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閱讀的作文600字合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的閱讀的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文600字 篇1
說(shuō)起我的閱讀故事，我想只有兩個(gè)事件讓我印象最為深刻吧。
第一次是我在表姐家發(fā)生的。那天早上我去表姐家寫(xiě)作業(yè)，表姐見(jiàn)我手中的《女生賈梅》就來(lái)了興致，問(wèn)道：“表妹，你手中的書(shū)借給我讀讀吧�！蔽宜斓拇饝�，立馬把手中的書(shū)遞給表姐自己就出去玩了。等我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)表姐手中的書(shū)“消失”了，便問(wèn)道：“姐，我的書(shū)呢？”表姐看了我一眼，答道：“應該在車(chē)上吧，你去車(chē)上找找�！甭�(tīng)聞 ，剛準備出去，天空就下起了傾盆大雨，大雨瘋狂的從天而降，黑沉沉的天就像要塌下來(lái)，可車(chē)里這里要有十幾米呢，怎么過(guò)去呢？沒(méi)辦法，只好一路狂奔，待我上車(chē)一看，別說(shuō)書(shū)了，連個(gè)影子都沒(méi)有，我又跑了回去，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)“落湯雞”了。于是我再次問(wèn)表姐書(shū)在哪里。表姐滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)：“其實(shí)書(shū)在桌子上，我也是剛剛才發(fā)現的。對不起了，害你全身都濕透了�！甭�(tīng)了表姐的話(huà)，我也無(wú)奈的說(shuō)了一句沒(méi)事，隨后拿起書(shū)上樓去了。
第二次是在家里發(fā)生的。高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句名言：我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�？戳诉@句話(huà)我心想是不是只看書(shū)不吃飯也不會(huì )餓呢？于是，我就在寒假做了一次實(shí)驗。那天一早起來(lái)我就捧起《男生賈里》看了起來(lái)，一看就忘了時(shí)間不知不覺(jué)就到了中午，媽媽上樓喊我吃飯，我說(shuō)：“媽?zhuān)医裉觳怀燥埩��！眿寢尯芎闷�，�?wèn)道：“為什么��？”我說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎，‘我撲在書(shū)上就像饑餓的'人撲在面包上’我今天就讀書(shū)不吃飯也不會(huì )餓了�！眿寢屄�(tīng)了笑得差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，她解釋道：“你理解錯了，這句話(huà)是個(gè)比喻句，意思是說(shuō)我們要多讀書(shū)，因為書(shū)是我們的精神糧食……”聽(tīng)了媽媽的一番教導，我才恍然大悟，想起自己之前的可笑想法真感到羞恥。
這就是我映像最為深刻的兩個(gè)閱讀故事，你們的閱讀故事是什么呢？
閱讀的作文600字 篇2
歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春。我的青春當然我做主了。其實(shí)青春和同年一樣，只不過(guò)比青春大一些。青春給我們帶來(lái)了很多煩惱。青春的到來(lái)更讓我懂得了一些事。當我們把童年和青春交換時(shí)，中間有一個(gè)插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久？我的青春并沒(méi)有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實(shí)。我不想讓我的青春多么完美。當青春來(lái)到時(shí)我發(fā)現我長(cháng)大了，不再是哪個(gè)天真、人性的孩子了。我的青春沒(méi)有什么好留念的`，因為青春的那些都是不現實(shí)的、只是一個(gè)虛偽的畫(huà)面。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來(lái)阻止。
在風(fēng)里翻飛著(zhù)，然后紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀，鬧到鳥(niǎo)必要自焚才能成為鳳凰，鬧到青春必要愚昧，愛(ài)必得憂(yōu)傷。
在這個(gè)世界上，我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會(huì )有那么多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠的信仰來(lái)愛(ài)慕生命中的每一次感動(dòng)，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩(shī)來(lái)贊美青春，炫出自己的精彩。
早上我起來(lái)，穿好衣服，洗完臉當我梳頭是，從我腦海中騙過(guò)一行字，讓我懂得了我應該珍惜青春，珍惜時(shí)間，不讓每一分，每一秒從我手中溜走。懷著(zhù)美好的理想，駕駛者希望的小船，揚起了信念的
，我開(kāi)始了一天的航程。
在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥(niǎo)，不一定永遠依靠，有一天我們也會(huì )變成來(lái)呵護屬于我們的小鳥(niǎo)。呵護屬于。
我們要主宰屬于我們的青春。去舞動(dòng)那個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)青春的的小旗。讓我們的青春沒(méi)有遺憾，只有美好的回憶。
閱讀的作文600字 篇3
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愈。
——題記
一本好書(shū)，對于每一個(gè)愛(ài)書(shū)之人都是如獲至寶。我們與“書(shū)”一同成長(cháng)，我們一起走過(guò)春夏秋冬。在高興的時(shí)候和你分享，在生氣時(shí)為你排解憂(yōu)愁。
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，書(shū)永遠不會(huì )背叛你。多讀書(shū)，我們的人生就會(huì )絢麗多彩，可以讓我們學(xué)會(huì )做人，了解人生的真諦，完善自己的道德品質(zhì)。
生命的最初，在書(shū)的海洋里，我十分懵懂，對她并沒(méi)有太多的了解與認識，它對我來(lái)說(shuō)談不上是一種享受。但在我逐漸成長(cháng)過(guò)程中，隨著(zhù)閱歷的豐富，知識的增多，眼界的開(kāi)闊，我知道了讀書(shū)的重要性。其實(shí)，一本好書(shū)只要你用心的去讀它，也會(huì )深入人心，讓你廢寢忘食，沒(méi)有困睡。在你悲傷時(shí)，她給予排解。在你高興時(shí)，她為你歡欣。
魯迅先生是一個(gè)偉大的`文學(xué)家，生活在黑暗的年代里。他不想落后的國民繼續懦弱下去，他要盡自己的所有力量去把中國人民喚醒。于是他開(kāi)始寫(xiě)文章寫(xiě)書(shū)來(lái)解救愚鈍的大眾，最后他兌現了他的誓言。由此知道‘讀書(shū)’可以改變人生，書(shū)是一劑醫愚的靈丹。
偶然中，我在一本書(shū)讀到：一個(gè)小女孩出生于一個(gè)貧窮的山村里，由于重男輕女的封建思想作祟，家里人經(jīng)常嫌棄，冷落她，使她只想用死來(lái)解脫�？墒撬龥](méi)有放棄，她選擇了努力讀書(shū)去打造自己的人生。她經(jīng)常用一句‘知識改變命運’來(lái)激勵自己。后來(lái)她成為了走出大山的第一位大學(xué)生。
我們能在多姿多彩的書(shū)中仰視日月星辰，俯視大好河山；回顧歷史，吟賞優(yōu)美風(fēng)景；游覽名勝古跡，品味神州傳說(shuō)。我們的心靈將在空中放飛翱翔。
讀書(shū)給我們帶來(lái)享受，一種別致的精神安慰，體會(huì )民族文化，領(lǐng)略前途光明。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。
閱讀的作文600字 篇4
她，一雙眼睛水靈靈，不時(shí)地眨巴眨巴，櫻桃般的小嘴時(shí)常撅起，這位可愛(ài)的“女士”便是我今天要推薦的“讀書(shū)達人”陳思敏。誰(shuí)說(shuō)可愛(ài)就不能帶有“書(shū)生氣”？正因為她愛(ài)閱讀，所以我才把閱讀章送給她。
她對書(shū)的迷戀程度可是無(wú)人能與此比：下課時(shí)間，別人在玩，她在看書(shū)；午餐時(shí)間，她邊吃飯還顧不得放下手中的.書(shū)；午睡時(shí)間，別人打呼嚕，她還舍不得放下心愛(ài)的書(shū)；午讀時(shí)間，別人看得漫不經(jīng)心，她卻讀得津津有味。
記得有一次，我剛吃完午飯，準備找她去玩。一走到她位置上，我徹底驚呆了：這都20分鐘了，她飯竟吃了一點(diǎn)點(diǎn)，在那兒安安靜靜的“吃”書(shū)呢！作為朋友的我急忙催促：“陳陳啊，快吃��！飯菜都涼了，阿姨也要走了！”她卻不以為然地說(shuō)：“且慢，且慢�！蔽腋咏辜绷耍骸翱熳吡�，不然你還得跑到飯堂倒飯呢！”她卻不慌不忙：“我說(shuō)了，且慢，且慢，且慢�！蔽壹钡每炜蘖耍骸翱熳哐�！”她平淡如初：”悟空，且慢啊�！蔽衣�(tīng)了，反倒奇怪：誰(shuí)是悟空呢？“八戒，快把大師兄叫回來(lái)！”她把我搞得暈頭轉向：八戒？大師兄呢？隨即奪過(guò)她手中的書(shū)：《西游記》。我這才反應過(guò)來(lái)，拉起陳思敏和她的飯盤(pán)往食堂跑……
還有一次，我和高嘉雯去找她玩。只見(jiàn)她桌子左面放著(zhù)一本書(shū)，右面放著(zhù)三本書(shū)，手里還拿著(zhù)一本書(shū)。我們神秘地對他說(shuō)：“我們學(xué)會(huì )了個(gè)新游戲，過(guò)來(lái)一起玩吧！”她卻又“搬”出了口頭她禪：“且慢�！蔽覀儕Z掉她手中的書(shū)，她卻又拿起另一本書(shū)，我們把她桌上的書(shū)都拿掉，她又從同桌桌倉里拿出一本。我們斗不過(guò)她，無(wú)奈只好找別人玩。
可愛(ài)、愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)習，這些詞都能用在她身上，相信大家一定也想推薦這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”獲取閱讀章了吧！
閱讀的作文600字 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)∶ “書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！遍喿x的好處，大家都知道，因為它不僅能提高我們的寫(xiě)作能力，還能讓我們應付生活中的難題，開(kāi)闊我們的視野……
從我記事起，書(shū)就不知不覺(jué)進(jìn)入我的世界。小時(shí)候，因為家里并不富裕，只能翻一些媽媽留下的教科書(shū)；三年級時(shí)，家里條件好了，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，因為閱讀了很多書(shū)，所以在小小年紀就學(xué)會(huì )怎樣分辨善與惡，是與非。
三年級暑假，媽媽為喜愛(ài)閱讀的我買(mǎi)了一本〖童話(huà)故事〗。我為童話(huà)故事中〔皇帝的新裝〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為童話(huà)故事中〔海的.女兒〕美人魚(yú)的凄慘結局而潸然淚下；我為〔灰姑娘〕灰姑娘的美滿(mǎn)結局而高興十足……童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
一次，我在鄉下玩時(shí)，不小心把墨水撒到鄰居小朋友的衣服上，鄰居家小朋友哭得哇哇直叫，我把他的衣服洗了幾遍，仍然有墨跡，正急得不知所措，一拍腦門(mén)，想起以前看過(guò)的百科知識中提過(guò)：衣服沾墨，可先用米粒涂在墨跡上，用勁搓，再浸肥皂水里洗就行了。我按照書(shū)上的方法做，果然墨跡無(wú)影無(wú)蹤。鄰居家小朋友這才哭為笑。他瞪著(zhù)驚奇的眼睛：“哥哥你怎會(huì )懂得這多？真棒！”我得意的說(shuō)：“我是從書(shū)上知道的！”
還有一次，媽媽為我買(mǎi)了一本有趣的書(shū)，對這本書(shū)，我愛(ài)不釋手津津有味的看起來(lái)，媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)最后看完才依依不舍的合上書(shū)。
書(shū)讓我在知識的海洋遨游，他送給我動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，讓我的童年生活更加充實(shí)，悠閑舒適，所以，我愛(ài)閱讀。
閱讀的作文600字 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的。我從這句名言中，感悟到了許多深刻的道理。
這幾天，我特別無(wú)聊�？措娨暱茨伭�，看手機看沒(méi)電了。就在這時(shí)，我想找點(diǎn)事做做，就想到了看書(shū)。來(lái)到媽媽幫我買(mǎi)的書(shū)前，一看這么多書(shū)，心想：媽媽明明知道我不喜歡看書(shū)，還幫我買(mǎi)這么多書(shū)干什么呀？
在我找書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現有一本書(shū)的名字很吸引我，我拿來(lái)一看，是一本名叫《火車(chē)上可怕的女巫》。心想世界上難道真的`有女巫？當我打開(kāi)后，聚精會(huì )神地看每一個(gè)字。我來(lái)給你們講講里面的內容吧！
有一天，愛(ài)麗絲和他的媽媽坐火車(chē)回老家。就在這時(shí)，一個(gè)蓬頭垢面的老婆婆就坐在愛(ài)麗絲的對面，還一直打噴嚏，邊打噴嚏還邊打電話(huà)說(shuō)：“阿爾法，你怎么還不來(lái)？”她說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越大，媽媽就說(shuō)：“這么大聲，就沒(méi)教養�！迸茁�(tīng)見(jiàn)了就掛了電話(huà)，拿了一個(gè)小瓶子念了一個(gè)咒語(yǔ)。媽媽就被吸了進(jìn)去，愛(ài)麗絲看見(jiàn)后害怕極了，就趁女巫去上廁所的時(shí)候把媽媽救了出來(lái)。
女巫回來(lái)后，并沒(méi)有發(fā)現媽媽不見(jiàn)了。就又打起了電話(huà)，大聲說(shuō)：“阿爾法，你趕快把我的感冒藥送過(guò)來(lái)，我的神力沒(méi)有了�！本驮谂讋倰祀娫�(huà)時(shí)，一個(gè)人就拍打著(zhù)窗戶(hù)，女巫看見(jiàn)了，喊道：“阿爾法，阿爾法�！卑�！這又是一個(gè)女巫。到站了，這個(gè)叫阿爾法的女巫跑了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快把這個(gè)藥吃了，你就又有神力了�！�
愛(ài)麗絲想擁有神力，就跑上前自己吃了下去。這時(shí)，愛(ài)麗絲腦海中出現了一個(gè)咒語(yǔ)，她念了出來(lái)，女巫就變成了蒼蠅。
這個(gè)故事讓我明白了：我們要像愛(ài)麗絲一樣，不怕困難，勇敢解決困難。
閱讀的作文600字 篇7
世界之所以美麗，或許在于每個(gè)家庭都在傳承屬于自己的精彩。我家的精彩在于幽幽書(shū)香。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一大堆的繪本讀物，這些書(shū)至今珍藏在我的書(shū)柜中。媽媽時(shí)常在我睡前從書(shū)架中選取幾本書(shū)朗讀給我聽(tīng)，雖然那時(shí)我只是覺(jué)得非常有趣，并不知曉書(shū)中的深義，但是那一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象卻深深地刻在了我的心中，如與眾不同、具有冒險精神的卡梅拉；聰明過(guò)人、淘氣頑皮的一休哥；還有《窗邊的小豆豆》，讓我明白了什么是山的味道和海的味道。爸爸總是給我講《西游記》，講孫悟空大鬧天宮，講得眉飛色舞。爸爸媽媽的陪伴讓閱讀的種子在我幼小的心中萌發(fā)。
上了小學(xué)，我們家的書(shū)柜由一個(gè)變成了兩個(gè)，書(shū)堆得越來(lái)越多。每到“六一”節或者我的生日，媽媽都會(huì )送我一套精美的書(shū)，有的封面樸實(shí)無(wú)華，但卻散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香；有的精美絕倫，讓我看著(zhù)就愛(ài)不釋手。我讀書(shū)的種類(lèi)也從繪本慢慢變成了小說(shuō)、漫畫(huà)。而媽媽似乎更喜歡有聲讀物。有一次，我在床上翻滾玩耍，媽媽在客廳靜靜地聆聽(tīng)《蔣勛細說(shuō)紅樓夢(mèng)》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，似乎也被帶入了大觀(guān)園那個(gè)青春樂(lè )園，看到了弱不禁風(fēng)的林妹妹、特立獨行的賈寶玉，還有精明潑辣的'王熙鳳。我聽(tīng)得如癡如醉，而媽媽似乎也沉浸在蔣勛的娓娓道來(lái)中。那一刻，便是我家最美的風(fēng)景。
今年暑假，我迷上了哈利·波特，我在魔法的世界里無(wú)法自拔。直到有一天，媽媽給了我兩套金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》和《神雕俠侶》，我便深深地陷入了故事情節里。媽媽說(shuō)，任何書(shū)都是有生命力的，都能和我對話(huà)。在和郭靖、楊過(guò)的對話(huà)中，我明白了“俠之大者，為國為民”的愛(ài)國情懷。
閱讀使人謙遜溫和，使人聰慧明智。最美的家風(fēng)是閱讀，愿幽幽書(shū)香永遠縈繞在我家！
閱讀的作文600字 篇8
邏輯簡(jiǎn)圖
每篇文章都有自己的邏輯線(xiàn)和架構，邏輯簡(jiǎn)圖只不過(guò)是把這個(gè)架構和邏輯主線(xiàn)用自己的語(yǔ)句總結出來(lái)了而已，要怎么寫(xiě)都根據你自己的理解來(lái)做。如果真的覺(jué)得寫(xiě)不下手，那你就總結段落大意吧，把每段段落大意用一句話(huà)或兩句話(huà)總結出來(lái)。連起來(lái)就是邏輯簡(jiǎn)圖了。
細節
略讀？ 我說(shuō)細節略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點(diǎn)就可以了，其他修飾語(yǔ)等等成份都可以不管。你把細節題和原文的對應都找出來(lái)，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細節了。
讀文章有輕重之分，細節也要讀。其實(shí)看起來(lái)很多的信息，記憶起來(lái)并不算太多。關(guān)鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內容，來(lái)加強記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會(huì )考，或至少考到的機率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。
不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當你在閱讀的`時(shí)候比較仔細，重點(diǎn)細節都能記住時(shí)，就不用回頭定位且可以節省時(shí)間。但是，不定位一定要基于你肯定這個(gè)答案一定絕對是正確的基礎上。如果你心里對這個(gè)答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。
要做到不定位，你首先要熟悉各種語(yǔ)言現象，在閱讀的時(shí)候就稍微多化一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，培養起識別重點(diǎn)細節的能力（就是看到這個(gè)細節就猜到可能會(huì )考）。其次要抓住文章架構，因為很多細節題并不需要你記住具體內容，可以通過(guò)文字對應法來(lái)排除不正確的答案的。只要你記住細節出現的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。
閱讀的作文600字 篇9
如果把知識比作迷人的花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作香甜的美酒，那書(shū)籍就是儲存佳釀的酒窖，如果把知識比作耀眼的星辰，那書(shū)籍就是遼遠深邃的夜空。
我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從懵懂無(wú)知時(shí)就愛(ài)聽(tīng)媽媽講述睡前的故事。有一次聽(tīng)完依然意猶未盡，吵鬧著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)來(lái)《大鬧天宮》的圖畫(huà)書(shū)。打開(kāi)扉頁(yè)，精美的繪畫(huà)與精彩的故事一下子就吸引了我充滿(mǎn)好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的.心靈。整整一天時(shí)間，我都沉浸在書(shū)籍所描繪的奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一干二凈。就這樣手不釋卷地閱讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，仿佛自己已然化身為神通廣大、膽魄過(guò)人的齊天大圣，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統江湖。媽媽見(jiàn)我讀書(shū)興致如此之高，十分高興，鼓勵我說(shuō)：“你如果認識字，就可以看更多的書(shū)�！蔽壹泵c(diǎn)頭，迫不及待地央求媽媽教我識字。
認識的字越來(lái)越多，讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多，似水流年，轉眼我就成為陽(yáng)光女孩。近十年來(lái)，書(shū)籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈著(zhù)我的心靈，拓展著(zhù)我的視野，滋養著(zhù)我的人生。從童話(huà)世界與神話(huà)世界中走出，步入沈石溪的動(dòng)物世界，步入《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》的科學(xué)世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時(shí)空，步入余秋雨的文化時(shí)空，步入史鐵生的靈魂時(shí)空，粗糙的情感被琢磨的細膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語(yǔ)言充盈飽滿(mǎn)起來(lái)，而幼稚的思想也逐漸走向成熟，閱讀真正地改變了我的人生。
美國女詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)；也沒(méi)有一匹馬，能像一頁(yè)跳躍著(zhù)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方”，我愿此生與書(shū)籍相伴，共同走向無(wú)限美好又無(wú)限神秘的遠方……
閱讀的作文600字 篇10
同學(xué)，這個(gè)稱(chēng)呼是每個(gè)在校生最熟悉的名字，同學(xué)，算不上朋友因為我們不太了解對方，同學(xué)，算不上陌生人因為我們能成為同學(xué)是一種緣分!
青春時(shí)期的感情是懵懵懂懂的是青澀的，或許大家都體驗過(guò)，而我的感情將是最特殊的，因為，它還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)被磨滅......
我和HG原本就是普普通通的同學(xué)關(guān)系，但是上天也許就不讓他維持，其實(shí)他的名字很好聽(tīng)，略帶一些復古但我，卻喜歡叫他HG，至于為什么叫他HG我也忘了，我和他初相識在小學(xué)，本來(lái)兩人并不熟悉.......
但中學(xué)卻恰好分在了一個(gè)班，這一切或許都是偶然但是這種偶然卻是再平常不過(guò)了，關(guān)鍵在于HG相貌絕對是配得上帥哥的，加上雄厚的'背景考試也是全省前十，像這種人我第一次感覺(jué)就是言情小說(shuō)里的男主角，那么，男主角首先要具備什么呢?高冷?我想是的。
你是男主角，女主角是誰(shuí)?反正不是我!我是有自知之明的，一個(gè)只配當女配角的人，是不應該跟男主角有交集的，可你卻偏偏來(lái)找我，進(jìn)入到了我的生活，不對是我進(jìn)入到你的生活，可我知道我們的關(guān)系只能是同學(xué)，因為我是女配角......
但是，你卻千萬(wàn)般來(lái)接近我甚至，我有時(shí)會(huì )想:可能我不是瑪麗蘇女主，也許是小白女主呢?每當想到這，我都會(huì )拍打著(zhù)自己的腦袋:相當小白女主的多了去了，怎么可能掉在你身上?
你有時(shí)對我忽冷忽熱，我有事對你患得患失，因為我知道我們是平行線(xiàn)永遠不會(huì )有交點(diǎn)，你永遠只能是我的同學(xué)......我們的關(guān)系只能是同學(xué)......
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