【精品】閱讀的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的閱讀的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)閱讀。因為我沒(méi)有那么多時(shí)間閱讀，所以讀書(shū)只是我的一個(gè)小小的樂(lè )趣。但是只要有書(shū)，我就很開(kāi)心。
書(shū)，有好有壞，內容有長(cháng)有短。有人建議我讀一些好書(shū)，我卻什么書(shū)都讀。因為我認為，知識面一定要廣。而且我覺(jué)得，書(shū)，出版了就是挑選過(guò)的，很壞的書(shū)是不會(huì )被選上的'。
雖然時(shí)間不多，但我還是抓緊閱讀。媽媽很愛(ài)帶我出去吃飯或者聚會(huì )。每次吃完，我都會(huì )用一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)吃飯時(shí)也看書(shū)，但好幾次都被罵了一頓。
讀書(shū)能改變人的心情。不開(kāi)心的時(shí)候看看書(shū)，心情就會(huì )慢慢平靜下來(lái)，還能學(xué)到一些道理。比如有一次考試考差了，就隨手抓起一本書(shū)來(lái)看，很快，那種急躁的心情就平復下來(lái)了，還下定決心下次考好。開(kāi)心的時(shí)候讀讀書(shū)，就好像把這件事分享給了一大群人。比如前不久，我們班比賽拿了全年級第一名，讀了書(shū)后，感覺(jué)分享給了全校同學(xué)一樣。讀書(shū)容易讓自己走進(jìn)一個(gè)故事里，讓你成為故事的主人翁。
讀書(shū)，令人心曠神怡，給人們帶來(lái)好的心情，正因為如此，我才愛(ài)閱讀。
閱讀的作文 篇2
閱讀，是一個(gè)人的精神支柱；是一種最有效的治愈心理疾病的藥方；是一個(gè)人應當具有的一種能力；是一種享受。我熱愛(ài)閱讀，因為閱讀不僅能開(kāi)闊我的視野，還能使我在心煩的時(shí)候平靜下來(lái)，急躁時(shí)冷靜下來(lái)。在我眼中，閱讀是舌尖上的百味。
閱讀是酸的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的知識面也越來(lái)越廣，讀的書(shū)也從童話(huà)故事變成了中外名著(zhù)，內容、故事情節也越來(lái)越豐富�！栋屠枋ツ冈骸分�，美麗與丑惡之間的糾紛使我焦急憂(yōu)慮；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾頑強堅忍的意志令我敬佩；《追風(fēng)箏的人》中，兄弟朋友之間的悲歡離合也讓我聲淚俱下。故事中主人公的一切就像是我正在經(jīng)歷著(zhù)一般，令我為之動(dòng)容、感同身受，我與主人公同呼吸共命運，跟著(zhù)情節發(fā)展而喜怒哀樂(lè )。
閱讀是甜的，兩三歲認識一些簡(jiǎn)單的字時(shí)，我便覺(jué)得書(shū)本是多么美妙；五歲時(shí)，我和爸爸一起看繪本，我讀給爸爸聽(tīng)，有陌生的字詞時(shí)，爸爸就會(huì )耐心地教給我它的讀音和意思。在不知不覺(jué)中，我認識的字詞越來(lái)越多，讀的內容也越來(lái)越豐富有趣，那時(shí)我第一次感受到閱讀的感覺(jué)——甜甜的、幸福而奇妙。
閱讀是苦的`。由于我閱讀過(guò)量，用眼過(guò)度，我戴上了笨重的眼鏡，它給我的生活帶來(lái)了許多不便。同時(shí)，因為閱讀占用的時(shí)間太多，有時(shí)在上課時(shí)還忍不住想著(zhù)書(shū)中的情節，這導致我的學(xué)習分心，成績(jì)也有了些下滑。原來(lái)，閱讀就像是把雙刃劍，有利也有弊，有甜亦有苦！
閱讀是辣的，辣和苦一樣，都是令人生厭的字眼。有一回，我借了同學(xué)一本課外書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)熄燈后，偷偷地躲在被窩里用手電筒照著(zhù)看，可能是這本書(shū)太有趣，于是忍不住看了一頁(yè)又一頁(yè)……這不，被火眼金睛的爸爸逮了個(gè)正著(zhù)。被狠狠地教訓了一頓，唉！怪誰(shuí)呢？怪自己。誰(shuí)讓自己看書(shū)沒(méi)時(shí)間概念，真是自作自受！當時(shí)我心里和臉上都燒得火辣辣的。
閱讀是咸的，就像是我們生活中不可或缺的鹽一樣，一日三餐，都需要鹽。同樣，我們的生活也離不開(kāi)閱讀，切記，咸淡適宜應是我們遵守的一項規則。閱讀也是這樣，不可太多，否則會(huì )影響視力、學(xué)習和生活；也不可過(guò)少，否則會(huì )縮小我們的眼界，使我們的知識面受到限制，也會(huì )影響學(xué)習和生活。生活，因為閱讀才多姿多彩，豐富有趣。
閱讀，豐富了我的人生經(jīng)驗，開(kāi)闊了我的視野，充實(shí)了我的生活。閱讀的味道就如同舌尖上的味道，只有經(jīng)歷了酸甜苦辣咸，才知人間冷暖！
閱讀的作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”。沒(méi)錯，正因如此我們人類(lèi)才不斷進(jìn)步著(zhù)。
小時(shí)候，我看的“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我知道彩虹是因為陽(yáng)光射到空中所形成的自然現象。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì )以不同角度入射，在水滴內以不同的角度所……
在一至三年級讀的“青鳥(niǎo)”更是受益匪淺，他讓我知道了，幸福是什么。是一種不可捉摸，不可思議的靈妙的氣息，這便是人生的精髓——幸福。
不久前，我讀完了一本厚厚的書(shū)——童年，這本書(shū)讓我知道我童年的生活是多么的燦爛，天天衣食無(wú)憂(yōu)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而可憐的高爾基呢？四歲就喪母，天天可能吃了上頓沒(méi)有下頓，但他依然好好地生活著(zhù)，長(cháng)大后他還可以成為這么偉大的作家。而我呢？從小到大從沒(méi)有自己做過(guò)一件正經(jīng)的.事，這高爾基怎么能不使我敬佩呢？
書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，讓閱讀豐富我們的課余生活，讓閱讀伴我成長(cháng)！
閱讀的作文 篇4
從小就聽(tīng)媽媽說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說(shuō)讀書(shū)好。
上小學(xué)后，說(shuō)真的我不太愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間不是想著(zhù)看電視就是想著(zhù)玩手機，無(wú)論媽媽怎么提醒我該看看課外書(shū)了，我都無(wú)動(dòng)于衷，提不起興趣。家里課外書(shū)一大堆，我卻沒(méi)理過(guò)它們。
三年級的一個(gè)周末，我和姐姐做完作業(yè)后我無(wú)所事事，只聽(tīng)到姐姐在房間里不時(shí)的發(fā)出笑聲，我好奇地走了進(jìn)去，只見(jiàn)姐姐手里捧著(zhù)一本《三毛流浪記》。我問(wèn)到：“有這么有趣嗎？”姐姐笑著(zhù)回答：“是��！你又不看書(shū)，看了你就明白了。不信你看看�！本瓦@樣，我懷著(zhù)一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過(guò)來(lái)，也試著(zhù)讀起來(lái)。隨著(zhù)對故事的了解，我時(shí)而為三毛的可憐感到無(wú)比的同情。時(shí)而又被三毛的搞笑感到無(wú)比的'開(kāi)心。誰(shuí)知沒(méi)一會(huì )，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。
姐姐告訴我，三毛系列的書(shū)籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來(lái)了興趣，和媽媽說(shuō)我還想看三毛系列叢書(shū)。媽媽聽(tīng)了高興極了，立馬就在網(wǎng)上把整套書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
就這樣我開(kāi)始了我的閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋里的爸爸》，媽媽也給我買(mǎi)了全套。
最近這段時(shí)間，在黃老師的帶領(lǐng)下我們全班都在讀《夜鶯林的秘密》。為了找這本書(shū)媽媽跑了兩個(gè)書(shū)店沒(méi)買(mǎi)到，最后只能在網(wǎng)上買(mǎi)了。書(shū)雖然回來(lái)晚了點(diǎn)，但我一定會(huì )好好閱讀。
閱讀的作文 篇5
從幼兒園到現在，我一直堅持下課后閱讀。從圖畫(huà)書(shū)“ David Cannot”到“ Cat Warrior”再到“三個(gè)王國的浪漫史”，課外閱讀帶給我無(wú)盡的知識和無(wú)盡的力量。
正是因為我喜歡閱讀，所以我家有三個(gè)大書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)。這些書(shū)從哪里來(lái)？原來(lái)，我的母親讀過(guò)，我喜歡讀書(shū)，所以她把它們帶回家。我喜歡抽出一些時(shí)間在忙碌的生活中讀書(shū)。自從公司成立以來(lái)，我的生活變得更加充實(shí)。
有一次，母親帶我出去吃飯，我把書(shū)裝在書(shū)包里。當時(shí)人很多，等待時(shí)間很長(cháng)，所以我拿著(zhù)書(shū)，不已。在供應食物之前，我仍然沉迷于書(shū)籍的世界。在我做出反應之前，母親曾幾次打電話(huà)給我。這時(shí)候，我只覺(jué)得我的鼻子和心臟里滿(mǎn)是書(shū)。讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種享受，不僅是美食。
家里有一本書(shū)《自貢傳記》。一開(kāi)始，我把它翻過(guò)來(lái)，發(fā)現里面充滿(mǎn)了密集的文字，而不是我感興趣的文字，于是我把它拋在一邊，讀了另一本書(shū)。當我看到我這樣的時(shí)候，母親并沒(méi)有強迫我閱讀它。相反，她說(shuō)：“當你父親晚上回來(lái)時(shí)，讓他讀給你聽(tīng)�！鄙洗菜X(jué)之前，爸爸給我讀了幾章，后來(lái)我逐漸變得感興趣。父親在閱讀這個(gè)奇妙的地方時(shí)說(shuō)：“預言將要發(fā)生的事，聽(tīng)明天的分解�！币赃@種方式堅持了幾天之后，我感覺(jué)到一個(gè)神奇的門(mén)在我眼前打開(kāi)了，這是一個(gè)童話(huà)之門(mén)。我也一直在心中思考這本書(shū)中的故事情節，擔心積功會(huì )被壞蛋計算出來(lái)。我贊賞吉貢幫助窮人，懲治邪惡和促進(jìn)善良。有一次，父親有東西要回我的家鄉，所以我拿出《自貢傳記》并慢慢閱讀。濟公和尚是積極樂(lè )觀(guān)的，遇到不公正現象時(shí)，他會(huì )拔劍幫助。我想向他學(xué)習，并在學(xué)校遇到問(wèn)題時(shí)積極幫助。
媽媽的'電話(huà)里還有一張照片：那是我五歲的時(shí)候，早上睡覺(jué)時(shí)我拿了幾本貝貝熊的書(shū)，看了看，現在有時(shí)我會(huì )把它看一看。我認為閱讀是一種樂(lè )趣，一種感覺(jué)和一種生活方式。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)習了更多的知識，而且還幫助我養成了良好的學(xué)習習慣和性格。這就是閱讀的力量。請相信，只要我們堅持閱讀，這種力量就會(huì )越來(lái)越強大，并且這種強大的力量將伴隨我們一生！
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