【推薦】閱讀與作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的閱讀與作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀與作文 篇1
小時(shí)候，我很文靜，不愛(ài)和別人交流，只喜歡一個(gè)人在房間里盯著(zhù)鏡子發(fā)呆。
有一天，媽媽下班回來(lái)給我買(mǎi)了一本帶著(zhù)精美插圖的兒童繪本，從那以后，我再也不浪費寶貴的時(shí)間了，而是整天拿著(zhù)那本書(shū)開(kāi)心地看，也是從那時(shí)起，我喜歡上了閱讀。我覺(jué)得閱讀非�？鞓�(lè )！
從此我和書(shū)結下了不解之緣，先是看兒童繪畫(huà)本，識了些字，就開(kāi)始看童話(huà)故事。有很長(cháng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的《安徒生童話(huà)》里面。讀了《海的女兒》，美麗又善良的小人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。原來(lái)，愛(ài)不僅僅是得到，更是成全和犧牲。讀了《丑小鴨》，我知道了是金子早晚有一天會(huì )發(fā)光……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，看的書(shū)也越來(lái)越深奧了，心智也成熟了，我開(kāi)始看《愛(ài)的教育》，從那時(shí)開(kāi)始養成了做筆記的好習憒，開(kāi)始記錄了里面的好詞佳句。
這個(gè)時(shí)候的我，在圖書(shū)館里呆上五個(gè)小時(shí)是絕對沒(méi)問(wèn)題的，但是我覺(jué)得這樣的閱讀量還不算多，因為我知道“人外有人，天外有天”，比起那些大作家這根本不算什么！
我愛(ài)閱讀這就是我的閱讀夢(mèng)！你呢？
閱讀與作文 篇2
第三本書(shū)也隨著(zhù)時(shí)光的流逝而閱讀完，轉眼間已經(jīng)到了最后一章了……
我和爸爸又翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》，進(jìn)行閱讀。跟爸爸讀完，我深有感觸，有不少體會(huì )。我的夢(mèng)想是考軍校，當軍人，可是當我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時(shí)，我的心動(dòng)搖了。
讓我動(dòng)搖的說(shuō)一句話(huà)：“人類(lèi)文明完全發(fā)展之后，也就不再需要軍人�！笔前�，我忽略了這一點(diǎn)。軍人在保家衛國的同時(shí)，也發(fā)動(dòng)了戰爭��！而發(fā)動(dòng)戰爭只會(huì )讓更多人受傷。
我不敢說(shuō)我認為的是對的，也不敢說(shuō)是錯的。因為每個(gè)人都有自己的理解和選擇。
但《愛(ài)的教育》讓我明白了這一點(diǎn)。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述了了一個(gè)小男孩成長(cháng)的故事記錄了他在學(xué)校，社會(huì )的所見(jiàn)所聞。日記內洋溢著(zhù)對祖國，父母，師長(cháng)，朋友真摯的愛(ài)，并且內還有父母對愛(ài)子的教導。
和女兒讀完了最后一章，我看到了朋友之間的友愛(ài)，父母對子女的愛(ài)護，師生真摯的情感；但也看到了嫉妒，自私自利等不良情感。所以在社會(huì )中，我們應該倡愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)父母，愛(ài)子女，愛(ài)老師……幫助社會(huì )需要幫助的人。
培養學(xué)生全能型人才，做新時(shí)代的好同學(xué)，讓愛(ài)召喚全社會(huì )的人，不要只追求金錢(qián)利益，更美好是愛(ài)在每個(gè)人心中發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)！
閱讀與作文 篇3
我從未那樣熱衷于一件事——閱讀。
遇見(jiàn)閱讀，我的世界春暖花開(kāi)，猶如邂逅白衣如雪溫文和美的江南，遇見(jiàn)光芒萬(wàn)丈、活力四射的初陽(yáng)。我傾情于閱讀，如剛睜開(kāi)眼的嬰孩用盡最純的赤子之心熱愛(ài)世界一般。
記得初次與閱讀相遇時(shí)的場(chǎng)景，如此令我震撼。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，媽媽遞給我一本書(shū)，翻開(kāi)一看，猶如小精靈進(jìn)入我的眼睛，彩色的插圖搶去了我所有的注意力，我愛(ài)不釋手！從此，我放下了那些我原先的寶貝——洋娃娃。即使沒(méi)有文字，可我深?lèi)?ài)，我淌徉在其中。我在媽媽?xiě)阎�，細細翻閱，像對待珍寶一般。那便是我的第一次閱讀，那時(shí)的我愛(ài)的是閱讀帶來(lái)的美麗畫(huà)面。
那樣的閱讀伴我好些年，如果說(shuō)那些精美插圖的閱讀是一個(gè)陪我過(guò)家家的小伙伴的話(huà)，那后來(lái)遇見(jiàn)的童話(huà)則是一位閱歷豐富的老者。
在我七歲生日那天，媽媽送給我一本童話(huà)。接過(guò)那本書(shū)，感覺(jué)沉甸甸的，似乎我觸及到了另一個(gè)世界。翻開(kāi)一看，沒(méi)有了美麗的插圖，卻有著(zhù)密密麻麻的文字，還有文字上方的注音。我并沒(méi)有為收到這樣一份禮物而欣喜，當時(shí)甚至討厭。媽媽換下我所有的插圖書(shū)，換上了注音版童話(huà)，希望我能喜歡富有人情味的那些文字，也希望我能好好閱讀它的精髓�？上也活I(lǐng)情，好久我都不曾閱讀，心里像是空了一塊。那天下午，陽(yáng)光正好，無(wú)聊透頂的我最終還是拿了書(shū)架上的一本童話(huà)書(shū)，我慢慢地翻著(zhù)，不帶有認真的成分，可漸漸地那些文字卻抓住了我的眼球，整整一個(gè)下午我都與格安徒生童話(huà)相伴。漸漸地天已黑，我像是認識了一位老者，學(xué)識淵博，我就猶如渴望汲取水分的旱土。閱讀中我與身穿一襲華衣渴望得到幸福與王子翩翩起舞的灰姑娘，甘愿為愛(ài)化作泡沫內心堅強善良的小美人魚(yú)，向往身處逆境而不斷追求美的丑小鴨。在后來(lái)我又閱讀了王爾德童話(huà)、格林童話(huà)，是閱讀，是它們編織起我幼時(shí)最純真最美好的夢(mèng)。
我開(kāi)始尋找更能滿(mǎn)足我的閱讀需求的書(shū)籍。
我走進(jìn)校園圖書(shū)室，心中暗自感嘆：原來(lái)還有那么多我不知道的靈魂讀物，我就像井底之蛙。我開(kāi)始瘋狂地閱讀，讀那些中外名著(zhù)，閱讀的方式也不再是囫圇吞棗而是細細品味�！锻辍分邪⒘紊车谋瘧K經(jīng)歷讓我唏噓不已，我對苦難的有了一定地認識，對人生有了一樣的感受。歐也妮。葛朗臺因為金錢(qián)毀滅人性，貪婪喪失道德，讓我懂得生命的意義。閱讀更像旅途，途中的風(fēng)景令我留戀，我只為閱讀而靜，我似乎在閱讀中看見(jiàn)了廣闊的海洋，奇珍異寶震撼心靈。
我在試想，多年之后閱讀與我又會(huì )以怎樣的方式遇見(jiàn)？那時(shí)閱讀會(huì )在我的生命中扮演怎樣的角色？但此時(shí)閱讀已與我不可割舍不可分離。
閱讀，豐富了我的想象，給了我一對翅膀，翱翔在我的書(shū)海中！
閱讀與我長(cháng)相伴！
閱讀與作文 篇4
書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢；書(shū)，可創(chuàng )造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍；書(shū)，猶如一曲曲跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，讓我歡喜讓我憂(yōu)。每每讀起書(shū)來(lái)，讓我著(zhù)迷，讓我沉醉。
古人云：讀書(shū)之樂(lè )，得于目而富于心。閱讀讓我收獲了無(wú)限知。每每陶醉在一本詩(shī)集中時(shí)，我會(huì )陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我仿佛置身于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑中�；蛟S我不能全部體會(huì )他們的心境，但他們的一字一詞與我的內心產(chǎn)生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。
從無(wú)數寶書(shū)中，我領(lǐng)悟了人生的道理�！遏敒I遜漂流記》教我學(xué)會(huì )生存，《紅巖》讓我看到了無(wú)數革命者堅定的信念；《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長(cháng)對孩子們博大的愛(ài)；《簡(jiǎn)愛(ài)》教我與命運抗爭，從《三國演義》中，我一睹英雄風(fēng)采，讓我感慨萬(wàn)千，從無(wú)數美文里，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”；在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨立的心；在《學(xué)弈》一文中，我明白了做事要專(zhuān)心致志，不能三心二意。一路讀來(lái)，這些美文讓我如飲甘醇，如癡如醉。
我與閱讀，如知己知彼的摯友，她的到來(lái)讓我如沐春風(fēng)，我與閱讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走�！傍B(niǎo)欲高飛先展翅，人要上進(jìn)先讀書(shū)”。讓我們愛(ài)上閱讀，與書(shū)一起行走在風(fēng)雨的路上。
閱讀與作文 篇5
�。ㄒ唬┎屎�
今天下午，下了一陣大雨。雨后我走到院子里，看見(jiàn)天空中出現一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。
我問(wèn)奶奶：“彩虹是怎么來(lái)的？”奶奶說(shuō)：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息時(shí)，就把他的弓，也就是虹，掛在云端�！�
我覺(jué)得還不懂，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“下過(guò)雨后，聽(tīng)空中有許多小水滴。虹是由于陽(yáng)光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光，就成了我們能看到的虹�？諝饫锼卧酱�，彩虹就越美麗�！�
1、寫(xiě)出短文中表示顏色的詞。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、讀第一自然段，表示彩虹出現時(shí)間的詞是___________________ ，表示彩虹色彩的詞是___________________ ，表示彩虹樣子的詞是___________________ 。
3、讀第三自然段，找出表示產(chǎn)生虹的原因的'句子，用“ _____ ”畫(huà)出來(lái)。
�。ǘ┐河�
晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來(lái)到大地。
我說(shuō)：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開(kāi)長(cháng)腿，到處亂跑，踩到小花和小草�！�
春雨好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。春雨什么也沒(méi)說(shuō)，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過(guò)。 啊，在春雨走過(guò)的地方——
種子醒了，推開(kāi)泥的門(mén)窗；
花兒笑了，撒播陣陣芳香；
小溪樂(lè )了，叮咚叮咚歌唱
1、春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)。
我能找： _______________________________________________________________________ 我能寫(xiě)： _______________________________________________________________________
2、從第二自然段中可以看到，“我”歡迎_____________________、不歡迎_____________________ ，因為_(kāi)_______________________________________________________________________________ 。
3、在春雨走過(guò)的地方，種子_____________了，小溪 _____________了。
4、在春雨走過(guò)的地方，其他事物還會(huì )有哪些變化呢？試著(zhù)填一填。
在春雨走過(guò)的地方，柳條_________了，青蛙_________了，小朋友們_________________________了。
閱讀與作文 篇6
臨近二月，我的生日快到了。這不僅是我的生日，也是媽媽的受難日，我決定做一張賀卡作為禮物送給媽媽。
我先在紙上畫(huà)了一個(gè)大大的愛(ài)心，又寫(xiě)上：“媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您把我帶到這個(gè)世界上！”做好這一切，媽媽剛好回到了家。只見(jiàn)她把飯煮上，然后就去玩淘寶了。
我連忙把賀卡藏起來(lái)，準備等生日那天再送給媽媽。心里美滋滋地想著(zhù)媽媽收到賀卡后開(kāi)心的樣子，我不禁咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這樣，撲哧”一聲笑了出來(lái)，不解地問(wèn)：“什么喜事呀，樂(lè )得都合不攏嘴了？”我當然不能對媽媽說(shuō)我剛才的想法了，于是就支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)什么，只是想，你會(huì )送我什么生日禮物呢？”
媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)：“生日禮物我可沒(méi)準備，再說(shuō)了，那是我的受難日，你要什么禮物呀�！蔽业男睦镱D時(shí)像被潑了一盆冷水一樣，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的異常，興致勃勃地問(wèn)我：“你看，這三個(gè)杯子，哪個(gè)好看？同事讓我幫她女兒買(mǎi)一個(gè)�！�
我撅著(zhù)嘴巴，心想：你給同事的女兒買(mǎi)都不給我買(mǎi)，真氣人，我還是你的女兒呢。想到這，我心中頓時(shí)感覺(jué)有一股無(wú)名的怒火在往上升。什么都沒(méi)說(shuō)，就走開(kāi)了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了我的生日。
放學(xué)后，我一回家，媽媽就笑盈盈地對我說(shuō)：“回來(lái)啦，生日快樂(lè )！”這時(shí)，媽媽拿出了一個(gè)漂亮的保溫杯說(shuō)：“給，這是生日禮物�！蔽乙豢�，竟是給“同事女兒”買(mǎi)的那個(gè)水杯，我呆住了。原來(lái)媽媽是想給我一個(gè)驚喜呀！我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，笑盈盈地去房間拿出了早已做好的賀卡，
送給了媽媽。媽媽看到后，臉上漾起了幸福的微笑。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但它就如媽媽送我的那個(gè)保溫杯一樣，將永遠在我的心中保著(zhù)溫，溫暖著(zhù)我，相信在媽媽的心中也是一樣吧！
閱讀與作文 篇7
人生是一場(chǎng)漫漫旅途，在沿途的風(fēng)景中，最美的便是邂逅。邂逅閱讀，讓人生色彩斑斕。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽講童話(huà)，丑小鴨搖身變成白天鵝，賣(mài)火柴的小女孩燭光中的天堂，海的女兒化作泡沫散去，皇帝新衣的獨特。在童話(huà)的世界中盡情遨游，閱讀成為我生活中最美的邂逅。
后來(lái)，我嘗試著(zhù)拿起書(shū)本，這時(shí)，文字中軒昂的意氣常令我的心中泛起漣漪，輕易地將我俘獲。巴金“讓生命開(kāi)花”的人生愿望，使人們在動(dòng)蕩的年代里，體味人性的純真與美好；冰心那浩瀚的大海與圣潔的母愛(ài)，是人世間最美的風(fēng)景，讓我們在匆匆行走的間隙中駐足欣賞波濤與溫情。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才深刻地感受到閱讀對我有多么重要，那字里行間里所包含的崇高的精神，使我在狹小的空間里感受到萬(wàn)物的博大、世界的神奇。我開(kāi)始探索那隱藏在文字背后的精神之花�！独先伺c�！分欣先藢γ\的不懈挑戰，鑄就了一種百折不撓精神；《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜不畏重重困難，用自己的雙手造就了孤島的一片天；《三國演義》中，諸葛亮的神機妙算讓我驚嘆，而他一生鞠躬盡瘁，死而后已的精神更是令我敬佩。這種種精神激勵著(zhù)我，讓我領(lǐng)略到了閱讀的美麗。
這份美麗在生活中陪伴著(zhù)我，無(wú)處不在。面對生活中坎坷和曲折，我感到彷徨。這時(shí)，是作家陳建功告訴我前進(jìn)的方向：“只要星星還在空中閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷�！庇谑�，我從迷惘中清醒，從彷徨中堅定。的確，人生是一道優(yōu)美的曲線(xiàn)，我們用行動(dòng)詮釋了它的別樣風(fēng)采。屈原遭放逐乃賦《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫(xiě)出《史記》，他們遇到挫折時(shí)并沒(méi)有消沉，而是透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨看到了未來(lái)的陽(yáng)光。與他們邂逅，我不再彷徨，不再迷惑，我要向自己挑戰，超越自我。
與閱讀邂逅，仿佛是一首詩(shī)，悠然甘甜，意蘊深厚；與閱讀邂逅，仿佛是一首歌，宛轉動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾；與閱讀邂逅，仿佛是一塊糖，清涼可口，滋潤心田？·？與閱讀邂逅，人生之幸。
在人生中，邂逅閱讀，讓我不禁在心中酣笑：“邂逅閱讀，不枉此生！”
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