閱讀伴我成長(cháng)滿(mǎn)分作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長(cháng)滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀伴我成長(cháng)滿(mǎn)分作文1
書(shū)，是人一生最真摯的伙伴，最淵博的老師。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆墓胖两�，無(wú)數偉人都曾贊美過(guò)書(shū)。我與書(shū)，也是自小便結下了不解之緣。
又與朋友吵架了，心浮氣躁的我回家后默默傷心，于是隨手翻開(kāi)一本包裝精美書(shū)：一只名叫“大灰”的半狼半狗，毫不顧忌女主平日對它的打罵，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，擋下了兇惡的豹子對主人的致命一擊——讀到這兒，我的眼眶中早已經(jīng)滿(mǎn)是淚水，和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬(wàn)八千里了。
書(shū)化解了我一次又一次的憂(yōu)愁，是我精神力上的支持，更是靈魂上的撫慰。閱讀書(shū)籍讓我學(xué)會(huì )了許多新的知識，曾經(jīng)幼小的我，眼前混沌的視線(xiàn)似乎逐漸變得清晰了。書(shū)中性格鮮明的人和事物似乎來(lái)到了我的身邊，一個(gè)個(gè)都有血有肉，被刻畫(huà)得活靈活現的他們融入我那小小而又稚嫩的世界，使其逐漸寬廣熱鬧了，就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭。通過(guò)閱讀，我的心靈深處好似打開(kāi)了一扇若有若無(wú)的窗戶(hù)，見(jiàn)到了更廣闊的人生，認識了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí)，我也了解了人間的是非曲折以及人心的險惡，學(xué)會(huì )了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在，不再茫茫然前進(jìn)了。
我總是將我的全身心托付給書(shū)，讓它為我的世界觀(guān)來(lái)一場(chǎng)徹徹底底的洗禮，升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的大翅膀，純潔得沒(méi)有絲毫的不完美。我展開(kāi)雙翼，在書(shū)的天空中飛翔，無(wú)拘無(wú)束，沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間，在書(shū)中“飛”得過(guò)久了，好似再也不能落地般，連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無(wú)影響。
小時(shí)，小丑鴨的話(huà)題使我傷心落淚的；大時(shí)，孔子的一言一行深深印在我腦中，揮之不去。比如：“言必信，行必果”，告訴了我做事一定要誠實(shí)，說(shuō)出的話(huà)是不能反悔的罷！書(shū)教會(huì )了我什么叫道德修養，什么叫真誠友善，這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。
以前我在書(shū)店里，常常一泡就是一天。我閱讀過(guò)許多書(shū)：知道動(dòng)物界的不同情感，也體會(huì )到了人的悲歡離合，更深刻地體驗了一反酸甜苦辣。我不停長(cháng)大，閱讀也不停歇地陪伴著(zhù)我。
閱讀伴我成長(cháng)，感恩有你陪伴……讓我踏著(zhù)書(shū)籍，正如高爾基說(shuō)的一樣，向上前進(jìn)，不斷努力吧！
閱讀伴我成長(cháng)滿(mǎn)分作文2
閱讀是我成長(cháng)中的啟步，他讓我懂得怎樣走好人生的每一步，閱讀是我成長(cháng)中最重要的環(huán)節，它讓我在未來(lái)而奮斗途中永不停息。
閱讀繪畫(huà)了我的一生，點(diǎn)綴了我的生活。它讓我喜讓我憂(yōu)，讓我找到愛(ài)書(shū)的理由。小時(shí)的我不愛(ài)看書(shū)，甚至想要放棄閱讀，但閱讀是寬容大度的，他沒(méi)有放棄我，而是悄悄尾隨我身后，悄悄地跟隨我的腳步，大了些，我愛(ài)上看書(shū)，雖然只是童話(huà)書(shū)，但閱讀卻悄悄為我鋪好了路，讓我跟著(zhù)它一步緊跟一步。再大些，我迷上看書(shū)，不僅是語(yǔ)文書(shū)但不知閱讀已牢牢把我控制住，讓我不知不覺(jué)迷戀上他，書(shū)籍是我的“伙伴”，他至今仍與我相伴，拿起手中的書(shū)，想想走過(guò)的路，謝謝那些給我的喜，謝謝那些給我的憂(yōu)，謝謝那些帶給我力量、自信和動(dòng)力的書(shū)，它們將引領(lǐng)我走向一條筆直不彎，寬而不耀的成功路。我就像押寶一樣，將我美麗的未來(lái)，全壓在了他的身上，我無(wú)怨無(wú)悔，我喜歡依靠它，這是一條原原本本屬于我的路，路邊全是我的腳步，我默默地安靜在世界地一隅，去探索世界。
我不后悔走上這條閱讀之路，閱讀也不曾離開(kāi)我，因為現在，是我抓住了閱讀的腳步，一步緊跟一步。
書(shū)籍，是一種簡(jiǎn)生活地充實(shí)，是人生的一種境界；書(shū)籍，讓心靈有一種凈化感，思想有一種健康感，精神有一種安澤感。閱讀是高原深秋的寬廣無(wú)垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結的心情融化，是喧囂的世界靈動(dòng)，可見(jiàn)書(shū)籍可以讓人生充滿(mǎn)活力。
閱讀中有的情節讓人欲哭無(wú)淚，有的情節讓我喜笑顏開(kāi)，有的情節讓我激動(dòng)不已，有的情節讓我失落。閱讀會(huì )讓我身臨其境，感受人物的心理變化，吸引我繼續看下去，所有的內容都被我貪婪地咽”下去，如同一匹餓狼，如饑似渴地吮吸著(zhù)里面的內容。在我無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)變成為了“左膀右臂”了，讓我手不釋卷達到了忘我的境界，正所謂“秀才不出門(mén)，竟知天下事”。
人生如同白線(xiàn)，有了閱讀的點(diǎn)綴才會(huì )五彩繽紛，美麗無(wú)比。我愛(ài)閱讀。
閱讀伴我成長(cháng)滿(mǎn)分作文3
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是杜甫的一首詩(shī)，意思是：讀了天下所有的書(shū)，提起筆便能寫(xiě)出好的文章，正如讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？梢�(jiàn)書(shū)是多么的重要。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中的許多名人們用他們的故事，激勵著(zhù)我們。讓我明白了有志者事竟成的道理，也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，而書(shū)卻不可以一日不讀。如果失去了書(shū)，就像人失去了陽(yáng)光一眼，在外面什么也看不見(jiàn)。書(shū)也一樣，失去了，學(xué)不到知識，那人生還有什么價(jià)值，什么意義呢?
書(shū)，也分好壞，有些不適合我們讀的書(shū)，我們不應該讀，我們要選擇名人寫(xiě)的好書(shū)，如夏洛蒂的.《簡(jiǎn).愛(ài)》、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》也可以讀些小說(shuō)，如沈石溪的《狼王夢(mèng)》等。
我媽媽和眾多家長(cháng)一樣，望子成龍，望女成鳳。
她給我買(mǎi)了中國十大名著(zhù)，正是這十大名著(zhù)，才讓我感受到了岳飛的精忠報國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超
讀書(shū)也是要有方法的，不光是簡(jiǎn)單的瀏覽一遍，更要深入、仔細地閱讀，閱讀的時(shí)候，可以在身邊放一支筆和一個(gè)筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段，用腦子記，過(guò)補了多久就會(huì )忘，即使你記性再好，也會(huì )忘記的。我們可以合理地運用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書(shū)就不想看了，還在買(mǎi)新書(shū)。這樣可不好，每本書(shū)中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎?半途而廢，這不值得我們學(xué)習，堅持就會(huì )勝利，讀書(shū)也一樣，堅持讀書(shū)，就會(huì )獲得更多的知識。
不讀書(shū)的人與讀書(shū)的人不一樣。不讀書(shū)的人沒(méi)有知識，長(cháng)大走到社會(huì )上會(huì )被社會(huì )淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書(shū)的人，會(huì )被社會(huì )接納，越走越遠，說(shuō)不定還會(huì )成為大人物呢!相信同學(xué)們不會(huì )想做那種低等人物的，讀書(shū)會(huì )抬高自己，長(cháng)大找個(gè)工作也簡(jiǎn)單。
書(shū)已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書(shū)在我生活中的位置，誰(shuí)也不能替代。讀書(shū)，伴我成長(cháng)!
閱讀伴我成長(cháng)滿(mǎn)分作文4
小時(shí)候，我曾有幸聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事。故事大體講的是一位母親在書(shū)上涂抹了蜂蜜，讓孩子去舔書(shū)，讓孩子明白：書(shū)是甜的。這個(gè)故事也在我心中生根發(fā)芽，讓我明白了：書(shū)是和糖一樣的東西，是甜的。
古人曰：“水養人，書(shū)養心”。別人都喜歡去玩玩手機，看看電腦，可我卻醉心于讀書(shū)，喜歡倚著(zhù)書(shū)架，用手撫摸著(zhù)一頁(yè)頁(yè)老書(shū)那泛黃的的紙張，嗅著(zhù)新書(shū)特有的油墨氣息，使我不能不陶醉其中……
閱讀這個(gè)事，從我識字開(kāi)始就從不間斷。在三四歲時(shí)，爸爸讓我看了人生中的第一本書(shū)——《四五快讀》。那是我第一次認識到了“書(shū)”的存在。雖然一個(gè)字一個(gè)字的認很難，可我還是抑制不住自己的好奇心，到睡覺(jué)時(shí)間了，躺在床上也是輾轉反側，滿(mǎn)腦子是書(shū)上的字。書(shū)，帶我走進(jìn)了一個(gè)新的世界，它讓我認識了一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的趙子龍，手握銀槍?zhuān)瑲�(gè)七進(jìn)七出；也令我認識了肝膽相照的岳武穆，馬踏金兵，槍出如龍。他們是英雄，是戰士。
我也曾去領(lǐng)略過(guò)歷史，李白與我訴說(shuō)懷才不遇的失落和傷感，陳子昂和我傾訴自己直言進(jìn)諫所遭收的貶低和打擊，杜工部只能對天長(cháng)嘆，感懷自己顛沛流離的身世……
當然書(shū)也不是如此悲傷，他有時(shí)也會(huì )給我帶來(lái)一些人生啟迪，如《三體》告訴我人貴有自知之明，《海狼》使我明白生命之可貴，《三個(gè)火槍手》的生死之交又令我感動(dòng)萬(wàn)分。
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了，書(shū)是我生命中不可缺少的一部分，每每得到一部好書(shū)，我就會(huì )迫不及待的看起來(lái)，每逢看到開(kāi)心處，我會(huì )情不自禁的手舞足蹈，讀到傷心處，不禁黯然神傷，讀一本好書(shū)，就如與一位良師益友傾心交談。誠如楊絳先生所說(shuō)：好的讀書(shū)就像串門(mén)兒�！皡⒁�(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去。不問(wèn)他是否講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑，都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)夠�！笔前�，還有什么能比在書(shū)中邂逅有趣的靈魂、發(fā)現新奇的觀(guān)點(diǎn)更好玩的呢？
閱讀伴我成長(cháng)滿(mǎn)分作文5
打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有盧梅坡的“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”，有李商隱的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”，還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”。
我童年生活的樂(lè )趣，很大程度來(lái)自閱讀。閱讀如在繽紛落葉中拾起一片金黃的葉子，細察其紋理；如在清風(fēng)流水中輕輕地閉上眼，感受自然的奇妙；如在一片樹(shù)林中，與鳥(niǎo)兒嬉戲，與風(fēng)兒捉迷藏。
我愛(ài)閱讀。小時(shí)候，我喜歡老師給我們講的一個(gè)個(gè)故事，像《灰姑娘》《白雪公主》，我總是不厭其煩地讓老師和媽媽給我講好多遍。后來(lái)，我識字了，就自己看書(shū)，看的大多是童話(huà)、寓言，雖然對內容一知半解，但依舊帶給我深刻的印象和久遠的影響。
三四年級的時(shí)候，我讀了《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。還記得《三國演義》中的劉備為了統一亂世，屈尊紆貴三次請諸葛亮，他堅持不懈、顧全大局的精神真讓我佩服�！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉是個(gè)多才多藝的女孩兒，作詩(shī)、畫(huà)畫(huà)她無(wú)一不精，她是我最喜歡的書(shū)中人物。
現在，我最喜歡閱讀《湯姆·索亞歷險記》和《假如給我三天光明》。湯姆天真頑皮、愛(ài)冒險和不喜拘束的性格讓我想起了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他在危險面前的沉著(zhù)、機智、勇敢，讓我不禁自慚形穢�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒在一場(chǎng)大病中成了聾啞兒童，從此，她的世界充滿(mǎn)黑暗、孤獨與寂寞。后來(lái)，安妮·莎莉文來(lái)到她的世界，像天使般照亮了她的心房，照亮了她的世界，海倫·凱勒也不負眾望，經(jīng)過(guò)不懈的努力，走向成功之路。海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛(ài)才能打開(kāi)封閉的心窗，融化心靈積雪。
閱讀是個(gè)美妙的過(guò)程，像飛翔在遼闊的天空，遨游在寬廣的海洋，盡情吸收知識的精華。
閱讀啊，你讀出了我美麗的童年，讀出了我成長(cháng)的道路，讀出了我成功的階梯。你告訴我豐富的人生色彩，又幫我描繪了精彩的人生。
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