- 閱讀感悟作文 推薦度：
- 閱讀感悟作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
閱讀感悟作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的閱讀感悟作文，希望對大家有所幫助。
閱讀感悟作文 1
我，一個(gè)以前從不愛(ài)看書(shū)的人，今天似乎變得不太像我自己了，我開(kāi)始閱讀了，我為我這一大轉變而感到高興，因為我通過(guò)閱讀，我收獲了很多，受益匪淺。
《朗讀者》相信大家都很熟悉，里面簡(jiǎn)直就是我們平時(shí)寫(xiě)作文的例子啊，當那些名人的每一句詩(shī)句從主持人董卿的嘴里面念出來(lái)時(shí)，我頓時(shí)感覺(jué)我徜徉在了知識的世界里，無(wú)法自拔，一下子變得高尚起來(lái)了。
我記得在節目當中，讀過(guò)一篇劉瑜寫(xiě)給她女兒小布谷的信，這信的.結尾寫(xiě)得非常好，令人贊嘆，好到我專(zhuān)門(mén)就為了這一句話(huà)去網(wǎng)上買(mǎi)了這本書(shū)來(lái)看，我開(kāi)始認真的閱讀起來(lái)，看著(zhù)劉瑜的字里行間流露出她對女兒的愛(ài)是怎么樣的。就像她的那句話(huà)一樣“愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲;愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容”。
這本書(shū)，帶給我太多太多的感觸，讓我明白了父母對子女的愛(ài)是那么的偉大。讓我們一起閱讀起來(lái)吧，感受文字帶給我們的溫暖。
閱讀感悟作文 2
翻開(kāi)書(shū)，我的靈魂就被吸進(jìn)書(shū)里面了，想離開(kāi)也離不開(kāi)，因為，它即將帶我到一個(gè)閱讀的仙境！
從小我最喜歡的書(shū)，當然是童話(huà)故事書(shū)，里面有勤勞的三只小豬、魔幻的仙履奇緣、神奇的阿拉丁……很多故事，這些故事同時(shí)也警惕我們人們的貪婪，狡猾的壞人和人生的差別。每本書(shū)，也都有不同的感覺(jué)，有的感覺(jué)很幸福，有的感覺(jué)很可憐，也有的感覺(jué)很枯燥。閱讀的時(shí)候，我會(huì )有不同的氣氛，有些和樂(lè )融融，有些悲歡離合，也有一些樂(lè )趣無(wú)窮，看書(shū)時(shí)，我總是會(huì )沉浸在樂(lè )趣中。
看書(shū)，會(huì )覺(jué)得身心舒暢；看書(shū)，會(huì )增添人生的.樂(lè )趣；看書(shū)，也會(huì )指引我們人生的方向，用心去體會(huì )人生的道理是很重要的！所以，只要用心灌溉我們的心靈，多看書(shū)，就可以把自己的世界彩繪得亮麗耀眼！
閱讀讓我學(xué)會(huì )人生的大道理，讓我學(xué)到做事不要橫行霸道，讓我學(xué)到不要貪心……很多大道理，讓我的人生變得多采多姿，把我黑暗的世界點(diǎn)綴得很精彩，它的警告、它的教導，我銘記在心。
閱讀感悟作文 3
昨天看完了閱讀營(yíng)里的第四本書(shū)，基本上每本書(shū)都是六天的節奏。
這個(gè)其實(shí)不能說(shuō)速度很快，但其實(shí)不能一概而論，畢竟每本書(shū)的份量是不同的，而且有的書(shū)可以就屬于翻翻看看概要就行，有的需要反復咀嚼看上幾遍的。
老師推薦的這些書(shū)當然都是值得多看幾遍的經(jīng)典，所以需要提升的還是自己的閱讀速度。
當然，這也不是一朝一夕就能馬上提升的，要自己主動(dòng)地去練習，并且堅持。
有一個(gè)比較大的收獲就是開(kāi)始做了整本書(shū)的`思維導圖。
之前也是做過(guò)其它書(shū)的，可能詳細度不夠，還有一點(diǎn)就是做只是表面功夫，沒(méi)有花心思再去揣摩了解結構，以及讓其中的內容為己所用。
如果只是單純地自我感動(dòng)式地以為只要花了時(shí)間就是成功，那自然進(jìn)步是不大的。
首先，是要為自己肯這樣去努力，至少動(dòng)手去做這件事而開(kāi)心并且自我鼓勵；其次我覺(jué)得要學(xué)會(huì )將所學(xué)的知識最大化地吸收，最開(kāi)始寧愿是慢，在精不在多，之后再一點(diǎn)地提升速度。
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便地成功，所以哪怕只是看似不起眼的閱讀，其實(shí)也有很多方式可以做到更好。
閱讀感悟作文 4
書(shū)是風(fēng)帆，感悟是船。在知識的海洋中，那艘船卻是那么渺小。知識的海洋卻是那么寬廣。瞧！海倫·凱勒正微笑著(zhù)向你招手，她是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不向命運低頭的女孩子，她創(chuàng )下了不朽的文學(xué)作品——《假如給我三天光明》�！棒敒I孫！”我叫喊出來(lái)，他正在那兒辛勤的播種小麥，旁邊，星期五正好奇的看著(zhù)。再看看那兒！簡(jiǎn)·愛(ài)正坐在窗邊看書(shū)，不時(shí)停下來(lái)思考一會(huì )兒……
我十分喜歡《西游記》，從沙僧的.老實(shí)巴交，唐僧的慈悲為懷，我收獲了善良。我更愛(ài)《魯濱孫漂流記》，從中我收獲了生存之本，知道了凡事要靠自己�！侗瘧K世界》又讓我收獲了要善良正直，還看到了社會(huì )的黑暗和無(wú)情。
書(shū)本就像米飯你會(huì )越嚼越甜，越嚼越甜。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不錯，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍則是無(wú)法超越的傳奇！
閱讀了經(jīng)典，卻感悟了成長(cháng)！
閱讀感悟作文 5
東周列國志給我的感受就是戰爭頗多，有巧仗也有硬仗，先是從無(wú)數個(gè)小諸侯國通過(guò)不斷的戰爭來(lái)擴大自己的實(shí)力，發(fā)展到了戰國七雄的時(shí)代，那一句話(huà)說(shuō)的不錯“亂世出英豪”先不說(shuō)君主，戰國七雄手下哪一個(gè)諸侯國不是人才濟濟，說(shuō)這樣的空話(huà)沒(méi)有用，還得有實(shí)例比如說(shuō)魏國的龐涓，齊國的孫臏，楚國的屈原，趙國的藺相如，這些都是鼎鼎大名的人物啊，這四位謀士和武將都是忠心耿耿效忠國家的值得敬佩的人，屈原更是不忍心看到國家的衰亡而抱著(zhù)巨石投了汨羅江而死。真是多么悲痛��！
接著(zhù)說(shuō)說(shuō)戰爭，戰爭對于這七個(gè)國家的利益一定是事關(guān)重要的，所以我深刻的體會(huì )到了他們戰爭中的不擇手段取得戰爭的勝利的險惡用心，里面的'計策層出不窮，甚至環(huán)環(huán)緊扣，導致了最后的勝利。我以前以為兵多就能打勝仗，當然，這也是一個(gè)打勝仗的因素，要想打贏(yíng)一場(chǎng)戰爭，首先要謀士的計策，然后要武將的勇猛和高超的功夫，然后還要有大批的糧草來(lái)支撐大批的兵馬，這樣就可打勝仗了。如果孔子帶領(lǐng)軍隊打仗，他定是只輸不贏(yíng)，國家也是最先滅亡的。那么亡國之人就是孔子，因為他太講究仁了。
總而言之，言而總之，一言以蔽之，春秋戰國是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，是一段不朽的歷史傳奇！
閱讀感悟作文 6
總在想生活是為了什么？我們從來(lái)到這個(gè)世界就開(kāi)始追求目標，我們到底在追求什么？目標的背后是什么？是權力？是金錢(qián)？是生活的質(zhì)量？這一切答案似乎都不標準。直到上了這節課。驀然回首，才發(fā)現原來(lái)生命生活的真解是閱讀。
以前的我總是傻傻的認為：閱讀就是讀書(shū)，讀文章，把書(shū)和文章讀透，讀懂即可。其實(shí)不然，閱讀并不是一定要讀文章，讀書(shū)，還可以讀生活，可以讀人、讀心、讀自然。在讀的過(guò)程中學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中讀。我們可以讀任何我們身邊有生命的與沒(méi)有生命的人、事、物、景。
比如這一杯水，有人說(shuō)它是普通的一杯水，有人說(shuō)它是生命之源。而我卻說(shuō)它是生命，是生活。因為同一杯水遇到的主人不同，命運也不同。它可能會(huì )被白白地浪費掉，也可能救了百萬(wàn)人的性命。它是有生命的.，正是有了生命，它才有了命運。正是因為有了它的存在，才有了許許多多生物的存在。
一粒沙映出一個(gè)世界，一滴水代表一片海洋。一花一世界，一葉一菩提。讓我們丟下手中的小書(shū)，去閱讀生活這本大書(shū)吧！閱讀活書(shū)比讀死書(shū)更有趣，更有意義。當你在閱讀時(shí)，你會(huì )發(fā)現我們生活的這個(gè)世界是多么的美麗、可愛(ài)！
閱讀感悟作文 7
《西游記》想必大家都不陌生。從年少時(shí)看動(dòng)畫(huà)片《西游記》開(kāi)始，我就愛(ài)上了她。我們所讀的《西游記》中的唐僧取經(jīng)的故事是由歷史真事演化而來(lái)，故事講述的是年僅25歲的和尚玄奘帶領(lǐng)弟子離開(kāi)京城至天竺國游學(xué)的歷程。清代學(xué)者張書(shū)紳曾說(shuō)過(guò)，《西游記》自始至終勸人修身正心、明德至善，實(shí)是一部奇文，一部妙文。
確實(shí)，《西游記》不僅反映出了人物的不同性格，還有著(zhù)曲折的故事情節，同時(shí)也蘊念著(zhù)一定道理。作為四大名著(zhù)之一，《西游記》當之無(wú)愧。
讀《西游記》，可以擴大閱讀量，也可以從中學(xué)習文言文知識，正所謂兩全其美。讀完了《西游記》，我懂得了在我們的'生活旅途中，我們也會(huì )遇到許許多多、大大小小的事，但只要我們堅持，就可以成功。正如這句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！痹谟龅嚼щy的時(shí)候，不能退縮，要迎難而上戰勝困難。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，不能放棄，不管是否成功，都要堅持不懈持之以恒，畢竟自己努力過(guò)了，不是嗎？在學(xué)習中，我要像書(shū)中人物學(xué)習，要有一顆堅持不懈的心，保證每天做到溫故而知新，我要努力學(xué)習，不斷攀登新的高峰。
閱讀感悟作文 8
青島的早晨陰沉沉地下著(zhù)小雨，正如我的心情一樣，步行在棧橋上，極目大海深處，霧蒙蒙的大海，很平靜，只有海浪沖刷著(zhù)海岸的聲音。
包中攜帶著(zhù)一本書(shū)，余華的《活著(zhù)》。作者在自序中寫(xiě)道：人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事務(wù)所活著(zhù)。平凡的生活比較累累，有記載的、有涵義的生活很累，有著(zhù)沉重歷史感的生活更累。而本書(shū)中的主角經(jīng)歷了戰爭、文革等歷史階段，在沉重的打擊下精神逐漸麻木，每經(jīng)受一次打擊，他都在訴說(shuō)著(zhù)一句話(huà)，“這都是命啊”。雖然有好有壞，更多的是對命運的打擊。
人，活在這個(gè)世界上，經(jīng)歷著(zhù)數不清的苦難，有著(zhù)說(shuō)不盡的`痛苦。伴隨著(zhù)高鐵的呼嘯聲中，再次閱讀此書(shū)，結合葛優(yōu)、鞏俐聯(lián)合出演的電影《活著(zhù)》，又有了更深刻的感受。
生活的苦，苦的很麻木，看著(zhù)很平淡，風(fēng)光的人都死了，只有他還活著(zhù)，“像我這樣，說(shuō)起來(lái)越混越?jīng)]有出息，可壽命長(cháng)，我認識的人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)死去，我還活著(zhù)”。人嘛，就是要好好活著(zhù)，成為原著(zhù)主角的最主要麻木的期盼，在苦難深處反而看淡苦難，看淡生活，只有一條生命在延續著(zhù)。
閱讀感悟作文 9
我很欣賞《人生怎樣開(kāi)始》，作者描寫(xiě)了兩位年輕婦女在公交車(chē)站乞討，先到的婦女抱著(zhù)小孩對施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對自己的人生沒(méi)有遺憾，更多的則是積極樂(lè )觀(guān)，她的乞討方式和先到的不一樣，向路人索要的僅僅是空瓶子，態(tài)度也非常熱情，而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的態(tài)度對待同一件事也會(huì )有不一樣的結果。最戰勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類(lèi)最懦弱的本性，那么自卑也可以堅強。 如果若干年后，孩子長(cháng)大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(cháng)而不辭辛苦，輾轉于城市的垃圾箱間，他的.心靈就會(huì )被感恩所充盈�？扇绻貞浧鹜�，腦海中浮現的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對這個(gè)社會(huì )的認知就會(huì )漸漸陷入深淵，恐怕就會(huì )失去對這個(gè)社會(huì )的愛(ài)，他也不會(huì )懂得人生該怎樣開(kāi)始。
《人生怎樣開(kāi)始》這篇文章讓我明白我們應該為祖國美好的將來(lái)做些事情，一定要發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習，長(cháng)大成為不可多得的人才。
閱讀感悟作文 10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是著(zhù)名作家高爾基的一句名言。是呀，人的一生是離不開(kāi)書(shū)籍的，它不僅能給我們帶來(lái)知識，而且還讓我們認識社會(huì )。今年暑假，我已經(jīng)讀了好幾本書(shū)了，尤其是《美文閱讀》讓我回味無(wú)窮。
《美文閱讀》是一本集古今中外優(yōu)秀的景色、童話(huà)、詩(shī)歌和神話(huà)傳說(shuō)等，以“愛(ài)”為中心，貫穿了善良、勤奮、堅持、珍惜、感恩等陽(yáng)光主題適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍�；蛟S它比不上《格林童話(huà)》的有名，也不能和四大名著(zhù)相媲美，但卻把我深深吸引。其中故事“十年，我們來(lái)變個(gè)魔法”講述了爸爸為了女兒能快樂(lè )的生活，在臨死前把告別變成了一場(chǎng)游戲，讓愛(ài)深深埋在心地；故事“劉姥姥進(jìn)賈府”，讓我們在哈哈大笑之余，有點(diǎn)心酸；故事“鉛鑄的`鴨子”則講了一艘軍艦內部設施齊全，但卻不能下海。讓我明白違背事物的根本出發(fā)點(diǎn)和規律，將一無(wú)是處。
讀完整本書(shū)，有時(shí)讓我高興、有時(shí)讓我悲傷、又有時(shí)讓我激動(dòng)，有時(shí)讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會(huì )讓這些道理永遠陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)個(gè)人生過(guò)程，讓這些道理滋養我的身心，凈化我的心靈，讓我在今后的道路上飛的更高更遠。
閱讀感悟作文 11
每個(gè)人都有自己的童年，童年有歡笑，有眼淚，有哀傷，有快樂(lè )……多姿多彩，五彩繽瀾，《飛翔的教室》這本書(shū)寫(xiě)的就是五個(gè)住校的“瘋孩子”在童年發(fā)生的值得懷念的故事。
這本書(shū)有聲有色地描繪了五個(gè)性格各不相同的孩子-------敏感多思，自小失去父母關(guān)愛(ài)但又擅長(cháng)寫(xiě)作的約尼;繪畫(huà)天才，懂事的學(xué)習尖子馬丁;總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯;膽小但又有勇氣改變自己的小個(gè)子烏利……在他們成長(cháng)的道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人的引導和幫助，才使得他們向著(zhù)一個(gè)明朗的方向前進(jìn)。
在這些人物中，我印象最深的是哪個(gè)在學(xué)習和繪畫(huà)方面都表現得特別突出，而且很懂事的孩子馬丁。在圣誕節的前幾天，而馬丁卻躲在角落里想見(jiàn)人，他實(shí)在沒(méi)錢(qián)回家!晚上躺在床上翻來(lái)覆去，他強行對自己重復說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：“不許哭，不許哭……”
我覺(jué)得馬丁很可憐，就這樣回家這個(gè)小小的心愿都難以實(shí)現!
讀完這本書(shū)，我懂得了：即使童年有挫折有不幸，也要記住自己的.童年。記得德國的埃里希`凱斯特納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“很多人像對待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟去在一邊……只有那些已經(jīng)長(cháng)大，但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人�！�
閱讀感悟作文 12
在《圍城》中，方鴻漸作為錢(qián)鐘書(shū)筆下的一號男主角，自然占據了很大的筆墨。錢(qián)鐘花了很多時(shí)間寫(xiě)這本書(shū)，里面的語(yǔ)言犀利刻薄，尤其是各種隱喻，諷刺人性已經(jīng)達到了相當高的水平。事實(shí)上，志大才疏，懦弱，愛(ài)面子，不懂人情世故，自以為聰明卻被玩弄在股掌上，這些都可以用在他身上。要說(shuō)他真的很可愛(ài)，但也不是，有時(shí)候也是虛偽的。然而，在作品中，是一個(gè)女人“千方百計想嫁”的人。也許真的是蘿卜青菜，每個(gè)人都有自己的愛(ài)，而碰巧愛(ài)他的青菜的人都集中在那里。據說(shuō)方鴻漸有錢(qián)鐘書(shū)自己的影子，呵呵，這就不好說(shuō)了。
我想，他在現實(shí)生活中是什么樣的人？也像寫(xiě)作一樣刻薄嗎？一般不會(huì )這樣表現。聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事，經(jīng)常有人向他借錢(qián)，他總是借給別人要求的一半，而不是要求別人歸還。我一直認為刻薄的人可以假裝善良，而善良的人不能刻薄。從他的書(shū)來(lái)看，這種刻薄是他的天性，而不是為了寫(xiě)書(shū)而故意這樣做。而他對借款人的.這種做法，也是刻薄的天性被掩蓋在厚道的外衣下的表現。但是，好的作品需要這種刻薄。就像溫吞水一樣，那就無(wú)聊了。
閱讀感悟作文 13
下午，窗外沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音，只有劉老師那甜甜的嗓音在我耳邊環(huán)繞。聽(tīng)，那忽高忽低，忽揚忽抑的語(yǔ)調好似用童話(huà)唱出一首輕柔的歌曲。
你們聽(tīng)聽(tīng)，“《小熊孵蛋》”這幾個(gè)字難道不會(huì )使你的心被一個(gè)大大的問(wèn)號鉤住嗎？不會(huì )使你的頭腦中充滿(mǎn)了疑惑嗎？“小熊怎么能孵蛋呢？”這里一個(gè)輕柔而又有韻味的語(yǔ)調吹散了我滿(mǎn)腦的'好奇與疑問(wèn)�！靶⌒馨±卓匆�(jiàn)鵝媽媽在孵蛋，自己也想孵蛋了……“那在人們心中生性?xún)疵偷男茉趧⒗蠋煹恼Z(yǔ)調下變得溫柔、天真、可愛(ài)了你的心現在還被問(wèn)號鉤著(zhù)嗎？不會(huì )吧，你心中一個(gè)問(wèn)號取去了，可是又有幾個(gè)問(wèn)號冒出來(lái)�！靶⌒馨±资且粋�(gè)怎樣的孩子？小熊可愛(ài)在哪里？世上有小熊媽媽這樣的母親嗎？……”作者不會(huì )把結尾寫(xiě)的那么清楚，那么透徹，讓人們一看就明白，不會(huì )讓你在腦袋里裝上那么多問(wèn)號，他只會(huì )讓你的小腦袋里充滿(mǎn)好奇，讓你的想象力插上一對翅膀，任你在時(shí)空中翱翔。
天色漸漸暗下去，夕陽(yáng)映紅了大地和天空，劉老師的聲音與夕陽(yáng)一同消失。
閱讀感悟作文 14
在19世紀40年代，是美國販奴貿易興盛的時(shí)期，白人孩子杰西在家附近的奴隸市場(chǎng)吹笛子，販奴商看到了，覺(jué)得這個(gè)孩子還不錯就把他綁架到販奴船——月光之號上；于是，他沿途經(jīng)歷了一次去往非洲購運黑奴的航行。
在這條船上，他必須為被抓來(lái)的奴隸吹笛子，讓奴隸們和著(zhù)他吹出的'笛聲唱歌跳舞，好把奴隸們鍛煉得身強體壯、能歌善舞，才能賣(mài)出個(gè)好價(jià)錢(qián)。
在整個(gè)航程中，販奴貿易的種種罪惡終于開(kāi)始漸漸暴露于紙面。最后，這條販奴船——月光之號，在返航途中遏上暴風(fēng)雨，船毀人亡，這也算是對販奴商的報應吧！可是也牽入了許許多多的無(wú)辜奴隸的生命。唯有杰西和一名黑人孩子幸免于難，才存活了下來(lái)。
想想那時(shí)，再想想現在這和平美滿(mǎn)的世界，是多么好啊，我們也應該滿(mǎn)足了�？墒�，還是有一些想不開(kāi)的人們，和困難的人們。把我們和他們比比，是多么的幸福��！
作者親眼目睹的歷史苦難，一定使所有人都震撼了；從現在開(kāi)始，從我做起，從每個(gè)家庭做起，珍惜和平的世界，讓這個(gè)世界和諧永駐。
閱讀感悟作文 15
在我的房間有一個(gè)小“寶藏”—我的小書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)籍，都是我最?lèi)?ài)看的'。每天我都會(huì )在這里待上一個(gè)小時(shí)都舍不得離開(kāi)。
暑假里，媽媽又幫我增添了許多的作文書(shū)，還在圖書(shū)館借來(lái)一套科幻小說(shuō)，我自己也在學(xué)校借來(lái)4本我最喜歡的書(shū)。
哇!這個(gè)暑假，我可不寂寞了，天天可以陪著(zhù)它們了。
每天我都會(huì )花一個(gè)小時(shí)，在小書(shū)柜旁津津有味的看著(zhù)它們。有時(shí)還和爸爸媽媽討論里面的故事，遇到優(yōu)美的詞句就趕緊記錄下來(lái)，生怕忘記了它們似的。有一本《苦兒流浪記》我讀了很多遍，里面的苦兒有很多值得我學(xué)習的地方�？鄡簭男【蜎](méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑸榱苏业桨职謰寢屧诼飞铣粤撕芏嗟目�，但是他聰明、勤勞、善良，得到了許多人的幫助。最后找到了他的爸爸媽媽?zhuān)腋５纳盍�。我還要學(xué)習他的自信和堅持，媽媽說(shuō)，做什么事情，有了自信，堅持到底就一定會(huì )成功�？鄡阂彩且驗橄嘈潘职謰寢屧诘人�，不怕困難堅持到底，所以找到了他的爸爸媽媽。
以后我干什么事情都要像苦兒一樣自信、堅持。這個(gè)暑假我在書(shū)中拾到了許許多多的寶貝，我真的很開(kāi)心。
閱讀感悟作文 16
書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……
對于書(shū)，我有著(zhù)莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結下了一段不解之緣。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著(zhù)媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中：愚蠢的國王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話(huà)國度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
光陰似箭，日月如梭，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思想的成熟，我開(kāi)始閱讀古今中外的經(jīng)典名著(zhù)。它可以透過(guò)故事情節，展現給世人思想的精魂關(guān)于品味書(shū)香誦讀經(jīng)典征文關(guān)于品味書(shū)香誦讀經(jīng)典征文�！段饔斡洝分械膸熗剿娜嘶U為夷，最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的'親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已�！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì )我生命在于努力，在于奮斗，厄運能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅強!《中華上下五千年》讓我了解到中國歷史的坎坷命運，不禁惋惜長(cháng)嘆。
書(shū)籍給了我們人生的自信和啟迪，給了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮。
閱讀感悟作文 17
閱讀，是一種很枯燥的事。我敢說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)人愛(ài)在這枯燥中漫游的，但我們的老師卻要引導我們要愛(ài)讀書(shū)。而且，老師用他們的辛勤勞動(dòng)告訴我們大家，從經(jīng)典里獲取的不僅是前人的經(jīng)驗，更是一種足已改變現狀的力量。書(shū)中描繪的天地，讓我們能去相信，更能去創(chuàng )造未來(lái)，創(chuàng )造出新的世界。
比如，我們讀過(guò)的《國學(xué)故事》，它讓我知道國學(xué)是中華民族流傳千年的智慧結晶。而這本書(shū)的故事無(wú)一不包含國學(xué)精髓：正義、勤勞、善良、勇敢……。
我們還讀過(guò)的《綠野仙蹤》，它讓我們懂得了團結的`力量有多大，同時(shí)我也明白了勇敢的重要性。
我們還一起讀了《小王子》，這本書(shū)就像一眼憂(yōu)傷的泉水，緩緩的從心里冒出來(lái)。這個(gè)故事中包含的真誠，友愛(ài)、珍惜的一切為人所珍視的情感和品質(zhì)喚醒了每個(gè)人的心。
我們還讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都能讓我們感受到人生的真諦，讓我們在書(shū)中知道了世界的美好，人與人之間的真誠與友愛(ài)。
從這些書(shū)中，我深深地感謝老師，因為老師領(lǐng)著(zhù)我們遨游在書(shū)的海洋，帶著(zhù)我們去探索那些未知的世界。讓我長(cháng)見(jiàn)識長(cháng)能力。老師就像我們的媽媽?zhuān)囵B著(zhù)我們愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習慣。而我，漸漸也深知：讀書(shū)是我們一輩子的事。要全身心投入，才能懂得這書(shū)所給予我們的啟迪。這樣，我們才能收獲的更多。
閱讀感悟作文 18
前天，我借了一本學(xué)校的書(shū)，名字叫做《溫柔天才》，故事的大意是這樣的：學(xué)校運動(dòng)會(huì )前一個(gè)月，體育老師想讓我練練跳高，我跳過(guò)了許多次，但最后一次一個(gè)叫拉曼的男孩把毯子突然抽走，我便哭了。這時(shí)有一個(gè)叫韋的男孩說(shuō)他在這里哭過(guò)，我們倆就這樣成了朋友，但他患有早老癥，很快休學(xué)了。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我給他打電話(huà)，他在對面微笑，使用那種與病魔頑強抗爭的聲音，但卻又十分溫柔的聲音對我說(shuō)你近來(lái)好嗎，我當時(shí)就哭了。最后一次和韋打電話(huà)，也是第二次，我把錄音機放在旁邊，韋說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)對面傳來(lái)抽屜聲，他掛了電話(huà)。一天早晨，老師對我們說(shuō)他走了，全班哭了，下課，拉曼對我說(shuō)，給他錄一盤(pán)韋的聲音。
韋在故事中暗藏了兩種精神，分別是用溫柔待人友善，用頑強與病魔抗爭，它倆在現在這個(gè)社會(huì )都十分難得可貴。我的感想是：男孩子的`心靈一定要勇敢，說(shuō)不定有些男孩子打打就哭了，但是他卻在病魔面前抗爭，難道這不是一種勇敢嗎？有些人平時(shí)他十分溫柔，但是他偶爾發(fā)一下脾氣，有些人便懷恨在心，以后這仇不報難道就十分難受嗎？溫柔就是待人和諧、友善，學(xué)會(huì )體諒別人，你好像很溫和的樣子，這就是溫柔。像那種記仇的人就是不溫柔的。
我希望大家多多學(xué)習故事中的韋，這樣我們會(huì )有更多感人事跡！
閱讀感悟作文 19
發(fā)人一生中要讀無(wú)數本書(shū)，我前兩天讀了，青銅葵花，讓我久久不能平靜，讓我知道了我們現在生活是多么美好。 這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)善良的農村孩子，他的一言一行，讓我感覺(jué)到了人的善良本質(zhì)，也讓我體會(huì )到了他的樂(lè )觀(guān)，雖然生活平困，但他總以樂(lè )觀(guān)的角度來(lái)看待生活，看待人，沒(méi)有搶奪別人自己沒(méi)有的物質(zhì)，而是在精神上大大的幫助了別人，這種精神非�？少F。 我們現在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，在快樂(lè )中卻不知貧困地區的小朋友是多么痛苦，每當我們吃飯時(shí)，他們正在寒冷中忍饑挨餓；
當我們換上一件厚厚的棉襖時(shí)，他們只能蜷縮在床上等待溫暖；每當我們坐車(chē)去學(xué)校是，他們早已背上全是補丁的書(shū)包走上山路。
像這樣的事多的數不清，我們應該珍惜現在的美好生活，不要浪費，如果想浪費時(shí)，就想一想山村的孩子，他們正為著(zhù)你浪費的東西發(fā)愁呢，想到這，如果你有良心，你一定會(huì )保留好這個(gè)即將被你浪費的東西或食物。
有時(shí)你可想想，在我們從小到大的成長(cháng)中，爸爸媽媽是對我們多么關(guān)心，把我們當成掌上明珠，可山村的孩子呢，沒(méi)有人照顧，全是靠自己的`毅力堅持下來(lái)的，我們物質(zhì)上比山村孩子豐富，可我們的精神是遠遠比不上他們的。比如這次軍訓，我們班叫苦連天的人數不勝數，可是在一邊的601分區的農村中學(xué)學(xué)生，哪人叫苦叫累了？這就是我們和他們的區別了。 最后，我希望大家多讀讀書(shū)增長(cháng)才干，好好學(xué)習，不怕困難，勇往直前。
閱讀感悟作文 20
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的.安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復雜的情感。
妞死了，瘋子慧貞帶著(zhù)妞去找她的親爸，追火車(chē)被火車(chē)撞死了。
當畢業(yè)典禮結束回家之后，卻聽(tīng)說(shuō)爸爸在醫院里�！彼研W(xué)畢業(yè)文憑放到書(shū)桌的抽屜里，趕緊去了醫院，她走過(guò)院子看那垂落的夾竹桃，默念著(zhù)：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。作者在這里憑吊了她那過(guò)早離開(kāi)人世的父親，也記述了她的成長(cháng)。
從“自從六年前的那一次，我何曾再遲到過(guò)？”“爸爸也不拿我當孩子了”“快回家去！快回家去！……我好像怕趕不上什么事情似的”“‘老高，我知道是什么事了，我就去醫院’。我從來(lái)沒(méi)有這樣的鎮定，這樣的安靜”等句子可以看出：“我”已真正感覺(jué)到自己長(cháng)大了，懂事了。英子在畢業(yè)時(shí)成為優(yōu)秀學(xué)生，代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞，她確實(shí)已經(jīng)長(cháng)大了。
宋媽這樣的離去，是喜是悲，似非英子所能理解，但書(shū)中應為有了宋媽和她的故事，而添加了多層的深度。
其實(shí)，在現實(shí)生活的實(shí)際奮斗中，絕望也不是件容易的事。
閱讀感悟作文 21
很久以前，人們提到了圍城，最熟悉的句子自然是那句話(huà)：“城里的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)�！秶恰肥清X(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的小說(shuō)，堪稱(chēng)中國近當代小說(shuō)中的經(jīng)典之作。這是一本令人難忘的奇書(shū)，讀起來(lái)像嚼橄欖。在幽默的外表下，充滿(mǎn)了幽默的意義，隱藏著(zhù)讓過(guò)去的人低落輕嘆，讓少不更事的人若失。因此，這是一部用看似超然的調侃語(yǔ)調講述人生無(wú)奈的笑面悲劇。
生活是一座圍城。家庭與事業(yè)、學(xué)習與娛樂(lè )、發(fā)展與落后、成功與失敗都是這座多彩城市的一種顏色。每個(gè)人和事都是城市的一個(gè)元素。當所有的人和事都因為努力和樂(lè )觀(guān)而變得美麗，當城市的顏色統一和諧時(shí)，圍城不再是一個(gè)可怕的'約束和壓力，而是一個(gè)快樂(lè )的天堂�！皣恰痹谖覀兊纳钪须S處可見(jiàn)。錢(qián)鐘書(shū)以幽默的語(yǔ)言、深刻的哲學(xué)和巧妙的比喻，站在一定的高度，批評人性的丑陋和虛榮心。
讀完全文后，有一種失落的感覺(jué)，感覺(jué)意猶未盡，故事戛然而止。是的，一切都這樣“結束”了嗎？對于主人公的故事，對于整個(gè)“圍城”，讓人們仔細思考，靜靜地品味，慢慢欣賞。全文的最后一句話(huà)：“這個(gè)時(shí)間過(guò)時(shí)的計時(shí)機無(wú)意中包含了對生活的諷刺和悲傷，比所有的語(yǔ)言和諷刺都要深刻�！斑@種時(shí)間巧合不是反映了世界的蒼涼和變遷嗎？
讀完《圍城》后，從主人公精彩而獨特的故事中，我看到了作者所表達的人性和哲學(xué)，以及作者在文章中的生動(dòng)描述。作者認為，這些本質(zhì)需要我們理解、理解和理解。
【閱讀感悟作文】相關(guān)文章：
閱讀感悟作文11-09
閱讀感悟作文7篇11-09
閱讀感悟作文（精選42篇）12-04
閱讀感悟作文（精選27篇）12-13
《童年》初一閱讀感悟09-16
閱讀的大門(mén)作文-閱讀作文01-25
閱讀樂(lè )趣作文-閱讀作文01-11
《一千零一夜》閱讀感悟作文范文03-23