我愛(ài)閱讀優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我愛(ài)閱讀優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)閱讀優(yōu)秀作文1
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從小就喜歡讀書(shū)，什么科普書(shū)，歷史書(shū)，文學(xué)書(shū)，小說(shuō)和名著(zhù)，我都愛(ài)看，當然也少不了幾本漫畫(huà)書(shū)。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，父母就讓我讀名著(zhù)，那時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡全是字的書(shū)，只喜歡有很多圖片的漫畫(huà)書(shū)�？筛改敢欢ㄒ铱疵�(zhù)，我就只好裝模作樣地看起來(lái)�？戳艘粫�(huì )，我就放下名著(zhù)，看起漫畫(huà)書(shū)，但要小心，不能被發(fā)現。每次聽(tīng)到有腳步聲靠近，我就會(huì )合上書(shū)本，扔到一旁，然后翻開(kāi)名著(zhù)，假裝很認真地在閱讀。直到有一次，媽媽在我看書(shū)的時(shí)候推開(kāi)門(mén)，我慌忙地將名著(zhù)翻開(kāi)，媽媽不但沒(méi)走，還坐在我旁邊，我只好繼續讀名著(zhù)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我突然喜歡上這本書(shū)了，書(shū)中美麗的風(fēng)景，叱咤風(fēng)云的人物，仿佛能和故事中的主角握手，與他們共同悲傷，共同高興。我看得入迷，忘了餓，渾然不知媽媽早已走出了房間。
自此以后，我讀名著(zhù)便一發(fā)不可收拾。我讀《水滸傳》，當讀到宋江帶領(lǐng)梁山好漢奮勇殺敵時(shí)，不禁為他們加油；我讀《童年》，當讀到阿遼沙被欺辱時(shí)，不禁為他傷心；我讀《三國演義》，當讀到諸葛亮用計謀打敗曹操時(shí)，不禁被他的聰明才智折服……
書(shū)就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)知識的大門(mén)，讓你在知識的海洋遨游，在知識的天空飛翔。讀好書(shū)能使人靜心，體會(huì )到生活的樂(lè )趣，我的作文水平也在不斷提高�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，我愛(ài)閱讀。
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我被夢(mèng)的精靈帶到了一個(gè)神秘的地方。這里雖如大海一般寬闊，但沒(méi)有海水；這里雖如森林一般安靜，但多了一份歡樂(lè )；這里雖如一桌美食充滿(mǎn)誘惑，但沒(méi)有危險。這里就是一個(gè)巨大的圖書(shū)館。這時(shí)，一個(gè)陌生人走了過(guò)來(lái)，一直盯著(zhù)我看。他好像看到了什么，便從書(shū)架上拿出一本書(shū)，對我說(shuō)：“這時(shí)你最喜歡看的一本書(shū)�！彼麑�(shū)遞給我，轉身就走了。我一看，驚呆了，心想：他怎么知道的呢……
“起床了�！眿寢尨蠛暗�。我便醒了，美夢(mèng)也從此中斷了。
吃完早餐后，我來(lái)到書(shū)桌旁，拿起那本我最喜愛(ài)的書(shū)——《魯濱孫漂流記》再次認真品味起來(lái)。突然間我想起了那個(gè)夢(mèng)，頓時(shí)覺(jué)得很奇怪，夢(mèng)里那本書(shū)不就是《魯濱孫漂流記》嗎？
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)是英國小說(shuō)家丹尼爾·笛福寫(xiě)的一部小說(shuō)。主要講述了19歲的魯濱孫為實(shí)現航海夢(mèng)，不顧父母的勸阻，毅然放棄安定的生活，踏上航海征途。在一次海難中，他被帶到一個(gè)荒島上，他并沒(méi)有被困難嚇倒，而是向困難發(fā)起挑戰。修造房子、種植物、養牧畜，與野人決戰……一個(gè)人在荒島上創(chuàng )造了奇跡。最后回到故鄉英囯倫敦，結束了三十多年的孤獨生活。
我不但被他的事跡吸引，還很喜愛(ài)他的聰明。是魯濱孫的聰明救了他，如果上天塑造牛頓是為了告訴人們地球的地心引力；塑造霍金是為了告訴人們黑洞的性質(zhì)；那么塑造魯濱孫就是為了告訴人們智慧的力量。
這不是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)活的生命體，它表現的那種歷險、勇敢以及其他無(wú)法用語(yǔ)言表達的精神，激勵一代一代的奮斗指南。我只希望千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你也能拿起這本書(shū)，拿起更多書(shū)，如饑似渴地在書(shū)的海洋中遨游吧！
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我很喜歡看書(shū)，看很多很多的書(shū)。閑暇時(shí)，我一定會(huì )選擇看書(shū)!在書(shū)里尋找知識與快樂(lè )我認為是一種享受!
小的時(shí)候，大概是一歲，我認識了書(shū)，覺(jué)得書(shū)很好玩!便把書(shū)當作了自己的好朋友。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的我，會(huì )用胖乎乎的小手握著(zhù)書(shū)，當然是以圖畫(huà)為主的書(shū)，用眼睛盯著(zhù)圖看上好一會(huì )兒，仿佛在想象圖里面的故事情節，嘴巴像明亮的月亮一般彎彎地笑著(zhù)，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時(shí)不時(shí)地，呈現出像思考一般入迷的樣子。
淘氣的時(shí)候，我偶爾會(huì )撕書(shū)，看著(zhù)撕壞的書(shū)，我會(huì )哇哇大哭，一副后悔莫及的樣子，媽媽就會(huì )抱起我，細心地把一塊塊碎片拼在一起，書(shū)粘好了，我會(huì )笑得特別燦爛!
長(cháng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我開(kāi)始讀有字的書(shū)了，有時(shí)候，我看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，估計是因為故事里講到做夢(mèng)或者夢(mèng)游類(lèi)的事情了吧!
我自己看累了，媽媽就會(huì )給我講書(shū)中的故事，講好玩有趣的故事。那時(shí)我還不敢聽(tīng)恐怖或悲傷的故事，聽(tīng)了我會(huì )很厲害的哭，哭聲就像山谷里的回聲一樣，一直連綿不斷地回響著(zhù)。
六、七歲的時(shí)候，我對閱讀更感興趣了，真正地愛(ài)上了閱讀，書(shū)中的字數也越來(lái)越多了。我感到閱讀會(huì )讓我的內心平靜下來(lái)，任何事情不會(huì )再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會(huì )把我帶到另一個(gè)世界，讓我覺(jué)得自己躺在了舒適的沙灘上，全身曬著(zhù)溫暖的陽(yáng)光!
在我八九歲的時(shí)候，已經(jīng)看以文字為主的書(shū)了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書(shū)，都會(huì )有好多想法蹦進(jìn)我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節非常生動(dòng)，作者是(英)安娜·塞維爾，書(shū)中的圖畫(huà)非常逼真，非常漂亮，每一幅畫(huà)都是一筆一筆地描出來(lái)的，精致地讓我很感動(dòng)。
我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，了解更多的知識，收獲更多的美好!
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每一本書(shū)都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
我兩三歲時(shí)，就愛(ài)上了讀書(shū)。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫(huà)。當媽媽為我講述故事時(shí)，我聽(tīng)得入迷，就像來(lái)到了童話(huà)世界。我把書(shū)看作另一個(gè)世界，我認為它是有趣的，是以生活得快樂(lè )，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。一幅幅美麗的圖畫(huà)也在為我講著(zhù)故事，從我心中，不斷地涌出對讀書(shū)的喜愛(ài)之情。當我看得入迷時(shí)，感受書(shū)中的人物都活了起來(lái)，美人魚(yú)在為我唱歌，小魚(yú)和我一起游戲，我的身子也好像變輕了，跟隨著(zhù)它們來(lái)到十分夢(mèng)幻的世界里……
我長(cháng)大了，會(huì )自己讀書(shū)了。我還是那么熱愛(ài)讀書(shū)。我發(fā)現，它教給了我很多知識和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠的地方探險、旅行。我喜歡看書(shū)，還因為生動(dòng)風(fēng)趣的一篇篇故事吸引了我。我會(huì )和書(shū)中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的美好。我還會(huì )像小時(shí)候那樣，進(jìn)入一篇篇故事里去體會(huì )。我愛(ài)讀書(shū)，還因為它像我的朋友那么親切。雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )同我一起玩，但它能用一段段文字來(lái)感動(dòng)我，來(lái)安慰我，還能讓我悟出很多不同的道理。書(shū)，它就像一片海洋，讓我們在里面盡情地游；書(shū)，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書(shū)，它就像知識的殿堂，讓我們盡情游覽！
我想，我會(huì )永遠喜歡讀書(shū)的。當我用心去讀了一本書(shū)，書(shū)里的文字就真的會(huì )活起來(lái)。當我們在書(shū)海里翱翔會(huì )發(fā)現，書(shū)的世界是歡樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是五彩繽紛的！
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書(shū)是太陽(yáng)，為我們帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光；書(shū)是游船，載我們到知識的海洋；書(shū)是鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。書(shū)，對我們來(lái)說(shuō)是多么重要��！
書(shū)里有豐富多彩的內容，吸引了無(wú)數個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，而我就是這書(shū)蟲(chóng)里的一員。我經(jīng)�？磿�(shū)看得入迷，奶奶叫我吃飯，我總是聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛進(jìn)入了書(shū)的神秘世界里。
記得有一次，我在沙發(fā)上看《男孩的科學(xué)冒險書(shū)》時(shí)，奶奶忽然叫我：“佳裕！來(lái)吃飯了�！蔽倚南耄核懔�，看完這章再去吃飯吧！于是，我對奶奶說(shuō)：“看完這章就過(guò)去�！苯Y果，等到大家都吃完了，我又接二連三看了好幾章，奶奶又開(kāi)始催：“佳裕，我們都吃完了，你那章該看完了吧！”這就尷尬了，我對奶奶說(shuō)：“好，我馬上來(lái)�！痹诔燥埖臅r(shí)候，飯菜都涼了，奶奶急忙給我重新端了一盤(pán)。
還有一次，我在參加軍訓。學(xué)校里有很多人擠在一起，而我又在人群中看書(shū)，太陽(yáng)熱的人額頭直冒汗。沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始頭暈眼花，走路也歪歪扭扭。我和奶奶一起去了醫務(wù)室，護士說(shuō)我中暑了，不能繼續軍訓了。我感到非常遺憾，要不是我在軍訓時(shí)候也想著(zhù)看書(shū)，我就不會(huì )中暑了。
還有一次，我讀書(shū)的時(shí)候感到口渴，拿起一杯礦泉水，一邊開(kāi)蓋子一邊擠瓶身。當蓋子打開(kāi)的時(shí)候，水也跟著(zhù)擠出來(lái)了，還撒到了書(shū)上。我心里十分著(zhù)急，急忙拿起吹風(fēng)機，把書(shū)給吹干了。當然，這也是我從書(shū)里學(xué)到的辦法。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我知道什么是酸甜苦辣，讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的知識。
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在一個(gè)清朗的早晨，我坐在課桌旁，大聲朗讀；一個(gè)溫暖的午后，我搬來(lái)一把椅子，安靜默讀；一個(gè)靜謐的夜晚，我帶著(zhù)絲絲倦意，滿(mǎn)足地讀。我想，閱讀不就是這樣的簡(jiǎn)單與美好么？
我愛(ài)閱讀，閱讀就像是一位老師，對我的思想與認識給予指導。它使我形成了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就好像與一位高尚的人談話(huà)�！钡拇_如此，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我要養成鋼鐵般的意志；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì )我時(shí)刻保持人格尊嚴；讀《西游記》，孫悟空告訴我要勇于擔當……
我愛(ài)閱讀，閱讀就像是一臺時(shí)光機，帶我遨游世界的各個(gè)角落。我喜歡讓它帶我回到古代，看遷客騷人飲酒作詩(shī)的自在；我喜歡讓它帶我去到未來(lái)，領(lǐng)略我國繁榮昌盛；我喜歡和它在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的意境里享受；我還喜歡在閱讀中與王安石一起登上飛來(lái)峰“一覽眾山��！”閱讀使我看到了過(guò)去，也更讓我展望未來(lái)！
我愛(ài)閱讀，閱讀使我增長(cháng)知識。讀史書(shū)可以總結前人經(jīng)驗，從而更好的進(jìn)行我以后的學(xué)習與工作；讀散文可以陶冶我們的情操；讀小說(shuō)可以引發(fā)思考，感悟人生……
我愛(ài)閱讀，閱讀使我了解人生，閱讀是我們的精神食糧。在漫長(cháng)的人生旅途中，我們只有不斷閱讀來(lái)充實(shí)自己，才能真正體會(huì )到人生價(jià)值，做一個(gè)明智向上的中學(xué)生。
閱讀伴我成長(cháng)，我在閱讀中收獲了友情，收獲了感動(dòng)，也收獲了知識，我愛(ài)閱讀！作為一名新時(shí)期的中學(xué)生，作為祖國的花朵，作為未來(lái)世界的創(chuàng )造者，讓我們一起閱讀吧！
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莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天，就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧！
那天，我捧著(zhù)一疊書(shū)，準備到圖書(shū)館復習一下新學(xué)的'知識。來(lái)到了圖書(shū)館的二樓，我便打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了今天的任務(wù)——復習。
還沒(méi)復習到半個(gè)小時(shí)，我就坐不住了。不是因為我不想復習，而是因為一樓圖書(shū)閱覽室里的書(shū)深深地吸引了我。要不，我先去看一會(huì )兒書(shū)，再回來(lái)復習功課？不行不行，難道你忘了今天是來(lái)復習的嗎？就看一會(huì )兒，也沒(méi)什么吧。不行……我心里似乎有兩個(gè)小天使在爭吵著(zhù)，一個(gè)黑，一個(gè)白。
猶豫了10分鐘后，我還是決定：去看會(huì )書(shū)。我抱著(zhù)書(shū)，向前挪了幾步，然后“飛”下了樓梯，來(lái)到了閱覽室。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。一頁(yè)，兩頁(yè)……完全將復習的事忘到了腦后。
大概過(guò)了五個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)讀完六本書(shū)了�？晌疫�不滿(mǎn)足，仍然津津有味地讀著(zhù)�！斑�有人嗎？要關(guān)門(mén)了，有人就快點(diǎn)出來(lái)！”管理員阿姨跟往常一樣，喊了一遍又一遍。而此時(shí)正沉浸在書(shū)海里的我，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。（我看書(shū)看得入迷時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音。）見(jiàn)無(wú)人回答，管理員們便鎖了門(mén)，去吃午飯了。
當我手表的鬧鈴響起，我不耐煩地說(shuō)：“行了，弟，你吵什么吵，別拿個(gè)鬧鐘來(lái)煩我�！薄暗蔚蔚巍薄盁┧懒�，小心我揍你！”我生氣了�！暗蔚巍扁徛曔�在繼續，我忍無(wú)可忍，站起來(lái)準備“K”人。望望周?chē)�，發(fā)現沒(méi)人，再望望我手上的表，噢，原來(lái)是你在響啊。
我走出閱覽室，想回家吃午飯，卻發(fā)現，門(mén)已經(jīng)鎖了，圖書(shū)館里只剩下我一個(gè)人。反正也沒(méi)讀完，再看一會(huì )吧。于是，我又轉身，走回閱覽室，繼續看書(shū)……
書(shū)，我愛(ài)你！你就像一把金鑰匙，為我打開(kāi)了知識——這一扇大門(mén)！
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整個(gè)暑假，最讓我開(kāi)心的事莫過(guò)于閱讀了。閱讀的好處有許多，不說(shuō)，大家應該都知道，它不僅能幫助我們收集到好詞好句，而且還可以開(kāi)闊我們的視野。書(shū)本是一座寶庫，寶庫里有用也用不完的知識；書(shū)本是人們的長(cháng)生果，藏克家爺爺也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交到了一位益友�！�
媽媽告訴我，在她小時(shí)候，她的課外讀物是比香煙盒稍大一點(diǎn)的小型畫(huà)冊，正面印畫(huà)，背面有字�？赐炅怂拖矚g積攢起來(lái)。積攢的多了，她便和小伙伴們一起玩兒“飛鏢游戲�！笨凑l(shuí)的畫(huà)片飛得高，飛得遠，直到現在家中還保存著(zhù)這些小畫(huà)片兒。沒(méi)事兒時(shí)，我便把它們都翻出來(lái)，讀得津津有味，天長(cháng)日久，它們便已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。
上了幼兒園，我便開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)，我看得如癡如醉，如：《七色花》，《熊貓小胖》，《丑小鴨》，《灰姑娘》等等，只要手中握著(zhù)有一本書(shū)，有時(shí)我甚至會(huì )忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。
小學(xué)生活開(kāi)始后，連環(huán)畫(huà)又再次被我淘汰，我又發(fā)現了另一塊綠洲——學(xué)校的圖書(shū)館，于是我每天一放學(xué)就奔向那里，僅僅五個(gè)多月的功夫，我已經(jīng)將圖書(shū)館的圖書(shū)借閱了一大部分。媽媽知道后，每逢休息日都會(huì )將我帶到書(shū)店，在書(shū)店里我就更像大海里的魚(yú)兒，看了各種小說(shuō)與冒險故事，如楊紅櫻老師的《馬小跳系列》，《笑貓日記》。它們便成了我課余生活中最好的朋友。不僅如此，媽媽又從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了各種作文書(shū)與名著(zhù)。希望我能從中汲取更多的“精神食糧”。
其實(shí) 讀書(shū)必須同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了，閱讀給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，給我的學(xué)習帶來(lái)了幫助，我愛(ài)閱讀。
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每天晚上，我都會(huì )進(jìn)行晚間閱讀，而且閱讀量也很高。
我喜歡閱讀。記得有一天晚上，天色已經(jīng)很晚了，但是我還在看書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)再三強調叫我好睡覺(jué)了，因為明天還要上學(xué)，睡得很晚的話(huà)，上課的精氣神就沒(méi)了，整天昏昏欲睡的，當然，她最擔心的是我的身體，說(shuō)晚睡對身體不好。無(wú)論媽媽怎樣提醒我，我還是沉浸在書(shū)里，舍不得將書(shū)移開(kāi)，把媽媽的話(huà)當成了耳旁風(fēng)。
書(shū)就好像是我的一位好友，與他相伴，使我無(wú)比的快樂(lè )和幸福；書(shū)就好像是一位智者，引領(lǐng)我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就好像是一艘巨輪，帶著(zhù)我去廣闊的海洋，飽覽美麗的風(fēng)景……“君南，好睡覺(jué)了，明天還要早起呢！”爸爸走了過(guò)來(lái)，把我從“白日夢(mèng)”里拉了回來(lái)�！芭�，等一等�！蔽伊ⅠR回道，但眼睛還是緊緊地盯著(zhù)書(shū)�！安灰佟纫坏取�，趕緊睡覺(jué)，已經(jīng)快11點(diǎn)了！”爸爸收起了笑容，皺起了眉頭，又嚴厲地說(shuō)道�！芭�，好的�！蔽也磺樵傅卮饝�。趁爸爸走的時(shí)候，我又看了會(huì )書(shū)，然后迅速地把書(shū)放回了書(shū)架。
記得還有一次，媽媽催我好吃飯了，但我已經(jīng)沉迷在書(shū)的海洋里。那時(shí)，我已經(jīng)達到了“忘我”的境界，仿佛，我也是書(shū)世界里的人物，陪著(zhù)書(shū)里的主人公一起哭，一起笑，一起難過(guò)，一起探險，全然沒(méi)有吃飯這個(gè)念頭了。
書(shū)，給我帶來(lái)了快樂(lè )、幸福和溫暖，讓我懂得了許多道理。所以，我們要多看書(shū)，把書(shū)當作我們的朋友吧！這樣就可以讓書(shū)也喜歡我們，熱愛(ài)我們！
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