【精品】閱讀的作文300字4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的閱讀的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文300字 篇1
在寒假里，我做了許多事情：打乒乓球、跑步、看電影、旅游、學(xué)騎自行車(chē)……讓我覺(jué)得最有意義的事是學(xué)騎自行車(chē)。
爸爸休假回家的時(shí)候，給我買(mǎi)了一輛我最喜歡的賽車(chē)自行車(chē)，平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間學(xué)，現在放假正好可以讓媽媽教我騎車(chē)了。
我們推著(zhù)車(chē)來(lái)到小區空曠的地方，媽媽先讓我坐在自行車(chē)座位上，一個(gè)腳先搭在腳板上，媽媽在自行車(chē)后面雙手扶在座位上，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一喊："開(kāi)始吧，兒子。"我用力往前踩去，可是車(chē)子不聽(tīng)我使喚，左搖右晃，差點(diǎn)摔了下來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面喊道："雙手把自行車(chē)龍頭扶穩，手臂伸直，眼看前方，不能左顧右盼。"我牢記媽媽的話(huà)，騎了一會(huì )兒慢慢地有點(diǎn)會(huì )了，可是媽媽的手一松開(kāi)，我就像喝醉了酒似的東倒西歪，甚至還摔了一跤，在一旁的媽媽又說(shuō)："學(xué)騎自行車(chē)就跟學(xué)習一樣，在困難面前要自行克服，只有付出才有回報。就這樣一天、二天、三天……我便學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。插圖2.jpg
在這件事情中我覺(jué)得騎自行車(chē)不僅可以強身健體，還讓我知道了堅持到底才能成功的道理。
閱讀的作文300字 篇2
我想大家對《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)都不陌生。這本書(shū)，內容精彩，當我第一眼看見(jiàn)它的時(shí)候，就有了好感；當我第一次讀它的時(shí)候，就喜歡上了這本書(shū)。在讀它的過(guò)程當中，它讓我的知識更淵博，同時(shí)也給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。
寒假里，有一次我在讀《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)的時(shí)候，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我磨磨蹭蹭的始終不愿放下它，在一步三回頭后，我以百米沖刺的速度迅速完成了老媽的買(mǎi)鹽使命，正當我要拿《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)再次閱讀時(shí)，但書(shū)不見(jiàn)了，我當時(shí)心里“咯噔”一下：去哪了？我火急火燎的跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也沒(méi)看到，讓我再仔細的找找。這時(shí)忽然傳來(lái)一陣笑聲，我一看，哦！原來(lái)是妹妹在看我的書(shū)，我問(wèn)妹妹：“我的書(shū)怎么在你這兒？”妹妹回答：“我只是讀了一段，但沒(méi)想到入了迷……”我心里暗暗高興，心想：“看來(lái)這本書(shū)很吸引人呀！”
就這樣，我和妹妹飽讀了叢書(shū)文化大餐。每當我讀它的時(shí)候，就會(huì )拿起一支筆，邊讀邊圈畫(huà)。當我看到每一篇文章時(shí)，我都渴望著(zhù)一個(gè)希望：希望未來(lái)的某一天，當我讀的時(shí)候，也能讀一篇是我寫(xiě)下的文章！
這本書(shū)給我的生活增加了樂(lè )趣，還讓我有了一個(gè)堅持不放棄的希望！
閱讀的作文300字 篇3
閱讀是一種享受。在你沒(méi)有事的'時(shí)候，拿起一本書(shū)，總是能讓你找點(diǎn)事干。讀一本書(shū)，你就會(huì )有一定的感悟。讀一本書(shū)，就能到作者的內心世界，體會(huì )他，也體會(huì )真正的你。
一本書(shū)就是一堂課，千本書(shū)就是千堂課。一個(gè)字眼里，包含的不僅僅是一個(gè)意思。而可能是作者的一滴淚水，也可能是作者一片微笑。千個(gè)字眼，也許是作者的一個(gè)想法，也許是作者的一片回憶。
寫(xiě)一本書(shū)，不光是一個(gè)職業(yè)。也是一種娛樂(lè )。寫(xiě)自傳，也許就是一種回憶�；貞浺幌伦约旱耐�，自己的過(guò)去。寫(xiě)童話(huà)，也許是一種想象。想象自己想象的生活。
讀一本書(shū)，會(huì )讓你感覺(jué)身心愉快。世界上沒(méi)有好與不好的書(shū)，只有愛(ài)看和不愛(ài)看的書(shū)。一本書(shū)對于你好與不好，真正的評委就是你。你覺(jué)得不好，直接放下，不客氣。不要勉強把那本書(shū)讀下去。如果說(shuō)漫畫(huà)不好，為什么還有畫(huà)漫畫(huà)的呢？
當你迷茫的時(shí)候，看一本書(shū)吧。當你悲傷的時(shí)候，看一本書(shū)吧。當你覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，看一本書(shū)吧。當你有空的時(shí)候，看一本書(shū)吧。書(shū)是萬(wàn)能的，也許它對如你來(lái)說(shuō)只是一個(gè)補充你休息時(shí)間的幾張紙，也許對于你來(lái)說(shuō)它是一冊寶典。一本書(shū)可能對你受益無(wú)窮，也可能對你什么意思都沒(méi)有。不管怎么著(zhù)，閱讀是一種享受。
閱讀的作文300字 篇4
說(shuō)到閱讀，別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。
開(kāi)始我對課外閱讀也不重視，自從升到四年級后，語(yǔ)文老師反復強調了閱讀的重要性，還一再?lài)诟廊巳硕家喴环荨缎W(xué)生學(xué)習報》。按照老師的要求，對閱讀又不重視到重視。
為了搞好閱讀，我首先訂了閱讀計劃：
一．每天辦完作業(yè)，都要抽出時(shí)間閱讀報紙、雜志。
二．星期六用半天時(shí)間閱讀課外書(shū)籍（散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、民謠）
三．星期日上午或下午，把閱讀時(shí)摘抄的名言、警句、格言、精彩語(yǔ)段記熟、背會(huì )。
四．每晚睡覺(jué)之前，從《小學(xué)生作文選》中連續看五篇作文，并反復思考，文章怎樣開(kāi)頭、如何結尾、如何選材和組材。最后還要認真考慮，文章的中心思想又是怎么表現的。
以上幾條，要條條落實(shí)，有時(shí)也有疏忽，但爺爺總還是對我進(jìn)行監督，我是一點(diǎn)也不馬虎。
半年來(lái)，通過(guò)課外閱讀的實(shí)踐，我的思維能力提高了，口頭表達也豐富了。每逢寫(xiě)作，只要一見(jiàn)題目，我稍加思考，寫(xiě)起來(lái)就得心應手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。
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