【精品】快樂(lè )閱讀作文九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )閱讀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )閱讀作文 篇1
我喜歡在閑暇時(shí)分搬一個(gè)椅子到家中的院里去，接著(zhù)坐在椅上靜靜地享受書(shū)籍給予我的精神食糧。我總覺(jué)得天邊的云朵很美，盡管只有白色這一種色彩，卻也不顯得單調，反而是這種純潔的色彩更能抹平人們心中的煩雜，麻雀在高高的枝頭上展露它的歌喉，于是抑揚頓挫的歌聲便在林子里蔓延開(kāi)來(lái)。此時(shí)，沒(méi)了塵世的喧囂，沒(méi)了考試的壓力，沒(méi)了功名的羈絆，精神可以徹底放松。正如徐志摩所說(shuō)：“帶一卷書(shū)走十里路，選一個(gè)清凈地，看天，聽(tīng)鳥(niǎo)，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去�！�
我珍惜在閱讀中欣賞美景的快樂(lè )。陸游《三峽歌》中的“十二巫山見(jiàn)九峰，船頭彩翠滿(mǎn)秋空。朝云暮云渾虛語(yǔ)，夜猿啼月明中”令我對三峽景觀(guān)嘆為觀(guān)止；白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”讓我感受到了春的活力；王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風(fēng)光……書(shū)中的一草一木都帶給我別樣的美感，閉上眼，就仿佛已置身于萬(wàn)紫千紅的花園中了。
我珍惜在閱讀中品味人生的快樂(lè )。當我沒(méi)有理想時(shí)，一句“貴有志，學(xué)貴有恒”打破了我的懶散；當我萎靡不振時(shí)，一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”激發(fā)了我的斗志；當我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，一句“驕傲來(lái)自淺薄，狂妄來(lái)問(wèn)自無(wú)知”警醒了我。在書(shū)中我嘗到了人生百味，也得到了智慧的快樂(lè )。
我珍惜在閱讀中感悟生命的快樂(lè )。從我們出生，哭出生命的第一聲時(shí)，我們就應該感受到，生命必定充滿(mǎn)了淚水與艱辛。但是生命卻因這些磨煉而堅強。曼德拉眼中的生命是富有彈性的，他曾說(shuō)：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態(tài)、快樂(lè )地經(jīng)歷風(fēng)雨笑對人生�！比什ǘ嗉壑械纳且欢温贸�。他曾說(shuō)：“人生是一段旅程，走過(guò)的路就是你編織的生活，我們無(wú)法預知以后的路途，但是，我們能把握現在的自己，珍惜身邊的一切，腳踏實(shí)地地走，走好自己的路，不要在生命里給自己留下遺憾的風(fēng)景�！痹跁�(shū)中我感悟到了不同的生命，在書(shū)中，我也得到了生命的真諦與笑對人生的勇氣。
我十分珍惜那些與書(shū)相伴的時(shí)光。一本好書(shū)能滌蕩人的胸懷、陶冶人的情操。也許，一本好書(shū)是一塊巨大的蛋糕，每個(gè)人都可以品嘗它的美味；也許，一本好書(shū)是一片綠洲，給沙漠中的人帶來(lái)希望；又或許，一本好書(shū)只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽(tīng)一個(gè)遙遠的靈魂，對你一人竊竊私語(yǔ)，它在不同的時(shí)間對不同的人說(shuō)過(guò)不同的話(huà)，但你此時(shí)只感覺(jué)它在為你獨吟。余秋雨曾說(shuō)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！蔽议喿x的理由似乎并沒(méi)有那么深奧，僅僅只是因為它能帶給我內心的幸福與快樂(lè )，同時(shí)，我也十分珍惜這些純粹而深刻的幸福與快樂(lè )。
快樂(lè )閱讀作文 篇2
娛樂(lè )分為許多種，聽(tīng)音樂(lè )、練書(shū)法、讀書(shū)……等等數不勝數，而我卻喜歡繪畫(huà)。
我自打四歲開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)，一開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)筆，那些笨拙的畫(huà)樣，就不禁使人想起小時(shí)候的自己，也讓人想起自己那是由于激動(dòng)而微微顫抖的小手，到了五歲，我開(kāi)始學(xué)習水粉畫(huà)，櫻桃花開(kāi)在公園道路兩旁，經(jīng)風(fēng)一吹，櫻花就飛舞在空中，看到這幅畫(huà)，我的腦海里就浮現出那時(shí)自己把水粉搞的到處都是的情景。接下來(lái)的六年我一直在學(xué)國畫(huà)，按著(zhù)那百花爭艷的風(fēng)景，高低起伏的海浪，風(fēng)平浪靜的湖泊，微風(fēng)的吹拂，植物的表演，夏蟬的彈奏……繪畫(huà)既讓人有無(wú)法捉摸的奧秘，又有使人出乎意料的驚喜。
每當我繪畫(huà)時(shí)就像置于一個(gè)專(zhuān)屬于繪畫(huà)的世界中，而這每一幅畫(huà)，都是我真正的一段回憶。
快樂(lè )閱讀作文 篇3
生活中，我們會(huì )遇到許多快樂(lè )，如吃糖后的快樂(lè )，學(xué)會(huì )某項技能后的快樂(lè )，雨過(guò)天晴的快樂(lè )……然而，最令我快樂(lè )的則是在書(shū)海中遨游的快樂(lè )。
從小，在母親的陪伴下，我對閱讀便產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上我定要讓媽媽給我講故事，如果不講，就會(huì )又吵又鬧，無(wú)法安然入睡。每天的親子故事成了幼年時(shí)的我最大的快樂(lè )！
閱讀的快樂(lè )在于能增長(cháng)知識。英語(yǔ)讀物《書(shū)蟲(chóng)》每一冊書(shū)的封底都有這樣一段話(huà)：“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，你不斷地啃著(zhù)每一頁(yè)書(shū)，當你堅持讀到最后一冊時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)破繭成蝶了�！笔堑�，當我閱讀時(shí)，也是在“啃”書(shū)本，“啃”的不僅是書(shū)本，更是知識。閱讀科普書(shū)能讓我隨著(zhù)書(shū)本的頁(yè)數去看、去探索生命的起源，地球和宇宙的科學(xué)奧秘，動(dòng)物世界的故事……
小學(xué)畢業(yè)的暑假里，一下子閑下來(lái)的我覺(jué)得前所未有的空虛和無(wú)聊。去圖書(shū)館看書(shū)成了我打發(fā)無(wú)聊時(shí)光最好的選擇。
但一到圖書(shū)館，我就后悔了。因為那里有太多的書(shū)都是難“啃”的文言文或中外名著(zhù)……正想反悔時(shí)，突然想起了老師說(shuō)的一句話(huà)：“如果你去做了，失敗了，沒(méi)事，因為你努力過(guò)，拼搏過(guò)；但如果你并沒(méi)有努力過(guò)，失敗了，那你活該，不努力，失敗是必定的�！庇谑�，我便抱起了一本《二十五史》看了起來(lái)。功夫不負有心人，我竟然只用三天的時(shí)間，就把它給“啃”完了。
讀書(shū)，可以體味人間真愛(ài)；讀書(shū)，可以豐富知識與閱歷；讀書(shū)，可以挑戰自我……
所以，讓我們一起快樂(lè )地遨游在書(shū)海中吧！
快樂(lè )閱讀作文 篇4
自從我讀了一本書(shū)后，我一直回味無(wú)窮，那就是大作家楊紅櫻的《神秘的女老師》。這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續集，書(shū)中在現了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中的主人公：六年級學(xué)生孟小喬，仙女蜜兒。然而這本書(shū)中又添加了新人物：紅宮小學(xué)校長(cháng)龍校長(cháng)，鐵面無(wú)私的龍督監等等。他們上演了一個(gè)個(gè)精彩的故事，其中《美麗的一課》讓人置身于郊外，美麗無(wú)比，在橋邊觀(guān)賞美麗的月亮，著(zhù)一種享受是絕無(wú)僅有的，無(wú)論哪一個(gè)人都會(huì )羨慕，我也不例外。蜜兒每次從天上到人間時(shí)，都會(huì )有一陣龍卷風(fēng)幫助蜜兒下凡，米爾和校長(cháng)聯(lián)手，使學(xué)校的男生女生們都變成了一個(gè)個(gè)小紳士和一個(gè)個(gè)小淑女，讓原本枯燥無(wú)味的課堂變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的世界，就是這個(gè)原因，使我回味無(wú)窮。
同學(xué)們，你們也想看嗎？那就快去看看吧。
快樂(lè )閱讀作文 篇5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是精神的食糧；書(shū)，是智慧大門(mén)的鑰匙�？偠灾�，書(shū)中自由黃金屋—只待你去探索。
—題記
自小沒(méi)有什么愛(ài)好，爸媽上班，獨自在家周?chē)譀](méi)有可以玩耍的伙伴，日子久了，便對那充滿(mǎn)油墨香氣的書(shū)本產(chǎn)生好感。剛開(kāi)始接觸那滿(mǎn)含智慧的書(shū)，只覺(jué)得挺好玩。一個(gè)人似大文豪，頗有氣概的一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)那“嘩嘩”直向的動(dòng)聽(tīng)節湊，感覺(jué)自己肚子里多少有了點(diǎn)墨水，心理真是高興快了。
上了小學(xué)，便真正開(kāi)始學(xué)習書(shū)本上的知識。因為沒(méi)上學(xué)那時(shí)會(huì )在家，成天抱者書(shū)本，不亦樂(lè )乎的背著(zhù)一篇又一篇的“稀奇古怪”的古詩(shī)文，多多少少培養了一點(diǎn)記憶力，又因為小學(xué)課程中，最主要的一項就是背古詩(shī)，所以我每次都驕傲的昂著(zhù)頭，在下面一片羨慕和驚訝的目光中，像軍人似的高抬著(zhù)腿，走向講臺，流利的將古詩(shī)背出，心里的波瀾一浪接著(zhù)一浪，小臉熱得發(fā)燙。這可都是閱讀幫我的忙��！想到這，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，恨不了一下蹦到老天花板。
現在，我才真正明白了閱讀的重要性。知識是要從閱讀中積極的，而人們生活離不開(kāi)知識，當然也就離不開(kāi)閱讀了。每次和同學(xué)們一侃侃而談，心里真為平時(shí)閱讀的積累而感到快樂(lè )無(wú)比。若有人問(wèn)我現在的愛(ài)好，我會(huì )毫不猶豫的回答：閱讀！
書(shū)，的確能使我感到快樂(lè )，而閱讀更使我快樂(lè )——沒(méi)有閱讀，書(shū)只是一堆廢報紙。杜甫年輕時(shí)“會(huì )當凌絕頂，一覽重山小”的豪情壯志；李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡拿篮勉裤�；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏氣概，都能使我感到快樂(lè )。
快樂(lè )，是我在閱讀中得到的。
快樂(lè )閱讀作文 篇6
閱讀，就像一種黃金，只要愛(ài)它的人都會(huì )去追求它。像我，就非常地喜歡閱讀，因為閱讀，能給我帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。
這個(gè)假期，我閱讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來(lái)了》等各種各樣的書(shū)，使我感到這個(gè)暑假，我過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。
《小勛爵》這本書(shū)，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動(dòng)其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來(lái)幫助你，讓時(shí)間變得更美好。這本書(shū)中的小勛爵，就是一個(gè)很善良的小男孩，因為他不僅善良，而且單純，從來(lái)都是盡自己的努力，去干好每一件事，使我敬佩。
《騎鵝旅行記》這本書(shū)，使我知道了，要做一個(gè)有責任感，并且誠實(shí)的人。書(shū)中的小男孩在自己變小的日子里，還幫過(guò)鵝，救了鵝，自己卻差點(diǎn)丟了命。我也該像小男孩一樣有責任心。
《狗來(lái)了》這本書(shū)，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如說(shuō)文中的狗，寧愿被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無(wú)反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這只狗，對的，就是這只狗也值得我們學(xué)習。
閱讀，不僅使我感到快樂(lè )，還使我感到溫暖。閱讀，不僅我懂得了許多的知識，還讓我學(xué)到了許多的道理。
快樂(lè )閱讀作文 篇7
每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，都有書(shū)的陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)一種書(shū)的香氣。
在每一天的閱讀里，我感受到了一種快樂(lè )，像書(shū)本變活了似的，和我一起玩�！�
一進(jìn)教室，老師就讓我們閱讀，書(shū)里的內容豐富多彩，像怎么也看不完一樣。每次讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )記起老師對我們說(shuō)的一句話(huà)：“一日之計在于晨，一年之計在于春！”每次想到這句話(huà)，我就更喜歡這個(gè)“朋友”了。
這個(gè)“朋友”從早到晚都在陪我，我感到十分的幸福與快樂(lè )。有一次，我坐在書(shū)房看書(shū)，忽然，外面來(lái)了一個(gè)不速之客，停落在書(shū)房的窗戶(hù)上，看著(zhù)我，我把書(shū)放在窗戶(hù)上，小鳥(niǎo)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，我仿佛覺(jué)得小鳥(niǎo)也在和我一起看書(shū)，一起分享樂(lè )趣，一起分享快樂(lè )。
老師經(jīng)常送給上課不聽(tīng)講的`同學(xué)一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲！”有時(shí)還會(huì )說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！”這些名言名句讓不認真的同學(xué)，當真羞愧不已，于是重拾信心，很快集中精神上課了。
每每讀書(shū)，我能很快把煩惱拋到九霄云外。書(shū)是我治愈心靈的良藥，與“他”為友，是我的幸運，“他”既是“友”，也是“師”，每天與“他”陪伴是幸福與享受。
快樂(lè )閱讀作文 篇8
著(zhù)名戲劇大師莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笔茄�，生活中處處有書(shū)籍，為嗜書(shū)者帶來(lái)了莫大的享受。反之，如果生活中沒(méi)有書(shū)，就好比整個(gè)世界缺少了陽(yáng)光，變得昏暗無(wú)比；鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法在蔚藍的天空下自由的翱翔……總之，書(shū)就像階梯，幫助無(wú)數的人登上理想的高峰，使人類(lèi)不斷的進(jìn)化，使人們的思想不再空虛，它架起了人與人之間的橋梁。一句話(huà)，讀書(shū)益處多。
我從小就愛(ài)看書(shū)。媽媽回憶，在我很小的時(shí)候身邊只要有一本書(shū)，就能立刻安靜下來(lái)。小時(shí)候的愛(ài)書(shū)，也促使我長(cháng)大后對書(shū)情有獨鐘。從小到大，我最?lèi)?ài)的不是游樂(lè )場(chǎng)、超市，而是書(shū)店。雖然不經(jīng)常去，但是只要經(jīng)過(guò)就必進(jìn)不可。媽媽說(shuō)，小時(shí)候隔三差五就買(mǎi)幾本書(shū)，可不久就被“消滅”了，還吵嚷著(zhù)要看，她十分無(wú)奈。在圖書(shū)館里，我也發(fā)生過(guò)許多趣事，最值得一提的，是九歲時(shí)爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店的那一次。
一進(jìn)圖書(shū)館，我就馬上被那種氛圍吸引住了，到處彌漫著(zhù)誘人的書(shū)香，各種類(lèi)型的書(shū)都整齊的羅列在那，好像在一邊招手一邊說(shuō)：“來(lái)看書(shū)吧，它能帶你領(lǐng)略這個(gè)大千世界�！蔽揖拖褚恢患磳⒊龌\的小鳥(niǎo)，欲飛走。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“你跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)辉S亂跑�！蔽覀冊谝粋�(gè)個(gè)書(shū)架旁轉悠，可那都不是孩子看的，我想看的書(shū)在樓上呢，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，一個(gè)鬼點(diǎn)子就跳了出來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)蚁肷蠋�！”“我陪你一起去吧，你又不認路�！薄鞍�......這，不用了，我去問(wèn)那邊的阿姨吧�！薄昂冒�，你慢點(diǎn)�！蔽乙魂囷L(fēng)似的跑到樓上，終于喘了一口大氣。耬上的書(shū)可真是好看，琳瑯滿(mǎn)目，全是兒童看的。我沉浸在書(shū)的海洋里，津津有味的翻閱一本《窗邊的小豆豆》，完全被故事里的情節吸引了，仿佛身臨其境一樣�！鞍ミ�！”我的頭上被結結實(shí)實(shí)的的拍了一下，“你怎么在這呀，害的我和你爸爸到處找你，你……”媽媽首先把我罵一通。爸爸剛想拉我走，突然看到我的手里拿著(zhù)那本書(shū)，明白了一切。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“喜歡看書(shū)是好事，但不應該像今天這樣跑到樓上看書(shū)，圖書(shū)館這么大，你走丟了怎么辦呢？看你那么喜歡看書(shū)，就買(mǎi)幾本吧�！薄耙�！”我抱著(zhù)幾本心愛(ài)的書(shū)，快樂(lè )的上躥下跳，媽媽?xiě)蜓缘溃骸翱茨�，活像一只猴子�！蔽倚Φ酶鼌柡α恕?/p>
古人說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。許多偉人的成就都與書(shū)密不可分。毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習。他的南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上、辦公桌、飯桌、茶幾上……到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續續看完的。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫生不準他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)：“我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受��！”工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。
書(shū)給予了我豐富的知識，它帶我欣賞了祖國的大好河山，它讓我認識了許多英雄和偉人。書(shū)就像一個(gè)小世界，任何人都可以樂(lè )在其中，書(shū)就像一位良師益友，叫我做事、做人。
請捧起你手邊的書(shū)，做一位快樂(lè )的讀書(shū)人，盡情的遨游在書(shū)的海洋里吧！
快樂(lè )閱讀作文 篇9
夏神的腳步輕快而活潑，萬(wàn)物隨之蓬勃生長(cháng)。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們細聲的啁湫，悅耳清脆的聲音混著(zhù)泥土的芳香，蕩漾在歡欣的空氣中�；▋簜冋归_(kāi)了一年一度最熱烈，最美麗的選美大會(huì )，蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀(guān)眾。
暑假中，閱讀占我大部分的時(shí)間。我最喜歡閱讀，最?lèi)芤獾拈喿x是任由自己的愛(ài)好，信馬由韁似得閱讀.在樹(shù)枝掩映的窗前或在花園小徑的石凳上，我會(huì )抱著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡，陶醉于山水之間的快樂(lè )嗎？
我讀著(zhù)思著(zhù)，常會(huì )進(jìn)入某種意境。我仿佛沉浸于幽靜的夜色中，我踏上軟綿綿的沙灘，沿著(zhù)海邊，慢慢的向前走去。海水，輕輕的撫摸著(zhù)細軟的沙灘，發(fā)光溫柔的刷刷聲，晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。翻到第二頁(yè)，我仿佛來(lái)到了美麗的田野，極地遠眺，一片綠油油的秧田，像廣闊無(wú)垠的綠色海洋，路邊還有清香的豆莢花……
閱讀是一種吸納，他把我帶進(jìn)夢(mèng)幻的天堂，在童話(huà)般的世界里遨游；它讓我懂得許多我不知道的知識，去開(kāi)掘思想的富礦……所以當我看完了一篇文章的時(shí)候往往會(huì )忍不住往下看，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我絕然不知，因為我已陶醉其中了。
閱讀是快樂(lè )的。想想我的閱讀經(jīng)歷——最饑餓的閱讀，實(shí)在迷茫中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪，為你指點(diǎn)迷津之書(shū)，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，不正是饑餓者赴盛宴的快樂(lè )嗎？
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