【實(shí)用】享受閱讀作文18篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的【實(shí)用】享受閱讀作文，歡迎大家分享。

　　享受閱讀作文 1

　　法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。而我認為，世界上不是缺少書(shū)，而是缺少享受閱讀的心。

　　生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐。在這個(gè)“快餐式”閱讀流行的時(shí)代，我們應當守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

　　帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，穿越時(shí)空，我來(lái)到了蓮花池邊，看到一個(gè)身影，徜徉在蓮花池畔。蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱著(zhù)：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙�活的貧困不能阻礙他精神的'富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦后，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。

　　帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了洞庭湖畔。登上岳陽(yáng)樓，放眼望去，一幅銜遠山、吞長(cháng)江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大政治抱負，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷。那一刻，閱讀使我明白了范仲淹的樂(lè )觀(guān)與愛(ài)國情懷。

　　帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了金戈鐵馬的戰場(chǎng)上。他孤苦伶仃，如浮萍居無(wú)定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動(dòng)，在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因為那一刻，閱讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。

　　擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅，叫我懂得什么是先憂(yōu)后樂(lè )，體會(huì )到什么是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

　　享受閱讀作文 2

　　花的凋零，葉的飄落，跟著(zhù)風(fēng)的腳步去追尋那書(shū)海中的芬芳。

　　——題記

　　我在不同階段，閱讀著(zhù)不同的文章、書(shū)籍，而我現在喜歡躺在云端，放牧一群詩(shī)篇。人的一生中讀詩(shī)的光陰最難求，讀一句，是一句。從課本中的唐詩(shī)宋詞，再到現在層出不窮的現代詩(shī)歌，都令我回味無(wú)窮。讀著(zhù)辛棄疾的《西江月》中的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前�！彪[約讓我看到稀疏的星星還掛在天邊，轉眼滴滴的細雨就散落在山前的美好景象；讀著(zhù)李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！弊屛铱吹揭粋�(gè)穿越時(shí)空追隨友人，對友人的同情以及親切的關(guān)懷；讀著(zhù)杜甫的《望岳》中的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！庇肿屛铱吹搅艘粋�(gè)不服輸，敢于勇攀高峰，有著(zhù)雄渾的氣魄的人。唐詩(shī)宋詞帶給我的是對于古代美好的遐想，以及無(wú)限的想象。

　　而現代詩(shī)帶給我更多的，是感觸。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“詩(shī)人和瘋子，都不屬于紅塵十丈的人間�！蔽艺J為現代詩(shī)人，都是歲月為筆，相思是墨，字字句句都流露著(zhù)情感，而這些都是平常情感，都是平常言語(yǔ)，但是，詩(shī)人卻像彈著(zhù)豎琴一樣，變幻出新奇詩(shī)句，不同花樣。

　　當我初讀席慕蓉的《山路》時(shí)，覺(jué)得有些朦朧，但再讀，卻品嘗到了些許悲傷:有一些事情終未發(fā)生，有一些結局就已注定。最簡(jiǎn)單的文字，卻醞釀著(zhù)最飽滿(mǎn)的感情。這首詩(shī)承襲了席慕容作品一貫的風(fēng)格：溫和淡泊，寧靜舒緩。然而柔軟的'語(yǔ)句無(wú)礙于情感的堅定，一句“我好像答應過(guò)你”透露著(zhù)不容遲疑的執著(zhù)與固執，不過(guò)誰(shuí)的人生能沒(méi)有遺憾呢？席慕蓉就用這樣樸素干凈的文字搭建出一棟流光溢彩的情感樓閣，讓我在這間樓閣里，感受到了從所未有情感。而顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明”，震撼了無(wú)我的心靈。我念念叨叨，反復咀嚼著(zhù)，用自己朦朧的理解，以及跨越那個(gè)時(shí)代的世界形式，去詮釋里面至深至純的涵義。有時(shí)候想，詩(shī)歌就是這樣，因著(zhù)神秘和明顯高于一般語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、寓意內蘊，讓我曾經(jīng)童真的心，忽然一下就有了對感情的表達方式，盡管有時(shí)候描述不確切，但夢(mèng)是真的，激情也是真的。

　　我多么渴望有這么一個(gè)小站，能夠讓我獨自舔著(zhù)傷口，亦或獨自享受著(zhù)隱秘的快樂(lè )。還能夠讓我們沉甸甸的心安全卸載，無(wú)痛清理，它是每個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人的向往，是每個(gè)厭倦了俗世，看夠了爾虞我詐后的歸宿，而閱讀，就是我的私人小站。

　　閱讀路上，獨自享受。

　　享受閱讀作文 3

　　小時(shí)候的我，和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子，可玩心可不比男孩小。

　　不過(guò)這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了，上了小學(xué)后，因為有了家庭作業(yè)，時(shí)間也就少了，玩心也自然就少了，不過(guò)又有另一件事令我著(zhù)迷了，那就是閱讀。

　　上學(xué)以后，每天午休的時(shí)候，老師就給我們將一個(gè)故事，我聽(tīng)得可認真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫(huà)報》的雜志。

　　這也就是我開(kāi)始閱讀的經(jīng)過(guò)，不過(guò)在那么小的時(shí)候，閱讀對我來(lái)說(shuō)還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間，并且還要常常請教媽媽?zhuān)�不過(guò)我還是一直樂(lè )此不疲的`讀著(zhù)。

　　每逢假期的時(shí)候，我也不再出去瘋玩了，而是捧著(zhù)一本有很多插圖的書(shū)讀著(zhù)。并且這種習慣也一直延續到現在。

　　現在不僅是在假期，就連每天寫(xiě)完作業(yè)空閑的時(shí)候，我也捧著(zhù)一本書(shū)看。當然，我看的也不再是《幼兒畫(huà)報》了，而是一些世界名著(zhù)，文摘類(lèi)的雜志，身還有英語(yǔ)雜志呢！媽媽也很尊重我的意愿，從不逼我去做一些練習冊上的習題。閱讀也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。

　　閱讀對我來(lái)說(shuō)就是最大的享受。同學(xué)們，你們喜愛(ài)閱讀嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起享受閱讀的樂(lè )趣吧！

　　享受閱讀作文 4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，可以懂得為人處事的道理，可以陶冶我們的情操……

　　從小到大我讀過(guò)小說(shuō)，散文，詩(shī)詞，歷史等方面的書(shū)籍，無(wú)論哪種類(lèi)型的書(shū)都讓我受益匪淺。

　　《魯賓遜漂流記》一書(shū)讓我懂得人生的道理。魯賓遜是一個(gè)酷愛(ài)航海的熱血青年。雖然他因狂風(fēng)拋到荒島上，但是他并沒(méi)有對生活失去信心，努力想辦法生存下去；他樂(lè )觀(guān)對待每一天，遇到不順心的事也不會(huì )灰心喪氣；他勇敢地面對荒島上的野獸及自然災害，開(kāi)動(dòng)腦筋在荒島上獨自建造房屋，在島上生活。讓我明白任何時(shí)候都不要對生活失去信心，集智慧與勇氣于一身，成為生活中的王者。

　　《福爾摩斯探案集》是我最喜歡的一本偵探小說(shuō)。本書(shū)由華生的`口述道出福爾摩斯探案的經(jīng)歷。福爾摩斯在探案時(shí)總是仔細觀(guān)察，認真思考，只有這樣才能準確、快速地斷案。福爾摩斯雖然性格古怪，令人捉摸不透卻能與華生成為好友，兩人互相幫助。福爾摩斯在華生的幫助下更快地斷案，華生則在福爾摩斯的一次次探案中收獲寶貴的經(jīng)驗。我們在平時(shí)學(xué)習與生活中要善于觀(guān)察周邊的事物，認真思考方能獲得成功。

　　在上學(xué)期學(xué)校組織“上下五千年知識競賽”活動(dòng)中，大家精讀了《上下五千年》這部書(shū)雖然厚重，但語(yǔ)言易懂，結構緊湊。書(shū)中許多經(jīng)典的歷史小故事涉及到許多成語(yǔ)，如“請群入翁”“負荊請罪”等，讓我在了解故事中學(xué)習到成語(yǔ)，對成語(yǔ)有了更深一層的認識。通過(guò)閱讀這本書(shū)不僅懂得我們華夏民族的歷史，還明白道理“管鮑之交”的深厚友誼，“荊軻刺秦王”的英勇無(wú)畏……

　　冰心奶奶的《寄小讀者》和《繁星》把我們引入文學(xué)的大門(mén)，像清水一樣洗滌我們的心靈。

　　劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。每當我徜徉在書(shū)海中時(shí)，都感到無(wú)比快樂(lè )，正如“書(shū)中自有黃金屋”內心得到極大的滿(mǎn)足，讓我享受到閱讀之趣。

　　享受閱讀作文 5

　　閱讀，你感興趣嗎？閱讀，對我來(lái)說(shuō)是一種美好的享受，是一種無(wú)限的快樂(lè )，因為它豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，讓我感到生活無(wú)比充實(shí)……

　　記得小的時(shí)候，我還沒(méi)開(kāi)始學(xué)漢字，媽媽就幫我準備了好多圖書(shū)，有漫畫(huà)、童話(huà)故事、世界名著(zhù)……上了小學(xué)，我認識了很多字，家里的書(shū)，我開(kāi)始去閱讀，但我只是看看那些漫畫(huà)，因為它有漂亮的圖畫(huà)，而那些名著(zhù)，寫(xiě)得密密麻麻，像一群群小蝌蚪，一點(diǎn)也看不懂，但媽媽還是堅持讓我嘗試著(zhù)看下去。在媽媽的鼓勵下，我堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……慢慢的，我認識了許多小蝌蚪，并與它們做了好朋友。讀著(zhù)讀著(zhù)，咦！小蝌蚪怎么有味道了？書(shū)中毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖小時(shí)候刻苦讀書(shū)的故事深深地感染了我，從此，我以他們?yōu)榘駱�，閱讀得更認真了。別看我小小年紀，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛(ài)的教育》等名著(zhù)我都已拜讀過(guò)。一分耕耘，一分收獲，五、六年的.閱讀積累，為我的寫(xiě)作打下了良好的基礎，在錫山區舉行的“好娃娃杯”作文競賽中，我的作文《爸爸的愛(ài)》獲得了一等獎。同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵，那一刻，我感到樹(shù)木更蒼翠了，天空更蔚藍了，世界更精彩了……

　　書(shū)中有我的黃金屋，書(shū)中有我的顏如玉，我閱讀，我快樂(lè )！

　　享受閱讀作文 6

　　時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。時(shí)間沖淡了一切，但它洗不掉我對書(shū)的特殊愛(ài)。我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我愛(ài)上了閱讀。

　　有人說(shuō)閱讀不好。閱讀是一種負擔。閱讀時(shí)，就像把自己鎖在一個(gè)沒(méi)有通風(fēng)的封閉籠子里。閱讀就像接受魔鬼訓練。它讓你的生活比死亡更糟糕。閱讀是多么痛苦。這是致命的毒藥。這只是那些文盲的觀(guān)點(diǎn)，但我認為閱讀有很多好處。我認為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)沉默的老師，書(shū)是我們親密的朋友，書(shū)是營(yíng)養藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)天堂，那是天堂。閱讀是對美的享受。閱讀讓你感覺(jué)像走進(jìn)了仙境。閱讀讓你的童年生活更加豐富多彩。閱讀培養你的情緒，緩解你的`疲勞，忘記你的煩惱。閱讀是一種豐富多彩的調味品。與其讓我花時(shí)間玩耍，我還不如在書(shū)的海洋中旅行。

　　當我不明白的時(shí)候，我把書(shū)看做鬼魂，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì )了享受閱讀。

　　閱讀打破了所有的書(shū)，寫(xiě)作就像魔術(shù)一樣。閱讀不僅有趣，而且對你有幫助。讀了太多的書(shū)之后，寫(xiě)文章的時(shí)候，也會(huì )像行云流水一樣。他們在文彬彬演講的時(shí)候不是很好嗎？，總會(huì )有兩個(gè)字要讀。只有當你學(xué)會(huì )閱讀，你才能享受閱讀。只有閱讀能讓你的生活有意義，你的生活會(huì )發(fā)光，你不會(huì )浪費你的生命。

　　享受閱讀作文 7

　　在我的人生中，有著(zhù)很多可以享受的事情，比如看一下電視，讓我聽(tīng)一些音樂(lè )，再比如吃一點(diǎn)零食，這對于我來(lái)說(shuō)全是享受，可是在我看來(lái)，最讓我享受的還是閱讀。

　　本來(lái)，在一開(kāi)始，我不喜歡閱讀，不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)是一件很煩人的事情，這面寫(xiě)了一段很長(cháng)的心理描寫(xiě)，這里又寫(xiě)了一段神態(tài)描寫(xiě)，可是到現在看來(lái)，最讓我享受的事情還是閱讀。

　　在新學(xué)期的一開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師換了，換成了現在的朱老師，朱老師是一位喜歡閱讀的老師，而正好和我恰恰相反。新的老師來(lái)，這也代表會(huì )有新的規定，而正讓我感到心想不要有閱讀的時(shí)候，新的規定出來(lái)了，首先是七點(diǎn)半之前來(lái)學(xué)校，然后是在七點(diǎn)半之后閱讀。��！怎么會(huì )有閱讀呢？那也只能認命，我心想著(zhù)，開(kāi)學(xué)之后大家一起看了一本書(shū)，叫《城南舊事》,剛開(kāi)始看的`時(shí)候想：我就隨便翻看個(gè)一兩頁(yè)吧，反正應該寫(xiě)得不好看，要不然我怎么不知道有這本書(shū)呢。這是我剛看的時(shí)候想，到了后來(lái)，那就不是翻一兩頁(yè)的事了。我把每一頁(yè)都印在我的腦子里，全神貫注看著(zhù)，把每一句好句子都劃下來(lái)。我就像是一個(gè)饑餓的人，瘋狂地吃著(zhù)手里的面包。書(shū)就像是一片樹(shù)蔭，給我一片可以遮住太陽(yáng)的地方，書(shū)就像是我的老師，嚴厲地教著(zhù)我。

　　有一些時(shí)候，當我遇到了我不會(huì )做的題時(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)書(shū)來(lái)看個(gè)一兩頁(yè)，看完之后，我又繼續開(kāi)始做題。

　　書(shū)就像是我的朋友，看書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。

　　享受閱讀作文 8

　　一直相信文字可以給人力量……

　　----題記

　　下午，像往常一樣早早地走進(jìn)教室，打開(kāi)了舒緩輕柔的音樂(lè )，在黑板上寫(xiě)了大大的兩個(gè)字“讀書(shū)”，心里也在期待著(zhù)我們的第一節

　　“閱讀分享課”。

　　這幫淘氣鬼，機靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

　　走到侯紹達面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著(zhù)我：“老師，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎？”

　　“好��！”我說(shuō)道。

　　“水草到底有沒(méi)有眼睛？”他指著(zhù)書(shū)中的水草問(wèn)道。

　　答案就在書(shū)中��！我們一起來(lái)讀一讀，他捧起書(shū)本給我讀了起來(lái)……

　　聶笑聰的小手高高地舉了起來(lái)，走到他面前，他指著(zhù)他讀的那本書(shū)中的“答”字問(wèn)：“老師,這是侯紹達的‘達’么?”

　　“你真是一個(gè)善于思考的孩子，但是這個(gè) 答’是回答問(wèn)題的‘答’，下次再讀書(shū)時(shí)要留意觀(guān)察哪個(gè)是侯紹達的‘達’好么？這是很好的識字方法呢�！�

　　他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書(shū)，任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》，很長(cháng)的'一個(gè)故事，孩子能完整的講述下來(lái)，完全得益于平時(shí)愛(ài)閱讀的好習慣。

　　很多孩子讀書(shū)的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開(kāi)端，我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……

　　享受閱讀作文 9

　　在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡德國格林兄弟的《格林童話(huà)》，書(shū)中的故事也許很美好，也許很殘酷，但都是不容錯過(guò)的精彩。它不但開(kāi)闊了我們的眼界，還增長(cháng)了我們的知識。它借助于很多生動(dòng)活潑、美麗淺顯的童話(huà)故事，向我們少年兒童傳遞做人道理，凈化我們幼小心靈的同時(shí)，讓我們插上想像的羽翼，沉醉在美妙的童年里。只要我們認真閱讀，就一定會(huì )受到啟發(fā)，受益匪淺。

　　你只要輕輕說(shuō)一聲“芝麻開(kāi)門(mén)!”夢(mèng)想國度里就走出了癡情的小美人魚(yú)，過(guò)著(zhù)幸福生活的白雪公主，穿著(zhù)水晶鞋的灰姑娘，膽大的拇指姑娘，還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍，可愛(ài)活潑的`小紅帽……愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀。

　　調皮的皮諾曹討人喜歡，因為他善良;魯莽的愛(ài)麗絲惹人憐愛(ài)，因為她單純;孤獨的魯濱孫讓人敬佩，因為他勇敢……只要有可貴的品質(zhì),就都是美麗的。

　　如今，我們在陽(yáng)光雨露的滋潤下，感受春天蜻蜓在水面輕輕飛過(guò)，盼望夢(mèng)里自己就成了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘和蜻蜓一起游戲。夏天的夜晚我總會(huì )趴在媽媽溫暖的懷抱里肆意地撒嬌,縱情地哼唱，耳邊的童話(huà)故事像山泉一樣叮咚流淌，當我在春風(fēng)里牽著(zhù)風(fēng)箏奔跑的時(shí)候感覺(jué)自己在白云里悠然飄蕩。我整個(gè)人都溶進(jìn)童話(huà)的意境里。

　　每一個(gè)格林故事，都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永遠的特色。在這里，夢(mèng)想被裝上絢麗的翅膀，盡情飛翔。

　　看了我的讀后感，相信你也會(huì )把《格林童話(huà)》找來(lái)看看!它也許會(huì )帶給你與我不一樣的全新感覺(jué)!

　　享受閱讀作文 10

　　閱讀是一種享受，是一種樂(lè )趣......正如高爾基所說(shuō)的“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上”一樣�？墒�，我以前一點(diǎn)也不喜歡閱讀。

　　有一次們在閱讀課上，老師讓我們全體看書(shū)，可我一點(diǎn)兒也不想看書(shū)，就拿起一本本子在那邊亂涂亂畫(huà)，老師走下來(lái)看看，發(fā)現我不在看書(shū)，而在畫(huà)畫(huà)，氣得火冒三丈，就把我叫到她面前，盡量心平氣和的說(shuō)：“我知道你不愛(ài)閱讀，但是可以先從通俗易懂的書(shū)開(kāi)始看，這樣堅持下去會(huì )使你癡迷上書(shū)的'，如果你可以，就準備一本摘錄本，遇到好詞好句就抄下來(lái)�！边@時(shí)，我不以為然。

　　之后，我因為好奇試了試老師的方法，發(fā)現這個(gè)方法也不錯，漸漸的愛(ài)上閱讀。

　　后來(lái)，每個(gè)雙休日，我總會(huì )呆在圖書(shū)館。不過(guò)有一段時(shí)間要考試，媽媽不讓我出門(mén)，在家里復習，就這樣，我已經(jīng)好久沒(méi)去圖書(shū)館了。不過(guò)對書(shū)的喜愛(ài)絲毫沒(méi)有改變。

　　考試結束了，我以風(fēng)一般的速度沖進(jìn)了圖書(shū)館，雖然圖書(shū)館變化很大，但是影響不到我的心情，無(wú)意中，我發(fā)現老師也在這里，就悄悄的走過(guò)去，拍了一下她的肩膀，等她轉過(guò)頭來(lái)，就打聲招呼。老師看見(jiàn)是我，就笑瞇瞇的說(shuō)：“看來(lái)上次的話(huà)對你的影響挺大，請你一定要記�。洪喿x也是一種享受�！�

　　我喜歡閱讀，閱讀讓我們快樂(lè )一生。

　　享受閱讀作文 11

　　說(shuō)到享受，大家腦海里肯定會(huì )遐想出各種自己喜歡，美好，甚至奢華等等的情景。然而，我把一種享受停在閱讀上！

　　“書(shū)中自有黃金屋”，一本好書(shū)，就可讓人從中獲益！

　　捧起一本書(shū)，放上一杯清茶，微風(fēng)徐徐伴著(zhù)雨絲，淡然的坐在光線(xiàn)適合的陽(yáng)臺上，靜下心來(lái)愜意的翻閱書(shū)本�？粗�(zhù)紙間的文字，讓思緒被書(shū)中情景所牽引，自己也不禁展開(kāi)無(wú)限遐想……這便是我最喜歡的看書(shū)的意境。！

　　記得多年以前，我總愛(ài)宅在家里，突然有段時(shí)間，弟弟老是叫我陪他一起去書(shū)店看書(shū)，后來(lái)，我也被催動(dòng)了，可結果卻是這樣的：我們到了書(shū)店門(mén)口，弟弟就溜開(kāi)找同學(xué)朋友玩去了。我只好無(wú)奈一人呆在書(shū)店，后來(lái)竟然喜歡上去新華書(shū)店閱讀了！那晚，弟弟居然乖乖的`留下來(lái)和我一起看書(shū)！媽媽散完步來(lái)接我的時(shí)候，有點(diǎn)驚訝！她看著(zhù)弟弟：“哇！你今天居然在看書(shū)，我還想一會(huì )兒打電話(huà)給你同學(xué)呢！”……

　　假期，總是孤身一人的我，去書(shū)店看書(shū)，便無(wú)意成了最常干的事！一路走過(guò)去，也做了運動(dòng)；走進(jìn)書(shū)店，陣陣書(shū)香撲鼻！我幻想著(zhù)，許許多多的書(shū)在笑著(zhù)和我打招呼！并且書(shū)店的氛圍是很好的。從書(shū)架上抽出一本書(shū)，或憑或立或坐，隨意閱讀。也許你很快就會(huì )沉醉在書(shū)中，不知覺(jué)醒，聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)間那來(lái)回的腳步聲！書(shū)店里許多新奇的書(shū)，總能讓我擴展視野！

　　把閱讀當成一種享受，你總會(huì )有意想不到的收獲！

　　享受閱讀作文 12

　　從小，我就以書(shū)為友，讓書(shū)做我的之心益友，做我的良師。它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我，清閑時(shí)，我中愛(ài)捧起它，就算再沒(méi)有時(shí)間，我也會(huì )摸一摸它。閱讀的時(shí)候，那一刻，我是享受的。

　　閱讀，就像品茶一樣，細細品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最后口中還留有甘甜，閱讀也是如此，當你慢慢地品味其中味道時(shí)，那就是一種享受，仿佛到了仙境一般的享受。

　　閱讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會(huì )吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。閱讀也是如此，當你慢慢地咀嚼其中一個(gè)個(gè)故事時(shí)，就會(huì )感到身臨其境，那一個(gè)個(gè)大泡泡就像是一個(gè)又一個(gè)的謎團，將它解破。將它一個(gè)個(gè)刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。

　　閱讀，就像品酒一樣，細細品嘗。當你捧起一小碗輕輕呡上一口時(shí)，酒那種獨特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后，在你的心頭綻放，此時(shí)，你的'臉上會(huì )浮現出一絲絲的紅暈，似醉非醉的感覺(jué)會(huì )讓人盡情地融入在書(shū)中的每一個(gè)情節，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我，躺在床邊聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，媽媽指著(zhù)一行又一行的字教我認知；現在步入成長(cháng)時(shí)的我更喜歡閱讀，像吸收著(zhù)陽(yáng)光的溫暖；像吮吸著(zhù)甘霖的種子；像享受著(zhù)春風(fēng)的撫摸……

　　享受寂寞，享受生活，享受溫暖，而我，享受著(zhù)閱讀的時(shí)光！

　　享受閱讀作文 13

　　泡一杯茶，讓茶香打著(zhù)圈兒回散開(kāi)去，鋪滿(mǎn)整一張書(shū)頁(yè)，提起筆圈點(diǎn)勾劃，讓淡淡的墨香與濃郁的書(shū)香融為一體。柔柔的月光款款地走進(jìn)來(lái)，伴著(zhù)這香氣繚繞在每一個(gè)角落，我沉浸在書(shū)中的故事里，睡去……

　　早晨第一束陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我的.口水已經(jīng)快淹沒(méi)整本書(shū)了！媽媽一見(jiàn)，開(kāi)始了“倒豆子”大法：“虧你坐著(zhù)也能睡這么香！被子不蓋會(huì )著(zhù)涼��！整天看書(shū)你不如鉆到書(shū)里去好了！”

　　無(wú)奈，“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書(shū)。媽媽見(jiàn)狀，也就敗下陣來(lái)。當我達到一種忘我的境界時(shí)，來(lái)電鈴聲響了。

　　我戀戀不舍地放下書(shū)，接起電話(huà)：“喂……”

　　不待我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，對方激動(dòng)的聲音驚醒了我沉睡的耳膜：“你總算接電話(huà)了！今天天氣多好！快，我們出去玩吧！”“不不，我還要看書(shū)呢！”我毫不遲疑地回答�！翱磿�(shū)哪天不能看，這天氣這心情多難得��！”“那，我們就去圖書(shū)館？”只聽(tīng)一聲嘆息，對方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。

　　我又坐了下來(lái)，把我所有的專(zhuān)注全都投到書(shū)上�？蓻](méi)一會(huì )兒，下一個(gè)敵人又進(jìn)攻了。我4歲的妹妹一進(jìn)來(lái)，就像糖一樣死死黏住我不放，一定要拉著(zhù)我出去玩，對于她的死纏爛打，我心生一計，立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。

　　抬頭望向窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了，蔚藍色的天幕上，變幻著(zhù)奇異的色彩。狹長(cháng)的云朵，被映照得好像要燃燒起來(lái)，粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個(gè)美麗的傍晚，讓我好好享受安靜讀書(shū)吧！

　　享受閱讀作文 14

　　對于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事莫過(guò)于閱讀了。讀著(zhù)一本好書(shū)，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開(kāi)心著(zhù)作者的開(kāi)心，難過(guò)著(zhù)作者的難過(guò)，幽默之處哈哈大笑，動(dòng)情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！

　　書(shū)還像一劑良藥，醫治著(zhù)我心靈的創(chuàng )傷。每當我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì )尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jì)，一進(jìn)門(mén)兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，一會(huì )兒便沉浸其中。突然我看到一句話(huà)：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗。書(shū)就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。

　　書(shū)更像是我的導師，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間，我的寫(xiě)作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評我不認真寫(xiě)作。我真的不適合寫(xiě)作嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是，在一個(gè)周末我去圖書(shū)館尋找答案。我沉浸在書(shū)的世界，一會(huì )兒，我看見(jiàn)一本勵志書(shū)《堅持夢(mèng)想的人》。��！寫(xiě)作是我的夢(mèng)想，是我一輩子都不會(huì )放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書(shū)，帶我走出迷茫，幫我指明方向。

　　閱讀吧，它會(huì )將你的`靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛(ài)的人兒啊，享受閱讀的樂(lè )趣吧，當你做到時(shí)，你會(huì )發(fā)現那是一件多么幸福的事��！

　　享受閱讀作文 15

　　親近書(shū)本是一種享受，是一種快樂(lè )，是一種幸福。夜深人靜，在溫馨的燈光下，左手捧一本書(shū)，右手端一杯茶，在霧氣繚繞中，任思緒紛飛，這種狀態(tài)好不自在。這時(shí)的你不用為人情世故所惱，不用被學(xué)習生活所累，只要”活”在書(shū)中就好。

　　在書(shū)本中，你可與伯牙、子期共同欣賞高山流水的美妙；可看諸葛亮與司馬懿斗智斗勇；可與曹雪芹談?wù)摗都t樓夢(mèng)》中人物命運的悲歡離合；可在如泣如訴的《二泉映月》聲中慨嘆阿炳的坎坷人生；可為《滿(mǎn)江紅》中的抗金英雄岳飛的豪氣沖天感動(dòng)。

　　你讀過(guò)多少書(shū)，就能經(jīng)歷多少種人生。捧讀這些有溫度的.文字，你的視野將變得開(kāi)闊，你的知識將變得豐富，你的精神也將獲得升華。有人說(shuō)，閱讀是一座隨身攜帶的避難所。我認為確實(shí)如此。當你心情煩躁時(shí)，閱讀可以讓你快速平靜下來(lái)；當你為人生而困惑時(shí)，閱讀能夠幫助你找到答案。

　　讀書(shū)就像結交摯友，情緣總是不經(jīng)意地埋下。當你決定閱讀一本書(shū)時(shí)，你與書(shū)的情緣就由此鋪展開(kāi)來(lái)。你無(wú)須用過(guò)多言語(yǔ)去表達你的欣喜，只需會(huì )心一笑，旁人便能懂書(shū)本帶給你的愉悅。

　　閱讀，一個(gè)人生命中不可缺失的一部分。古人有言：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，唯有常常捧起書(shū)本，我們才不會(huì )感到”饑餓”，才不會(huì )淪為一個(gè)只有皮囊，沒(méi)有靈魂的空殼。

　　享受閱讀作文 16

　　如果把一個(gè)人的生命歷程比作一顆種子的生長(cháng)過(guò)程，那么閱讀就是這棵樹(shù)上綻開(kāi)的嬌艷美麗的花朵�；ǘ渖�發(fā)的芬芳讓人沉醉，花兒的嬌艷欲滴給人以享受。但是，閱讀只能給人以享受嗎？不，閱讀不僅僅是享受。

　　閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：追求理想，不能以名利為目標。愛(ài)因斯坦曾告誡許多青年科學(xué)家不要以名利為目的進(jìn)行科學(xué)研究。事實(shí)上，愛(ài)因斯坦的許多科學(xué)研究都是他在專(zhuān)利局時(shí)完成的。那段日子是他人生中最快樂(lè )的日子。

　　閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：要以天下為己任。魯迅曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名醫生，拯救體弱多病的國人。但是，當他意識到只有改變國人思想才能拯救中國時(shí)，他毫不猶豫地棄醫從文，用他鋒利的筆鋒與敵人作斗爭，一本《野草》飽含辛辣諷刺，一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終于覺(jué)醒。

　　閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我明白了：面對困難，要堅定自己的信念，勇敢地往前走。春秋戰國時(shí)期，出現了百家爭鳴的現象�？鬃铀奶幱巫�，推行自己的.仁政思想，可結果卻不盡如人意。但他并沒(méi)有因此放棄，他讓他的弟子把他的思想觀(guān)點(diǎn)編撰成了《論語(yǔ)》，并因此流芳百世。

　　閱讀，不只是享受。通過(guò)閱讀，我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣，昭君出塞的黃沙漫漫，衛青抗擊匈奴的旌旗獵獵……

　　不論是愛(ài)因斯坦對青年科學(xué)家的告誡，還是魯迅的棄醫從文，抑或是孔子的堅定信念，都給人以深刻的印象和感受，讓人深受啟迪。

　　閱讀，真的不只是享受！

　　享受閱讀作文 17

　　“生活的樂(lè )趣是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的”蒙田曾說(shuō)過(guò)這句話(huà)。是的，在忙完一天的事情后，我喜歡拿著(zhù)一本書(shū)，細細的品讀它的字里行間表達的情感。

　　我愛(ài)閱讀。閱讀可以讓我燃燒起“珍惜生命、熱愛(ài)生活”的熊熊大火。閱讀讓我明白了，人的一生不可能會(huì )如火如茶的順利，總會(huì )一波三折�！凹偃缃o我三天光明‘海倫讓我意識到即使已失去某些東西，但也不能放棄生活�！笆澜缒﹣�(lái)之解”讓我知道，在茫茫的宇宙中。不是一切都能靠科學(xué)來(lái)解開(kāi)�！笆�萬(wàn)個(gè)為什么”讓我懂得為什么紙折成W形可以承受得住比白紙本身還要重的物品的原因。

　　閱讀，使我明白了許多真理，數數不清的知識，讓我受益匪淺。

　　我愛(ài)閱讀。閱讀帶來(lái)的快樂(lè )可真不少。那一次，老師跟我們談到中國的四大名著(zhù)，大家都只是嘰嘰喳喳的'說(shuō)“西游記”那篇故事。老師問(wèn)同學(xué)們：“除了那本書(shū)外，還有沒(méi)有看過(guò)其他的�！爸挥辛攘葻o(wú)幾的人舉手，但是卻只是說(shuō)到了他們某些人物的名稱(chēng)，有的甚至張冠李戴。

　　最后，只剩下我一個(gè)人了。同學(xué)們都用不相信和擔憂(yōu)的眼神看著(zhù)我。最終，我還是成功了。閱讀帶給我的好處就像現在那樣。大談“紅樓夢(mèng)”的賈寶玉、賈府的興朝衰落，”水滸傳”的魯智深的那魯莽行為，和智多星的聰明智慧，“三國演義”的張飛、關(guān)羽。

　　最后的最后，我只能說(shuō)，閱讀是我的樂(lè )趣。我愛(ài)閱讀，我想我和閱讀之間應該不會(huì )有終止的休止符。

　　享受閱讀作文 18

　　有人說(shuō)：“書(shū)只有品才能有味道，如同品一杯淡茶，慢慢地品茶香越濃，而閱讀的享受也是在慢慢地品讀中逐步加深的”。

　　在我5歲時(shí)，我一看到書(shū)就煩，經(jīng)常跑出去玩，就是那次改變了我。有一次媽媽因為有事把我丟到姨媽家去，當我看到姨媽家里有許多大大小小的書(shū)時(shí)，我無(wú)趣地瞟了一眼，這是我看到了一本花花綠綠的書(shū)，便懷著(zhù)好奇心拿了過(guò)來(lái)，一看，竟是一本《一千零一夜》，于是，我打開(kāi)書(shū)看了一會(huì )兒，我讀完第一章時(shí)，我被那些淡淡的文字打動(dòng)，讀完了一篇有一篇。從那以后，我便開(kāi)始讓媽媽幫我買(mǎi)書(shū)。

　　如今，當我再一次捧著(zhù)那墨香依舊的'書(shū)卷時(shí)，跳動(dòng)的文字就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，而我手中握著(zhù)的就是整個(gè)世界，就是讓我受用一生的精神財富。每當我卑于自己與別人的差距時(shí)，我總是能聽(tīng)到海倫·凱勒堅定的話(huà)：“我們無(wú)法改變自己的命運，但可以改變自己”。當挫折把我擊敗時(shí)，保爾·柯察金執著(zhù)的激勵我，要用鋼鐵般的意志去迎接生命中一切的暴風(fēng)雨……那一份人格的閃光點(diǎn)讓我沉醉。

　　我愿多一刻去閱讀，因為我心中明白，每一篇文章，收獲的不只是雋永的文字，還有那份心的洗禮。

　　我愿多一刻去閱讀，把心存放在這淡淡的墨香中，享受這份寧靜，更享受那份精神洗禮的陶醉。

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