實(shí)用的閱讀與作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的閱讀與作文9篇，歡迎大家分享。
閱讀與作文 篇1
古人云：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！睍�(shū)，是我最要好的朋友，它能讓我自由自在地遨游在書(shū)海中，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)能讓我獲得比黃金更寶貴的東西——知識。
我從小就熱愛(ài)閱讀，十幾年來(lái)，我就是通過(guò)閱讀來(lái)獲取精神的食糧。小時(shí)候我曾看過(guò)一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)名深深印在我腦海里，叫《淘氣的多多》，內容是多多喜歡把書(shū)寶寶們扔得到處都是，大灰狼見(jiàn)了這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的多多，便要走過(guò)去吃它，多多大吃一驚，連忙把圖書(shū)寶寶放回它們的“家”。我閱讀完后，看了看我房間地面上的書(shū)，滿(mǎn)眼狼藉，一回想起剛剛在書(shū)上看到的大灰狼，我被嚇得心驚肉跳，連忙把書(shū)放回它們的“家”。
書(shū)教會(huì )了我，要愛(ài)護圖書(shū)，這是我第一次從書(shū)上得來(lái)的教育。從此以后，愛(ài)上的閱讀的我，每天都能從書(shū)中學(xué)到許多知識。
到初一了，我長(cháng)大了，一路這么閱讀過(guò)來(lái)，我的心靈受到了洗禮，我變得更加勇敢、善良。我記得在一個(gè)烈日當空的下午，我摔倒了，而那一次，是我摔倒最嚴重的一次。我的下巴被磕出血來(lái)，急需去醫院縫針�？上攵�，縫針是一件多么可怕的事情，鋒利的鉤子無(wú)情地扎入你的皮肉中，紅色的血便流了出來(lái)。扎了一針還不行，再扎一針！就這樣一針一針地扎在我下巴那兒，雖然是打了麻醉針，但還是有楚楚痛感。想起書(shū)上的那些英雄，我在心里一遍又一遍地告訴自己：我要堅強！
這句話(huà)一直停留在我的腦海中，是的，我必須堅強！這一次摔倒無(wú)疑是我從小到大最痛苦的一次。人生的路途中，一定會(huì )遇到許多挫折，但這并不可怕，可怕的是你無(wú)法面對困難的心！多少人因為無(wú)法接受困難而想不開(kāi)，多少人因為困難而讓自己光彩的生命突然暗淡下來(lái)，成為灰蒙蒙的顏色。面對困難，我們只有聽(tīng)之任之嗎？當然不是。我們可以把大困難化為一個(gè)個(gè)小困難，再一個(gè)個(gè)去擊破，這樣就能讓困難成為一只只紙老虎。解決了一個(gè)困難，就能讓你的人生更多一次經(jīng)驗，跨越一座座高山，才能看到蔚藍色的大海！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我的人生更加絢麗多彩，閱讀，讓我能分辨是非，讓我的思想更加成熟，讓我的人生更加幸福。
閱讀與作文 篇2
這幾天的我的閱讀速度有些“瘋狂”了。從開(kāi)學(xué)初到現在，我已經(jīng)看完了《讓太陽(yáng)長(cháng)上翅膀》、《快樂(lè )王子》、《黑珍珠》、《夏洛的網(wǎng)》、《西頓動(dòng)物故事》、《七彩斑斕的翅膀》。這樣以至于在表格上每天填一本書(shū)還多一本書(shū)。
但是，鄭老師跟我們說(shuō)，看書(shū)看得快是好，但讀第二遍時(shí)都應該帶著(zhù)思考。
受到了這句話(huà)的啟發(fā)，我便帶著(zhù)問(wèn)題把它們再讀了一遍，以下是我的問(wèn)題：
《讓太陽(yáng)長(cháng)上翅膀》：這些詩(shī)歌美在哪里?
《快樂(lè )王子》：這類(lèi)童話(huà)的風(fēng)格是什么？
《黑珍珠》：它僅僅是一部冒險小說(shuō)嗎？
《夏洛的網(wǎng)》：它的精彩點(diǎn)在哪里？
《西頓動(dòng)物故事》：這種動(dòng)物小說(shuō)有什么特點(diǎn)？
《七彩斑斕的翅膀》：里面的故事好在哪里？
這種“細細品讀”還真讓我受益匪淺。這些問(wèn)題我都回答了出來(lái)，而且答案就在文中！
之前的“瘋狂閱讀”雖說(shuō)也對，但要切記，接下來(lái)還要“細細品讀”!
閱讀與作文 篇3
天長(cháng)，我的母校，我成長(cháng)的地方，記載著(zhù)快樂(lè )的地方。母校里的閱讀長(cháng)廊，是我最?lèi)?ài)的地方。
風(fēng)悄悄地吹開(kāi)了你和我的記憶……
還記得二年級時(shí)，班里流行著(zhù)一種叫做“秘密基地”的游戲，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的地點(diǎn)。我也不例外，與同學(xué)左挑右選，終于在龐大的校園里選中了你——閱讀長(cháng)廊。
每天中午，我與我最要好的同學(xué)來(lái)到這里，陪你一起閱讀、歡笑，躺在你柔軟的沙發(fā)上和你聊心事，這仿佛已經(jīng)成了習慣。
也許是你滿(mǎn)屋的書(shū)香吸引著(zhù)我，或許是那柔軟的沙發(fā)，或許是你那獨特的魅力，但這些都不重要，重要的是你已經(jīng)成為我最親密的朋友，永遠不能分開(kāi)的朋友。
每天放學(xué)，路過(guò)你那里時(shí)，又會(huì )被你獨特的書(shū)香味所吸引，我又會(huì )情不自禁的走近你，放下書(shū)包，靜靜地閱讀，仿佛你的心和我的心已經(jīng)連在一起，我們的默契已經(jīng)深入心底。
因為有你，我的語(yǔ)文成績(jì)大大提高；因為有你，我愛(ài)上了閱讀；因為有你的陪伴，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，我與朋友之間的關(guān)系也越來(lái)越好。感謝有你！
六年級下，臨近畢業(yè)，我們都在奮力準備“小升初”，中午的活動(dòng)時(shí)間我們不再走出教室，下午放學(xué)便是匆匆忙忙趕回家復習，與你見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少，你身上的書(shū)香味在我腦中漸漸淡去。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們的友誼依然在……
那天晚上，畢業(yè)晚會(huì )，只顧得高興，把你忘了，你會(huì )生氣嗎？第二天我又走進(jìn)校門(mén)，慢慢靠近你，像以前一樣陪你看書(shū)，陪你聊心事�？蛇@次的感覺(jué)卻不一樣了，我仿佛又回想起你與我最初的快樂(lè )。
微風(fēng)悄悄地，悄悄地關(guān)上了我的回憶錄，將這份美好的回憶封存起來(lái)……
這就是我與閱讀長(cháng)廊的漫漫路途，我至今還記憶猶新……
閱讀與作文 篇4
閱讀就像光彩奪目的寶石，蘊藏著(zhù)無(wú)限的價(jià)值；閱讀就像浩瀚的知識海洋，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)陪伴著(zhù)我從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子長(cháng)成了現在的文靜淑女。
在我很小的時(shí)候，每天晚上媽媽都愛(ài)手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地讀給我聽(tīng)。而我呢，每次都聽(tīng)得津津有味。媽媽講到高興處，我會(huì )”咯咯“直笑；講到緊張處，我會(huì )不自覺(jué)地屏息凝視；講到害怕處，我也會(huì )緊緊勾住媽媽的脖子叫”抱抱“。
等上小學(xué)了，我不再滿(mǎn)足媽媽講故事，我有了第一本文字數《海底兩萬(wàn)里》。那天，我正在看電視，爸爸突然把一本書(shū)放在我的面前。我定睛一看，書(shū)的封面上有一幅圖畫(huà)：畫(huà)的正中央是一艘魚(yú)形的怪船，上面坐著(zhù)個(gè)戴眼鏡的人，正張開(kāi)嘴哈哈大笑，僅僅封面，我就被吸引了，我急忙打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)…………一下午的時(shí)間，我都沉浸在閱讀里。
晚上，媽媽喊我：”吃飯了“�！瘪R上，等會(huì )兒“。我隨口答應，直到媽媽生氣地奪了書(shū)，我才不情愿地坐到餐桌前，胡亂塞了兩口，就連最心愛(ài)的”可樂(lè )雞翅“都視而不見(jiàn)。
閱讀就是我生命的一部分，我沉浸在閱讀的世界里。閱讀陪我度過(guò)了多少快樂(lè )時(shí)光！
閱讀與作文 篇5
作文是表達人物情感的一種方式,也是中考語(yǔ)文中分數的聚交點(diǎn)。但是,許多學(xué)生并不會(huì )完美地抒發(fā)應有的情感在作文里。那么,作文需要如何表達才能吸引眼球,成為大家目光的聚交點(diǎn)呢?請我慢慢講來(lái)。
創(chuàng )新,是人類(lèi)特有的認識能力和實(shí)踐能力。沒(méi)有創(chuàng )新,世界與人類(lèi)將會(huì )是一潭死水,毫無(wú)價(jià)值可言。而強烈的進(jìn)取精神,不斷超越自我,這是提高自身創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的一種重要動(dòng)力來(lái)源。莫泊桑曾說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )新包含著(zhù)萬(wàn)物的萌芽，它培育了生命和思想，正如樹(shù)木的花和果”。
世上也有許多名人因為創(chuàng )新而取得輝煌成果。如：索尼。日本索尼公司之所以能在強手如林的競爭中保持不敗，其中的一個(gè)重要原因是有“率領(lǐng)時(shí)代新潮流”的創(chuàng )新意識。一次偶然，公司創(chuàng )始人井深大在日本看見(jiàn)美國的錄音機，他便搶先買(mǎi)下了專(zhuān)利權，很快生產(chǎn)出了日本第一臺錄音機。
而我在一次期末考試中想到了用一種新的方法，用新的方法對故事做出全新的看法和見(jiàn)解，以及采用別致的開(kāi)頭（其中有一篇開(kāi)頭光有一個(gè)字：樂(lè )）與令人心潮澎湃的結尾，還有平常人想不到也不會(huì )寫(xiě)的例子，將它寫(xiě)得活靈活現，奪得了評分老師的一致贊賞，得了滿(mǎn)分！
創(chuàng )新開(kāi)啟作文之路的第一把金鑰匙！第二把金鑰匙是讀書(shū)。
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們心靈明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。比如我在“作文選”中學(xué)到，失敗后在成功事例結尾可以這樣寫(xiě)：“山重水復凝無(wú)路，柳暗花明又一村。人生沒(méi)有永遠的失敗，總會(huì )有山重水復之時(shí)。相信自己，頑強拼博，你一定能走出困鏡，書(shū)寫(xiě)生命的精彩與輝煌�！睂�(xiě)雨的結尾可這樣寫(xiě)：“唯愿雨常在，唯愿情常存�！�
而讀書(shū)，讀什么書(shū)？我覺(jué)得：季羨林的《留德十年》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、老舍的《稻草人》。
通往寫(xiě)作的道路，有許多鑰匙：語(yǔ)言、思考、結構、描寫(xiě)、開(kāi)頭。
同學(xué)們，寫(xiě)作之門(mén)已向你們打開(kāi)，你們準備好在這條道路上艱苦奮斗了嗎？
閱讀與作文 篇6
閱讀，是我與世界的交流方式。
古人云:“讀一本好書(shū)，就如同與一位摯友交談�！泵慨斘遗踔�(zhù)書(shū)，眼睛在字里行間跳躍時(shí)，我能感覺(jué)到自己的心也跟著(zhù)在書(shū)中馳騁，似乎我的面前站著(zhù)一位文學(xué)大師，我們肆意暢談，感受著(zhù)來(lái)自世界的呼吸。那書(shū)頁(yè)間跳動(dòng)的文字，是我對這個(gè)世界的深情吶喊。
書(shū)籍，是無(wú)聲的音樂(lè )，卻能激蕩人之心靈，澎湃人之靈魂。猶記得，晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實(shí)的《史記》，千百年獨成一言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書(shū)香中，傳唱千年。歷史的齒輪轟然輾動(dòng)，你是否還記得回蕩在歷史長(cháng)廊中的那一聲聲吶喊與獨白？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”該是怎樣的閑適怡然！每個(gè)人活著(zhù)，總要找到自己生命的意義，。于詩(shī)人陶淵明，歸隱田園，超脫世俗便是此生追求；“海內存知己，天涯若比鄰”在那個(gè)通訊尚不發(fā)達的年代，詩(shī)人王勃與朋友分別之日，他們沒(méi)有傷悲，而是高唱此曲，言語(yǔ)間盡是豪爽豁達。在離別的路上，他們越走越遠，卻在彼此的心間越發(fā)相近；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”在茅屋已被秋風(fēng)吹破之際，詩(shī)人杜甫沒(méi)有悲憤怨世，而是將心比心，心系天下寒士，這博大的胸襟恐明月才能與之媲美！
書(shū)籍，是靜默的摯友，予你無(wú)聲的陪伴，人生的向導。當你被困逆境，沮喪失落時(shí)，雨果站在歷史的長(cháng)廊中向你揮手，“人間困苦歷盡，還未泯滅希望，哪怕長(cháng)夜漆黑，也將迎來(lái)太陽(yáng)�！蹦闶欠褚苍悦５卣驹谌松穆房�，不知該走向何方？這時(shí)，保爾的那一腔革命熱血，“一個(gè)人的一生應該是這樣度過(guò):當他回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥�！笔欠窳四阈┰S指導，讓你的腳步堅定，繼續向前邁去？當你因結果不盡人意，苦悶抱怨時(shí)，村上春樹(shù)卻向你投來(lái)微笑，“終點(diǎn)線(xiàn)只是一個(gè)記號而已，其實(shí)并沒(méi)有什么意義，關(guān)鍵是這一路你是如何跑的�！�，肯定了你的努力與汗水�！�
“書(shū)籍必須是用來(lái)鑿破人們內心冰封海洋的一把斧子�！敝�(zhù)名文學(xué)家卡夫卡說(shuō)道。我握著(zhù)這把斧子，行走在世界的每一個(gè)角落，感受每一方土地的風(fēng)土人情。這時(shí)，仿佛我能聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自遠古詩(shī)人內心的吶喊，聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自世界最底層的呼吸。正如《小王子》里說(shuō)的一樣，“如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花，那么只要在夜晚仰望星空，就會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花�！比绻銗�(ài)上了閱讀，你會(huì )發(fā)現呼吸的每一口空氣，都彌漫書(shū)扉的香氳；發(fā)現你所踏的每一方土地，都包含著(zhù)不一樣的情感。
人生這條長(cháng)涇中，我愿沉醉在書(shū)籍的叢林中，自尋其樂(lè )！
人生路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
閱讀與作文 篇7
“我撲在書(shū)上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！备郀柣倪@句話(huà)，雖然沒(méi)有多少華麗的詞藻，但卻一語(yǔ)道破了愛(ài)書(shū)之人的心聲。
書(shū)不是你手掌中的玩物，不是你想丟就丟，想拿就拿的。對待它，需要有一種態(tài)度。書(shū)是一盤(pán)錯綜復雜的棋局，至于要怎樣去贏(yíng)得每一局的勝利，就看你是否會(huì )去解讀其中的奧秘，探索其中的未知。書(shū)是一朵含苞待放的花蕾，而我們，則是為它而降落的和風(fēng)細雨。對待這朵花蕾，是呵護、關(guān)照，而不應該是置之不理。
書(shū)是一幕由遠及近的風(fēng)景，當你真正敞開(kāi)心扉，細細的做著(zhù)欣賞與品味的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，它是如此的讓人沉淪與興奮。
自己一向是比較喜歡閱讀一些散文類(lèi)的文章。因為覺(jué)得它們的篇幅并不很長(cháng)，但卻包含了深刻永恒的意義，算得上是短小精悍。每每閱讀到像“山中若有眠，枕的是月。夜中若渴，飲的是銀瓶瀉漿，”這類(lèi)的句子，便猛然有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。仿佛是心底里那根塵封已久的琴弦，被一股不知從何而來(lái)的神奇的`力量撥動(dòng)了，牽動(dòng)了整個(gè)心都在震顫。
席慕容的詩(shī)集，三毛、簡(jiǎn)貞的散文集，這些或大家風(fēng)范或小有名氣的作品，總是會(huì )給我們帶來(lái)與眾不同的新奇感受。無(wú)論這些人的知名度有怎樣的高低排序，他們的作品卻都表達了自己內心深處最細膩、最柔軟的真情實(shí)感。因而，當我們讀起來(lái)的時(shí)候，才會(huì )有一種異樣的驚喜沖進(jìn)腦海，才會(huì )覺(jué)得心靈如同被灌進(jìn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的葡萄酒一般，微微的陷入了醺醺得醉意之中。
“我如金匠，日夜捶擊敲打，只為把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾�！币苍S每個(gè)人都是金匠，在一次一次的對痛苦的捶擊與敲打中，懂得了不曾領(lǐng)悟到的含義。這含義是豐富的，深刻的，正如我們從書(shū)中獲得的一樣，是對生活，對命運，對人生的理解。它們都變換了我們的眼光，是一種成熟、睿智的眼光。
閱讀似乎有一種無(wú)法抗拒的力量。它好似一把wanneng鑰匙，即使是再堅不可摧的心門(mén)，只要它輕輕一撬，便會(huì )涌進(jìn)去萬(wàn)丈光芒。閱讀又似乎是一次遠方的旅行，沿途的美景與心情會(huì )讓你終生難忘，而終點(diǎn)卻早已顯得不那么重要。閱讀也似乎是在看一場(chǎng)悲喜交加的電影，無(wú)論你怎樣的琢磨、思考它，到最后，總是會(huì )被它感動(dòng)，甚至哭泣。
閱讀，讓不安靜的思緒有了依附的肩膀，讓渙散的記憶有了塵埃落定的地方，讓躁動(dòng)的心靈插上了一雙完美的翅膀。
閱讀，就讓它帶著(zhù)我們的心靈去飛翔！
閱讀與作文 篇8
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹陂喿x中，我可以輕松地游覽名山大川，我可以盡情地吮吸知識的甘露，我可以自由地對話(huà)世界萬(wàn)物。
擇萬(wàn)宗書(shū)卷，訪(fǎng)千古名師。每當靜謐而無(wú)人攪擾的夜晚。我常會(huì )翻開(kāi)那永載著(zhù)千古賢人智慧凝結而成的典籍，聆聽(tīng)他們透過(guò)書(shū)卷的聲聲教誨�？鬃釉�:“人不知而不慍，不亦君子乎?”教會(huì )我寬容；孟子道:“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！苯探o我仁愛(ài)；李白言:“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！苯虝�(huì )我自信；于謙云:“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！苯虝�(huì )我不屈。從此，我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)昧藢捜�，�?lè )于挑戰，不懼失敗。書(shū)中覓得圣賢師，教會(huì )我從容面對人生。
嗅淡淡墨香，覓忘年知己。人們常說(shuō):“人生難覓一知己�！贝_是如此，但我又是何其的有幸，竟在書(shū)中覓得了許多知我心、懂我意、同我愿的知己好友。杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民，一生仕途不順，于窮困潦倒之時(shí)發(fā)出的仍是心系于民的慨嘆；沈從文先生飽受屈辱和苦難，仍保留心中的綠水青山；張愛(ài)玲敢愛(ài)敢恨，不委曲求全，骨子里鐫刻著(zhù)堅強，我與他們素不相識 ，卻擁有共同的信仰，而他們給予我的，是溫暖的慰藉和強大的力量。
品字字芳華，尋世外桃源。翻開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，便是進(jìn)入一本書(shū)的世界。想象著(zhù)呼蘭河畔居民的生活，憧憬著(zhù)撒哈拉沙漠那不凡的景象，思念著(zhù)邊城的潺潺流水，描繪著(zhù)拉丁美洲的馬孔多村莊里孤獨的村民。在無(wú)盡的閱讀里，我開(kāi)始計劃著(zhù)我想要的生活，我越發(fā)熱愛(ài)閱讀，因為它給予我的，是豐潤的心靈和純凈的力量。
如今的世界日新月異，許多人不停地追逐名與利，早已將閱讀拋諸腦后。珠光寶氣的他們收獲了豐厚的物質(zhì)財富，精神世界卻一片荒蕪，更別談人格素養的提升了。西方先哲說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，應該是一個(gè)人的閱讀史�！币粋�(gè)民族的進(jìn)步，離不開(kāi)這個(gè)民族個(gè)人素養的提升，而人格素養的提升，卻離不開(kāi)閱讀。據調查中國人均讀書(shū)量4.77本，而世界上最聰明的猶太人，他們每人一天平均讀一本書(shū)，正是知識給予了他們智慧的頭腦，我們又怎么能將閱讀輕易遺棄呢?
塞繆爾說(shuō)：“書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，唯有書(shū)籍最經(jīng)得住歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀倒塌了，而經(jīng)典書(shū)籍卻與世長(cháng)存�！睍�(shū)讀不完，路走不盡，繁星可移，智慧永存。我們常常自詡的五千年文化，它不只存在于我們侃侃而談的言語(yǔ)中，它更深深地埋在甲骨竹簡(jiǎn)絲綢紙張中。從孔孟老莊的大膽宣言，到屈原賈誼的深情告白；從李杜的昂首高歌，到蘇辛的鐵板銅壁。閱讀就存在于我們生活中。
書(shū)就像沙漠中的綠洲，是我希望的寄托；書(shū)就像黑暗里的燈塔，給我光明的憧憬。莎士比亞說(shuō):“知識就是到達天堂的翅膀�！蔽覍⒊酥�(zhù)書(shū)籍的翅膀，在閱讀的天空中自由地翱翔。
朋友，與其睡一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶覺(jué)，逛一整天的街，打一通宵的游戲，不如捧一本好書(shū)，好好品品；與其花一千塊買(mǎi)雙皮鞋，花兩千塊買(mǎi)件大衣，花三千塊買(mǎi)幾瓶化妝品，不如買(mǎi)幾本好書(shū)，好好讀讀。說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉太狹隘了，毫不夸張地說(shuō)書(shū)中自有我們所需要的一切精神品質(zhì)和智慧，有一切問(wèn)題的最佳答案。
今天，你閱讀了嗎？
閱讀與作文 篇9
我的爺爺在我考入高中那一年決定回鄉下住。我和老爺子的感情十分深厚，所以在以后的每個(gè)月，我都擠出時(shí)間回鄉下去�？鞓�(lè )的日子總是轉瞬即逝，每一次我們坐車(chē)離開(kāi)時(shí)，老爺子總是倚著(zhù)門(mén)前的方墩子，架著(zhù)胳膊一言不發(fā)。我的腦海里浮現出劉燁的《那人那山那狗》中父親目送兒子遠去的場(chǎng)景，里面有一句旁白：那個(gè)男人就這樣呆呆地盯著(zhù)孩子消失在大山里，沒(méi)有叮嚀沒(méi)有眼淚，因為大山和土地會(huì )帶著(zhù)他的牽掛與祝福永遠伴隨著(zhù)孩子。我突然強烈地感受到那種無(wú)言深沉的愛(ài)。在閱讀時(shí)，能有多少本書(shū)能與我們的經(jīng)歷和心靈產(chǎn)生共鳴呢？
不可否認，當你遇見(jiàn)了讀到了那本書(shū)，你就會(huì )有一種覓得知音的感動(dòng)，我想，這就是閱讀的魅力。它并不一定會(huì )有立竿見(jiàn)影的成效，但它能伴你永久。比如讀《約翰·克里斯朵夫》，能讓你瞬間斗志昂揚，一往直前嗎？那不見(jiàn)得，可當你真正陷入低谷時(shí)，當你的世界昏沉時(shí)，你或許會(huì )想起這一本書(shū)，想到克里斯朵夫艱難的一生，你才明白人這一生要經(jīng)歷多少挫折和坎坷才能有所成就�！扒呷诵钠�，唇留齒香”我想，這是對閱讀最好的詮釋和給予這個(gè)浮躁時(shí)代的我們最珍貴的禮物，它可以撫慰我們受傷的心靈。
路遙《平凡的世界》是能與我們產(chǎn)生共鳴的小說(shuō)。中間有一個(gè)人物叫孫少安，他生在一個(gè)貧窮的家庭里，作為家里的長(cháng)子，弟弟妹妹的大兄長(cháng)。孫少安身上肩負著(zhù)家里的重任。你說(shuō)他不累嗎，累！你說(shuō)他不想離開(kāi)農村到外面的世界闖一闖嗎？當然想！但是他不能，一家老小靠著(zhù)孫少安吃飯。這就聯(lián)想到我們自己，內心總是渴望著(zhù)自由，但是這世上哪有不包含責任的自由呢。
書(shū)籍帶給我們的萬(wàn)千世界，確實(shí)是令人贊嘆不已。莎士比亞《查理二世》中：有德必有勇，正直的人不會(huì )膽怯，這是勇氣的魅力；雨果《悲慘世界》里：有了物質(zhì)，那叫生存；有了精神，那才叫生活。在這個(gè)時(shí)代，只有我們通過(guò)閱讀建立起一個(gè)又一個(gè)的精神世界，不斷的豐富自己，充實(shí)自己，也是給自己的心靈尋找一個(gè)知己，一個(gè)陪伴。
說(shuō)了這么多，大家可能會(huì )認為這樣談?wù)摃?shū)籍和閱讀特別容易，但是想要從這樣一個(gè)充滿(mǎn)誘惑力的時(shí)代，全身心鉆進(jìn)書(shū)本特別地難。大家都抱怨節奏太快，書(shū)籍太多，時(shí)間不夠，難道真的是這樣嗎？
舉個(gè)例子，刷微信刷微博，如果一條資訊是一百個(gè)字，我們每天能讀一百條，這并不算多，這意味著(zhù)我們一個(gè)月可以積累三十萬(wàn)閱讀量。老子的《道德經(jīng)》五千字，卡夫卡《變形記》三萬(wàn)個(gè)字，再長(cháng)一點(diǎn)的余華的《活著(zhù)》，十二萬(wàn)個(gè)字。為什么我們不能用些時(shí)間沉下心來(lái)去讀一本你喜歡的書(shū)呢？讓你心靈與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)深度對話(huà)，尋找更多的共鳴感。
慢一點(diǎn)，靜一點(diǎn)，定一點(diǎn)。我們與書(shū)籍中的世界總是隔著(zhù)一道屏障，像音樂(lè )中空八度一樣，縱使跨越一個(gè)音域，依舊可以通過(guò)心靈的共鳴，唱出一個(gè)極致和諧的時(shí)代旋律。
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