有關(guān)我閱讀快樂(lè )作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我閱讀快樂(lè )作文8篇,希望對大家有所幫助。
我閱讀快樂(lè )作文 篇1
我有許多愛(ài)好,如:跳舞、跳繩、跑步、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……但我最喜歡的就是看書(shū)了,因為它讓我快樂(lè )也讓我成長(cháng)。
看書(shū)可以使我放松,可以把疲勞趕跑。參加過(guò)一些活動(dòng)或者做作業(yè)勞累的時(shí)候,拿上一本書(shū),慢慢讀,精神被書(shū)中的情景吸引了,于是忘了疲勞,輕松隨之而來(lái),于是快樂(lè )。增加了閱歷,眼界開(kāi)闊了,是成長(cháng)。于是,我愛(ài)書(shū)。我家有許多的書(shū),大大的書(shū)柜都放滿(mǎn)了,有一整套的《淘氣包馬小跳》,還有四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國演義》……
早晨,老師大聲地宣布:“同學(xué)們,今天我們要來(lái)進(jìn)行知識競賽,是考驗大家的課外知識!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。馬上競賽開(kāi)始了,我做得十分從容。再看看其他人,有的急得直跺腳;有的好像看到了非常難的題目,皺著(zhù)眉;還有的看著(zhù)黑板,目不轉睛地盯著(zhù),像個(gè)木頭人似的在發(fā)呆呢!第二天,老師滿(mǎn)臉笑容,高興地說(shuō):“這一次的知識競賽,孫煒奇第一名!蔽议_(kāi)心極了,因為多看書(shū),使我有豐富的課外知識。讀書(shū)得到表?yè)P,得到榮譽(yù),我快樂(lè )!
同學(xué)之間,家人之間,每天都在交談,原來(lái)我總不愿啟齒,F在我會(huì )大膽參加討論,會(huì )反駁,會(huì )發(fā)問(wèn)。有一位親戚好久不見(jiàn),他說(shuō):“你現在說(shuō)話(huà)表達流利,語(yǔ)言豐富多彩,新鮮詞兒一串一串,變化真快!眿寢屨f(shuō):“她現在愛(ài)看書(shū)了!庇H戚說(shuō):“士別三日當刮目相待!”我說(shuō):“這是三國里說(shuō)阿蒙的!庇H戚贊揚:“讀書(shū)通古今呀!”
高爾基說(shuō):“書(shū)是進(jìn)步的階梯!辈诲e,身體的成長(cháng)靠物質(zhì)營(yíng)養,書(shū)是精神營(yíng)養,她,使我精神、知識不斷成長(cháng)。我要讓自己看更多更多的書(shū),使自己不斷地進(jìn)步,成長(cháng)。
我閱讀快樂(lè )作文 篇2
書(shū),會(huì )讓人在浮躁的時(shí)候,冷靜下來(lái);書(shū)就如一壺甘香的普洱茶,讓人回味無(wú)窮;書(shū)還會(huì )幫助你打開(kāi)智慧的大門(mén),讓你在那里暢游無(wú)限。
雖然小學(xué)沒(méi)畢業(yè),我卻已讀過(guò)很多書(shū)。我看過(guò)中國的四大名著(zhù),喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖,他生性耿直,愛(ài)交好漢,武藝高強;而學(xué)生版的《中華上下五千年》卻是一套內容豐富,資料詳實(shí)的歷史、知識性讀物,全方位,多角度的勾勒出驚天地,泣鬼神的中華民族歷史畫(huà)卷。這本書(shū)讓我知道了中國第一個(gè)皇帝秦始皇,是他修長(cháng)城,建阿房宮。還有陳勝,吳廣大澤鄉起義等;我還從《寶葫蘆的秘密》中,明白了做事不能不勞而獲;《名人傳》不僅讓我認識了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰,還讓我感受到了三位偉大的藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現代作家楊紅櫻和伍美珍寫(xiě)的書(shū)。如:楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《女生日記》她揭示了女生心中的好多小秘密,展示了我們現在這個(gè)年齡兒童成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱。還有《中學(xué)生的心靈雞湯》一整套我都看過(guò)了,心靈雞湯,讓我在閱讀中收獲真知與感動(dòng),在品味中得到啟迪與智慧。
其實(shí),我在五年級之前,不是一個(gè)太愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,我的閱讀量就沒(méi)有得到擴張,所以導致每次語(yǔ)文考試我都在課外閱讀上失了好幾分。到了六年級尚老師發(fā)現了我這點(diǎn)不足,就和我多次交流,讓我多讀一些適合自己的書(shū),她還從家里帶了許多書(shū),支持、指導我讀書(shū)。從此以后,我每天晚上都堅持看30分鐘,慢慢的我的語(yǔ)言漸漸變得豐富了。
我閱讀快樂(lè )作文 篇3
時(shí)光荏苒,歲月如梭,一晃四個(gè)春秋過(guò)去了,我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了;匚蹲砸炎哌^(guò)的路程,深深感到閱讀給我知識、給我樂(lè )趣、伴我快樂(lè )成長(cháng)。
記得在我二、三歲時(shí),爸爸媽媽給我買(mǎi)了一些圖書(shū),這種書(shū)有圖畫(huà)卻沒(méi)有文字。那時(shí),這些書(shū)幫我認識了什么是蘋(píng)果、香蕉、桔子,什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時(shí),爸爸媽媽給我買(mǎi)了《童話(huà)故事》、《一千零一夜》等,這些書(shū)既讓我欣賞了童話(huà)故事又認識了許多生字。一轉眼,我已經(jīng)開(kāi)始小學(xué)生活了,我是多么的興奮和激動(dòng)。每天的學(xué)習會(huì )給我提出各種問(wèn)題,為了掌握更多的知識,我讀了《手把手教我寫(xiě)作文》《手把手教我寫(xiě)好句好段》,從中知道了如何寫(xiě)作文。隨著(zhù)年級的增長(cháng),我還訂閱了《中國少年報》、《兒童文學(xué)》、《小百科》等,在課外讀物中學(xué)到了很多課本中老師沒(méi)有講過(guò)的知識。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識的海洋,課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。
爸爸經(jīng)常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書(shū)讀好書(shū)。他告訴我書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。我的小房間里專(zhuān)門(mén)有一個(gè)書(shū)柜,每層都擺滿(mǎn)了書(shū),我的.藏書(shū)里有科學(xué)普及讀物、小說(shuō)、詩(shī)歌等,它們就如同一座座寶藏,讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時(shí)間我的小房間成了我的天堂,它讓我在知識的迷宮里遨游,在文學(xué)故事情節中陶醉,真讓我樂(lè )此不疲。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,時(shí)代在不斷的發(fā)展、社會(huì )在不斷的進(jìn)步,我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習,不斷地提高自己的知識儲備,才能適應社會(huì )發(fā)展的需要,只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會(huì )更加完美。
我閱讀快樂(lè )作文 篇4
快樂(lè )閱讀伴我成長(cháng),這句的確是實(shí)話(huà),從小到大,書(shū)是我生活中必不可少的東西;書(shū),是我生活中的一部分;書(shū),帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )。
在我幼小的時(shí)候,媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》,在我稚嫩的心靈中,每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣,那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候,《快樂(lè )作文》、《綠葉險蹤》、《淘氣包的日記》進(jìn)入了我的視野,我的課外生活又豐富了起來(lái)。漸漸地,《紅樓夢(mèng)》、《西游記》及其他一些名著(zhù)又和我交成了形影不離的“好朋友”了,我用從課外書(shū)上學(xué)到的修辭手法運用到作文上,使我的作文水平大大提升,得到了作文比賽的二、三等獎,不僅得到了獎,還得到了豐富的識知視野,時(shí)不時(shí)的,還可以在家里當當小老師呢!快樂(lè )的閱讀,最重要的是快樂(lè ),只要快樂(lè )的讀文章,理解的道理就會(huì )更深刻,更透徹。
眨眼時(shí)光飛逝,我漸漸長(cháng)大,我的知識面也不斷的增長(cháng),我也不斷領(lǐng)悟到快樂(lè )的閱讀真正的道理,享受著(zhù)快樂(lè )的閱讀帶給我的好處?鞓(lè )閱讀,伴著(zhù)我們成長(cháng)!讓我們行動(dòng)起來(lái),向“寶書(shū)”們發(fā)起進(jìn)攻吧!不要擔心你的學(xué)習好與不好,只要你是快樂(lè )的,就會(huì )書(shū)海里補一補你的“身子”吧!希望你的知識面越來(lái)越好!越來(lái)越廣!最后的的提醒:要選自己有益的書(shū),而務(wù)必不能對自己無(wú)益的書(shū)千萬(wàn)不要選!否則反而害了自己!
快樂(lè )閱讀,伴著(zhù)我成長(cháng)!讓我們一起來(lái)閱讀,體會(huì )其中的最深刻的道理吧!
我閱讀快樂(lè )作文 篇5
書(shū)之于我,就像一只小鳥(niǎo),沒(méi)有了書(shū),就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。
書(shū)之于我,就像一條魚(yú)兒,沒(méi)有了書(shū),就像魚(yú)兒脫離了海洋。
書(shū)之于我,就像一棵小樹(shù),沒(méi)有了書(shū),就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤。
有人說(shuō),書(shū)是一幅五彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷,讓你觀(guān)賞美麗的風(fēng)景,品味造物神奇。
有人說(shuō),書(shū)是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè ),讓你領(lǐng)悟高山的淳樸,流水的真摯。
要我說(shuō),書(shū)就是一行行前人的足跡,引領(lǐng)你攀登知識的高峰;書(shū)就是一句句長(cháng)輩的叮嚀,提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
我喜歡閱讀,深深地沉迷于書(shū)中的我,全身心地吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養!冻笮▲啞犯嬖V我:不要只看重自己的外在形象,更要注重自己內在的修養;《最后一頭戰象》語(yǔ)重心長(cháng):動(dòng)物也是有靈性的生靈,動(dòng)物之間尚有深厚的親情,真摯的友情,何況人呢?《懷念母親》時(shí)時(shí)提醒我:母親是上帝配給每個(gè)孩子的天使,我們要感恩母愛(ài)的偉大、無(wú)私……
在圖書(shū)館的一個(gè)角落里,小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過(guò)城市,一起品嘗生活的艱辛;我們一起戰勝困難,體會(huì )成功的喜悅;我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界里,屏蔽了身外的一切,一聲雷響,炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看,電閃雷鳴,烏云遮天,圖書(shū)館里已經(jīng)……
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴嚴實(shí)實(shí),愛(ài)不釋手地抱在懷里,在我心里,它不再是一本書(shū),它就是與我同甘苦、共患難的朋友?上攵,當我像落湯雞似的到家時(shí),“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里,我小心翼翼地包好書(shū)皮。
晚上,看書(shū)看累了,把書(shū)放在枕頭邊,嗅著(zhù)書(shū)香,才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉。每到暑假,圖書(shū)館就是我的家,我準備好食物,九點(diǎn)準時(shí)報到,借一本自己喜歡的書(shū),認真看,細細讀,認為動(dòng)心的就拿本子記下來(lái)。書(shū),使我變得文靜,讓我的內心豐富,我從書(shū)中得到了營(yíng)養,我在書(shū)的墨香中成長(cháng)。
沿著(zhù)前人的足跡,聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩的叮嚀,銘記著(zhù)偉人的教誨,我愉快地閱讀,快樂(lè )地成長(cháng)!
我閱讀!我快樂(lè )!我成長(cháng)!
我閱讀快樂(lè )作文 篇6
我有個(gè)好伙伴,那就是閱讀。
我喜歡看書(shū),書(shū)里的人物、故事情節和優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)都讓我癡迷。一天三餐我都要邊吃邊看,這樣吃起飯來(lái)才有味道;晚上睡覺(jué)時(shí),我也要從書(shū)柜里抽出本書(shū)瀏覽一下,否則睡不著(zhù)……也許這就是閱讀給我帶來(lái)的快樂(lè )。
從一年級時(shí)我就愛(ài)上了看書(shū),那時(shí)我年紀還小,懂得的字不多,所以我叫爸爸幫我買(mǎi)了《三字經(jīng)》.《小鹿斑比》.《一千零一夜》等些標有拼音的書(shū),每本書(shū),我都看得津津有味。不論是《三字經(jīng)》中倡導的那些尊敬父母的美德,或是《小鹿斑比》中斑比艱苦的成長(cháng)過(guò)程,都值得我們去領(lǐng)略一番。
接下來(lái)要上五年級了,爸爸就催我看中國的四大名著(zhù),因為他覺(jué)得這時(shí)看已經(jīng)太晚了。不過(guò)我倒是很樂(lè )意看,我看的第一本是《紅樓夢(mèng)》,《紅樓夢(mèng)》中的人物被曹雪芹寫(xiě)得栩栩如生,多心的林黛玉.癡情的賈寶玉或是性情開(kāi)朗的薛寶釵等,都給我留下了極其深刻的印象。在《紅樓夢(mèng)》中我對林黛玉的印象最深。林黛玉就是大觀(guān)園里的詩(shī)神.詩(shī)魂,元春省親時(shí),林黛玉寫(xiě)“借得山川秀,添來(lái)氣象新”,她關(guān)注的是自然靈氣。又寫(xiě)“杏簾在望”,勾畫(huà)的是一派天然,絕少世俗的塵響。大觀(guān)園詩(shī)會(huì )從詠白海棠開(kāi)始,每首詩(shī)都可看做性情獨具的人物造型,是每個(gè)人精神風(fēng)貌的寫(xiě)照。林黛玉寫(xiě)的是“半卷湘簾半掩門(mén),碾冰為土玉為盆”,突出的是她的風(fēng)流不群,眾人評“比別人又是一樣心腸”。菊花詩(shī),黛玉技壓群芳!对伨铡.《問(wèn)菊》.《菊夢(mèng)》三首,題目新,立意更新,應該看做她的自述!对伨铡贰盁o(wú)賴(lài)詩(shī)魔昏曉侵,繞籬欹石自沉香。毫端蘊秀臨霜寫(xiě),口齒噙香對月呤。滿(mǎn)紙自憐題素怨,片言誰(shuí)解訴秋心。一從陶令平章后,千古高風(fēng)說(shuō)到今”。表露了她的孤苦無(wú)靠。
而我現在看的則是《水滸轉》。書(shū)中描寫(xiě)的好漢個(gè)個(gè)身懷絕技,有托塔天王晁蓋、有黑旋風(fēng)李逵、有小李廣花榮、有神行太保戴宗等等,他們有情有義,當兄弟受難時(shí)能拔刀相助。尤其是李逵,我印象極深。他一出場(chǎng),就突出地顯示了他的性格特征。見(jiàn)宋江時(shí)魯莽,賭場(chǎng)的賴(lài)賬,江邊的搶魚(yú),酒樓上的闖禍,這一切情景生動(dòng)地反映出他那純真、渾厚的性格。李逵毫不虛偽,即使一時(shí)“猴急”做出了“不直”的事,也正反映出他的真和直來(lái)。
閱讀豐富了我的生活,也豐富了我的精神世界,由此還引發(fā)了我對文學(xué)濃濃的興趣,閱讀帶給我的不僅僅是快樂(lè ),還帶給我美好的夢(mèng)想和追求,他將繼續陪伴我快快樂(lè )樂(lè )的一路走下去……
我閱讀快樂(lè )作文 篇7
我喜歡閱讀。每當我從自家的郵箱里拿出媽媽給我訂的書(shū)時(shí),我就特別興奮,因為我又可以看到新書(shū)了;每當學(xué)校發(fā)下《聰明少年》時(shí),我埋頭就看,有時(shí)還情不自禁地讀出聲來(lái);每當從書(shū)店買(mǎi)來(lái)書(shū)時(shí),我就捧著(zhù)自己心愛(ài)的“寶貝”,在書(shū)的海洋里遨游,甚至晚上睡覺(jué)時(shí),還拿著(zhù)“寶貝”看,慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉,F在,我還可以到奉賢圖書(shū)館閱讀更廣泛的書(shū)籍,增長(cháng)了許多知識。
這段時(shí)間,我看了幾部關(guān)于革命戰爭時(shí)期的書(shū)籍,讓我穿越時(shí)空的隧道,重新回到那可歌可泣的年代?纯催@些在革命戰爭中拋頭顱撒熱血的英雄兒女,我被他們深深感動(dòng),也充分體會(huì )到當今和平的來(lái)之不易。我想:一個(gè)國家,必須要有強大的國力,才能不被別的國家侵略。我們現在只有努力學(xué)習,當好祖國的接班人,才不會(huì )辜負老一輩革命戰士對我們的期望。
通過(guò)閱讀,我了解了中國的歷史,原來(lái)我們的祖國并不是一直這么強大,曾經(jīng)飽受欺凌,曾經(jīng)貧窮落后,曾經(jīng)是封建社會(huì ),曾經(jīng)簽訂過(guò)喪權辱國的不平等條約。后來(lái),封建社會(huì )被推翻了。祖國----這條匍匐著(zhù)的青龍站起來(lái)了,被外國列強割占的香港、澳門(mén)也相繼回到祖國的懷抱,科技、經(jīng)濟、體育等各方面都迅猛發(fā)展。身為一個(gè)中國人,我感到無(wú)比自豪!
作為當今新時(shí)代的學(xué)生,在和平年代應該依舊以史為鑒,熱愛(ài)我們的祖國,努力學(xué)習知識,勇于承擔起那份屬于自己的責任!
我閱讀快樂(lè )作文 篇8
從小到大,閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數的時(shí)光。王國維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔,那對我來(lái)說(shuō),即使因為讀書(shū)得了高度近視,也沒(méi)有什么好后悔的。因為書(shū)中的世界是我從其他途徑當中看不到的,閱讀的快樂(lè )也不能代替生活中其他的樂(lè )趣。
小的時(shí)候因為網(wǎng)絡(luò )不發(fā)達,讀到的幾乎都是紙制讀物,而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴格的,所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書(shū)籍,極少數才能讀到一些偏離這些方向的內容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買(mǎi)到過(guò)一本書(shū),名字叫做《媽媽的心有多高》,講述了一位母親把孩子培養成名校學(xué)生的心路歷程,因為這位母親是殘疾人,她的故事也就變得分外獨特,成為了出版的題材。
那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì )像書(shū)里一樣愛(ài)孩子,覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人,直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。
大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現,并不是所有的書(shū)籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量,也開(kāi)始接觸到了一些揭露社會(huì )陰暗面的內容。我一直都相信凝視著(zhù)深淵的人,才知道通往天堂的路,如果一個(gè)人永遠都是仰望星空,而不看腳下的泥濘,那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。
閱讀開(kāi)闊了我的眼界。讓我體會(huì )到自己不曾見(jiàn)識的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當中找到了知音,即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國度或者是相聚了上百年的人,但是書(shū)籍就是有這樣的魅力,它能夠穿越時(shí)空,讓人們的思想碰撞出火花。
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