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初二閱讀的樂(lè )趣作文600字
書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我了解了那么多故事，懂得了那么多知識。讀書(shū)的樂(lè )趣無(wú)處不在!小編收集了閱讀的樂(lè )趣的作文，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀的樂(lè )趣
我的樂(lè )趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、繪畫(huà)……但我最大的樂(lè )趣就是看書(shū)了。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天一下學(xué)我就鉆在書(shū)房里，顧不得寫(xiě)作業(yè)，就去看書(shū)。我看的書(shū)可多啦!像《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》還有楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)……我都看，每本書(shū)我都愛(ài)不釋手，對此我“樂(lè )此不疲”。每當媽媽和我出去的時(shí)候，我第一個(gè)走近的就是書(shū)店，第一個(gè)想買(mǎi)的就是書(shū)，因為我的看書(shū)，爸爸媽媽很是無(wú)奈，爸爸媽媽管我叫“書(shū)呆子”。隨他們叫吧，反正有我的書(shū)看就行。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事吸引住，當我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，當故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時(shí)候，我為黑騎士而感到傷心：當我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇的又蹦又跳;當我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)�；孟胱约菏敲軆�，自己會(huì )施魔法。為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我就是這么多愁善感，但我對做讀書(shū)筆記卻一點(diǎn)兒也不馬虎。
我每本書(shū)上都堅持做筆記：當我讀到優(yōu)美的好詞好句時(shí)，必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線(xiàn)畫(huà)住，再多讀幾遍：如果我對那句話(huà)有很深的體會(huì )時(shí)，我會(huì )先用直線(xiàn)畫(huà)住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書(shū)讀完了，也積累了許多好詞好句，增長(cháng)了許多寫(xiě)作知識，還對重點(diǎn)詞句有了很深的印象。
這就是我的樂(lè )趣，你的樂(lè )趣是什么呢?大家都有各自的樂(lè )趣，我相信你們也會(huì )有很多樂(lè )趣吧!
第二篇：閱讀的樂(lè )趣
有這樣一句成語(yǔ)——“開(kāi)卷有益”，是說(shuō)只要讀書(shū)就會(huì )有益處。雖然時(shí)代在變化，但我還是很認同這個(gè)詞的。
在這個(gè)現代化的年代里，書(shū)的種類(lèi)也漸漸多了起來(lái)：八卦雜志、漫畫(huà)、工具書(shū)、游戲攻略……書(shū)在我們的眼中不再都是那些“好書(shū)”了。但讀書(shū)依舊是樂(lè )趣無(wú)窮的。
對我而言，離開(kāi)了書(shū)，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作業(yè)做完了，無(wú)所事事地趴在桌上發(fā)呆時(shí)，我多么渴望有一本書(shū)啊!無(wú)論是什么書(shū)(當然電話(huà)薄不算)，我都會(huì )津津有味地抱起來(lái)讀，與書(shū)中人物同悲同喜，游歷大千山川，進(jìn)入神奇的異世界……這多么令人愉快啊!
我討厭無(wú)所事事，只要有時(shí)間，只要有書(shū)，我一定會(huì )毫不猶豫地選擇讀書(shū)。
我覺(jué)得吃飯的時(shí)候很無(wú)聊，因為我完全可以用咀嚼的時(shí)間去干點(diǎn)什么，于是我選擇了讀書(shū);晚上，不到九點(diǎn)我一定睡不著(zhù)，于是我選擇讀書(shū);在看電視，但電視在放廣告時(shí)，我會(huì )選擇讀書(shū)……如果在自習課而作業(yè)又做完時(shí)，沒(méi)有書(shū)看，我一定會(huì )郁悶死。讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
在讀書(shū)這方面，我可以算一個(gè)“雜食動(dòng)物”。上到天文地理，下到漫畫(huà)攻略，我無(wú)所不看。因為在我眼中，讀任何書(shū)都是有樂(lè )趣的。讀《中華上下五千年》時(shí)，我因為了解我我所愛(ài)的國家的歷史而快樂(lè );讀《神秘島》時(shí)，我為故事的驚險曲折而快樂(lè );讀《成語(yǔ)故事》時(shí)，我為了解了那么多成語(yǔ)的由來(lái)而快樂(lè );讀《鬼吹燈》時(shí)，我為主人公那離奇恐怖的經(jīng)歷而快樂(lè );讀《蠟筆小新》時(shí)，我為小新那活寶般的性格而快樂(lè );讀《怪物獵人攻略》時(shí)，我為我終于能在攻略的指點(diǎn)下過(guò)關(guān)而快樂(lè )……
書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我了解了那么多故事，懂得了那么多知識。讀書(shū)的樂(lè )趣無(wú)處不在!
第三篇：閱讀的樂(lè )趣
閑暇之時(shí)，邀三五好友，度地而坐，手執書(shū)卷，開(kāi)懷暢讀，亦是人生一大快事。
中國人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”
西方人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
無(wú)論在何時(shí)何地，書(shū)都是一種十分受歡迎的東西。有人將書(shū)比喻成一葉扁舟，說(shuō)是在知識的海洋中遨游;也有人說(shuō)書(shū)是蠟燭，照亮了路。倘若要我說(shuō)，書(shū)就是一雙眼睛，一雙可以看清繁華大千世界的眼睛。“手不釋書(shū)”，“開(kāi)卷有益”……這些就是對著(zhù)雙眼睛的詮釋。
讀書(shū)為我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)籍是我們的一位導師，誠信、知禮、文明、尊敬……一切我們都可以一由書(shū)中掌握。“人不學(xué)不知義。”因為讀書(shū)，因為學(xué)習，我們知禮，我們懂得了待人處事之道，也使社會(huì )多了和諧，相互尊敬。千萬(wàn)年前，人類(lèi)愚味無(wú)知，而今走向文明，是什么搭乘了這知識的橋梁?是書(shū)，書(shū)是知識的載體。書(shū)是人們千年來(lái)所以知識的濃縮與精華，透過(guò)書(shū)籍，我們見(jiàn)證了歷史，創(chuàng )造了現在，也看清了未來(lái)的航向。
書(shū)籍，這一個(gè)人類(lèi)最偉大的創(chuàng )造，它攜刻了人類(lèi)的文明與知識的全部，也記載了人類(lèi)的千愁萬(wàn)世。
讀書(shū)使我們識天下，在這個(gè)繁華的世界，我們透過(guò)它開(kāi)括了視野，提高了知識水平，讀書(shū)，使我們懂的了如何做人，如何提高個(gè)人道德品質(zhì);讀書(shū)，使我們知禮，禮儀是一個(gè)人應當具備的基本素質(zhì)，無(wú)禮何以立天下?
書(shū)也有正負兩面，倘若一心埋頭苦讀，卻誤讀劣書(shū)，也不足可取。
讀書(shū)，應當取良益者讀，切莫讀不倫不類(lèi)，不適宜的書(shū)，讀怎么樣的書(shū)就有怎么樣的道德修養，因此，我們應擇良書(shū)而讀。
讀書(shū)，是享受一種樂(lè )趣，特別是作為學(xué)生，我們幾乎每天都與書(shū)打交道，所以我們更應該小心擇書(shū)。我們讀書(shū)，還要注意享受當中的樂(lè )趣，不能一味籠統地接受。
于我而言，讀書(shū)就是一種樂(lè )趣，學(xué)會(huì )品讀書(shū)籍也是一種休閑娛樂(lè )。
第四篇：閱讀的樂(lè )趣
李白的“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”教我樹(shù)立信心;蘇軾的“但愿人常久，千里共嬋娟”讓我感受離別的痛苦;劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”讓我豁然大度;杜甫的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”讓我體位辛酸——每當讀到一句好詩(shī)，一本好書(shū)，我都十分愉快，暢游在文學(xué)的海洋里。
我自幼就熱愛(ài)讀書(shū)，因為在書(shū)的世界里我找到了屬于我自己的世界。沉醉在書(shū)的海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空，看那如螢火蟲(chóng)般的星星;和雨果去參觀(guān)巴黎圣母院;和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特;和湯姆、索亞去當海盜，去尋找寶藏;和孫悟空去西天取經(jīng)——讀到這些名著(zhù)，我的心也和作者去旅行，游覽人文風(fēng)光。
文學(xué)是人類(lèi)歷史最形象的詮釋?zhuān)侨祟?lèi)感情最生動(dòng)的表達。它是一個(gè)時(shí)代的縮影，是一個(gè)民族的歷史，是一個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì )風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)。文學(xué)是一種情感的表達。是智慧的結晶。
我在文學(xué)作品中學(xué)到很多。從《假如只有三天光明》中我學(xué)會(huì )了珍惜;從《簡(jiǎn)、愛(ài)》中我學(xué)會(huì )了堅強;從《阿Q正傳》里我看到了社會(huì )的悲涼，我學(xué)會(huì )了分辨是非;從《西游記》中我學(xué)會(huì )了堅持不懈;從《史記》中我讀出了司馬遷的遠大志向，我學(xué)會(huì )了樹(shù)立理想。文學(xué)作品催人奮進(jìn)。
閱讀文學(xué)作品，是一種知識的積累，是一種感情的積累，是一種智慧的積累。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅可以增長(cháng)知識，也能豐富情感。
暢游在書(shū)的世界中，擷取取一顆顆珍珠，是一件樂(lè )趣無(wú)窮的事，是一件大有裨益的事。
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