閱讀讓我快樂(lè )作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的閱讀讓我快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀讓我快樂(lè )作文1
媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我也覺(jué)得，因為我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。從小我就喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以從中學(xué)到很多知識，讀書(shū)的時(shí)候我也很快樂(lè )，也讓我學(xué)了許多課本上沒(méi)有的知識，還有字和詞語(yǔ)，所以我也在成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，雖然我上三年級，可我看過(guò)許許多多的書(shū)，比如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《兒童百科全書(shū)》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《沈石溪激烈小說(shuō)》等等·······讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助，《兒童百科全書(shū)》讓我知道了許許多多的科學(xué)道理以及科學(xué)的奧秘，《三國演義》讓我知道了很多歷史上的名人，《沈石溪系列小說(shuō)》讓我認識了許多動(dòng)物和那些動(dòng)物習性。一本本書(shū)如同我的老師和朋友陪伴和我一天天快樂(lè )和成長(cháng)。
媽媽說(shuō)我讀的書(shū)越來(lái)越多了，和個(gè)學(xué)期我都玩了一套《米小圈上學(xué)記》，這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了知識的海洋。我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)，我愿是一條小魚(yú)，在書(shū)籍的海洋里盡情地、快樂(lè )地暢游，去收獲更多的快樂(lè )與知識!
閱讀讓我快樂(lè )作文2
金秋十月，在我們剛剛成為一名小學(xué)生的時(shí)候，學(xué)校組織了讀書(shū)節的一系列活動(dòng)。無(wú)論是每天的晨讀、靜心大閱讀，還是制作親子閱讀小報都很有意義，尤其是還給家長(cháng)介紹閱讀的重要性、并教給他們親子閱讀的方法。
每天利用早到時(shí)間進(jìn)行的晨讀，因為時(shí)間太短，我都有種意猶未盡的感覺(jué)。另外，我也好想全班每位同學(xué)都能共享一本書(shū)放在教室角落里，這樣我們就可以互相交換，看更多種類(lèi)的書(shū)了。
在暖暖的陽(yáng)光下，坐在操場(chǎng)上進(jìn)行靜心大閱讀，如饑似渴地去尋找自己最最喜歡看的書(shū)，看到那么多書(shū)，好想都看一遍，真希望以后還有機會(huì )哦！其實(shí)，從小爸爸媽媽就常常和我共同閱讀，我喜歡爸爸閱讀時(shí)模仿各種人物的聲調和表情，我也喜歡媽媽閱讀時(shí)給我提出的各種問(wèn)題。在這些閱讀中，我不僅學(xué)到了知識，而且還感受到了快樂(lè )。
短短的讀書(shū)節活動(dòng)雖然結束了，可是這次活動(dòng)帶給我的快樂(lè )卻留在心里。在這些活動(dòng)中，我更加體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，對讀書(shū)更感興趣了。我想成為一只快樂(lè )的 “小書(shū)蟲(chóng)”，鉆進(jìn)書(shū)里去“啃書(shū)”。
閱讀讓我快樂(lè )作文3
讀書(shū),是我每天必不可少的一頓“營(yíng)養大餐”,沒(méi)了這頓大餐，我簡(jiǎn)直是沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)，而且覺(jué)得一整天都不充實(shí)，所以，閱讀成了我生活中的一部分。
小時(shí)候，我只認識十幾個(gè)字，所以從來(lái)就只看書(shū)上那些艷麗的圖畫(huà)，不去管那些密密麻麻的字。像《大力水手》，我一翻開(kāi)《大力水手》這本書(shū)，就會(huì )想起吃菠菜不僅可以強健身體，還可以給身體補充水分呢！還有《白雪公主》，我羨慕白雪公主漂亮的容顏，但也痛恨那心腸惡毒的王后，還有那只會(huì )吹牛的魔鏡，會(huì )讓我覺(jué)得神奇�？傊�，這些精彩的故事，個(gè)性鮮明的人物，總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
當我上一二年級的時(shí)候，便開(kāi)始喜歡上了作文書(shū)，比如，寫(xiě)植物，小作家們寫(xiě)的有新意，看完之后閉上眼，還能在腦海中浮現這種植物的樣子，它的花朵和果實(shí)，真是太有趣了。我沉浸在書(shū)的奇妙世界中忘了時(shí)間。一眨眼，一個(gè)小時(shí)飛走了，我奇怪的想：時(shí)間過(guò)得太快了吧！
現在的我不再只看圖畫(huà)和作文了，我長(cháng)大了，現在，我把成語(yǔ)故事當做寶貝，在讀過(guò)的幾十個(gè)成語(yǔ)故事中，最令我可笑的是《掩耳盜鈴》的主人公自作聰明，掩住自己的耳朵去偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也聽(tīng)不見(jiàn)嗎？我還愛(ài)看《冒險小虎隊》，這本書(shū)里的內容很有趣，擔當隊員們面對巨大動(dòng)物是，那也太害怕了吧，我也為他們捏了一把汗。讀書(shū)，真是讓我收獲太多！
書(shū)，人類(lèi)的思想離不開(kāi)它，它是知識的結晶，更是我們的朋友，在閱讀中，我收獲了許多快樂(lè )。
閱讀讓我快樂(lè )作文4
記得有一次，一個(gè)朋友問(wèn)我，“你的愛(ài)好是什么?”我立刻驕傲地說(shuō)：“我熱愛(ài)讀書(shū)!并品味其意�！�
品味閱讀，使我學(xué)會(huì )了堅強。還記得小馬次的姐姐嗎?自從失去父母后，她就帶著(zhù)弟弟四海為家，四處尋父。弟弟死后，她獨自一人……她是多么的堅強啊!我不禁感嘆，一個(gè)弱小的生命竟爆發(fā)出如此頑強的意志，我是男子漢，有什么理由不能堅強?有什么困難不能克服的呢!
體會(huì )閱讀，使我學(xué)會(huì )了誠信。曾經(jīng)一篇高考滿(mǎn)分作文《赤兔之死》中，赤兔馬為誠信而殉身的故事深深感動(dòng)了我。我想，一匹馬尚能守信，而有些人卻弄虛作假，真是可恥之極!在《愛(ài)的教育》中，正體現出誠信的重要——誠信是一個(gè)人必要的品質(zhì)!
感悟閱讀，使我學(xué)會(huì )了善良。在廣為人知的《西游記》里，不僅要學(xué)習孫悟空的勇敢，還要辨別和學(xué)習真善美;在《巴黎圣母院》中，卡西莫多和吉卜賽少女的善良感動(dòng)了多少人啊!還在故事《小戰馬》里，米克對動(dòng)物的善待同樣是一種善良。啊!在真善美的熏陶下，我們的良知就會(huì )蘇醒，就不會(huì )去做違背法律和道德的事，那樣，我們的生活就會(huì )幸福美滿(mǎn)。
品味閱讀，體會(huì )閱讀，感悟閱讀，閱讀使我快樂(lè )，閱讀使我的生活更加豐滿(mǎn)。莎士比亞說(shuō)“智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！迸喔f(shuō)：“知識就是力量�！奔訌婇喿x，廣泛閱讀，讓知識充實(shí)自我，讓書(shū)香伴我成長(cháng)。
閱讀讓我快樂(lè )作文5
我有許多興趣愛(ài)好：喜歡下象棋，喜歡打羽毛球，喜歡聽(tīng)音樂(lè )，還喜歡集郵……不過(guò)，最讓我著(zhù)迷的還是一本本內容豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的課外書(shū)。
我每天生活在那些飽含書(shū)香的書(shū)籍里，穿梭在優(yōu)美的字句之間。我喜歡在《讀者》里體會(huì )社會(huì )與生活，喜歡高爾基難忘的《童年》，喜歡和法布爾一起探索奇妙的昆蟲(chóng)世界，喜歡在《復活》里聽(tīng)列夫·托爾斯泰講聶赫留朵夫與卡秋莎·瑪絲洛娃的故事，喜歡在《中華五千年》里回味我們中華民族悠久的五千年……
我家的書(shū)柜中，有許多書(shū)籍：《魯濱遜漂流記》《海底兩萬(wàn)里》《哈姆萊特》《繁星·春水》《吶喊》《朝花夕拾》……我看過(guò)的書(shū)籍壘起來(lái)比我身高還高呢！什么地方有書(shū)，什么地方就有我的身影。我一有空閑時(shí)間就閱讀書(shū)籍，以致于后來(lái)多了兩只“眼睛”。
我從小就與書(shū)結下不解之緣。一次午睡，母親讓我睡覺(jué)。我卻偷偷地將沈從文的《邊城》擱在枕頭下，等待下一次與翠翠和她祖父的相會(huì )。母親一走，我急忙翻看《邊城》，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕。母親來(lái)了第一次的“掃蕩”，走到我的房間，掀開(kāi)我蓋的被單，此時(shí)，我早有準備----已把《邊城》放到我的背下了。母親又翻了翻枕頭，望了望就走了。過(guò)了不久，母親來(lái)了個(gè)“偷襲”，可我卻還在津津有味地閱讀呢。唉，最終紙還是包不住火……
我不會(huì )忘記語(yǔ)文書(shū)上的一句話(huà)“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
閱讀讓我快樂(lè )作文6
人們都說(shuō)看書(shū)多，寫(xiě)作水平也會(huì )提高。但是，我以前是不太喜歡看書(shū)的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長(cháng)篇小說(shuō)《吃狼奶的羊》�？赐曛�，我就深深的迷上了沈石溪的書(shū)。
《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了，當它看到小羊羔“流火云”的時(shí)候，頓時(shí)母愛(ài)泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當時(shí)看到這里，我心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)，母愛(ài)真偉大，可以跨越種族，超越生命！
可惜接下來(lái)，好景不長(cháng)了�！盀踉骑w”為了保護“流火云”慘死在狼群腳下�！傲骰鹪啤碧映隼侨�，卻以悲劇性的方式結束了生命……當看到結局時(shí)，我依然沉浸在書(shū)里的情節中，久久不能平靜�！傲骰鹪啤笔菫榱吮Ｗo羊群才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩��！
記得我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得并沒(méi)有多大意思，只不過(guò)是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書(shū)之后，我經(jīng)常上網(wǎng)買(mǎi)動(dòng)物小說(shuō)，后來(lái)又陸陸續續地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，每天一有時(shí)間就要看書(shū)，再也離不開(kāi)閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯，也更加理解了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的含義。
閱讀給了我們知識，給了我們快樂(lè )，讓我們都熱愛(ài)上閱讀，在知識的海洋里盡情遨游吧！
閱讀讓我快樂(lè )作文7
“書(shū)是智慧的階梯！”這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假，那么登上階梯時(shí)的快樂(lè )與充實(shí)又是什么能比的呢？答案不言而喻�！皶�(shū)，是多么的美好呀！”我不禁感嘆道。有時(shí)別人在教室外玩時(shí)我在看書(shū)，因為閱讀帶給我的是無(wú)限的快樂(lè )，它讓我的生活充實(shí)。
我喜歡讀長(cháng)篇小說(shuō)，特別對那些紙很薄字又小又密卻又極厚的書(shū)。因為我認為這樣的書(shū)情節更多細節更多，而書(shū)中人物跌宕起伏的命運更是讓我揪心，當人物命運低落時(shí)我會(huì )嘆息，人物命運向上時(shí)，我會(huì )歡呼。
我在閱讀中收獲了許多。在《三體》中我學(xué)到了一切皆有可能，在《擺渡人》中，我明白了努力的價(jià)值。而真正讓我學(xué)到許多又給我無(wú)限快樂(lè )的，正是我不久前讀到的《平凡的世界》第一部。
作者——路遙賦予了書(shū)中每一個(gè)人不同的性格與地位，有性格拜金的、自信的、勇敢的……不同的身世有農民、領(lǐng)導、商人、作家，每一個(gè)人的命運都不同，但交織在一起為讀者展示了一個(gè)道理——機會(huì )是留給有準備的人的，努力總是會(huì )有收獲，有本事的人在什么時(shí)代都“吃香”。
讀了這本書(shū)后我更加努力學(xué)習，在家幫媽媽做事，因此得到了別人的夸獎，讓我十分快樂(lè )。在勞動(dòng)時(shí)我也得到了快樂(lè )，與其說(shuō)這本書(shū)給了我快樂(lè )，不如說(shuō)它是我快樂(lè )的源泉。
現在我已經(jīng)在讀《平凡的世界》第二部，相信讀完后我會(huì )有更多感悟。
閱讀讓我快樂(lè )作文8
它是知識的圣殿，它是聰慧的黃藏，它是通往真知的路，我是暢游知識深海的舟，他便是我的好朋友書(shū)。
書(shū)是知識的原動(dòng)力，是好科學(xué)的臺階，是生命的搖籃，是開(kāi)啟知識寶庫的金鑰匙，生活中沒(méi)有書(shū)籍，宛如生活沒(méi)有太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有羽翼。
書(shū)，蘊涵了悲歡，溢滿(mǎn)了成功與失敗，教會(huì )我想尊重成長(cháng)，就算風(fēng)吹雨打腐蝕，書(shū)籍會(huì )讓你流去心里的憋屈，憂(yōu)傷，能夠引起你心里各種各樣的感情，能夠給你的情緒獲得釋放壓力，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮，��！我閱讀我開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一雙翅膀！書(shū)是多姿多彩筆，在我的心里畫(huà)著(zhù)知識的宏偉藍圖，書(shū)也是我最好的朋友，帶我走入生活，教我如何為人處事，怎樣應對，書(shū)我的好友。
書(shū)能夠治療愚昧，書(shū)能夠讓人聰明伶俐，書(shū)是人們發(fā)展的臺階，書(shū)掩蓋著(zhù)成長(cháng)的方式，每每我捧起書(shū)，便會(huì )有一種親近感，書(shū)里的知識是珍貴的，不讀書(shū)，便是輸在了起跑線(xiàn)上。
沒(méi)有書(shū)的全球是枯燥的，沒(méi)有用心閱讀過(guò)人的生命不是詳細的，沒(méi)有閱讀的生活也是慘白的，沒(méi)有顏色，讀書(shū)的人是開(kāi)心的，我的人生因念書(shū)而越來(lái)越璀璨而五彩繽紛。
書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡藏寶，它為我增加了豐富多彩的工作經(jīng)驗，書(shū)里有著(zhù)開(kāi)心的人間天堂，讓我忘了全部的庸俗，書(shū)還像一團溫暖的火苗，點(diǎn)亮了我的人生掩藏在黑暗之中的路。
在閱讀的全過(guò)程中，我懂得了做事要堅強，另外也汲取了克服困難的工作經(jīng)驗。閱讀帶來(lái)我無(wú)窮的開(kāi)心。我在閱讀中成長(cháng)，也在閱讀中獲得。
閱讀讓我快樂(lè )作文9
我從小便喜歡閱讀，喜歡在書(shū)海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂(lè )。
在閱讀的世界里，在那如夢(mèng)如幻的水晶球般的夢(mèng)里，我知道了小兔子睡覺(jué)時(shí)總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著(zhù)香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著(zhù)我成長(cháng)，把幼小的我帶進(jìn)閱讀的世界。
不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)，婉轉的宋詞，清麗的元曲；也不必說(shuō)引起我無(wú)限遐想的科普小說(shuō)，伴我悄然入夢(mèng)的童話(huà)，單是身邊一篇簡(jiǎn)短的散文就有無(wú)限韻味。
在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的'真諦；感受到了《背影》里父親堅實(shí)的臂膀和對兒子濃濃的關(guān)愛(ài)；感受到了《唯一的聽(tīng)眾》里作者的執著(zhù)和老人的鼓勵給予我們的溫暖；體會(huì )到了《朝花夕拾》中魯迅小時(shí)候的生活樂(lè )趣。
閱讀是一位心理醫生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的通道，使我們走向知識的海洋，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。在書(shū)中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。
如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽(yáng)光，那我便是陽(yáng)光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚(yú)。我愛(ài)閱讀，閱讀讓我快樂(lè )！
閱讀讓我快樂(lè )作文10
閱讀，是我的愛(ài)好，我愛(ài)閱讀，閱讀也讓我感到了快樂(lè )，它還讓我得到了很多知識。
有一天，老師給我們發(fā)了一張試卷。我一看，原來(lái)是《四大名著(zhù)知識調查問(wèn)卷》。我一想：這段時(shí)間正好把四大名著(zhù)都讀完了呀！我心中暗暗得意。于是，就筆走龍蛇地寫(xiě)了起來(lái)。哈哈，看到別人不會(huì )做那焦急樣兒，而我卻早已做完，真是倍兒爽��！
“叮鈴鈴……”下課了，我信心十足地交上了卷子。第二天，成績(jì)出來(lái)了。我的天哪！我不但打了全班最高分，還打了全學(xué)年最高分！老師表?yè)P了我，同學(xué)們也對我也羨慕不已呀！
我能這么的光榮，全是因為我經(jīng)常閱讀。閱讀讓我感到無(wú)比的快樂(lè )，我播下閱讀的種子，如今真的收獲了果實(shí)。
還有一次，我們學(xué)校來(lái)了很多文化高的領(lǐng)導，他們到每個(gè)班級都檢查一遍，檢查一下我們的閱讀能力如何。等他們檢查完我們班的時(shí)候，就跟我們的校長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)班級孩子的閱讀能力很強啊……”然而這也有我的一份功勞！
閱讀不僅為我爭了光，還為我的班級爭了光，為我們學(xué)校爭了光，我更加熱愛(ài)閱讀了。
閱讀，它是一朵不愛(ài)張揚的花，只有你愛(ài)上了它，它才會(huì )感到它獨特的美；閱讀，它是一杯香醇的咖啡，只有你細細品嘗它，你才會(huì )感到它的醇香；閱讀，它是一塊香甜的餅干，只有你嘗了它，你才會(huì )感受到它的美味……我熱愛(ài)閱讀，因為它給我帶來(lái)了快樂(lè )！
閱讀讓我快樂(lè )作文11
閱讀，是一件快樂(lè )的事；閱讀，是一件有趣的事；但養成閱讀的習慣卻是一件辛苦的事。
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)心中就有一個(gè)字“煩”，既討厭又枯燥，對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。上一年級時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)看圖說(shuō)話(huà)，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭著(zhù)回家。但一次偶然的機會(huì )，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著(zhù)我去聽(tīng)一個(gè)“如何寫(xiě)好作文”的講座，那時(shí)我只會(huì )幾十個(gè)文字，但我聽(tīng)懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會(huì )閱讀�！被氐郊�，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話(huà)書(shū)，克服著(zhù)厭煩書(shū)本的情緒，看了一篇童話(huà)小故事，看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子，我覺(jué)得仿佛不太討厭書(shū)本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著(zhù)兔子和烏龜奔跑起來(lái)，我被書(shū)中的小動(dòng)物所深深地吸引著(zhù)，我看了一篇又一篇，把一本童話(huà)故事書(shū)看完了。晚上，我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，我看的書(shū)越來(lái)越多，從中得到許多快樂(lè )，我的寫(xiě)作水平也逐漸提高了�，F在，我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看一篇文章，無(wú)論這篇文章多長(cháng)，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會(huì )寫(xiě)一兩句讀后的感想與體會(huì )。
讀書(shū)其實(shí)并不困難，只要你用心，有多少心就能干多少事，閱讀是很快樂(lè )的，因為你能從中得到樂(lè )趣和知識。
閱讀讓我快樂(lè )作文12
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。書(shū)是海洋，我像一條小魚(yú)，在書(shū)海中找到知識，享受快樂(lè )。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校，教室是一些稀奇古怪的大巴車(chē)，并且她們的學(xué)習生活很快樂(lè )�？粗�(zhù)看著(zhù)仿佛我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動(dòng)與快樂(lè )的學(xué)習生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時(shí)我的身體微微顫動(dòng)一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫(huà)面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著(zhù)。使我享受著(zhù)這天堂般的快樂(lè )。
書(shū)籍讓我樂(lè )在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數學(xué)老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn)，與同學(xué)相處的快樂(lè )。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲(chóng)。在講昆蟲(chóng)的一些安家或生活習慣時(shí)，這些畫(huà)面總是浮現在我的腦海中。并且在他們爬行時(shí)我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹(shù)上都有昆蟲(chóng)！
閱讀讓我盡情地享受快樂(lè )，帶我遨游世界，讓我身臨其境享受快樂(lè )！閱讀中的快樂(lè )我感受到了！你呢？
閱讀讓我快樂(lè )作文13
書(shū)是小船，帶領(lǐng)我們駛向勝利的彼岸；書(shū)是鋪路石，將我們引向勝利的殿堂；書(shū)是鑰匙，幫我們推開(kāi)勝利的大門(mén)。
我遨游在書(shū)海之中，領(lǐng)略到了英雄氣概。
宋朝的文天祥，在首都臨安被攻破后，以自己的微薄之力同元軍苦戰了四年。最終，不幸兵敗被捕，元朝勸降，許他高官厚祿，但他始終不向富貴低頭，用自己的行動(dòng)詮釋了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的真正含義。
我遨游在書(shū)海之中，領(lǐng)略到了愛(ài)國情懷。
中日甲午戰爭期間，北洋艦隊中“致遠”艦的船長(cháng)鄧世昌有強烈的愛(ài)國情懷。黃海大戰，“致遠”艦受到了重創(chuàng )，他下令開(kāi)足馬力向敵艦撞去，不幸，“致遠”中了炮彈，開(kāi)始沉沒(méi)。鄧世昌執意不接隨從丟給他的救生圈，愛(ài)犬死死銜住他的衣服，但他見(jiàn)部下無(wú)一生還，將愛(ài)犬狠狠摁入水中，同“致遠”號一同沉沒(méi)在泛起碧波的海里。
我遨游在書(shū)海之中，領(lǐng)略到了忠貞不渝的民族氣節。
抗日戰爭期間，著(zhù)名京劇藝術(shù)家梅蘭芳拒絕為日軍演出。漢奸朱復昌威脅說(shuō)，倘若違抗，便以軍法處置。在這一嚴峻的形勢下，梅蘭芳接連注射了3次傷寒預防針，冒著(zhù)40多度高燒的生命危險。佯稱(chēng)傷重，嚴拒了敵人的要求，保持了崇高的民族氣節。一直到抗日戰爭勝利，他才重返舞臺。
書(shū)，真的教會(huì )了我很多……
讀書(shū)，讓我明白，在生活中，不能因一點(diǎn)失敗而放棄；在學(xué)習中，不能因一點(diǎn)困難而倒下；在逐夢(mèng)路上，不能因一點(diǎn)挫折而放棄追求。
閱讀讓我快樂(lè )作文14
小時(shí)候，曾聽(tīng)老師說(shuō)：“鄉下的空氣是甘甜的，稻田是芳香撲鼻的�！睆拇�，我便對鄉下有了深深的迷戀與仰慕之情。一次，與母親走在路上，便問(wèn)母親：“有空我們一起去鄉下吧！”母親笑罵道：“你這傻孩子，鄉下哪是一個(gè)什么地方？鄉下只不過(guò)是每個(gè)城市邊的郊區！”從此，這件事便成了家中的笑料，也一直在我的心里揮之不去。
也難怪，我們這代人缺乏與自然的接觸，成天只知道上課補課，生活早就成了以家、校、補習班為頂點(diǎn)的三角形。從自然中找不到快樂(lè )，那我就另辟蹊徑，從閱讀中尋找快樂(lè )。
首先，閱讀可以讓我們獲得大量知識，它們如同泉水般源源不斷輸送進(jìn)我的大腦，讀了《史記·周天子》，我了解了昏庸無(wú)能的紂王。閱讀《明朝那些事》，我了解到了北京保衛戰的艱苦卓絕；探尋到大圣人王守仁的知行合一被清正廉潔；為敢于直言的海瑞辱罵皇帝而震驚……書(shū)中的知識無(wú)不讓我成了一個(gè)能言善辯，有自己思想的知識小達人。
其次，因為閱讀，我感受到了大自然的美好，閱讀《自然傳奇》，我探究到大千世界的無(wú)所不有。
最后，因為閱讀我常常和主人公一同經(jīng)歷生活中的艱難險阻！
閱讀讓我快樂(lè )作文15
我很愛(ài)閱讀，不管到什么地方，我只要看見(jiàn)有書(shū)，有好書(shū)，我就會(huì )翹起二郎腿，在椅子上聚精會(huì )神地看起來(lái)。就這樣，書(shū)成了我的第二個(gè)家，我每天都要住在書(shū)里好長(cháng)時(shí)間。
書(shū)總是深深地吸引著(zhù)我，使我全身心地融入到書(shū)中。我隨魯賓遜一起河流探險，看大衛·科波菲爾怎樣度過(guò)悲慘的人生，在秘密花園快樂(lè )地成長(cháng)，跟阿廖沙一起走過(guò)他黑暗的童年生活，這一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事使我一天天長(cháng)大，使我愛(ài)上了閱讀。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)到什么程度呢？愛(ài)到連吃飯上課都在看書(shū)。一次，我們在上課。我趁老師不注意，把書(shū)包從抽屜里拿出來(lái)，放在地上，又從書(shū)包里抽出一本《兒童文學(xué)》認真地看起來(lái)。我把這本書(shū)放在屜子里，一會(huì )兒低頭看，一會(huì )兒抬頭聽(tīng)課。老師見(jiàn)我一會(huì )抬頭一會(huì )低頭，知道我在看書(shū)，便慢慢地走到我身邊，說(shuō)：“殷楠，你是有雙腦呀。能一半聽(tīng)課，一半看書(shū)，你這樣怎么消化知識呀！”說(shuō)著(zhù)，便將書(shū)給沒(méi)收了，一下課，我趕緊向老師求情，才把書(shū)要了回來(lái)。
雖然書(shū)總是被老師和媽媽沒(méi)收，但書(shū)也給我帶來(lái)很多好處。一次考試，我寫(xiě)到作文時(shí)，突然沒(méi)了思路。我開(kāi)始回想起我讀過(guò)的書(shū)中有哪些語(yǔ)段能套用下去。忽然，我想到了，就把那段給用了下去，結果因為那段使我得了高分。我一想到那分數，心里就美滋滋的，我想：閱讀真好！
我愛(ài)我的第二個(gè)家，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
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