精選閱讀的作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的閱讀的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 篇1
望著(zhù)書(shū)架上排列整齊的書(shū)，我會(huì )心得笑了……
今天班主任大張旗鼓地很?chē)烂C地宣布：“下周一二就要進(jìn)行期末考試了，希望大家不要再看小說(shuō)之類(lèi)的課外書(shū)了，抓緊時(shí)間搞好復習！”
這下可要與親愛(ài)的課外書(shū)說(shuō)拜拜了，小雨點(diǎn)開(kāi)始敲打著(zhù)我的心房，我有些郁悶的往家走著(zhù)。
終于走到家了！一股股書(shū)的清香隨風(fēng)飄來(lái)。我經(jīng)受不住美宴的誘惑，干脆把書(shū)包扔到一邊，飛快的奔向書(shū)屋�！肮�！佳肴我來(lái)了！”不一會(huì )兒，我就在《草房子》里玩樂(lè )起來(lái)。禿鶴、桑桑、紙月一個(gè)個(gè)走進(jìn)了我的世界。
我忘記了一切，只有油麻地小學(xué)的那一片金色的草房子。時(shí)間好像停留在那一刻。
“怎么還不寫(xiě)作業(yè)？都什么時(shí)候了還看課外書(shū)！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著(zhù)眼睛。這才想起，作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)�？磥�(lái)又要熬夜了。但我不后悔。掐指算起，書(shū)已經(jīng)伴隨我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬了。
小時(shí)候，茫然無(wú)知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作便會(huì )令我開(kāi)懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮斗精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽(tīng)媽媽講《童話(huà)故事》。聽(tīng)了《狼來(lái)了的故事》，我明白了什么是誠信。一個(gè)個(gè)幽默的童話(huà)，一個(gè)個(gè)感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶里。
時(shí)間流逝，轉眼間我上了小學(xué)。我依舊如快樂(lè )的小鳥(niǎo)在書(shū)的海洋中遨游。我開(kāi)始讀《作文全集》，圈點(diǎn)批注，摘錄好詞好句。爸爸還給買(mǎi)了青少版的《三國演義》。我認識了諸葛亮，知道了空城計；認識了關(guān)羽，知道了過(guò)五關(guān)斬六將。慢慢的，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，知識面也變得更加的寬廣。
現在我已成了一名初中生。初中的學(xué)習生活很枯燥很無(wú)味，整天都在背課文，做數學(xué)題，記英語(yǔ)單詞中度過(guò)。但我并沒(méi)有放棄對書(shū)的酷愛(ài)。
讀完了名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，又看起了《水滸傳》。暢游在書(shū)海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀(guān)園里追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)，懂得了成長(cháng)要敢于正視不足、改正錯誤。
未來(lái)的路還很長(cháng)，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑。有書(shū)與我相伴，我不會(huì )感到寂寞，有書(shū)與我相伴，我不會(huì )孤獨。
讓快樂(lè )閱讀，進(jìn)行到底！
閱讀的作文 篇2
以前的我不愛(ài)讀書(shū)，可媽媽總是逼我背古詩(shī)詞，一聽(tīng)到“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”我就頭疼，雖然有許多人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！笨赡菚r(shí)的我并不能體會(huì )其中的含義，只要一看到那密密麻麻的字我就頭疼，即使非要讀，我也是一目十行，走馬觀(guān)花，一了百了。
有一次,哥哥問(wèn)我：“你知道什么鳥(niǎo)會(huì )把自己的蛋生在其它鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢里嗎？”我一下就愣住了，心想：啊，這下可慘了，又沒(méi)有人可以幫助我，我該怎么辦呢？這時(shí)哥哥說(shuō)：“讓你思考一天，明天來(lái)告訴我吧�！蓖砩�，我從書(shū)架上拿下《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始讀起來(lái)。終于，我找到了答案，原來(lái)是杜鵑，看到了答案后，我接著(zhù)往下看，看著(zhù)，看著(zhù)，我不禁覺(jué)得杜鵑是一種自私的鳥(niǎo)，因為它們不僅把自己的蛋生在別的鳥(niǎo)巢里，而且在它們的幼鳥(niǎo)出生后，幼鳥(niǎo)就會(huì )在母鳥(niǎo)離開(kāi)巢后，把其它的鳥(niǎo)蛋全給打碎了。第二天，我把答案告訴哥哥，哥哥說(shuō)：“看來(lái)你的知識面還挺廣的嗎？”聽(tīng)了這話(huà),我的臉不禁紅了起來(lái)，因為只有我自己知道，其實(shí)我是“臨時(shí)抱佛腳”的，要不我就不會(huì )回答出這個(gè)答案，我在自己心里暗暗下決心：一定要多讀書(shū)。從此，我開(kāi)始試著(zhù)漸漸地接近書(shū)，慢慢地我愛(ài)上了讀書(shū)�，F在，已不再是哥哥向我提問(wèn)，而是我向哥哥提問(wèn)了。有時(shí)，我還能考住哥哥呢。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不讀書(shū)，我們的知識面就很有限。只有多讀書(shū)，不斷地汲取新的知識，知行結合，使自己的知識面廣起來(lái)。
讀書(shū)讓我認識了大千世界，懂得了做人的道理，知道什么是好，什么是壞……閱讀讓我的生活更精彩。
閱讀的作文 篇3
各位爸爸媽媽?zhuān)?/p>
大家晚上好！非常榮幸能在這里匯報我的學(xué)習情況，交流我的學(xué)習心得。有說(shuō)得的不對的地方，還希望得到各位爸爸媽媽的指正與幫助，在這里，我先感謝了！
我向大家匯報的主題是——在閱讀中成長(cháng)，談?wù)勎业拈喿x故事。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！贝_實(shí)如此，我酷愛(ài)讀書(shū)，如果一日不讀書(shū)，我就會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)。有一天晚上，因為我做其他作業(yè)的緣故，洗完澡，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我便沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了，直接上床睡覺(jué)，結果感覺(jué)心里空洞洞的，我想是沒(méi)有看書(shū)的原因，便央求媽媽讓我看五分鐘書(shū)，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于同意了，我便貪婪地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……五分鐘馬上就到了，媽媽立即命令我熄燈，我只好乖乖就范。這次，一躺下，我就睡著(zhù)了。課外書(shū)籍對我們而言，就像生命中的水，不可或缺！
那么，我是怎樣進(jìn)行課外閱讀的呢？下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎业淖x書(shū)心得。
首先，不能僅憑自己的喜好只讀一種類(lèi)型的書(shū)，也不能只讀一個(gè)作家的書(shū)，要博覽群書(shū)，不然就不能獲得豐富的知識。就像魯迅先生所說(shuō)的“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若呆在一處，所得就非常有限枯燥了”。
我在閱讀方面興趣比較廣泛，對冒險類(lèi)小說(shuō)、成長(cháng)類(lèi)小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、武俠小說(shuō)都非常喜歡。
比如動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，最初對沈石溪的小說(shuō)很癡迷，看了一本又一本，后來(lái)媽媽給我推薦了日本作家椋鳩十的動(dòng)物小說(shuō)系列，我感覺(jué)比沈石溪的更真實(shí)更動(dòng)人，文字也更細膩優(yōu)美，還有西頓動(dòng)物故事。西頓是世界動(dòng)物小說(shuō)大王，他的書(shū)絕對經(jīng)典。動(dòng)物小說(shuō)讓我了解到很多動(dòng)物的知識，體驗了動(dòng)物之間的情感，帶給我很多震撼與感動(dòng)，而更多的是純粹的閱讀的輕松與快樂(lè )。
成長(cháng)類(lèi)小說(shuō)我也看了不少，很多作品相信大家都耳熟能詳，比如：《愛(ài)的教育》、《佐賀的超級阿姆》、《草房子》、《青銅葵花》、《永遠講不完的故事》等等。這些小說(shuō)中的主人公往往可以讓我們聯(lián)系到自己的生活，會(huì )聯(lián)想生活中的哪個(gè)同學(xué)和主人公相似，有時(shí)還會(huì )不知不覺(jué)把自己當做文中的主人公去經(jīng)歷悲歡離合，還會(huì )引導我們去思考生活中遭遇的問(wèn)題，比如：對親情、友情的理解，對生老病死的感悟，從而獲得心靈上的'成長(cháng)。
冒險類(lèi)小說(shuō)更是精彩動(dòng)人。我看過(guò)的有《藍色的海豚島》、《湯姆索亞歷險記》、《神秘島》、《魯賓遜漂流記》等等。我們的現實(shí)生活難免平淡乏味，但故事中的主人公總會(huì )遭遇生存的考驗，他們如何克服困難，勇敢地生存下去，那些緊張曲折的情節，總會(huì )激起我強烈的興趣，恨不得和他們一起探秘、歷險。
武俠小說(shuō)給我打開(kāi)了一個(gè)新的閱讀天地。四年級下學(xué)期，媽媽給我推薦了第一本武俠小說(shuō)《書(shū)劍恩仇錄》，一看便迷上了，從此一發(fā)不可收拾，連續看了《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《雪山飛狐》、《笑傲江湖》。金庸的武俠小說(shuō)情節曲折離奇，人物性格鮮明，打斗場(chǎng)面扣人心弦，我整個(gè)沉迷進(jìn)去，仿佛自己已經(jīng)化身為其中的大俠，縱橫江湖，快意恩仇。直到媽媽覺(jué)得我太過(guò)于癡迷，又給我推薦了《明朝那些事兒》，才不得不停止。直到今天，我還時(shí)不時(shí)拿出《神雕俠侶》偷偷地看上幾頁(yè)。那種閱讀的快樂(lè )難以言表。
不同的書(shū)籍有不同的價(jià)值所在，惟有博覽群書(shū)，才能吸收到各種營(yíng)養，提升語(yǔ)文素養。
其次，讀書(shū)不能只關(guān)注它的故事情節，要有方法、有層次地讀，這樣，閱讀能力才會(huì )有所提高。我一般采取這樣的閱讀方法：第一遍，我會(huì )以很快地速度讀完，幾乎就是一目十行地掃讀，先匆匆了解下整本書(shū)的大致內容；第二遍再比較從容地讀，鞏固從書(shū)中了解到的內容，進(jìn)一步把握故事情節和人物特點(diǎn)；讀第三遍時(shí)，我會(huì )挑一些我印象最深刻的、我最感興趣的篇章重點(diǎn)讀，關(guān)注作者是怎樣寫(xiě)的。讀完三遍，這本書(shū)就放到一邊，如果特別喜歡它，我還會(huì )時(shí)不時(shí)拿出來(lái)隨手翻閱，翻到哪頁(yè)便讀哪頁(yè)，因為讀了多遍，隨便翻到哪頁(yè)，我都能聯(lián)系前面的內容，津津有味地讀下去。我想好的課外書(shū)，就應該是常讀常新、百讀不厭的。當然，并不是每本書(shū)我都會(huì )這么讀上三四遍，有些不大感興趣的可能看完一遍就束之高閣，而喜歡的則會(huì )一讀再讀，百讀不厭。
最近，鄧老師要我們看四大名著(zhù)之一《三國演義》。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對這種歷史類(lèi)的書(shū)不太感興趣，但鄧老師一定要我們看，所以我們只好去看。我相信不少同學(xué)也和我有同感。那么，如何去看自己不感興趣的名著(zhù)呢？我嘗試了幾種方法：
1、設定目標，規定每天讀幾頁(yè)，作為當天必須完成的作業(yè)。比如最初規定一天一定要看完二十頁(yè)才行。也可以用一個(gè)東西作為誘惑，比如，星期六上午如果讀完了五十頁(yè)，就可以看電視�；蛘哂米畋康姆椒�，硬著(zhù)頭皮看，不看完不準玩。
2、我看的是金圣嘆點(diǎn)評的古文版，閱讀起來(lái)有一定難度，不認識的字詞比較多。這可怎么辦呢？媽媽教給我一個(gè)辦法，遇到不認識的字詞寫(xiě)到封二上，等積累到一定量的時(shí)候集中查閱，這樣就不會(huì )因為而破壞了閱讀的連續性。等讀完一本書(shū)，那么你也會(huì )積累一大堆字詞。
3、閱讀的過(guò)程中，當我對某個(gè)人物產(chǎn)生好奇時(shí)，我會(huì )和爸爸媽媽交流，或者上百度查閱他的資料，了解他后面可能遭遇的經(jīng)歷，使自己保持一種興趣讀下去。
4、就是鄧老師教給我們的方法，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，自己給自己提問(wèn)，并自己在書(shū)中尋找答案，培養自己發(fā)現問(wèn)題、獨立思考的能力。這樣的方法很有實(shí)效，會(huì )逼著(zhù)自己鉆進(jìn)書(shū)本仔細研究。
暑假里我讀完了《水滸傳》，有了這個(gè)基礎，這學(xué)期開(kāi)始看《三國演義》也不覺(jué)得很困難了，能比較快地進(jìn)入閱讀狀態(tài)。我想，遇到不感興趣又非看不可的書(shū)籍，沒(méi)有其他辦法，只有循序漸進(jìn)，耐心地去閱讀，漸漸地你也會(huì )找到閱讀的樂(lè )趣的。
假期里，我會(huì )在媽媽的指導下有系統地背誦古詩(shī)古文。背古詩(shī)可以循序漸進(jìn)，先從較簡(jiǎn)單的五言、七言絕句背起，然后再試著(zhù)背比較難的五律和七律，或者更長(cháng)的詩(shī)。背古詩(shī)不用什么技巧，讀幾遍很快就能背出，但問(wèn)題在于不久就會(huì )忘記，所以背古詩(shī)的關(guān)鍵在于復習鞏固。
背古文則需要一定的技巧，可以歸納為三個(gè)步驟：首先讀正確，讀通順；其次讀出停頓，讀出節奏感；再次，在了解大意的基礎上讀出輕重緩急，讀出韻味來(lái)；最后便熟讀成誦，自然上口，久遠不忘了。
下面我為大家背誦一篇古文《熟讀精思》。（謝謝�。�
最后，我想說(shuō)，語(yǔ)文成績(jì)是不會(huì )一下子就能提高的，必須堅持閱讀，日積月累，才能厚積薄發(fā)。
我的話(huà)講完了，謝謝大家的傾聽(tīng)，期盼得到您的指正！謝謝！
閱讀的作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，在日常生活中，我們常常以書(shū)為伴，以書(shū)為侶。
從小，我就喜歡看書(shū)，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí)，我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我：“真棒！以后你一定可以成為一名文學(xué)家！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉�？墒�，這句話(huà)已在我心里悄悄生根，以后，我一定要多看書(shū)，成為一名文學(xué)家。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什么好題材。于是，我求助媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷣?lái)教我寫(xiě)作文，好嗎？”媽媽聽(tīng)了后，向我緩緩走來(lái)，說(shuō)：“你知道為什么你不會(huì )寫(xiě)嗎？因為你平常只看童話(huà)一類(lèi)的書(shū)，不多看看其他類(lèi)的書(shū)，如：科普作文類(lèi)、生物類(lèi)、歷史類(lèi)等等。一定要全面，懂嗎？”從那以后，我不只看童話(huà)書(shū)了，只要是對我有益的，我都看。
在我讀書(shū)時(shí)，我還有一個(gè)習慣，就是看到好詞佳句，我都會(huì )把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了，所以我的作文水平也提高了許多。每次寫(xiě)作文，同學(xué)們都千篇一律地重復寫(xiě)，而我的腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫(xiě)法。這一切，自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也�？湮�，把我譽(yù)為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時(shí)，我便真正地感受到閱讀給我帶來(lái)的快樂(lè )是無(wú)窮的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睆默F在開(kāi)始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認真讀書(shū)。閱讀，給我帶來(lái)了快樂(lè )、帶來(lái)了幸福，讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。
閱讀的作文 篇5
一個(gè)人的聰明才智是從哪里來(lái)的?歷史已經(jīng)明白無(wú)誤地告訴我們，知識都是從們的閱讀初中中得來(lái)的。
從來(lái)沒(méi)有什么先知先覺(jué)，惟閱讀能夠出真知。一本好書(shū)能為我們提供一份豐富的精神食糧，成為我們的良師益友。在閱讀中我們不僅享受著(zhù)快樂(lè )，更能使你有一雙智慧的眼睛，有一個(gè)善于想象的頭腦。因為愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，智慧和想象比知識本身更為重要。最重要的是，閱讀能使我們擁有一個(gè)快樂(lè )的心靈。安徒生的童話(huà)伴我們走過(guò)了快樂(lè )美好的童年時(shí)光，一篇童話(huà)故事，大膽無(wú)拘無(wú)束地想象、活潑輕松的語(yǔ)言、可愛(ài)的愿望，丑小鴨也能變成美麗無(wú)比的白天鵝。奇妙、多彩的益智科普讀物向我們展現了一個(gè)無(wú)奇不有的大千世界，使我們在不知不覺(jué)中產(chǎn)生閱讀興趣，體驗閱讀樂(lè )趣，引領(lǐng)我們在快樂(lè )閱讀中體驗、感受、觀(guān)察、認識周?chē)氖澜��！喿x為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)，透過(guò)這扇窗，你可以睜開(kāi)眼睛看看廣大無(wú)比的世界，去面對繽紛多彩的自然與生活，去追求活潑健康的生命情趣。哪怕不認真讀，只是每天有這么一大堆書(shū)隨便翻翻，你也能去你想去的地方，和你想見(jiàn)的人交流。書(shū)中有多么美麗的景象啊!有多么尊貴的朋友啊!而且，在書(shū)海中漫游，沒(méi)有人逼著(zhù)你說(shuō)話(huà)，讀了書(shū)，裝在心里再走進(jìn)生活里，覺(jué)得自己能飛起來(lái)。一個(gè)再孤單的人，只要讀了書(shū)，只要心能飛起來(lái)，也就不孤單了，也就尋找到了忠實(shí)的伴侶，誠摯的朋友———快樂(lè )。
書(shū)，給予了我們知識、力量和信心，讓我們在快樂(lè )中閱讀，在閱讀中快樂(lè )。
閱讀的作文 篇6
“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯�！边@是偉大的作家高爾基說(shuō)的。作為小學(xué)生，我們更加需要閱讀各種書(shū)籍，從中汲取知識。我很喜愛(ài)閱讀，尤其是現代作家沈石溪寫(xiě)的各個(gè)系列的書(shū)籍。
就拿這本長(cháng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)寫(xiě)了上一代狼王的妻子紫崗想讓自己的后代成為一代天驕的狼王，可是在這充滿(mǎn)希望的路程中充滿(mǎn)了各種艱辛，可是一路坎坷并沒(méi)有難倒紫崗。最后，紫崗為了讓后代成為新一代狼王而犧牲……
這令人傷心又激動(dòng)的結局，讓多少讀者流下敬佩的眼淚，我也不例外。這本書(shū)是我的第一本動(dòng)物小說(shuō)，我每天愛(ài)不釋手：課間看；午休看；吃飯看；睡前看；早晨看……只要有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì )掏出來(lái)翻閱。我知道雷鋒同志便是這樣，他的精神一直鼓舞著(zhù)我。
我認為閱讀不僅僅限制在課內閱讀，還應該向課外閱讀發(fā)展，這樣可以拓展視野，讓知識不單一。豐富的閱讀知識常常起到小老師的作用，我可以學(xué)習、借鑒、模仿課外書(shū)中的文章。有時(shí)如果是童話(huà)書(shū)的話(huà)，還可以豐富想象力。如果是科普類(lèi)的話(huà)，還可以讓你成為“小科學(xué)家”哩。
閱讀，要認真的讀，要細細體會(huì )作者想表達的，感受作者的思想感情，理解作者的意圖，而不是囫圇吞棗地瀏覽一遍。讀書(shū)應該會(huì )提出問(wèn)題，會(huì )解答問(wèn)題，并理解作者為什么寫(xiě)。知道閱讀方法后，便可盡情地閱讀了。
我愛(ài)閱讀，因為豐富的閱讀可以讓我成為“小博士”哦！
閱讀的作文 篇7
閱讀讓我快樂(lè )是看完了一篇閱讀就明白了，所以給了我做閱讀快樂(lè )。
我以前3年級的時(shí)候，一做閱讀試是亂做的讀也沒(méi)讀，只見(jiàn)幾個(gè)字在文中里找到，題目那里是也有幾個(gè)同樣的字詞，結果寫(xiě)出來(lái)時(shí)老師就叫我和好幾個(gè)同學(xué)在利用放學(xué)時(shí)間留下，我們做一兩篇寫(xiě)完才能走，我遇到不會(huì )做的時(shí)候，就請教同學(xué)教我，我就模擬做一次給他看一下行了。我給老師看了一下，還是說(shuō)不行然后我問(wèn)了：老師您可以教一教我這題行不行�！袄蠋熣f(shuō)：”可以！“我認真地聽(tīng)老師說(shuō)，在老師的教導下我這一道概括主要內容的題目。
現在，我上小學(xué)5年級做閱讀時(shí)記得五年級上學(xué)期老師教過(guò)我怎么樣做，才明白了幾題難的，對一下答案的時(shí)候也是對的，結果我的語(yǔ)文閱讀水平提高，自己的成績(jì)提高了，高興極了。
最后，我會(huì )做閱讀，懂得了文章類(lèi)內容，閱讀讓我快樂(lè )。
閱讀的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、踢球、書(shū)法、舞蹈、樂(lè )器、奧數、寫(xiě)作、游泳……但我最大的興趣愛(ài)好是閱讀。
我非常喜歡閱讀。對我來(lái)說(shuō)，閱讀就像一座彩虹橋，能讓我走向一個(gè)個(gè)不同的、奇異的世界，推開(kāi)作者心中的大門(mén)，甚至與書(shū)中的人物一起交流、玩耍。在閱讀的時(shí)候，我能感受到自己進(jìn)入到書(shū)中的世界，在書(shū)海中暢游，是一種美妙的享受。人們都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽铱赡茏霾坏健靶腥f(wàn)里路”，那我就“讀萬(wàn)卷書(shū)“吧！閱讀能開(kāi)闊我的眼界，增長(cháng)我的知識，讓我的靈魂永遠在書(shū)海中漫游。
我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)，小說(shuō)、繪本、漫畫(huà)、散文集……就連新學(xué)期剛發(fā)下來(lái)的課本我也有看得津有味。我閱讀過(guò)許多書(shū)。幼兒園時(shí)我看繪本、背誦唐詩(shī)，到了現在，我已經(jīng)能閱讀一些有點(diǎn)深奧的書(shū)了，它們能增長(cháng)我的寫(xiě)作水平。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)�！逼綍r(shí)上學(xué)時(shí)，就算作業(yè)再多，我也會(huì )努力擠出半小時(shí)來(lái)閱讀。到了假期更不用說(shuō)了。自從家門(mén)口新建了24小時(shí)自助圖書(shū)館后，我借書(shū)就越勤了，每周都要借幾本，白天做完作業(yè)后，晚上就沉迷于書(shū)中千奇百怪的故事中。還記得有一次，我有一本書(shū)借得太久未還，睡覺(jué)前突然想起：“糟糕！有本書(shū)明天就到期了，我還沒(méi)看完！”于是我連忙一咕嚕從床上爬起來(lái)，開(kāi)始“挑燈夜讀”，在凌晨?jì)牲c(diǎn)時(shí)，我終于把這本書(shū)完整地看完了。
我對閱讀的沉迷程度，從媽媽的語(yǔ)言中就可以看出來(lái)了�！包S渲婷！快點(diǎn)來(lái)吃飯！”“嗯…。嗯…。好的……馬上……”半個(gè)小時(shí)后，我才吃起已經(jīng)涼掉的飯菜�！翱禳c(diǎn)來(lái)洗澡！你看看都幾點(diǎn)了！”我含糊道：“哦……好的……等一小會(huì )兒……馬上……”到了晚上九點(diǎn)半，我才剛剛洗完澡。因為我十分拖拉，又喜歡說(shuō)“馬上”，爸爸就對我說(shuō)：“你的這匹馬也跑得太慢了吧！”盡管這樣，我還是屢教不改，經(jīng)常沉迷于看書(shū)無(wú)法自拔。
閱讀為我帶來(lái)豐富的“精神食糧”，我要繼續保持熱愛(ài)閱讀的好習慣，讓讀過(guò)的書(shū)成為我進(jìn)步的階梯！
閱讀的作文 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是生活中不可缺少的一部分，從小我就在書(shū)的海洋中遨游，真切體會(huì )到：閱讀，真好！
中國的四大名著(zhù)，相信許多人不會(huì )覺(jué)得陌生，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》，講述一個(gè)個(gè)有趣的故事，《西游記》中風(fēng)趣可愛(ài)的孫悟空一心護送師父去西天取經(jīng)�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，不由得讓我們覺(jué)得惋惜�！度龂萘x》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會(huì )到了書(shū)中的樂(lè )趣。
當我遇到挫折而想要氣餒時(shí)，我會(huì )想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗了人生中的許多磨難，而更加堅強，這種精神會(huì )激勵著(zhù)我繼續前進(jìn)。
在我心情煩悶時(shí)，書(shū)凈化了我的心靈，書(shū)能把我帶到另一個(gè)世界，將煩悶拋之九霄云外，心情就會(huì )變得豁達。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能使人視野更開(kāi)闊，使人知識更淵博，書(shū)中的知識就像天上的星星，沙灘上的沙子，無(wú)窮無(wú)盡，我不能不說(shuō)一聲：“閱讀，真好！”
在歷史書(shū)中，我仿佛目睹了戰國時(shí)期英雄人物在沙場(chǎng)上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對中國人的暴力和屠殺，這提醒著(zhù)我們不要忘記中國屈辱的歷史。閱讀古書(shū)時(shí)，我能體會(huì )到壯士在邊塞作戰時(shí)思念家鄉的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰沙場(chǎng)的期望，以及他“可憐白發(fā)生壯志未酬的抑郁和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語(yǔ)淚先流”，我深切感受到李清照內心的濃重哀愁。
讀書(shū)能讓我在歷史的長(cháng)河中遨游，在現代文學(xué)的花園里徜徉。讀書(shū)，真好！
一間陋室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對我這“書(shū)蟲(chóng)”而言，足矣！讀書(shū)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)瑣事之勞形，讓我身心愉悅，所以，我從內心感受到：閱讀，真好！
閱讀的感覺(jué)，真好！是因為坐在家中便可知天下事，置身于書(shū)中，不禁為盛唐的繁榮叫好，為滿(mǎn)清的腐敗而扼腕。閱讀，讓我回到了俄國火紅十月和中國抗日的前沿，讓我感受到了華盛頓領(lǐng)導獨立戰爭時(shí)的自信。讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸�！慨斶@時(shí)，我都心情澎湃，熱血沸騰。閱讀，讓我領(lǐng)略到中國的風(fēng)采，科技發(fā)達，國力強盛，讓我由衷的為自己是一個(gè)中國人而自豪。
閱讀的感覺(jué)，真好！因為閱讀可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明天讀一點(diǎn)兒，日復一日，一摞摞的書(shū)就從我的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出的心書(shū)。當我需要時(shí)，它已無(wú)需再翻，只因書(shū)中的內容已銘記于心，讀讀詩(shī)文，寫(xiě)寫(xiě)文章時(shí)適當地用之一二，便使文章錦上添花，我的心里怎能不甜呢？
閱讀的感覺(jué)，真好！因為閱讀課讓人疲憊的身心得到放松，體味那靜謐的快樂(lè )。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅，張愛(ài)玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿，金大俠的豪放，讓自己的心在快樂(lè )中暢游……
如果有人問(wèn)我，“閱讀的感覺(jué)怎么樣？”我一定會(huì )告訴他：“閱讀的感覺(jué)很好，那是一種甜，一種令人心醉的甜�！�
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