閱讀之星作文五篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀之星作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀之星作文 篇1

　　我推薦王樂(lè )之當我們閱讀獎的候選人，因為他讀書(shū)量非常廣泛，知識面廣，他平日在學(xué)校里戴著(zhù)一副小眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！

　　”叮鈴鈴”上課了，這堂是語(yǔ)文課，每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。

　　”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀?”

　　”我”王樂(lè )之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出，讀出很有詩(shī)的韻律。

　　曉出凈慈寺送林子方

　　宋·楊萬(wàn)里

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋，有停頓，也有長(cháng)音,能讀出詩(shī)的韻律，感受詩(shī)人當時(shí)的心情、感受與體會(huì )。

　　他愛(ài)讀書(shū)與積累，他認為人要是離開(kāi)了書(shū)就像嬰兒離開(kāi)了母親一樣的道理��！

　　我覺(jué)得王樂(lè )之應得到屬于他的章貼一誦讀章，因為他當之無(wú)愧、實(shí)至名歸。

閱讀之星作文 篇2

　　要說(shuō)到“閱讀之星”，我一下子就想到了我的好朋友――陳欣怡。她個(gè)子不高不矮，身材瘦瘦的 ，淡淡的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你還別說(shuō)，真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢！

　　陳欣怡是一個(gè)小書(shū)迷，如果拿到了她喜歡的書(shū)，她就會(huì )迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，兩眼發(fā)亮。她看起書(shū)來(lái)無(wú)論發(fā)生了什么事，都不能把她的視線(xiàn)給吸引開(kāi)，就像她的眼睛被一塊磁鐵給緊緊吸引住了，與外界完全隔離了。

　　記得有一次，陳欣怡拿到了一本自己心愛(ài)的書(shū)，一直坐在椅子上看這本書(shū)，一會(huì )兒皺了一個(gè)眉頭，一定是故事里發(fā)生了什么不好的事；一會(huì )兒她開(kāi)懷大笑，一定被故事里有趣的人物給逗樂(lè )了；一會(huì )她又嘆了一口氣，一定是為故事里的人物感到遺憾……我們叫陳欣怡出去玩，而她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我們快喊破喉嚨了，她卻無(wú)動(dòng)于衷。哎，真是個(gè)小書(shū)迷！

　　欣怡還告訴我說(shuō)，她家里有兩柜子圖書(shū)，對此我表示深信不疑。欣怡還每隔一段時(shí)間去一次圖書(shū)館，她說(shuō)只要有人不叫她回去，她就要從天亮一直看到天黑。聽(tīng)了這句話(huà)，你們就知道欣怡有多愛(ài)看書(shū)了吧。

　　陳欣怡還參加了21天讀書(shū)計劃，堅持了21天。讀書(shū)一天也不漏，這對她來(lái)說(shuō)，也是小菜一碟。功夫不負有心人！陳欣怡獲得了21天讀書(shū)計劃的獎狀，領(lǐng)獎那天，只見(jiàn)欣怡的臉紅撲撲的，看出她內心的喜悅！直到現在，已經(jīng)堅持了260天了。她告訴我一個(gè)秘密，為了養成讀書(shū)的好習慣，她要沖刺365天呢！

　　這就是我們班的“閱讀之星”，名副其實(shí)的“閱讀之星”。

閱讀之星作文 篇3

　　同學(xué)們，你們一定還記得吧！在與規范同行，爭做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書(shū)。要說(shuō)讀好書(shū)，我們班的趙志杰可以說(shuō)是一個(gè)十足的書(shū)迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副文質(zhì)彬彬的樣子。

　　他對書(shū)可謂熱愛(ài)，家里有著(zhù)不計其數的圖書(shū)。特別是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，趙志杰無(wú)所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書(shū)，仿佛得到了無(wú)數的金銀財寶一樣，樂(lè )呵呵的。而且，每一本書(shū)他都要專(zhuān)心致志地看完，哪怕是作文書(shū)。

　　有一次，我想問(wèn)趙志杰一個(gè)問(wèn)題。我習慣地問(wèn)：“嘿！趙志杰！”可他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，而在聚精會(huì )神的看書(shū)，我又喊了一遍：“趙志杰！”可他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是在盯著(zhù)書(shū)看。我心里默默地想：他上輩子一定是一個(gè)書(shū)呆子！我忍不住了，上前推了他一下他這才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)他太入迷了。

　　還有一次，最后一節課下課，趙志杰迅速地收好了書(shū)包，拿起作文書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)。我們都在埋頭苦干地寫(xiě)作業(yè)，而趙志杰卻在看書(shū)。我不解地問(wèn)：“趙志杰，你為什么不做家庭作業(yè)呢？”“反正這么一點(diǎn)，簡(jiǎn)直不在話(huà)下！”趙志杰神氣地說(shuō)道�！澳悄愕哪瑢�(xiě)本訂正完了嗎？”我又問(wèn)道。趙志杰肯定地說(shuō)：“當然訂正完了！”我也沒(méi)多想，繼續寫(xiě)我的家庭作業(yè)。過(guò)了一大會(huì )，劉老師說(shuō)：“除了訂正默寫(xiě)的人留下，其他人排隊！再找一下，我這還缺一本默寫(xiě)本！”趙志杰找了一下，竟然有。劉老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“有默寫(xiě)本卻不訂正，而在看書(shū)��！”我心想：唉——太入迷了！

　　我想說(shuō)：“真是一個(gè)超級大書(shū)迷呀！我想，”讀書(shū)之星“這個(gè)榮譽(yù)寶章非趙志杰莫屬因為他當之無(wú)愧��！

　　點(diǎn)評：本文條理清晰地通過(guò)具體的事例生動(dòng)地寫(xiě)出了趙志杰對書(shū)的癡迷，看書(shū)的認真。語(yǔ)言流暢，提示語(yǔ)豐富，詞語(yǔ)運用恰當。

閱讀之星作文 篇4

　　她真美！圓圓的、白凈的臉龐上，是一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的葡萄，那張櫻桃般的小嘴時(shí)常微微翹著(zhù)，唇邊總掛著(zhù)甜甜的.笑容。她就是我的朋友——原儷戈，是個(gè)“小書(shū)迷”。

　　有一次，下課后，我迅速把書(shū)塞入桌斗，飛快地跑到她的桌旁，看到她正在津津有味地看書(shū)，我便不想打攪她，獨自玩去了，五分鐘以后，快要上課了，我有點(diǎn)不耐煩了，氣沖沖地跑到她身旁，大吼道：“這都什么時(shí)候了，還在看書(shū)，也不出去放松一會(huì )兒！”說(shuō)完后，拉著(zhù)她直往外沖，“叮鈴鈴……”上課鈴聲突然響起來(lái)了，我是徹底傻眼了，無(wú)奈地坐在了椅子上。

　　最令人哭笑不得的是星期天，我約她到廣場(chǎng)學(xué)放風(fēng)箏，第二天早上九點(diǎn)，我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，卻沒(méi)有見(jiàn)到原儷戈，我心想：反正時(shí)間還早，再等等吧！可是我都快學(xué)會(huì )了，她還是沒(méi)有到�！翱赡苁嵌萝�(chē)吧，再等等”。

　　又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有點(diǎn)坐不住了，用爸爸的手機打到她家里，電話(huà)一通，我不由的從頭涼到底，接電話(huà)的竟是我盼星星，盼月亮的原儷戈，我生氣地說(shuō)：“你怎么還在家里？”“哦，對不起，馬上來(lái)�！彼齺�(lái)到廣場(chǎng)，已經(jīng)十點(diǎn)半了�！罢鎸Σ黄�，出門(mén)時(shí)看見(jiàn)桌上有本書(shū)，就看了起來(lái)，卻把這事給忘了�！薄跋虏粸槔�！”我余氣未消地警告道�！昂美�，我們去放風(fēng)箏吧！”她拉著(zhù)我走到爸爸旁邊，學(xué)起了放風(fēng)箏。

　　正是因為她愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習，所以我推薦原儷戈當閱讀之星。

閱讀之星作文 篇5

　　瞧，又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀?走近一看，原來(lái)是顧金億同學(xué)呀!說(shuō)起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!

　　顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū)，就大聲地對她說(shuō)：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書(shū)�！笨深櫧饍|就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專(zhuān)心致志地看書(shū)，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“真是好心沒(méi)好報�！鳖櫧饍|能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書(shū)，我真是打心眼里佩服她!過(guò)了一會(huì )兒，隊長(cháng)高喊：“出去排隊了!”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在看書(shū)，我輕輕地對她說(shuō)：“顧金億，快出去排隊!”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中�！邦櫧饍|!”我再次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嘛?”唉，顧金億看書(shū)真是專(zhuān)心，連上課排隊都忘記了。

　　因為顧金億看過(guò)了大量的書(shū)籍，所以作文寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的作文本，里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線(xiàn)，到處都是好詞好句，作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現場(chǎng)作文大賽中的了特等獎，為我們四（4）班爭了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢?

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