學(xué)習之星自我介紹范文（精選5篇）

　　當來(lái)到的一個(gè)陌生的地方時(shí)，我們有必要進(jìn)行適當的自我介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開(kāi)始。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編收集整理的學(xué)習之星自我介紹范文，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)習之星自我介紹 1

　　我叫蔣xx，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩�，F在就讀六（3）班，很高興能在新的學(xué)年里被評為學(xué)習之星。這是美好的開(kāi)頭，我希望在這美好的開(kāi)頭下，通過(guò)自己的努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，做一個(gè)全面發(fā)展的'好學(xué)生，以回報老師和母校。

　　學(xué)習上，我認真聽(tīng)講，能夠獨立思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，遵守紀律，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動(dòng)，為班級工作出力是我最大的快樂(lè )。

　　在學(xué)校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時(shí)還在學(xué)習上幫助有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。

　　我的興趣廣泛，喜歡習作和書(shū)法，課余時(shí)間愛(ài)看書(shū)和練字，在作文競賽和書(shū)法競賽中多次獲獎。

　　雖然我獲得了很多的稱(chēng)贊，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開(kāi)老師、同學(xué)的幫助和鼓勵。我會(huì )更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的！

　　學(xué)習之星自我介紹 2

　　我叫婧婧，今年七歲，上小學(xué)二年級，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。很高興能參加學(xué)習之星的評選。十分感謝老師和同學(xué)對我的信任，今后我會(huì )更加努力的，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　在我很小的時(shí)候就開(kāi)始和媽媽一起學(xué)習古詩(shī)了，四歲時(shí)我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩(shī)是唐朝大書(shū)法家、詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火滅五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)。這首詩(shī)給我留下的印象非常深刻，它讓我明白了勤奮學(xué)習的意義。

　　上一年級時(shí)，我有幸遇到了鄭老師，她是媽媽小時(shí)候的老師。媽媽說(shuō)鄭老師是我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師之一，她教出了很多成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，你一定要把握機會(huì )，好好學(xué)習。媽媽的話(huà)一點(diǎn)兒沒(méi)錯，鄭老師講課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，具有磁鐵一樣的吸引力，我被深深地吸引了，愛(ài)上了學(xué)習。漸漸養成了認真聽(tīng)講、獨立思考問(wèn)題、積極舉手發(fā)言、課后按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。這些好習慣幫我在考試時(shí)順利闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，并且取得了不錯的成績(jì)，上學(xué)期我還被評為了“三好學(xué)生”。

　　在學(xué)校里課下我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時(shí)整理隊形、檢查同學(xué)作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、遵守紀律、積極參加學(xué)校、班級組織的每一項活動(dòng)，為班級出力間、掃地、倒垃圾，并為父母盛飯、倒茶，采購調料等等。

　　我的'興趣愛(ài)好廣泛，喜歡舞蹈和美術(shù)，學(xué)校新開(kāi)的兩個(gè)興趣班我都報了名。我平時(shí)十分喜歡閱讀，是個(gè)地道的小書(shū)迷，大量的閱讀開(kāi)闊了我的野，對我的學(xué)習起到了不小的幫助，尤其是寫(xiě)作文的能力，有了很大的提高。

　　爸爸說(shuō)：“駿馬是跑出來(lái)的，強兵是打出來(lái)的”，學(xué)習沒(méi)有捷徑，今后我將更加嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師和父母。

　　學(xué)習之星自我介紹 3

　　自參加工作以來(lái)，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習。熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵紀守法。在各方面都成為教師的楷模。

　　他愛(ài)崗敬業(yè)、勤于學(xué)習、努力鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新，能夠把學(xué)習、工作、創(chuàng )新三者有機結合起來(lái)。在工作之余，每天認真學(xué)習教育教學(xué)理論，幾年來(lái)，閱讀國內外教育名著(zhù)百余部。從夸美紐斯的《大教學(xué)論》到加德納的多元智能理論;從《學(xué)記》到朱永新的新教育實(shí)驗，他都進(jìn)行了深入閱讀。并把學(xué)到的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，創(chuàng )造性的實(shí)施我校"做主人教育"理念，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)以致用成效明顯，形成自己獨特的教育思路"自然論、三學(xué)觀(guān)、家長(cháng)路線(xiàn)、核心原則"。在日常教育教學(xué)工作中取得顯著(zhù)成效。

　　趙老師踐行終身學(xué)習理念，自覺(jué)制定和執行個(gè)人學(xué)習計劃，堅持持續學(xué)習，具有較強的個(gè)人學(xué)習能力，善于處理工作、生活和學(xué)習之間的矛盾。每天堅持早晨半小時(shí)、中午半小時(shí)、臨睡前一小時(shí)的讀書(shū)習慣。每天早晨閱讀教育雜志，了解最新的教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)改革的前沿信息，為一天的工作開(kāi)個(gè)好頭。他還認識到教育思想的轉變是教學(xué)行為轉變的前提條件。因此，每學(xué)期初，他都試圖用講座的形式對骨干教師進(jìn)行教育思想的引領(lǐng)。然而，思想不能自動(dòng)的'變成行為方法，為了使教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，他每學(xué)期都深入課堂通過(guò)聽(tīng)課指導的方式幫助教師轉變教學(xué)行為。

　　他悉心指導青年教師，把自己學(xué)到的理論知識與教師的教學(xué)實(shí)際相結合，根據教師的具體情況進(jìn)行有針對性的指導。他本人親自負責英語(yǔ)組、國學(xué)組、科研組的組織領(lǐng)導工作。通過(guò)教研組工作的有序開(kāi)展，他自己的學(xué)習成果逐步轉化成老師們的教學(xué)行為。他指導的方法實(shí)，效果好，老師們愿意接受。并且獲得不少成就。

　　他積極參加各項公益性學(xué)習活動(dòng)，示范帶頭作用明顯，群眾公認度較高。在我校歷年舉辦的"讀名著(zhù)，促成長(cháng)"活動(dòng)中，他都積極組織，帶頭參與，主動(dòng)和大家進(jìn)行交流。從活動(dòng)的發(fā)起，到位老師們購書(shū)，到最后的總結表彰，每個(gè)環(huán)節都滲透著(zhù)他的汗水和心血。在我校創(chuàng )建學(xué)習型校園活動(dòng)中，趙xx老師為大家做出了榜樣。

　　在趙老師的帶動(dòng)下，我校讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng)。教師的教育教學(xué)水平不斷提高，骨干教師隊伍不斷壯大，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)穩步提升。他本人每年都有多篇論文在區以上獲獎或發(fā)表。

　　學(xué)習之星自我介紹 4

　　大家好，我叫劉xx，《采薇》，是一首出自《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)。是西周時(shí)期一位飽嘗服役思歸之苦的戍邊戰士在歸途中所作的詩(shī)，詩(shī)中敘述了他轉戰邊陲的艱苦生活，表達了他愛(ài)國戀家、憂(yōu)時(shí)傷事的感情。也許正是這樣，我性格比較文靜，愛(ài)看課外書(shū)，但靜如處女，動(dòng)如脫兔，雖文靜，但思維敏捷。

　　首先，我很高興能參加這次評選，今后我會(huì )更加努力，爭取更上一層樓。

　　我平時(shí)雖然不多言多語(yǔ)，但總是能抓住重點(diǎn)分析;我上課雖然非�；钴S，但從未漏掉重要的內容;我作文雖然寫(xiě)得不多，但寫(xiě)得都是典型的事例……我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師們和同學(xué)們都非常信任我，我也從未辜負他們。學(xué)習上我不驕不躁，作業(yè)規范整潔，寫(xiě)得一手清秀的字，成績(jì)也總是保持優(yōu)秀。課堂上我認真做筆記，積極舉手發(fā)言，仔細思考老師的每一個(gè)問(wèn)題，透徹分析段落。

　　那是一個(gè)晴朗的日子，我感冒了，只有在家里休息。早上，我把藥吃了，忍著(zhù)咳嗽從床上爬起來(lái)，拿起數學(xué)書(shū)，坐在書(shū)桌前，自習那天的內容。做完練習，再看一遍，以防忘記。學(xué)完數學(xué)后，我又用同樣的方法自習英語(yǔ)。吃完午飯后，我匆匆喝了藥，拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始了下午的自習。我認真地在書(shū)上標記、學(xué)習，不懂的地方記下來(lái)，整體學(xué)習完畢后，再攻克難題。做完筆記后，我拿著(zhù)教輔資料再對比了一下，完善了我的筆記。中午吃完飯后，我又拿起語(yǔ)文作業(yè)本，做了這一課的作業(yè)，再預習、復習。晚上，我通過(guò)“校訊通”做完了家作，學(xué)得挺不錯，所以家作都做得很好，一點(diǎn)也不像這天請了假的人做出來(lái)的作業(yè)。第二天，我借著(zhù)同學(xué)的筆記一看，差不多，我非常高興，原來(lái)我有這樣的自習能力!

　　我熱愛(ài)語(yǔ)文，但從未偏科。數學(xué)、英語(yǔ)也十分的優(yōu)秀，對于這兩科，我的學(xué)習態(tài)度也非常端正，對自己的要求也非常嚴格，從不松懈。有一次，我剛剛上完第二節課，肚子突然痛了起來(lái)，我蹲在座位上，以減輕疼痛。緩解了一些，我掏出課程表，三、四節都是重要的'數學(xué)、英語(yǔ)課。不行，我不能請假!絕對不行!請假……也應該中午請。但鉆心的痛又向我襲來(lái)，我動(dòng)搖了，忍痛走向辦公室，卻在門(mén)外徘徊。一邊是重要的課，一邊是鉆心的痛，我該如何抉擇!最終，我還是走回了教室，上課鈴也恰巧地響了起來(lái)，疼痛依然沒(méi)有緩解，老師已經(jīng)站上了講臺，我也已經(jīng)坐了下來(lái)，既然選擇了繼續堅持，那么就沒(méi)有退路!我強打起精神來(lái)，心想：不能讓老師和同學(xué)們小看我劉采薇!一陣陣疼痛，是鉆心的，是令人難以忍受的。我盡量將身子靠左，壓著(zhù)左臂減輕疼痛，那樣的姿勢雖然奇怪，但是我也不得不這么做了，為了挺過(guò)這一節課，為了聽(tīng)好這一節課，必須這么做!下課鈴響了，我終于可以舒展舒展左臂了，我又動(dòng)了請假的念頭，但一秒后又被打消了�！霸趺从謩�(dòng)了請假的念頭!不是說(shuō)好挺到中午的么!”我暗暗罵自己。我無(wú)力地趴在桌子上，等待英語(yǔ)課的鈴聲。上課了，我回答問(wèn)題的姿勢也超級奇怪，但謝天謝地，挺過(guò)了這節課。下課到了辦公室一照鏡子我才發(fā)現，非常嚴重，我面色蠟黃，嘴唇發(fā)白，無(wú)精打采。老師連忙給了我一片姜片，給我媽媽打了電話(huà)請假。下午我在家里根本睡不著(zhù)，便翻了翻課外書(shū)，增加知識面。

　　我不僅自己學(xué)習優(yōu)秀，還經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習，做“小老師”，為同學(xué)們提高成績(jì)，將班上的平均分拉高。我曾經(jīng)獲過(guò)英語(yǔ)競賽一等獎、奧數競賽一等獎、英語(yǔ)朗讀比賽二等獎、年年獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”等獎項，還考過(guò)299.5分的全區最高分，本次考試語(yǔ)文全區第七名，英語(yǔ)全區第一名，總分班級第一，連續四次期中、期末考試全班第一。當然，我的榮譽(yù)除了自己的刻苦，還有老師與家長(cháng)的悉心栽培，在為自己高興之余，我也要感謝老師與父母的教育、鼓勵與督促，我才達到這一地步。在這里，我再次謝謝大家選我參與評選，無(wú)論選沒(méi)選上我都會(huì )繼續努力的!

　　學(xué)習之星自我介紹 5

　　嘿，看看這家伙弓著(zhù)背，戴著(zhù)眼鏡，在媽媽"慈祥"的目光下埋頭學(xué)習�？赡銊e可憐她，她看起來(lái)老實(shí)得很，可心里面正在打著(zhù)什么鬼算盤(pán)呢!

　　她大大咧咧、外向、性格火爆的特點(diǎn)使她看上去有點(diǎn)像現代張飛，可她才不管別人怎么說(shuō)呢，"走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!"這句話(huà)是她的座右鉻。她琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都通，可就是不精。雖然她電子琴過(guò)了六級，可卻總是亂彈一氣，還笑呵呵的說(shuō)這叫做"狂魔亂舞";還別說(shuō)，她的字寫(xiě)得還真漂亮，你別說(shuō)我夸她，她在寫(xiě)字比賽中還得過(guò)獎呢!

　　對了，她還喜歡看書(shū)，她書(shū)柜里的書(shū)是不計其數的，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《巴黎圣母院》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《茶花女》…….她的"胃口"很刁，只讀她感興趣的書(shū)，比如《荊軻》、《羊脂球》這一類(lèi)的書(shū)她

　　是怎么也讀不下去的。中國的四大名著(zhù)她都有，可是只看了《西游記》，另外三部打死她都不看。有一次，她媽媽生氣了，"《三國演義》你為什么不讀啊?"她說(shuō)：我除了《西游記》，別的.都讀不下去。"讀不下去你也要給我讀，你成天看《哈利.波特》有用嗎?"她也不和媽媽爭，起身做自己的作業(yè)去了，讓媽媽的火沒(méi)法撒。

　　她一點(diǎn)也不溫柔，還有人認為她兇巴巴的，沒(méi)有女人味，她眼一瞪，說(shuō)："說(shuō)俺沒(méi)女人味?有沒(méi)有搞錯，小妹今年才12歲呢，還排不到淑女的隊伍去呢!還有，誰(shuí)說(shuō)我多管閑事?以前都是提倡與壞人、壞事斗爭，怎么現在都成縮頭烏龜?我管的是班上不公平之事，為的是幫哥們姐們討個(gè)說(shuō)法，怎么是管閑事了?"她的道理能把人說(shuō)得一愣一愣的，她才過(guò)癮。

　　女生們說(shuō)她長(cháng)得肥，可沒(méi)一個(gè)說(shuō)她像楊貴妃，她不緊不慢的回答："你們知道些什么，古人多明智，早在唐朝的時(shí)候，古人就以肥為美，你看，這不是一個(gè)明智的觀(guān)點(diǎn)嗎?"

　　在父母的眼中，她是個(gè)愛(ài)唱對臺戲的女兒，可她還沾沾自喜："嘿嘿，過(guò)獎了，人家某位科學(xué)家說(shuō)過(guò)沒(méi)有懷疑，就沒(méi)有科學(xué)的進(jìn)步。"沒(méi)錯吧?";在同學(xué)眼中，她是個(gè)接話(huà)大王。一日，小A問(wèn)小C："江南盛產(chǎn)什么?"她搶先回答："美女!"惹來(lái)了小A狠狠的一記目光，她吐吐舌頭，調皮的笑了。

　　"有一個(gè)姑娘，她有一些神氣她還有一些囂張;有一個(gè)姑娘她有一些頑皮她還有一些瘋狂……"這個(gè)姑娘是誰(shuí)呀?爸爸說(shuō)像我，像我?這就是我!

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