【精】閱讀讓生活更美好作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀讓生活更美好作文1
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
——題記
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)�？梢蕴找蔽覀兊那椴�，書(shū)，讓我們明白了這大千世界的人情世故。
小的時(shí)候，我常常讓爸爸媽媽給我讀小人書(shū)，我總是聽(tīng)的津津有味。后來(lái)，我就自己拿著(zhù)書(shū)坐在后院的秋千上看，雖然有好多字我都不認識，但是卻常常樂(lè )呵呵地在一邊傻笑，小的時(shí)候，讀書(shū)就是我生活中不可缺少的一部分。
從小就養成良好的學(xué)習習慣，令我受益終身�，F在的我喜歡讀偵探、破案、懸疑故事、科普……都令我感受頗深。
我最?lèi)?ài)讀《蘇菲的世界》，這本哲理性的書(shū)。因為每一次看這本書(shū)的感受和理解都不同，多讀幾遍就會(huì )理解得更透徹。這讓我感覺(jué)閱讀讓生活很美好。
讀書(shū)能讓我獲得豐富的知識。在班里，我的語(yǔ)文成績(jì)可是一直都名列前茅的，被同學(xué)們稱(chēng)為“文學(xué)霸”。有一次，老師上課提問(wèn)道：“誰(shuí)能說(shuō)出幾句關(guān)于花的詩(shī)句？”我的小手像閃電似得快速舉起來(lái)。我看了看四周，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心里嘀咕：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有人回答，他們真是“優(yōu)秀”��！
老師件全班只有我一個(gè)人舉手，就挑了我來(lái)回答。我一連說(shuō)出了好幾句關(guān)于花的詩(shī)句，同學(xué)們都鼓起了雷鳴般的掌聲，都紛紛對我投向羨慕的眼神。我暗暗說(shuō)道：“讀書(shū)，真是個(gè)好東西，可以讓我自己受益匪淺，也可以讓我以最好的姿態(tài)在同學(xué)和老師面前展現�！�
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是偉大的愛(ài)國詩(shī)人陸游說(shuō)的，人生的道路還很長(cháng)，如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，我相信會(huì )很無(wú)趣的。
在我悲傷的時(shí)候，讀書(shū)可以令我豁然開(kāi)朗，令我明白許多做人的道理；在我生氣的時(shí)候，讀書(shū)會(huì )讓我心情愉悅；在我開(kāi)心的時(shí)候，讀書(shū)會(huì )讓我體會(huì )到非凡的樂(lè )趣，也讓我覺(jué)得世界是如此美好！
閱讀，會(huì )讓生活充實(shí)、美好。我愿在以后的生活中，與書(shū)為伴，讓生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文2
閱讀像源源不斷的泉水，將知識推入我們的腦海；閱讀像熾熱的火焰，將我們的心進(jìn)行感化；閱讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進(jìn)行洗滌。
一次活動(dòng)讓一年級的我接觸到了閱讀，顏色鮮艷內容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在床上漸漸入了迷，恨不得鉆進(jìn)書(shū)中與小動(dòng)物們玩耍，后來(lái)我試著(zhù)自己閱讀。書(shū)中繪聲繪色的情節，讓我更加愛(ài)上了閱讀，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放風(fēng)箏；我幻想在格芬多學(xué)院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀跟恐龍們一起探索生活，以至于我吃飯上廁所，睡覺(jué)都不忘帶上一本書(shū)和主人公一起遨游書(shū)海。
有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，生怕書(shū)本一不留神會(huì )跑走似的，嘴里念念有詞，似乎在念咒語(yǔ)讓自己穿越到那個(gè)時(shí)代。我一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒又默不作聲，眼里的淚花不停地轉悠�！俺砍�，給媽媽拿幾張餐巾紙�！眿寢尩穆曇魪膹N房傳了出來(lái)。而我卻被書(shū)中的情節迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機，捧著(zhù)書(shū)向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書(shū)也懶洋洋地趴在地上，悠閑地躺著(zhù)曬太陽(yáng)。
此時(shí)，媽媽從廚房間聞聲而來(lái)，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了�！敖心阕呗返臅r(shí)候不要看書(shū)，這下可長(cháng)記性了吧�！眿寢屢贿呧钸�，一邊扶我起來(lái)。我呢也傻笑起來(lái)，順手將手中的餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見(jiàn)著(zhù)長(cháng)得像打火機般的餐巾紙打趣道：“怎么你還想讓我用這當餐巾紙來(lái)擦桌子？恐怕整個(gè)房子都會(huì )被擦得干干凈凈，哈哈哈！”我的臉又成了一個(gè)囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接著(zhù)看書(shū)。
這就是閱讀帶給我們家的美好樂(lè )趣。閱讀讓我們獲得許多知識，在書(shū)中，我能找到不一樣的快樂(lè )，不一樣的樂(lè )趣。此刻我真想大聲說(shuō)，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文3
閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我帶來(lái)歡樂(lè )，打發(fā)無(wú)聊，讓我的生活更加有趣。
小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時(shí)，我還是要媽媽念給我聽(tīng)，無(wú)奈，媽媽因為工作的原因，只好休息，于是我總是自己拿著(zhù)故事書(shū)饒有趣味的看著(zhù)圖畫(huà)，依依呀呀地把故事復述了一遍又一遍，盡管我還不認識字。
因為我從小就喜歡聽(tīng)故事，于是等上了小學(xué)的時(shí)候，我迫不及待地要學(xué)習更多的字，方便自己去看更多故事，隨著(zhù)一天一天地長(cháng)大，一年一年地學(xué)習，我如愿以?xún)斄恕?/p>
現在，我上了初中，認識的字更多了，閱讀的范圍更廣了，不單單獨一些童話(huà)故事了，我更感興趣的是中外名著(zhù)，我買(mǎi)了許多，也借了不少�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重，我幾乎沒(méi)有時(shí)間閱讀了，于是，我就想方設法地尋找閱讀時(shí)間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書(shū)。
這個(gè)毛病養成之后，我一發(fā)不可收拾地讀了起來(lái)，即使有事沒(méi)帶書(shū)，我也不由自主地想起書(shū)中的角色，以至于上課走神，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，無(wú)奈之下，只好放棄了閱讀。
可是，放棄了閱讀之后，我又發(fā)現了問(wèn)題，我的作文水平越來(lái)越差勁了，寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常語(yǔ)無(wú)倫次，毫無(wú)頭緒，不知道該怎么辦，唉！真是福無(wú)雙至，禍不單行��！
反復思考了初中生活之后，我發(fā)現了，我不是沒(méi)有時(shí)間閱讀，相反，閱讀的時(shí)間多的數不勝數，也不是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，只是我把這些時(shí)間用在了電腦游戲上，找到了這個(gè)錯誤之后，我立馬懸崖勒馬，糾正了過(guò)來(lái)。
徐話(huà)說(shuō)，浪子回頭金不換，確實(shí)是這樣，自從我改正了錯誤之后，我的寫(xiě)作水平和學(xué)習成績(jì)都變了回來(lái)了，我又重新找到了閱讀的區位，表白的更加喜歡閱讀了，因為學(xué)習成績(jì)提升了，我的自信心也更強了，這樣不但自己開(kāi)心，爸爸媽媽也為我開(kāi)心。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文4
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)籍，靜靜地品味與體會(huì )，單是身邊的一篇散文，就有無(wú)限韻味，思緒在這里凈化，意境在這里升華。閱讀讓生活更美好。
有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，清香可口，認人回味無(wú)窮;有的書(shū)，像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光，它們像磁鐵般吸引著(zhù)我，在我的眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的世界……正是它們，讓我認識了保爾柯察金，海倫凱勒，認識了蒙娜麗莎和自由女神，認識了我們的地球和天空。
我喜歡《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是意大利作家亞米契的作品，記述了主人公安利柯在四年級這一學(xué)年里的所見(jiàn)，所聞和所悟。其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的故事，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這本書(shū)對我影響很大，它讓我懂得了愛(ài)—對老師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對祖國的愛(ài)。
我更喜歡的是《鋼鐵里怎樣煉成的》它塑造了保爾柯察金執著(zhù)于信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越國界，超越時(shí)空，產(chǎn)生了世界性的影響，震憾著(zhù)數代人的心弦。記得有一次，我考試考得非常不好，覺(jué)得人生跌入了谷底，仰望天空，星星在嘲笑我，俯視大地，花兒也看不起我，可是還好，看了這本書(shū)，我變得堅強，開(kāi)朗起來(lái)。保爾面對那么多挫折都沒(méi)放棄過(guò)，我又有什么資格說(shuō)放棄呢?我在心里默默地喊著(zhù)“加油，不要放棄!”果然，最后經(jīng)過(guò)不懈努力，終于在第二次考試中進(jìn)了班集前五。
閱讀如絲絲春雨，能融化堅冰，敲響沉睡的心靈，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文5
自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話(huà)》一見(jiàn)鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾。
開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話(huà)，年齡稍長(cháng)，我“野心膨脹”，開(kāi)始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著(zhù)都成了我涉獵的對象，我省下零食同班里的同學(xué)換書(shū)看。為了一本借不到的書(shū)，我常�！皟�(yōu)哉游哉，輾轉反側”……
家里的人見(jiàn)我愛(ài)書(shū)成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準看書(shū)，上廁所不準看書(shū)……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書(shū)。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時(shí)看一會(huì )兒書(shū)就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：“從今天起，我一個(gè)人睡”。其實(shí)我怕黑，可又沒(méi)辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！
唉，這種讀書(shū)方式實(shí)在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開(kāi)手電筒，開(kāi)始看書(shū)。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開(kāi)燈……沒(méi)想到效率還真高。
只是憋得滿(mǎn)頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足呀！就這樣，一周后，我順利將書(shū)還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢(qián)要多了，引來(lái)媽媽的一頓“嚴肅審問(wèn)”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風(fēng)”，然而“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發(fā)現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現在想來(lái)，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文6
我和同齡孩子不太一樣，我不會(huì )經(jīng)常捧著(zhù)手機，而是捧著(zhù)一本我喜歡的書(shū)。這個(gè)好習慣是我上四年級時(shí)開(kāi)始養成的。因為爸爸媽媽都是視障者，看不清楚書(shū)上的文字，他們經(jīng)常會(huì )給我講故事聽(tīng)，但是他們很少陪我閱讀。我也不太愛(ài)看文字書(shū)，更喜歡看漫畫(huà)，連環(huán)畫(huà)，覺(jué)得這些書(shū)不枯燥，更有意思。
四年級的時(shí)候老師給我們布置了一個(gè)自選的閱讀作業(yè)，每天抽時(shí)間讀一些書(shū)，并且把書(shū)中的好詞佳句摘抄下來(lái)和大家一起分享。剛開(kāi)始完成這個(gè)作業(yè)，我覺(jué)得很沒(méi)意思，還耽誤了自己許多時(shí)間，但是漸漸的我讀了很多書(shū)，我又開(kāi)始覺(jué)得讀書(shū)有意思了。
閱讀讓我懂得了＂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神＂這句話(huà)。每次寫(xiě)作文都能輕而易舉地運用書(shū)上的好詞佳句。使我的作文不是那么枯燥無(wú)味了。并且我的文章在《中小學(xué)作文精選》上也得到了發(fā)表。
閱讀不僅讓我的作文成績(jì)有所提高，還讓我的數學(xué)成績(jì)提高了不少。每次讀應用題的時(shí)候，也不再是一頭霧水了。
閱讀也讓我認識了各種各樣的人物。通過(guò)讀四大名著(zhù)，我認識了神機妙算的諸葛亮；機靈頑皮的孫悟空；豪放勇武的武松但我最喜歡《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，喜歡她的才華喜歡她寫(xiě)的詩(shī)，每次讀到《葬花吟》，我都會(huì )傷感的流下眼淚。
除了名著(zhù)，我還讀了詩(shī)歌、散文、歷史、地理、百科閱讀逐漸成了我的一種習慣。我喜歡徐志摩的瀟灑，汪國真的真誠，張愛(ài)玲的浪漫，老舍的平凡我終于也能體會(huì )到林海音的那句話(huà)一我像一匹惡狼貪婪的讀著(zhù)。
閱讀豐富了我的知識開(kāi)闊了我的眼界，和家人朋友聊天時(shí)大家都說(shuō)我用詞準確豐富。家人出去旅游時(shí)，我也會(huì )用四字詞描述眼前的景象。
親愛(ài)的朋友們如果你把手機放下，捧起一本書(shū)，你的頭腦會(huì )更清楚，思想會(huì )更敏銳，眼界會(huì )更開(kāi)闊，生活也會(huì )變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文7
我最喜歡的事情就是看書(shū)。每天我最幸福的時(shí)候，不是品嘗美食的時(shí)候，也不是躺在床上安然入睡的時(shí)候，而是看書(shū)的時(shí)候。
記得四年級的時(shí)候，有一次我對一本新買(mǎi)的書(shū)愛(ài)不釋手，下課在看，吃飯的時(shí)候還在看，這不，那天放學(xué)了我還是舍不得把書(shū)放下，就一邊走路一邊看書(shū)。結果差點(diǎn)一腳踏空從臺階上掉下去。驚魂未定的我悻悻然把書(shū)收了起來(lái)。從此我再也不邊走路邊看書(shū)了，可也因此多了一個(gè)戲稱(chēng)——書(shū)“癡”。
我非常喜歡看書(shū)，無(wú)論是節假日還是平常生活中，我總是一有時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)細細品讀并沉浸其中。
我的書(shū)包里總會(huì )放著(zhù)一本書(shū)，可能是歷史書(shū)，可能是文學(xué)書(shū)，也可能是科幻書(shū)。每當課間，我總會(huì )把書(shū)拿出來(lái)看，有時(shí)我會(huì )位書(shū)中有趣的情節捧腹大笑；有時(shí)我會(huì )為書(shū)中的主角擔憂(yōu)萬(wàn)分；有時(shí)我會(huì )為了書(shū)中動(dòng)人的故事而淚流滿(mǎn)面……
看書(shū)還讓我懂得了人生的道理，讓我學(xué)會(huì )了勇敢與堅強。記得五年級的寒假，我細致入微的品閱了《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書(shū)。我被保爾那甘愿為國家犧牲性命，自強不息的崇高精神深深折服，他堅持理想，勇于奮斗的精神，讓我受益良多。
佇立在書(shū)柜前，撫摸著(zhù)我的寶藏——書(shū)，心中感慨：他們永遠是我的良師益友！
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)讓我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )，閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文8
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我非常喜歡這句話(huà)，我認為書(shū)籍就是我心中的一盞明燈，能為我點(diǎn)亮人生，照亮未來(lái)。
冬日里外面白雪茫茫，我喜歡坐在的窗前，手捧著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)籍——《狼王夢(mèng)》，全神貫注地走進(jìn)這本書(shū)。我為什么這么喜歡這本書(shū)呢，因為它讓我知道了什么是母愛(ài)。
記得有一次，我媽媽因為我的一次考試考砸了，所以一直對我從早嘮叨到晚，我因為心情不好，甩頭給媽媽說(shuō)了一句“煩死了!”走進(jìn)了房間，把門(mén)重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空，星星一閃一閃的，好像在嘲笑我。云壓得很低，讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我心情繁瑣地翻開(kāi)了《狼王夢(mèng)》，一心投入了書(shū)的世界。當我讀到了狼母親因為保護的自己的孩子，不惜失去了一只眼睛，斷掉一只前爪。我心里面開(kāi)始后悔剛才對媽媽說(shuō)的話(huà)。我想道歉，我猶猶豫豫地走到窗前，天上的星星一閃一閃的，它們改變了態(tài)度，它們在鼓勵我，我心一定，打開(kāi)了房門(mén)。我走到媽媽面前捏著(zhù)衣角說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)也辉摵湍菢诱f(shuō)話(huà)!”我大聲說(shuō)出來(lái)，媽媽一愣，又笑呵呵地對我說(shuō):“知錯就改，就是好孩子，媽媽原諒你了�！薄班�!”我開(kāi)心地走進(jìn)房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的，好像在說(shuō)：“你真棒!”
書(shū)籍是衣服上的小裝飾，沒(méi)有了它們，你的衣服會(huì )很樸素;書(shū)籍是我們的老師，讓我們了解地球，知道世界。就像黑板和粉筆，離不開(kāi)彼此，我和書(shū)籍也離不開(kāi)彼此，閱讀讓我的生活變得更美好。
閱讀讓生活更美好作文9
“閱讀，是一條小船，載著(zhù)我遨游于知識的海洋；閱讀，是一對寬大的翅膀，帶著(zhù)我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；閱讀，更是一位心理輔導員和良師益友，在遇到挫折和無(wú)聊之時(shí)，他總能讓我豁然開(kāi)朗�！�
記得小時(shí)候，我就十分愛(ài)看書(shū)，常常坐在小區的涼亭里捧著(zhù)色彩斑斕的繪本。從故事中，我結交了許多朋友，和他們一起冒險，一同歡樂(lè )，一起感動(dòng)。有一次，我看入神了，飯都沒(méi)去吃，急得媽媽跑出來(lái)找我。在找到我時(shí)，媽媽忽然驚叫一聲。原來(lái)，我被蚊子叮得滿(mǎn)身包，但我依舊津津有味地在看書(shū)。
閱讀是我結交的第一位老師和心理輔導員。有一次，我考試失利了。天氣似乎也隨著(zhù)我的心情變得黑壓壓，烏云讓人直不起身子，潮濕的空氣讓人難以呼吸。我把自己關(guān)在房間里，關(guān)在這黑暗的囚籠里。我默默地拿起一本名人故事，漸漸地，時(shí)間在我的世界中消失了。黑暗中，一盞燈孤單的在發(fā)著(zhù)光。突然，雷聲闖進(jìn)了我的世界，把我硬生生的拉了出來(lái)。我這才發(fā)現已經(jīng)深夜了�？粗�(zhù)雨點(diǎn)不斷從房檐滑落，心中不禁感慨萬(wàn)千：萊特兄弟制作飛機時(shí)失敗了，但并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)行實(shí)驗，最終研究成功了。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)曾多次被世人嘲笑。曾幾何時(shí)，他的信心也動(dòng)搖過(guò)。因為太多的失敗和嘲諷讓他無(wú)法呼吸，但他依舊告訴自己：“我能行！”現在的我，是否也處于這臨界點(diǎn)呢？失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗了，爬不起來(lái)了。于是我重新振作了起來(lái)。在下場(chǎng)考試中取得了好成績(jì)。
閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶。通過(guò)閱讀，我們可以借鑒他人的經(jīng)歷來(lái)拓寬自己的人生道路。就像楊絳說(shuō)的“讀書(shū)好比串門(mén)---隱身的串門(mén)�！蹦憧梢噪S時(shí)隨地闖入他們的世界，從不同角度去品位、去發(fā)現、去思考。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文10
古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話(huà)。因為我從小就喜歡看書(shū)，其中《三國演義》中的諸葛亮教會(huì )了我“鞠躬盡瘁，死而后已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會(huì )了我做人不能向命運低頭，要與命運做抗爭；《世界未解之謎》又教會(huì )了我許多科幻的知識。其中我最喜歡是書(shū)就是《三國演義》。
有一次，我考試考了全班第二名，媽媽說(shuō)要獎勵我一件東西。我毫不猶豫地說(shuō)：“我要一本新書(shū)”。最后，媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一本《三國演義》。我等了許多天，終于到貨了。我高興得一蹦三尺高，急忙打開(kāi)箱子，一本嶄新的書(shū)在我的眼前，讓我愛(ài)不釋手。晚飯后，爸爸對我說(shuō)：“一起去超市玩一下吧�！蔽覕[了擺手，說(shuō)：“不去不去，我要留在這里把這本書(shū)看完，你們去吧�！钡人麄兌甲吡�，我回到房間，坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，便一頭扎進(jìn)里面。
我在看書(shū)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張桃園三結義感到歡呼；又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨；還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡斷感到著(zhù)急。過(guò)了許久，爸爸媽媽回來(lái)了，我還不知道，爸爸走到我身后看著(zhù)我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰大勝”時(shí)，我才知道爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸用手點(diǎn)著(zhù)我的額頭說(shuō)：“你真是我們家的小書(shū)蟲(chóng)呀！”
確實(shí)，現在閱讀已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了，我為古人博大精深的智慧感到無(wú)比崇拜。我愛(ài)閱讀，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文11
暖風(fēng)吹過(guò)搖曳的柳樹(shù)，柳梢被的一陣風(fēng)吹的沙沙作響。我打了一個(gè)慵懶的哈欠躺在床上，隨手拿了一本書(shū)，我定睛一看，上面赫然寫(xiě)著(zhù)七個(gè)大字-《福爾摩斯探案集》，我頓時(shí)來(lái)了精神，興致勃勃的翻開(kāi)了第一頁(yè)。
映入眼簾的是福爾摩斯的簡(jiǎn)介，他驚人的觀(guān)察力和洞察力不放過(guò)每個(gè)細節，有些灰白的頭發(fā)，透露了他的疲憊，兩頁(yè)，三頁(yè)……不知不覺(jué)中我從兩點(diǎn)看到了三點(diǎn)半，媽媽催我快去遛狗，說(shuō)一天都沒(méi)遛了。
我只好意猶未盡地把書(shū)放了回去，可里面的情節已經(jīng)深深吸引了我，我牽著(zhù)狗無(wú)聊透頂的穿梭在大街上，腦里想的全是福爾摩斯辦事的機敏與沉著(zhù)，以及那實(shí)事求是的辦案態(tài)度，他總是自己坐上幾個(gè)小時(shí)，我想是在進(jìn)行自我的思想提高吧。
“汪汪，汪”幾聲狗叫打破了我的遐想，哦，原來(lái)已經(jīng)五點(diǎn)啦，我趕緊轉了個(gè)彎，朝家走去，但卻遇到了我意想不到的事情。
“哎吆！”一聲不愉快的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我向前看去，原來(lái)是一位胖大嬸絆倒了我的遛狗繩，摔了一下。
“我扶你起來(lái)吧！”我趕忙說(shuō)到，她不但不領(lǐng)情，還回了我一句：“小小年紀走路不長(cháng)眼睛啊啊，還有我才不讓你扶，萬(wàn)一你身上有跳蚤怎么辦？不知道狗繩要短嘛，萬(wàn)一又絆到別人……”
我并沒(méi)有搭理她，將伸出的手收了回來(lái)，繼續向前走去，不顧身后大嬸的謾罵。我聯(lián)想到了福爾摩斯剛開(kāi)始時(shí)，被家人反對，幾乎所有人都反對他，他努力學(xué)習法律知識，心理學(xué)……才能取得今天的成就，可是又有誰(shuí)看到了他背后的不懈努力，我回到了家已經(jīng)是五點(diǎn)半了，我把遛狗繩掛到了旁邊的掛鉤上。簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)飯，又捧起了福爾摩斯探索集津津有味看了起來(lái)。
福爾摩斯，給了我太多幫助和感悟。
閱讀讓生活更美好作文12
高爾基這樣說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我非常愛(ài)看書(shū)，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《海底兩萬(wàn)里》，從《三國演義》到《狼王夢(mèng)》，各種各樣的書(shū)，我無(wú)所不愛(ài)。
我一天中總會(huì )抽時(shí)間來(lái)看書(shū)。中午回家等媽媽做飯時(shí)，我看書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)，我看書(shū)；睡覺(jué)前，我也會(huì )看書(shū)。我甚至在刷牙和上衛生間的零碎時(shí)間也會(huì )看書(shū)。
我最?lèi)?ài)看的雜志是《博物》，里面既有嚴肅、嚴謹的科普知識，也有輕松的動(dòng)物日常生活。書(shū)里語(yǔ)言幽默，讓人忍俊不禁的同時(shí)也能讓人學(xué)到很多的知識。因此，我幾乎成為了爸爸媽媽眼中的“十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒”。
有一次，爸爸在沙發(fā)上看書(shū)，糾結于書(shū)里的“玉子”和“玉子燒”是何物，在那自言自語(yǔ)。
我聽(tīng)了，隨口來(lái)了一句：“玉子在日語(yǔ)里是雞蛋的意思，玉子燒就是雞蛋餅��！”爸爸聽(tīng)了很驚喜，對我贊不絕口，夸得我都不好意思了，因為這只是我在《博物》雜志里看到的萬(wàn)千知識里很小的一點(diǎn)。
古時(shí)關(guān)于讀書(shū)的故事也很多。三國時(shí)期的呂蒙初不習文，孫權開(kāi)導他：“你掌管?chē)�，要多讀書(shū)�！钡珔蚊赏泼摚骸败娭惺聞�(wù)繁重，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)�！睂O權又說(shuō)：“你們當中沒(méi)有人比我的事務(wù)多。我執政以來(lái)，仔細研究《三史》，領(lǐng)悟兵法，大有收益，你要是堅持讀書(shū)一定也會(huì )有更大的成就�！睆拇艘院�，呂蒙開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。魯肅掌管吳軍后，呂蒙擺酒席款待他，席間談?wù)撎煜率�。魯肅驚于呂蒙的謀略，呂蒙說(shuō)：“士別三日，當刮目相看�！�
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我就踩著(zhù)書(shū)的階梯，向知識的'高峰攀登。
閱讀讓生活更美好作文13
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x開(kāi)拓視野，陶冶情操，令我著(zhù)迷。它如三月暖陽(yáng)、和煦春風(fēng)，讓我們的生活更加美好。
兒時(shí)的我，更多時(shí)候覺(jué)得書(shū)上那些看不懂的方塊字是枯燥無(wú)味的，便也不愛(ài)讀書(shū)�？呻S著(zhù)年齡的逐漸增長(cháng)，在父母、老師的循循善誘下，竟也愛(ài)上了書(shū)中那五彩繽紛的世界，愛(ài)上了閱讀。
閱讀時(shí)，瀏覽雜志，感受時(shí)代的脈膊；閱讀時(shí)，細品詩(shī)集，咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè )；閱讀時(shí)，翻看小說(shuō)，在墨香中體會(huì )人生百態(tài)。
在閱讀中，領(lǐng)略“天生我才必有用，千金散去還復來(lái)”的詩(shī)仙氣派；在閱讀中，觀(guān)三國時(shí)期“合久必分，分久必合”的天下形勢；在閱讀中，體會(huì )范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸襟。
快樂(lè )時(shí)去讀，悲傷時(shí)去讀，每一次都有新的感受，細細品味，每一篇文章里都有不同的韻味�；驑闼�，或淡雅，或傷感，或美好……都調動(dòng)著(zhù)我的思緒，使我深陷其中，無(wú)法自拔。
以前，父母對我管教很?chē)�，往往不到九點(diǎn)就下了“熄燈令”。無(wú)奈，我只好拿著(zhù)手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書(shū)籍�？伞澳Ц咭怀�，道高一丈”，媽媽總會(huì )來(lái)個(gè)出其不意的“巡查”，結果“人贓俱獲”，遨游在書(shū)海里的我被媽媽逮了個(gè)正著(zhù)，最后母命難違，熄燈睡覺(jué)。
可是，也正是因為閱讀，提高了我的寫(xiě)作水平和對事物的理解能力，使我變得更加優(yōu)秀了。
閱讀，是一位良師，指導我們走向成功；閱讀，是一位熱情的向導，幫我找到智慧的源泉；它如三月暖陽(yáng)，溫暖我的心房；它鼓勵受到挫折的我，讓我重拾自信；它警醒因取得成績(jì)而驕傲的我，讓我自律謙遜。
閱讀使我快樂(lè )，令我著(zhù)迷，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文14
閱讀書(shū)籍可以讓我們的靈魂升華，可以讓我們懂得更多的道理和奧秘，也可以讓我們的生活更加有趣……
我每天都會(huì )讀書(shū)，每天都可以從書(shū)籍中找到樂(lè )趣，這使我很開(kāi)心。讀書(shū)，讓我的生活更加充實(shí)、美好。我從小就聽(tīng)媽媽給我讀《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等故事，直到長(cháng)大后，自己讀《老人與�！�、《基督山伯爵》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、四大名著(zhù)、《中華上下五千年》、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)系列等中、長(cháng)篇小說(shuō)，這些書(shū)籍都給了我莫大的幫助，它提高了我的寫(xiě)作水平。它就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，開(kāi)滿(mǎn)了我成長(cháng)的道路，伴我一路花香。
讀書(shū)成了我生活中必不可少的東西，有時(shí)我因讀書(shū)入迷，遲遲不肯去吃飯，最后只能吃已經(jīng)涼了的飯菜，但這絲毫并沒(méi)有減少我讀書(shū)的興趣，我還是該怎么讀就怎么讀。這可能就是所說(shuō)的“廢寢忘食”吧。
睡覺(jué)之前是我的讀書(shū)時(shí)間，每天睡覺(jué)前，我都會(huì )讀半個(gè)多小時(shí)，有時(shí)候讀到很有趣的地方，我就會(huì )央求媽媽讓我再讀一會(huì )兒�？蓩寢尶偸遣唤饲�，一到時(shí)間就“啪”的一聲把燈關(guān)上了，而我也不得不毫不情愿地把書(shū)放在桌子上。
書(shū)給了我無(wú)盡的歡樂(lè )，如果說(shuō)我們是一支筆，那書(shū)就是墨水兒，沒(méi)有它，我們就不能書(shū)寫(xiě)，如果說(shuō)我們是汽車(chē)，那書(shū)就是汽油，沒(méi)有它，我們就不能在馬路上奔馳。所以，我們一定要認真讀書(shū)，好好讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，在書(shū)的海洋里暢游。
讓我們一起閱讀吧，它能讓我們的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文15
捧一杯清茶，坐在窗前的小木椅上，再拿上一本書(shū)。喝著(zhù)茶，看著(zhù)書(shū)，累了就躺一會(huì )兒，慢慢地消磨著(zhù)這乏味的下午時(shí)光……這就是生活？
如今，人們的生活節奏變得越來(lái)越快，哪里還有這樣的閑情雅致來(lái)度過(guò)？每天，沉浸在一堆題目之中，我知道，這是我現在應該做的，我知道，我應該努力，我知道，我不能讓那些愛(ài)我的人失望�？墒�，我真的好想有一天，我可以不用匆匆忙忙起床，匆匆忙忙去上學(xué)，我想我可以慢下來(lái)，過(guò)著(zhù)慢節奏的生活。
沒(méi)有什么可以讓我實(shí)現愿望，可是，書(shū)，它做到了。每當寫(xiě)完作業(yè)后，看幾頁(yè)書(shū)，整個(gè)人都好似得到放松，有一種輕松愉悅的感覺(jué)。書(shū)中好像有一個(gè)古樸的小鎮，走近一看，滿(mǎn)面的古風(fēng)氣息撲面而來(lái)。小鎮中有一個(gè)古色古香的酒樓，掛著(zhù)一塊鮮紅的絲綢，隨風(fēng)舞動(dòng)，酒樓里淡淡的酒香隨著(zhù)風(fēng)散向遠方，越傳越遠，越傳越遠……
那一抹淡淡的酒香，沒(méi)有剛烈之氣，宛如花香一般，清新宜人。所以，每當我開(kāi)始閱讀時(shí)，就會(huì )感到所有的緊張、壓力在這一瞬間化為烏有，會(huì )讓我覺(jué)得生活變得更加美好。
書(shū)，就如我的良師益友一般，它引領(lǐng)走向知識的殿堂，讓我覺(jué)得學(xué)習十分快樂(lè )；它帶著(zhù)我領(lǐng)略祖國的大好山河，讓我在"旅行"中學(xué)到知識；書(shū)，是我的啟蒙老師，它教會(huì )我做人的道理；書(shū)，是我生活中不可或缺的一部分。少了它，我會(huì )覺(jué)得我的生活黯淡無(wú)光；有了它，我的生活便會(huì )更加美好。
可是，再好看的花也會(huì )有凋零的那一刻，再唯美的舞蹈終有落幕的那一瞬間，再精彩的書(shū)也終會(huì )有翻完的那一天。但，那一抹淡淡的"酒香"卻永駐我的心間……
慢慢地，拿起一本書(shū)，走向書(shū)桌，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，而且上面有我用滿(mǎn)天星做的書(shū)簽，細細品讀著(zhù)這本書(shū)，開(kāi)啟我的閱讀旅程……
閱讀，讓生活更美好！
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