閱讀的意義作文
閱讀的意義作文1
后面說(shuō)起來(lái)一個(gè)又一個(gè)的小故事時(shí)，可能很多人都要敲門(mén)而來(lái)。其實(shí)一開(kāi)始你看天下歸元的那本小說(shuō)是個(gè)意外，因為你并不知道他的書(shū)那么好看，而且當時(shí)你也并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的名字，你身邊也沒(méi)有什么朋友，熱愛(ài)看他的書(shū)向你安利。其實(shí)發(fā)現本來(lái)就是一個(gè)巧合，或許在緣分的注定之下慢慢的趨勢。
漸漸地你發(fā)現很多東西都已經(jīng)超出了你的認知，包括那些女生唯美的東西，包括那些能夠直擊心靈的東西。終將有一天，你知道你不會(huì )再去看那些亂七八糟的言情小說(shuō)了，因為那些只不過(guò)是女生的幻想而已，他們渴望自己就像童話(huà)里面的公主，能夠邂逅帥氣的王子，能夠過(guò)上公主一般的生活�？墒亲钌倌菢拥难郧樾≌f(shuō)并沒(méi)有什么閱讀意義的，你除非跟著(zhù)情緒有些波動(dòng)之外，并不會(huì )有太多的取舍。
然而在閱讀名著(zhù)的時(shí)候，能夠讓你在字句之中體會(huì )到心情。很多時(shí)候不同的文章所帶給你的心靈感受是不一樣的，如果你渴望能夠走到更遠的地方，如果你渴望追求更極致的感受，那么就是去看一些有意義的書(shū)，反而效果會(huì )更好。其實(shí)看書(shū)本來(lái)就是一個(gè)很自由自在也很隨便的話(huà)題，我們不需要給自己多么大的要求，也不需要在這個(gè)過(guò)程當中讓自己先完成作業(yè)一樣必須要完成不可。
看書(shū)，閱讀只是我們的興趣愛(ài)好，也是在業(yè)余時(shí)間里豐富我們的一個(gè)途徑。
我始終都相信在這樣漫長(cháng)的過(guò)程當中，你身邊肯定會(huì )有人陪伴著(zhù)你，也許那樣的人是你的知己，也是你的朋友，更是你的靈魂伴侶。
我曾經(jīng)走過(guò)很多地方想要寫(xiě)自己的旅游日記，可是后來(lái)卻發(fā)現走的地方還并不是很遠，我終究還是一個(gè)比較淺薄的人。
但是沒(méi)有關(guān)系，雖然前路很遠，但是有可期許。
閱讀的意義作文2
閱讀是一輪太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們，為我們開(kāi)啟語(yǔ)文的大門(mén)；閱讀是一陣小雨，滋潤著(zhù)我們，伴我們成長(cháng)。
為什么要閱讀？因為它能幫我們提高寫(xiě)作能力，是一位“好老師，”還包括了好詞好句。為什么要閱讀？因為它能夠讓你在學(xué)習中感到快樂(lè )，是一位“好朋友，”它不但可以幫你解決問(wèn)題，而且還能和你在“書(shū)�！敝绣塾�，是一件多么快樂(lè )的事呀！
一本書(shū)，只要你認真去讀，就會(huì )覺(jué)得比玩還快樂(lè )；一本書(shū)，只要你仔細去看，就會(huì )了解許多知識。
春秋時(shí)期，有一位大思想家和教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”對呀，一本書(shū)，你反反復復地看，也是一件快樂(lè )的事。
閱讀是快樂(lè )的，閱讀是有趣的，閱讀，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，但只要喜歡它，就會(huì )發(fā)現它是快樂(lè )、有趣的。
閱讀的意義作文3
茫茫書(shū)海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠充斥著(zhù)的，只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過(guò)是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著(zhù)歌喉；再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬(wàn)里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。
藍天，深邃曠遠，雄鷹飛翔，奇山美景在藍天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無(wú)定所，只追逐視覺(jué)的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢？霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍天般浩瀚無(wú)窮，廣闊遼遠的深閱讀可讓你感受鷹擊長(cháng)空的灑脫與豪放；浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺(jué)的享受只不過(guò)是過(guò)眼煙云。
碧藍的草原，一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥(niǎo)鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來(lái)蝶蟲(chóng)蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無(wú)垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥(niǎo)，僅有數點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受，快餐是好吃，但是沒(méi)營(yíng)養，有時(shí)甚至會(huì )吃壞脾胃，淺閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)愁；可以體會(huì )杜甫“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩健，如藍天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無(wú)定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍天給你的曠遠，草原給你的無(wú)垠！
閱讀的意義作文4
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜、足以博采、足以長(cháng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增加知識的不二法門(mén)。
由古至今，世界上有很名人都曾介紹閱讀的意義，也有學(xué)者曾說(shuō)過(guò)讀一本好書(shū)，猶如同高尚的人談話(huà)。
閱讀，可以令你增廣見(jiàn)聞，每天閱讀一篇文章已令你的學(xué)問(wèn)增加不少。閱讀不但令你增廣見(jiàn)聞，還可以增加課外知識。課本里的知識是不足夠的，要靠自已去閱讀課外書(shū)才行，因此讀書(shū)足以博采。
閱讀更可以幫助你解悶，當你十分納悶時(shí)，你可以讀讀書(shū)、看看文章，就可以助你陶養性情……
除此之外，你還可以選擇不同的書(shū)籍來(lái)閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說(shuō)、刻骨銘心的愛(ài)情小說(shuō)、有關(guān)歷史的歷史書(shū)……閱讀科幻小說(shuō)，可以幻想自已是主角，再回想書(shū)內的情景，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍，猶如到世界各地游覽……
閱讀不但可以怡到靜、博采，而且是增加知識的不二法門(mén)，所以大家應該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。
閱讀的意義作文5
我覺(jué)得，閱讀是會(huì )讓人期待的，它彷彿是帶我進(jìn)入了故事中，因為不管是文字的長(cháng)短或插圖，都會(huì )讓我有深深的體會(huì )，而且文字也好像長(cháng)出了翅膀，那種感覺(jué)真是美好。
我非常喜歡閱讀，我覺(jué)得閱讀應該要改寫(xiě)成“悅”讀，因為，只有喜愛(ài)閱讀，把看到的內容記在腦子里，才能真正得到收獲，不是看了就算了，這樣是沒(méi)有用的。我看了偉人傳，學(xué)到了偉人的“精神”與“態(tài)度”；看了小木偶，啟發(fā)了我的想像力；閱讀了白雪公主，讓我知道不可以亂相信別人；看過(guò)丑小鴨，讓我不會(huì )從小的時(shí)候的面貌，來(lái)判斷別人以后的長(cháng)相。
喜歡讀書(shū)的人，總是沉浸在故事書(shū)的趣味之中，讓我的心靈打開(kāi)了一扇窗，讓我的世界變得更加美好！而我，常因為看書(shū)而忘了要做該做的事，我常常在寫(xiě)功課時(shí)看書(shū)，結果被媽媽罵得很慘；而不喜歡看書(shū)的人，感覺(jué)拿起一本厚厚的書(shū)，像是要寫(xiě)一百張數學(xué)考卷那么痛苦，痛苦煩悶到都想自殺了，那時(shí)候，我的心情就像被熊熊大火燒過(guò)的森林，那么的空虛。
不喜歡讀書(shū)，而滿(mǎn)腦子都是電玩的人，就像乞丐一樣，需要我們幫忙；但有些人雖然喜歡閱讀，最后還是迷上了電玩，就算以前得到了再多的知識，也還是會(huì )忘記閱讀的樂(lè )趣的。
閱讀的意義作文6
一人，一書(shū)，一鬧市。
午后的集市，仿佛炸開(kāi)了鍋，吆喝聲、犬吠聲、機械聲……然而，卻有一個(gè)小男孩，躲在集市的角落里，藏在喧囂的留白中，手捧一冊早已泛黃的書(shū)，全然忘卻面前等待出售的瓜果蔬菜，把思緒盡情放飛在無(wú)盡的文字中�；蛟S，他會(huì )在醉心癡迷中悄然吐露心聲：閱讀，真好。
時(shí)光的年輪在拼命轉動(dòng)，歷史的主薄不斷翻開(kāi)新的的篇章。然而，歲月長(cháng)河里的無(wú)數浪花，你都能在書(shū)中找到正所謂：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信，在略讀的同時(shí)，你定會(huì )“更上一層樓”。曾有這樣一個(gè)小男孩，因家境貧寒，6歲就不得不下地干活。一次，他在村外放牛，傍晚都未歸。他的父親最后在一叢荔枝林里找到了正在聚精會(huì )神讀書(shū)的他。正是閱讀，讓他忘卻了時(shí)間；正是閱讀，帶他走進(jìn)了知識的殿堂；正是閱讀，給了他非凡的人生。他就是我國著(zhù)名的科學(xué)家——候德榜。學(xué)會(huì )超然，以書(shū)為樂(lè )，或許你能獲得心靈的輕盈與潔凈，找到通向成功的金鑰匙。當你學(xué)會(huì )堅持閱讀時(shí)，你會(huì )發(fā)現生命的真諦。
南京市72歲的老人汪俠，即使年過(guò)古稀，依舊未冷卻對學(xué)習、對閱讀的熾熱之心，并參加全國高考，園了“大學(xué)夢(mèng)”。閱讀是一種習慣，更是一種態(tài)度。正所謂，“活到老，學(xué)到老”，知識永無(wú)止境，而閱讀就是一種自我完善的過(guò)程。一天閱讀，得一日雨露恩澤，終生閱讀，就能使一生時(shí)時(shí)流淌著(zhù)甘甜的清泉，滿(mǎn)溢著(zhù)馥郁的芬芳。閱讀，真好！
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！辈┯[群書(shū)，廣泛閱讀，將為你帶來(lái)海闊天空，任你自由翱翔。與其說(shuō)這是一種愛(ài)好，不如說(shuō)這是一種智慧。
當你手執一卷，拋開(kāi)一切去閱讀時(shí)，或許你會(huì )默默感嘆閱讀，真好。我想，那就是閱讀的全部意義。
閱讀的意義作文7
好的書(shū)籍就像飛機場(chǎng)的`跑道，能幫助我們的思想起飛。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節。俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！辈诲e，多讀書(shū)，增長(cháng)了課外知識，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵著(zhù)你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(cháng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎！
閱讀的意義作文8
課外閱讀對語(yǔ)文學(xué)習是非常有作用的。
既然說(shuō)了是課外閱讀，也就是說(shuō)能夠學(xué)習到課內很多所沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識�！皶�(shū)中自有黃金屋�！本蛯W(xué)習一本語(yǔ)文書(shū)是沒(méi)有用的。因為一本語(yǔ)文書(shū)里面，很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么，作者寫(xiě)這篇文章的意義是什么。學(xué)多一點(diǎn)知識，讀多一些書(shū)，慢慢的累積下來(lái)，懂的道理也就多了，也就會(huì )變得成熟、穩重和懂事一些。
另外，課外閱讀對寫(xiě)作方面也是非常有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)，可以用上去，會(huì )令自己所寫(xiě)的文章變得更生動(dòng)、形象、具體�；蛘咴谡n外閱讀時(shí)所看到別人用過(guò)的寫(xiě)作方法和修辭手法，也是可以記下來(lái)，以便在寫(xiě)作文時(shí)用上去的。
所謂“學(xué)海無(wú)涯”。知識是永遠學(xué)不完的。課外閱讀不但可以學(xué)到更多的課外知識，可以提高自己的寫(xiě)作水平，對學(xué)習課文有幫助之外；還可以遨游童話(huà)世界，尋找快樂(lè )，尋找樂(lè )趣�？梢灾烂说膫饔浌适�，知道歷史……
所以說(shuō)，課外閱讀對語(yǔ)文學(xué)習是非常有幫助的。
閱讀的意義作文9
每次讀課外書(shū)籍它都帶我在知識的海洋里漫步，每次閱讀課外書(shū)籍它都能增強我的想象力，每次閱讀課外書(shū)籍他都豐富我的課余生活……
我在讀三年級的時(shí)候，作文總寫(xiě)不好每當老師拿起同學(xué)們的作文朗讀時(shí)，我眼中總充滿(mǎn)羨慕的眼神。
三年級暑假時(shí)，我立志四年級作文取得好成績(jì)，于是我趁暑假閑余的時(shí)間，讀了許多課外書(shū)，得到了一些收獲。下面我就向大家介紹我讀過(guò)的《世界未解之謎》中“可怕的法老詛咒”，我已看到題目便產(chǎn)生了疑問(wèn)，法老的“詛咒”真有那么靈嗎？我看了一半才相信法老的“詛咒”真有那么靈。因為從1923年——1982年為止，已有幾十人成了法老詛咒的犧牲品。最早的有卡納馮爵士。奧卡里。赫卡德上校�？脊艑W(xué)家梅西等……20多個(gè)發(fā)掘坦圖卡盟金字塔的人員先后死去。之后至少還有35名學(xué)者。專(zhuān)家死亡。后來(lái)后來(lái)科學(xué)家們得出了兩種比較可信的結論，一是：墓中壁畫(huà)上有一種殺人真菌，它們粘入進(jìn)入金字塔的人身上，慢慢地爬入人的呼吸道，造成呼吸炎導致死亡。二是：法老擅長(cháng)用毒物殺人，所以法老就用毒物保護自己。雖然有多種結論，可是到現在還是無(wú)法揭開(kāi)法老“詛咒”的神秘面紗。但是我認為法老用毒物來(lái)保護陵墓更實(shí)際，因為第一位法老王就是毒物能手。
后來(lái)因為假期里積累了許多優(yōu)美詞句，我第一次作文就得了98分的開(kāi)門(mén)紅，我很高興，也使我知道了只要走進(jìn)書(shū)中，與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，就能在書(shū)中找到自己的不足，并完善自己。這次的圖書(shū)經(jīng)歷使我受益匪淺。
閱讀的意義作文10
從小，我就培養了閱讀的好習慣。這好習慣能幫助我增加知識，使我不至于成為井底之蛙。
所謂“閱讀就是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙”。在閱讀時(shí)，要是遇到任何的生字新詞，我便會(huì )找“不說(shuō)話(huà)的老師”為我解決難題，所以我認識的詞匯日益豐富。
俗語(yǔ)說(shuō)：秀才不出門(mén)，能知天下事。在空閑時(shí)，我也會(huì )閱讀報章。閱讀報章不但能讓我知道國內外所發(fā)生的事，也能對周遭的事情提高警惕。報章里頭設有“學(xué)生天地”讓學(xué)生們投稿。我不但能從中賺取稿費也能閱讀其他學(xué)生所寫(xiě)的文章，從而提高自己的寫(xiě)作能力，何樂(lè )而不為呢？
此外，我也會(huì )閱讀一些圖文并茂的圖書(shū)。這些圖書(shū)能帶給我?jiàn)蕵?lè )，能讓我暫時(shí)把繁重的功課及一切煩惱都被拋到九霄云外。它的卻能讓我快樂(lè )地，輕松地吸取知識。
由于我有閱讀的習慣，因此父母常買(mǎi)各式各樣的書(shū)籍給我。每當我生日時(shí)，由于朋友都知道我的愛(ài)好，所以收到的禮物絕大部分都是書(shū)籍。久而久之，我的藏書(shū)汗牛充棟，書(shū)房里幾乎連站的位置都沒(méi)有了！家人都稱(chēng)我的書(shū)房為“小小圖書(shū)館”。
書(shū)本真是我的良伴！朋友們，且讓我們一去培養閱讀的好習慣吧！它肯特定會(huì )使你受益無(wú)窮。
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