【推薦】友誼的作文7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的友誼的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　體測后大家自然都很累了。巧的是正好一節體育課擺在大家在面前，像一座不可逾越的大山。更巧的是還要測試五十乘八往返跑，對于膝蓋受傷的我來(lái)說(shuō)，恰似大山上一壁不得不跳的懸崖。

　　既然不得不跳，那也只好撐著(zhù)面子上了，長(cháng)跑也不會(huì )有多疼，至少我自己是這么想的。其實(shí)看到李業(yè)翔由于腳后跟疼而放棄，我的內心也有些動(dòng)搖。也不知為何，也許是由于在虛榮心的鼓舞動(dòng)下，即使老師和朋友們都在勸我，但是我還是堅定了自己的想法，然而成績(jì)也并不出乎意料，相比于上學(xué)期，還是退步了許多的�？磥�(lái)這懸崖并不是那么可怕。一邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我就感覺(jué)到了一只結實(shí)的手臂搭在肩膀上，另一只手緊緊抓住了我的手臂。攙著(zhù)我走到草坪上，然后就看到雷卓軒快速跑開(kāi)了。坐在草地上的李業(yè)翔也站起來(lái)，手搭在我的肩上。他問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題也不是“成績(jì)怎么樣”，而是“你還好嗎”。不過(guò)“好”自然是不可能的。

　　我們倆在炎熱的夏風(fēng)“撫摸”不到的地方聊上了許久，但汗水依然浸濕了衣服，就當我的目光漫無(wú)目地的在同學(xué)中尋找時(shí)，我看到許多測完成績(jì)的男生，女生幾人一對互相勾肩搭背地聊著(zhù)天，我又看。我又看看身邊——李葉翔、何嘉旻、付李浩。我默默在心中笑了笑。當雷卓軒一只腳邁過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我也迎上去扶住了他。這種待遇也不是傷員才能擁有的。

　　回教室的路上，我走得很慢。不只是因為膝蓋，還因為回憶。我在想當天以及從前類(lèi)似的場(chǎng)景。是啊，有那么多。我更能理解“回憶”為何往往用一籮筐形容了。突然兩只溫暖的.臂彎——左承洋與朱一凡搭在我的肩上，他們異口同聲的喊：“好累��！”也許這次是我將肩借給了他們。周?chē)�浩浩蕩蕩的一群人，都是我在班里關(guān)系很好的伙伴，我們互相搭著(zhù)肩，有說(shuō)有笑地走回了教室，也許這樣上課會(huì )遲到，友誼卻不早不晚地、滿(mǎn)滿(mǎn)地送到了心里。我感到十分溫暖。

　　友誼的溫暖是相互的。而這些溫暖已經(jīng)一籮筐一籮筐的藏在我們的心底。

友誼的作文 篇2

　　我沒(méi)有朋友。

　　自從離開(kāi)她后就再也沒(méi)有。

　　這也是我在第N次與“朋友”決裂后得到的結論。還記得有一任朋友曾對我說(shuō)：“你不配擁有朋友。你注定孤獨一生�！碑敃r(shí)我還大笑著(zhù)告訴他錯了，并且還讓他看著(zhù)我是怎樣交到朋友的�？墒�，一次次的決裂終于讓我明白，我錯了。

　　可是錯在哪呢？

　　我苦思不得其解，眼前回憶起自己與好友月兒的事。

　　那是個(gè)陰雨蒙蒙的下午，我從家里出來(lái)等車(chē)。天空灰灰的，我的心情也受到了影響，不禁急噪起來(lái)，使勁把腳一跺，埋怨那該死的出租車(chē)怎么還不來(lái)，沒(méi)想到地上有一探水，就那么濺到了我的腿上，周?chē)�的一些中學(xué)生哧哧的笑了起來(lái)，我很是尷尬，這時(shí)一個(gè)柔和的聲音傳來(lái)：“擦擦吧！”我轉過(guò)頭去，一張帶有蘭花香味的手帕紙遞了過(guò)來(lái)，這手的主人是一個(gè)清秀的.女孩子，眼睛不大不小但確很明亮，鼻子和嘴巴都小小的，烏黑的秀發(fā)襯皮膚白里透紅，美中不足的是上面的斑點(diǎn)，很礙眼。見(jiàn)我遲疑，她不好意思的笑笑：“我叫杜月，你叫我月兒吧！”不知怎的，見(jiàn)到她的笑我竟以為看到了天使。接過(guò)那張紙巾，擦擦褲腿。：“謝謝�！蔽业吐曊f(shuō)道。

　　后來(lái)我和她一步步走近，成為了好朋友。她很關(guān)心我，經(jīng)常會(huì )打電話(huà)問(wèn)我的生活。我倆不在同一所學(xué)校，家也離得遠，但她還是常常找我，陪我聊天解悶。我這個(gè)人特愛(ài)學(xué)習，一學(xué)起來(lái)就把什么都忘了。所以總是她主動(dòng)聯(lián)系我的時(shí)間多一些。一次，電話(huà)里她說(shuō)了一句她交新朋友了。我沒(méi)怎么介意，只是說(shuō)好啊，什么時(shí)候給我介紹一下。原以為我和她的友誼會(huì )天長(cháng)地久，沒(méi)想到那次電話(huà)后我感覺(jué)她離我越來(lái)越遠，也不常聯(lián)系我了。我想找個(gè)機會(huì )和她聊聊，她確一直躲著(zhù)我。

　　終于有一天，我找到了機會(huì )，本想向她講個(gè)明白，她卻說(shuō)了一句我至今都不會(huì )忘記的話(huà)：“你不配擁有朋友！”我很不解，她緩緩地講著(zhù)。

　　“知道么，你這人很自私但又很大方。你成績(jì)那么好也會(huì )稀罕朋友么？你長(cháng)的雖不怎么樣，但老師寵你，家長(cháng)愛(ài)你，同學(xué)們崇拜你。那我算什么呢？你曾經(jīng)跟我說(shuō)友誼要靠雙方的維護才能長(cháng)久，我自認為做到了，你呢？你忙著(zhù)學(xué)習，忙著(zhù)人際關(guān)系，你有經(jīng)常關(guān)心我嗎？”停頓了一會(huì )兒，她嘆口氣，說(shuō)：“算了，從今以后，我倆再無(wú)瓜葛�！闭f(shuō)罷揚長(cháng)而去，我頓在那兒，好久好久。我很失望，也很后悔，但一切都于事無(wú)補了。

　　收回思緒，凝望天空，我心里吶喊著(zhù)：“只有舍棄學(xué)習才能擁有友誼嗎？”

友誼的作文 篇3

　　小時(shí)侯腦子里充滿(mǎn)了幻想，對一切信以為真。長(cháng)大了，我仍然監守孩童時(shí)的信念， 我相信友誼會(huì )地久天長(cháng)的。

　　11月9日，秋意正濃，楊桃樹(shù)上并沒(méi)有結果，而是把自己的葉子從身上抖了下來(lái)。葉子隨著(zhù)秋風(fēng)的吹拂，在空中旋轉了幾下，飄了下來(lái)。似乎告訴著(zhù)一個(gè)弱小的生命從這個(gè)地球上消失。

　　我世上唯一的伙伴離開(kāi)了我，就是它，它飛到了那美麗的極樂(lè )世界，留下的只有我和它空靈飄渺的回憶。。。。。。。

　　眼淚不知不覺(jué)得從我的眼睛里流出，我的眼眶濕潤了�？粗�(zhù)正在盒子里熟睡的小貓，小巧的眼睛緊閉著(zhù)，它睡得是那么安詳，我用輕輕地鏟子舀著(zhù)松軟的泥土，生怕把它從美夢(mèng)驚醒過(guò)來(lái)。一把一把地舀著(zhù)。 每一把泥，每一粒沙代表了我的每一份悲傷。

　　我不知道我挖了有多久，只知道我將一個(gè)坑挖好了，我將盒子小心翼翼地放進(jìn)了坑里，看了正在甜美夢(mèng)鄉的.它————一個(gè)和我共度了5年歲月的朋友，不需要用語(yǔ)言去交流，只需要用眼神去傳達。它永遠地閉上了那雙神采的眼睛，我溫柔地用手去撫摩它那曾經(jīng)溫暖過(guò)的毛發(fā)。我多么渴望它忽然跳了起來(lái)，告訴我，它醒過(guò)來(lái)了，從夢(mèng)中醒來(lái)了。但一切都已發(fā)生，一切都成為事實(shí)，眼淚再次流了出來(lái)，我忍著(zhù)，要緊牙關(guān)蓋上了木盒蓋。

　　清爽的秋風(fēng)又一次吹起，地上的落葉隨風(fēng)翩翩起舞。

　　愿它在天堂得到安息，我們友誼地久天長(cháng)。

友誼的作文 篇4

　　時(shí)間，一去不復返；友誼，終身刻在我們心里。

　　——題記

　　打開(kāi)一冊?xún)酝瑢W(xué)錄，翻開(kāi)一張張畢業(yè)照，看著(zhù)老師在畢業(yè)時(shí)留給我們的寄語(yǔ)。我感受到了友誼的偉大，友誼的寶貴。

　　翻看著(zhù)六年級的畢業(yè)照，我的心頓時(shí)被電流刺激了一下，眼睛里流淌著(zhù)晶瑩的淚花。小學(xué)生活，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么的快樂(lè )。

　　夏天，和同學(xué)們一起買(mǎi)上幾根冰棍，躺在操場(chǎng)綠柳的蔭涼下，吃著(zhù)冰棍，是多么的享受。冬天，和我的好哥們兒在雪里打滾、打雪仗、堆雪人。即使是寒冰刺骨的早晨，我們依然如此。雖然，我們難免會(huì )產(chǎn)生矛盾，但我們還是感到無(wú)比的歡樂(lè )。小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么令人難忘��！

　　翻開(kāi)同學(xué)錄，有同學(xué)們的資料，同學(xué)們的寄語(yǔ)，讓我的心不由得一震。有的同學(xué)還在上面開(kāi)玩笑，是多么的美好��！

　　印象最深的是我的`“師哥”—“老培”。他在別的同學(xué)錄上開(kāi)玩笑是一套兒一套兒的，我的技術(shù)都是從他那兒偷來(lái)的。比如：網(wǎng)址，他會(huì )在上面寫(xiě)“WWW.坑你點(diǎn).COM”。如果你讓他在上面寫(xiě)“地址”，他會(huì )寫(xiě)“銀河系，地球，亞洲，中國……”一直到他家的詳細地址。還有很多很多……多么懷念這份純真的友誼��！

　　還有畢業(yè)時(shí)老師給我們的寄語(yǔ)：努力學(xué)習，在新的學(xué)校更上一層樓……

　　友誼，是可以留住的！只要我們用心，一定會(huì )留住的。

　　時(shí)不時(shí)，我會(huì )翻開(kāi)相冊，打開(kāi)同學(xué)錄，看看老師和同學(xué)們的寄語(yǔ)，去尋找記憶里的友誼。

友誼的作文 篇5

　　那是一個(gè)鳥(niǎo)鳴聲與歌唱聲，交織飛揚的地方，那里讓我成長(cháng)，那里讓我在知識的海洋里翱翔。那就是我可愛(ài)的校園。

　　走到教學(xué)樓下應路眼簾的是一級級藍色的臺階。哪一級級臺階是那么有規律，是那么的'美麗。孫效的扶手應在了我可愛(ài)校園的美好時(shí)光。走著(zhù)走著(zhù)，走在那級臺階上，它，又不現在我的腦……

　　我雙手撐著(zhù)扶手顫顫巍巍的站了起來(lái)，望望那藍色的美麗的臺階。伸出腳來(lái)，正要上樓梯時(shí)。腳又是突然的一軟，在一次跌倒在地上。我已經(jīng)不敢再爬起來(lái)了。

　　他望了望我，跑來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)背你！”一時(shí)間，我驚訝極了，瞪著(zhù)眼睛望著(zhù)眼前這個(gè)只比我高幾厘米，瘦弱的女孩子。我剛張口想要拒絕，卻被他堅定的目光阻止了。

　　上了樓梯時(shí)，他顯得有些力不從心，站得十分不穩，有些搖搖晃晃的，看著(zhù)底下那藍藍的臺階，我的眼睛濕潤了。

　　學(xué)校是一彎知識的海洋，學(xué)校是一個(gè)快樂(lè )的地方，學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。

友誼的作文 篇6

　　日子如流水般的滑過(guò)，年復一年，歲月瘋長(cháng)。走過(guò)的那些唯美的歲月，我回首一望，情，乃是人生最可貴的東西。

　　他們，是人生路上，不可缺少的角色，正是因為他們，才讓我感到了友誼的珍貴！也許在成長(cháng)的過(guò)程中，因為某種原因，友誼會(huì )受到威脅，畢竟友情是脆弱的�？墒�，如果我們彼此寬容，彼此了解，那么什么東西也無(wú)法破壞那美麗的友誼。我們走過(guò)的那些日子，更多的則是快樂(lè )，我們手牽手在大馬路上穿著(zhù)艷麗的招搖過(guò)市；我們會(huì )因為一道數學(xué)題爭得面紅耳赤；我們有時(shí)也會(huì )靜靜的躺在操場(chǎng)上，讓陽(yáng)光灑在身體的每一個(gè)角落，趕走陰霾，暢想未來(lái)……成長(cháng)中，友情，無(wú)法割舍。

　　上帝把幸福給了我一個(gè)人，還給予了為我保駕護航的父母。每天晚上回到家，看到貓眼中亮著(zhù)的燈縱然再累也迫不及待的沖進(jìn)家門(mén)，與溫暖的氣味撞個(gè)滿(mǎn)懷，。在成長(cháng)的路上，難免會(huì )受傷，此時(shí)最想做的事便是回到家，用父母的情和愛(ài)化解傷痛替自己療傷……爭吵，是每一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中與父母一定要發(fā)生的事情。年輕氣盛的我，對于父母的教誨總是不屑一顧。甚至，有時(shí)會(huì )對父母歇斯底里的大吼！他們有時(shí)也對我很?chē)绤�，但每當我把自己關(guān)在屋里泣不成聲的時(shí)候，門(mén)外總會(huì )默默地站著(zhù)兩個(gè)人，他們的'眼中也會(huì )布滿(mǎn)血絲。成長(cháng)的路上我們每一天都享受著(zhù)父母給的親情，我們不能再像享受陽(yáng)光一樣，安之若素。

　　成長(cháng)的路上，也許會(huì )異常艱難，荊棘滿(mǎn)路，但是有了親情與友情做我前行的槳，那些困苦又算得了什么，人生有兩季，一季為花季，一季為果季，在開(kāi)花時(shí)有友情與親情做養料，結出的果實(shí)才會(huì )飽滿(mǎn)圓潤。友情與親情的珍貴我已懂得，但是這兩種東西需要自己小心保存，也許在成長(cháng)的路上，你會(huì )遇到這樣一個(gè)警示牌：前方有大量友情與親情請小心采摘！那么你已經(jīng)擁有了世界上最珍貴的寶藏。

友誼的作文 篇7

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船摔到地上，狠狠地踩了幾下，把他的小木船也給摔壞了，陳明當時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅，我生氣的`說(shuō)：“哼，誰(shuí)讓你弄壞我的小木船了，現在我們打平了�！标惷鞔舐暫鸬溃骸拔矣植皇枪室獾�，你干什么弄壞我的小木船��！”我說(shuō)：“弄壞了就是弄壞了，也變不回來(lái)了�！蔽覀儍蓚�(gè)鬧得不可開(kāi)交，我也十分氣憤，轉過(guò)身，跑回家去。

　　從此，我和陳明不在一起上學(xué)了，不在一起吃飯，遇到了就當沒(méi)有看見(jiàn)一樣，上體育課時(shí)我也不會(huì )和他一起玩，放學(xué)我也不會(huì )和他一起走，又不會(huì )的題我也不會(huì )問(wèn)他了。

　　有一次，陳明給我傳來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)道：你別生氣了，我們和好吧，如果你想要小木船，我可以再給你做一個(gè)。我一向比較倔強，是不會(huì )輕易同意別人的道歉的，我隨手將紙條扔向窗外。

　　放假了，可是這一個(gè)暑假我都沒(méi)有見(jiàn)到陳明，我覺(jué)得很奇怪，開(kāi)學(xué)后，我才知道陳明轉學(xué)了，他還給我做了一個(gè)新的小木船，上面寫(xiě)著(zhù)：你的好朋友；陳明。我的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，其實(shí)我的心里早就原諒他了，只是一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已，過(guò)了幾天，我也做了一個(gè)新的小木船，上面寫(xiě)著(zhù)：你的好朋友：某某。我希望能在下一次有機會(huì )的時(shí)候，親手將這個(gè)充滿(mǎn)友誼的小船送給他。

　　又過(guò)了一個(gè)假期，媽媽將我轉到了另一所學(xué)校，沒(méi)想到在那里我居然遇見(jiàn)了陳明，我將我親手做的小木船送給了他，我們又成為了最好的朋友……

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