友誼的作文【精選】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　有一種看不見(jiàn)的心意，它是朋友間一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)互相的理解……它就是——友誼。

　　那是一次令我印象極為深刻的生日，許多朋友都來(lái)參加，并帶來(lái)了各種各樣琳瑯滿(mǎn)目的禮物。我愛(ài)不釋手，從中，我發(fā)現了一張精美的賀卡，啊，賀卡對我有什么用呢?一邊想著(zhù)一邊不屑地丟進(jìn)了一旁的垃圾堆。

　　一抬頭，便發(fā)現被那位制作賀卡的好朋友看見(jiàn)了。我不知所措地望著(zhù)她。她的淚水在眼眶里直打轉，呆滯地站著(zhù)。最后，若無(wú)其事地繼續做著(zhù)自己的事情……

　　我見(jiàn)了，果斷地撿起掉落在地上的賀卡，跑到了好朋友面前，帶有歉意地說(shuō)：“對不起，好朋友，我不是有意扔掉你的卡片的，這張卡片很精美，謝謝你帶給我的祝福，你能原諒我嗎?”她聽(tīng)后，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”她這句簡(jiǎn)短的`話(huà)語(yǔ)里包含著(zhù)豐富的含義——她接受了我的歉意。這次的送禮物事件后，我們再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵，因為那相互的理解和友情。

　　友誼，是一次相互的理解和友愛(ài)，是一份精美的手工制作禮物，而我很榮幸，擁有這美好的友誼。

友誼的作文 篇2

　　情，單單一個(gè)字，就包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。友情、愛(ài)情、親情，也永遠讓人琢磨不透。那復雜的思想，就那么纏纏綿綿，飄飄灑灑，占據所有位置。而當你真正了解情的真，情的美時(shí)，你才發(fā)現：不知何時(shí)，情已悄然離你而去�！�—題記

　　對于小學(xué)生，友情往往是單純的，可當我們逐漸的長(cháng)大，越來(lái)越多的，是欺騙，是利用。她，小P，漂亮腹黑的萌妹子；她，小Z，幽默內向的大姐大；我，開(kāi)朗活潑的假小子，當多年過(guò)去，各人的`性格已不同以往，取而代之的，是更多難以理解的嫉恨。

　　我們默默看著(zhù)對方，眼神里，透著(zhù)令人不寒而栗的刻薄。我先發(fā)了話(huà)，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是不屑：“你們覺(jué)得這樣鬧下去有意思嗎？”我瞥了一眼她們兩個(gè)，轉身，回到位上。

　　“停下！”

　　我搖搖頭，腳步絲毫沒(méi)有止住�，F在的我們，已經(jīng)不可能回到從前了。我閉上眼，盡可能不讓眼淚流下來(lái)，可還是沒(méi)有成功。我望著(zhù)她們，眼睛里滿(mǎn)是復雜的思緒，太多的矛盾、嫉妒，已經(jīng)不可重頭再來(lái)了，唯一的，只有解脫。

　　那天，小雨綿綿，本應是一個(gè)清新自然的日子，卻因為別人的一席話(huà)，心情立刻糟糕透頂，沒(méi)錯，那句話(huà)就是關(guān)于漂亮腹黑的小P的。我當時(shí)正在教室里整理作業(yè)，同學(xué)們都去上音樂(lè )課了，只留我一人，很快下課了，小K突然跑來(lái)，焦急地對我說(shuō)：“誒，匡，今天上課我聽(tīng)見(jiàn)小P說(shuō)你壞話(huà)呢！”我詫異地停下手中的工作，緊盯著(zhù)小K，她平常跟我也不算太熟，是比較要好的，而且她是個(gè)天真的女孩，應該是為我氣不過(guò)。我轉過(guò)頭，輕輕地說(shuō)了聲“哦”，我不能不相信她，因為之前我已經(jīng)聽(tīng)到了許多風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。

　　跟大姐小Z的決裂，就不如小P這般道聽(tīng)途說(shuō)了。對于相信小P，我覺(jué)得還不如相信小Z好一點(diǎn)，可她的脾氣太暴，之前小P也是因為這個(gè)，才絕交了她。我對她是信任的，更多還是因為她的脾氣。我們第一次一起出黑板報，她就以班長(cháng)的身份命令我們做這做那，自己則好不愜意。更讓我們憤然的，是她刪掉了我們出的好多好點(diǎn)子，其中大部分就連老師都夸獎過(guò)呢！

　　也許吧，這不算我們有心計，但是，事情也不簡(jiǎn)單，我們終究還是期盼和好�？尚�P的強勢、小Z的拉不下臉和我的毒舌，還是造成無(wú)法互相理解的主要因素。

友誼的作文 篇3

　　父愛(ài)，幫助我學(xué)會(huì )勇敢；母愛(ài)，幫助我學(xué)會(huì )仁愛(ài)；同學(xué)之間的愛(ài)呢？讓我學(xué)會(huì )互相幫助。

　　她是一個(gè)不起眼的人，不與人交談，總是默默地坐在最后一排，輕聲讀書(shū)，寫(xiě)字。很多人都不跟她玩，不與她說(shuō)話(huà)，她的存在讓大家覺(jué)得可有可無(wú)。我平常也不怎么理她。同學(xué)們這樣對待她，她也默默地承受著(zhù)這一切。

　　有一次，我上體育課跑步的.時(shí)候，腳腕受傷了，下課的時(shí)候，我想上廁所。于是一瘸一拐地走向了廁所。突然，我覺(jué)得自己一瞬間充滿(mǎn)了力量。我轉頭看了一下，原來(lái)是她——那個(gè)平淡到讓我幾乎快要忘記名字的她。她用半邊身體吃力地將我的胳膊撐了起來(lái)，然后扶著(zhù)我往前走。我感激地看了她一眼，感激的話(huà)涌上心頭，卻又不知如何開(kāi)口。等我上完廁所后，扶著(zhù)墻往外走時(shí)，發(fā)現她還站在那里。我疑惑地問(wèn)：“為什么你還在這呢？”她對我微微一笑：“我怕你摔了�！宾�那間，如此不起眼的她，卻讓我覺(jué)得她是這么的了不起。從那時(shí)候起，我們變得越來(lái)越好，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　同學(xué)之間，有幫助，有分享，還有快樂(lè )。而她讓我學(xué)會(huì )了即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有人關(guān)注，小小的身體中也能迸發(fā)出大大的能量，這或許就是友誼的力量。

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