友誼的作文（共9篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　第二天早上醒來(lái)，我問(wèn)她們：“怎么樣��？”“不錯，感覺(jué)真好�！�

　　“我帶你們參觀(guān)一下吧！我還是教你們一些魔法吧，免得你們有點(diǎn)慢�！昂��！�

　　我教完了她們魔法。

　　“現在是不是感覺(jué)好一點(diǎn)啦？”“不錯，動(dòng)作好快哦。謝謝你�！�

　　“姐，我們帶他們參觀(guān)一下吧�！薄翱禳c(diǎn)走啦�！本栈ㄟ�沒(méi)有說(shuō)完，李欣紫就拉著(zhù)我們出去了�！安诲e，動(dòng)作的確是太——快——了�！薄肮�哈！”

　　“怎么這里什么東西都沒(méi)有��？”“秋月，你是不是腦子進(jìn)水啦，這不是跟我們的一樣嘛，隱形咯�！薄拔�嘻，我一時(shí)沒(méi)想起來(lái)�！薄澳銈冞@樣怎么買(mǎi)東西��？”“用魔法啊。我們的錢(qián)是一點(diǎn)魔法值咯！”“��？不會(huì )吧。那假如沒(méi)有了魔法值不就是不可以買(mǎi)東西了嗎？”“怎么可能？那些小販也不會(huì )這么吝嗇吧。窮人肯定是要可憐的��！”“哦�！�

　　“我還是帶你們去哪里參觀(guān)吧�！薄斑@里怎么不隱形��？”“哦，這里是……”菊花剛想出口，我攔住了她�！芭�，沒(méi)有，這里是……”“哎呀！是什么啦？”“是……”“是……”“哦，是我們的宮殿嘛�！薄皩m殿，那你還不快點(diǎn)帶我們下去玩，都是隱形的，不好玩，好不容易有個(gè)沒(méi)隱形的……快點(diǎn)拉�！薄拔覀��！碧m靈，快點(diǎn)讓她們回到自己房間吧，我們要討論一些事情。呼——他們全都不見(jiàn)了。

　　“大姐，怎么辦？下次我們在帶他們出來(lái)的話(huà)，他們肯定會(huì )問(wèn)我們的，怎么辦��？”“是��？該怎么辦��？”往日的情景呈現了出來(lái)：

　　“父王小心��！”“啊……”，都是黑暗星球的星王惹的禍。當年，他仗著(zhù)自己權力大，帶領(lǐng)了好多人馬來(lái)?yè)屨嘉覀兊男乔�，可是他不知道，上帝知道了事情已�?jīng)在暗中悄悄地幫助我們，后來(lái)他大敗而歸，心存不足，于是傷好后，又來(lái)打我們，這次上帝外出隱形空間去旅游了，因此我們打敗了。

　　他們占領(lǐng)了我們的星球，我們被迫到地球上的大氣層里生活。生活了幾天，上帝回來(lái)又幫助我們打敗了他們。我們又回到了自己的星球。

　　但是黑暗之王非常無(wú)賴(lài)，他把父王和母后抓了，自己當上了大王。最后不知道哪路神仙出手幫助我們，我們的`生活就又太平了。

　　這個(gè)宮殿是根本上不是什么宮殿，而是他的化身，他一下可以化作宮殿，一下又變成什么東西，使你迷住了，最后導致死亡。

　　這次他們來(lái)不知道是不是可以拯救我們的救星，所以我們想……

　　仙女們到底想干什么呢，請看下集。

　　注：蘭靈是蘭花仙女的靈石，還有蓮靈，菊靈，曇靈和櫻靈。

　　這次我們不使用魔法棒，而是靈石。這次的小說(shuō)有點(diǎn)多哦，可能吧。

友誼的作文 篇2

　　我是一名從外校轉來(lái)的學(xué)生。剛來(lái)時(shí)，對周?chē)�的環(huán)境很生疏。雖然已過(guò)了好幾個(gè)月，但還是有不少同學(xué)的名字叫不出來(lái)，總是擔心同學(xué)們會(huì )冷落或欺負我。有一件事卻使我改變了這個(gè)想法，令我難忘。

　　記得有一天中午，到了開(kāi)飯的時(shí)間。我坐在椅子上，端著(zhù)剛分到的午餐，津津有味的品嘗著(zhù)。突然，手不小心一滑，“哐啷”一聲，飯重重地摔在地上，飯菜撒了一地。當時(shí)，我手忙腳亂，不知所措，心想：這下可糟了，同學(xué)們定會(huì )認為我太冒失，也許還會(huì )指責我。想到這，我急忙去拿掃帚，準備將地面清掃干凈。這是，有個(gè)同學(xué)在背后扯了下我的衣服。我回頭一看，原來(lái)是坐在前排的一個(gè)男同學(xué)。他爽快地說(shuō)：“我來(lái)幫你。"說(shuō)完，便奪過(guò)我手中的掃帚，利索地干了起來(lái)。周?chē)�還有不少同學(xué)也圍了上來(lái)，有些說(shuō)：“我來(lái)為你打飯！”還有些說(shuō)：“我來(lái)給你盛湯�！蔽彝�著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情勁兒，不知說(shuō)什么好，只是生硬地說(shuō)著(zhù)：“我……我……”

　　當我捧著(zhù)同學(xué)們?yōu)槲抑匦麓騺?lái)的`熱氣騰騰的飯菜時(shí)，一股暖流頓時(shí)涌遍了我的全身。從那以后，我與同學(xué)們之間的感情距離，仿佛一下子拉近了許多許多。我深感生活在這個(gè)溫暖的新集體里，是多么幸福�。�！

友誼的作文 篇3

　　友誼是一把雨傘下的身影；是一張課桌上的兩雙明眸；是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符；沒(méi)有友誼，心靈就會(huì )在季節的變奏里荒蕪。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，老師調了一下座位，我一見(jiàn)我的同桌，不禁嘆氣起來(lái)，因為他可是大名鼎鼎的“調皮鬼”呀。

　　可是那件事情讓我改變了對他的態(tài)度，那是一個(gè)下著(zhù)大雨的一天，我去送作業(yè)，可沒(méi)有想到腳底一滑，造成了“狗啃泥”的現象。這時(shí)他從一邊走了過(guò)來(lái)，我本以為他一定會(huì )嘲笑我的，于是朝他瞟了一眼，接下來(lái)的`一個(gè)舉動(dòng)讓我十分震驚。

　　他將我拉了起來(lái)，拍了拍我身上的灰塵，還問(wèn)我說(shuō)：“你有沒(méi)有哪里疼呀？下次可要注意些呀�！甭�(tīng)了這話(huà)，我不禁想起自己對他的不滿(mǎn)、嘲諷的態(tài)度。想著(zhù)想著(zhù)，我的臉漲得就像蘋(píng)果一樣紅，他看著(zhù)我那紅彤彤的臉，又幽默地說(shuō)了一句：“哎呀，看來(lái)我要打個(gè)電話(huà)了，我們學(xué)校竟然有珍貴的動(dòng)物——變色龍呀�！蔽衣�(tīng)完“撲哧”笑了起來(lái)，從此我們倆之間的兩天一小吵，五天一大吵的陋習就被我給廢除了。

　　友誼像春日里的小雨滋潤著(zhù)我；友誼像夏日里的風(fēng)拂去我的憂(yōu)傷；友誼像秋日的果實(shí)散發(fā)著(zhù)香甜；友誼像冬日的陽(yáng)光讓我溫暖。

友誼的作文 篇4

　　友誼在你心中的份量有多重？很重、一般，還是-----但是友誼在我心目中排的位子是數一數二的。如果一個(gè)人和其他人相處得很不好，每個(gè)人都用仇恨的眼光看待他，那他活在這個(gè)世上又有什么意思呢？這不禁讓我想起了一個(gè)故事：

　　從前，有一個(gè)十分美麗的城市，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的大戰，讓城市變成了廢墟。老鼠在這城里住了下來(lái)，所以，這兒變成了鼠城。鼠城旁的森林里幸福地住著(zhù)一群大象。它們在尋找水時(shí)，經(jīng)過(guò)鼠城，踩死了不少老鼠，老鼠便決定去找象王。提出了自己的意見(jiàn)，并說(shuō)以后可能會(huì )對象群有用。象王十分仁慈，便從不向鼠城走了。幾年后，國王來(lái)捕捉大象，大象不能識破計謀，便一一被綁到了很粗的大樹(shù)上。有些大象從樹(shù)上換脫下來(lái)，便去找了老鼠。成千上萬(wàn)的老鼠用牙齒咬斷繩結，所有的大象都得救了。

　　那么小的老鼠，那么龐大的大象，它們之間形成了對比，誰(shuí)也不會(huì )料到它們會(huì )成為朋友。這正是因為它們彼此互相信任，建立起了友誼的橋梁。

　　連動(dòng)物之間都有那么深的友誼，更何況我們呢？友誼就好像一朵天空中白云，很純潔；友誼就好像一塊翠綠的.碧玉，很清澈；友誼就像一碗干凈的水，很純凈。歌爾登說(shuō)過(guò)一句話(huà)：真誠的友誼好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴。同學(xué)們，讓我們好好珍惜友誼吧！一旦你失去它，你就無(wú)法挽回了！

友誼的作文 篇5

　　那天，王和丹被分到同一個(gè)寢室。初次見(jiàn)面，她們像老熟人一樣攀談起來(lái)，后來(lái)她們成為了形影不離的朋友。

　　王說(shuō)：“我六年級是參加過(guò)合唱隊�！�

　　丹說(shuō)：“我也是在**是演出的――校歌比賽�！�

　　王興奮地張大嘴巴：“真的？那么我們那時(shí)侯肯定見(jiàn)過(guò)面了？”

　　丹也很激動(dòng)：“恩，肯定是的。那時(shí)是有緣無(wú)份，這次我們能見(jiàn)面，而且還是在同寢室一定是上天在冥冥中安排�！�

　　兩個(gè)女孩笑了。

　　丹拿出了一面鏡子，說(shuō)：“這塊鏡子是我們成為好朋友的標志，我們都要愛(ài)護它，不要讓他打碎怎么樣？”

　　王捧著(zhù)鏡子，抿著(zhù)嘴笑了。

　　兩年來(lái)她們一起學(xué)習，一起生活，是別人想摻和也摻和不進(jìn)來(lái)的，戲鋼鐵般牢固的感情，別人都十分羨慕的一對。

　　她們穿梭于校園各個(gè)角落，游蕩在喧囂的大街，陶醉在電影院的椅子上……

　　但，有一天，因為一見(jiàn)小事，她們吵架了。中午，同時(shí)來(lái)到寢室，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，皺著(zhù)眉頭――沉默。

　　窗外吹著(zhù)冷風(fēng)“呼呼――”可怕地咆哮著(zhù)。

　　忽然，“啪”一聲，鏡子從窗戶(hù)上掉了下來(lái)。

　　她們同時(shí)驚愕地張大了嘴巴。

　　這面鏡子是由紫檀木做的框架，背面有兩只毛茸茸的.小貓，它們兩只手牽在一起，在笑。中間一個(gè)溫度計。這是剛進(jìn)入初一時(shí)，丹拿出的那一面鏡子。當時(shí)正直夏天，溫度很高，所以溫度計也像個(gè)取得成功的學(xué)生，蹦得老高，鮮紅恰似丹和王當時(shí)的心境。她們每天都會(huì )把他擦得明亮，一塵不染……

　　可是現在，他掉了下來(lái)�？粗�(zhù)被摔得“傷痕累累”的紫檀木，她們痛苦極了。丹彎下腰去，把鏡子撿起來(lái)，往走了出去。丹滿(mǎn)臉淚痕：“這――是否意味著(zhù)我們的友誼是否結束？”想著(zhù)，更傷心了。

　　幾天以來(lái)，她們都沒(méi)有主動(dòng)與對方說(shuō)話(huà)。沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，卻還保留著(zhù)曾經(jīng)對對方的熟知；沒(méi)有了往日的默契，卻還默默地時(shí)間著(zhù)曾經(jīng)的承諾……

　　丹忍不住了，她已經(jīng)后悔了，不再有鏡子掉下來(lái)的那天的王頭也不回地走了的怨恨，畢竟是自己的不對。

　　丹沖進(jìn)侵蝕，翻出那已被曾經(jīng)要丟棄而又不舍、不甘心放棄，代表著(zhù)友誼的鏡子。撫摸著(zhù)它，丹下了決心：“雖然鏡框摔破了，但鏡子沒(méi)有碎，我們之間肯定也像鏡子這樣，總有隔膜，但我們的友誼不會(huì )破滅，再修補一下還會(huì )恢復到以前。我們的友誼也會(huì )修補地比以前更加牢固……”

友誼的作文 篇6

　　人生樂(lè )在相知心——題記

　　換我心，為你心，始知相憶深。

　　我又遇到了煩心事，我唯一解決的辦法就是找她。又一次將滿(mǎn)肚苦水倒入她的耳中，她也又一次不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)。每次看見(jiàn)她那總是掛在嘴邊的微笑，我總認為一切都會(huì )過(guò)去;每次看見(jiàn)他那雙總是充滿(mǎn)希望的大眼睛，我總是會(huì )倍加自信。

　　獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。

　　因為學(xué)習，我們變得疏遠了，只是偶爾談幾句!我逐漸變了，他也好像變了!我們變得只顧學(xué)習，只顧成績(jì)了!但沒(méi)有了以前在一起討論問(wèn)題的樂(lè )趣了，學(xué)起來(lái)也就艱難的多了!雖然倍加努力，但我能體會(huì )到：上升的太少太少!而她，好像比我要多一點(diǎn)�？晌覅s對他充滿(mǎn)敵意，她卻絲毫未察覺(jué)。每天還是把微笑掛在嘴邊。

　　是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊相連。

　　她到哪去了?一個(gè)月了，雖然變得不太親近，但也不能讓她“人間蒸發(fā)”吧!忽然，心頭涌上一股暖流。我們飛速地跑向對方，在兩米處遠，我們各自停住了腳步：朋友呀，你這是怎么了?頭發(fā)為何如此凌亂?臉色為何如此憔悴?你這是怎么了?昔日那迷人的笑容那?昔日那有神的雙眼那?我也如此嗎?片刻的思緒在腦中閃過(guò)。我們擁抱在一起，我能感受到她的淚滴在我的手上，我也能感受到我的淚從臉頰劃過(guò)。

　　最恨的.人是你，因為你是我學(xué)習上的競爭敵人;最?lèi)?ài)的也是你，因為你是我成長(cháng)中為鑒的友人。我的生活融入了你，你的生活中也蘊含著(zhù)我;當我們再次相見(jiàn)的時(shí)刻，你我仍是一個(gè)整體。

　　“友誼”的花不會(huì )凋零 ，因為那是刻在心靈之上的花朵;“友誼”的雪不會(huì )消融 ，因為那是雪域之上與天空最近的一片白雪; “友誼”的酒不會(huì )酸腐， 因為那是用淙淙清泉釀制的酒水，不管什么改變，友誼不曾改變。

友誼的作文 篇7

　　我在電視中看見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情，一位小朋友生病社會(huì )各界援助，可那似乎和自己無(wú)關(guān)。今天，我親眼見(jiàn)證了我校一位六年級二班的姐姐員菲身患重病，我校師生踴躍捐款的感人場(chǎng)景。

　　那天，在升旗的時(shí)候，大隊部程老師給我們各年級各班講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事。老師說(shuō)：“我們學(xué)校六年級二班有個(gè)同學(xué)得了很?chē)乐氐牟�，這種病很難治，需要花很多錢(qián)，還有可能治不了，但天下父母心，人人都知道，不到最后不放棄�！�

　　于是，老師提出了捐款，多一份愛(ài)心就多一份希望。

　　第二天，我們班的同學(xué)，有的捐5元，有的捐10元，有的`捐50元，有的捐100元，還有的把全部的零花錢(qián)捐了。

　　最令我感動(dòng)的是我班XX同學(xué)，他的家境并不富裕，在這次捐款活動(dòng)中，他卻把從小到大自己積攢的所有零花錢(qián)——壹佰零六元五角，全部捐了出來(lái)。在他的帶領(lǐng)下我也毫不猶豫的從家拿出100元錢(qián)捐到學(xué)校。

　　我多么希望其他學(xué)校也能伸出雙手獻一份愛(ài)心，挽救那位姐姐的生命。

　　這是一種多么無(wú)私的舉動(dòng)，這是一份多么感人的愛(ài)心，祝愿那位姐姐在這么多好心人的捐助下能得到好的救治，早日康復，和我們一起上下學(xué)。也衷心希望社會(huì )各界更多的人能將這份愛(ài)心傳遞，伸出友誼之手，讓“一方有難，八方支援”的中華美德發(fā)揚光大。

友誼的作文 篇8

　　面對滾滾江水，歷朝歷代都會(huì )經(jīng)歷這世態(tài)炎涼。自古便是百無(wú)一用是書(shū)生。即使再大的雄心偉略，也無(wú)法在昏君翼下施展。

　　現已亡國矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。

　　屈原起身欲投江�？伤�突然住了身。若我被認為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉身而去。

　　此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　秦一統六國。國之興旺，可計日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時(shí)有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的胸懷抱負，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負，定愿助您.”君許之。

　　是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。漫立遠視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點(diǎn)。

　　君入草廬，請其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國為民。

　　原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。然此等倍受青睞之臣子，必將引來(lái)小人之嫉妒。

　　此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深�？伤麑Τ�中之事了如指掌，且臣在其家中見(jiàn)到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。

　　次日，朝中商議將部分縣郡實(shí)行專(zhuān)制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來(lái)著(zhù)手，恐怕您并非為天下之民吧�！薄氨菹鲁家詾榍�大人是有意保護他的國土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔心的事已經(jīng)發(fā)生了。懷疑，最大的殺手。

　　此后，對于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時(shí)大發(fā)雷霆。

　　欲加之罪，何患無(wú)詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國投敵，秦人眼中的`大逆不道。滿(mǎn)懷抱負卻無(wú)法施展，而今又罪名滿(mǎn)身。屈原心中郁悶至極。

　　突然一縷強光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。

　　面對滾滾江水，屈原縱身投江。

友誼的作文 篇9

　　記得四年級的時(shí)候，那年的時(shí)光在我的腦海中還是記憶猶新的，我有一個(gè)非常和諧的朋友，對于他我充滿(mǎn)了感激之情。

　　三年級的時(shí)候我從鄉下被父母接到了縣城里讀書(shū)，因為年少無(wú)知，也是一個(gè)土里土氣的鄉巴佬。結果交錯了朋友，僅在一年的時(shí)間我對學(xué)習日新月異，漸漸的脫離對它的興趣。成績(jì)一瀉千里。

　　在四年級的時(shí)候，我的成績(jì)開(kāi)始變得不堪入目，連對我抱著(zhù)脫貧致富絲絲希冀的父母也是嘆為觀(guān)止了。

　　還好我遇到了他，我的同學(xué)，他長(cháng)得有點(diǎn)微胖，在班上時(shí)不時(shí)成為了被嘲笑的對象，坐在我后面的他學(xué)習往往是那樣的一貫如注，漸漸的原本不善于交際的我受了他的影響，不知什么時(shí)候我們共同成為了學(xué)習中的對手，既是伙伴也是敵人。

　　成績(jì)開(kāi)始有了好轉，他教會(huì )了我很多很多，但是光陰似箭，逝去的卻是我們的時(shí)光，保留的是那一年的回憶。

　　我們小學(xué)畢業(yè)后失去了彼此的'聯(lián)系，即使時(shí)而牽掛對方，渴望永遠變成了失望。

　　到了初中，我是一個(gè)不生性的人，可能濫交朋友，他們使我荒廢了自己的學(xué)業(yè)；讀初三之時(shí)，我終于找到了他，即使沒(méi)有見(jiàn)面，他過(guò)得很好，學(xué)習十分優(yōu)異，并不是我能相以匹敵的。

　　初始我還以為我們間的友誼會(huì )十分堅定不移，但是……我雖找到了他的聯(lián)系方式，電話(huà)里他的語(yǔ)氣顯得惆悵，我們間的默契那一刻已經(jīng)不復存在了，再那之后我仿佛我們不能和往年那樣，我們隔著(zhù)一道透明而又無(wú)法觸及的墻。隔閡讓我們活在不同的世界，這一個(gè)現實(shí)像是千千萬(wàn)萬(wàn)的手把我從“墻”邊拉回了我自己的處境。

　　然后我失去了它，那份坦誠的友誼。

　　失去友誼的作文三

　　一句話(huà)，能夠引起多大的回響？只要一句話(huà)，很多說(shuō)不盡的情感都可以表達。但屬于我的那一句話(huà)，卻是簡(jiǎn)單又無(wú)法言喻的。如果可以，我想問(wèn)你：“最近好嗎？”

　　記得小學(xué)畢業(yè)前，我們是最要好的朋友。雖然只有短短的兩年，但那段日子是我最難以忘懷的。我們就像具有心電感應的雙胞胎，一個(gè)向東，另一個(gè)絕不會(huì )往西。但個(gè)性上我們截然不同。我急躁，你沉穩；我喜歡交各式各樣的朋友，你喜歡對著(zhù)我談天說(shuō)地。遇到困難時(shí)，你我絕不退縮，為對方堅持不懈。我迷惑困頓時(shí)，你總輕聲開(kāi)導我、指引我。我們都知道，不可以和對方一起做海報，否則一定會(huì )有意見(jiàn)不同。當我做主角時(shí)，你心甘情愿做我的軍師；你想獨當一面時(shí)，我默默替你想好周全的計劃準備挽救大局。當我們其中一人達成目標，另一人必定真心為對方感到愉悅。

　　上了初中，我仍然擁有各式各樣的朋友，但沒(méi)有人像你這樣了解我。只有你可以知道我一個(gè)眼神的意義、提醒我每一天該做的.事、解讀我每一個(gè)動(dòng)作。我想，我很難去適應另一個(gè)從頭了解我的人。離開(kāi)你的包容，我才知道真正的知音難尋。姜伯牙的知音辭世，就像少了四肢，處處不如意。那么，我該慶幸能夠在小學(xué)時(shí)就遇見(jiàn)知己，抑或是有你相伴時(shí)的每一項幸運？沒(méi)有你，我的世界只剩我孑然一身，失去了友情的一路相隨，想念你卻無(wú)法見(jiàn)面。你可知道，沒(méi)有你的日子對我而言，是一種痛苦的煎熬？

　　如果有一天能夠和你見(jiàn)面，我最想說(shuō)的話(huà)就是問(wèn)你：“最近好嗎？”只求你能感受到話(huà)中千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡的思念，那就夠了吧！

【友誼的作文】相關(guān)文章：

硬幣，友誼友誼作文04-05

友誼的作文【經(jīng)典】10-30

友誼的作文[經(jīng)典]10-23

【精選】友誼的作文07-06

友誼的作文（精選）07-07

友誼的作文(精選)07-10

(精選)友誼的作文07-03

友誼的作文【精選】08-25

(經(jīng)典)友誼的作文09-29

(經(jīng)典)友誼的作文11-27