(經(jīng)典)友誼的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　翻開(kāi)那布滿(mǎn)了灰塵的同學(xué)錄，默默地看著(zhù)那行空白的臨別贈言，淚水滴在沉重的筆尖下，夕陽(yáng)下，是你那年說(shuō)好的約定，是那年一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　——題

　　記清晨的暖陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢照在了兩個(gè)孩子的臉上，我和他面對著(zhù)黑板，反復讀著(zhù)黑板上的字:我們，大家，永遠不散場(chǎng)。心酸的淚水被堅強的自己擋著(zhù)，不要讓淚水流下的瞬間而分別，我和他都沉默著(zhù)，那是六年來(lái)的第一沉靜。

　　我低著(zhù)頭，手反復搓動(dòng)著(zhù)袖子，腿不由的輕輕挪動(dòng)，他仰望著(zhù)同學(xué)錄，那似有似無(wú)的表情在流露著(zhù)，眼神里，全是那多年來(lái)的苦楚。風(fēng)刮動(dòng)著(zhù)柳枝，落葉飄飄灑灑，像是離別的拖延�！爱厴I(yè)以后，你有啥打算?”他終于說(shuō)出了自己心里的話(huà)�！叭コ抢锷铣踔�，你呢?”我小聲的說(shuō)�！芭�，我不去了家里經(jīng)濟條件不允許�！彼麧M(mǎn)臉苦澀的說(shuō)，一時(shí)無(wú)情的話(huà)語(yǔ)重傷著(zhù)我的.心�；琶�拉住她的手急切的說(shuō)：“什么，你不去了?不，咱倆要在一起，”他松開(kāi)了我那雙手，悄悄地走了出去，我大聲喊：“那年的約定，難道你忘了嗎?”他停住了腳步，臉上的神情，更加嚴峻。嘴角的弧度已成為緊張。他又張開(kāi)了嘴說(shuō)：“不，我沒(méi)忘，前世今生，風(fēng)風(fēng)雨雨，我和你永遠的朋友，要一直走一直走下去�！薄澳悄氵�算是朋友嗎?拋我而去，說(shuō)好的一起走呢?”“朋友在不在一起，不要緊，心在一起就足夠了�！彼麌烂C的說(shuō)�！凹热贿@樣，好，那你把這本同學(xué)錄簽了，讓我永遠的記住你�！蔽业难凵窭飵е�(zhù)懇求。他拿起了同學(xué)錄什么也不留戀，推開(kāi)那扇門(mén)走了。陽(yáng)光照在了我和他的臉上。這天我思索著(zhù)和他的一切，和那臺燈下的合照，我和他，注定不能在一起嗎?

　　去城的那天，我拿著(zhù)雨傘在村口的大樹(shù)下等著(zhù)他，這天是雨天，也是他的謊言幫助了我三年。他來(lái)了，手里拿著(zhù)那本同學(xué)錄說(shuō):“快走吧!一會(huì )兒下大了就不好走了�！蔽覄傄�放開(kāi)，他就用手攔住了我�；艁y的說(shuō)：“別，雨能淋濕，”“哦，那我到了車(chē)里再打開(kāi)�！蔽业哪樕蠋е�(zhù)喜悅的表情，我和他最后一次牽著(zhù)手，打著(zhù)肩，走上了送我的客車(chē)，雨越下越大，大霧也多了起來(lái)，轉過(guò)身，望著(zhù)他的身影，越來(lái)越模糊，當雙手放開(kāi)那本同學(xué)錄，眼前的空白使我淚眼朦朧，“難道連一點(diǎn)回憶也不能留嗎?”我哭著(zhù)說(shuō)，一張紙條落在了我的腳上，我拾起紙條，打開(kāi)一看：對不起，是我欺騙了你，說(shuō)好的一起走，我不能陪你了，不要為我的事而毀了你三年好時(shí)光，無(wú)論在何方?你我心永遠在一起!我拂去眼淚，將那張紙條貼在了同學(xué)錄的空白處，歡喜的說(shuō):“想甩開(kāi)我，沒(méi)門(mén)，現在我又有回憶了，我永遠都會(huì )記住你�！笨蛙�(chē)在雨水的沖洗下，帶著(zhù)我使向終點(diǎn)。

　　當我再次翻開(kāi)那本同學(xué)錄，臉上的喜悅已是流年的倒轉。

友誼的作文 篇2

　　記得那是一個(gè)周二的下午,我剛寫(xiě)完一半的語(yǔ)文作業(yè)不見(jiàn)了？我呆呆的站在課桌旁。

　　我明明記得上午第二節課下課后，把作業(yè)放到了桌子上才去上的廁所呀,可是現在它去哪里了，長(cháng)腿了嗎？我急壞了，翻了翻書(shū)桌--沒(méi)有，看了看地板--也沒(méi)有，到底去哪兒呢？

　　這時(shí)，我看見(jiàn)同桌李澤一瞄了我一眼，我覺(jué)得不對勁，就走了過(guò)去，發(fā)現他作業(yè)上的字是我的，但名字是他的'，我頓時(shí)明白了，噢！原來(lái)是他把我寫(xiě)完一半的作業(yè)拿走了�？墒撬�一點(diǎn)還給我的意思也沒(méi)有，而是用我的作業(yè)本繼續寫(xiě)，我很生氣。他是我們班的淘氣包，我如果直接跟他要，他會(huì )不會(huì )打我？他以前可都是用拳頭解決問(wèn)題的，我會(huì )不會(huì )受到傷害？

　　于是,我回到座位上。我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“遇到問(wèn)題要冷靜思考，才能找出解決問(wèn)題的好辦法”。��！我想出辦法了。我給李澤一寫(xiě)了一張紙條：我知道是你把我的作業(yè)拿走了，你現在還給我，我不會(huì )告訴老師，也不會(huì )怪你的。他看完后把作業(yè)還給我了，我又寫(xiě)了一張紙條：你是一個(gè)男子漢！他扭頭對我笑了；看來(lái)他不會(huì )打我。

　　這個(gè)辦法既沒(méi)讓我受到傷害，還保護了他的面子，又沒(méi)有傷害同學(xué)間的友誼，同時(shí)把作業(yè)要了回來(lái)。從此我倆成為了好朋友,我收獲了友誼,我快樂(lè )極了！

　　我從教室出來(lái)，看到的是藍天白云，秋高氣爽；國旗桿上的紅旗迎風(fēng)飄揚，校園里的鮮花分外美麗……

友誼的作文 篇3

　　��？我立刻輕聲叫了起來(lái)，不過(guò)仔細一想也并不奇怪。肖惠和陳子由于一個(gè)是班長(cháng)一個(gè)是體育委員，他倆經(jīng)常被班里同學(xué)取笑。沒(méi)想到被我們瞎起哄起成這樣……唉！學(xué)習壓力越來(lái)越大重，不知從啥時(shí)候起，同學(xué)們同學(xué)之間的男女搭配的事情越來(lái)越多，寫(xiě)到這里，一件往事倏忽間出現在了我的眼前……

　　還是六年級的時(shí)候，“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”便是某些同學(xué)茶余飯后討論的熱門(mén)話(huà)題。班會(huì )課上，班主任讓我們討論我班兩名升旗手的人選，同學(xué)們立刻齊聲喊道：“小——S——”（化名）我心中自然很高興，因為當升旗手是多么榮耀的事啊，那么多同學(xué)支持我，我笑的`眼睛瞇成縫兒。接著(zhù)了，老師又問(wèn)：“另一名呢？”我朝夕相處的同學(xué)們很有“默契”的拖著(zhù)聲調大聲叫：“小——Z——”（化名）那是一個(gè)男生的名字，我們經(jīng)常被同學(xué)們說(shuō)笑，可是當班主任的面也不放過(guò)，實(shí)在太欺負人了！我越想越氣，竟忍不住趴在桌上哭了起來(lái)……大家這才止住了繼續起哄，平靜了下來(lái)。

　　可是自從這次事件后，我和那位同學(xué)小Z一直保持著(zhù)很深的距離，不到迫不得已，絕對不與他說(shuō)半個(gè)字，給半個(gè)表情。說(shuō)句心里話(huà)，我并不是那么如此的恨他。但是如果我不對他冷漠的話(huà)，同學(xué)們心中會(huì )跟我這樣想嗎？

　　在此，我呼吁：不要讓諸如此類(lèi)的事情讓成見(jiàn)越來(lái)越深。我希望，我們的青春是快樂(lè )的，是純凈的。朋友們，停止無(wú)聊的胡鬧，恢復往日那份純潔的友誼吧！

友誼的作文 篇4

　　一份友誼，是珍貴水資源；一份友誼，蘊含著(zhù)濃厚的愛(ài)；一份友誼，記載著(zhù)我們之間的故事。

　　凌晨二點(diǎn)，一陣手機鈴響，吵醒了我。是媽媽?zhuān)瑡寢層脗�心的語(yǔ)氣說(shuō)：“你奶奶去世了，你們現在坐舅舅的車(chē)回老家安徽�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我和姐姐無(wú)比的傷心。車(chē)上，回家時(shí)，乃至回到學(xué)校，我還是沉浸在悲傷中。

　　幾天后，我回了教室，坐在自己的座位上，可淚珠始終還是流了下來(lái)。不知為什么，我的同桌張淼知道了我的情況，用手輕輕拍拍我的肩膀，小聲地說(shuō)：“胡維，別傷心，你奶奶肯定在那邊過(guò)得挺好的�！闭f(shuō)完，她拿出紙巾，幫我擦干眼淚。我很感動(dòng)，雖然平常經(jīng)常耍嘴皮子，但張淼十分善良。

　　下課，張淼拿起書(shū)本，幫我補回落下的.功課，她說(shuō)得十分認真。我看著(zhù)她的臉龐，一縷陽(yáng)光灑在她的臉上，我感到了溫暖。謝謝你，在我需要幫助時(shí)，不惜一切幫助我。

　　我會(huì )永遠珍惜這份來(lái)之不易的友情。這份友誼，由我和你一同守護著(zhù)。

友誼的作文 篇5

　　孀陳是我的好朋友我和他的友情很深，我們倆形影不離。在我二年級的那一天，我和她把我們在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩�？墒擎钻愐徊恍⌒陌宋业暮貌蝗菀鬃龅男∧敬�砸壞了，還把他踩壞了，我急得哭爹喊娘，一把搶過(guò)了她的小木船把它狠狠的摔在了地上，最后只好讓老師來(lái)處理。從那以后，友誼的小船淹沒(méi)了，我和她再也不是好朋友了。

　　有一天，我發(fā)現她沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我問(wèn)同學(xué)后才知道她生病了，友誼的小船已經(jīng)淹沒(méi)了，我不想去看她。但是我還是想了想，還是放學(xué)去看望她一下比較好。

　　放學(xué)后，我馬上飛奔出教室，下了樓梯，跑向了孀陳家。

　　我到了孀陳家門(mén)前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的'是孀陳的媽媽。當我進(jìn)孀陳家門(mén)時(shí)，我怔住了，孀陳正在認真的制作這應該小木船，她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“這是前幾天的小木船，我把它的零件拆了下來(lái)，重新做了一個(gè)”她明明生病了啊。

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，我和孀陳重新成了好朋友，友情也更加的深了。

友誼的作文 篇6

　　我的最好的朋友就是吳奕萱。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給我們每人一包蠶卵。對于喜歡動(dòng)物的我，高興得一蹦三丈高。我把一袋子的蠶卵藏在我的衣兜里，寸步不離，盼望著(zhù)蠶寶寶快點(diǎn)出生。

　　中午的時(shí)候，吳奕萱拿著(zhù)一大袋蠶卵，我看見(jiàn)了羨慕極了。她看到了我這么羨慕，就主動(dòng)送給我一小袋蠶卵。我當時(shí)不知說(shuō)什么才好，為自己有這么大方的朋友而感到無(wú)比的驕傲。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我無(wú)意中得知吳奕萱因粗心大意把她的.所有蠶寶寶都壓癟了。我心想：我要善待蠶卵，等我的蠶卵孵出蠶寶寶后，我一定要送一些給她。

　　我盼啊，盼啊，一天，兩天，三天……又過(guò)了十來(lái)天，我的蠶寶寶終于孵出來(lái)了。我數了又數，哎，才十條，但我決定送一半給吳奕萱。我要和她一起養，一起觀(guān)察，一起思考。

　　星期天，我用潔凈的白紙做了個(gè)小紙盒，里面放著(zhù)四五片桑葉，小心翼翼地用夾子把蠶寶寶放在里面。第二天，我手捧著(zhù)盒子對吳奕萱說(shuō)：“萱萱，你也很喜歡蠶寶寶，我們一起養蠶，觀(guān)察蠶寶寶吧！”萱萱接過(guò)紙盒，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”她笑得那么燦爛，我也跟著(zhù)甜甜地笑了。

　　��！我們之間的友誼小船更加華麗，更加堅固了。

友誼的作文 篇7

　　“友誼”的花不會(huì )凋零

　　因為那是刻在心靈之上的花朵

　　“友誼”的雪不會(huì )消融

　　因為那是雪域之上與天空最近的一片白雪

　　“友誼”的酒不會(huì )酸腐

　　因為那是用淙淙清泉釀制的.酒水

　　我們在藍天下成長(cháng)，

　　白云記錄著(zhù)我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們的友誼在藍天中展翅飛翔。

　　雨中的友誼，話(huà)說(shuō)著(zhù)我們的學(xué)習，

　　我們的友誼述說(shuō)著(zhù)我們的命運。

　　我們友誼在春風(fēng)中奔跑，

　　在草地上嬉戲玩耍。

　　我喜歡甜，你喜歡酸，

　　我們天生是一對“冤家”。

　　我們信中的字總是在訴說(shuō)著(zhù)快樂(lè )與希望，

　　夢(mèng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是在現實(shí)中對現。

　　我的心靈頓時(shí)涂上了金色，

　　金色的夢(mèng)想，

　　讓我們舉翅高飛。

　　我們的友誼是紫色的，

　　述說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)；

　　我們的友誼是白色的，

　　猶如那潔白的海鷗，

　　在一望無(wú)際的大海上，

　　尋找快樂(lè )與希望。

友誼的作文 篇8

　　初一的時(shí)光總是那么的短暫，轉眼間，我們要步入初二了，在第一學(xué)年里我認識了一個(gè)好朋友，她叫陳薪憶。

　　開(kāi)學(xué)第二周后我們兩個(gè)就坐到了一起，他身為我的同桌，組長(cháng)。從來(lái)不與我斤斤計較，我很喜歡她，也很敬佩她。每次我與她吵架，她都會(huì )用無(wú)比寬廣的心包容著(zhù)我�？墒菚r(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我們兩個(gè)吵架的次數越來(lái)越多，她也會(huì )煩躁，我也會(huì )按捺不住。但是我們兩個(gè)的心里都是很不忍心的，她不愿和我吵架，我也不愿意和她吵架，時(shí)間久了，我們兩個(gè)養成了分合分合分合的習慣。不知道為什么，我離不開(kāi)她了！在吵架的.夜晚里，我總是按捺不住自己急切的心情，想偷偷找一個(gè)手機偷偷的給她發(fā)信息。于是我就總是的拿呂佳蓉的手機給她匿名發(fā)信息。他一問(wèn)我是誰(shuí)，我就說(shuō)我是呂佳蓉。我們兩個(gè)也就這樣偷偷摸摸的說(shuō)起了話(huà)。我知道隔著(zhù)屏幕知道是她，但她永遠也不知道隔著(zhù)屏幕的是我！有的時(shí)候真的想給他道歉，說(shuō)一聲對不起。但是我很好面子，就沒(méi)有膽給他說(shuō)。

　　跟她在一起，我的學(xué)習成績(jì)也是在慢慢的提高。我們倆的關(guān)系很好，我也養成了抄襲的習慣，我知道這是一種滿(mǎn)足虛榮心的壞習慣，我想抄她總是讓我抄，既不賴(lài)著(zhù)我，也不慣著(zhù)我，想抄就抄沒(méi)意見(jiàn)。

　　我很喜歡她，她不僅人品好，學(xué)習好，還對我特別特別的照顧。

　　我對她的第一印象是眼睛小，第二就是學(xué)霸。

　　要知道有一個(gè)優(yōu)秀的同桌也是能鞭策自己學(xué)習的動(dòng)力。跟她在一起，她就是我最親熱的榜樣，我羨慕她走上領(lǐng)獎臺的那一刻，更羨慕她一次一次的站上講臺，為同學(xué)們講解習題的樣子。臺下有無(wú)數個(gè)眼睛看著(zhù)她，看著(zhù)她為我們繪聲繪色，那一種崇拜既羨慕的眼神，“哇~我真的好羨慕你”。

　　期末了，我們的心里都有許許多多的不舍，但又很無(wú)奈。在這一學(xué)期里，我們經(jīng)過(guò)痛苦，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)折磨......

　　我真心的喜歡她，祝愿她在初二學(xué)期，更加奮勇向前，不斷進(jìn)步，也希望她和我的友誼更加渾厚，更加純潔。

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