友誼的作文8篇（推薦）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的友誼的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　友誼是開(kāi)放中的花朵，時(shí)間便是它的結果；友誼是雨傘下的身影，彩虹便是它的未來(lái)；友誼是課桌上的明眸，成績(jì)便是它的歸宿；友誼是樂(lè )章中的音符，天籟便是它的旋律；友誼是不落的余暉，太陽(yáng)便是它的見(jiàn)證……它走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂。自從有了友誼，我們不在孤單、寂寞。我們總是肩并肩、手牽手步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們同在一桌子上專(zhuān)注的'學(xué)習，時(shí)而沉默不語(yǔ)，時(shí)而針?shù)h相對。

　　我們經(jīng)常在公園的長(cháng)椅上向對方傾訴心中的煩惱與憂(yōu)愁，這就像一對生死的戀人把心托付于對方，在此得到了體貼的寬慰�；蛘邔⒖鞓�(lè )的事情告訴對方，然后一起開(kāi)懷大笑。這就是友誼，與我一起走過(guò)昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是，再好的友誼，也會(huì )出現裂痕，即使是微不足道的事。那是一個(gè)彤云密布的下午，天空中還夾雜著(zhù)一絲絲轟轟烈烈的雷聲，仿佛要將人撕裂一般，迎面而來(lái)的卻是傾盆大雨。

　　我們忘卻了窗外的一切，依然在教室里打打鬧鬧。這時(shí)班上的“土匪”們在捉弄他，搶他的書(shū)包、筆，他們似乎只有玩笑沒(méi)有惡意，只是為了在枯燥的學(xué)習氛圍中尋找一絲的樂(lè )趣罷了。我也趕緊加入他們的團隊，隨著(zhù)他們的追趕、嬉戲，我也不禁地笑起來(lái)，但我們不得不承認我們的快樂(lè )是建立在他的痛苦之上，我心頭卻有一些壓抑因為我們忘卻了曾經(jīng)的友誼，畢竟我們玩的好像有些過(guò)頭了。一絲絲火花在無(wú)形中醞釀，他終于像一頭憤怒的獅子咆哮起來(lái)。

　　放學(xué)之后，他并未向以前一樣我和一起走，而是獨自一人快速的走出教室，跑向操場(chǎng)，沖向校門(mén)……距離那天已經(jīng)兩天了，這兩天里我們猶如陌生人，以前的溫暖消失殆盡，就連那關(guān)切的問(wèn)候也蕩然無(wú)存。我準備去給他道歉，并向他家走去，映入眼簾的是一片茂密的桂花林，在這樹(shù)下曾經(jīng)有我們友誼的見(jiàn)證，當我走到樹(shù)下時(shí)我頓時(shí)驚呆了，他竟然站在那樹(shù)下，我便向著(zhù)那熟悉的面孔走去……只要友誼還在，一切如昔日那般溫馨。真正的友誼也正是這樣難舍難分，但他需要我們去精心呵護。在人際關(guān)系日益商品化的今天，人們的精神似乎麻木了，友誼也似乎兒戲了，心也似乎遠離了，純真的友誼一去不復返，更難尋的是知己。只要友誼還在心就不會(huì )分開(kāi)。

友誼的作文 篇2

　　你揮了揮衣袖，帶走了我的思念……還記得那條小路嗎？三年前的那個(gè)冬天，你我就是在那里相識的。那天的天空飄著(zhù)雪花，我從你身邊走過(guò)，腳下一滑摔倒了。你微笑著(zhù)來(lái)拉我，卻被我拉倒了。我連聲向你道歉，你卻調皮的要我請吃冰激凌。于是我們便一起在冰天雪地里享受被凍僵的感覺(jué)。從那時(shí)起，我們的關(guān)系越來(lái)越好，直到變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。你曾說(shuō)過(guò)，這是緣分。

　　后來(lái)，我們都升到初中，你我竟在一個(gè)班。那是我最快樂(lè )的日子，因為我享受到了友誼帶給我的樂(lè )趣。就像書(shū)中說(shuō)的，“友誼，不是拉幫結派，不是哥們義氣，而是最真誠的付出，是心心相印，是互相體諒�！蔽覀冊谝黄鹗�，總是能在彼此間找到溫暖。每當我在老師的“諄諄教誨”聲中流下眼淚時(shí)，你總是為我擦掉眼淚，輕拍著(zhù)我的肩膀，幫我樹(shù)立信心；每當你生病請假在家時(shí)，我總是第一個(gè)打電話(huà)到你家；每當我有煩惱時(shí)，你總會(huì )靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)；每當你不開(kāi)心的時(shí)候，我總會(huì )千方百計的逗你笑。正如你說(shuō)的，我們的生活正因有了對方才變的.如此多采。

　　可是到了初二，我們之間卻產(chǎn)生了距離。也許是由于課程緊張，我們在一起的時(shí)間越來(lái)越少。每天與周?chē)�人打的火熱的我，竟沒(méi)有發(fā)現，冷冷清清的你在不遠處望向我的依戀目光。你問(wèn)我：“會(huì )不會(huì )有一天，你不再在乎我們的友誼，離我而去了？”我滿(mǎn)不在乎的開(kāi)玩笑說(shuō)：“不會(huì )的，我們有冰激凌作保障��！”卻沒(méi)有看到你眼中的迷茫和淚花。

　　終于，在一次小小的誤會(huì )中，你離開(kāi)了。那是一個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的傍晚，你又拉著(zhù)我的手走在那個(gè)散發(fā)著(zhù)我們友誼的香氣的小路上。你什么都不說(shuō)，直到走到那個(gè)我們第一次“親密接觸”的地方，你才轉過(guò)已被淚水浸濕臉，交給我一張粉紅的信紙，之后跑開(kāi)了�！白�在原地，一股涼意在周身游走，友誼總是在漫漫無(wú)際地等待中溜走！雖然你沒(méi)說(shuō)，但我知道昔日的摯友已離去……”看完信的我早已是淚眼婆娑。我沒(méi)有向你做任何解釋?zhuān)�因為我知道你認定了的，就不會(huì )做任何改變。于是我選擇了獨自承受這份痛苦。

　　后記曾經(jīng)有一份友誼擺在我面前，我卻不懂得去珍惜，直到失去了才后悔萬(wàn)分。如果真的有下輩子，我一定要和你相識，繼續這段深深的友誼……

友誼的作文 篇3

　　當我就要走進(jìn)教室時(shí)，聽(tīng)到身后有人在議論她因腦子的問(wèn)題，轉學(xué)了。我心一沉，一轉身，走過(guò)那一個(gè)拐角……

　　記憶的大門(mén)打開(kāi)了，她的事兒，在腦子中模糊地展開(kāi)——

　　她，總扎著(zhù)馬尾辮，一張圓圓的臉，布滿(mǎn)了雀斑。矮矮的鴿子，十分肥。她成績(jì)十分不好，好幾次考試，氣得老師在她的考卷上重重得用紅筆畫(huà)上一個(gè)零。并且，幾乎每個(gè)發(fā)考卷的同學(xué)都會(huì )高高地揮著(zhù)她的考卷，嘲笑她。

　　記得，四年級上冊，她搬到我的.前面坐，我十分討厭，因為每次都被她連累。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地往教室里涌。我急急忙忙地沖到座位上，收拾了一下學(xué)習用品，等待著(zhù)老師的到來(lái)。

　　突然，她轉過(guò)身來(lái)，右手按著(zhù)我的桌角，小聲地對我說(shuō)：“葉燁，可不可以借一下橡皮擦，就一會(huì )兒……”“好啦，好啦！”我不耐煩了，便打斷了她的話(huà)，從文具盒里摸出橡皮擦，遞給她，她小心翼翼地接了過(guò)去�！澳阏酒饋�(lái)！”老 師來(lái)了。這下子，猶如晴天霹靂，她愣了一下�！澳阋惨粯��！蔽腋�是一呆，十分不情愿地站了起來(lái)

　　然而——

　　“叮鈴鈴——”上課了，我慌慌張張，奔向教室，走過(guò)那個(gè)拐角，我卡在了教室門(mén)口，一個(gè)肥胖的身軀，與我一同擠在了一起。另一個(gè)人邁出的那一只腳，立刻，像電影回放一樣收了回去。我一抬頭，是她。她傻乎乎地笑了笑，做了一 個(gè)請的手勢。一瞬間，我感到了溫暖，大步走進(jìn)教室，她跟隨著(zhù)我。從此，我就開(kāi)始留意雖然笨，但卻樂(lè )于助人的她。

　　“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，我情不自禁地轉頭看了看那個(gè)拐角……

友誼的作文 篇4

　　海綿，寬廣無(wú)垠，平靜安逸，良久，一個(gè)巨浪，卻似惡魔般吞噬著(zhù)一切，然而，風(fēng)暴過(guò)后，一葉扁舟仍穩穩當當地停在岸邊，安然無(wú)恙……

　　他，是我的朋友，一個(gè)知心朋友，每次，在我遇到困難，向我伸出援手的是他，在我疲憊不堪，倒一杯熱水遞給我的是他，在我心煩意亂，如指南針，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，如火炬，照亮我前進(jìn)的道路，兩人之間的友誼，如細繩，緊緊聯(lián)系在一起……

　　友誼開(kāi)花，便留下一絲芳香，使人感受到純潔、美好，兩人彼此，忠心耿耿地守護著(zhù)那一朵盛開(kāi)的鮮花，期盼它永不凋零，自己心中，也便以心滿(mǎn)意足。

　　友誼似小船，也會(huì )有翻的時(shí)候，這不，我們彼此之間發(fā)生了一些小摩擦。

　　下午上體育課，回班級時(shí)頓覺(jué)口渴，沒(méi)想到，媽媽沒(méi)帶保溫杯！他見(jiàn)到我的窘境，便倒了熱水，把水遞給我，然而，因為一時(shí)的不小心，熱水濺到了我的褲子上，我見(jiàn)勢便與他吵起了架，但他還是一個(gè)勁兒給我道歉，可能是因為熱的緣故，我便喪失了理智，沖出了教室。

　　小船，在我惡魔般的怒斥下，翻了。

　　事后，回想起來(lái)，頓覺(jué)后悔。于是平常的下課十分鐘里少了與他的玩耍，在遇到困難的時(shí)候，少了他的幫助，在放學(xué)回家的路途上，少了與他的.陪伴，孤單、寂寞、無(wú)助，頓時(shí)涌上心頭，是不是當初錯怪了他？再次回想，只能是無(wú)盡的哭訴……

　　每當看見(jiàn)他和同學(xué)在談笑風(fēng)生，我只能孤零零地守望著(zhù)，希望，他能原諒我，原諒我當時(shí)的暴躁……

　　長(cháng)期的孤單，已使我越來(lái)越無(wú)助，心中一直有股念想——要不要給他道歉？猶豫，掙扎，到這時(shí)，我才體會(huì )到友誼的珍貴，喪失了，或許永遠都無(wú)法再彌補……

　　當初那句“對不起”脫口而出的時(shí)候，我感到了前所未有的幸福，我慶幸他能夠原諒我，讓我與他的友誼，更加深厚，更加長(cháng)久……

友誼的作文 篇5

　　我并不贊成這句話(huà)。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著(zhù)回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達最佳狀態(tài)。其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現自己長(cháng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任，你放慢腳步憂(yōu)思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(cháng)大。

　　我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉到上�？贾袑W(xué)，面對一座陌生的城市，心中只有鄉間的小友，但已經(jīng)找不到他們了。有一天，百無(wú)聊賴(lài)地到一個(gè)小書(shū)攤看連環(huán)畫(huà)，正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，一遍遍地重翻著(zhù)，直到黃昏時(shí)分，管書(shū)攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說(shuō)他要回家吃飯了，我才把書(shū)合攏，恭恭敬敬放在他手里。

　　那本連環(huán)畫(huà)的題目是：《俞伯牙和鐘子期》。純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說(shuō)，不管你今后如何重要，總會(huì )有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對晤。走得遠了，也許會(huì )遇到一個(gè)人，像樵夫，像隱士，像路人，出現在你與高山流水之間，短短幾句話(huà)，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì )失去他，同時(shí)也就失去了你的大半生命。

　　故事是由音樂(lè )來(lái)接引的，接引出萬(wàn)里孤獨，接引出千古知音，接引出七弦琴的斷弦碎片。一個(gè)無(wú)言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無(wú)言的結局，這便是友情。人們無(wú)法用其他詞匯來(lái)表述它的高遠和珍罕，只能留住“高山流水”四個(gè)字，成為中國文化中強烈而飄渺的共同期待。

　　那天我當然還不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，沒(méi)有一個(gè)算得上“知音”。我還沒(méi)有彈撥出像樣的聲音，何來(lái)知音？如果是知音，怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級？這些疑問(wèn)，使我第一次認真地抬起頭來(lái)，迷惑地注視街道和人群。

　　差不多整整注視了四十年，已經(jīng)到了滿(mǎn)目霜葉的年歲。如果有人問(wèn)我：“你找到了嗎？”我的`回答有點(diǎn)艱難。也許只能說(shuō)，我的七弦琴還沒(méi)有摔碎。

　　我想，艱難的遠不止我。近年來(lái)參加了幾位前輩的追悼會(huì )，注意到一個(gè)細節：懸掛在靈堂中間的挽聯(lián)常常筆涉高山流水，但我知道，死者對于挽聯(lián)撰寫(xiě)者的感覺(jué)并非如此。然而這又有什么用呢？在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結儀式里，這一友情話(huà)語(yǔ)烏黑鮮亮，強硬得無(wú)法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。

　　當七弦琴已經(jīng)不可能再彈響的時(shí)候，鐘子期來(lái)了，而且不止一位�；蛘呤�，熱熱鬧鬧的俞伯牙們全都哭泣在墓前，那哭聲便成了“高山流水”。

　　沒(méi)有惡意，只是錯位。但惡意是可以顛覆的，錯位卻不能，因此錯位更讓人悲哀。在人生的諸多荒誕中，首當其沖的便是友情的錯位。

　　二

　　友情的錯位，來(lái)源于我們自身的混亂。

　　從類(lèi)似于那本連環(huán)畫(huà)的起點(diǎn)開(kāi)始，心中總有幾縷飄渺的樂(lè )曲在盤(pán)旋，但生性又看不慣孤傲，喜歡隨遇而安，無(wú)所執持地面對日常往來(lái)。這兩個(gè)方面常常難于兼顧，時(shí)間一長(cháng)，飄渺的樂(lè )曲已難以捕捉，身邊的熱鬧又讓人膩煩，尋訪(fǎng)友情的孤舟在哪一邊都無(wú)法靠岸。無(wú)所適從間，一些珍貴的緣分都已經(jīng)稍縱即逝，而一堆無(wú)聊的關(guān)系卻仍在不斷灌溉。你去灌溉，它就生長(cháng)，長(cháng)得密密層層、遮天蔽日，長(cháng)得枝如虬龍、根如羅網(wǎng)，不能怪它，它還以為在烘托你、衛護你、寵愛(ài)你。幾十年的積累，說(shuō)不定已把自己與它長(cháng)成一體，就像東南亞熱帶雨林中，建筑與植物已不分彼此。

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到，從企盼友情開(kāi)始的人生，卻被友情擁塞到不知自己是什么人。川端康成自殺時(shí)的遺言是“太擁塞了”，可見(jiàn)擁塞可以致命。我們會(huì )比他頑潑一點(diǎn)，還有機會(huì )面對擁塞向自己高喊一聲：你到底要什么？

　　只能等待我們自己來(lái)回答。然而可笑的是，我們的回答大部分不屬于自己。能夠隨口吐出的，都是早年的老師、慈祥的長(cháng)輩、陳舊的著(zhù)作所發(fā)出過(guò)的聲音。所幸流年，也給了我們另一套隱隱約約的話(huà)語(yǔ)系統，已經(jīng)可以與那些熟悉的回答略作爭辯。

　　他們說(shuō)，友情來(lái)自于共同的事業(yè)。長(cháng)輩們喜歡用大詞，所說(shuō)的事業(yè)其實(shí)也就是職業(yè)。置身于同一個(gè)職業(yè)難道是友情的基礎？當然不是。如果偶爾有之，也不能本末倒置。情感豈能依附于事功，友誼豈能從屬于謀生，朋友豈能局限于同僚。

　　他們說(shuō)，在家靠父母，出外靠朋友。這種說(shuō)法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的價(jià)值在于被依靠。但是，沒(méi)有可靠的實(shí)用價(jià)值能不能成為朋友？一切幫助過(guò)你的人是不是都能算作朋友？

　　他們說(shuō)，患難見(jiàn)知己，烈火煉真金。這又對友情提出了一種要求，盼望它在危難之際及時(shí)出現。能夠出現當然很好，但友情不是應急的儲備，朋友更不應該被故意地考驗。

　　不知出于什么原因，我們這個(gè)缺少商業(yè)思維的民族在友情關(guān)系上竟然那么強調實(shí)用原則和交換原則。

　　真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨立人格之間的互相呼應和確認。它使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過(guò)是互相使對方活得更加自在的那些人。

　　在古今中外有關(guān)友情的萬(wàn)千美言中，我特別贊成英國詩(shī)人赫巴德的說(shuō)法：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友�！闭嬲�的友情都應該具有“無(wú)所求”的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉化為一種外在的裝點(diǎn)。我認為，世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的，即便所求的內容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔憂(yōu)愁，讓友情推進(jìn)工作……，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應該為友情卸除重擔，也讓朋友們輕松起來(lái)。朋友就是朋友，除此之外，無(wú)所求。

　　其實(shí)，無(wú)所求的朋友最難得，不妨閉眼一試，把有所求的朋友一一刪去，最后還剩幾個(gè)？

　　李白與杜甫的友情，可能是中國文化史上除俞伯牙和鐘子期之外最被推崇的了，但他們的交往，也是那么短暫。相識已是太晚，作別又是匆忙，李白的送別詩(shī)是：“飛蓬各自遠，且盡手中杯”，從此再也沒(méi)有見(jiàn)面。多情的杜甫在這以后一直處于對李白的思念之中，不管流落何地都寫(xiě)出了刻骨銘心的詩(shī)句；李白應該也在思念吧，但他步履放達、交游廣泛，杜甫的名字再也沒(méi)有在他的詩(shī)中出現。這里好像出現了一種巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡為條件。即使李白不再思念，杜甫也作出了單方面的美好承擔。李白對他無(wú)所求，他對李白也無(wú)所求。

　　友情因無(wú)所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩(shī)人周濤描寫(xiě)過(guò)一種平衡的深刻：“兩棵在夏天喧嘩著(zhù)聊了很久的樹(shù)，彼此看見(jiàn)對方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)！”

　　楚楚則寫(xiě)過(guò)一種不平衡的深刻：“真想為你好好活著(zhù)，但我，疲憊已極。在我生命終結前，你沒(méi)有抵達。只為最后看你一眼，我才飄落在這里�！�

　　都是無(wú)所求的飄落，都是詩(shī)化的高貴。

友誼的作文 篇6

　　酒逢知己千杯少，話(huà)不投機半句多。士為知己者死，女為悅己者容。

　　余秋雨先生說(shuō)：“真正的友誼之存在孩提時(shí)代。的確，在物欲橫流的當今社會(huì )，拜金主義充斥在大街小巷，在老鼠過(guò)街，人人喊打卻懶于動(dòng)手的私欲之中，友誼舉步維艱。

　　“執子之手，與子偕老”山盟海誓的愛(ài)情難尋，純潔的友情更難找。天之涯，地之角，知交半零落。友情是極其圣潔的，沒(méi)有感恩的心，就無(wú)法深入體驗感人肺腑的一面；沒(méi)有平等寬容的意識，很難感受到刻骨銘心的一面；沒(méi)有默契的品質(zhì)，也就無(wú)法理解高山流水遇知音的驚奇與喜悅。

　　友情無(wú)須刻意把握。真正的友情如沙，越是想牢牢握住，反而會(huì )越容易失去自我，失去原則，失去彼此之間應該保持的寬容與諒解，使之流為一種客套。太想去琢磨一個(gè)人，反而是對對方的一種傷害�！皸魅~似弦秋，悵觸天涯遷謫恨。潯陽(yáng)千尺水，勾留江上別離情�！卑拙右着c琵琶女雖素未謀面，但命運讓他們邂逅，相識的遭遇觸發(fā)了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的共鳴。

　　真正的友誼源于偶然。于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，恰如伯牙與子期，相遇在高山，細聽(tīng)那流水的傾訴，雖然只是短暫的沉默、傾聽(tīng)，卻令彼此大驚失色，引為終生莫逆。

　　真正的友誼因信仰而存在。唯其不可觸摸與欠缺，方可成就璀璨與神圣。只有相信，才會(huì )擁有一段至善至美的友情。有信仰就會(huì )有奇跡�？赐溉松�的人易淡薄，純真的友誼也會(huì )被其視作等閑，善感的人容易陷入糾葛，專(zhuān)注于愛(ài)恨的紛爭。忽略了生命中的可貴的友情，甚至將其作為一種勾心斗角的手段。友情不是俯首即拾的.，光明的時(shí)候也許沒(méi)有人注意它的價(jià)值，但它能在黑暗中熠熠生輝。付出真心的人不會(huì )長(cháng)吁短嘆的感慨知音少，弦斷誰(shuí)聽(tīng)，更不會(huì )姑息遷就對方的過(guò)錯。

　　“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕�！庇亚椴槐葠�(ài)情，�？菔癄�。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。友情是不該背負過(guò)往的滄桑于耿耿于懷。友情拒絕孤獨，它不會(huì )使人愁腸百結。愛(ài)情是纏綿悱惻的，一旦失去，便一發(fā)不可收拾。愛(ài)情是不可以用來(lái)回憶的，每到傷心之處，便會(huì )使人肝腸寸斷，會(huì )有撕心裂肺的痛楚。而友情的片段卻填補了生命的空白，溫暖了生命的記憶。

　　真正的友情是溫馨的。每當與朋友小聚，雖然只是片言只語(yǔ)，抑或對視而坐，溫暖會(huì )在心底悄悄蔓延。真正的友情不會(huì )計較得失與名利。管仲與鮑叔牙是最好的例證，它不會(huì )因為時(shí)間的流逝，空間的轉移而逐漸悲蠶食，反而在面對困難時(shí)更能彰顯其價(jià)值。

　　生命誠可貴，友情價(jià)更高。我的心因友情存在而高貴。

友誼的作文 篇7

　　我和老爸骨子里流的血是一樣的，這誰(shuí)都知道，可在這血的親情里面還包含著(zhù)一種樸實(shí)無(wú)華的感情——友誼。

　　我首先的開(kāi)場(chǎng)白得講我老爸幾句好話(huà)。我啊，別的不好，就是胎投得好！我老爸是基本上是看透了紅塵，不是時(shí)下常見(jiàn)的那種一折磨孩子為樂(lè )，還幻想著(zhù)孩子成龍成鳳的那種父母，不屬于監獄長(cháng)的那種類(lèi)型。就拿打網(wǎng)球這事來(lái)說(shuō)吧，別的家長(cháng)，就像是孩子是小偷似的，不得不盯著(zhù)孩子，還板著(zhù)一張臉，手上拿著(zhù)的不是一本書(shū)，而是一把刀。他們的孩子在教育之刀的淫威下，不得不強裝歡笑的“赤膊上陣”，在這行列之中，沒(méi)有我。我老爸一副我辦事你放心的樣子出去了，我自由自在地打球，渴了喝水，累了休息。因為我爸的不同，他對我——他的孩子的信任，他相信自己孩子是最棒的`。他對我說(shuō)：“爸爸管得了你一時(shí)，管不了你一世，好好去打吧！體育的本質(zhì)就是強身健體！”

　　我爸還說(shuō)家中的經(jīng)濟來(lái)源的擎天柱。萬(wàn)幸的是，我爸掙的錢(qián)可以和我的年齡同步增長(cháng)，可爸從不給我零用錢(qián)，也從不讓我依賴(lài)他，零用錢(qián)自個(gè)兒掙，可以通過(guò)各種渠道：投稿、上課……掙的錢(qián)自個(gè)兒用，爸媽從不干涉。不過(guò)爸爸告訴我：“以后社會(huì )的錢(qián)不像爸媽的錢(qián)那么好掙，不僅要學(xué)會(huì )掙錢(qián)，還要學(xué)會(huì )花錢(qián)，要用現有的資本翻出加倍的利潤……”

　　朋友們，從這行行字句之中，你難道沒(méi)有感受出，這是一種友誼嗎？或許，這是一種特殊的友誼，它叫血管里的友誼。

友誼的作文 篇8

　　一張娃娃臉，櫻桃似的小嘴，忽閃忽閃著(zhù)水靈靈的大眼睛，總是扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，笑起來(lái)有兩個(gè)深深的酒窩，她就是我最好的朋友楊若晴。

　　楊若晴和我可不是一般的朋友，我的爺爺和他爺爺從小就認識，我和她又是從幼兒園小班到小學(xué)四年級就一直在一個(gè)班級。雖然現在不在一個(gè)班級了，但我們依舊是很要好的朋友。

　　記得在我在幼兒園中班的時(shí)候，我脾氣像一位小公主，同學(xué)們都不愛(ài)理我，時(shí)常都是我一個(gè)人在角落里自己玩，這時(shí)楊若晴就會(huì )跑來(lái)和我玩，慢慢的.我們就建立了深厚的友誼。

　　楊若晴并不是總對我那么好，有時(shí)還會(huì )六親不認地批評我。因為一些瑣事，我和班里的一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，整個(gè)人顯得悶悶不樂(lè )。楊若晴知道后找到我，我以為她會(huì )幫我，沒(méi)想到她卻批評我說(shuō)；這件事是你的不對，朋友之間要寬容，要互相信任。事后我也想了想和同學(xué)鬧矛盾我做的確實(shí)不太對，而楊若晴的交友之道也深深的印在我心上。

　　朋友之間的寬容與信任我想會(huì )使我和楊若晴的友誼天長(cháng)地久的。

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