友誼的作文【優(yōu)選9篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的友誼的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　友誼是快樂(lè )的，友誼是幸福的。這是我對今天發(fā)生的事的總結。

　　昨天，我和我朋友發(fā)生了爭吵，原因是：他請假昨天晚上我沒(méi)告訴他作業(yè)。

　　我們倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我說(shuō)：你不問(wèn)我，我告訴你干嘛。你就不知道關(guān)心一下同學(xué)嗎？他怒氣沖天的說(shuō)。我們絕交，我說(shuō)。絕就絕，我早就受夠你啦！他說(shuō)著(zhù)。

　　就這樣，我們從形影不離的朋友，變成勢不兩立的仇人。

　　晚上，我把事情告訴媽媽。她語(yǔ)重心長(cháng)的.跟我說(shuō)：孩子，你們不是形影不離的朋友嗎？怎么能為一點(diǎn)兒小事?tīng)幊衬�？要知道朋友之間要學(xué)會(huì )互幫互助。我聽(tīng)了媽媽這段話(huà)，慚愧的低下了頭。心想：是啊朋友之間怎么可以這樣呢？我明天就和他道歉。

　　第二天，我說(shuō)：對不起，是我的錯，我不應該這樣，我應急時(shí)告訴你作業(yè)。是我不對，我不應該不知道作業(yè)就怪你沒(méi)告訴我。他說(shuō)。我們還是朋友嗎？是，當然是。

　　就這樣，我們又成了好朋友。

　　通過(guò)這件事我懂得了：友誼是珍貴的，不可以因為小事而斷了友誼。

友誼的作文 篇2

　　一位5歲大的小女孩拿著(zhù)一根五顏六色的大棒棒糖往沙堆走去，而一個(gè)看起來(lái)和她年齡差不多的小男孩悄悄地，輕輕地，跟在她后面……。"

　　小琪，這是小斯送給你的棒棒糖！"那位被稱(chēng)為小琪的女孩微微笑了，她笑起來(lái)很漂亮，可她卻不愛(ài)笑，因為她是個(gè)被拋棄的孩子，從小到大只有小菱（就是拿著(zhù)棒棒糖的那位女孩）關(guān)心她。

　　小菱有兩個(gè)很好的朋友，一個(gè)叫小斯，一個(gè)叫小龍。兩位都是男生。那天跟在小菱后面的男生是小龍。小龍發(fā)現小菱把小斯送給她的棒棒糖送給了小琪，氣就不打一處來(lái)，為什么？

　　因為那根棒棒糖小龍纏著(zhù)小菱要了很久她都沒(méi)送給小龍。然而現在，她卻送給了小琪。窗前的小斯發(fā)現了樓下這一幕，他氣得把桌子都推翻了，那棒棒糖可是他找了很久才找到的啊，

　　而小菱卻這么輕易就送給了小琪。兩位小男生都很生氣，這氣呢？就一直延續到他們長(cháng)大…………

　　"菱！借我作業(yè)抄抄！快點(diǎn)��！"龍剛沖進(jìn)教室，書(shū)包都沒(méi)放下，直接朝正在和琪閑聊的菱借作業(yè)本。"喂喂喂，大少爺，咱現在可是高3啊，再過(guò)一個(gè)月就要畢業(yè)了，你天天抄作業(yè)，什么意思��！��？"

　　"小菱……求求你了……我剛奮戰了一通宵，作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)呢，快點(diǎn)啦~~都快上課了��！""你！……我·不·借！""唉……我怎么這么可憐啊……"龍眼睛一亮"斯！

　　借我作業(yè)抄啦！""去去去，一邊涼快去，沒(méi)看見(jiàn)我寫(xiě)著(zhù)嗎？""

　　我真倒霉……。""哈哈哈哈……"小菱猛笑，卻遭來(lái)兩人的白眼。

　　"呃……那個(gè)……如果你愿意，可以抄我的……"琪開(kāi)口了。"什么？抄班長(cháng)的？好好……謝謝，放學(xué)請你冰淇淋！哈哈哈！""琪！你干嗎啊……干嗎借他��？""我……我……""算了算了……這只臭蟲(chóng)！""哦哦哦？你！又罵我了！

　��！""誰(shuí)罵你了，抄你的作業(yè)吧，哼！""喂喂……你耳朵出風(fēng)了？""誰(shuí)耳朵出風(fēng)了，��？我看你是不想活了吧？"……

　　琪無(wú)奈地走了，帶著(zhù)一絲酸楚。斯無(wú)可奈何地嘆了口氣，轉過(guò)身，繼續拼作業(yè)……

　　放學(xué)了，菱被那只吝嗇的"蟲(chóng)"請冰淇淋，"喂……鼻涕蟲(chóng)，我說(shuō)你什么時(shí)候變得這么大方了？原來(lái)有事相求啊……什么事，快說(shuō)！"

　　"切，還能有什么事，就是我天天請你吃冰淇淋，然后你天天讓我抄你的作業(yè)，OK？"

　　"不行！琪呢？你為什么不抄琪的哦？""我才不抄她的呢……""為什么？""誒呀！你別問(wèn)了，咱吃冰淇淋去""哦……。誒？不對啊，我還沒(méi)答應呢，喂��！"

　　看著(zhù)那兩個(gè)歡快的身影，琪苦笑，她想：也許……他注定不會(huì )是我的……琪放棄了……

　　"滴�。�！"突然間，琪發(fā)現一輛卡車(chē)朝那兩個(gè)歡樂(lè )地身影沖去，她來(lái)不及喊"小心"，直直地朝他們跑過(guò)去，"嘎吱——~"卡車(chē)及時(shí)地停了下來(lái)，可菱被傷到了。

　　龍小心翼翼地背起她，朝醫院奔去，琪沒(méi)趕上，則在一旁抽泣起來(lái)。斯不忍心，上前抓住琪"你怎么了？""我……我……小斯……嗚嗚……小斯你知道嗎？我喜歡龍，我真的喜歡他……沒(méi)有什么別的'……

　　我就是喜歡他，單純的喜歡而已，為什么他始終不肯看我一眼，為什么？"琪痛哭……斯也不知所措……只能小聲安慰琪：琪，我能感覺(jué)到你的心情，我何嘗不是呢？

　　沒(méi)次看到他們打鬧，我新里就很亂�？晌蚁脒^(guò)了，也許我們這種年齡并不適合擁有那些所謂的美好，如果你真的想和他延續下去，那就請保留這份"純潔"的友誼吧！"琪沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地流著(zhù)淚……

　　車(chē)禍過(guò)后，為了畢業(yè)考。小菱不得不回來(lái)繼續復習。然而，他們之間的友誼還保留著(zhù)那份人人都羨慕的"純潔"……

　　他們還能嘻嘻哈哈地互相打鬧著(zhù)……

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友誼的作文 篇3

　　因為朋友，我們少了幾分孤單，多了些許溫暖，活得更自在；因為朋友，我們感受到了自身的價(jià)值；因為朋友我們學(xué)會(huì )了更好的與人相處；分享快樂(lè )。

　　那天，天空灰蒙蒙的，細細的雨絲飄灑下來(lái)。天氣有些冷，我不禁裹緊了衣服，加快了腳步，一想要遲到了我心里更加著(zhù)急了，我飛快的往前跑去，也許是因為路太滑。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲我滑倒了，捉在手里的書(shū)甩了出去，站起來(lái)時(shí)，身上沾了許多泥水……

　　到學(xué)校時(shí)，老師已經(jīng)在上課了，我喊了聲報告，老師陰沉的說(shuō)了聲“進(jìn)來(lái)”我低著(zhù)頭在老師面前站好，“你又遲到了”老師震怒的聲音傳過(guò)來(lái)，我的身體抖了抖，張嘴解釋?zhuān)骸袄蠋�，我……”吧“不要解釋�(zhuān)�錯了就是錯了，有什么好解釋的，回去站著(zhù)”。老師的怒火，仿佛要把我焚食殆盡。我捉著(zhù)還在滴水的書(shū)，走到了座位上，同學(xué)們用憐憫和嘲笑的眼神看著(zhù)我。漫長(cháng)的一節課終于過(guò)去了，我長(cháng)吁一口氣，趴在桌子上，淚水模糊了我的雙眼，一個(gè)人身影靠過(guò)來(lái)，我抬著(zhù)頭看著(zhù)她，眼神里帶著(zhù)疏離，她毫不在意，拿出紙巾遞給了我，我沒(méi)接，他卻幫我擦起了頭發(fā)、衣服上的泥水，一邊擦一遍嘮叨。她的語(yǔ)氣很生氣，可我卻聽(tīng)出她語(yǔ)氣里滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。別的同學(xué)只是坐在一旁冷眼旁觀(guān)。原本寒冷的'我因她的關(guān)心，溫暖了起來(lái)。

　　孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“友直、友諒、友多聞，益矣�！迸笥沿S富了我們的生活，友誼讓我們體會(huì )到了生命的美好世界的溫暖。

友誼的作文 篇4

　　一天上午，是發(fā)考卷的時(shí)候。

　　老師磨蹭得很慢。我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)老師慢吞吞地念著(zhù)前十名的名單，心想反正第一名都是我。A很注意，她伸長(cháng)了脖子，身子向前傾，還不時(shí)的問(wèn)老師某某人得了第幾名，其實(shí)我清楚得很，她想問(wèn)的是她自己的成績(jì)。

　　“軒鈴……第二名”老師的這句話(huà)似乎念得特別清晰�！笆裁�？！”我小聲驚呼起來(lái)，同桌向我投來(lái)了神經(jīng)質(zhì)的目光。我很快意識到我的情緒太過(guò)于激動(dòng)了。我竟忘了拿考卷。

　　“軒鈴！”老師不耐煩了，“還要不要考卷了？”

　　我窘了起來(lái)，臉憋得通紅，飛也似地跑上講臺，一把抓過(guò)考卷，回到了座位上�！�9……93？”我頓時(shí)啞口無(wú)言�？歼@么差的成績(jì)，媽媽是不會(huì )原諒我的；再說(shuō)了，我從來(lái)都是第一名，我居然排在了別人后邊，這是一種莫大的諷刺。

　　老師似乎忘記了剛才的憤怒，又心平氣和地念起名單：“A……第一名�！�

　　我呆滯了，是的，是的，是她考了第一，她超越了我，她……高興了。

　　A一蹦一跳地接過(guò)老師手中的考卷，而老師和善地向她微笑著(zhù)。她贏(yíng)了。我看到她得意洋洋地對我揚起嘴角，輕蔑地朝我笑著(zhù)，目光中滿(mǎn)是嘲笑，似乎在對我說(shuō)：“看，我贏(yíng)了，你比不過(guò)我的，哈哈哈哈……”我最受不了的就是這種明里不說(shuō)暗里說(shuō)的譏諷，有意地避開(kāi)了。

　　整個(gè)上午，A的手中都不離那張考卷，故意在同學(xué)面前裝作很隨意地不時(shí)揚起試卷，隨后又不經(jīng)意地說(shuō)道：“班長(cháng)也不過(guò)如此�！�

　　放學(xué)了。

　　我沒(méi)等A，頭也不回地向家里走去。

　　“軒鈴！等等我��！”身后傳來(lái)A歡快的聲音。她很快趕上了我。

　　我傲慢地把頭轉向另一面，慢慢問(wèn)道：“有什么事兒?jiǎn)�？�?/p>

　　“怎么不等我��？”A氣嘟嘟地問(wèn)。

　　“我……”我岔開(kāi)話(huà)題，“這次考試你家人會(huì )滿(mǎn)意嗎？”

　　“考了第一，特別是超過(guò)了你，我家人當然滿(mǎn)意咯！我不用偷偷摸摸再給我爺爺簽了呢！要知道，以前我一考砸我就不敢告訴我爸爸媽媽。字都是我爺爺簽的呢！‘報喜不報憂(yōu)’嘛！……”A變得樂(lè )呵呵的，那煩人的麻雀嘴又嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。

　　我“哼”地冷笑了一聲，不屑地低聲說(shuō)道：“虛偽！”那聲音隨風(fēng)飄向了遠方。

　　A沒(méi)理會(huì )我的情緒，她看到前面有個(gè)同學(xué)，就飛快地迎了上去，那股熱情勁兒比對我的還高。小時(shí)，她要我借她什么，我都借�，F在的我已經(jīng)沒(méi)有什么利用價(jià)值了，她便將我一腳踢開(kāi)了。

　　我的心裂開(kāi)了一條縫。

　　止戰之殤

　　一天，B和C吵架了，她們都是何等心高氣傲、能言善辯的女孩，所以吵架聲此起彼伏，吵了好一段時(shí)間。

　　我正在溫習功課，那刺耳而粗魯的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)令我感到心煩意亂。我生氣地大喝一聲：“吵什么吵？！污染環(huán)境了！”

　　兩人立刻靜了下來(lái)，看得出她們很不高興，但還算不錯，終究還是靜了下來(lái)。

　　還沒(méi)過(guò)一小會(huì )兒，兩人又吵開(kāi)了。我隱約感覺(jué)到硬的是不行的，于是我軟下語(yǔ)氣：“請你們別吵了行嗎？B，你有錯在先，你要向C道歉；C，你也有錯啊，你也得向B道歉啊�！�

　　令我想不到的是，兩人竟然站在了同一陣線(xiàn)上，尖尖的手指指著(zhù)我罵道：

　　“當個(gè)班長(cháng)有什么了不起！”

　　“就是，考試都考不過(guò)人家！”

　　“哼，自以為是！還不知道貪了多少公款！”

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　　兩人一人一句，這種天生的默契倒是令我欽佩。欽佩之余，我又感到了莫大的委屈。

　　忽然，我想起了周杰倫的`那首歌名--《止戰之殤》。我覺(jué)得自己像個(gè)戰士，為了制止戰爭，而置自己于死地。

　　一時(shí)間，我欲哭無(wú)淚。

　　絕 望

　　好一段時(shí)間的我都沉溺在學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )之中。我變得孤僻、內向，下課也只是坐在自己的座位上發(fā)呆，因為我的周?chē)�再沒(méi)有可信的人了。我的學(xué)習開(kāi)始突飛猛進(jìn)，盡管有些無(wú)聊的人嫉妒得要命，依舊在我耳旁風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)著(zhù)：

　　“哼，書(shū)呆子！”

　　“考試好有什么用？”

　　“嘁，還不知道是不是自己的成績(jì)呢！嘿嘿！”

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　　我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)嗎？不，我聽(tīng)得見(jiàn)，但我會(huì )懂得一個(gè)字：“忍”。盡管說(shuō)我并沒(méi)有一點(diǎn)兒表態(tài)，仿佛這事與我無(wú)關(guān)，但我的心在滴著(zhù)血，一滴，兩滴……

　　我生活得好痛苦，我想過(guò)去自殺，但為這種人死不值得。我患上了抑郁癥，看著(zhù)媽媽每天為我找心理醫生奔波勞累的樣子，我好想哭……

　　后記：說(shuō)這是虛榮與嫉妒在作怪我也不反對，我就是這樣一個(gè)生活在陰暗中的人……

友誼的作文 篇5

　　有朋友者，不亦說(shuō)乎。

　　我有一個(gè)讓我又喜歡又討厭的好朋友，她是我的同學(xué)，也是我的鄰居，她就是李雨熙。

　　李雨熙長(cháng)得瘦瘦小小的。因為學(xué)習不好，她媽媽經(jīng)常打她�？匆�(jiàn)她挨打，我心里很難過(guò)，就決心幫助她。每天我們一起坐校車(chē)回去后，我就讓她到我家來(lái)寫(xiě)作業(yè)，有不會(huì )做的.地方我就給她講解�？伤�總是不好好寫(xiě)作業(yè)，還在作業(yè)本上一通亂畫(huà)。我生氣極了，把她趕了出去�？梢幌氲剿�回去后她媽媽又要因為她作業(yè)沒(méi)完成而打她，我就于心不忍了，便又耐著(zhù)性子把她叫了回來(lái)，并苦口婆心地給她講道理。

　　慢慢的，在我的幫助和影響下，李雨熙的學(xué)習成績(jì)提高了一些。我倆每天形影不離，一起上下學(xué)，一起學(xué)習，一塊玩耍。她媽媽也再沒(méi)有打過(guò)她了。

　　突然有一天，李雨熙哭著(zhù)到我家說(shuō)，她要轉學(xué)了，以后再也不能和我一起學(xué)習、玩耍了。我失去了陪伴我的好朋友，心里難過(guò)極了。

　　李雨熙，你現在好嗎？你的學(xué)習成績(jì)又提高了嗎？你在新學(xué)校有沒(méi)有交到新朋友？你想我了嗎？

友誼的作文 篇6

　　在我們沉迷的所有不同關(guān)系中，友誼被認為是其中最純潔的關(guān)系。友誼是心靈的真正匯合，具有開(kāi)明的態(tài)度，有助于無(wú)縫對話(huà)和美好時(shí)光。人們認為沒(méi)有朋友的人是最艱難的生活之一。

　　屬于的愿望：

　　我們每個(gè)人都經(jīng)過(guò)精心編程，以至于即使不浪漫，我們也需要一個(gè)伴侶，有人陪伴。友誼有幾種定義，取決于您如何相信自己的關(guān)系。當您日復一日與一個(gè)人共享一碗食物時(shí)，就會(huì )發(fā)生友誼。它可以表達為您默默照顧某人的方式，即使他們可能不知道您的存在。

　　關(guān)鍵時(shí)刻：

　　為了珍惜很多人，它放棄了您深?lèi)?ài)的`小事。友誼通常是指當世界其他地區開(kāi)始顯得黯淡時(shí)，你們兩個(gè)分享的無(wú)聊的小時(shí)刻。就是要知道您的朋友需要什么，即使世界其他地方都轉向他們，他們也會(huì )在那里。

　　友誼是一種有時(shí)甚至超出愛(ài)的境界的關(guān)系，因為它的全部意義在于給予，甚至沒(méi)有一次去費心去感知你會(huì )得到什么。每次度過(guò)的時(shí)間都是很特別的，因為與朋友在一起時(shí)，您不會(huì )感到憂(yōu)郁！

　　底線(xiàn)：

　　當然，友誼的定義在一個(gè)人與另一個(gè)人之間會(huì )有很大的不同。但是，請記住一件事，當您與某人成為朋友時(shí)，請準備好為自己的幸福而心動(dòng)，因為友誼常常體現在愛(ài)情中，即使這不是浪漫的愛(ài)情也總是如此！

友誼的作文 篇7

　　你們說(shuō)什么是友誼？我也不知道，今天，我和小林友誼的小船差點(diǎn)翻了。

　　早上，語(yǔ)文課時(shí)。老師讓八個(gè)組長(cháng)去查昨天晚上布置的擴詞和成語(yǔ)意思�！拔覍�(xiě)了，你不用查了�！鼻懊娴男×中÷曊f(shuō)。我半信半疑，從小唐跳過(guò)小林查到小丁，便坐了下來(lái)。

　　老師仿佛有火眼金睛，大聲說(shuō)：“每個(gè)人都要檢查�！蔽易笥覟殡y，不知如何是好，如果檢查吧，小林沒(méi)做，我喊了她的名字，她可能會(huì )不理我，如果不檢查，老師檢查肯定要把我批評一頓，我腦子里蹦出來(lái)兩種思想，一種是“哎呀，別檢查了，老師不會(huì )查到的�！绷硪环N是“一定要檢查，不能辜負了老師對你的信任�！毖劭磩e人就要檢查好了，我還站在這里發(fā)呆。我干脆檢查得了。

　　我搶過(guò)小林的書(shū)，一看，呀！果真有幾課沒(méi)預習。我大聲說(shuō)：“林墨�！敝灰�(jiàn)林墨拿著(zhù)書(shū)本，瞪了我一眼，“哼”了一聲，便上講臺了。

　　小林預習完之后，拿著(zhù)書(shū)走下來(lái)，我說(shuō)了一聲：“怎么了？”小林還笑著(zhù)和我說(shuō)：“沒(méi)什么，我不生氣了�！蔽覀兌几吲d的笑了。

　　友誼的小船就是這樣的`。有時(shí)一個(gè)小事就會(huì )弄得她不理你，但事情過(guò)后，她還是高興的和你說(shuō)笑。

友誼的作文 篇8

　　窗臺上的那盆花，我一直從未打理過(guò)，枝葉發(fā)黃了，泥土干燥了，我從來(lái)沒(méi)在意，任由它肆意的生長(cháng)。這一天它居然開(kāi)花了，我起初還沒(méi)注意到，因為只是一朵未開(kāi)完的小花苞，很小很小，不起眼。我發(fā)現后將它拿了過(guò)來(lái)，放在寫(xiě)字臺上，說(shuō)來(lái)也奇怪，我沒(méi)幫它修理過(guò)枝葉，枝條竟如此完美，葉子綠油油的，也沒(méi)有枯葉。泥土也未見(jiàn)得干燥，我充滿(mǎn)了疑問(wèn)，凝望著(zhù)眼前的這盆花，我不禁陷入了回憶里……

　　這盆花是翔送給我的，他是我小學(xué)同班的一個(gè)男生。翔是我們班上最聰明的男生之一，他挺陽(yáng)光帥氣的，但特別調皮，愛(ài)欺負同學(xué)，還是個(gè)小氣鬼。整天胡扯些有的沒(méi)的，特別煩人。他也曾捉弄過(guò)我，我便十分討厭他。那天就快到期末了，我們也快畢業(yè)了。早上，翔走進(jìn)教室時(shí)，手上捧了一盆花，隨后又把它放在講臺上。那盆花與他送給我的那盆差不多，這盆花倒是吸引了班上許多女生的注意�；ㄩ_(kāi)得很美，很能奪人眼目�！斑@朵花好漂亮，好像和別的花不太一樣�！币粋�(gè)女生說(shuō)道�！翱瓤��！毕杓傺b咳嗽了兩聲，“同學(xué)們，快畢業(yè)了，我想送你們一份畢業(yè)禮物。這盆花，就當作是我們小學(xué)的回憶吧�！毕栊χ�(zhù)說(shuō)。又是這種無(wú)聊的人！我正想著(zhù)。以前，我對翔的印象就不怎么好，他老是愛(ài)耍帥，愛(ài)炫耀，愛(ài)逞強，喜歡出風(fēng)頭，還有一點(diǎn)小驕傲，缺點(diǎn)多得數不完。但班上的`人都十分喜歡與他玩。尤其是現在，他就坐在我前桌，我對他印象更不好了。翔是個(gè)話(huà)嘮，誰(shuí)坐在他旁邊誰(shuí)就得倒霉，他總愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)。下課后，他轉過(guò)頭來(lái)沖我笑笑，“你怎么老是不說(shuō)話(huà)？你喜歡打乒乓球嗎？你不無(wú)聊嗎？你怎么不笑了呀？你有什么問(wèn)題嗎？你怎么不理我了……”“你給我閉嘴！”我朝他大喊，我煩了。

　　翔瞬間不說(shuō)話(huà)了，他拿過(guò)講臺上的那盆花放在我面前，“好看嗎？”他笑著(zhù)問(wèn)我。我細細一看，還真挺好看的，粉色的花朵有綠葉的襯托，精致可愛(ài)的小花盆打底襯，還真是漂亮。我只是笑了一聲，不說(shuō)話(huà)�！凹热荒阆矚g它，明天我拿一盆送給你吧�！薄拔摇�…我什么時(shí)候說(shuō)我要了呀！”我再次急了，眼前這個(gè)家伙我真的是無(wú)法與他交流�！昂昧撕昧�，就純屬當我以前借你錢(qián)現在還你的吧�！闭f(shuō)罷，他又繼續擺弄著(zhù)那盆花。

　　第二天早上，他還真帶來(lái)了一盆花，比昨天那盆更加漂亮。翔把花放在我面前，“送你了，就當還你錢(qián)了，不要介意哈�！彼麑擂蔚匦χ�(zhù)說(shuō)，“記得要照料好，一天澆兩次水，早晚各一次，三天松一次土，一周修一次枝葉，還有要……”我可不聽(tīng)他的念叨，只是默默的把花放好�！伴]嘴，少說(shuō)話(huà)�！蔽艺f(shuō)道。他嘟著(zhù)嘴“哼”了一聲。

　　放學(xué)回家時(shí)，我捧著(zhù)那盆花正走著(zhù)，翔跟了上來(lái)，“你知道這花叫什么名字嗎？”我一臉茫然地搖了搖頭�！案嬖V你，這花有一個(gè)非常神圣而動(dòng)聽(tīng)的名字�！蔽液闷娴乜聪蛩�，翔笑著(zhù)說(shuō)：“它就叫——二班時(shí)光友誼之花！”我嘲笑著(zhù)說(shuō)：“胡扯什么，這哪里是花的名字��！”“這是我給起的，我太聰明了，哈哈�！�

　　到了家，我便把那盆花放在了窗臺上，給它澆了些水，我很期待它開(kāi)花，但之后的那段時(shí)間我就再也沒(méi)有理過(guò)。后來(lái)，我們都小學(xué)畢業(yè)了……再后來(lái)，我又收到一條信息，是翔發(fā)來(lái)的：我們都畢業(yè)了，我回了姥姥家上中學(xué)，以后可能很難再跟你們這幫小學(xué)同學(xué)相聚了，我很想念你們。請照顧好那盆花，那盆友誼之花。

　　現在，那盆花開(kāi)了，開(kāi)得異常燦爛，這是友誼的小花。時(shí)光荏苒，小學(xué)的那份真摯情誼都已定格在那張畢業(yè)照，那美好的時(shí)光都已化成回憶，沉靜在滄桑的歲月里……但愿十多年后見(jiàn)面，都還記得彼此的樣子 。我們一班人的友誼，但愿會(huì )像那盆花一樣美麗絢爛吧。

　　窗前，那盆友誼的小花開(kāi)了，盛開(kāi)在我的回憶里……

友誼的作文 篇9

　　本來(lái)，我以為時(shí)間能撫平一切。

　　當我以為一切都重新開(kāi)始，但那天又勾起了我的回憶。

　　那天是教師節，我看見(jiàn)每位老師臉上都洋溢著(zhù)笑容，心里也感到很高興。我和盧一樹(shù)、尹子佩吃完午飯，就去蕩秋千，我們去那兒一會(huì )兒就有位置了。我和她們坐在秋千上，我們邊玩邊講話(huà)。我感覺(jué)這一切都似曾相識，但又說(shuō)不出所以然，當我高高蕩起在空中，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，在那一剎那，我才真正想起那是一種回憶，一種對童年的回憶，一種對友誼的回憶。我耳旁回響起廣播里放的郁可唯唱的如果云知道。我能很清楚地分辨出那是郁可唯唱的，因為我和她都曾被這首歌感動(dòng)。本來(lái)這首歌就是一種比較悲涼的曲子，加上我對童年、對這首歌的回憶，突然，我有一種想哭的感覺(jué)。但我忍住了，我在她面前沒(méi)有掉過(guò)淚，在學(xué)校沒(méi)有掉過(guò)淚，我要學(xué)著(zhù)堅強。我和她是最要好的朋友。

　　我和她曾在校園互相幫助、鼓勵，在校園一起肆意揮灑我們青春的光芒，在生活上我們無(wú)話(huà)不談，我和她有一個(gè)共同的特點(diǎn)：喜歡文學(xué)。我們在校園一起看書(shū)時(shí)，我倆就像兩片枯干的.落葉，盡情吮吸著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)知識的甘霖，飛翔在世界的每一個(gè)角落，我們并不孤獨，一路清風(fēng)與我們?yōu)榘�，夕�?yáng)為我們祝福。

　　我們喜歡自由女神的高傲美麗、埃菲爾鐵塔的浪漫激情我們之間的友誼不需要用華麗的辭藻來(lái)形容，我們就像兩朵梔子花，潔白無(wú)暇、晶瑩剔透�？墒�，這樣的時(shí)間對我而言是短暫的。想起當初我對她說(shuō)我要去長(cháng)沙讀書(shū)時(shí)她的表情，想起我和她暑假分別的場(chǎng)景。

　　她知道我第二天要去長(cháng)沙，但我們都刻意不去提。當我們分開(kāi)那一剎那，在我轉身那一剎那，我閉著(zhù)雙眼沒(méi)有回頭，我害怕自己回頭時(shí)會(huì )忍不住哭出來(lái)。到現在，我們沒(méi)有了一切聯(lián)系，我在想：她是否有了一個(gè)可以?xún)A訴的朋友？是不是，當我回去時(shí)，我們友誼依舊？現在，這一切一切只不過(guò)剩下回憶的獨奏了，但我相信我們之間的感情依舊像純潔的梔子花，永遠，永遠

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