友誼的作文精選[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的友誼的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　春天到了，一群小孩兒在放風(fēng)箏，天空中頓時(shí)出現了一朵朵美麗的“花”。

　　其中一只風(fēng)箏的外形像飛碟，非得特別高。忽然，飛碟風(fēng)箏離開(kāi)了主人，被一陣陣無(wú)比大的風(fēng)托向太空。這時(shí)，一架航天飛機看見(jiàn)他在天空打轉，問(wèn)他：“朋友，干啥呀？”風(fēng)箏說(shuō)：“你能不能送我回家？”“對不起，我還有急事呢！”說(shuō)完，航天飛機飛走了，飛碟風(fēng)箏漫無(wú)目的地在空中飛翔，結識了許多朋友，還大開(kāi)眼界。

　　飛著(zhù)飛著(zhù)，飛了快一個(gè)月了。突然，他被一種引力吸了過(guò)去，他想：不好，有黑洞！他突感到渾身一熱，嚇得他緊閉雙眼。他睜開(kāi)眼睛一看，呀！這里多么美麗，比地球好得多！這里的經(jīng)濟多么發(fā)達，飛機轎車(chē)隨處可見(jiàn)，這里更是文明的。突然，一位青年向他走來(lái)，說(shuō)了一些話(huà)，而風(fēng)箏聽(tīng)到的是嘰嘰嘰嘰，那位青年看透了他的心思，拿出一個(gè)喇叭似的東西，但這個(gè)玩意兒有兩個(gè)播音口，青年人把一個(gè)喇叭口對準他的耳朵，另一個(gè)喇叭口對準自己的嘴巴，說(shuō)：“請吃下這塊糖�！憋L(fēng)箏一聽(tīng)到糖，特別高興。完后，風(fēng)箏對他說(shuō)：“我來(lái)自地球，代表地球上所有的.居民，想與你們交個(gè)朋友�！薄拔乙策@么想�！薄拔覀兊挠颜x標志就是一只風(fēng)箏好了�！�

　　其實(shí)，那顆糖是仙丹，能使任何人知道一切事情。

友誼的作文 篇2

　　多啦A夢(mèng)：“我做的漢堡很好吃哦！你嘗一下吧？”

　　多啦B夢(mèng)：“我最不喜歡吃漢堡了！”

　　友誼的小船說(shuō)翻就翻。

　　小黑兔：“今晚的'星星真美呀！小星星為什么總眨眼呢？”

　　小白兔：“因為你長(cháng)得太黑呀！”

　　友誼的小船說(shuō)翻就翻。

　　黃牛：“這塊草地真綠啊，草很甜吧？”

　　黑牛：“這是我的草，你就不要想了！”

　　友誼的小船說(shuō)翻就翻。

　　小猴：“我們不是說(shuō)好今天一起逛公園的嗎？你怎么和小羊一起去了？”

　　小兔：“我說(shuō)過(guò)要和你一起逛公園了嗎？”

　　友誼的小船說(shuō)翻就翻。

　　小白羊：“我喜歡你！”

　　小花羊：“我喜歡小黃羊！”

　　友誼的小船說(shuō)翻就翻。

　　螞蟻A：“我看到一個(gè)嚇人的東西�！�

　　螞蟻B：“去你的！嚇人又不嚇螞蟻！”

　　友誼的小船說(shuō)翻就翻。

　　小明：“我的車(chē)怎么騎不動(dòng)了？”

　　小輝：“輪胎...被我...刺破了......”

　　友誼的小船說(shuō)翻就翻。

友誼的作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”——下課了

　　“眼睛好痛”

　　“看看窗外的大樹(shù)吧，那綠色能緩解眼睛疲勞”

　　“哦”

　　窗外陽(yáng)光明媚，一片綠色蔓延開(kāi)來(lái)，斑駁的樹(shù)影隨風(fēng)搖擺，稀疏的陽(yáng)光灑落草地，恍惚之間我看見(jiàn)兩個(gè)小女孩和一只小白狗在草地中跳躍，仔細辨認，那人竟然是我們倆。一陣驚詫?zhuān)�我搖了搖頭，苦笑：“怎么可能”抬頭，在望，果然那鮮艷的衣服和閃動(dòng)的小白點(diǎn)消失了。

　　短暫的夢(mèng)境令我想起過(guò)去的種種，只是，丹，那些你還記得嗎？

　　丹，你還記得小學(xué)的'，玩么一起看天空中的云朵嗎？我說(shuō)那是漢堡包，這是棉花糖，你罵我是豬，就知道吃。然后我在操場(chǎng)上追著(zhù)你打。

　　丹，你還記得小學(xué)時(shí)，我們一起做飯嗎？我吃了生的蓮花白后，你拉著(zhù)我轉圈，我差點(diǎn)吐出來(lái)。

　　丹，你還記得小學(xué)時(shí)，我們穿著(zhù)溜冰鞋在四十九中門(mén)口追趕嗎？每當我抓住你的衣角，你總是一個(gè)急轉彎就把我甩掉。

　　丹，你還記得小學(xué)時(shí)，我們每個(gè)星期六都會(huì )騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)小白出去玩嗎？當我們到活水公園時(shí)，還用衣服裹住小白偷偷溜出去玩。

　　丹，你還記得小學(xué)時(shí)，我們約定晚上12點(diǎn)到四十九中探險嗎？結果我們都酣睡到第二天，12點(diǎn)。

　　丹，你還記得嗎？

　　“劉，你居然還記得到那么多��！”

　　是呀，丹，那些事我都記著(zhù)呢，你，忘了嗎？或許已經(jīng)忘了吧

　　盛夏，櫻花，旋轉，分離——帶著(zhù)我們的友誼，逝去。

友誼的作文 篇4

　　我,曾有兩個(gè)閨蜜�，F在，卻什么都不是了。

　　一個(gè)叫沫，一個(gè)叫莘。

　　小學(xué)一年級的時(shí)候，我和沫在一個(gè)班，很巧，也是同桌。她很聰明，我不會(huì )的題目都會(huì )問(wèn)她，她也耐心的教我。上課我們一起認真聽(tīng)講，下課就一起玩耍。漸漸的，我倆關(guān)系越來(lái)越好，雖然偶然會(huì )冷戰，但過(guò)一會(huì )兒就和好了。時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，我們上了初中，依然還是一個(gè)班。我們答應過(guò)要一起坐，可是，我剛到班上時(shí)，卻看到她和其他人坐在一起。就在這時(shí)，莘便跟我打招呼，好像是要我坐在她旁邊，她旁邊空空如也，我便走了過(guò)去。于是，我倆就成了同桌。每次莘買(mǎi)東西，都會(huì )買(mǎi)兩份，她總會(huì )給我，我當然也會(huì )如此。有一天，她說(shuō)我倆做閨蜜吧，我毫不猶豫的說(shuō)嗯吶。我倆總會(huì )在一起，無(wú)論去哪里，都一樣。

　　不知什么時(shí)候，沫和莘有時(shí)會(huì )在一起出校門(mén)。我當時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么，她也有她的空間，總不能一直跟我一起�？墒�，她倆經(jīng)常在一起，就像當初我們一樣。我有時(shí)也會(huì )跟她們一起，她們也會(huì )經(jīng)常跟我聊天。我覺(jué)得挺好的。不知什么時(shí)候，莘便跟我們說(shuō)，她有喜歡的'人，在2班。她經(jīng)常來(lái)著(zhù)沫一起去看他，每天下課都會(huì )去。剛好，沫也對一個(gè)人有好感，也在2班。就這樣，她們經(jīng)常去樓梯間看他們。有時(shí)我也會(huì )去，是她們拉著(zhù)我去的。過(guò)了一兩個(gè)星期，她們便很少來(lái)找我，但我覺(jué)得沒(méi)什么。之后，她們經(jīng)常在一起，我雖然也會(huì )跟她們去，但插不上一句話(huà)。

　　上了初二，她們都關(guān)系更要好，而我，就是被她們忽略的一個(gè)人。那次，下雨天，我們一起去外面吃飯，我和莘共撐著(zhù)一把傘，沫一個(gè)人。那時(shí)，我和她們聊得挺好的。然而，在回學(xué)校的路上，莘卻和沫共撐一把傘，我一個(gè)人。她們顧不上我，雖然有時(shí)會(huì )轉頭看看我，因為我沒(méi)和她們并排走，我不想被她們忽略。涼風(fēng)習習，寒風(fēng)刺骨。我只想快點(diǎn)回學(xué)校，不想那么狼狽。她們去買(mǎi)水，而我卻沒(méi)跟上去，直接回學(xué)校。她們也不知道，我想，這樣更好�；氐浇淌�，有人卻問(wèn)我:你怎么沒(méi)和沫她們一起？我說(shuō):太冷了，先回來(lái)。我不想理任何人，越想到她們忽略我，心情就越糟。我有多想和她們好好談一談，可是我沒(méi)勇氣，怕她們覺(jué)得我太小氣。于是，我決定不和她們在一起了，不想一次次的被忽略。

　　現在，依然是這樣。她們依然會(huì )在一起，關(guān)系我無(wú)法形容。她們還問(wèn)我怎么了，為什么不理她們。我卻笑著(zhù)對她們說(shuō)，挺好的。我總會(huì )和其他朋友，和她們擦肩而過(guò)，覺(jué)得有點(diǎn)不自在。每次看到她們在一起的時(shí)候，覺(jué)得自己是不是太自私了。但是，只有這樣，才不會(huì )讓自己受傷。長(cháng)怎么大了，也應該學(xué)會(huì )保護自己。我有多想和她們聊聊，可是覺(jué)得沒(méi)用。真的，沒(méi)用。

　　友誼，也不過(guò)如此。如果在給我一次機會(huì )，我也會(huì )選擇她們。

　　互不打擾，就好。。。

友誼的作文 篇5

　　親情、友情、愛(ài)情是人的內心世界三大最普遍的情感。而友情最為特殊：親情是建立在父母與兒女的血緣關(guān)系的情感，它與生具有；愛(ài)情是渴望與異性溝通的心理現象，每個(gè)人都會(huì )體驗到；而友情，似乎與生理心理方面毫不相干，硬要說(shuō)的話(huà)，也許是人總要又多一份心靈上的依靠吧。

　　生活中處處需要朋友，沒(méi)有朋友，就難以度過(guò)生活中遇到的難關(guān)。在面對逆境時(shí)，朋友們總能互幫互助，他掉在后面，另一個(gè)人去把他帶上來(lái)；那個(gè)人跌倒了，其他人一起扶起他。朋友間最真摯的友誼，總是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.幫助中體現的。

　　友誼不僅體現在個(gè)人之間，其實(shí)，人類(lèi)的發(fā)展史也充滿(mǎn)一個(gè)個(gè)友誼故事。

　　人是一種群居動(dòng)物。早在遠古時(shí)期，人們就懂得通過(guò)和其他人合作才能成功捕獲獵物甚至是猛獸。很少有人能單打獨斗。在遠古社會(huì )，人們就有了要結成小幫派的意識。

　　到后來(lái)建立起部落、邦國、朝代，無(wú)論是個(gè)人之間，還是集體之間、國家之間、經(jīng)濟全球化，無(wú)處不體現友誼的精神和力量。友誼直接帶來(lái)合作，合作創(chuàng )造共贏(yíng)。

　　友誼的力量固然強大。不過(guò)，友誼也有局限性。

　　一方面，交友未必越多越好。你的朋友圈就像用一根根線(xiàn)編織起來(lái)的網(wǎng)，你的線(xiàn)越多，你能裝進(jìn)網(wǎng)里的東西自然也越多，但其中一根線(xiàn)斷了，其他線(xiàn)也會(huì )因為超出負荷而崩斷，最后這張網(wǎng)將破爛不堪。另外，你的朋友太多，你的時(shí)間又不得不兼顧友情與工作生活。友情是一個(gè)定值，分母越大，分配給每一個(gè)人的值就越少。

　　另一方面，朋友之間也不是完全單純的友誼。正所謂“沒(méi)有永遠的敵人，也沒(méi)有永遠的朋友，只有永遠的利益”。無(wú)論任何情況，利益總是高于一切，人追求利益的情感也總是超過(guò)一切情感。如果一個(gè)人過(guò)于相信他的朋友，以至于認為他的想法總是對的，他的作為總是好的，我能絕對信任他，那么這個(gè)人勢必會(huì )被這個(gè)朋友利用。當一個(gè)人對另一個(gè)人給予絕對的信任時(shí)，這個(gè)朋友會(huì )想：這個(gè)人這么單純，或許能從他身上騙到點(diǎn)什么。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，伯牙子期這樣一對知音已難尋覓；用情感來(lái)支配利益，必將在這個(gè)社會(huì )被淘汰。

　　人在江湖上，不能無(wú)朋友；友誼被利用，將被其奴役。

友誼的作文 篇6

　　白云勾勒著(zhù)藍天，綠樹(shù)點(diǎn)綴著(zhù)校園。今天我的心情格外激動(dòng)，因為我們要和五年級一班的同學(xué)踢一場(chǎng)球賽。

　　比賽前，有的同學(xué)拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我認為咱們班準贏(yíng)！”有的同學(xué)則擔心地說(shuō)：“上次的比賽難道你忘了嗎？一班可是6比0的大比分贏(yíng)了我們班，要打贏(yíng)比賽可不容易呀！”“這可不一定，賽場(chǎng)風(fēng)云萬(wàn)變，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)可說(shuō)不清楚”……大家的眾說(shuō)紛紜，卻讓我“緊張”了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。雙方隊員一進(jìn)場(chǎng)，立即就開(kāi)始了這場(chǎng)“對決”。

　　我和其他隊員們團結一致，如勢不可擋的潮水一般，不斷向“敵人”發(fā)起猛攻！對方則像戰敗的士兵一樣“連連敗退”，我們則乘勝追擊，就當“敵人”快招架不住的時(shí)候，我們的“飛毛腿”——蔣彭果抓住機會(huì )，騰空一踢，球像子彈一樣“飛”進(jìn)了球門(mén)！

　　球員們在歡呼，場(chǎng)外的同學(xué)也在歡呼，有的還一蹦三尺高！此時(shí)此刻，仿佛有一股洶涌澎湃的海浪涌上了我的心頭，我也不禁高興得跳了起來(lái)！

　　下半場(chǎng)，我們調整了戰術(shù)，連連擋住對方的猛烈進(jìn)攻，而且咱們的隊員還把握住機會(huì )，“一不小心”又進(jìn)了一個(gè)球……

　　就這樣，我們高興地、激動(dòng)地、光榮地贏(yíng)得了比賽！同學(xué)們，老師都歡呼雀躍，都為我們的勝利而感到驕傲！

　　然而，在我回教室的.途中，我遇到了剛才輸球給我們的對手的隊長(cháng)。我用驕傲的目光看著(zhù)他，仿佛在炫耀我們的勝利，可他卻真誠地向我伸出了一只手（他這是要和我握手）。我被感動(dòng)了，在他們輸給我們的情況下，他居然也不忘和對手之間的“友誼”。我也伸出手，緊緊地握著(zhù)他的手，緊緊地……

友誼的作文 篇7

　　看著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，偶爾還是會(huì )想一想：友誼到底是什么?朋友到底是怎樣的?

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，“你信不信我把你的小木船也給摔壞!”我怒氣沖沖地說(shuō)�！皠e!”陳明連忙阻攔道。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的'很想把他的小木船給摔壞，但畢竟我和他做了這么多年的朋友，之間至少也已經(jīng)有了友誼，于是，我心中又有點(diǎn)于心不忍。我看著(zhù)陳明，眼神中充滿(mǎn)了怒意，沉默不語(yǔ)，“我雖然不把他的小木船給摔壞，但也不能換給他!”我拿著(zhù)陳明的在小木船走出了教室。此刻，我雖然能夠想象出背后的陳明的表情，但我還是想轉過(guò)身去看他，可自尊心打消了我的這個(gè)念頭。

　　走在路上，心中思緒萬(wàn)千，卻又似乎什么都沒(méi)想，腳步雖然在移動(dòng)，卻失去了感覺(jué)�！瓣惷魉�怎么能這樣呢?虧我們還做了這么多年的朋友�！辈贿h處有一塊草地，我走了過(guò)去，坐在上面。起看了看手中的小木船，嘆了口氣，閉上了眼睛……

　　“喂!”耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音，我睜開(kāi)了眼——原來(lái)是陳明。我站了起來(lái)，以一張冷酷的臉對著(zhù)他，“有事嗎?”我的語(yǔ)氣十分冷淡。只見(jiàn)陳明拿出被踩壞的小木船，“被我弄壞了，對不起，我向你道歉�！彪S即，他又拿出一艘的小木船。這艘小木船是嶄新的，我由衷喜歡，卻絲毫沒(méi)有表現出來(lái)�！盀榱速r償你，我重新做了一艘小木船送給你�！标惷靼研∧敬�伸向了我。我明白：如果說(shuō)我接受了陳明的小木船，那就說(shuō)明我們之間冰釋前嫌;如果說(shuō)我不接受，那我們之間的友誼可能就一去不復返了。思考片刻后，我默默伸出了手，接過(guò)里小木船，“謝謝!”我有些不好意思地說(shuō)。

　　“我不知道我們之間的友誼有多少，也不知道我們之間的友誼是不是硬撐起來(lái)的，如果真的是硬撐的話(huà)，我也不勉強你，只是哪天你撐不住時(shí)，記得告訴我，換我來(lái)?yè)?”我被陳明的這一番話(huà)給打動(dòng)了，我們笑了起來(lái)。

　　陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，也照耀出了友誼的美好……

友誼的作文 篇8

　　這一天，蝶希希（12歲女孩，銀色的頭發(fā)長(cháng)到了他的屁股，衣服也很華麗）拿著(zhù)手杖（長(cháng)到和她的身高差不多，銀灰色，中間有一個(gè)蝴蝶結，上面是一顆星星再加兩對翅膀）敲敲挨家挨戶(hù)的門(mén)，說(shuō)道：“蝶希希來(lái)收能量石啦�！彼麄冎皇前验T(mén)開(kāi)了個(gè)小小的縫隙，把能量石扔出去，蝶希希只能自己接住。

　　突然，有兩個(gè)比她大一點(diǎn)的人鉆出來(lái)一把抓住她的衣服，對她大吼：“說(shuō)！我妹妹的病是不是被你搞的？！快說(shuō)！”“別嚷嚷了，肯定不是她，如果是她，她怎么會(huì )沒(méi)事？”一個(gè)短發(fā)女孩從旁邊走了出來(lái)，她就是全村公認的“孩子王”。那些人馬上放手，撒著(zhù)腿遛了一煙跑了。那個(gè)短發(fā)女孩向蝶希希伸出手，說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事�！钡�希希答道�！拔医腥�莉任，你呢？”“我叫蝶希希，很高興認識你�！薄拔覀冏雠笥寻��！薄昂冒�！”蝶希希答道�！斑�？你的手杖好漂亮哦，借我一下�！薄翱梢园�，給你�！睕](méi)想到，塞莉任接住手杖的時(shí)候，根本拿不起來(lái)，而且手杖離地只有一毫米，塞莉任也驚呆了。蝶希希立刻拿起“你這樣看就好了。對了，剛剛他們說(shuō)的那個(gè)病是什么？”“他們說(shuō)的那個(gè)病我們根本就不知道叫什么，只是手上都是又綠又紅的包。你有沒(méi)有收到‘宇宙之主’的邀請函？”“沒(méi)有啊�！薄爸�道了�！闭f(shuō)完，蝶希希又說(shuō)道：“既然你收到了，那就趕快去吧！我也和你一起去！”“嗯�！�

　　他們坐了出租車(chē)，一路上，他們有說(shuō)有笑。蝶希希從口袋里拿出幾個(gè)石頭問(wèn)道：“這是什么��？”“哇！天哪！你怎么會(huì )有？”“我爺爺給我的�！薄疤炷�！那可是價(jià)值連城的寶石��！一個(gè)就值一千元吶！”“寶石？一點(diǎn)兒也不像！”“到了！”他們一下車(chē)就看見(jiàn)有一個(gè)人坐在石頭上發(fā)呆，旁邊還有個(gè)小豆丁也坐著(zhù)。蝶希希跑上去問(wèn)：“你們是誰(shuí)？為什么坐在這里？”“我是葉子，他是我的'朋友：雷頓。我們的錢(qián)被人偷了�！薄笆菃�？那這個(gè)給你”蝶希希拿出寶石遞給他們�！疤炷�！寶石！謝謝謝謝！”他們連忙謝道�！拔覀冏雠笥寻�！”“好��！”這下他們“齊心協(xié)力”的說(shuō)道。

　　就這樣，蝶希希的友誼這樣開(kāi)始了。

友誼的作文 篇9

　　一滴眼淚無(wú)聲無(wú)息的滑落，沾濕了枕頭。幽暗的房間里，有一絲絲微弱的光亮，我看著(zhù)手機，有些模糊不清。時(shí)鐘的滴答聲在夜里顯得格外孤獨，我關(guān)上手機，但你與我的們似乎也同時(shí)關(guān)閉。

　　剛升上五年級的我，在下課時(shí)顯得不知所措，而你卻毫無(wú)怯意的上前與我攀談。我隱藏在心里的真實(shí)個(gè)性，悄悄被你的關(guān)懷與友善吸引而展現出來(lái)。在我們更加熟悉后，你大方地帶領(lǐng)我進(jìn)入小說(shuō)的世界，雖然我知道每一本書(shū)都是你的.寶貝，你卻笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，然后慷慨的借給我。從此我們聊天時(shí)又更加契合，一起討論小說(shuō)的劇情，互相交換新書(shū)的資訊。你開(kāi)朗的個(gè)性也讓同學(xué)不自覺(jué)的釋出友善，改善我的人際。

　　自從與你當朋友，我們互相包容，但是我不確定我的表現是否讓你受到了打擊。每當考試的成績(jì)出來(lái)，我總是比你高上一截；體育課時(shí)，我在球場(chǎng)上的表現，也是比你活躍一點(diǎn)；美勞課時(shí)，我的作品成績(jì)也一直比你高上幾分。我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的懂你費盡心思卻又不熟的學(xué)科，輕輕松松地展現你做不到的動(dòng)作，連你比較擅長(cháng)的美術(shù)，我也都輕易地完成你耗費多時(shí)作品。我內心深怕我給你的壓力，正在滋養你心中的惡魔，但是我確信我無(wú)法為這樣的事放水，我無(wú)法不全力以赴。我可以盡量不提起有關(guān)分數的事，以免更加削蝕你的信心。

　　到了六年級，你變了。冰冷不帶感情的視線(xiàn)射穿了我的心，但也許你是為了那僅存的薄弱感情而繼續與我在臺面上的交流。我試著(zhù)敞開(kāi)心房融化那個(gè)對我冰冷的心，但這一切只是徒勞無(wú)功。你那單純的心似乎即將被名為忌妒的惡魔吞噬，但我卻無(wú)能為力，只能看著(zhù)事情朝著(zhù)疏離發(fā)展。最終，你終于完全架起與我的墻。

　　朋友，請你聽(tīng)我說(shuō)，我不是有意打擊你的信心，你在我心中是無(wú)可取代的，我永遠為你保留我心中的空位，屆時(shí)我也可以刪除那些最后交流的簡(jiǎn)訊，重新為你展開(kāi)笑顏。

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