關(guān)于友誼的作文30篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于友誼的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于友誼的作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，扔在地上，踩了個(gè)粉碎。令我意想不到的是：陳明毫不在意，竟說(shuō)：“咱們明天比比看，看誰(shuí)今晚做的小木船好！”
哼，傻子才會(huì )不睡覺(jué)做那玩意呢，我到商店里買(mǎi)一個(gè)就是了！我在心里暗暗想到。到了第二天，我看到陳明那副精神不振的樣子，心里極為歡喜。這時(shí)，我的鐵哥們劉思源來(lái)了。他說(shuō)：“你的真精致，讓我瞧瞧！”“啪”的一聲，他在接過(guò)小木船時(shí)沒(méi)拿穩，一不留神，把我的小木船摔毀了！“這可是我花一百元買(mǎi)來(lái)的��！”
我在心里暗自咒罵道。怒氣沖冠的我忍無(wú)可忍，用力將他的小木船摔在了地上。平日里與我關(guān)系最好的王一堯哼著(zhù)小調來(lái)了：“明天老師可要檢查小木船的喲！”因為在商店里買(mǎi)了一個(gè)小木船，所以存錢(qián)盒里早已是空空如也了，于是，第二天班里便多了兩只大熊貓。我瞪著(zhù)熊貓眼，發(fā)現陳明，劉思源，王一堯都在壞壞地沖我笑，我正想上前咒罵他們。王一堯開(kāi)口了：“還在生陳兄和劉兄的氣？他們都是為你著(zhù)想��！”“這到底是怎么一回事？”我問(wèn)。
“這個(gè)嘛，這個(gè)——我聽(tīng)你媽媽說(shuō)你手骨折剛好，需要多鍛煉，而你又不聽(tīng)，只能用那招了��！”陳明不好意思地說(shuō)道�！翱茨悴粍�(dòng)手做，而去到商店里買(mǎi)，我也只能那樣做��！”劉思源微微笑了笑對我說(shuō)。校園的廣播傳來(lái)了音樂(lè )聲“友誼地久天長(cháng)…… ”
關(guān)于友誼的作文2
舍不得，真的舍不得，舍不得我的友誼，我的同學(xué)，我的記憶……
知道么？為什么，一定要分離？
六年的情誼，難道就這樣結束？不知道，時(shí)間，怎樣停下來(lái)…… 我真想永遠都呆在這個(gè)班，我舍不得。
在離開(kāi)的時(shí)候，我會(huì )勉強的笑笑，來(lái)掩飾心里的無(wú)限的悲傷。反而，知道的越多越辛苦。
看著(zhù)，笑著(zhù)。友誼，到底是什么東西？朦朦朧朧，模模糊糊，讓我無(wú)法看清它的真實(shí)面目。
畢竟，在這個(gè)班里，我有很多很多的回憶。從小時(shí)候懵懂無(wú)知的我眨眼間轉變成一個(gè)快要上中學(xué)的女孩。朋友，陪伴了我六個(gè)春夏秋冬。開(kāi)始時(shí)，還不知道友誼是什么，到了現在，快要分離，才知道，友誼對我這么珍貴，可是現在才知道，好像有點(diǎn)來(lái)不及了。
那些快樂(lè )，那些痛，忘不了。這是我們同學(xué)給我的留言：
雖然說(shuō)我不知道上初中以后我們能不能在一起，但至少在這段僅剩的時(shí)光里我們一定要快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)這最后難忘的歲月。
是呀！我們要快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)這最后的四十天。 永遠希望，誓去的友情，現在的友情，將來(lái)的友情，里頭的主角。都會(huì )好好的。
我們的友誼，誰(shuí)也改變不了，這是屬于我們的記憶，一個(gè)美好的回憶。
原來(lái)小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛浮現在我的眼前，想起來(lái)就很可笑，面對現在，面對未來(lái)，我們要怎樣做？
友誼會(huì )陪伴你一生，要好好的珍惜友誼，延續現在一點(diǎn)一滴的快樂(lè )。
關(guān)于友誼的作文3
小學(xué)老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：在小學(xué)，我們不可能交到永遠的朋友。經(jīng)歷了一番固執的爭斗后，我似乎明白了老師的道理。進(jìn)入初中，以前那所謂的知心朋友早已不知去向�？呻S著(zhù)時(shí)間的流逝，我早已沒(méi)有一絲遺憾，在新的生活中，我早已交了眾多朋友。我常常這樣想，或許我們就算遇見(jiàn)，也不會(huì )再理會(huì )對方了吧，都隔了那么久了。
可是我錯了。
望著(zhù)仍舊熱鬧Q群，我看到了朋友的身影。我想，或許我們的友誼還可以延長(cháng)吧。升入初中，我們已不再是那個(gè)只愛(ài)打打鬧鬧的小孩了。以前那所謂的恩恩怨怨，早已被淡忘。也是誰(shuí)還會(huì )記得那些，誰(shuí)還愿意記呢？如今，小學(xué)的同學(xué)們一起在群上將歡聲笑語(yǔ)撒遍屬于我們世界。在這一行行字間，仍舊能體會(huì )到我們的固執，像是在反駁著(zhù)老師的那句話(huà)�？粗�(zhù)朋友們的各種炫耀，我感到一點(diǎn)欣慰。
朋友說(shuō)：盡管我們不能永遠保持友誼，但起碼我們現在很快樂(lè )。我們不用擔心友誼的長(cháng)短，因為我們在珍惜著(zhù)，在享受著(zhù)友誼的歡樂(lè )！
是啊，不必擔心。友誼，就是在于互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相享受著(zhù)彼此的時(shí)光。
關(guān)于友誼的作文4
“就像寒冷冬夜突然擁抱了太陽(yáng)，又像迷茫跋涉時(shí)找到了方向，或者是撕裂黑暗的一束光芒�！迸笥咽谷瞬辉俟聠�，不再迷惑，讓人充滿(mǎn)力量。
那是一個(gè)周三的下午，成績(jì)出來(lái)了，老師隨意地翻著(zhù)手里的卷子，不經(jīng)意地瞧了我一眼，飄出一句不冷不熱的話(huà)：“你也該收收心了�！蔽乙宦�(tīng)，心頓時(shí)冷了半截。
放學(xué)回家，我慢騰騰地走出校園，并不知道好友琨在身后跟著(zhù)我。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，太陽(yáng)躲進(jìn)厚厚的云層里，再不透出一絲陽(yáng)光。我自己仿佛置身于一個(gè)與世隔絕的密封的空間里，被壓得喘不過(guò)氣。
突然，肩上一重，我下意識轉頭看去，只見(jiàn)一只手輕輕搭在我的肩上。我轉過(guò)身看見(jiàn)了手的主人——琨正微笑著(zhù)盯著(zhù)我。我沒(méi)有理她，自顧自地向前走去。
琨見(jiàn)我不理她，快走幾步攔著(zhù)了我，撇了撇嘴對我說(shuō)：“你這是怎么了，不就是考差了嗎，下次考好不就行了�！�
我擺了擺頭。她見(jiàn)我這樣，沖我說(shuō)道：“不就是考差了嗎，我記得有幾次我考得比你這次還差，你看我現在還不是挺過(guò)來(lái)了，現在還不是成績(jì)棒棒噠！”我停住了腳步，沖她笑了笑。還不等我說(shuō)話(huà)，她就給我來(lái)了個(gè)大大的熊抱。那一瞬間，和煦的陽(yáng)光照亮了我的心……
朋友是一個(gè)擁抱，是一段叮嚀，是一個(gè)微笑。歲月長(cháng)久，有你便無(wú)憂(yōu)。
友誼的滋味，伴我一生一世，永不褪色！
關(guān)于友誼的作文5
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@句詩(shī)生動(dòng)體現了朋友之間的深厚友誼。我也有一件親身經(jīng)歷，這件事使我收獲了友誼。
在我的朋友當中，跟我關(guān)系最好的就數王洲楠了。記得又一次上數學(xué)課時(shí)，王老師在黑板上寫(xiě)題，我們在臺下抄題并做完。我視力不怎沒(méi)好，又沒(méi)戴眼鏡，怎么都看不清。我撓撓頭皮，聳聳肩膀，擺出一副沒(méi)辦法的樣子。
我悶悶不樂(lè )地撐著(zhù)下巴，問(wèn)同桌能不能借我看看，沒(méi)想到她卻譏笑我說(shuō)：“咋，就不給你看�！蔽液苌鷼�，但也沒(méi)辦法，我急得向四周的同學(xué)投去求助的目光。突然，我看見(jiàn)老師向我這邊走來(lái)，我心想：呀！完蛋了。心里像被獵人追趕的兔子一樣上躥下跳。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，“來(lái)，你看我的吧�！蓖踔揲f(shuō)。我沒(méi)來(lái)得及謝謝，迅速轉身一看，題目飛快一抄，總算逃過(guò)一劫。
等我心態(tài)平靜了后，我真的非常感謝王洲楠，因為他總是在我最無(wú)助的時(shí)候給予我幫助，讓我很受感動(dòng)，這件事也使我們之間的友誼變得更加深厚。
這件事我至今記得很清楚，因為它使我收獲了友誼，讓我懂得了當朋友有困難時(shí)一定要去幫助的道理。
關(guān)于友誼的作文6
友誼是藍天，廣闊無(wú)邊。友誼是湖水，純潔美好。友誼是火爐，溫暖著(zhù)我們的心靈……
自打升入小學(xué)，我和李安然就是親密無(wú)間的好朋友。我們經(jīng)常在課間一起打鬧，經(jīng)常一起被老師罰站，也經(jīng)常一起回家�？烧l(shuí)又知道，在我們倆之間也發(fā)生過(guò)沖突……
有一次，我買(mǎi)了一只非常好看的鋼筆�？墒俏覄値У綄W(xué)校，這支筆就被一雙不懷好意的眼睛盯上了。很快，我的同桌趁我不注意時(shí)，迅速地把它塞到了自己的書(shū)包里。這一幕恰好被李安然看見(jiàn)了，李安然立馬對我同桌說(shuō)：“你為什么要偷王熙杰的鋼筆？快還給她！”同桌狡辯說(shuō)：“我沒(méi)有��！”“胡說(shuō)，我親眼看到了！”同桌怔了好久，無(wú)奈之下只好交出了鋼筆。
下課時(shí)，李安然把鋼筆給我：“王，給你�！蔽覅s誤解了她：“原來(lái)鋼筆是你偷走的，我還以為我們是朋友！你真是太讓我失望了！”李安然愣住了：“不是，王……”可是我轉身就走，并沒(méi)有理會(huì )她。
后來(lái)同桌來(lái)找我道歉，我才從他口中得知真相。我慚愧極了，立馬找到她：“對不起，我沒(méi)有聽(tīng)你解釋�！蔽冶疽詾樵僖膊粫�(huì )理睬我，沒(méi)想到她歡快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，王，我們還是朋友�！庇谑俏覀冇趾徒饬�，像以前一樣玩耍了起來(lái)。
友誼是寬容，是理解，是傾聽(tīng)，希望我們不要辜負了友誼。
關(guān)于友誼的作文7
我在老家讀書(shū)時(shí)，我們班有一位同學(xué)他叫王家樂(lè )，他圓圓的臉蛋濃眉下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛他是班上的優(yōu)等生，他的考試成績(jì)從來(lái)都是九十分以上的。我和他是鄰居，于是我倆便成了形影不離的好朋友。
每天下午放學(xué)，如果有不會(huì )做的作業(yè)，我就去他家問(wèn)他，他也會(huì )為我耐心的講解，直到我弄懂了為止。
因為有他，我們班的每一位同學(xué)才會(huì )“熱血沸騰，朝氣蓬勃”；就是因為我們班上有他這個(gè)優(yōu)等生，所以我們班上的每個(gè)學(xué)生才會(huì )被它帶動(dòng)起來(lái)，因此我們班的考試每次都是全校第一名。
有一天他忽然生病住院了，這個(gè)消息很快就傳到我們班上；在上課的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都無(wú)精打采的，班上以前的那些熱血沸騰的氣氛，頓時(shí)都被磨滅了；教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人心里都不平靜。
這幾天我們都沒(méi)好好上課，大家滿(mǎn)腦子里想的都是他、擔心他。于是我和幾個(gè)要好的朋友商量著(zhù)放學(xué)后就去醫院看他。
走進(jìn)病房，我看到他已比原來(lái)瘦了一圈，頓時(shí)，我熱淚盈眶了�？晌疫�是忍住了。臨走時(shí)我真心地祝愿他“早日康復早點(diǎn)回到我們身邊。
過(guò)了幾天，他的病好了那天當他踏進(jìn)教室的一瞬間，我們全班同學(xué)一擁而上，緊緊的圍住了他。
我和他友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì )給你及時(shí)的支持和鼓勵。在你有缺點(diǎn)可能犯錯的時(shí)候，會(huì )給你正確的批評與幫助。
關(guān)于友誼的作文8
傍晚，在教室中上著(zhù)自習課，不經(jīng)意的向窗外一瞥，發(fā)現外面已經(jīng)下起了小雨。筆尖停止了滑動(dòng)，細細的看著(zhù)外面的煙雨縹緲，聆聽(tīng)雨聲沙沙……
記得那一天，也是下著(zhù)這樣的小雨……
那年三月，飄下了第一場(chǎng)春雨，漫長(cháng)的冬天的結束似乎指日可待。在毛毛雨里走回家去，感覺(jué)到并不快樂(lè )，卻也不憂(yōu)傷，這對于現在我的卻是好的，可以讓我沉寂下來(lái)，在雨里慢慢地走著(zhù)，思考著(zhù)，或者想念著(zhù)。雨還在淅瀝淅瀝地下個(gè)不停，它讓你的思緒變得柔軟，許多濃烈感情變得淡淡的，淡淡的，如同它從來(lái)沒(méi)有過(guò)。這時(shí)，斷斷續續的傳來(lái)了一陣哭聲。
“怎么了？”我看到你正在雨中捂著(zhù)臉抽噎著(zhù)，不禁疑惑起來(lái)，可是卻不敢上前搭話(huà)，你在班中是那么的優(yōu)秀，我卻平淡無(wú)奇。突然，你一撇頭，看到正在發(fā)呆的我，便飛一般的跑掉了。而我卻不以為然，轉身向家走去。
第二天，雨依舊下著(zhù)，天空中布滿(mǎn)了悲涼，總感覺(jué)有事發(fā)生。果然，你轉學(xué)了，我呆呆的望著(zhù)你的座位，心中久久不能平靜。我，可是一直想和你說(shuō)句話(huà)呢。
屋外，雨落地，連成一片，將屋子隱在雨里，從屋子里往外望去，朦朦朧朧的一片，如同煙霧般，看不真切。不知道是不是心情問(wèn)題，我發(fā)現我和所有人的距離都越來(lái)越遠了、不知道會(huì )不會(huì )遠到只剩下回憶？
夜微涼，有人清醒，有人酣睡。雨淡澈，絲絲縷縷，斜斜漪漪。華燈齊放只看到雨的影子，一幕一幕連不起，卻又剪不斷，越靠近，反而越覺(jué)得落寞。綿綿不盡的雨，依然留著(zhù)點(diǎn)淡淡的情，憂(yōu)愁至極。
關(guān)于友誼的作文9
在時(shí)間的長(cháng)河中，成長(cháng)的足跡遍布人間的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌，希望所有人都能慢慢品嘗這首歌……
友情就像花一樣，當你看它不是那么鮮艷，那是你給它的滋養不夠，多去關(guān)心你身邊的朋友，不要等到花枯萎了，你才知道后悔。有些時(shí)候，朋友相處的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些對你真心的幫助！
有人說(shuō)過(guò)：“欲覓知音難上難”。我無(wú)疑認為這是正確的，但是真心對自己好的朋友也難以找到。當你有了那個(gè)真心對你好的朋友，就應該彼此之間坦誠相對待，珍惜那份理解的友情。愿所有的幸福都伴隨著(zhù)所有人，仰首是春，俯首是秋；愿所有的快樂(lè )都伴隨著(zhù)所有人，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)……
為生命留下一點(diǎn)空白，讓友情能有足夠的空間存在；為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)！當雨季來(lái)臨時(shí)，許多友情的記憶被雨淋濕成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸，都被絢麗成最浪漫的構思。給友情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才能更有滋有味地生活！
友情就像一朵枝頭初綻的花，芬芳四溢；一片剛蒙上新綠的草，比如軟翠；一條春潮涌動(dòng)的河流，煙波浩渺；一群雛鳥(niǎo)試飛的天空，一碧如流。
拾起筆，窗外的霞光正紅顏，輕輕地為無(wú)限的大地披上了橙紅的袍紗，慢慢地，我被友情精細地雕刻，內心變得不再那么單純，那么稚嫩。
扣上筆帽，目光投降窗外，夜幕早已降臨，也許說(shuō)明光的流逝吧，希望卻如流星般一陣陣閃過(guò)黑夜，力量充盈心中！
關(guān)于友誼的作文10
有人生活在孤獨中，有人生活在勝利中，有人生活在溫暖中，有人生活在春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)的美景中；有人生活在應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)的疑惑中；而我生活在勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的友誼中。
還記得那天上午，體育課上，老師讓我們立定跳遠，我沒(méi)掌握好重心，本來(lái)應該是腳先挨地，我卻是膝蓋挨地，緊接著(zhù)我便倒在了地上。霎時(shí)，我的好朋友們一一跑過(guò)來(lái)，他們把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“你沒(méi)事兒吧？”我說(shuō)：“我沒(méi)事兒�！苯又�(zhù)，體育老師跑過(guò)來(lái)，對我身邊的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把他送到醫務(wù)室�！蔽疑磉叺膬蓚�(gè)同學(xué)把我的胳膊放在他們的肩膀上，拖著(zhù)我進(jìn)了醫務(wù)室，放學(xué)后他們又帶著(zhù)我進(jìn)了托管。
下午上學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到樓梯前，準備爬樓梯，可剛爬了幾步就已經(jīng)累的不行了，這時(shí)，我心想：要是等我爬上去的時(shí)候，估計已經(jīng)上課了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于爬了半層樓，這時(shí)，我朋友看到了，二話(huà)不說(shuō)直接把我背了上去，還笑瞇瞇地多說(shuō)：“下次直接給我說(shuō)，我背你上去�！�
突然，一個(gè)高年級的學(xué)生沖了過(guò)來(lái)，把我撞倒在地上，朋友立馬把我扶起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事兒吧？高年級的學(xué)生就是愛(ài)欺負低年級的學(xué)生，還愛(ài)瘋跑”。
通過(guò)這幾件事，我既憤怒又開(kāi)心。憤怒的是那個(gè)學(xué)生不給我道歉，反而還逃跑了，我開(kāi)心是因為我擁有這么好的朋友。
關(guān)于友誼的作文11
星期六晚上，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著(zhù)。突然，一輛大卡車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了。
睜眼一看，一只可愛(ài)的小家燕倒在了冰涼涼的路面上：它長(cháng)著(zhù)烏黑的羽毛，腹部是白色的，小黃嘴長(cháng)在小巧的腦袋上，嘴下是一片紅色，小紅爪被羽毛遮住了，一點(diǎn)都看不見(jiàn)。這時(shí)，另一只當時(shí)與它一起嬉戲玩耍的伙伴飛過(guò)來(lái)，呆若木雞地望著(zhù)那具尸體，眼睛里充滿(mǎn)了惶恐。
過(guò)不久，它知道它的伙伴有可能被剛才的大貨車(chē)壓到了，它不知所措，又拼命張著(zhù)小嘴咬著(zhù)它同伴的羽毛，還張開(kāi)翅膀使出吃奶的力氣扇來(lái)扇去，仿佛驚慌又傷心地對它的同伴說(shuō)：“好朋友，快站起來(lái)啊，你還要和我一起搭巢、吃蟲(chóng)子、聊天呢！”但這對它的同伴毫無(wú)用處，它已經(jīng)感覺(jué)同伴的身子在一點(diǎn)點(diǎn)變冷。它可能知道了，同伴如果沒(méi)有了體溫就會(huì )死。它用自己白色的腹部壓在它同伴的身上，時(shí)不時(shí)用自己的小嘴吐出熱氣，溫暖同伴。
還是沒(méi)用，它完全慌了神，張開(kāi)一條縫，像在央求說(shuō)：“快起來(lái)，我們飛走吧，別呆在這冰冷的地面上了。你以前多好啊，比賽常常拿第一，比別人聰明許多。你不在了多可惜啊。我求你醒來(lái)吧！”不過(guò)蒼天似乎沒(méi)有感動(dòng)，小家燕仍然沒(méi)醒。它無(wú)能為力了。
最后，它守在同伴身邊，靜靜地等待奇跡的到來(lái)。
關(guān)于友誼的作文12
就在早上，我發(fā)覺(jué)我的友誼離我遠了。
下課的時(shí)候，朱若婷叫我去陽(yáng)臺玩，當然還有肖麗娟。陽(yáng)臺的人那叫一個(gè)字——多。林子緣和林宏志還有一個(gè)人在陽(yáng)臺進(jìn)去的出入口玩扔沙包。難道他們不知道這樣很危險嗎？果不其然，突然來(lái)的一個(gè)球，讓我防不勝防。那一顆球，飛了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)“熱情的擁抱”。那狠狠地撞擊，那種痛，由內而外。如果讓我選擇生和死的話(huà)，我會(huì )選擇死。
之后，慶齡和林宏志吵了起來(lái)，吵的內容是什么，我已經(jīng)不記得了。只記得慶齡跟肖麗娟說(shuō)：“要不，去告訴老師吧�！蔽矣X(jué)得肖麗娟肯定會(huì )說(shuō)：“好�！笨沙龊跷乙饬系氖�，她卻以各種理由推掉了！慶齡問(wèn)我，會(huì )不會(huì )痛時(shí)，我心想：一個(gè)相處兩年多的同學(xué)，竟然比過(guò)一個(gè)相處了五年以上的好朋友。這讓我的心猶如被刀割了一樣痛，肚子被球扔到的痛已比不上此時(shí)我內心的巨痛。
這一個(gè)“驚喜”使我熱淚涌出，正好溫香怡路過(guò)，我支支吾吾地說(shuō)出了班級，叫她帶我去班級，我緊緊地握住慶齡的手走了。
關(guān)于友誼的作文13
朋友就像是天使，帶我們領(lǐng)略人間的快樂(lè )與痛楚；朋友就像是老師，教我們平常學(xué)不到的知識。友誼就像是一朵待開(kāi)放的花，需要我們悉心的澆灌，培養。好朋友是兩顆心毫無(wú)掩飾的'相對的。
在我遇到難題時(shí)，總是有他替我想辦法解決；在我受到委屈時(shí)，總是有他替我想辦法；在我受到委屈時(shí)，總是有他聽(tīng)我訴說(shuō)；在我高興時(shí)，總是有他和我分享，在我開(kāi)心時(shí)，總是有他來(lái)告訴我不要驕傲；在我生病時(shí)，總是有他來(lái)問(wèn)候……
朋友就是這樣，當你需要幫助時(shí)，默默地在你身旁�？墒�，就是因為這樣，我們才會(huì )忽略自己身邊最好的朋友。
就像我說(shuō)的，友誼就像是一朵含苞待放的花，它需要我們細心的培養。作為朋友，我們應真心的對待，我們要相信朋友說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事，要捍衛我們的友誼，而不是因為一件小事，就輕易相信別人，而和自己的朋友鬧得不可開(kāi)交。友誼是需要我們來(lái)呵護的。
在我們的生活中，朋友就像是顏料，在我們的心里刷上了五彩繽紛的顏色，使我們的世界更精彩。
關(guān)于友誼的作文14
友誼，是最寶貴的。每當回想起那天，我的心中就不由得泛起一陣陣波浪。
那一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，同桌猛地碰了一下我的胳膊，我寫(xiě)好的作業(yè)被畫(huà)上了一道長(cháng)長(cháng)的黑線(xiàn)。我回過(guò)頭罵了她一句，氣沖沖地走了。
不知什么時(shí)候，天空上飄來(lái)了烏云，緊接著(zhù)，就飄下了雨絲。
雨，越下越大。不知不覺(jué)間，放學(xué)鈴響起，我收拾好書(shū)包走出教室。誰(shuí)知剛一出門(mén)，雨點(diǎn)就像吸鐵石般的向我身上撲，我只好戴上帽子走進(jìn)雨中，可帽子馬上就濕了。此時(shí)此刻，我多希望頭頂有把傘��！
突然，雨“�！绷�，我抬頭一看，一把點(diǎn)綴著(zhù)花兒的藍色雨傘出現在我的頭頂。我忽然想起來(lái)：這把傘是我同桌的，我轉過(guò)身一看，果然是她。她對我說(shuō)：“對不起！”此刻，我的淚水一下用眼眶，她用手抹去我的淚水，微笑著(zhù)說(shuō)：“我們走吧！”我連忙點(diǎn)頭。
回到家，我躺在床上想：這件事我也有錯。于是，第二天我向她道了歉，我們和好了。
如果有人問(wèn)起我：“你最寶貴的記憶在那里？”我會(huì )回答：“在雨中！”
關(guān)于友誼的作文15
今天下午，我和楊?lèi)傇诮淌依锝M織了一次班隊活動(dòng)。
這次班隊活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說(shuō)說(shuō)友誼的故事、說(shuō)說(shuō)關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩(shī)歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項目組成。
給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演，它是個(gè)啞劇，講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來(lái)表演，我和楊?lèi)倎?lái)解說(shuō)。
何葉沁是我的同桌，身子胖胖的，頭上扎著(zhù)三個(gè)小辮子，走起路來(lái)小辮子搖搖晃晃的。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過(guò)來(lái)，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來(lái)，憤怒的看著(zhù)對方，用一只小手不停地點(diǎn)著(zhù)孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著(zhù)何葉沁的臉，兩人吵的不可開(kāi)交。
接下來(lái)，故事的另一個(gè)情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來(lái)，慌張的說(shuō)：“對不起”，何葉沁則微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。最后，兩人高高興興的牽手離去。
他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書(shū)》遮住自已的臉，偷偷的發(fā)笑，同學(xué)們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。
看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺(jué)得同學(xué)之間應該互相幫助，遇到矛盾時(shí)，要相互寬容，才能把矛盾解決。
這次班隊活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我和楊?lèi)偟暮献饕埠苡淇�。同學(xué)們不僅很開(kāi)心，而且還認識到了友誼的重要性。
關(guān)于友誼的作文16
放學(xué)的路上，我騎著(zhù)自行車(chē)又一次來(lái)到那一家飾品店，櫥窗里的小熊還是那樣可愛(ài)迷人。我和它應該算是“老朋友”了，因為我和我的好朋友---寒寒，總是一有時(shí)間就去看望小熊，我們倆還給它起了個(gè)可愛(ài)的名字叫可是今天看見(jiàn)ＱＱ我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為我和寒寒吵架了，這幾天我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，其實(shí)我的心里也挺內疚的，總是想說(shuō)“對不起”，但又覺(jué)得這樣做太沒(méi)面子，一想到這，我就像霜打的茄子---蔫了。
我一路走一路想著(zhù)心事，我決定要把ＱＱ買(mǎi)回家，給寒寒送去，希望通過(guò)ＱＱ來(lái)傳達我的心意，一想到這，我像離弦的箭一樣沖到家里，拿上我的零花錢(qián)，三步并著(zhù)兩步走，來(lái)到飾品店，可是我的ＱＱ怎么也找不著(zhù)，店員告訴我，剛剛被別人買(mǎi)走了，我的情緒一下跌到了谷點(diǎn)。 我沒(méi)精打采的回到家，媽媽見(jiàn)我說(shuō)：“風(fēng)風(fēng)火火的去干嘛了？剛才有個(gè)同學(xué)來(lái)找你�！�
我正納悶時(shí)，媽媽交給我一個(gè)小紙袋說(shuō)：“這是剛才那位同學(xué)讓我交給你的�！蔽掖蜷_(kāi)一看是ＱＱ，我是又高興又激動(dòng)，因為我知道，一定是我的好朋友寒寒她來(lái)過(guò)了，我們的友情又可以回到以前了，我抱著(zhù)ＱＱ又蹦又跳。
我沖向電話(huà)快速的回電話(huà)給寒寒：“寒寒嗎？對不起，我們和好吧這時(shí)我的眼淚在眼眶里直打。 每每我想到這，我就會(huì )對著(zhù)ＱＱ說(shuō)：“我們的友誼會(huì )更長(cháng)久“。
關(guān)于友誼的作文17
又是一年的春天，此時(shí)，你在干些什么？是否也像我想你那樣想我？你可曾記得在你家門(mén)前我們的歡笑？ 這正是萬(wàn)物復蘇的陽(yáng)春時(shí)節，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，一派生機。而我，卻在回憶中徘徊。裝過(guò)身，看不到那巴掌大的地方，興許我心里會(huì )好受些。但，看不到，不代表我不想。我還是想到了以往的情景。
“要一起玩嗎？看你很無(wú)聊呢！”
“嗯�！�
我呆呆地站著(zhù)，你走過(guò)來(lái)，挽著(zhù)我的手，使我融入在你們其中。游戲中，我時(shí)不時(shí)發(fā)出歡笑聲。而你，紅唇微微一翹，淡淡一笑，像個(gè)洋娃娃一樣，惹人喜愛(ài)。 在這樣一個(gè)綺麗的春季，我們相識了。 一年后的春季，你挽著(zhù)我的手，來(lái)到你家門(mén)前。你稚氣的臉上不再帶著(zhù)淡淡的微笑。
”我要轉學(xué)了�！�
你仰起頭，望著(zhù)白色的木棉。而我，則呆呆地站著(zhù)。
”高興點(diǎn)嘛！我以后還會(huì )回來(lái)的�！�
”嗯�！�
我抑制住心中的不舍，轉身離開(kāi)。 三年后，又是一個(gè)木棉盛開(kāi)的春季，你又回來(lái)了。仍是挽著(zhù)我的手，來(lái)到你家門(mén)前。
“我說(shuō)過(guò)我會(huì )回來(lái)吧！”你仍帶著(zhù)微笑，仰望著(zhù)白色的木棉。
“嗯�！蔽覒艘宦�。
“這木棉，真美�！蹦阃�(zhù)木棉說(shuō)。
“嗯�！�
我挽著(zhù)你的手，抑制住心里的難過(guò)，與你一起歡聲笑語(yǔ)。 木棉，折斷了，仍是木棉，卻持續不了花期；友誼，分別了，仍是友誼，卻漸漸疏遠了。 我仍在回憶中徘徊，等待下一年春季的到來(lái)，等待下一年木棉的盛開(kāi)，等待下一年你的回來(lái)。
關(guān)于友誼的作文18
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地丟到地上，小木船頓時(shí)四分五裂。陳明看了，什么也不說(shuō)，只是默默地地拾起小木船的碎片，默默地離開(kāi)了……不知為什么怒氣已消失，取而代之的是傷心，眼淚放肆地流下，陳明離去的背影，越來(lái)越模糊……
第二日，我紅著(zhù)眼來(lái)到學(xué)�！蘖艘徽�。陳明也無(wú)精打采的——熬夜了。今天一天我和陳明一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但在我不經(jīng)意瞟了陳明一眼的時(shí)候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內我的心怔了一下，雖然一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學(xué)之后，我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書(shū)包，等待我。此時(shí)，我和陳明十分精神、臉上紅潤、嘴帶微笑、春風(fēng)拂面……我結結巴巴地說(shuō)：“我們……和好吧�！薄昂�！”陳明爽朗地答應了。夕陽(yáng)的余暉映出了兩個(gè)人說(shuō)笑的影子。
友誼就是這樣的，有喜有悲，有歡有樂(lè )，有苦有甜，多姿多味……
關(guān)于友誼的作文19
友誼是需要堅持的，友誼是需要追求的，友誼是需要珍惜的，友誼是需要當成一種夢(mèng)想來(lái)對待的。
在讀《精靈鼠小弟》的書(shū)時(shí)，那一幅幅滑稽的畫(huà)面都在我的腦海中浮現，想起來(lái)，斯圖爾特真是可愛(ài)，它學(xué)喬治鍛煉身體，它因逞能而被關(guān)到窗簾里，各種各樣有趣的事都在這里發(fā)生了，而在看電影時(shí)，斯圖爾特更是可愛(ài)得不得了，可是，它們的內容完全不一樣，書(shū)中是以尋找瑪加洛為主，而電影中則是以親情為主，我覺(jué)得書(shū)更好，因為電影中有許多不足。
我覺(jué)得，不管是在書(shū)中還是在電影中，我都很喜歡野茉莉，因為貓的天性就是吃老鼠，江山易改，本性難移，就算老鼠很可愛(ài)，但貓也不能改變自己的本性。
我覺(jué)得老鼠也有它善良的一面，我們其實(shí)不應該這樣對待老鼠，老鼠也是為了生活才這樣偷偷摸摸的，斯圖爾特不應該是一只老鼠，他應該是一個(gè)人，一個(gè)善良、可愛(ài)的人，在看電影時(shí)，我不知我曾幾次落淚，在看到斯圖爾特的假父母向利特而夫婦索要斯圖爾特的時(shí)候，那個(gè)情景真是太感人了。
友誼需要我們每一個(gè)人認真對待，長(cháng)久的友誼才更美好，短暫的友誼即使很美好，那也是短暫的，我們一定要珍惜友誼，友誼萬(wàn)歲！
關(guān)于友誼的作文20
朋友是什么？朋友就是彼此有感情的人，彼此最要好的人，友情是純潔，高尚，樸素的，是最平凡的情感，最永恒的情感。人人都離不開(kāi)友情，你可以沒(méi)有愛(ài)情，但是你決不能沒(méi)有友情，一旦沒(méi)有了友情，你就會(huì )像一灘死水。友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，和你共度一生。
孔子曰：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”
是的，朋友是知音；朋友是伴侶；朋友就是寒冷時(shí)給你溫暖的人；朋友就是孤獨時(shí)給你快樂(lè )的人；朋友就是失敗時(shí)安慰你的人。
總而言之，言而總之，人不能沒(méi)有朋友，沒(méi)有朋友的人就是一座孤島，沒(méi)有朋友的人就沒(méi)有知己，就不會(huì )相信別人。
記得8歲時(shí)，我到同學(xué)家慶祝生日的時(shí)候，“小壽星”白頌怡一不小心把蛋糕奶油抹到了我的臉上。只是一不小心而已，但是幼稚的我們卻鬧開(kāi)了：把奶油抹來(lái)抹去，最后，大家都變成了“小花貓”。想起那時(shí)候的純真，我不禁嘆了一口氣，要是還能回到那時(shí)候該多好��！
有時(shí)，我真的很羨慕男生的友誼：天大的事情打一架就好了；可是我們女生呢，芝麻半點(diǎn)的小事，就永遠也回不到從前了。
回憶那些在一起的時(shí)光，友情的歲月，是記憶里最美的畫(huà)面。友情如水，淡而長(cháng)遠；友情如茶，香而清純；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，細而連綿；友情如雪，松而亮潔。
關(guān)于友誼的作文21
友誼，是必不可少的，它可以在生活與學(xué)習中鼓勵我，給予我力量，讓我充滿(mǎn)信心地去面對身邊的困難，鼓起勇氣向前奮斗！
終于結束了小學(xué)生涯，我邁著(zhù)輕快的步伐，抬頭挺胸走向新的校園——中學(xué)。剛開(kāi)始，我是孤獨的，后來(lái)我結交了朋友，朋友，給予了我力量，那就是x友誼的力量……
“哎，怎么辦，又是數學(xué)考試，我的數學(xué)又跟不上進(jìn)度，要是考差的話(huà)該怎么辦��？”我又在苦惱晚自習的數學(xué)測試�！安灰o小樂(lè )，加油！數學(xué)只要多做多練就可以掌握到訣竅，數學(xué)是一門(mén)腦力課程，我相信你能成功的！需要幫忙嗎，如果有不會(huì )做的題可以問(wèn)我哦！”小雪向我露出向日葵般明媚的笑臉�！爸x謝了，小雪，我會(huì )加油的！”我頓時(shí)像變了個(gè)人似的，充滿(mǎn)了信心，渾身好像有一鼓很大的力量去學(xué)習數學(xué)，為考試做準備——這就是友誼的力量吧！
果然，經(jīng)過(guò)我把課余時(shí)間積累起來(lái)復習，做數學(xué)題，難題一道一道地被我解開(kāi)，當我被一道難題困擾時(shí)，小雪會(huì )在一旁鼓勵我，或者提起筆，為我耐心地講解，她臉上始終充滿(mǎn)了信心與微笑，帶給我無(wú)窮的力量。
哎，晚自習的數學(xué)測試總算開(kāi)始了，準備了一天的我充滿(mǎn)戰斗精神，中學(xué)是苦的，友誼是甜的，苦中有甜，讓我快樂(lè )讓我憂(yōu)，友誼讓我戰勝了困難，我不再懼怕考試，而是充滿(mǎn)信心，臉上掛滿(mǎn)微笑，耐心地去做每一道題，友誼是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力！
友誼萬(wàn)歲！
關(guān)于友誼的作文22
我的人緣很好，所以有很多人愿意與我做朋友。也因為我的人緣非常好，所以我特怕失去朋友。每當失去一個(gè)朋友時(shí)，我的心就像被蛇咬了一口，很不是滋味，而當想到他時(shí)心里就隱隱作痛。所以我決定為友誼而戰，做友誼的守護神，守護我們的友誼。
有人會(huì )問(wèn)，你為什么要守護友誼？因為我曾因為一件小事差一點(diǎn)失去一個(gè)朋友。
事情是這樣的：晚上我與蔡昀軒談笑風(fēng)生，所著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便談到了化學(xué)物理�！拔蚁葐�(wèn)你一道題，”他突然的說(shuō)，“如果你不會(huì )，就給我下跪！”“OK！”我爽快地答應了。
“碳水化合物是什么？”我先發(fā)制人。他皺緊眉頭想了想，道：“應該是——水！”“錯了，是糖�！蔽矣镁痈吲R下的口氣對他說(shuō)�！安凰悴凰�，”他急的亂跳，“再來(lái)�！彼Ｏ聛�(lái)眼睛“骨碌”一轉便驕傲自大地說(shuō)：“H2O是什么？”我想都沒(méi)想告訴他：“是水！”我看小蔡不高興解釋說(shuō)：“以前就學(xué)過(guò)了……”“你賴(lài)皮！”小蔡指著(zhù)我說(shuō)，“你不算”。
我一聽(tīng)剛準備踢他，就被一邊勸架的小喬給止住了。 后來(lái) 老師知道了，我被大道理洗禮一番才知道：同學(xué)間的友誼是最珍貴的。因為這樣我才要做友誼的守護神。
關(guān)于友誼的作文23
生活中，你會(huì )遇到不少人將友情看得比生命還重。其實(shí)，這樣的人往往是重感情的人，一方面這些人重感情，有情有義沒(méi)有錯，讓人敬佩�？墒沁@種人也容易做出沖動(dòng)的事情，給身邊人造成困擾。
友誼的珍貴程度，我想這因人而異，有的人看待友誼比較平淡，認為友誼不過(guò)只是朋友關(guān)系，朋友之間相互聯(lián)系溝通感情。而有的人看待友誼非常貴重，認為這是可以托付一生的事情，看待朋友如同親人，甚至可以為朋友出生入死。
說(shuō)實(shí)在的，我并不反對那些重感情的言行舉止，只要不建立在傷害他人的情況下。在我看來(lái)，有的人恰恰是沒(méi)有做到這一點(diǎn)。我們經(jīng)常就能夠看到酒吧、餐廳之類(lèi)的地方，這種貌似仗義的彪形大漢只因為有人不小心得罪了一下他的朋友，他便動(dòng)手打人，甚至將人打成重傷或是致人死亡。在我看來(lái)，這樣的仗義那是偽仗義，也是一種傻仗義，是一種霸道、無(wú)法無(wú)天的做法。
友誼的珍貴程度，更應該注重與朋友心靈的溝通，而不是單純的物質(zhì)與實(shí)力比對。在我看來(lái)，朋友也應該是交心的朋友，而不是因為物質(zhì)、金錢(qián)等因素湊在一起的朋友，那只是酒肉朋友，不算真朋友。
關(guān)于友誼的作文24
說(shuō)起20xx，我的話(huà)真的有點(diǎn)多，休學(xué)前，我和這群八七班的同學(xué)們就像走在倆條地平線(xiàn)上的人，沒(méi)想過(guò)會(huì )認識他們。
但是休學(xué)前，真的有我好多的回憶，我不想忘記，但更不愿提起，這是最完美的矛盾體。
我之前在八一班，有一個(gè)很要好的朋友，我們是同桌，是同個(gè)宿舍，經(jīng)常在一起嘻嘻哈哈，默默流淚，慨嘆人生，沒(méi)有想過(guò)會(huì )吵架，更沒(méi)想過(guò)會(huì )對對方不理不睬，但是一向重視朋友的我，真的很傷心，那個(gè)寒假，讓我第一次懷疑了友誼這種東西，不知道是否可信。不知道我是不是應該在次付出真心，再次世間還有友情……
時(shí)光就這么匆匆過(guò)著(zhù)，飄飄然然的從指縫里溜走，這一切的一切都已不在，已經(jīng)便成我最好的回憶，而我只能躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭和一個(gè)讓我牽掛的人。原來(lái)的24小時(shí)，我們在一起心甘情愿，到處充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和開(kāi)心；現在的24小時(shí)，我們在一起違背心愿，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)悲傷和尷尬。
但是這些都過(guò)去了，我重新?lián)碛辛伺笥�，也許我很快樂(lè )，很瘋，但是她和那個(gè)305宿舍在我回憶中卻永遠，從未消失……
關(guān)于友誼的作文25
那是一個(gè)難忘的盛夏�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地。但在寂靜的音樂(lè )室里，這算不了什么。她是我無(wú)話(huà)不談的好閨蜜。我們彼此了解，所以一些小事總是切斷不了我們的友情。
從音樂(lè )室中傳出一陣鋼琴聲，打破了寂靜。雖然外面的腳步聲，同學(xué)們的歡笑聲一片雜亂，但只要心靜如水，就會(huì )被這鋼琴曲所吸引。那是她在演奏。在那個(gè)盛夏，她教我彈鋼琴。對鋼琴毫無(wú)天賦的我當然學(xué)不會(huì )，畢竟只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。但她十分耐心，不斷地、一遍遍地教我：“沒(méi)關(guān)系，再練一遍�！彼偸瞧届o地望著(zhù)我在鋼琴上躍動(dòng)的手指。我想，我可不能辜負朋友的耐心!
許久，我們的汗水濕透了衣襟，但在練習時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有間斷過(guò)。音樂(lè )靜靜地伴隨著(zhù)我們的心。
放學(xué)的孩子們漸漸安靜了，誰(shuí)都能聽(tīng)見(jiàn)這一悠悠的小曲。我想，只有用我們充滿(mǎn)友愛(ài)的心靈，才能聽(tīng)得見(jiàn)這音樂(lè )中的那一絲汗水吧……
音樂(lè )室中再次傳出了宛轉動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，像一條清凈而清脆的溪流，擋住了喧鬧何浮躁。它在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)了我的心靈，它蘊藏著(zhù)那一花一木的情趣，一山一水的情味，一傷一慰的友情，使人的心靜了，深了……
在那個(gè)難忘的盛夏，我聽(tīng)見(jiàn)友誼的協(xié)奏曲充滿(mǎn)了愛(ài)，在我的心靈深處回蕩……
關(guān)于友誼的作文26
夜幕，又拉開(kāi)了一個(gè)全新的世界。月光如水，可此時(shí)，我的心已碎成了一片一片……
你還記得嗎？曾經(jīng)我們是無(wú)所不談的死黨，可嫉妒心讓這段美好的友誼毀冠裂裳！我后悔，當初不該為難你，讓你處處碰壁，可是，世上沒(méi)有后悔藥，我現在只能眼睜睜地看著(zhù)這段友誼在世界上慢慢化為泡影。
那是一個(gè)陰暗的早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，在你的課桌里偷偷塞了一封信。之后，我看到了你打開(kāi)信后的沉重臉色，那一刻，我的心已經(jīng)變得灰暗、冷漠， 沒(méi)有一絲溫暖。因為，我體會(huì )到了失去朋友后的無(wú)比痛楚。整整一星期，我像變了個(gè)人似的，從以前那個(gè)活潑好動(dòng)的女孩變得沉默不語(yǔ)了。每一秒鐘，我都會(huì )感到形單影只的惆悵，心里空空的，總覺(jué)得缺了什么。
每每看到你那快樂(lè )的樣子時(shí)，我都會(huì )想起自己曾近和你追逐打鬧的情景�？墒�，一切的一切都會(huì )不去了，更何況這脆弱的友誼！
正如《點(diǎn)絳唇》里說(shuō)的：“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷，惜春春去，幾點(diǎn)催花雨……”
午夜的鐘聲響起，四周寂靜。
我會(huì )祝福自己，同時(shí)，也會(huì )祝福你，親愛(ài)的朋友。細雨滴答，昨日已化為永遠的歷史，而嶄新的一天又將來(lái)到�？晌�，永遠永遠不會(huì )忘記，我的世界，你曾來(lái)過(guò)……
關(guān)于友誼的作文27
初一的我沉浸在被有著(zhù)十年之交的朋友的背叛的痛苦中，那時(shí)，我下定決心，要學(xué)會(huì )孤獨，要學(xué)會(huì )無(wú)所謂。
時(shí)光飛逝，一年的孤獨，一年的獨處，我傻傻的以為，我可以不在乎任何事了，可，你出現了。開(kāi)朗，講義氣，重視友情的你漸漸深入到我的生活，打亂了我所有的習慣，包括獨處，獨享寧靜。還記得你常說(shuō)的一句話(huà)是“叛徒”，你不知道我不喜歡這兩個(gè)字。在你面前，我像個(gè)孩子（其實(shí)我們都還是個(gè)孩子），可以和你聊很多，肆無(wú)忌憚，沒(méi)禮貌，面對你，我有了發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，對你，我總是惡言惡語(yǔ)，但我的偽裝沒(méi)能騙過(guò)你。
短短的一年，我們放聲大笑過(guò)，共同憂(yōu)傷過(guò)，也一起經(jīng)歷了會(huì )考的艱辛，品嘗了失敗的滋味，領(lǐng)會(huì )了思念的痛苦……一切的一切，都還歷歷在目，在那段時(shí)光里，我開(kāi)始嘗試相信友情了，盡管我已經(jīng)失望過(guò)很多次了，但因為你，我做到了。
過(guò)完忐忑的暑假，我迎來(lái)了隨便付出的惡果，我們沒(méi)分在同一個(gè)班，也正如我所料，隨著(zhù)時(shí)間流逝，你漸漸疏遠我了，盡管我努力挽回。你，我對友情的最后的希望也變成了失望，現在的我終于知道了朋友不可靠，友誼不會(huì )地久天長(cháng)，沒(méi)人能戰勝時(shí)間，包括你。我想通了，不再挽留那對你來(lái)說(shuō)不知道算什么的友情，但愿我們都能忘記。
不思念，不留戀；不希望，不失望；不相信，不受傷。就讓我慢慢消失在你的記憶中吧！
汪疃中學(xué)初三：轉身成路人
關(guān)于友誼的作文28
粉筆在黑板上留下了它的痕跡，它與黑板交觸的清脆，仿佛是為這沉悶的課堂增加些樂(lè )趣，可同學(xué)們哪里還在意它與黑板之間的美妙旋律？沉寂的課堂中老師正在與這最后的幾分鐘拼搏，同學(xué)們卻熱切盼望鈴聲的打響。
一位同學(xué)正在以?xún)牲c(diǎn)之間線(xiàn)段最短的距離望向另一位同學(xué)，才發(fā)現對方也早已看著(zhù)她。兩人目光交觸的同時(shí)，并會(huì )心一笑再瞥過(guò)頭去，不需口語(yǔ)，不需字條，一個(gè)眼神，足矣。
鈴聲終于在同學(xué)們的熱切期盼下打響，老師無(wú)奈的看看書(shū)再看看同學(xué)們流露出的那期盼的眼神，只好揮揮手。同學(xué)們一下子歡呼起來(lái)，惡狼般沖向門(mén)口。再看看那兩位同學(xué)，她們穿過(guò)走廊，穿過(guò)校門(mén)，一起說(shuō)說(shuō)笑笑的走在回家的路上�；蛟S，這便是友誼。
友誼到底是什么？是那波濤洶涌的大海里兩條魚(yú)的依偎；還是那茂密森林里兩只猴子互相找虱子的關(guān)心；或是那兩只小狗相互嬉戲的相知？我迷茫了�；蛟S友誼很簡(jiǎn)單，只是一杯咖啡溶入口中的香甜，一杯熱奶流入口中的暖意，一杯綠茶喝入口中的清新一杯紅酒飲入口中的醇香。
它就是這樣，在你不經(jīng)意之間占滿(mǎn)你的心頭，在孤獨寂寞時(shí)，一想到它一股暖流就流入血液；在開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，一想到它，我便安靜下來(lái)細細品味它的存在。
在我們一生中有好多一段段的友誼，一段段的快樂(lè )。讓我們珍惜現在的友誼，創(chuàng )造更多的友誼。
有一就是一首無(wú)法贊頌的歌。
關(guān)于友誼的作文29
友誼像一道彩虹，有著(zhù)五彩繽紛的美麗；友誼像陽(yáng)光，帶給人舒適愜意的溫暖；友誼還像一只蠟燭，照亮著(zhù)我的心靈。
在幼兒園的時(shí)候，我交了一個(gè)好朋友。她高高的個(gè)子，圓圓的臉，很討人喜歡。
有一天我去找她玩，順便兒帶了玩具。當我到她家里的時(shí)候感覺(jué)非常緊張。敲開(kāi)了門(mén)，我對她說(shuō)“能一起玩兒么？”她笑著(zhù)說(shuō)：“可以呀�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)“那就出來(lái)吧！”出來(lái)的時(shí)候，她總盯著(zhù)我手中的玩具。我說(shuō)“：你喜歡嗎？”
她說(shuō)“嗯�！蔽液萘撕菪�，咬了咬牙，“那就送給你吧！”“真的可以嗎？”“她眼睛里閃耀著(zhù)光彩�！罢娴��！蔽覉远ǖ卣f(shuō)�！疤x謝了”，她開(kāi)心地大笑起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地從身邊溜走了，我們要回家了�；ハ嘣僖�(jiàn)之后，我才想起媽媽說(shuō)過(guò)我的玩具不能隨便送給別人�？墒�，我也不能反悔呀？思來(lái)想去，我硬著(zhù)頭皮回到了家里。坦白從寬吧，我主動(dòng)向媽媽講述了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你們之間真正的友誼是比玩具還要貴重的，以后你自己的物品可以由你自己決定送給哪個(gè)朋友了！”我的眼眶瞬間濕潤了，原以為會(huì )挨批評，沒(méi)想到媽媽卻告訴我要珍惜友誼……
真正的友誼是多么純潔和美好！我們要珍惜友誼！
關(guān)于友誼的作文30
暑假，我和爸爸媽媽還有同學(xué)一起去宜昌三峽大瀑布游玩。就在那天，我和同學(xué)走過(guò)了友誼之橋。
進(jìn)景區不久，我就發(fā)現兩座山中間有一座長(cháng)近百米、色彩斑斕的大吊橋。吊橋由四根粗鐵鏈搭成，上面兩根鐵鏈用來(lái)扶，下面兩根上鋪了一些約一米寬的彩色木板，太陽(yáng)照著(zhù)大橋，使大橋的顏色更加鮮艷美麗。橋的兩端各有一塊巨大的石頭，中間有一個(gè)窄窄的通道，只容兩三個(gè)人通過(guò)，我小心翼翼走上橋，開(kāi)始覺(jué)得又緊張又興奮，我雙臂平伸，保持平衡，小心謹慎地往前走，忽然橋面一抖，我就知道又有大哥哥在搞惡作劇了。我連忙蹲下，死死抓住木板，生怕自己被甩出去。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“不要緊張，跟他們一塊搖，你就不會(huì )掉下去了�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的做了，果然沒(méi)掉下去。過(guò)了一會(huì )兒，我不害怕了，就大步流星地走過(guò)了橋�；仡^一看，我的那個(gè)同學(xué)在橋上嚇得不敢挪步，他嚇得臉都白了。于是我鼓勵他：“快過(guò)來(lái)��！”他勉強挪了一步，可立刻又死死抓住鐵鏈說(shuō)：“我不敢過(guò)去，橋搖晃的太厲害了�！弊詈鬀](méi)辦法，我走過(guò)去拉起他的手走過(guò)了橋。后來(lái)他不但敢走了，我們之間的友誼也更濃了。
那天，我不但和同學(xué)走過(guò)了搖搖晃晃的吊橋，也和同學(xué)走過(guò)了友誼之橋。
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