【精華】小學(xué)友誼作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)友誼作文 篇1

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，還踩了幾腳發(fā)泄。陳明張了張嘴，想說(shuō)些什么，沒(méi)等他開(kāi)口，我便頭也不回的走了。

　　破碎的小木船。支離破碎的友誼……

　　好幾個(gè)星期過(guò)去了，我沒(méi)理他，他也和我一直冷戰。我翻了翻日歷，我的生日快到了，以往我都會(huì )邀請陳明，可這次，恐怕要錯過(guò)了……我還是放不下這該死的自尊……

　　生日當天，我早早的來(lái)到學(xué)校，忽然發(fā)現桌子里有一只嶄新的小木船和一張橘黃色的小卡片。我拿起卡片，上面只有短短幾行字

　　對不起。那一天是我不好，這只小木船，作為補償，手工不這么好，見(jiàn)笑了。還有……祝你生日快樂(lè )。署名：陳明

　　我放下卡片，小心地捧起那只小木船，多么精致��！一定花了不少功夫才做出來(lái)的。我該先去道歉的……我仿佛看見(jiàn)了我和陳明的友誼正如這只小木船一般，恢復如初。

　　后來(lái)，我還是邀請了他。我們如往常般嘻嘻哈哈……

　　“木船事件”就當做是對我們之間友誼的歷練好了……

小學(xué)友誼作文 篇2

　　友誼珍貴

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在了地上。

　　陳明瞪了我一眼，之后飛快的跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。

　　放學(xué)了，我自己走在路上，感到一陣孤獨。我回到家后，關(guān)上房門(mén)，坐在床上，心想：陳明他有什么資格摔壞我的小木船，那可是我連夜做的，我把它當做我的心肝寶貝一樣，而陳明卻把它摔壞了，他明明是故意的。我心里想過(guò)之后，臉頓時(shí)的熱了起來(lái)。這時(shí)，我的腦海里出現了兩個(gè)我自己的模樣的小天使：一個(gè)是善良的天使；另一個(gè)天使是倔強的天使，認為自己什么事都不會(huì )做錯的天使。善良的天使對我說(shuō)：“你要向陳明道歉，陳明他是一不小把你的小木船弄壞的，他又不是故意的�！蔽覄傄獜埧趯ι屏嫉奶焓拐f(shuō)話(huà)的時(shí)候，突然，倔強的天使又對我說(shuō)：“不對，你別相信它，它說(shuō)的每一句話(huà)都是錯的。你怎么能原諒陳明呢？這件事情你做的非常對，你沒(méi)有錯，如果不是陳明先把你的小木船摔壞了，那么你也就不會(huì )弄壞了他的小木船。對不對？所以你要聽(tīng)我的話(huà)�！�

　　這時(shí)，兩個(gè)天使打起來(lái)了，我就對它們說(shuō)：“好了，你們不要再吵了，讓我自己靜一靜�！彼麄儍蓚�(gè)聽(tīng)了我的話(huà)，就急急忙忙地飛走了。

　　我看著(zhù)窗外，正好看見(jiàn)了兩個(gè)人，他們看起來(lái)是很好的朋友，在一起有說(shuō)有笑。

　　我的心靈被深深觸動(dòng)了。于是，我用了一下午的時(shí)間，把小木船重新做了一個(gè)。上面還貼了一張紙條，我寫(xiě)的是：陳明，對不起，那天是我太沖動(dòng)了，我不應該把你的小木船弄壞，請原諒我，讓我們還像以前那樣，做好朋友，好嗎？

　　第二天，我上學(xué)時(shí)，正好看見(jiàn)了陳明，他把手插進(jìn)口袋里，口袋里鼓鼓的，不知道是什么東西。這時(shí)，陳明走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“對不起，請你原諒我，我們和好吧！”他說(shuō)著(zhù)，從口袋里拿出了一個(gè)小木船。我也拿出了我重新做的小木船，我們兩個(gè)人看著(zhù)對方笑了笑，之后一起走向學(xué)校。

　　以后的每一天，放學(xué)后，我和陳明還是和往常一樣，一起回家。

　　所以，同學(xué)們，你們要保護好身邊的'友誼，千萬(wàn)不能讓它跑掉了哦！還要記住，友誼是珍貴的！

小學(xué)友誼作文 篇3

　　打開(kāi)抽屜，映入眼簾的，是一條小木船�？粗�(zhù)這條小木船，我的眼睛漸漸濕潤了。

　　我和陳明是從小一起玩到大的朋友。很幸運，我和他在同一個(gè)班上學(xué)。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，在上面使勁地踩完，頭也不回的走了。

　　當天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始后悔了。我趴在書(shū)桌上想：今天我是不是太過(guò)分了，或許陳明并不是故意的呢?可是無(wú)論怎么說(shuō)，他還是踩壞了我的木船啊!那可是我心血的結晶啊!可是就算是這樣，我踩壞了它的木船，他會(huì )不會(huì )從此不跟我做朋友了呢?

　　那天晚上，我帶著(zhù)復雜的心理上床睡覺(jué)�？稍诖采�，我翻來(lái)覆去，總是睡不著(zhù)覺(jué)，直到10點(diǎn)鐘，我才勉強進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　在夢(mèng)里，我聽(tīng)到全班同學(xué)都在罵我：“你這個(gè)小氣鬼，陳明又不是故意的，你有什么資格來(lái)踩陳明的木船啊!”“就是，就是。你太小氣了，我們大家以后都不跟他玩了，大家好不好?”“好!好!”大家齊聲說(shuō)道�！安�，不——!”我大叫一聲�！昂�，呼!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”我一看表：十點(diǎn)半。我思考一會(huì )，認為我還是做錯了。我做出個(gè)決定——在做一條小木船送給陳明。

　　小木船終于做完了，我一看鐘，12點(diǎn)了，我也要睡覺(jué)了。愿明天陳明和我還是好朋友。

　　第二天，我早早的到了校，校園里一陣陣桂花香誘惑著(zhù)我�？晌也⒉贿M(jìn)去。因為，我——在等一個(gè)人。十分鐘過(guò)去了，人越來(lái)越多，可始終不見(jiàn)他的身影，快上課了，難道，他今天不來(lái)了嗎?正當我準備回班級時(shí)，一陣熟悉的聲音像一只無(wú)形的手，拉住了我的雙腳。這聲音，難道是……我急忙轉身�？匆�(jiàn)陳明在不遠處的紅綠燈，在向我招手，我紅著(zhù)臉，走了過(guò)去，一邊低著(zhù)頭，一邊閉著(zhù)眼，大聲說(shuō)：“昨天的事真是對不起，這是我昨晚做的小木船�！闭f(shuō)完，我把小木船從口袋了拿出來(lái)。他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，也從口袋里拿出了一只小木船，遞給我。我和陳明在這一瞬間，昨天的“陰云”全都驅散了。

　　我們都朝對方笑了一下，“叮鐺、叮鐺……”上課鈴打響了。我們一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，一起奔向教室。

　　當天早上，我和陳明雖然遲到了，但是我們的友誼保住了。但愿我們的友誼就像小木船一樣，無(wú)堅不摧。

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