友誼優(yōu)秀作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的友誼優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼優(yōu)秀作文1
友誼在我心中珍藏
時(shí)光邁步匆匆遠去，依舊記得，你我相約在十字路口時(shí)的淺笑如斯�！}記
古老的鐘敲了九下，一聲一聲地都打在我的心上。是時(shí)候了。
還記得一周前那個(gè)黃昏，你用一層不變的語(yǔ)氣對我說(shuō)你要走了，眉宇間彌漫著(zhù)化不了的憂(yōu)愁。我也只是很平靜地回復，心里卻傳來(lái)一陣刺痛。
我急急忙忙跑向那個(gè)約定好的地點(diǎn)，可誰(shuí)知你已經(jīng)早早地坐到長(cháng)椅上，在風(fēng)中你的身影竟如此瘦弱，讓我的鼻子陡然一酸。
我與你肩并肩地坐下，一如幾年前我們的相遇。誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，享受著(zhù)各自的寂寞。
夕陽(yáng)下的我仿佛看見(jiàn)了幾年前小小的你，塞給我一根棒棒糖，一臉高興地跟我說(shuō)你叫尋，我們的友誼就是從那里開(kāi)始的。
小學(xué)時(shí)，當你剛剛開(kāi)始懂得人情世故，我被別的同學(xué)欺負了，記得你一臉正氣地站在我的面前，對我說(shuō)：“林，別哭，以后我一定會(huì )保護好你的！”你笑了起來(lái)。
尋，真的，你的笑就像一束極光，照亮了我的世界。
再次看向身旁的你，幸福的情愫滋長(cháng)著(zhù)，甜甜地笑了，用很欠扁的語(yǔ)氣說(shuō)：“尋，你這樣子很難看哎！”
你并沒(méi)有像原先一樣假裝發(fā)脾氣，然后刮我的鼻子。你先一怔，若有所思，緊接著(zhù)一如既往地笑了，夕陽(yáng)的余暉映在你臉上，散發(fā)出淡淡的香味。
你的微笑，是天地間最美的風(fēng)景。
我慶幸遇到了你。
你說(shuō)林你永遠是我的好朋友，你說(shuō)林我馬上就要走了，你說(shuō)林你要多注意身體，你說(shuō)林你一定要經(jīng)常打電話(huà)，你說(shuō)……
最后，你還是走了，朝著(zhù)太陽(yáng)落下的方向，沒(méi)有回頭。
這天晚上，我買(mǎi)了我們都愛(ài)吃的棒棒糖，使勁往嘴里塞，沿著(zhù)街道一圈又一圈地跑。
尋，謝謝你教給我的一切。
你永遠是我心中的朋友，我會(huì )將這份兒友誼珍藏在心底。
友誼優(yōu)秀作文2
上個(gè)星期日，彭博約我和陶俊哲等同學(xué)去海泉灣水上樂(lè )園玩。
早上8：00剛過(guò)，我就起了床，收拾了東西準備立即出發(fā)，但彭博打來(lái)電話(huà)，把原定10：00的集合改為1：00。真讓人掃興！但既然是集體行動(dòng)，就得“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”。耐心地等待吧！到了中午11：30的時(shí)候，我就迫不及待地趕到了彭博家。我們先一塊兒玩了一會(huì )，其它人也就陸續到了，然后我們就出發(fā)了。
我們一到海泉灣，就沖進(jìn)了大廳，換上了泳褲，戴上了泳帽和泳鏡，跳進(jìn)了大廳正中央的大池子。在水里盡情舒展身心之后，我們決定一起玩“生化幽靈”的游戲。我們用猜拳來(lái)決勝負，結果陶俊哲輸了，由他作生化幽靈。游戲開(kāi)始了，我們一邊游，一邊笑，完全沉浸在自己創(chuàng )造的緊張氣氛中。我和彭博躲在了空中滑梯的一個(gè)角下，他說(shuō)：“只要陶俊哲來(lái)了，我們就躲到水下，讓他發(fā)現不了我們！”我說(shuō)：“OK！”。我倆等了一會(huì )兒，不見(jiàn)“幽靈”來(lái)，就有些不耐煩了！剛露出頭來(lái)相觀(guān)察一下情況，卻被發(fā)現了。彭博為了掩護我，被“幽靈”抓住，變成了生化幽靈，而我則幸免于難。彭博“舍己為人”的行為讓我十分感動(dòng)。玩游戲如此，平日里我們與人交往，不也應該這樣么？只有樂(lè )于付出，遇事多為他人著(zhù)想，我們才能贏(yíng)得友誼。
之后，我們又玩了打水仗，坐了空中滑梯，泡了甘草泉，陳皮泉，享受了水中按摩等。
這次的出游，我不僅收獲了快樂(lè )，更收獲了友誼。
友誼優(yōu)秀作文3
在我們的人生道路上，每個(gè)人總是會(huì )有屬于自己的真摯友誼。但有時(shí)后人們往往總是會(huì )感嘆道，自己怎么沒(méi)有真摯的友誼呢？有時(shí)候，我也這么認為。但是，當我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情之后，我們終有一天會(huì )找到屬于自己的友誼。我經(jīng)歷了那一件事情后，我白了其實(shí)我也有屬于我自己真摯的友誼。
我記得那一次，我在上課的時(shí)候，我覺(jué)得太無(wú)聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫(xiě)好之后，我向坐在別處的同學(xué)，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時(shí)老師看到了紙條，于是老師向我這里投來(lái)鋒利的目光。這時(shí)，我的心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧老師向我這里走來(lái)后，問(wèn)我：“這是誰(shuí)扔的紙條，我戰戰兢兢的�！本驮谶@時(shí)，我的同桌挺身而出的對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，這些紙條是我覺(jué)著(zhù)好玩扔的�！边@時(shí)老師，生氣地對著(zhù)同桌說(shuō)：“你下課來(lái)辦公室一趟�！闭f(shuō)完，又上課了。
下課了，我的同桌走進(jìn)了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)老師地訓斥聲時(shí)，我覺(jué)得心里很難過(guò)。當我看到同桌，出來(lái)時(shí)手掌是紅腫的。這時(shí)我的心里好難過(guò)，我當時(shí)怎么不向老師說(shuō)，是我自己仍的了。
放學(xué)了，我想他道歉，但他說(shuō)不用了，因為他想和我做朋友。好朋友就應該，替朋友承受痛苦。聽(tīng)了這句話(huà)我突然覺(jué)得好高興，應為我感受到了友誼的力量是多么的偉大，我們兩個(gè)臉上露出了微笑。
這時(shí)我明白了真摯的友誼是偉大的！
友誼優(yōu)秀作文4
“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(cháng)”
熟悉的旋律在我的耳畔回響，使我不由自主的也跟著(zhù)低聲吟唱，同時(shí)，又想到了“友誼”。
“友誼”是一個(gè)奇怪的東西，誰(shuí)也不知道它是什么：既不是番茄，不是土豆，不是蔬菜，不是吃的；也不是花，不是書(shū)，不是小鳥(niǎo)，不是看的。
但，當我交上了姜慧、鄭辰兮、王彥如，幾個(gè)知心好友之后，我才知道了友情是什么東西。它是話(huà)語(yǔ)，是菊花，是笑聲，是書(shū)本，是一雙手，是孔雀，是反正什么都是，不過(guò)，它，是來(lái)自——心。
友誼，陪我走過(guò)了漫長(cháng)而又短暫的五年。在我灰心喪氣時(shí)，她們給我信心和勇氣；在我傷心落淚時(shí)，她們幫我分擔痛苦，并給我快樂(lè )；在我有成績(jì)有所提高時(shí)，她們鼓勵我繼續努力。
記得有一次，有幾道英題我好事沒(méi)搞懂，放了學(xué)，王彥如了解了我悶悶不樂(lè )的原因，就帶我到階梯教室去補習補習，因為我有點(diǎn)笨，所以反復的問(wèn)：“為什么？”但她還是有耐心的為我解答，知道我會(huì )為止。
還有一次，是期末考試結束之后。老師公布了成績(jì)，我聽(tīng)見(jiàn)我的分數比姜慧的要高，心里頓時(shí)一驚“媽呀！比姜慧的要高，她不要哭死的呀！”想到這，猛然一回頭，姜慧果真哭了呀！放學(xué)了，我拿出點(diǎn)讀機給她玩，因為那是使我成績(jì)提高的“法寶”。不知怎么的，我兩都笑了起來(lái)。
友誼教會(huì )了我許多東西，是生活中不可取少的東西。
友誼優(yōu)秀作文5
前美國總統林肯說(shuō)：“人生最美好的東西應該是他同別人的友誼�！钡拇_，友誼是我們生活中的一盞明燈，它能照亮人的心靈，使我們的生活更加豐富多彩。
而荀子說(shuō)：“匹夫不可以不慎取友�！蔽覈庞枺骸敖煺叱�，近墨者黑�！薄芭c不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭�！泵夏敢蛑叭w”，孟子因此而“悲染絲”。在打擊刑事犯罪運動(dòng)中，許多純潔無(wú)瑕的青年，交友不慎，隨之失足墮落成罪犯，便是有力的例證，由此可見(jiàn)，交友還得慎于擇友。
但是，優(yōu)秀共青團員張海迪，她曾和一個(gè)叫馬文的罪犯結為朋友，她不但近“墨”而不染其“黑”，而且以自己純潔美好熾熱心靈中燦爛的光焰去照亮對方的心靈，使之復蘇，重新走上了正道。
張海迪近“墨”為什么不受其污染呢？
荀子在他著(zhù)名的《勸學(xué)篇中》說(shuō)：“君子敬其在己，而不慕其在天�！彼麑θ松幨聫娬{了個(gè)人的作用。的確，客觀(guān)環(huán)境對個(gè)人的影響固然很大，但決定自己命運的還應該是自己。屋北的樹(shù)其生長(cháng)條件與向陽(yáng)的樹(shù)相比，差得極遠，但它仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，去爭取陽(yáng)光的溫暖，雨露的滋潤。
可見(jiàn)處事立足，人的主觀(guān)意志十分重要。
宋周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)蓮花“出污泥而不染”不就是靠它自身的“中通外直，不蔓不枝”嗎？孫悟空保護唐僧去西天取經(jīng)，一路上不為千妖百魔所迷惑，也正是由于他在煉丹爐中煉就了一雙火眼金睛，能辨別善惡，分清人妖，才能征服邪惡。
所以，我認為古人規勸以慎交友，慎就慎在識別。如果不慎不戒，對失足者視而不見(jiàn)，甚至掩鼻避之，試問(wèn)，這與改造人類(lèi)改造世界這一宏愿又相距多遠呢？
友誼優(yōu)秀作文6
我和羅星語(yǔ)是非常好的朋友。
有一天下午，老師發(fā)了英語(yǔ)報紙，讓我們寫(xiě)，說(shuō)待會(huì )要講，就像考試一樣。就寫(xiě)到最后一題時(shí)，這題老師特別囑咐了要在動(dòng)詞后面加“s”或老師先講題目，講到最后一題，老師叫了幾個(gè)人上來(lái)寫(xiě)，第一個(gè)人寫(xiě)完了，老師就來(lái)講，說(shuō)：“這位同學(xué)寫(xiě)錯了，都說(shuō)了動(dòng)詞后面要加‘s’或‘es’了�！绷_星語(yǔ)聽(tīng)了，豁然開(kāi)朗，趕忙拿起圓珠筆來(lái)，趁老師還沒(méi)講下面幾題，便偷偷地訂正(訂正完后，她可以打勾)，這一幕被我看到了，馬上警告她不能訂正，她反駁我道：“你所有題都對了，我前面還錯了幾題，而且老師還沒(méi)講下面幾題!”我理直氣壯地說(shuō)：“可是你是在老師講了那題，你才會(huì )知道你寫(xiě)錯了!”她氣沖沖地說(shuō)：“那你還不是在老師囑咐了才寫(xiě)對!”我搶過(guò)話(huà)來(lái)：“我是在剛發(fā)報紙的時(shí)候寫(xiě)的!現在在講報紙，不能改!”我把她的筆奪過(guò)來(lái)，就是不讓她改。她盈淚滿(mǎn)眶，就要哭出來(lái)了，老師就把報紙收走了。
然后，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，就想氣死對方。我有點(diǎn)后悔了，不該為了自己一個(gè)人全對，而去干涉別人。羅星語(yǔ)似乎也后悔了。我把手搭在她的肩上，若無(wú)其事地說(shuō)：“那個(gè)……我不該那樣做�！绷_星語(yǔ)也把一只手搭到我肩上，說(shuō)：“我也做得不對�！蔽以囂降溃骸澳俏覀儭芎秃脝帷绷_星語(yǔ)笑盈盈地說(shuō)：“還是朋友!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，十分贊同。
友誼真的很神奇，就像一顆糖，含在嘴里甜甜的，讓人感到幸福。
友誼優(yōu)秀作文7
那是二、三年級的事兒了。在班里，我與小璇的友誼最深，因為從幼兒園開(kāi)始我倆就是同班同學(xué)，友誼自然就不用說(shuō)了。
小時(shí)候的我喜歡與同伴攀比誰(shuí)的筆更好看，更新奇。一次在管理班級紀律的我無(wú)意中發(fā)現有張桌子上放著(zhù)一支奪人眼球的筆：那清新的`紫色配上小碎花的紋樣，簡(jiǎn)直讓人：垂誕欲滴”，對于我這個(gè)“筆控”來(lái)說(shuō)，一定要收藏！
我靠近小璇，小聲又帶著(zhù)試探的地問(wèn)：“這只筆是你的吧，在哪兒買(mǎi)的？”小璇露出得意的神色，看了我一眼，又摸了摸那支筆：“這支筆可是我爸從美國給我帶回來(lái)的，進(jìn)口的，你是不是很喜歡！”
“嗯”我輕聲應聲道。
“看在你是我好朋友的份上，只要答應我的三個(gè)要求，我就把這只筆送給你”。接著(zhù)她把這只筆在我眼前晃了晃。
真有點(diǎn)后悔眼疾“嘴”快，也討厭作為“筆控”的那種貪婪欲望。我吞了吞口水，想新舊我們這么要好，要求肯定也很簡(jiǎn)單，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“第一點(diǎn)：先給我們組加上5分；第二點(diǎn)：以后不準再管我們組成員說(shuō)話(huà)，也不許扣分；第三點(diǎn)：評選班委時(shí)，你必須抽我一票。怎樣，同不同意？”
我剛聽(tīng)完就有火冒三丈，你還是我的好朋友嗎？用這支筆私下“行賄”我？我如果受了“賄賂”，那班級怎么可能還會(huì )有良好的秩序，“天下”豈能不亂？評選班委，你表現好我自然會(huì )投選你，用這種方式拉票，是不是有點(diǎn)太卑鄙了。難道就因為我喜歡這支筆我就不負紀律委的責任？難道因為我喜歡這支筆我就不顧公平、公正的選舉。一想到這，我就狠狠地瞪了她一眼，轉身走到了講臺繼續管理班級紀律。
從那以后，我跟小璇就很少說(shuō)話(huà)了。因為我知道，虛假的友誼是短暫的，以誠相待的友誼是長(cháng)久的。小璇，我想對你說(shuō)：“這樣的友誼，我不需要！”
友誼優(yōu)秀作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，扔在了地上，連踩了好幾腳，還大聲喝斥陳明，以此表示不滿(mǎn)。
陳明哭了，這整整一天他都沒(méi)有理我，我也不去關(guān)心他，從他身邊走過(guò)時(shí)還刻意地離他遠遠的，將他視為敵人。
其實(shí)我也不想這樣，當我看到一些好朋友們在一起打打鬧鬧、開(kāi)開(kāi)心心地玩時(shí)，心里也很不自在。
以前陳明天天和我一起回家，今天中午回家時(shí)，身邊沒(méi)有一個(gè)人，感覺(jué)空蕩蕩的，少了一點(diǎn)東西似的�？磥�(lái)，陳明已經(jīng)成了我生活的一部分了。
我的眼睛不自覺(jué)地往陳明的座位上瞟去，而此時(shí)，陳明也趴在桌上呆呆地望著(zhù)我�；蛟S他發(fā)現我在看他，眼神躲閃地兩邊看著(zhù)。
我此時(shí)有了想去給陳明道歉的念頭，因為我實(shí)在忍受不了這沒(méi)有朋友陪伴的感覺(jué)了，可是從小的好勝心讓我一直不想承認錯誤，所以，我就一直在等待著(zhù)陳明給我提出和好。
就這樣過(guò)了一天。我也在一無(wú)時(shí)無(wú)刻地反思，每次都想乘機給陳明道歉，可是每次都缺少了勇氣。
第二天，我覺(jué)得這件事真的是我錯了，我不改將陳明的木船摔壞，陳明也不是故意把我的木船弄壞的。我和陳明的友誼也不應該因為這小小的木船而破碎。
我跑到陳明的座位前，給他說(shuō)：“陳明……對不起，我不該一時(shí)沖動(dòng)把你的木船弄壞，我知道你不是故意的，我早就想和你道歉了。那個(gè)……你看我們能和好嗎？”
“其實(shí)我也在猶豫著(zhù)要不要跟你道歉哩，這件事我也有很大的責任，我也要和你說(shuō)對不起！”
“那么，我們就還是朋友嘍？”
“嗯，還是朋友！”
于是，放學(xué)后，我依然和陳明手牽手，開(kāi)開(kāi)心心地往家走去。
友誼優(yōu)秀作文9
我平日每天早晨座8點(diǎn)30分的公共汽車(chē)去上學(xué)。有幾個(gè)人我已經(jīng)面熟，引文他們也座那趟車(chē)。其中有些姑娘是傭人，她們穿著(zhù)白色的連衣裙在一陣陣微風(fēng)中飄來(lái)飄去。她們每到一個(gè)站就有人下車(chē)，或者獨自一人，或是三兩成群。
但，在一個(gè)拐角上天天發(fā)生一件奇妙的事情。還沒(méi)等公共汽車(chē)停下，就有一只小狗從離車(chē)站最近的一幢房子里跑了出來(lái)。下車(chē)的三個(gè)女仆里面有兩位它一眼都不看，可是它朝著(zhù)第三位高興地一聲“汪”它的身子小小的、毛白白的，眼睛大大的，從頭到尾都在搖擺，車(chē)上每一個(gè)人都目送著(zhù)這位女仆，同小狗進(jìn)了房子。
不久前的一天，這女仆沒(méi)搭車(chē)，我納悶那條狗會(huì )不會(huì )等她。果然，它等著(zhù)呢！它在公共汽車(chē)的后面等了一會(huì )�？吹贸鰜�(lái)，它那高興迎接得樣子變成了非常擔憂(yōu)得樣子。她在哪兒呢？司機關(guān)上了后門(mén)，小狗又跑到前門(mén)。前門(mén)也沖著(zhù)它關(guān)上了。車(chē)上每個(gè)人都感到難過(guò)，可憐得小狗！它站在那兒樣子是多么傷心！司機受不了了。打開(kāi)車(chē)門(mén)，瞧著(zhù)下面得小狗，大聲而和氣地說(shuō)：“她今天沒(méi)來(lái)�！币晃蛔谇懊嫖蛔由系厝�，向前探出身子大聲的說(shuō)：“也許她明天會(huì )來(lái)的”。小狗搖晃著(zhù)尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝您們�！彼浦�(zhù)汽車(chē)開(kāi)走，然后它轉身一溜小跑地獨自回家去了。
第二天大家在車(chē)上又見(jiàn)到了那女仆，都很高興。沒(méi)錯那小狗正在等著(zhù)她呢。小狗對她地歡迎比平時(shí)更熱烈也更高興了。我們彼此都笑了。
那天早晨在我們眼里突然顯的那么明亮那么美好！
友誼優(yōu)秀作文10
友誼，且人視為重。
記管仲之說(shuō)：“知吾者非父母也。而為鮑叔公也�！笨梢�(jiàn)之鮑叔牙于管仲之了解，可越其父母。
三國戰亂之時(shí)，劉備、關(guān)羽與張飛而結為三兄弟，誓而一并闖天涯、走海角，絕不另有所圖，并大擺筵席;劉備求賢若渴，經(jīng)友人之薦，步入深山老林拜訪(fǎng)臥龍。經(jīng)三訪(fǎng)，諸葛亮終面見(jiàn)劉備，兩人成萬(wàn)年之交，齊討國政。劉備感慨：“吾得臥龍，乃如魚(yú)得水!”
唐朝大詩(shī)人李白，自結識孟浩然，即視其為兄長(cháng)、師長(cháng)，并于孟浩然齊寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)、齊赴宴、齊解決疑難;
暮春三月，孟浩然將順江東下，前至廣陵。兩人佇立于長(cháng)江之邊、黃鶴樓之上，觀(guān)江上之景。李白無(wú)法按耐內心之不舍，即舉杯，恭請友人滿(mǎn)飲酒杯，后乘舟遠行。友人接酒飲盡，隨即吟，曰：“海內存知己，天涯若比鄰�！北闵现蹥w也;
送其船終逝于藍天盡頭，李白獨站于江邊，不住吟，膾炙人口之名詩(shī)——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！奔催h隔千里，友誼長(cháng)存。即應“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蹦鸽m也希隨其闖蕩，但年事已高，不得不苦苦守候子之音訊，直待死去。
其母為子付出寶貴之一生，才得以使其成龍、成鳳，吾如不感恩，何顏以對其母?
友誼優(yōu)秀作文11
朋友，大家一定都不感覺(jué)陌生吧。因為他就在你我身邊，就在每一個(gè)人身邊�？墒�，你與朋友是否能和睦相處？是否有？下面，就讓我來(lái)給大家介紹一下我和朋友的故事吧。
我的朋友名叫閆新垚，我們兩個(gè)是在二年級時(shí)認識的。我認為，我們兩個(gè)的友誼是注定的，是能保持終生的。我清楚地記得，一年級開(kāi)學(xué)時(shí)，教室里坐滿(mǎn)了人，那時(shí)也不懂什么，只知道這些人都很陌生。慢慢地，大家都熟識了。這時(shí)，我們的友誼就開(kāi)始了。我認為，既然有了朋友，就應該把這份友誼保護好，不能像兒戲一樣一會(huì )兒扔掉，一會(huì )兒拾起，這不叫朋友。真正的朋友應該相互體諒、相互幫助，這才叫真正的朋友。
世間沒(méi)有萬(wàn)全的事，我和朋友之間也有些小矛盾。不過(guò)，這一點(diǎn)兒也不算什么大事，相視一笑，也就不了了之了。比如誰(shuí)不小心把你的東西整壞了，或誰(shuí)把誰(shuí)誤傷，或就是誰(shuí)給誰(shuí)搗亂了，或是開(kāi)玩笑般說(shuō)句諷刺話(huà)呀，都不算什么。真正的大事是你對這些小事較真，斤斤計較，友誼也就自然而然地撕破了。友誼像一幢房子，你如果珍惜，他就越蓋越高；要是你不懂得珍惜，給它打擊，它也就倒塌了�？傊�，互相體諒、互相幫助，只有這樣友誼才能長(cháng)存，這也正是我們之所以能保持友誼的“秘訣”。
時(shí)光如逝，這么快就上六年級了，不久就要上初中了，恐怕我和閆新垚也要見(jiàn)不著(zhù)面了。越到這時(shí)，就越得珍惜友誼，珍惜和朋友共處的時(shí)間。所以，我打算，將友誼繼續珍藏下去，直到永遠。我相信，永恒的友誼并不是幻想，像歌德與席勒、拜倫與雪萊，他們都保持著(zhù)終生的友誼，我，也要將友誼進(jìn)行到底！
同學(xué)們，珍惜自己的那份友誼，永恒的友誼可能就會(huì )發(fā)生在你、我、他身上。來(lái)吧，讓我們一起來(lái)珍惜屬于自己的友誼，來(lái)創(chuàng )造永恒的友誼吧！
友誼優(yōu)秀作文12
早在一年級的時(shí)候，我就認識了朱子琳，并且和她結為死黨。
她和班上的女生不大一樣。班上的女生大都喜歡白色、粉色、藍色、橙色、綠色，這些天真可愛(ài)的顏色，而她卻喜歡類(lèi)似黑白搭配、紫色，那些冷一些、酷一些的顏色。有人說(shuō)她早熟，可我從她眼睛里、語(yǔ)言里只知道她很天真，沒(méi)有一絲早熟的跡象。
那天，我過(guò)生日。我想，朱子琳一定不會(huì )虧待我的，一定會(huì )給我一個(gè)漂亮的禮物�；丶也痖_(kāi)禮物，發(fā)現里面是一個(gè)發(fā)飾，黑白相間的蝴蝶結被綁在一根黑色的頭繩上，按理來(lái)說(shuō)，朱子琳應該知道我喜歡紅色或粉色、藍色的蝴蝶結，難道身為我的朋友連我喜歡的顏色都不知道嗎？我很生氣，而且越想越憤怒。后來(lái)無(wú)論什么時(shí)候有人提起她，我都不準提她。
朱子琳似乎察覺(jué)到了什么，有一天，她對我說(shuō)：“難道你不喜歡那個(gè)蝴蝶結嗎？我覺(jué)得挺漂亮的呀！”我很憤怒，沒(méi)好氣地跟她說(shuō)：“你喜歡不代表我喜歡，難道做朋友就不用為別人著(zhù)嗎？”她低下頭想了想，默默地走出了教室。
回想起這件事，我總是不禁地感到內疚。想想，朱子琳把她最喜歡的東西送給了我，我不但不領(lǐng)情，反而生她的氣，這未免太不夠寬容她，體諒她，太不夠朋友了吧。
我明白了，朋友就應該互相體諒，這才是真正的友誼吧。
友誼優(yōu)秀作文13
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(cháng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……
畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)，友誼的作文500字。
現在的六<3>班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著(zhù)我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。
最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眻F結互助的精神，在童年里留下深深的腳櫻我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅固，友誼作文《友誼的作文500字》。
學(xué)習的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫助;做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作;甚至獲獎時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體現在這些地方。
如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級的生活，可能不知道友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，懂得了珍惜友誼!
友誼優(yōu)秀作文14
它，常常是我們談?wù)摰脑?huà)題；它，是我們寫(xiě)作的熱點(diǎn)主題；它，是處處存在著(zhù)的……它——便是友誼。友誼，在我們的生活中時(shí)時(shí)存在，無(wú)處不有。我的身邊就處處存在著(zhù)友誼。下面就來(lái)亮亮我的友誼二三事。
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記得那是一個(gè)圣誕節，我到校后發(fā)現我的書(shū)桌上有一堆禮品，打開(kāi)一看，原來(lái)是一些花生和蘋(píng)果，另外，還有一張賀卡，仔細一看，原來(lái)是朋友送給我的圣誕節禮物。頓時(shí)，我的心底似有一股甘泉流過(guò)，這是我第一次收到圣誕節禮物，雖然這只是一些微不足道的禮物，但卻印證著(zhù)她對我的友誼。這就是一份友誼，我會(huì )珍惜它，并讓它滋長(cháng)，發(fā)芽。
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冬季晝短夜長(cháng)，放學(xué)時(shí)天色已大黑。一次，我值日結束后，黑色的天幕上已嵌滿(mǎn)了幾顆璀璨的星星，我本以為同伴早已回家，可我仍找到了那個(gè)熟悉的同伴的身影，我感動(dòng)了，這又是一份友誼。我同樣會(huì )珍惜這份友誼，讓它伴我成長(cháng)。
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曾記得，在初二的時(shí)候，有好幾次我出去值日，而班內布置了很多作業(yè)，我很是心急，原以為我的書(shū)桌上會(huì )一片狼籍，可是結果卻全然不同，同桌已經(jīng)把我的書(shū)桌收拾得整整潔潔，并且把作業(yè)給我記好了，啊，真得感謝她了，我的好同桌。瞧，這也是一份淳樸的友誼。
……
是的，生活中，我們的身邊處處有友誼。一件微不足道的小事，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，就可以呈現出珍貴的友誼。讓我們發(fā)現身邊的友誼，撥下友誼之種，開(kāi)出友誼之花，收獲友誼之果，帶著(zhù)友誼走向成功！
友誼優(yōu)秀作文15
關(guān)愛(ài)是一片天空。給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(cháng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得我四年級的時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調皮的男生，他說(shuō)話(huà)總是帶口頭禪，愛(ài)罵罵咧咧，平時(shí)因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我們兩個(gè)總計較，所以有過(guò)肩碰肩坐著(zhù)卻連著(zhù)一個(gè)半月沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)的記錄。
一天早晨我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，��！38度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺(jué)的頭暈目眩，身子直打晃。沒(méi)辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺(jué)身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰(shuí)會(huì )幫我帶回來(lái)呢？正在我焦急的時(shí)候，突然家里門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見(jiàn)媽媽要留他在我家吃飯，他才離開(kāi)。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫(xiě)完的作業(yè)完整無(wú)缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當我回首往事時(shí)，都會(huì )遺憾自己女孩子的小氣，當時(shí)為何不待他更溫和一些，因為他幫助過(guò)我，給了我一份關(guān)愛(ài)。
老師常對我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！钪兄挥谐錆M(mǎn)愛(ài)，才會(huì )讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
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