寫(xiě)小學(xué)友誼的作文900字3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)友誼的作文900字3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)友誼的作文900字 篇1
競爭，原本是個(gè)很好的詞語(yǔ)，在這個(gè)看似單純的校園里，卻也開(kāi)始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭，是十分不健康的競爭，導致的后果就是學(xué)生內心美好情感嚴重流失，很多孩子都成了內心一片沙漠的學(xué)習機器。同時(shí)，我們學(xué)生現在所處的，是一種十分不健康的環(huán)境—無(wú)論是老師還是家長(cháng)，對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下，我們逐漸成為了一個(gè)“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國中小學(xué)生教育最不受重視，也是最薄弱的一環(huán)。
在陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《我們班的狗仔隊》一書(shū)中的第二個(gè)故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育，逐漸成了一臺學(xué)習機器。因為分數，她丟失了的朋友；因為分數，她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天，我在姐姐的書(shū)架發(fā)現了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的三本書(shū)，分別是《我們班的狗仔隊》�！秵我硖焓共还聠巍泛汀锻涝┘摇�。因為我是陽(yáng)光姐姐的小書(shū)迷，所以我向姐姐借了這三本書(shū)。在回家的路上，我看完了《我們班的狗仔隊》這本書(shū)，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友，可是，快樂(lè )的童年時(shí)光過(guò)去后，她們迎來(lái)了學(xué)習上無(wú)情的競爭時(shí)代。班主任和家長(cháng)都處處強調競爭的重要性，漂亮。聰明。好強的江冰蟾在這場(chǎng)無(wú)情的競爭中戰勝了同樣好強的凌揚波。她在得意之余，突然發(fā)覺(jué)，自己在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)好朋友……
這個(gè)故事強調了我國教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個(gè)“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強烈譴責！袁老師反復地告誡學(xué)生：“進(jìn)入四年級，就意味著(zhù)，你們已經(jīng)開(kāi)始擺脫幼稚的童年，開(kāi)始進(jìn)入到競爭激烈的人生新階段。從現在看是，你們要刻苦學(xué)習來(lái)代替玩耍了�！币簿褪菑哪菚r(shí)，江冰蟾和凌揚波的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。袁老師總愛(ài)把她倆拿出來(lái)比，結果呢？每次考試，她們就開(kāi)始關(guān)注對方的分數，誰(shuí)考過(guò)對方，對方就不想理睬另一方或看另一方不順眼。她們的關(guān)系，就是這樣慢慢鬧僵的。結尾時(shí)，是位同學(xué)—洪英杰說(shuō)的話(huà)，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過(guò)來(lái)：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的樂(lè )趣！我有好多好朋友。當我高興的時(shí)候，他們和我一起分享；當我憂(yōu)傷的時(shí)候，他們一起來(lái)安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分數比起來(lái)，友誼要珍貴得多！我想說(shuō)的是，將來(lái)我們長(cháng)大以后，無(wú)論他們是不是成功，在我心中，他們永遠永遠都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過(guò)來(lái)了，但是失去的友誼還能再回來(lái)嗎？
陽(yáng)光姐姐曾說(shuō)過(guò)，友情，愛(ài)，親情——這一切人類(lèi)最美好的情感，價(jià)值遠大于分數！因為在未來(lái)漫長(cháng)的一生中，支撐你生命和信念的大的力量，是你的情感世界，而不是分數！一個(gè)內心已經(jīng)沙漠化的人，分數再高也終將成為廢物，因為一個(gè)“空心人”是非常脆弱的，任何一個(gè)小小的打擊都會(huì )讓他失敗，并永遠倒下。
寫(xiě)小學(xué)友誼的作文900字 篇2
培根說(shuō)，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì )減掉一半；把快樂(lè )與你的朋友分享，快樂(lè )就會(huì )一分為二。我因擁有友誼，而從此變的開(kāi)朗。友誼的作用就是這么神奇！
記得讀四年級時(shí)，我性格孤僻，同學(xué)都不肯和我交朋友，每當我見(jiàn)到其他同學(xué)在互相追逐，打鬧時(shí)，我總是遠遠地看著(zhù)他們那像一朵朵展開(kāi)的花那么燦爛。我特別害怕上體育課，因為老師說(shuō)解散時(shí)，我又要躲在別人看不到地方，流著(zhù)不該流的眼淚來(lái)聽(tīng)著(zhù)別人歡快地笑聲。
有一次，老師見(jiàn)我獨自一人在籃球場(chǎng)坐著(zhù)，就和我說(shuō)道：“你在干嘛，沒(méi)人陪你玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，叫了幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，我心想，老師這是干什么呢？老師和他們說(shuō)了些話(huà)后，他們狠狠眇了我一眼，接著(zhù)說(shuō)我不知自己什么料，想和他們玩。我哭了，這一次給我的心靈重重地敲下了深印，我永遠也忘不了他們這樣傷害我。 回到家我只能靜靜的坐在凳上，認真的學(xué)習。我愛(ài)玩毛公仔，因為他們不會(huì )說(shuō)話(huà)，他們總是對我微笑，這對孤僻的我帶來(lái)了一絲的快感。
直到五年級的時(shí)候，我的人生出現了360度大轉換，事情是這樣的：剛剛進(jìn)校時(shí)，我懷著(zhù)緊張的心，來(lái)到了五（3）班，坐在那陌生的座位，看著(zhù)同學(xué)一張張對我不滿(mǎn)意的面孔，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去�？墒蔷驮谶@時(shí)，對于我來(lái)說(shuō)的“奇跡”終于出現了，一個(gè)斯文的女生，她慢慢地向我走來(lái)，我低下了頭，為什么？因為我怕她是找我身后的女孩，而不是我，那給我的.美夢(mèng)打上“零分”�？墒俏义e了，她找的正是我，我心中無(wú)比興奮，心上下地跳動(dòng)，仿佛要跳出來(lái)一樣。我和她在最簡(jiǎn)單的情況下成了一對互相不了解的朋友，但在一個(gè)星期之后，我們覺(jué)得大家可以互相了解，我問(wèn)她我是不是很討人厭，她笑著(zhù)說(shuō)：“剛開(kāi)始，我也以為你是個(gè)不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)的人，但與你相處后，我覺(jué)得你很好呀，只要你能主動(dòng)地向同學(xué)交朋友，那你將會(huì )交到更多的朋友�！笔� ��！友誼不是某些人的專(zhuān)利，只要懷有一顆真誠的心，將心比心，你就會(huì )得到真正友情的回報。能把真誠贈給朋友，你會(huì )贏(yíng)得更多朋友，多一個(gè)朋友多一個(gè)世界，驀然回首，你不再是孤寂的獨行人。從此我跟著(zhù)她學(xué)習如何與人相處，在學(xué)的過(guò)程中，我與她的友誼逐漸增加，在課間時(shí)，我與她討論問(wèn)題；在體育課時(shí)，我與她互相玩耍。我試著(zhù)與其他同學(xué)交朋友，不知是因為我與她交朋友的原因，我想和誰(shuí)交朋友，她都答應了。我真得好高興，真得謝謝她，沒(méi)有她，我是不會(huì )變成那樣的；沒(méi)有她，我可能還在角落里哭著(zhù)仰望別人歡快得游玩呢！雖然她現在不和我同一間學(xué)校，但是我知道人擁有的友誼像一陣吹過(guò)的風(fēng)，吹過(guò)就沒(méi)了。也許時(shí)間可以沖走一切，歲月漸忘過(guò)去，會(huì )拉開(kāi)兩人的距離，卻分不開(kāi)彼此的友誼。
人們可以從友誼中得到歡樂(lè )，在有些人的虛情假意的“友誼”中覺(jué)得可悲可泣，但在真情的友誼不得不讓人覺(jué)得歡欣？那你的友誼又是怎樣的呢？是歡欣的，還是可悲可泣的呢？
寫(xiě)小學(xué)友誼的作文900字 篇3
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；
友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；
友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè )，也分享快樂(lè )。
茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……
也許，友誼就是這樣，來(lái)得意想不到，當然，我也不例外。
時(shí)間仿佛倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。
“鈴鈴鈴……”隨著(zhù)下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥(niǎo)兒，“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹(shù)底下，觀(guān)望著(zhù)只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒(méi)有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……
當然，友誼不止一份。四年級時(shí)，全班大調座位，一個(gè)叫王坤的男生調在我的旁邊。當時(shí)卻沒(méi)有想到他的名字會(huì )進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
就這樣，日復一日，年復一年，我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來(lái)自朋友的快樂(lè )——特別是那個(gè)雨天。
哪個(gè)雨天，是一個(gè)讓人措手不及的雨天。
雨，不斷地下，隨時(shí)變化著(zhù)，有時(shí)大，有時(shí)小。蘇昕和我，面對這場(chǎng)突如其來(lái)的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒(méi)有停的意思，正當我和王坤決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來(lái)是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒(méi)等我開(kāi)口，就接問(wèn)道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開(kāi)心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據了我冰冷的心。不知什么時(shí)候，何明斌出現在我和王坤中間，邊打開(kāi)傘邊說(shuō)：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市�！�
就這樣，我們四個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。
那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì )讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
小學(xué)生活隨著(zhù)時(shí)間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續，但也許不會(huì )。我認為，珍惜現在的時(shí)光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！
友誼，是使我快樂(lè )的天使；
友誼，是比櫻桃更甜的幸福；
友誼，是讓生命之舟變得無(wú)比精彩的重要零件！
難道，友誼不值得珍惜嗎？
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