【精】有趣游戲作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣游戲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

　　上課了，老師笑瞇瞇地拿出幾張報紙。同學(xué)們想：“老師這是在干什么呀，不會(huì )迷上看報紙了吧！”老師一邊拿出報紙，一邊說(shuō)：“同學(xué)們你們聽(tīng)好了，你們去找三個(gè)人合作，找好了到我這里拿一張報紙，一起來(lái)開(kāi)展今天的游戲——同舟共濟�！�

　　同學(xué)們議論什么是“同舟共濟”，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，游戲就開(kāi)始了。老師介紹道：“三個(gè)人只用三只腳，站在報紙上，看哪組站最久�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)懂了老師的話(huà)就馬上停下了議論，開(kāi)始擺弄姿勢。老師笑著(zhù)說(shuō)：“預備開(kāi)始！”不到幾秒就發(fā)生了爭吵聲。原來(lái)，李佳成說(shuō)：“你快讓我抱起來(lái)�！蓖鹾朴钫f(shuō)：“不好，不好，男男授受不親�！敝x銘接著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，應該是‘男男授受親，男女授受不親’才對�！�

　　老師說(shuō)：“不要吵了，一個(gè)團隊要學(xué)會(huì )合作才能取勝�！弊詈笈�生勝利了，得到了三枚紅花。

　　下一輪，老師又叫我們對折報紙，曾一儒說(shuō)：“不好了，報紙越折越小了。潘心怡、葉婷婷想到了一個(gè)好主意，心怡抱著(zhù)婷婷，我站在心怡腳旁邊。我們抱得緊緊的，雖然一會(huì )兒往左邊倒，一會(huì )兒往右邊倒，但腳都沒(méi)落地。終于，在大家的.努力下，我們女生隊贏(yíng)了男生隊。比賽中，男生看女生的姿勢，心里太想笑了，所以一下子松懈輸了。

　　女生回到了教室，心里像吃了蜂蜜一樣開(kāi)心。

有趣游戲作文 篇2

　　昨天晚上，我們一家三口去了我的同學(xué)任恒磊家做客。

　　因為我們好久沒(méi)去他家了，所以，一進(jìn)門(mén)，我和他一見(jiàn)如故，欣喜若狂，嘰里呱啦的聊起來(lái)。爸爸媽媽們也在一起侃侃而談。

　　趁他們正聊的起勁的時(shí)候，我們兩個(gè)偷偷的跑向客廳，興奮的朝電腦撲去。重新玩起了 ”洛克王國“的游戲。這個(gè)游戲是在我們各自的QQ空間里發(fā)現的`，玩這個(gè)游戲易上癮，自然玩的時(shí)間會(huì )受到父母的一些限制。但今天他們”慈悲“，我們也就肆無(wú)忌憚了。

　　打開(kāi)游戲界面，映入眼簾的是一張木色的紙，紙上有三只不同的寵物，草系的喵喵、水系的水藍藍、火系的火花，不用看就知道，這是讓我們選寵物，我倆選的都是火系的火花，因為它看上去很威風(fēng)，很厲害，所以我們認定，就選它了。我們只要每天把寵物放在自己的家園里鍛練，寵物就可以升級，16級進(jìn)化為焰火，36級進(jìn)化為火神，100級就算是滿(mǎn)級了；還有一種方法也能夠加經(jīng)驗，那就是和別的寵物對戰。不過(guò)，最好的辦法就是放在自己的家園里鍛煉，這樣既安全又保險。

　　我們還能買(mǎi)一種叫做”咕嚕球“的東西�！惫緡Ｇ颉胺秩�種，藍色的普通咕嚕球是專(zhuān)門(mén)捕捉那些低級寵物的；黃色的中級咕嚕球是專(zhuān)門(mén)捕捉那些中級寵物的；紫色的高級咕嚕球是專(zhuān)門(mén)捕捉那些血少的寵物的。因為有時(shí)候捕捉不著(zhù)，所以偶爾也會(huì )有些小失誤的，嘻嘻。

　　現在，我的火神已經(jīng)成功升到62級，它還學(xué)會(huì )了許多新技能，打敗了不少寵物，獲得了很多經(jīng)驗。我真為它感到驕傲。

　　游戲固然好玩，但我們總不能因為貪玩游戲而累壞了眼睛，耽誤了學(xué)習啊。

有趣游戲作文 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，在課間活動(dòng) 時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽(tīng)可高興了，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛快地沖出教室。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個(gè)人出來(lái)當“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。

　　游戲正式開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲令下，“小雞”們與“瘸腿狐貍”都非�？爝M(jìn)入了角色，游戲進(jìn)行的非常激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的'追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動(dòng)，原來(lái)他太胖了！

　　你再看，那一只只小雞都多機靈��！我是一開(kāi)始玩的時(shí)候，太興奮了看不見(jiàn)哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開(kāi)心極了。等到王錦瑞與吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的非常累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽(tīng)不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。

　　游戲結束了，大家興高采烈玩的開(kāi)心極了。今天，老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無(wú)比的游戲，以后有時(shí)間我們一定再去玩。

有趣游戲作文 篇4

　　今天下午第二節的班隊會(huì )課上，王老師宣布要舉行一場(chǎng)“請”字游戲，同學(xué)們一聽(tīng)要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，歡呼雀躍。

　　游戲開(kāi)始了，規則是這樣的：老師發(fā)口令，口令中有“請”字的就照做，沒(méi)有“請”字的不要執行，大家一聽(tīng)，都認為這好辦，難不倒我們。

　　王老師發(fā)了第一個(gè)口令：“請起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)。第二個(gè)口令是：“坐下�！庇械耐瑢W(xué)習慣性地一屁股坐了下來(lái)；有的同學(xué)記住了游戲規則，仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒；有的同學(xué)在左顧右盼，不知該站著(zhù)還是該坐下，坐著(zhù)的同學(xué)發(fā)現自己上當了，就又像彈簧似的蹦了起來(lái)，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師說(shuō)了句：“請坐下�！蔽覀冞@才放心地坐了下來(lái)。王老師冷不防的又來(lái)了一個(gè)口令：“拿出語(yǔ)文書(shū)�！庇械耐瑢W(xué)又上當了，乖乖地拿出了語(yǔ)文書(shū)；有的同學(xué)識破了老師的“詭計”，像木偶似的坐在那里，不予理會(huì )。

　　最難判斷的`是這個(gè)口令：“請拉左耳然后拉右耳�！笨雌饋�(lái)是一句話(huà)，其實(shí)是要分成兩個(gè)動(dòng)作來(lái)完成。大家執行這條口令也是眾生百態(tài)，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙卻蒙對了――緊拉著(zhù)左耳不放。聽(tīng)老師的解釋后，我們才悄然大悟，原來(lái)只能拉左耳不能拉右耳。

　　后來(lái)，老師又請了幾個(gè)小朋友上講臺前參與了游戲，漸漸的，我發(fā)現了其中的道理，別小看一個(gè)小小的“請”字，不加“請”字，一句話(huà)就變得生硬，好像在命令別人，加入“請”字，讓人感到禮貌、親切。

有趣游戲作文 篇5

　　我喜歡的游戲有很多，如老鷹捉小雞、畫(huà)小人、大樹(shù)與松鼠。其中我最?lèi)?ài)的玩的要數畫(huà)小人的游戲了。

　　游戲規則是把同位的眼睛蒙住，然后，讓她在紙上畫(huà)小人。畫(huà)完之后，老師把大家的畫(huà)進(jìn)行評比看誰(shuí)畫(huà)的最好。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我蒙著(zhù)鄒昱荷的眼睛，她緊張兮兮地拿著(zhù)筆開(kāi)始畫(huà)，她把小人的臉部畫(huà)得很好，該畫(huà)胳膊了，她一抬手準備把胳膊畫(huà)得長(cháng)一點(diǎn)兒，誰(shuí)知她剛一抬手就不知道在哪兒畫(huà)了，左摸摸，右摸摸，她終于下定了決心在那里畫(huà)。她把胳膊和腿畫(huà)完了，老師拿著(zhù)她的.畫(huà)給大家看，惹得大家哄堂大笑，她自己也捂著(zhù)肚子笑個(gè)不停，因為她把胳膊畫(huà)到腿上去了。

　　接著(zhù)，該我畫(huà)了，只見(jiàn)我不慌不忙的拿著(zhù)筆小心翼翼地畫(huà)好了一個(gè)小人。老師把我的畫(huà)拿給大家看，只聽(tīng)見(jiàn)教室里響起熱烈的掌聲，大家都拍手叫好，稱(chēng)贊我的畫(huà)，老師也伸出了大拇指夸我棒，我看著(zhù)自己畫(huà)的笑臉小人，心里像吃了蜜一樣甜。

　　通過(guò)這次比賽，我懂得了無(wú)論做什么事情，都要專(zhuān)心、沉著(zhù)和信心。

有趣游戲作文 篇6

　　今天，老師在教室里和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲的名字叫“小蜜蜂飛飛飛”。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓我們站成一個(gè)圓圈，再讓我們右手伸平放在別人左手的食指上，然后讓我們左手的食指放在別人的右手下。我們一個(gè)個(gè)小手連起來(lái)就像一把把小傘。最后老師開(kāi)始喊“小蜜蜂飛飛飛……”我心里在想老師您怎么還不說(shuō)“抓”字呀！我的手都沒(méi)力氣了。就在這時(shí)，只聽(tīng)到老師大聲地喊了一聲“抓”，

　　我快速的'逃出了左邊同學(xué)的大魔掌，又抓住了右邊同學(xué)的手指。

　　我興奮的大叫“我抓住了！我抓住了！”這個(gè)時(shí)候，班里也熱鬧起來(lái)。有的人抓住別人的手不放，還說(shuō)：“我抓住了！我抓住了！”。沒(méi)抓住的人不好意思起來(lái)。教室里就像砸開(kāi)了鍋一樣！

　　這個(gè)游戲真是太有趣了，我還想再玩一次！

有趣游戲作文 篇7

　　“加油，加油……”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是同學(xué)們在教室里進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲，她們正在進(jìn)行什么游戲呢？你想去看看嗎？

　　原來(lái)今天是在進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽。我趕緊準備了一根跳繩，準備加入。兩個(gè)人一組，計時(shí)一分鐘，跳得多的那個(gè)人獲勝。

　　比賽即將開(kāi)始，我們先做準備活動(dòng)，我們轉動(dòng)手腳，接著(zhù)是壓腿，腿要形成直角……比賽正式開(kāi)始，我先出場(chǎng)，我試了一下繩子，繩子放到我的雙腳下手握著(zhù)繩子。這時(shí)，我想：我能跳多少個(gè)呀？老師一聲令下：“開(kāi)始”。同學(xué)們都開(kāi)始跳起來(lái)。我使勁地搖著(zhù)繩子，努力地跳，跳啊跳，我在心里給自己加油打氣：“馬天雪，加油……”“最后十秒！”聽(tīng)到這，我跳得更努力了，我跳了83個(gè)。跳完后，感覺(jué)快累死我了，我的心怦怦跳個(gè)不停。

　　輪到我的對手了，看看我的對手，她戴著(zhù)眼鏡，所以，她跳的.時(shí)候眼鏡總是掉下來(lái)，她時(shí)不時(shí)推推她的眼鏡。不過(guò)她跳繩的時(shí)候一點(diǎn)不間斷，而且看起來(lái)跳得很輕松。我覺(jué)得她跳得會(huì )比我多。最后公布成績(jì)，她跳了100個(gè)，果然不出我所料，我輸了。雖然是個(gè)鍛煉身體的小游戲，我心里還是有點(diǎn)兒難過(guò)。

　　今天這個(gè)游戲，雖然很簡(jiǎn)單，但是確是與眾不同的。它使我明白了平時(shí)要多運動(dòng)，提高身體素質(zhì)，同時(shí)做事不能光靠蠻力，要掌握技巧，這樣才可以把事情做得更加完美。

有趣游戲作文 篇8

　　“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四（2）班的教室里傳出來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)我們在玩猜成語(yǔ)游戲。

　　表演者是李佳樂(lè )，唐老師把答題紙給李佳樂(lè )看了一眼。他無(wú)奈地笑了笑，然后彎下腰往地一滾，接連滾了好幾下，像刺猬遇到了敵人，縮成一個(gè)球團，向前滾。又手腳并用表演完之后，李佳樂(lè )利索地爬了起來(lái)，教室頓時(shí)哄堂大笑，好多人都猜了出來(lái)，就是：連滾帶爬，我也不例外。唐老師說(shuō)：“要不要再讓李佳樂(lè )表演一次！”“好！”全班的.同學(xué)齊聲喊道。李佳樂(lè )不假思索地往地上一躺，輕車(chē)駕熟地表演起來(lái)一滾，再一爬。全班又一次哄堂大笑。

　　接下來(lái)，到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼，曹謙睿一臉無(wú)奈，好像這個(gè)成語(yǔ)很難一樣。只見(jiàn)他兩只手在身旁搖擺著(zhù)。究竟是什么呢？揺搖欲墜？不對，可我們怎么都猜不出。這時(shí)，有人小聲說(shuō)：“是翩翩起舞�！爸闭鎱柡�，這都猜得出！”唐老師說(shuō)，“曹謙睿演得不好。請顧子菲來(lái)演一下�！敝灰�(jiàn)顧子菲身體微微傾斜，邁著(zhù)小碎步，雙手一上一下舞動(dòng)著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，將“翩翩起舞”這個(gè)詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。

　　最后輪到李佑恒表演了，只見(jiàn)他低著(zhù)頭，閉著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情，但大家猜了好多個(gè)，卻全錯，我還以為是低頭不語(yǔ)呢。唐老師又換了曹謙睿上場(chǎng)，結果卻沒(méi)有，我們全軍覆沒(méi)。這時(shí)李估恒說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)，是愁眉不展。唐老師說(shuō)：“不算，你是看了紙的，所以知道�！比�班都傻了眼，竟然是愁眉不展，真是出乎意料��！“叮鈴鈴…”下課了，有趣的猜成語(yǔ)游戲就在同學(xué)們的歡笑中結束了，可同學(xué)們卻還沉浸在剛才的游戲中。

有趣游戲作文 篇9

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來(lái)，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是我們寫(xiě)作班的同學(xué)們在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！

　　首先上場(chǎng)的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺，傻乎乎地對視著(zhù)，大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實(shí)我們只是在想怎么演。這時(shí)候，我學(xué)起了雞叫：“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來(lái)。下面的同學(xué)們都咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑起來(lái)。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀，發(fā)出“汪汪汪”的`聲音，還跳了起來(lái)。唉，可能是我們這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，還不等顧老師問(wèn)，謝文奇便叫了起來(lái)“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的同學(xué)也跟著(zhù)叫起來(lái)：“對！是雞飛狗跳�！笨吹酵瑢W(xué)們這么快就猜到了，我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期待著(zhù)他們的表演，他們上場(chǎng)后，張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時(shí)，站在中間的于偉宸忽然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時(shí)做出驚訝的動(dòng)作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來(lái)�！笆鞘裁茨�？”顧老師問(wèn)道。這成語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！

　　之后表演的同學(xué)，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學(xué)和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太有趣了！這次的猜成語(yǔ)游戲不僅讓我們當了一回演員，還記住了很多成語(yǔ)，真過(guò)癮��！

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