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（精選）玩游戲作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的玩游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玩游戲作文1
今天起來(lái)的時(shí)候，小雅打電話(huà)給我說(shuō)。他想約我出去玩。我說(shuō)，好啊，吃完早餐以后我和媽媽到樓下去等小雅。我終于等到小雅的車(chē)了�，F在我們可以坐小雅家的車(chē)去玩了。
我們到太古城以后，媽媽就說(shuō)到三樓的游樂(lè )場(chǎng)去玩。我們進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)的時(shí)候，小雅說(shuō)她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終于投中了一個(gè)。然后我有點(diǎn)投膩了，我問(wèn)小雅要不要去玩轉轉車(chē)呀。我和小雅在坐轉轉的時(shí)候，自己感覺(jué)頭有點(diǎn)暈了。小雅說(shuō)我想玩小球沖大坡，我說(shuō)好吧，我想玩玩蕩秋千。后來(lái)小雅過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)還有什么好玩的啊。我不知道該回答她什么。小雅說(shuō)我還是到外面玩一玩電子游戲吧。小雅在外面玩電子游戲的.時(shí)候，我玩旋轉木馬有點(diǎn)慢哦。最后我在游樂(lè )場(chǎng)有點(diǎn)玩膩了，我和小雅的爸爸說(shuō)：“叔叔，我想到外面去�！蔽业酵饷娴臅r(shí)候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以后，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個(gè)游戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿著(zhù)一個(gè)拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規則是，誰(shuí)把球打進(jìn)對方的縫里誰(shuí)就贏(yíng)了。正打得開(kāi)心的時(shí)候，我的媽媽和小雅的媽媽來(lái)了。我媽媽說(shuō)他們兩剛才是去加班了。
我們現在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。
我們吃完午飯以后，我們就到游樂(lè )場(chǎng)的旁邊去畫(huà)沙畫(huà)。畫(huà)完沙畫(huà)以后，小雅說(shuō)她要打一回電子游戲再到游樂(lè )場(chǎng)里玩。我一聽(tīng)，只好一個(gè)人去游樂(lè )場(chǎng)玩了。我玩了好久以后，我終于聽(tīng)到小雅叫我了。小雅進(jìn)來(lái)了以后，我們終于又可以快快活活的玩了。小雅進(jìn)來(lái)以后，我們想玩更大的轉轉車(chē)。小雅說(shuō)她又想玩小球沖大坡，我決定和小雅一起玩。沖完坡了以后，我們想玩搭積木。本來(lái)我們已經(jīng)搭好房子了。有一個(gè)很淘氣的男孩子拿一個(gè)圓柱的積木向我們兩個(gè)的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒(méi)勁。我們倆還是滑滑梯把。
我們滑累了以后，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。
玩游戲作文2
弟弟愛(ài)玩游戲，經(jīng)�？吹剿媸謾C。
我聽(tīng)我媽說(shuō)，我哥在我這個(gè)年紀的時(shí)候，成績(jì)就開(kāi)始直線(xiàn)下降。在此之前，哥哥經(jīng)�？纪�10O回來(lái)，很開(kāi)心。而且現在成績(jì)一落千丈，和以前相比，簡(jiǎn)直慘不忍睹。放假了，回來(lái)補課。要么他在玩手機，要么他在玩電腦。而且他玩手游或者和同學(xué)一起玩。如果家里沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，他就像熱鍋上的螞蟻。
家里爺爺每天只用手機學(xué)習一些補救方法，媽媽只是看手機上的文章，完成工作后買(mǎi)一些生活用品。而我玩了一段時(shí)間，知道適可而止。但是我弟弟白天晚上都在玩。連吃飯都要叫幾次才勉強動(dòng)。
因為這個(gè)原因，我媽真的是傷透了腦筋，決定下學(xué)期讓他住在學(xué)校，這樣她也許就能安定下來(lái)，不再玩游戲了。
唉，我真想對哥哥說(shuō)：你用這種對游戲的迷戀去學(xué)習，值得學(xué)習！……
我有一個(gè)愛(ài)玩電腦的哥哥。
有一次，哥哥來(lái)我家玩電腦。
他玩得津津有味，被哥哥打了一頓。因為他玩射擊游戲，需要不停的'點(diǎn)擊鼠標。結果他打boss的時(shí)候電腦死機了，“他”被boss打死了。
弟弟急得拿著(zhù)煙說(shuō)：“我終于到了這個(gè)程度，但是因為電腦死機，我又要重新開(kāi)始了！”
暴怒的弟弟使勁踢電腦桌，電腦桌紋絲不動(dòng)，腳卻紅了。
還有一次，我和哥哥玩雙人游戲，“我”掉進(jìn)水里死了。本來(lái)哥哥應該可以繼續玩，后來(lái)游戲結束了。弟弟又生氣了，開(kāi)始罵電腦和我：“死電腦，我要剝你的皮，抽你的筋。還有你，怎么這么快就注冊了……”
看看我弟弟。玩游戲的時(shí)候，他簡(jiǎn)直就是“不忠誠”，對誰(shuí)都焦慮。
玩游戲作文3
上學(xué)期的一天，思品老師上課的時(shí)候，手機突然響了，H老師接過(guò)手機之后就走了，讓班長(cháng)看一下堂。當時(shí)我想：真煩，老師終于走了，我們解放了。
我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書(shū)游戲，我一邊玩，一邊咧嘴，笑得跟一朵開(kāi)放的荷花一樣，還說(shuō)：“你玩不過(guò)我，你看我都翻到了20幾頁(yè)了，你再看一看你自己才翻幾頁(yè)�！�
我在玩的同時(shí)，也不時(shí)回頭看一看外面有沒(méi)有秦老師可怕的'身影。我把六個(gè)窗戶(hù)都看了，全沒(méi)有，我的心終于放在了肚子里，和同位繼續興高采烈地玩了起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我就忘記了秦老師有沒(méi)有來(lái)糾察的事了。
正當我玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，不知道是哪個(gè)缺德鬼喊了一聲：“秦老師在外面偷看�！拔乙宦�(tīng)到這話(huà)后，坐得端端正正，真是坐如鐘。過(guò)了好久，我忍不住想，秦老師應該走了吧，秦老師在窗外站這么長(cháng)時(shí)間腿應該累，回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看，沒(méi)有。
沒(méi)有了思想負擔，我和同桌玩游戲的盡頭更足了。玩得正happy的時(shí)候，后排潘美琴悄悄對我說(shuō):“你玩猜拳游戲倒霉了，秦老師在窗戶(hù)邊看了好長(cháng)時(shí)間�！�
我說(shuō)：“知道，早就走了�！�
“不對，看很久才走，不信你下課去問(wèn)我同位王廣智�！�
“哦�！蔽铱谏险f(shuō)的像沒(méi)事一樣，但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說(shuō)：“慘了，秦老師看見(jiàn)我們在玩游戲。班隊課上我們肯定遭殃了�！�
班隊課上秦老師說(shuō)了，段靜茹卜嘯天在語(yǔ)文課上是小綿羊，而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫(xiě)一份情況說(shuō)明書(shū)，晚上留下來(lái)掃地。
哎，那次我可丟了大臉。
玩游戲作文4
“哈哈哈......”教室里傳來(lái)一陣笑聲，他們在干什么？為什么笑得那么開(kāi)心呢？原來(lái)我們在準備做一個(gè)游戲——“對著(zhù)干”。
首先，我們的大張老師帶著(zhù)我們來(lái)了一場(chǎng)熱身賽。只見(jiàn)老師用他那優(yōu)美的聲音唱到：“如果感到幸福你就拍拍手......”只見(jiàn)我們大家都拍了兩下手�！叭绻械叫腋Ｄ憔兔�......”我們又摸了摸耳朵�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐念^......”我們大家都拍了拍頭。
“停！下面我們要開(kāi)始進(jìn)入游戲了。我來(lái)講一下游戲規則：老師說(shuō)詞語(yǔ)，同學(xué)們來(lái)表演相反的詞語(yǔ)動(dòng)作，表演錯誤或反映慢的同學(xué)淘汰出局，最后留下來(lái)的同學(xué)獲勝，六人一組，表演時(shí)間最長(cháng)的同學(xué)獲勝，獎勵筆暢幣兩枚，懂了嗎？”大張老師用響亮的聲音講到。同學(xué)們聽(tīng)了異口同聲的回答：“懂了！”
游戲開(kāi)始了！首先是我們小組上臺。我們組是“娘子軍”。有五個(gè)女生，一個(gè)男生。只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)緊張不已，賽前生怕被淘汰出局。老師說(shuō)：“準備好了嗎？”我們大聲喊道：“準備好了！”臺下的觀(guān)眾也十分高興，你一言我一語(yǔ)，笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)......老師說(shuō)先順著(zhù)做，然后在“對著(zhù)干”，我們都一口答應了�！笆治枳愕�！”老師說(shuō)，，只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)連蹦帶跳。只有一位同學(xué)沒(méi)有動(dòng)，所以他被淘汰了。老師有說(shuō)：“歡天喜地！”這次又淘汰了一位同學(xué)。臺上只剩下四位同學(xué)（包括我在內）。這場(chǎng)面真是扣人心弦��！每個(gè)人都緊張的仿佛心里壓著(zhù)一塊大石頭，都不敢掉以輕心。老師又說(shuō)：“現在要逆風(fēng)了！”“號啕大哭！”大家都哄堂大笑起來(lái)，只有我照著(zhù)老師的要求做了，因此，我被淘汰了。比賽仍在進(jìn)行中，觀(guān)眾也熱情高漲。終于，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的'比拼，我們組的冠軍終于產(chǎn)生了，她就是趙雨薇。我們都為她感到高興。
緊接著(zhù)，第二組第三組也陸續完成了比賽，冠軍也產(chǎn)生了......
“叮鈴鈴！”下課了，我們大家玩得很高心，還意猶未決呢！下次我們還要一起玩“對著(zhù)干”的游戲，爭取我也成為冠軍。
玩游戲作文5
長(cháng)這么大了，可能是見(jiàn)多了大大小小的盲人，所以對他們沒(méi)有多少同情。有時(shí)甚至會(huì )和伙伴一起在盲人身后起哄或模仿，根本不體會(huì )盲人的無(wú)辜與艱辛。
誰(shuí)也不曾料到，這次我竟有機會(huì )享受做一次盲人，心里真的蠻興奮的。
當然，這只是個(gè)游戲，名叫“盲人與啞巴”。就是大家在平時(shí)暢通無(wú)阻的過(guò)道布置好障礙，蒙住一位同學(xué)的眼睛，他就是“盲人”，另一位同學(xué)不許說(shuō)話(huà)，就是“啞巴”， 接著(zhù)由“啞巴”領(lǐng)著(zhù)“盲人”順利闖過(guò)障礙，就OK了�！昂俸�!終于可以過(guò)把當盲人的隱了”，我不由暗自偷笑。
依然是我和張琦為一組，我自告奮勇做“盲人”，張琦自然扮演“啞巴”，我們將要創(chuàng )造奇跡了。
終于輪到我們了，我被帶進(jìn)了“黑暗的世界”，伸手不見(jiàn)五指，那五彩繽紛的可愛(ài)世界頓時(shí)被拒之門(mén)外。而張琦也好似被封上了嘴，一言不發(fā)。我只有一個(gè)感覺(jué)：“盲人的滋味真不好受”。
游戲開(kāi)始了，我緊握張琦的手，有點(diǎn)托付一生的錯覺(jué)，小心翼翼向前走了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，張琦有節奏的拍了拍我的'腿。我知道，她是提醒我跨過(guò)去，這也許是“深淵”吧!我賣(mài)力一跨，還沒(méi)站穩，她又把我向側面拉了過(guò)去，這是“大山”嗎?好難受呀!她怎么不說(shuō)話(huà)呀?唉!快崩潰了。
就這樣，她帶我跨過(guò)幾條“河流”翻越幾座“大山”之后，到達了B地。我剛想喘口氣歇息一會(huì )，誰(shuí)知她又拉著(zhù)我出發(fā)了。又是一會(huì )兒“翻山”一會(huì )兒“過(guò)河”，突然，她輕輕的按了一下我的頭，示意我鉆過(guò)去。哦?是在鉆“地洞”嗎?哎，這個(gè)世界好黑呀，什么也沒(méi)有，好單調的顏色。正想著(zhù)，張琦拉我到達了起點(diǎn)站。
我立刻摘下蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾，忽閃著(zhù)一對小眼睛，使勁擁抱這個(gè)美麗的可愛(ài)的世界。想想剛才做“盲人”的一幕，可真委屈;想想自己以前的劣跡，慚愧極了。
下次見(jiàn)到盲人，我一定幫。
玩游戲作文6
這是一個(gè)炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢(mèng)，一起玩藏東西。
我們先錘包錘決定誰(shuí)先藏東西，我們開(kāi)始錘包錘，趙文昊贏(yíng)了，所以他要藏東西。他對著(zhù)我們做了個(gè)勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說(shuō):“別以為你很了不起，我們也會(huì )贏(yíng)�！痹�(huà)音剛落，我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上，只見(jiàn)賈銘澤一會(huì )兒一看，一會(huì )兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說(shuō):“別作弊�！辟Z銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，趙文昊對我們大聲說(shuō):“開(kāi)始找吧！”我們一個(gè)個(gè)都連忙跑進(jìn)屋里，開(kāi)始搜索了。我找找柜子，沒(méi)有。我又找找書(shū)桌，沒(méi)有。我又找找凳子，沒(méi)有……他們兩個(gè)也是找了一大晌，可是都沒(méi)找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會(huì )投降的`，我還使勁的找。這一次我想:“會(huì )不會(huì )在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜的盆拿開(kāi)，奇跡出現了，里面真的有沙包。我大聲的說(shuō):“朋友們沙包找到了�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心。
第二局，錘包錘我贏(yíng)了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著(zhù)我把沙包扔到空調上面，藏完后我大聲的說(shuō):“我藏好了，你們來(lái)找吧�！彼麄冋野≌野�，房間都翻遍了�？墒嵌紱](méi)找到，最后趙文昊第一個(gè)投降認輸，緊接著(zhù)范伊夢(mèng)也投降認輸，陸續賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏(yíng)了，我非常開(kāi)心，我大聲的對他們說(shuō):“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調上面。但是我夠不到嘞！”他們無(wú)奈的搖搖頭，最后我們齊心協(xié)力把沙包拿掉了。我們玩的非常開(kāi)心。
這一次我們玩藏東西非常開(kāi)心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！
玩游戲作文7
今天老師來(lái)上課時(shí)，帶來(lái)了三瓶水，看樣子都像礦泉水，老師說(shuō)要用這個(gè)水來(lái)玩一個(gè)游戲。
首先老師請了我和另外兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，我們玩第一輪，老師把三瓶水都分別倒進(jìn)了三個(gè)杯子里，然后對我們說(shuō)，你們要從三杯水里頭，每人拿取一杯，然后喝掉，再做出表情，或者是肢體語(yǔ)言，或者是文字語(yǔ)言，描述水的味道，讓大家來(lái)猜。我一下感覺(jué)到緊張起來(lái)了，不知道老師會(huì )搞什么鬼，開(kāi)始選擇了，我閉著(zhù)眼睛拿了一杯，另外兩個(gè)同學(xué)也把剩下的兩杯拿到手上。老師叫我先嘗一下這杯水，我忐忑的嘗了一下，老師又問(wèn)我是什么感覺(jué)。我抽到的'是礦泉水，喝到嘴里確實(shí)沒(méi)有什么感覺(jué)，我說(shuō)：＂沒(méi)感覺(jué)＂，下面的同學(xué)，一下子便猜出來(lái)了，他們說(shuō)是礦泉水，看來(lái)大家都猜對了。
接著(zhù)，老師又讓第二個(gè)同學(xué)他那杯水，那個(gè)同學(xué)才喝了一半兒，就趴下了，水也吐了出來(lái)，他那個(gè)臉被酸成一坨的樣子，大家還是費了半天勁，才猜出是醋，我也猜是醋。沒(méi)錯，確實(shí)是醋。老師讓最后一個(gè)同學(xué)喝的她水，這位同學(xué)才喝了一半兒都不到，她的眉毛很快就合攏了，但沒(méi)想到的是她又做出了高興的樣子，大家都一臉疑惑。她說(shuō)：＂我喝到的這杯應該是這里頭最好喝的。＂在她的不斷示意下，大家猜出了是糖水。我問(wèn)她為什么在喝到糖水時(shí)，眉毛都快皺在一起了，一點(diǎn)兒也不像喝到甜水的樣子呀，她說(shuō)：＂你不知道，這糖水太甜了，老師兌的糖太多了，甜到你想吐。＂哈哈。
游戲結束了，我很開(kāi)心，這個(gè)游戲這個(gè)游戲很好玩，我感覺(jué)到自己很幸運，抽到的是礦泉水。
玩游戲作文8
清早，陽(yáng)光照在我臉上，把我喚醒。我洗完臉，興致勃勃地跑向游戲廳，打開(kāi)了巜極品飛車(chē)21》。
一進(jìn)游戲，官方就送了我一輛法拉利跑車(chē)，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上出去露一手。隨著(zhù)裁判揮舞著(zhù)白旗，比賽正式開(kāi)始！八輛賽車(chē)，瞬間彈射起步，揚長(cháng)而去。
一開(kāi)始，我就被甩在了第七名。但前面有一個(gè)U型大彎道，我借此機會(huì )加大油門(mén)，猛打方向盤(pán)，一腳剎車(chē)，跑車(chē)后輪出現打滑，開(kāi)始漂移，在彎道中劃出美麗的舞姿，在地上燒出深深的胎記，在空氣中飄出濃濃白煙，從內測超過(guò)了第5、第6名，又與旁邊的蒼天大樹(shù)擦身而過(guò)，這讓我倒吸一口涼氣。
強大的引擎轟鳴著(zhù)，引來(lái)了警車(chē)的襲擊。它以“雷鳴電掣”般的速度沖向了我，我猛一打方向盤(pán)，突然急剎，“笨手笨腳”地躲開(kāi)了警車(chē)剛正有力的攻擊。我嚇得汗毛都豎起來(lái)了，雙腳發(fā)抖，后背發(fā)涼，坐立不安。結果警車(chē)猛一頭撞到第二名上，第2名被撞的“魂飛魄散”，滾下了深不見(jiàn)底的山坡。我心想：還好還好，還好不是我，不然我這時(shí)肯定一命嗚呼了！
我很快來(lái)到了第3名的位置，心里打起鼓來(lái)，要想奪冠，接下來(lái)的路程必須始終一致，不能有任何失誤。雖然我有必勝的'決心，但我的心還像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我的車(chē)性能和第二名差之毫厘，我小心翼翼地試圖超過(guò)他，一路上提心吊膽，生怕警車(chē)再會(huì )“火冒三丈”地撞向我�？斓浇K點(diǎn)了，我迫不得已加大油門(mén)，冒著(zhù)“生命”危險超過(guò)第2名。我的心都提到嗓子眼兒了，身子顫顫巍巍的，膽戰心驚。最終，憑著(zhù)我穩如泰山的駕駛技術(shù)，順心如意得地超過(guò)了第2名。
霎時(shí)，我與第1名齊頭并進(jìn)，終點(diǎn)近在咫尺。我把油門(mén)踩到底，排氣管?chē)姵鲂苄芰一�，公路上塵土飛揚。我的懷里像揣了只兔子，心急如焚。
我下定決心，終于超過(guò)了第1名，順風(fēng)順水地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
我高興的欣喜若狂，因為我是一個(gè)戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克的末路車(chē)神！
玩游戲作文9
我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場(chǎng)上玩撕名牌的游戲。
玩撕名牌要分成兩組，愛(ài)心組的隊長(cháng)是賀欣怡，藍天組的隊長(cháng)是我。
隊長(cháng)們石頭、剪刀、布來(lái)選隊員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因為他跑地最快。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說(shuō)：”劉靜瑤有玩這個(gè)游戲的經(jīng)驗�！暗谌�，
我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因為她對地形比較熟悉，知道可以藏在哪里。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因為她比我們小一些。別看她年紀小，她可是跑得很快的喲。
現在開(kāi)始撕名牌了，我們都閉上眼睛開(kāi)始走。我大聲喊；”睜開(kāi)眼睛，把名牌貼上�！按蠹疫B忙睜開(kāi)眼睛，貼起來(lái)。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結果，救兵沒(méi)來(lái)，敵人卻來(lái)了一個(gè)。
他就是林俊杰。我把劉靜瑤的手用我的'衣服系著(zhù)，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道；”劉靜瑤OUT�！斑^(guò)來(lái)一會(huì )兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說(shuō)：”我們三個(gè)如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時(shí)間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了�！拔以陔娞萆厦媾龅搅速R欣怡，結果后面還有一個(gè)鄭曼琳，我喊：”救命呀！“我的隊員們都來(lái)救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機逃走了。我們等了十秒后，馬上
去追她，結果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來(lái)撕了。
最后，我們藍天組獲勝。我們開(kāi)心極了！愛(ài)心組的隊員們都沮喪的垂著(zhù)頭。
玩游戲作文10
坐公共汽車(chē)是常事，可今天“坐公共汽車(chē)”卻成了游戲。
游戲規則是這樣的：老師在黑板上寫(xiě)了一段話(huà)，里面有許多“坐”和“站”字。幾個(gè)同學(xué)面對黑板讀著(zhù)那段話(huà)，而參加游戲者卻背對黑板，聽(tīng)同學(xué)讀那一段話(huà)。當聽(tīng)到“坐”時(shí)就站，聽(tīng)到“站”時(shí)就坐。如果游戲者反應錯了，他身后的強悍“打手”就持“木棒”（用報紙卷起來(lái)的紙筒）朝他打去。誰(shuí)被打得最少，誰(shuí)就是反應最快最準確的人，他就是冠軍了。
看到這樣的.游戲規則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點(diǎn)”地進(jìn)行“操練”，那場(chǎng)面和花果山上的猴子們在練習槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。
游戲很快就開(kāi)始了。
不一會(huì )兒就輪到我上場(chǎng)了。我的周?chē)萍烁髀犯呤�，不是一個(gè)“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著(zhù)團團圍住我的“母*叉”和“周處”們，我強打精神擺出一副“臨危不懼”的架勢來(lái)，氣得他們直翻白眼！我耐著(zhù)性子快速地反應著(zhù)，可謂“過(guò)五關(guān)斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發(fā)現我反應錯誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對我進(jìn)行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈腦脹，接連出錯，扁得我“腦震蕩”，差點(diǎn)沒(méi)把我打趴下了�？芍^”求生不得，求死不能”、“上天無(wú)路，下地無(wú)門(mén)”。
之后不久，輪到老師——我媽媽上場(chǎng)了。我和老媽還上演了一場(chǎng)“舍身救母”的“真情劇”。原來(lái)老媽在玩這個(gè)游戲時(shí)，大概由于年紀大的緣故吧，反應慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽?zhuān)胬蠇寭踝∧怯挈c(diǎn)般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說(shuō)痛苦難當，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！
雖說(shuō)游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著(zhù)“快樂(lè )航船”駛向“新大陸”，體驗著(zhù)非同一般的快樂(lè )。奇怪嗎？
玩游戲作文11
“加油！”發(fā)生了 什么事？原來(lái)我們在玩一個(gè)游戲。
當老師拿出一捆勺子時(shí)，我們爭論了起來(lái)，難道老師要請我們喝酸奶嗎？還是要給我們喝杏仁腐？或者讓我們把勺子頂頭上？總而言之問(wèn)題五花八門(mén)。當老師把“玩球游戲”寫(xiě)上去后，一位同學(xué)說(shuō)玩球難道球很大？老師又拿出一樣法寶就是——塑料球�？硬豢�？我們又紛紛議論起來(lái)了。老師開(kāi)始講規則，第一個(gè)人把球放在自己勺子里，再把球倒入別人的勺子里，一個(gè)接一個(gè)直到最后一個(gè)人。當老師喊“�！睍r(shí)，哪個(gè)隊快，哪個(gè)隊就贏(yíng)。
我們隊先來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，害怕會(huì )輸或者給隊友拖后腿。我們一準備好，老師就馬上喊道：“開(kāi)始！”一下子球就被傳到了我手中了，我伸手一接，轉身對準隊員一倒，倒入了。我高興地一直在跳。傳到第6個(gè)隊員時(shí)，掉了，對手預言我們隊會(huì )掉成功了！還好后來(lái)隊員眼疾手快捉住了，可是他的手像有破洞似的，球又掉了下來(lái)。我們一聲歡呼，他把球倒入下一位隊員勺子里。我心想：要贏(yíng)了，我高興極了！傳到最后一個(gè)時(shí)，老師報出時(shí)間：“29秒”。全隊張大嘴巴，因為速度并不理想，我們垂頭喪氣的下場(chǎng)了。
對手一上去，我們隊眼睛盯得老圓，死盯著(zhù)前面，老師一喊“開(kāi)始�！蔽覀冴牨愦舐暤慕械溃骸暗舻舻�，掉掉掉、掉……”也有的隊員喊：“要贏(yíng)�！�(因為說(shuō)他的話(huà)跟事實(shí)相反)。當他們傳到第三個(gè)球時(shí)掉了下來(lái)。我們隊的'預言可真準。他們的隊員仰天長(cháng)嘯，到后來(lái)越來(lái)越慢，當老師報出速度“33秒”時(shí)，我們隊開(kāi)心極了，因為我們贏(yíng)了。
今天的玩球游戲太有意思了。
玩游戲作文12
平時(shí)的我是不愛(ài)玩游戲的。昨天是周末，寫(xiě)完作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候，我打開(kāi)了電腦，下載了一款小游戲，名字叫做兔子進(jìn)化。里面有各種各樣的兔子，小兔子長(cháng)大之后會(huì )變成家兔，家兔長(cháng)大之后又會(huì )變成各種類(lèi)型的兔子。游戲簡(jiǎn)單好玩，我一下就喜歡上這個(gè)游戲了。
吃晚飯的時(shí)候，媽媽喊我吃飯，我都不想離開(kāi)電腦前，因為游戲深深的吸引了我。后來(lái)媽媽生氣了，我才趕快坐到飯桌前吃飯，我特別快的隨意扒拉了兩口飯，又坐到電腦前去玩游戲。時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼就到了十點(diǎn)鐘該睡覺(jué)的時(shí)間。媽媽讓我去睡覺(jué)，我騙媽媽在網(wǎng)上查資料，第二天上課要用到的。媽媽相信了我。后來(lái)，媽媽告訴我，查完資料關(guān)電腦去睡覺(jué)，然后她就先去睡覺(jué)了。我坐在電腦前，開(kāi)心的玩著(zhù)游戲，根本不知道時(shí)間過(guò)得有多快。中間起來(lái)去喝水，抬眼看書(shū)房的`表，已經(jīng)十二點(diǎn)了。第二天還要上早讀，我實(shí)在困的不得了了，才依依不舍的關(guān)了電腦去睡覺(jué)。晚上躺在床上，做夢(mèng)了，夢(mèng)里都是小兔子。我夢(mèng)到自己已經(jīng)養了100只小兔子，我去給她們喂食喂水。第二天早晨，鬧鐘響了，我都沒(méi)有聽(tīng)到，是媽媽過(guò)來(lái)把我喊醒了。
到了學(xué)校，第一節課，我就困的睜不開(kāi)眼睛。我趴在桌子上睡覺(jué)，老師走過(guò)來(lái)把我叫醒。課下到老師辦公室，我告訴老師昨天晚上玩了游戲，睡得太晚，所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現在年齡還小，自控能力很弱，容易對一件事情著(zhù)迷，甚至沉溺在其中。老師告訴我，不許在玩網(wǎng)絡(luò )游戲，平時(shí)學(xué)習玩想要放松的時(shí)候，可以在室外多做一些體育運動(dòng)。我覺(jué)得老師的話(huà)很有道理，回到家中就把電腦里的游戲卸載了。作為學(xué)生的我們，首要任務(wù)就是學(xué)習，不應該把大把大把的時(shí)間浪費在游戲上，這不僅對我們的學(xué)習成績(jì)有害，更不利于我們的身心健康。我以后再也不去玩網(wǎng)絡(luò )游戲，好好學(xué)習，多進(jìn)行體育鍛煉，爭做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)張的好學(xué)生。
玩游戲作文13
昨天晚上，我和媽媽玩了一個(gè)猜字的游戲。規則是：一個(gè)人在另一個(gè)人背上寫(xiě)字，讓另一個(gè)人憑感覺(jué)猜字。
我先在媽媽的背上寫(xiě)了一個(gè)“十”字，媽媽一下子就猜著(zhù)了，接著(zhù)，我又寫(xiě)了一個(gè)“食”字，沒(méi)想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下，一筆一劃的寫(xiě)了一個(gè)“石”字，媽媽說(shuō)：“是個(gè)‘右’�！蔽倚α诵φf(shuō)：“不對！”我又寫(xiě)了一遍，媽媽仍然說(shuō)是“右”。我提醒媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)字和剛才的兩個(gè)字發(fā)音相同�！眿寢屨f(shuō)：“shi？”我說(shuō)：“是的，是‘石頭’的‘石’�！眿寢尰腥淮笪蛩频模骸芭�，這兩個(gè)字還真是像，我的感覺(jué)不行了，沒(méi)有感覺(jué)出透頭來(lái)�！�
聽(tīng)媽媽一說(shuō)感覺(jué)，我就想起生物上學(xué)習的觸覺(jué)來(lái)，說(shuō)人的表皮有很多的'細胞，這些細胞的生命體變得越來(lái)越復雜的時(shí)候，生命體表面的一些細胞便開(kāi)始擁有了特殊的功能，感觸到一些事物的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生反應……一個(gè)人在從受精卵發(fā)育到少年時(shí)，細胞已經(jīng)分裂了無(wú)數次了，我身上就大約有1012個(gè)細胞，媽媽的身上大約有1014個(gè)，比我的多100倍。我給媽媽講著(zhù)自己所知道的生物知識。
“哇！好厲害呀！不過(guò)，你的話(huà)中有問(wèn)題，不是我的細胞數比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍�！薄芭�，明白！”我急忙說(shuō)。
這樣，我們從游戲到了語(yǔ)文上的知識，再到生物、數學(xué)，可真是有趣！“可見(jiàn)，我們所學(xué)的每一門(mén)學(xué)科都是相連的，像老師說(shuō)的食物鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，語(yǔ)文學(xué)不好，數學(xué)的應用就跟不上，數學(xué)的計數法沒(méi)學(xué)懂，生物的細胞個(gè)數就不會(huì )記，看來(lái)，哪一門(mén)都重要，哪一門(mén)都要學(xué)好呀！”我大發(fā)感慨！
“沒(méi)錯！”媽媽說(shuō)，“學(xué)不好哪一門(mén)都是一種損失呀！”
玩游戲作文14
今天下午，第一節課本應上一堂普普通通的語(yǔ)文課，而老師卻神神秘秘的拿來(lái)一個(gè)大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個(gè)好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽(tīng)寫(xiě)？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號浮現在我的腦海里。
突然，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，語(yǔ)文課咱們不上了，咱們來(lái)做個(gè)游戲�！薄鞍�？”同學(xué)們幾乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵。漸漸的，同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？
當老師公布答案后，同學(xué)們齊聲喊“哦——！”原來(lái)名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫(xiě)時(shí)間，第二大組寫(xiě)地點(diǎn)，第三大組寫(xiě)人物，第四大組寫(xiě)做什么事。開(kāi)始寫(xiě)了，同學(xué)們有得左看看，右看看，拿不穩主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫(xiě)。不一會(huì )大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。
開(kāi)始抽了，第一張紙條上寫(xiě)的是時(shí)間，上面寫(xiě)著(zhù)：公元3000年前5月9日。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現在呢？你猜是誰(shuí)？是孫叮嚀和張豪杰！地點(diǎn)或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個(gè)句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個(gè)句子，更是新奇，讓人聞所未聞。
到最后一次了，真是無(wú)巧不成書(shū)��！人物竟是我寫(xiě)的蔡智涵和史賢達！拼出的.句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個(gè)時(shí)空里騎自行車(chē)！接著(zhù)后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲，讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識，在知識中找到了快樂(lè )，同時(shí)也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動(dòng)課的到來(lái)。
玩游戲作文15
今年的冬天格外的冷，而且還下了近年來(lái)罕見(jiàn)的大雪再加上甲型流感。所以，除了上學(xué)我和孩子很少下樓，孩子整天呆在樓上也很煩悶，怎么辦呢？于是，我和女兒開(kāi)始玩游戲，剛開(kāi)始我們是玩玩樂(lè )樂(lè )而已，后來(lái)，想到女兒學(xué)元、角、分換算及小數加減法時(shí)小數點(diǎn)總愛(ài)忘掉，我就想了一個(gè)“賣(mài)商品”的游戲，每天學(xué)習完就玩一會(huì )，沒(méi)想到孩子對元、角、分的換算很快掌握了而且小數加減法也有了進(jìn)步。
我們首先把家里的毛絨玩具小熊、小兔子、小烏龜、小狗、布娃娃、課外書(shū)、手套、圍巾、糖果、耳暖、日歷、帽子、牙膏、護手霜、發(fā)卡、暖水袋。都擺到桌子上。然后，用硬卡紙剪成大小一樣的'卡片當作錢(qián)。我扮做售貨員，女兒扮作顧客，女兒買(mǎi)玩具小狗時(shí)，我有意說(shuō)玩具小狗的價(jià)錢(qián)是4元8角5分，如果她給我5元錢(qián)，我就問(wèn)她應該找回她多少元，這樣她考慮元、角、分轉換的同時(shí)還用到了小數的減法。剛開(kāi)始，她有時(shí)會(huì )算錯，比如：手套是17元4角，她給我20元，我問(wèn)她應該找回多少元，她說(shuō)3元6角，我就故作夸張的表示不同意，如果她說(shuō)1元6角，我就故作夸張的表示同意并表明自己沾光了。這樣，女兒就會(huì )在算一下，發(fā)現不對后，也不愿意多給我1元錢(qián)。所以，不用說(shuō)女兒在以后玩游戲時(shí)，算錢(qián)時(shí)就會(huì )很小心。經(jīng)過(guò)了幾天的游戲，她就再沒(méi)有算錯過(guò)，盡管我有時(shí)故意刁難她。后來(lái)，我倆又交換角色，我來(lái)當顧客，女兒當售貨員，我就有意一下買(mǎi)兩樣、三樣。物品，讓她把商品的錢(qián)加起來(lái)，鍛煉她的小數加法，有意給她100元或200元或更多。讓她來(lái)找我錢(qián)。
我和女兒玩的津津有味，而女兒在游戲中也把元、角、分的換算和小數的加、減法掌握的相當棒。如果您的孩子在元、角、分換算及小數加、減法這方面掌握的不太好，你不防也試一試呀！同時(shí)也培養了孩子的學(xué)習興趣！
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