記一次游戲的作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的記一次游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲的作文1
平常的休閑時(shí)間都是母親陪我做游戲，今天我和平時(shí)不同了，是我和父親做游戲。
大家玩的是拍手機游戲戲。就是說(shuō)兒歌做相應的動(dòng)作。我給父親說(shuō)了游戲規則，又給父親說(shuō)了一大堆他應該說(shuō)的話(huà)。
游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：”鐺鐺鐺�！案赣H說(shuō)：”干什么？“我連忙幫他改正。然后，父親又說(shuō)：”進(jìn)去吧�！拔艺f(shuō)：”您又說(shuō)錯啦！應該說(shuō)‘喝幾杯，上幾樓？’“就如此，父親和我在家玩了很長(cháng)時(shí)間的游戲。
我和父親做游戲真開(kāi)心，還感受到了父親的愛(ài)。
記一次游戲的作文2
撕名牌這個(gè)游戲相信有許多同學(xué)玩過(guò)，今天我突發(fā)奇想，我要和小貓玩一次撕名牌。
我先把一張紙寫(xiě)上小貓的名字，在紙的一角系一根細繩掛在小貓尾巴上，一切準備就緒，游戲開(kāi)始。我還沒(méi)去追它，它的尾巴就開(kāi)始不自在地搖了起來(lái)，它應該覺(jué)得不舒服了。把尾巴使勁地往腦袋的方向伸，腦袋也使勁地往尾巴的方向夠，終于夠到了，它急忙伸出爪子，一抓，細繩斷了，一撕，名牌破了，小貓撕掉了自己的名牌，第一局以失敗告終。
第二局開(kāi)始了，我把寫(xiě)著(zhù)自己名字的紙貼在了小腿上，在小貓眼前晃來(lái)晃去，可小貓好像沒(méi)有什么興趣。于是我在紙上撒了點(diǎn)貓薄荷，小貓趕緊走了過(guò)來(lái)，我還以為它想來(lái)撕名牌，剛想跑卻看見(jiàn)它并不想來(lái)撕，而是仔細地聞了聞。突然，小貓往地上一躺，開(kāi)始打起滾來(lái)，它就這樣滾來(lái)滾去，一點(diǎn)撕名牌的心都沒(méi)了，第二局還是失敗了。
最后我試了很多其他辦法，但都失敗了，看來(lái)撕名牌這個(gè)游戲并不適合貓咪，還是直接逗貓吧！
記一次游戲的作文3
在一個(gè)周末的上午，我們約了小葛在公園玩竹蜻蜓。
我們在一個(gè)空闊的地方輪流玩竹蜻蜓，妹妹先把竹蜻蜓拿在手上，雙手來(lái)回交差著(zhù)搓，然后一下子飛了出去，竹蜻蜓升高的時(shí)候像一只蜻蜓再往上飛，落下的時(shí)候像一片落葉落在地上，有時(shí)候會(huì )被我們接住，妹妹玩完，接著(zhù)該我了，我一弄，竹蜻蜓飛了好高，但飛的時(shí)候落下來(lái)掉在了我的腳旁邊，我一驚，心想：這也太意外了吧。我高興的把竹蜻蜓撿起來(lái)，然后遞給小葛，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽好像在我們悄悄的拍照，小葛弄出去的時(shí)候，馬上就掉了下來(lái)，掉到了小葛的頭上，我看見(jiàn)了，心中暗暗地笑了，小葛說(shuō)：“我玩竹蜻蜓不太熟了�！蔽腋「鹫f(shuō)：“沒(méi)事，慢慢熟練就可以了�！彪m然小葛弄竹蜻蜓飛得不高，但我都給小葛鼓掌。
今天玩了快一個(gè)下午了，天也漸漸變冷了，我們只好回家了，今天真開(kāi)心。
記一次游戲的作文4
課間玩的游戲有很多，跳格子、扔口袋、老狼老狼幾點(diǎn)了……而我最?lèi)?ài)玩的是老鷹捉小雞。
有的同學(xué)喜歡當快樂(lè )可愛(ài)的小雞，有的同學(xué)喜歡當保護小雞的母雞，而我卻喜歡當老鷹，因為我靈活敏捷，一會(huì )兒就把小雞轉暈。
游戲開(kāi)始了，我先迅速地向左移動(dòng)，雞媽媽也向左跑，我又向右移動(dòng)，雞媽媽也跟著(zhù)向右跑。于是我使出了聲東擊西的計策，假裝向左實(shí)則向右。雞群被我嚇得亂了陣腳，最后一直沒(méi)有弄清楚該向哪個(gè)方向跑的小雞被我一把抓住。
我乘勝追擊，不給母雞和小雞喘息的時(shí)間。我向前一個(gè)沖刺，母雞也毫不示弱，撲打著(zhù)手臂向我撲來(lái)，而我一躲閃，從母雞的胳膊底下鉆過(guò)去。母雞這次學(xué)聰明了，猛的轉身要去救可憐的小雞們，為時(shí)已晚，我又捉到了一只小雞。
就這樣，一只、兩只、三只…。沒(méi)一會(huì )兒功夫，我就捉住了好多只小雞。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，可我們還覺(jué)得意猶未盡，這個(gè)游戲可真好玩呀！
記一次游戲的作文5
有一次，作業(yè)寫(xiě)完了，我下樓把我的好朋友叫過(guò)來(lái)一起玩。
玩什么呢？一個(gè)問(wèn)，我說(shuō)：“要不玩捉迷藏吧！”大家雙手贊成。石頭剪刀布，我輸了，就當了抓人的人。游戲開(kāi)始了，我數了50個(gè)數內，所有人都要藏好，藏車(chē)后面的人心里想不要抓到我哦，我身后的人說(shuō)好緊張啊，樓道里的人心里想快抓到我呀，后院的人想不要抓我，他們藏了好多的地方，數到50我睜開(kāi)了眼睛就開(kāi)始找他們了，找了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有好到一個(gè)人，突然聽(tīng)到笑聲，我向后一看沒(méi)有人啊，我問(wèn)自己：“沒(méi)有人，笑聲從哪里來(lái)的？”我又聽(tīng)到了笑聲，一轉身，看到兩個(gè)人站在我身后，又聽(tīng)見(jiàn)小聲說(shuō)話(huà)的聲音，我一機靈，我跑到車(chē)后面找到了兩個(gè)人，我又找了樓道，樓道里有三個(gè)人在樓道里面，我又去了后院，有三個(gè)人在后院里，咦，少了一個(gè)人，原來(lái)是田田她躲在了院子里的花壇。要不是聽(tīng)到了笑聲，我還不不知道她跑哪里去了呢！
玩著(zhù)玩著(zhù)，媽媽叫我上樓吃飯，游戲結束了，真是難忘��！
記一次游戲的作文6
這幾天，我們學(xué)習滾鐵環(huán)。鐵環(huán)看起來(lái)容易滾起來(lái)難。為了學(xué)習滾鐵環(huán)，我費了不少工夫。
我的第一個(gè)老師是體育王老師。當我滾鐵環(huán)時(shí)，王老師跑過(guò)來(lái)又教了我一次�？粗�(zhù)我笨拙的滾法，我不禁笑了。
我的第二個(gè)老師是張倩薇。她親送地滾起鐵環(huán)。但每當我滾鐵環(huán)時(shí)，鐵環(huán)總是不由自主地摔跟頭。我十分慚愧�？粗�(zhù)別人輕松自如地滾著(zhù)鐵環(huán)，我的心里十分羨慕。
班上的人買(mǎi)鐵環(huán)的人越來(lái)越多。當然，鐵桿相互碰撞時(shí)不可避免的。每一次清脆的響聲，就多一份要學(xué)會(huì )滾鐵環(huán)的決心。
我的第三個(gè)老師是徐迦南。她教了我許多。我終于學(xué)會(huì )了如何起步，對我來(lái)說(shuō)，這很難很難。
我的第四個(gè)老師是彭翔。他沒(méi)有教我玩鐵環(huán)，恐怕他也不會(huì )玩鐵環(huán)。但是通過(guò)一個(gè)游戲，我知道了要愛(ài)護鐵環(huán)，愛(ài)護身邊的任何一樣物品的道理。
我的老師還有很多很多，終于，我學(xué)會(huì )了滾鐵環(huán)。但我的'所有老師都功不可沒(méi)！
我喜歡滾鐵環(huán)！
記一次游戲的作文7
那個(gè)時(shí)候，有大把的時(shí)間，更有好多的朋友，但是那個(gè)時(shí)候的卻沒(méi)有多少玩具，卻不影響擁有美好的快樂(lè )。
那個(gè)時(shí)候，只要一放學(xué)，放下書(shū)包家，門(mén)口就會(huì )出現好多朋友，沒(méi)一會(huì )的功夫就可以一起丟沙包了。
那個(gè)時(shí)候，精力充沛，一玩就會(huì )忘了時(shí)間，也不覺(jué)得累，有時(shí)候玩高興了，就放快速度打擊隊友，不到幾分鐘他們就認輸了。
那個(gè)時(shí)候，左閃右閃成功的躲過(guò)很多的沙包，有時(shí)候有隊友被沙包打中，為了救活他們，就得努力的抓住對方飛來(lái)的沙包。
那個(gè)時(shí)候，也會(huì )被沙包擊中，等待救援、等待復活，等到所有的隊友都被消滅掉就要轉換角色了。
當初的朋友不知幾人還能跑動(dòng)？也許都已成為了我們最美好的記憶了，懷念那個(gè)時(shí)候的時(shí)光。
記一次游戲的作文8
游戲是兒童時(shí)的寶物，搶寶藏這個(gè)驚險刺激的游戲成為我最美好的回憶。
搶寶藏是這么玩：場(chǎng)上分為四個(gè)地區：安全區、巡走區、寶藏區、監獄；人物有：守護者二名、盜賊若干名；人物任務(wù)：守護者守護寶藏，并抓捕盜賊；盜賊則要偷走寶藏，并躲避守護者，救出被困的盜賊。
游戲開(kāi)始了，我們盜賊不敢輕易妄動(dòng)，害怕自己會(huì )被守護者第一個(gè)抓住。反觀(guān)守護者，他們一個(gè)非常緊張，滿(mǎn)臉汗珠，雙手因緊張而瑟瑟發(fā)抖；另一個(gè)則瞇著(zhù)眼睛，用不懷好意、銳利的目光盯著(zhù)我們，似乎在想：先從誰(shuí)下手呢？他嗎？
當雙方僵持之中時(shí)，不知誰(shuí)喊道：“沖��！”盜賊們一擁而上，爭奪寶藏。守護者們剛剛還平靜無(wú)事，現在一下子手忙腳亂，有些不太適應。
一開(kāi)始，我膽子很小，不敢偷取寶藏，但后來(lái)我膽子越來(lái)越大，開(kāi)始會(huì )去偷取寶藏，每次我都是先拿一個(gè)寶藏，再假裝被捕，最后逃之夭夭。
一個(gè)游戲能收獲那么多的勇氣，真是值得。
記一次游戲的作文9
今天，我們在大課間的時(shí)候，進(jìn)行了一場(chǎng)足球繞桿的游戲。老師先讓我們走到了游戲的場(chǎng)地，然后跟我們講了一下游戲規則，“足球繞桿，就是足球繞著(zhù)桿子跑，注意不要太快，只求好，不求快�！彪S后呢，老師又讓我們排成三隊，讓三個(gè)同學(xué)都各拿了一個(gè)足球，分給三個(gè)隊伍。準備工作就算完成了。終于，老師一聲令下，足球繞桿游戲開(kāi)始了！剛開(kāi)始時(shí)，還沒(méi)什么，但到了后面，就開(kāi)始混亂起來(lái)了，有人的足球直著(zhù)向前跑，有人的足球左搖右擺，還有人的足球都跑到別的地方去了。我也不例外，運球時(shí)，足球根本不受控制，左跑一下，右跑一下的，根本繞不了桿。
于是老師請了一位運得比較好的同學(xué)來(lái)給我們示范，那位同學(xué)運得非常好，就像一條靈活的蛇，看了她的運球后，我們運得也非常好了。突然下課響了，我們也就回教室了。
我覺(jué)得這次的游戲非常有趣，大家也很有紀律，雖然中間出現了點(diǎn)意外，但還是很歡樂(lè )的。
記一次游戲的作文10
今天上午上作文課時(shí)我們做了一個(gè)很有趣的游戲：吹氣球比賽。很好玩的。
游戲規則是這樣的：我們分成兩個(gè)組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后用氣球扣弄好，插好氣球棒，再換另一個(gè)人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。
比賽開(kāi)始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。
陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來(lái)，只見(jiàn)他鼓著(zhù)腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)現自己的氣球有個(gè)洞，但是太晚了，等他發(fā)現的時(shí)候我們已經(jīng)吹好了兩個(gè)氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的人氣得直跺腳。
我吹的時(shí)候，臉都吹紅了。我一想該不會(huì )我也拿了壞氣球吧，我心里很著(zhù)急。突然一下氣球就吹大了，好險，我拿的是一個(gè)好氣球。今天我的運氣真好。
比賽繼續進(jìn)行……到了最后，我們這一組吹了七個(gè)氣球，女生們才吹三個(gè)。我們以七比三贏(yíng)了比賽。
今天玩的真開(kāi)心呀。
記一次游戲的作文11
今天我們玩了一個(gè)游戲，你知道是什么游戲嗎？好吧，我就告訴你吧！我們玩的游戲是傳話(huà)游戲。
當老師說(shuō)完游戲規則后，同學(xué)們都開(kāi)始躍躍欲試了，老師先讓我們討論一下，最終，我們安排的順序是這樣的：我最后，洪嘉澤第二，那個(gè)女孩在第一。老師的一聲令下，游戲就開(kāi)始了，第1個(gè)人先把他看到的話(huà)傳給第2個(gè)人，第2個(gè)人把所聽(tīng)到的話(huà)再傳給我，我在心里默讀了幾遍就上去講給老師聽(tīng)，老師竟然說(shuō)我說(shuō)對了，我歡呼雀躍起來(lái)，我把這個(gè)消息告訴我們組的隊員，他們也都歡呼雀躍起來(lái)。對方呢？他們卻急得像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻。哈哈！看來(lái)他們把紙條上的字給忘了呢，我的心里高興的不得了！第二輪，我竟然把紙條上的字給忘了，我一直拍打著(zhù)自己的腦袋，想把剛才紙條上的字想起來(lái)，但是還是沒(méi)有想起來(lái)，所以游戲重來(lái)了。
后來(lái)的第2輪和第3輪我們都勝利了�？磥�(lái)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，同時(shí)我們也不能做三人成虎中的其中一個(gè)人��！
記一次游戲的作文12
在昨天，我就在妹妹家玩。我妹妹住在金香林，因為我住在木魚(yú)石花園離金香林很近，所以我就在我妹妹家玩。
先到妹妹家時(shí)，妹妹就不理我了，因為我們剛才一直跑回妹妹家的，跑的時(shí)候妹妹她追不上我，所以回家后她就不理我了。你說(shuō)她是不是很小氣。
過(guò)了一會(huì )兒妹妹那脾氣總算是下去了，這時(shí)妹妹就鬧著(zhù)我陪她玩，我回答道：“你不是不理我呢嗎，怎么還要找我玩?”妹妹這時(shí)就說(shuō)到：“我哪里說(shuō)了的呀�！蔽抑�，我再怎么賴(lài)也賴(lài)不過(guò)她。所以我只好陪她玩了一會(huì )兒游戲。
差不多到了晚上十點(diǎn)時(shí)，我和妹妹玩了一個(gè)很?chē)樔说挠螒�，而且很血腥，妹妹連忙說(shuō)不玩了不玩了，所以我也就沒(méi)完了，如果再玩，恐怕妹妹就要嚇出眼淚來(lái)了。
玩完這個(gè)游戲后我和妹妹就去睡覺(jué)去了。
記一次游戲的作文13
今天，我和小紅、小明、小華一起出去玩，但是，我們玩什么呢？我們玩什么呢？我們都想了又想，這時(shí)，我興奮地大聲說(shuō)："我們玩兩人三足吧！”之后，他們都同意了。
我們給他們講了講游戲的規則。然后，我們分成了兩組，又把一條絲巾系到了我們的腿上，于是，大家聽(tīng)我喊：“三、二、一、開(kāi)始！”另外一組馬上有條理地走起來(lái)，我和小紅看見(jiàn)了，也著(zhù)急起來(lái)，我們立即跑起來(lái)，哦，不！我跑地太快了，好像忘記了我和小紅的腳上還系著(zhù)一條絲巾，唉！所以，我們兩個(gè)一個(gè)摔地四腳朝天，一個(gè)摔地趴在地上。于是，我們就輸掉了這場(chǎng)比賽。等我們起來(lái)時(shí)，都互相吵了起來(lái)，你說(shuō)我，我說(shuō)你，這時(shí)，小華大聲喊：“別吵了，你們兩個(gè)要團結，如果都互相責怪，還怎么能贏(yíng)得比賽呢？”于是，我和小紅都不說(shuō)話(huà)了，都靜下心來(lái)聽(tīng)小明說(shuō)竅門(mén)，最后，經(jīng)過(guò)我和小紅的努力后，終于成功了！
通過(guò)這次游戲，我知道了我們不管什么事請都不要因為困難而退縮。
記一次游戲的作文14
星期六上午的作文課，上課鈴響了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，興致勃勃地對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)5的倍數的游戲好不好？”大家聽(tīng)了，都情不自禁地歡呼起來(lái)。
于是，老師把游戲規則告訴我們，要求每個(gè)參加的同學(xué)要機智、靈活、反應敏捷，具體做法是：大家一個(gè)接一個(gè)數數，如果誰(shuí)數到的數是5的倍數，就請拍一下手。如果沒(méi)有拍手，就罰朗誦詩(shī)歌、跳舞或唱歌。
游戲開(kāi)始了，“1、2、3、4、5……”“啪！”突然教室里傳來(lái)一道聲響。哦！原來(lái)是小云拍了一下手，游戲繼續進(jìn)行著(zhù)�！�41、42、43、44、45……”這時(shí)突然安靜了。怎么？到“45”沒(méi)聽(tīng)到聲音了？原來(lái)是小剛忘記拍手了。這時(shí)老師讓他背古詩(shī)，他紅著(zhù)臉說(shuō)：“我還是唱歌吧�！彼统艘皇住缎√O(píng)果》。表演完后，同學(xué)們都為他鼓掌歡呼。游戲又開(kāi)始繼續……
今天的游戲真好玩，不但可以鍛煉我們的機智、靈活，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
記一次游戲的作文15
上午，語(yǔ)文老師說(shuō)下午要帶我們玩游戲，同學(xué)們不約而同地叫好，老師又說(shuō)要帶一根繩子。
中午回到家，我一直在想一根繩子究竟能玩出什么樣的火花。上學(xué)的路上，我看見(jiàn)兩個(gè)小孩的一條腿和對方的一條腿綁在一起走路，我恍然大悟這不就是兩人三足跑嗎!幸好我在中午的時(shí)候準備好了運動(dòng)鞋、水、繩子這些物品。
時(shí)間過(guò)得真慢啊!終于到了體育課，語(yǔ)文老師跟我們說(shuō)好了規則，就讓我們一起組隊下去了。到了操場(chǎng)，體育老師先讓我們跑了一圈，緊接著(zhù)又帶我們做熱身。
做完了熱身，老師就帶我們玩兩人三足跑�？墒俏恢糜邢�，我和一些同學(xué)只能在第二批玩這個(gè)游戲，這使我和我的搭檔有了充足的練習時(shí)間。
到我們小組玩兩人三足跑了，可是我們小組沒(méi)發(fā)揮好，導致我們沒(méi)有取得較好的成績(jì)。s
這次游戲使我了解了友誼第一，比賽第二的原則，我喜歡這個(gè)游戲。
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