“對著(zhù)干”游戲作文（通用22篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的“對著(zhù)干”游戲作文，歡迎大家分享。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇1

　　今天在課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“對著(zhù)干”。

　　老師先說(shuō)了游戲的規則，老師教我們舉左手，我們就舉右手，老師教我們坐，我們就站。這就叫對著(zhù)干。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們端端正正地坐在位子上，耳朵豎起來(lái)，眼睛盯著(zhù)老師，生怕聽(tīng)不見(jiàn)口令。老師說(shuō)：“坐正�！狈磻�快的同學(xué)立刻站了起來(lái)，還有些同學(xué)以為像上課一樣坐在那里，站起來(lái)的同學(xué)指著(zhù)他們說(shuō)：“哈哈，你們錯了�！彼麄冏笄魄朴铱纯�，才反應過(guò)來(lái)，慌慌忙忙地站起來(lái)。老師又說(shuō)“舉左手”。同學(xué)們不約而同地舉起了右手。老師說(shuō)：“舉雙手”。有的同學(xué)舉起雙手，像投降一樣，聰明的同學(xué)在位子上跳來(lái)跳去，教室里笑成了一團，有的笑得合不攏嘴，有的笑得直不起腰，還有的眼淚都笑出來(lái)了。

　　還真是一堂有趣的課呀！

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇2

　　耶！女生隊贏(yíng)了！哇！男生隊輸了！咦？什么聲音呢？哈，原來(lái)是從小桔燈教室二傳來(lái)的悲傷、難過(guò)和開(kāi)心、喜悅呀！

　　首先，女生隊派出朱語(yǔ)晗和男生隊派出的選手PK石頭剪刀布�？上�，朱語(yǔ)晗輸了。不過(guò)，一開(kāi)始是熱身賽，兩隊勢均力敵，讓人看了都驚心動(dòng)魄呀！接著(zhù)，正式比賽開(kāi)始了！經(jīng)過(guò)一輪十分激烈的比拼，男生的第一名是奚燁品，女生隊的第一名是夏至瑩�？倹Q賽開(kāi)始了！女生隊贏(yíng)了！

　　這個(gè)游戲告訴我做事一定要專(zhuān)心致志。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇3

　　今天，我們在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲叫“對著(zhù)干”。

　　老師先宣布游戲規則，老師說(shuō)：“笑，我們就哭，站，我們就坐，就是要跟老師口令做相反的動(dòng)作�！�

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們著(zhù)急的舉起了手，老師請了七個(gè)同學(xué)上來(lái)。老師說(shuō)“坐”，我們站起來(lái)了，老師說(shuō)“站”，我們坐下去了�？�、老師加快速度了，說(shuō)“站”，涂騰趕緊站起來(lái)，引得我們哈哈大笑，涂騰紅著(zhù)臉下去了。

　　接著(zhù)，老師說(shuō)：“左手摸耳朵”，有兩個(gè)同學(xué)手腳忙了不分左右，他們只好灰溜溜的下去了。

　　最后，老師說(shuō)“舉雙手”，有的同學(xué)抬起腿放在桌子上，有的翹起腿兩手扶著(zhù)桌子，一晃一晃的。最好玩的是楊濤，他蹲在地上，手放在身子后面，腿一抬一抬的像只青蛙。

　　這個(gè)游戲真有趣！

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇4

　　今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫對著(zhù)干。

　　首先，劉老師邀請一部分同學(xué)上到臺前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學(xué)們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時(shí)臺下的同學(xué)哈哈大笑，我看了看身邊的同學(xué)，馬上反應過(guò)來(lái)，于是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時(shí)我們都站得直直的，只有一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了身影，臺下和臺上的同學(xué)都大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰。劉老師神秘地笑著(zhù)說(shuō)道：安靜！同學(xué)們可以回到自己的座位了！同學(xué)都紛紛往自己的座位走去，突然聽(tīng)到劉老師得意地說(shuō)：你們上當了！同學(xué)們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽(tīng)到劉老師說(shuō)道：這回可以回去了�？墒桥_上的同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)，這回劉老師忍不住笑了，說(shuō)：游戲真的結束了，請同學(xué)們回到座位上。同學(xué)這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個(gè)同學(xué)的臉上。

　　今天的游戲真有趣呀，同學(xué)們都沒(méi)有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇5

　　“哈哈哈，你錯了�！薄八�也錯了�！弊魑陌嗬飩鱽�(lái)一陣笑聲，同學(xué)們在干嘛呢？原來(lái)大家在玩一個(gè)游戲——對著(zhù)干。

　　“對著(zhù)干”游戲規則：全班分成兩組，如果老師喊“坐下，”我們就要站起來(lái)，沒(méi)做到的組，就會(huì )減一分。老師帶我們先做了一個(gè)熱身，老師喊：“舉左手�！蔽覀凖R刷刷舉起右手。老師說(shuō)：“這只是個(gè)熱身，一會(huì )你們就知道我的厲害了！”我們議論紛紛，一副害怕的樣子。

　　第一輪游戲開(kāi)始！“摸左耳朵�！蓖瑢W(xué)們全摸了右耳朵，只有我還摸著(zhù)左耳朵。我看到其他人摸著(zhù)右耳朵，我立馬換成了右耳朵，可恰好被顧凱群看見(jiàn)了，我們組被減了一分。

　　第二輪游戲開(kāi)始！老師用狡猾的眼神看了看我們，喊：“東倒西歪！”我坐著(zhù)不動(dòng)。前面的房嵩庭晃了一會(huì )，像喝醉了一樣倒在那里，我們指著(zhù)房嵩庭笑得前仰后合，申暢動(dòng)了一下，又停了下來(lái)，覺(jué)得自己沒(méi)被發(fā)現，可劉澤鳴卻發(fā)現了。我們組和他們組被扣了一分。

　　“嘻嘻”“哈哈”的歡樂(lè )聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，教室里成了一片歡樂(lè )的`海洋。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇6

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，名叫“對著(zhù)干”，規則是：老師下達指令，我們做相反的動(dòng)作，做錯了就要淘汰，堅持到最后的人有獎品。

　　我們靜靜地等待著(zhù)老師的指令，老師快速的舉起了左手，我們齊刷刷地舉起了右手，只有幾個(gè)同學(xué)舉錯了，只能無(wú)可奈何的被淘汰了。

　　老師又說(shuō)：“請你的左手摸右耳，右手摸左大腿�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都做對了，小部分同學(xué)手忙腳亂又被淘汰出局了。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們的反應很快呀，現在要出點(diǎn)難的，大家玩得很開(kāi)心吧，請你們哈哈大笑吧�！眲x時(shí)教室里哭聲一片。老師又說(shuō)：“你們這么難過(guò)就放聲大哭吧！”瞬間，同學(xué)們有的捧腹大笑，有的抿嘴微笑。老師又道：“剛才做對動(dòng)作的同學(xué)請舉手�！蔽覀冞B忙舉起了手，看到老師的表情才知道上當了。

　　這個(gè)游戲不但好玩有趣，而且也鍛煉了我們的反應能力。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇7

　　我玩過(guò)的游戲有很多，有捉迷藏，有三字經(jīng)，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的倍數……其中我最喜歡的游戲是——“對著(zhù)干”

　　游戲的規則很簡(jiǎn)單。老師說(shuō)什么，我們都跟老師念的相反。如：站著(zhù)，我們就要坐下，看誰(shuí)反應快。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們班品學(xué)兼優(yōu)的陳瓏輝和謝子軒上來(lái)比試。我們默默地在心里想：“肯定是陳瓏輝會(huì )勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師說(shuō)向后轉，左手摸右腿。陳龍輝好像沒(méi)聽(tīng)清，左轉右轉也不對，右轉左軟也不對，就超出了時(shí)間輸了。而謝子軒就向前轉右手摸左腳都做出相反。的動(dòng)作，于是老師連續說(shuō)出三個(gè)謝子軒都紛紛做出了相反的動(dòng)作，我們都刮目相看。老師見(jiàn)謝子軒對這個(gè)游戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨門(mén)絕技”，這個(gè)獨門(mén)絕技可真是狡兔三窟，說(shuō)：“好了，游戲到這里就結束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的說(shuō)：“快上去，快上去�！彼�這才反應過(guò)來(lái)，游戲結束對游戲開(kāi)始，他輸了。于是我們每個(gè)人都和老師玩這個(gè)游戲，結果老師用許許多多的“獨門(mén)絕技”來(lái)對付我們，我們每一個(gè)人都潰敗在老師的獨門(mén)絕技之下。

　　通過(guò)這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：人不可貌相。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇8

　　我們的課余生活豐富多彩。

　　今天陽(yáng)光明媚。我們在操場(chǎng)上做游戲。突然，小蘋(píng)果找到我們說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧�！蔽覇�(wèn)道：“什么游戲��？”小蘋(píng)果說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫做對著(zhù)干，比如說(shuō)，我說(shuō)起立，你們就坐下。我說(shuō)舉左手你們就舉右手�！蔽覀兟�(tīng)后說(shuō)：“好呀！那我們就趕快開(kāi)始吧！”

　　大家來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了“對著(zhù)干”這個(gè)游戲。我們都集中精力，看著(zhù)口令員發(fā)口令。第一個(gè)口令員是小明，只見(jiàn)他眼珠一轉，十有八九在那想什么鬼主意了。這時(shí)我手心里已經(jīng)冒汗了。突然，他說(shuō)了一聲：“起立！”我剛要起身，突然腦子里閃現出“對著(zhù)干”三個(gè)字。哦！差點(diǎn)上當了。我立刻坐了下去。我剛坐下去，抬頭一看有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)站了起來(lái)，第一輪就被淘汰了。好險��！我在心里慶幸著(zhù)，心想：幸好我沒(méi)有站起來(lái)，不然的話(huà)我就輸了。接著(zhù)，第二輪又開(kāi)始了，小明說(shuō)：“聽(tīng)口令，左手打右手�！蔽伊⒖逃沂执蜃笫�，其他同學(xué)都按照他的口令做了。哈哈。同學(xué)們有的遺憾的搖著(zhù)頭，有的開(kāi)心的跳著(zhù)，我也手舞足蹈起來(lái)。

　　我心想，這個(gè)游戲又好玩，又鍛煉大腦，真是課間有意思的活動(dòng)��！

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇9

　　今天，老師帶我們一起玩了個(gè)非常游戲“對著(zhù)干”。

　　老師對我們說(shuō)：規則是，我說(shuō)站，你就坐；我說(shuō)笑，你就哭。

　　第一個(gè)先玩的是馬鉅程。老師說(shuō)坐，馬鉅程還是站在那里�！芭e手�！瘪R鉅程呆住了，我們大笑起來(lái)。馬鉅程不知道如何對著(zhù)干。老師告訴馬鉅程可以是抬腳。

　　之后，有的照著(zhù)老師做，有的不知道做，不過(guò)最多的是被搞混了。

　　最后，老師決定女生一個(gè)，男人一個(gè)“對著(zhù)干”。老師在男生組選擇了陳一赫，女生組選了我。

　　開(kāi)始了，陳一赫說(shuō)：“不走！”可我正想走的時(shí)候，潘芍希推了我一下，我又勾住了椅子，這根本不是走！“不打人�！标愐缓沼殖鲭y題，于是我輕輕地打了一下陳一赫。我說(shuō)：“這不是你說(shuō)的嗎？”全班的人都笑了。

　　輪到我了，我說(shuō)：“不扔衣服！”陳一赫同桌說(shuō)：“柜子也是地面�！庇谑撬�把衣服放回了抽屜柜子里。我說(shuō)“不睜眼”，他沒(méi)閉眼。我說(shuō)“閉眼”，哈哈，他閉眼了，徹底被搞混了。

　　對著(zhù)干游戲，真好玩。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇10

　　突然，有一陣笑聲傳遍了整個(gè)小桔燈，這是從教室二傳來(lái)的傳來(lái)的。就讓我把這件事的來(lái)龍去脈講給你聽(tīng)吧！

　　我們玩的是對著(zhù)干的游戲，游戲規則是老師說(shuō)什么話(huà)，我們做的動(dòng)作就要跟老師說(shuō)的相反。在游戲之前，我們先玩了一次熱身賽。老是說(shuō)這說(shuō)那，我們都有點(diǎn)反應不過(guò)來(lái)，非常緊張�，F在才是好戲，正式比賽開(kāi)始了。老師說(shuō)坐下，我也就坐下了，因為我也非常累，所以我輸了。我垂頭喪氣，但是仍然興高采烈，我們談笑風(fēng)生。

　　下課了，同學(xué)們還在玩這個(gè)有趣的游戲，真是意猶未盡。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇11

　　下午，我們在搏力作文班玩了一個(gè)游戲——對著(zhù)干。你想知道我們是怎么玩的嗎？不要著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢講哦！

　　首先，老師講了游戲規則——老師說(shuō)東，你說(shuō)西，老師說(shuō)坐，你就站。反正和老師對著(zhù)干就OK了。

　　老師先讓我和王浩宇參加熱身賽，算是給同學(xué)們做個(gè)示范。不一會(huì )兒，我們順著(zhù)老師的意思左手摸右耳朵了，沒(méi)想到還要跟老師對著(zhù)干，只能淘汰下場(chǎng)了。

　　正式開(kāi)始了，第一排五個(gè)女孩上臺比賽，她們竟然沒(méi)有一個(gè)被淘汰，個(gè)個(gè)像打完勝仗一樣�？傻诙�排上去，沒(méi)過(guò)三個(gè)回合，就只剩下最后一個(gè)人，單槍匹馬，孤軍奮戰了。第三排上去時(shí)，有一個(gè)人拿不準主意，結果其他人跟著(zhù)出錯，都給淘汰了。

　　到我們第四排了，我的手不停地抓著(zhù)裙角，不一會(huì )，又淘汰了兩個(gè)人。越到后面越緊張，聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我只怕出錯被淘汰，所以高度集中注意力，最終，我居然堅持到最后，成功了。太高興了！哈哈！

　　嘻嘻哈哈的歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，教室成了歡樂(lè )的海洋！

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇12

　　太好了！今天，老師又來(lái)與我們做游戲——對著(zhù)干，老師第一個(gè)就叫我上去，我有些忐忑。老師說(shuō)站，我就坐下；老師說(shuō)坐下，我就站著(zhù)；老師說(shuō)舉手，我就抬腳；老師說(shuō)抬腳，我就舉手，反正對著(zhù)干就是。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我后面的陳浩強同學(xué)，老師說(shuō)坐，他就站；老師說(shuō)舉手，他就抬腳；老師說(shuō)抬腳，他就舉手。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)女生，她叫王一丹，老師說(shuō)哭，她就笑；老師說(shuō)笑，她就哭；老師說(shuō)站，她就坐；老師說(shuō)舉手，她就抬腳。

　　接下來(lái)老師換做學(xué)生與學(xué)生“對著(zhù)干”，他們是陳一赫與陳一愷，陳一赫先說(shuō)坐，陳一愷就站；陳一赫說(shuō)站，陳一愷就坐。陳一愷說(shuō)了，陳一赫對著(zhù)干：陳一愷說(shuō)了個(gè)“死”，陳一赫來(lái)個(gè)“不死”，一下子逗樂(lè )了大家，連老師也笑了。

　　今天，真開(kāi)心。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇13

　　今天我們玩了個(gè)有趣的游戲——“對著(zhù)干”。

　　游戲規則是這樣的：老師說(shuō)向左轉，我們就向右轉，當然也有別的口令，只要做的動(dòng)作和老師的口令相反就可以了，全班同學(xué)聽(tīng)了都躍躍欲試、議論紛紛。

　　游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“向左看�！蓖瑢W(xué)們反應各異，有的同學(xué)很快就做出相反動(dòng)作，有的同學(xué)遲疑了一下，但也很快做出反動(dòng)作，還有的同學(xué)像我一樣一下子懵了，第一輪就下場(chǎng)了，我心想：下一輪，一定要加油才行。

　　第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來(lái)是叫我上去做“指揮者”呀。

　　我坦然地走上講臺，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個(gè)口令：“向上看�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們齊刷刷地往下看，沒(méi)有一個(gè)人下場(chǎng)，然后我又喊了：“笑�！比�班同學(xué)都“哭”了起來(lái)，有的捂著(zhù)眼睛，有的抬頭大“哭”，有的“嗚嗚嗚”地哭出聲來(lái)，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來(lái)。

　　我又喊了一個(gè)口令：“起立�！蓖瑢W(xué)們都蹲下去了，沒(méi)有一個(gè)人做錯。我繼續喊：“站、坐、立正、左轉……”同學(xué)們也做了相反的動(dòng)作，做了相同動(dòng)作的同學(xué)被淘汰了。我把同學(xué)們指揮得手忙腳亂，最后全部都下場(chǎng)了，我得到了十積分的獎勵……

　　“對著(zhù)干”這個(gè)游戲可真有趣。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇14

　　“哈哈……”教室二里面傳來(lái)陣陣歡樂(lè )的笑聲，你知道為什么嗎？因為我們在玩一個(gè)有趣的游戲叫“對著(zhù)干”。

　　老師先說(shuō)了游戲規則：“如果我說(shuō)前，你就要向后，反正要相反�！�

　　游戲開(kāi)始了，我們端端正正地坐在那兒，豎起了耳朵。老師先說(shuō)：“坐正”，有的同學(xué)立刻站起來(lái)了，還有的一些同學(xué)認為老師是在上課，呆呆地坐正，站著(zhù)的同學(xué)哈哈笑著(zhù)，指著(zhù)他們，他們左看看右瞧瞧，這才反應過(guò)來(lái)。接著(zhù)老師說(shuō)“舉左手“，這次大家不約而同地舉起了右手，最有趣的是老師說(shuō)：“舉雙手”，我們有些人很聰明，知道要舉雙腳，可不知怎么舉，后來(lái)才想起跳，教室里立即笑成了一團，有的笑得直不起腰，有的笑得前仰后合，還有的笑得滾到了地上。

　　這真是快樂(lè )的一節課！

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇15

　　今天我們在課上玩了一個(gè)游戲，叫“對著(zhù)干”，游戲規則是老師說(shuō)正，我們就做反的。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓我們做熱身動(dòng)作，第一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)站，我們就坐，結果，有一個(gè)女生跟老師做的一樣，那個(gè)女生就輸了。第二輪又開(kāi)始了，老師說(shuō)左，我們就往右，結果，第一個(gè)輸的就是我，我非常失望，老師說(shuō)：“再給你一次機會(huì )！”我心里又開(kāi)心起來(lái)，女生有一個(gè)人贏(yíng)了，男生也有一個(gè)人贏(yíng)了，然后，他倆來(lái)了個(gè)比拼，結果他們兩個(gè)人平手。男生跟女生都歡天喜地，男生還不服氣，還要再來(lái)一局，老師答應了，老師說(shuō)：“最后有三個(gè)人，就加一顆五角星。游戲又開(kāi)始了，老師說(shuō)舉左手，我們就舉右手。游戲結束了，剩下了三個(gè)男生，這三個(gè)男生每人加了一顆五角星。

　　我覺(jué)得這堂課很有趣，還讓我們懂得了做事要自信，還要專(zhuān)心。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇16

　　“哈，哈，哈”作文課上真熱鬧，原來(lái)李老師正在和同學(xué)們玩一個(gè)很奇怪的游戲，它叫和老師對著(zhù)干。

　　游戲規則是什么呢？請看大屏幕老師說(shuō)一句口令，我們就要做出相反的動(dòng)作。

　　游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲。突然，老師說(shuō)出了一句口令：“用左手從頭的前面穿過(guò)，摸到右邊的肩膀�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就手無(wú)足措了，有的甚至在叫：“老師出一個(gè)簡(jiǎn)單的口號吧！”老師也無(wú)可奈何了，就說(shuō)：“把頭抬得高高的�！边@次同學(xué)們不慌不忙地做了起來(lái)，有的就像在洗頭發(fā)一樣，有的頭低得快趴地上了。特別是莫雷，縮著(zhù)脖子，像只千年的縮頭烏龜一樣。

　　老師看教室已經(jīng)炒開(kāi)了鍋，便又說(shuō)了一句口令：“上課�！彼�說(shuō)的這句話(huà)讓本來(lái)吵吵鬧鬧的教室更吵了，曹晨軒真的離開(kāi)了座位，跳了一支風(fēng)味的“草原舞”。

　　游戲就在同學(xué)們的笑聲中結束了，真是一次樂(lè )趣無(wú)窮的游戲呀！可是平時(shí)生活中，我們可不能跟爸爸媽媽、老師對著(zhù)干哦。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇17

　　一個(gè)普通的星期六，我和往常一樣匆匆忙忙地去學(xué)作文�？傻搅俗魑陌�，作文老師給我們一個(gè)意想不到的驚喜——做游戲，“對著(zhù)干”。

　　上課鈴響了，老師簡(jiǎn)要地說(shuō)明了游戲規則：主考官說(shuō)什么（例如舉右手），都要和她對著(zhù)干（你舉左手），若順從主考官，你就被淘汰了。

　　第一個(gè)回合：熱身賽。

　　老師意外地叫了我和張遠卓。我們“強強聯(lián)手”巧妙機智地應對了老師的各種“挑釁滋事”。

　　第二回合：正式開(kāi)賽。

　　老師前前后后叫了三個(gè)男生和三個(gè)女生，別看他們前面的問(wèn)題順順利利地“挺”了過(guò)來(lái)，可是在“左手摸耳朵這個(gè)問(wèn)題上”，眼尖的我發(fā)現他們都用右手摸耳朵，按理說(shuō)，老師讓摸耳朵“對著(zhù)干”應該不摸耳朵，而是摸其他器官，我把我的疑問(wèn)提出來(lái)，這可使他們“全軍覆沒(méi)了”。

　　哈哈！……他們垂頭喪氣地回到了自己的座位上，卻換來(lái)了教室里連綿起伏的“狂笑聲”。

　　這間教室就是一片歡樂(lè )的汪洋，我們就是這里的快樂(lè )“小魚(yú)兒”。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇18

　　聽(tīng)到這個(gè)標題，你們一定會(huì )覺(jué)得我肯定是吃了熊心豹子膽吧！居然敢和老師對著(zhù)干？哈哈，不用擔心，其實(shí)這只是我們今天和老師玩的一個(gè)小游戲喲。

　　這個(gè)游戲可有趣啦！全班同學(xué)都必須聽(tīng)從老師下達的命令，老師說(shuō)“站起來(lái)”，我們就要蹲下去。老師讓我們蹲，我們就得站起來(lái)，總之無(wú)論如何，都要和老師對著(zhù)干。怎么樣，聽(tīng)起來(lái)是不是很容易，可你千萬(wàn)別掉以輕心哦。速度慢的就會(huì )被淘汰呢！如果做錯了，更不用說(shuō)直接pass。

　　游戲在同學(xué)們充滿(mǎn)期待地眼神中拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)拉伸著(zhù)自己的手和腿，摩拳擦掌，做著(zhù)各種準備工作。我也緊張地跟著(zhù)大家活動(dòng)著(zhù)自己的身體，一會(huì )兒伸伸懶腰，一會(huì )兒壓壓腿，我可不想被淘汰呢！

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師讓我們整齊地站成一排，看著(zhù)老師異常沉著(zhù)的樣子，我們都迫不及待的等著(zhù)從他嘴巴里趕快吐出幾個(gè)字來(lái)。老師一聲令下，說(shuō)出了第一個(gè)字“站”。我以迅雷不及掩耳之勢快速的蹲下，生怕自己慢人一步慘被淘汰。接著(zhù)，老師下了第二個(gè)命令“蹲”，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小彈簧似的“騰”地一下站起來(lái)。正當我們覺(jué)得這個(gè)游戲簡(jiǎn)單而放松警惕時(shí)，老師突然加快了速度，大家跟著(zhù)老師的命令，蹲起的動(dòng)作錯是沒(méi)人錯，可是這樣深蹲累人呀！有的同學(xué)都提出抗議了，可老師還笑嘻嘻地越喊越快，終于有同學(xué)跟不上節奏，被淘汰了。而我拍了拍自己酸脹的小腿，心想老師的命令也太簡(jiǎn)單了吧�！跋蜃筠D！”突然，老師改變了策略。只見(jiàn)有的同學(xué)還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)繼續蹲了下去，而我反應可快了，老師一聲令下，我立馬左轉，可我旁邊的同學(xué)卻左右不分，朝右轉了過(guò)來(lái)，“咚”的一聲和我撞到了個(gè)滿(mǎn)懷，嘴巴正撞到我的臉上�！拔业奶�！我居然被他親了！”正當我倆不知所措時(shí)，“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲打破了我倆的尷尬，我倆互相大眼瞪小眼，也跟著(zhù)笑了起來(lái)�！昂美�！大家回去吧！”老師的聲音傳來(lái)，我們面面相覷，怎么這時(shí)讓我們回去？難道老師生氣了？同學(xué)們有的聽(tīng)話(huà)的回到座位上去，有的一臉茫然的站在臺上，我悄悄抬頭看了看老師，突然發(fā)現老師嘴角微微勾起，露出壞笑�！昂�，雕蟲(chóng)小技，想騙我？不可能！”于是我穩如泰山地站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)老師，等待他的下個(gè)命運，老師見(jiàn)我們識破了他的詭計，又來(lái)了一個(gè)終極挑戰�！白笫置�右耳！”這一下，大家可亂了手腳，有的右手摸左耳，有的左手摸左耳，有的干脆雙手交叉。到最后，僅僅只剩三個(gè)人做對了。而我當然是贏(yíng)家之一啦！

　　這個(gè)游戲最后在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了�？墒谴蠹叶加X(jué)得還沒(méi)有玩夠呢！你是不是也迫不及待的想試一試這個(gè)有趣的小游戲啦？還等什么？趕快行動(dòng)吧！

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇19

　　早上我們在正禾作文班玩了一個(gè)游戲——“對著(zhù)干”。游戲規則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)“起立”我們就坐下，老師說(shuō)“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就抬腿······總之，老師說(shuō)什么都要與老師對著(zhù)干，做錯和反應慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學(xué)要自覺(jué)地站到講臺上來(lái)�！皼](méi)問(wèn)題！”同學(xué)們信心百倍地說(shuō)。

　　第一局游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都筆直地坐著(zhù)，認真聽(tīng)老師的口令，老師說(shuō)：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講臺。老師又說(shuō)：“向左轉！”第二組的第一排女生跟著(zhù)老師一樣向左轉，又淘汰了。漸漸的，上來(lái)的人越來(lái)越多，臺上已經(jīng)有了六個(gè)人，臺下還有八個(gè)。

　　第二局臺下的人做觀(guān)眾，看看誰(shuí)做錯了。就在老師說(shuō)“左手摸右耳朵”時(shí)，因為我太急了，右手甩來(lái)甩去，不知道放哪兒，臺下的人見(jiàn)了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻�！澳蔷褪怯糜沂置�左耳朵�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著(zhù)，趕緊做好動(dòng)作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)。最后臺下就剩下第兩組的第三排右邊那個(gè)女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖說(shuō)：“請冠軍王小欣同學(xué)上講臺領(lǐng)獎！"但她就一動(dòng)不動(dòng)、鎮定自若的坐著(zhù)，就不上去。不知道哪位同學(xué)大叫：“你不上來(lái)棒棒糖就給我了吧！”王小欣神秘地做了個(gè)鬼臉：“要和老師對著(zhù)干！”話(huà)音剛落，教室里掌聲雷動(dòng)。

　　這個(gè)游戲好好玩，回家還想和伙伴們再玩！

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇20

　　“哈哈哈——”，同學(xué)們怎么笑得這么歡？噢，原來(lái)大伙正在跟老師對著(zhù)“干架”，痛快著(zhù)呢！

　　什么？竟然跟老師對著(zhù)干？吃了熊心豹子膽呢？如此膽大包天，不知死活？其實(shí)，我們是在玩一個(gè)有趣的游戲，老師叫你坐，你就站；叫你舉左手，你就舉右手；叫你右手摸左耳朵，你就左手摸右耳朵�？偠�言之，統而言之，三個(gè)字：唱反調。

　　游戲一開(kāi)始，老師率先派出“步兵部隊”：“坐，站，站，坐”。我們就站，坐，坐，站，順利地擋住了攻擊。老師見(jiàn)一計不成，迅速發(fā)動(dòng)了第二波攻勢，這次，她出動(dòng)了“機槍部隊”�！皺C槍”飛快地吐著(zhù)火舌“舉左手，抬右腿，哭，跺腳，摸頭……”這一下，我們不禁有些手忙腳亂，只見(jiàn)吳鵬宇一會(huì )兒舉左手，一會(huì )兒又跺腳，錯誤百出，令人啼笑皆非。不一會(huì )兒，他就和幾個(gè)戰友不幸“壯烈犧牲”了。老師接著(zhù)出動(dòng)了“炮兵部隊”乘勝追擊，“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向后轉，向左轉”。幾枚“炮彈”劈頭蓋臉傾瀉下來(lái)，有許多人手足無(wú)措，在慌亂中“中彈身亡”。最為可笑的是李寧，竟然順著(zhù)老師的指令照做，結果被“炮彈”炸得粉身碎骨，還忘乎所以地陶醉在自己的世界里，等他醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，已被殘酷地淘汰了。

　　一輪輪游戲下來(lái)，淘汰者一個(gè)個(gè)垂頭喪氣、捶胸頓足；幸存者一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、神氣活現；真是幾家歡樂(lè )，幾家愁��！一堂課就這么在一片歡呼雀躍中結束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡……

　　我們玩的可不僅是一個(gè)有趣的游戲，它讓我明白了：不要讓定向思維限制了我們的行動(dòng)，要學(xué)會(huì )逆向思維，隨機應變，才能在困境中出奇制勝。

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇21

　　“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯了，快下來(lái)！ ”這陣陣聲音從哪里傳來(lái)的，原來(lái)是補習班老師正帶領(lǐng)我們玩”對著(zhù)干“.

　　游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來(lái)，反應慢的，只好退出了比賽�！弊笫置�右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學(xué)�！毕蜃筠D！“老師又發(fā)出了”命令�！拔�，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個(gè)同學(xué)特別好笑，他們向右轉后又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺�！弊�！“我們站著(zhù)不動(dòng)�！弊�！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著(zhù)不動(dòng)�！弊�！“三四名同學(xué)坐了下來(lái)，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學(xué)給拉了出來(lái)�！碧�起頭！“我們把頭底下來(lái)，有一名同學(xué)卻還在跟別人說(shuō)話(huà)，被淘汰出局�！碧�起頭！“我們還是不動(dòng)�！毕蜃筠D！“我們都向右轉了90度�！毕蛴肄D！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動(dòng)，還在一起談笑風(fēng)生。結果被笑得前仰后俯的同學(xué)像老牛拉車(chē)似地給拉了出來(lái)�！弊笫置�右耳朵！“楊濤和趙彬竟同時(shí)順著(zhù)老師的意思做�！惫�哈哈！"他們倆還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)給笑得喘不過(guò)氣的我們給拉了下來(lái)。

　　這個(gè)游戲真好玩！

　　“對著(zhù)干”游戲作文 篇22

　　上課了，老師要和我們做一個(gè)小游戲：和老師對著(zhù)干。這可是花姑娘上轎——頭一回。

　　游戲規則是：老師發(fā)一個(gè)指令，大家就反著(zhù)做。比如老師說(shuō)起立，大家就坐下，就是和老師唱反調，誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就獲勝，這是個(gè)好時(shí)機，快來(lái)和老師“唱一唱”反調！

　　第一輪開(kāi)始了。第一次，老師說(shuō)：“起立！”可有的同學(xué)呢，腦袋瓜一時(shí)轉不過(guò)來(lái)，黑板上的規則中明明寫(xiě)著(zhù)這個(gè)例子�？墒莾蓚�(gè)同學(xué)還是站起來(lái)，誰(shuí)叫他們那么聽(tīng)話(huà)呢！只能乖乖出局了。

　　第二次，“舉左手！”這次，沒(méi)人上當，而是紛紛舉起了右手，誰(shuí)也不愿當呆瓜。

　　第三次，老師又說(shuō)：“把手放下�！薄芭九九�！”許多“魚(yú)兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個(gè)。老師樂(lè )開(kāi)了花：“哈，我狡猾著(zhù)呢！”

　　被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發(fā)出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學(xué)左右不分了......最后，只剩幾位同學(xué)了�！坝沂窒蚯吧�！”大家都直接左手向前伸了�！班蕖�—全軍覆沒(méi)了。要右手向后縮�！�

　　大家不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“別再有人一個(gè)抗掉了好幾次、腦袋死機�！薄捌鹆�！”隨后一片笑聲。原來(lái)有個(gè)同學(xué)腦瓜“關(guān)機”了。老師說(shuō)：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說(shuō)：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....

　　同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，真希望能多玩幾輪��！

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