玩游戲小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的玩游戲小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩游戲小學(xué)作文1
爸爸媽媽喜歡帶我去南夢(mèng)宮，現在外婆也喜歡帶我去了。
我倆到服務(wù)臺兌換了100個(gè)游戲幣，滿(mǎn)滿(mǎn)一小盆哦，夠玩一會(huì )了。外婆徑直走向“猴子爬樹(shù)”，那是她老玩的、拿手的游戲，我還沒(méi)到，她已經(jīng)“嗵嗵嗵”地擂響了戰鼓，隨即機器下面立刻吐出了一長(cháng)串的獎券。
我在旁邊的“海盜也瘋狂”游戲機玩起來(lái)，注視著(zhù)畫(huà)面小心翼翼地撳下按鈕，“骨碌碌”，出來(lái)一個(gè)30;再投下游戲幣，適時(shí)撳下按鈕，“骨碌碌”，又出來(lái)一個(gè)30;連續三個(gè)30，就得到30張獎券。如果數目是三個(gè)10，則得到10張獎券，;50就是50張獎券。
外婆的游戲機下面已有一大疊獎券了，我是后起之秀，游戲幣逐漸少去，我的獎券越來(lái)越多，還超過(guò)了外婆。玩累了，去看看別的好玩的，太鼓達人、抓斗、吊冰淇淋等都玩了玩。
盆子里空了，我拿出南夢(mèng)宮VIP會(huì )員卡——那是媽媽給我辦的，到自動(dòng)點(diǎn)數機上去記數。我把機器塞進(jìn)機器“嘴巴”，“嗖嗖嗖”它一下子就吞進(jìn)去好多串。最終，計數器停留在1218，我驚叫道：“有一千二百一十八張獎券耶!”
玩游戲小學(xué)作文2
在學(xué)校每天課間最快樂(lè )的事情，就是中午吃過(guò)飯后，跟我的好朋友張浩然、趙文博去操場(chǎng)中間的大圓圈里面玩機器人大戰。
機器人大戰的規則，必須三個(gè)人玩，其中兩個(gè)人合體變成一個(gè)機器人，剩下的那個(gè)人當怪獸，然后兩隊互撞，出圈那隊就輸了。經(jīng)常是我和趙文博一組，我們兩個(gè)合體成機器人跟張浩然變身的怪獸撞，機器人因為合體很難打倒怪獸，但是怪獸很容易打倒機器人。第一回合，大怪獸輕輕松松就把機器人推出了圈子。第二回合，機器人反擊，就在馬上把大怪獸打出大圓圈的時(shí)候，大怪獸一個(gè)轉身反擊，又把機器人推出了圈子。張浩然說(shuō)：“怎么樣，還要再來(lái)么，我的怪獸是無(wú)敵的�！壁w文博很沮喪的對我說(shuō)：“要不然別玩了，我們打不敗他的�！蔽艺f(shuō)：“玩，咱倆團結一致就可以打敗他了，來(lái)吧!”第三回合，機器人主動(dòng)出擊，大怪獸左躲又閃，但還是經(jīng)不住機器人接連出擊，被打出了大圈子。我和趙文博一擊掌，同時(shí)說(shuō)：“終于成功了，合體太棒了!”這是上課的鈴聲響起了，我們三個(gè)手拉手走進(jìn)教室上課了。
通過(guò)一個(gè)小小的游戲，讓我知道同學(xué)之間，互相幫助、互相學(xué)習，不論學(xué)習還是游戲，一起努力才是最快樂(lè )的事情，也希望我和我的好朋友們能一直這樣開(kāi)開(kāi)心心的走下去。
玩游戲小學(xué)作文3
上周三體育課，老師讓我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲準備開(kāi)始前，老師講了游戲規則：老鷹捉小雞首先得確定一個(gè)同學(xué)當老鷹，再選一位同學(xué)當母雞，其他同學(xué)當小雞。老鷹可以捉小雞，但母雞可以保護小雞。如果老鷹捉到了小雞，那只小雞就得被淘汰。
游戲開(kāi)始了，大家爭先恐后地走上去。第一局我當“老鷹”，岳鴻當“母雞”，“母雞”還挺胖的，我想：看來(lái)我很容易就可以抓到小雞了！我暗暗竊喜。于是，我沖上去用手穿過(guò)“母雞”的手臂，成功抓到了一只小雞。就這樣我一連抓住了五只小雞。最后只剩下一只小雞了，我按照原來(lái)的戰術(shù)向小雞撲了過(guò)去。沒(méi)想到母雞居然帶著(zhù)小雞躲過(guò)了我這只“老鷹”的進(jìn)攻，我只能重新改變戰術(shù)。這一次我采用”調虎離山計“，我先往左攻，等母雞向左走時(shí)，我就向右跑，以迅雷不及掩耳之勢沖上去把最后一只小雞捉住了！“哈哈……哈哈……”我贏(yíng)了！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們意猶未盡地走回教室。雖然我們沒(méi)在玩游戲了，但我們還沉浸在游戲的過(guò)程中呢！
玩游戲小學(xué)作文4
上學(xué)期我們班主任薛老師出差去外地學(xué)了一個(gè)有趣的心理教學(xué)游戲，——沙盤(pán)游戲。聽(tīng)說(shuō)這款目前國內外流行的新游戲，寓教于樂(lè )，從細微處觀(guān)察人的性格特征，很有意思。
今天下午第二節課，薛老師拿了一個(gè)神秘的口袋到班上，介紹說(shuō)這是大家期待已久的沙盤(pán)游戲工具。大家驚呼，看著(zhù)薛老師從口袋里拿出沙盤(pán)、沙子、各種玩具等等。然后老師說(shuō)沙盤(pán)游戲可以個(gè)人參加，也可以團體參加。我很幸運被老師選中參加小組。
老師詳細講解了游戲規則，意思是參與者輪流使用沙盤(pán)工具，在沙盒里擺出自己的計劃和形狀。他們可以用各種玩具來(lái)代表房子、汽車(chē)、樹(shù)木、食物、動(dòng)物、人類(lèi)等。在游戲中，每個(gè)人都有合作，有分歧，有默契，有對抗。漸漸地，在我們構建的這張圖中，一個(gè)由沙畫(huà)組成的美麗的海島城市出現在全班同學(xué)面前。
當然，我也參與其中，有時(shí)自覺(jué)，有時(shí)甚至不自覺(jué)地把什么東西放出來(lái)，通過(guò)與其他同學(xué)的團結合作，就是這樣一幅精彩的畫(huà)面。我意識到團結就是力量，沒(méi)有我們任何一個(gè)人都不可能畫(huà)出如此和諧生動(dòng)的畫(huà)面。其實(shí)管理類(lèi)集體也是如此。如果只有一個(gè)人的力量，就不可能是好的階級集體。因此，我和我的同學(xué)們必須密切合作，共同管理我們的六月四班。
玩游戲小學(xué)作文5
在前段日子，我和我的表哥，表姐和表妹一起玩蒙眼抓人。
起初他們不會(huì )玩，就跟我說(shuō)：“我們不會(huì )玩這個(gè)游戲，要不你教教我們吧！”我愉快地答應說(shuō)：“好呀！既然你們不知道這個(gè)游戲，那就讓我教你們吧�！苯又�(zhù)我告訴了他們游戲規則：選出一個(gè)抓人的，然后要找紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，接下來(lái)大象鼻子轉三圈，轉好了就要開(kāi)始抓人。抓人的人如果一直抓不到人就要一直抓，如果抓到人了先不要拿掉紅領(lǐng)巾，猜猜看是誰(shuí)，不管猜對了還是錯了，被抓到的人還是要抓。
說(shuō)完規則后，我們就開(kāi)心地準備玩游戲。游戲開(kāi)始了!我們先黑白配，表哥來(lái)抓。他蒙上了眼睛，大象鼻子轉三圈，接下來(lái)開(kāi)始抓了。他左走走，右走走，還是在一個(gè)地方轉來(lái)轉去。我和表姐，表妹一起拍掌，表哥也終于向我們這邊走來(lái)，我和他們分開(kāi)走，表哥還是沒(méi)抓到。后來(lái)表哥走到欄桿者仔細找，好像發(fā)現了什么，最后表哥抓住了表妹，我就問(wèn)：“表哥，猜猜這是誰(shuí)?”“甜甜!”“對了，表哥可真聰明呀�！�
不知不覺(jué)，我們玩了很久，那天我們玩得很開(kāi)心。
玩游戲小學(xué)作文6
在期末考試之前，爸爸和媽媽答應我如兩科都考到95分以上，就給我買(mǎi)一個(gè)游戲機。
在期末考試那天，我就提前做好了考試前的準備。在考試那天，我就仔細審題，認真答題。經(jīng)過(guò)一番努力后，在公布成績(jì)那天，我的數學(xué)成績(jì)是97分，語(yǔ)文成績(jì)是96。5分，我達到了爸爸媽媽給我的“分數線(xiàn)”，所以，爸爸媽媽只得給我買(mǎi)一個(gè)游戲機了。
可是，在買(mǎi)完游戲機之后。我就天天玩，把暑假作業(yè)等重要事情都忘在了腦后。爸爸媽媽都為我著(zhù)急�？墒虑檫�沒(méi)完，在玩游戲機里的一個(gè)游戲時(shí)，我總打不過(guò)“第三關(guān)”，所以眼睛離游戲機越來(lái)越近。日復一日，我不僅看人模模糊糊，脾氣也變得暴躁了。
這時(shí)，我才認識到了玩游戲機才是真正的傷害了自己。我便把游戲機收了起來(lái)，便每天都向遠處眺望。這樣日復一日，終于，“有志者，事竟成”。我才漸漸好了起來(lái)。
通過(guò)這次的事件，使我懂得了一個(gè)道理：干什么事都要有個(gè)“度”。
玩游戲小學(xué)作文7
今天的課上，老師讓我們做一個(gè)游戲，游戲規則是：左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，兩手同時(shí)進(jìn)行，限時(shí)五秒，誰(shuí)畫(huà)得最好誰(shuí)就獲勝。老師一宣布完游戲規則，我們就躍躍欲試，有的同學(xué)還大喊：“切，這也太簡(jiǎn)單了吧！”
開(kāi)始了，老師先叫了兩個(gè)男生上去畫(huà)。第一位男生毫不猶豫地走到黑板前，飛快地畫(huà)了兩個(gè)圖形。呵呵，一個(gè)像方，又不像；一個(gè)像圓，也不像，真是“四不像”！第二個(gè)男生也上去了，他剛好在五秒鐘內完成，一看，畫(huà)得還不錯！至少看得出來(lái)是畫(huà)得是什么形狀。
又有兩個(gè)同學(xué)上去了，等他們畫(huà)好，黑板上變出了好多“泡泡”。有的像橢圓的雞蛋；有的像美味的梨；有的像一個(gè)大大的燒餅——直讓人看花了眼！
終于輪到我了，我小心翼翼地畫(huà)，一心想要同時(shí)畫(huà)出一個(gè)完美的方和一個(gè)完美的圓，可等我畫(huà)完后一看，自己都覺(jué)得好笑，一個(gè)正方形畫(huà)成了一邊圓、一邊方，圓則成了“麻子”，左凸一點(diǎn)右凹一塊。我偷偷地看了看旁邊的同學(xué)，呵呵，他跟我的差不多，我們倆算得上是“旗鼓相當”了！
從這個(gè)事中我明白了：做事不能一心兩用，不然，什么事也做不好！
玩游戲小學(xué)作文8
對于比較貪玩的男生來(lái)說(shuō)，可（打）玩網(wǎng)絡(luò )游戲是很快樂(lè )的，我玩（打）游戲，老媽打（玩）我作文。但是我覺(jué)得其實(shí)并不快樂(lè )。
今天，我照例來(lái)到老媽的公司。吃著(zhù)好吃的鹵蛋；看看報紙；吹吹涼快的空調。哈！心情好了許多。但再看看堆著(zhù)比山還高的暑假作業(yè)，我很不得把它們給燒成一堆灰，但是我只要把它們給燒了，老媽就會(huì )把我給殺了。沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)天由命了。我拿起了那空白的作文本，眼前一片空白，無(wú)奈的寫(xiě)上《我的早餐》今天的早餐是……沒(méi)辦法由于我的作文水平太差，些不出什么好作文，于是我把筆一放，躺在藤椅上心想：反正老媽都在外面，我還不如溜到上面公司開(kāi)開(kāi)心心的玩玩電腦，也總比在這下面發(fā)呆好多了啊。于是我就躡手躡腳的`溜到了上面的公司開(kāi)開(kāi)心心的啟動(dòng)了電腦，運行了《天龍八部》游戲……
可是，我每聽(tīng)到一個(gè)腳步聲，就要把顯示器給關(guān)閉一下；每接起一個(gè)電話(huà)就要把音箱關(guān)閉一下。我這樣還能快樂(lè )嗎？
結果還是不出我所預料，媽媽像風(fēng)一樣的飄了進(jìn)來(lái)，拿出棍子就把我打的比我在《天龍八部》游戲中我打敵人還打的慘。
哎，看來(lái)我只要玩電腦老媽就會(huì )打我��！看！我老媽來(lái)了！
玩游戲小學(xué)作文9
我最喜歡的游戲是貼鼻子游戲。 在我的家里，我和媽媽經(jīng)常在做完作業(yè)玩貼鼻子游戲，我們先在黑板上畫(huà)好人臉，然后兩個(gè)人輪流蒙上眼睛在黑板上畫(huà)鼻子，誰(shuí)畫(huà)得準，誰(shuí)就贏(yíng)啦。 今天我讓媽媽第一個(gè)畫(huà)，不過(guò)今天的人臉我特意畫(huà)得很小，只見(jiàn)媽媽蒙上眼睛轉了兩圈，搖搖晃晃地走到了黑板前。他東摸摸西摸摸，終于找定了一個(gè)地方畫(huà)上鼻子。她一畫(huà)完，我不禁哈哈大笑起來(lái)，因為她把鼻子貼到了眼睛上，黑板上的人臉變得好奇怪啊。
該我畫(huà)啦，我可比媽媽有經(jīng)驗，我先感覺(jué)好要畫(huà)的鼻子在我的嘴巴這里，鼻子的位置在黑板的中間。等我轉好兩圈回來(lái)，我先將手臂展開(kāi)，確定好中間的位置，對準我的嘴巴，毫不遲疑地畫(huà)下鼻子，等我揭開(kāi)蒙著(zhù)的布，定睛一看，哈哈，畫(huà)得真準��！不偏不倚正好在臉的中間。我激動(dòng)得跳起來(lái)，媽媽也為我鼓掌："請教兒子，快教教媽媽?zhuān)@是怎么畫(huà)的��？我怎么就畫(huà)得不準呢？"我驕傲地說(shuō)：“你們大人也有請教小孩的時(shí)候��！以后不許輕視小孩哦”。
這個(gè)游戲真好玩，讓媽媽成了我的手下敗將。
玩游戲小學(xué)作文10
早上，邵老師從柜子里神秘地拿出了一個(gè)又大大圓的大橘子。是玩橘子嗎？不是。是吃橘子嗎？也不是。邵老師是讓我們寫(xiě)有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“頂橘子游戲”。
游戲的規則是：把橘子放在小朋友圓溜溜的額頭上，不能耍賴(lài)——把橘子放在眼眶上。從門(mén)邊走到講臺邊就算贏(yíng)了，橘子如果中途掉了就輸了。
邵老師點(diǎn)到了胖乎乎的小芝，小芝興奮地跑了上去。她扎一個(gè)“馬步”，仰著(zhù)頭，緊張得嘴巴也張得大大的，好像要把橘子吃掉一樣，然后邵老師把橘子小心地放在小芝的額頭上。
她起步走了，一開(kāi)始，她像一只小鴨子似的，還挺著(zhù)胖胖的小肚子，非常吃力，大家都為她加油喝彩，后來(lái)她在大家的鼓勵下越走越順利。但當她離講臺還有一步的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一片“哎呀”的叫聲。原來(lái)橘子從她額頭上滾了下來(lái)，還好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否則橘子掉到地上就會(huì )被摔爛。同學(xué)們從驚險中回過(guò)味來(lái)，快樂(lè )地拍起了小手。
小芝雖然輸了，可是從她的臉上可以看到很開(kāi)心，她可能在想：我這次雖然輸了，但我給大家帶來(lái)了歡笑。
通過(guò)表演，既讓我們笑了一場(chǎng)，又讓作文寫(xiě)得更具體、生動(dòng)。這真是一次有趣又有意義的游戲呀！?
玩游戲小學(xué)作文11
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱(chēng)，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們在玩一個(gè)名字叫做‘反口令’的游戲�！蔽矣X(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！
”我開(kāi)心極了。
他們說(shuō)：“規則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�
游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當發(fā)令員。他說(shuō)：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對�！蹦莻�(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！
”那一些坐著(zhù)的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì )反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著(zhù)。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數幾個(gè)人站著(zhù)。站著(zhù)的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。他第三次說(shuō)：“站起！
”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開(kāi)心。
玩游戲小學(xué)作文12
今天晚上吃完晚飯我就和爸爸一起去姑姑家里了，因為姑姑家和我家是一個(gè)村的，不一會(huì )兒我們就來(lái)到了姑姑家里，到了姑姑家里，爸爸就去和姑父說(shuō)話(huà)了，我就去西屋找哥哥玩了。
到了西屋表哥正在玩電腦，玩的是一個(gè)闖關(guān)的游戲，名字是“逗小猴開(kāi)心”，哥哥已經(jīng)闖到第五關(guān)了，這個(gè)游戲一共是十六關(guān)，我和哥哥說(shuō)我們一起玩吧，哥哥說(shuō)好啊，我們一人闖一關(guān)，看看誰(shuí)用的時(shí)間最少，我說(shuō)好啊，這個(gè)游戲對于我來(lái)說(shuō)真是太簡(jiǎn)單了。
我們又從第一關(guān)開(kāi)始玩，我先來(lái)，然后是哥哥，等闖到第十四關(guān)的時(shí)候，表哥用的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，因為這個(gè)游戲越往后越難闖，最后表哥用了五分鐘的時(shí)間才過(guò)關(guān)，到最后我們把時(shí)間算了算，哥哥輸了，他用的時(shí)間是十二分鐘，我只用了九分鐘，哥哥還有點(diǎn)不服氣呢。
玩游戲小學(xué)作文13
前幾天，我和表姐等人一起玩了一回“上課”的游戲。
首先我們選擇大表姐當老師，其他的人都當學(xué)生。然后，我把平時(shí)沒(méi)有做完的練習本發(fā)給每個(gè)學(xué)生，開(kāi)始上課。第一節課就是練字課，表姐老師要求大家認真寫(xiě)好一頁(yè)字，寫(xiě)得好的都可以當組長(cháng)。我們一聽(tīng)，可高興了，就趕緊一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。最后，表姐宣布了組長(cháng)名單，居然每個(gè)人都是，我們皆大歡喜。
第二節課，老師聽(tīng)取了我們大家的意見(jiàn)，就上游戲課了。我們一起玩摸人的游戲，誰(shuí)要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古詩(shī)或一句格言呢!表妹第一個(gè)來(lái)摸，我們左躲右閃，蹦上跳下，好久也沒(méi)有一個(gè)被摸到，表妹急了，大叫著(zhù)：“我不玩了，我不玩了!”我們一個(gè)個(gè)哈哈大笑。老師見(jiàn)表妹小，就安排了另一個(gè)人來(lái)摸。就這樣，我們在歡樂(lè )的氣氛中又上完了一節課。
“上課”的游戲真好玩呀，要是我們平時(shí)上課也都這么高興，大家一定會(huì )很喜歡的。
玩游戲小學(xué)作文14
我玩過(guò)很多游戲，如果你問(wèn)我最好玩的游戲是哪一樣，我會(huì )豪不猶豫地說(shuō)——綠巨人20xx。
綠巨人20xx是一種大形游戲，而且不可以直接玩，要把這個(gè)游戲從網(wǎng)上下載到電腦之后才能玩。
打開(kāi)游戲之后，只見(jiàn)一墻上有一個(gè)洞，然后一輛車(chē)從洞里沖出來(lái)，隨后，綠巨人就上場(chǎng)了，如果按鼠標上的左鍵，就會(huì )開(kāi)始游戲，如果按右鍵，將會(huì )讓你選擇人物，剛開(kāi)始，只能選普通的綠巨人和鐵皮人，當打過(guò)第二關(guān)時(shí)，就可以用機器形綠巨人……
第一關(guān)綠巨人交戰的地方是在一個(gè)房間，房間里會(huì )有很多小兵不停地沖出來(lái)，把小兵消滅完之后，隨及有機器人沖出來(lái)，把機器人消滅完之后，就開(kāi)始打這一關(guān)的老王——直升機。
第二關(guān)，交戰的地方是一個(gè)繁華的城市，在這個(gè)城市的大街小巷會(huì )隨時(shí)出現機器人，讓你打個(gè)爽。打很久之后，會(huì )出現一個(gè)黃色電擊人，他可以發(fā)出超聲波，把綠巨人打得直往后退，當你回過(guò)神的時(shí)候就會(huì )發(fā)現綠巨人的能量扣了一半，最神奇的是打不到電擊人，你只能趕快跑。
怎么樣綠巨人很刺激吧。
玩游戲小學(xué)作文15
上課了，梅老師手里拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，興沖沖地來(lái)到教室。我定睛一看，哈，原來(lái)是幾包好吃的餅干！“莫非梅老師要發(fā)餅干？”我自言自語(yǔ)道。
果真，梅老師要發(fā)餅干，只不過(guò)，這不是用來(lái)吃的，而是用來(lái)玩的呢！原來(lái)，這些餅干是用來(lái)玩“擠眉弄眼吃餅干”這個(gè)游戲。只要把餅干放在額頭，不用手，就讓它們玩個(gè)“超級滑滑梯”，只是終點(diǎn)站是我們的“黑洞”罷了。梅老師讓每組派一名同學(xué)上臺來(lái)玩。只見(jiàn)忻志誠信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，輕聲說(shuō)道：“小東西，你是跑不掉的！”大家都上臺后，都小心翼翼地把餅干放在額頭上，接下來(lái)則是百仙過(guò)�！黠@神通了。忻志誠先是搖了搖頭，瞧，餅干滑到了他的右眼上。他再眨了眨眼睛，餅干又跌到了他的“珠穆朗瑪峰”上。他又拱了拱鼻子，餅干就跳到了他的嘴巴，他再用舌頭輕輕一鉤，餅干就被鉤進(jìn)他的“黑洞”里了。有的同學(xué)卻不像他這么順利：王明的餅干一直粘在他的額頭上，無(wú)論他怎么搖頭、眨眼，餅干就是紋絲不動(dòng)，好像涂了502膠水一樣。王明的舌頭用力地往外伸，可怎么也夠不著(zhù)餅干，逗得大家哈哈大笑。
“擠眉弄眼吃餅干”真是看著(zhù)容易，做起來(lái)難呀！
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