做游戲作文(精選15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的做游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

做游戲作文1

　　今天，老師和我們做了一個(gè)非常有趣的游戲：“勇敢小火車(chē)�！蔽覀兣旁诶蠋煹暮竺�，老師說(shuō)：小火車(chē)就要開(kāi)嘍。然后，我們就圍著(zhù)教室快步走了三圈。然后我們停了下來(lái)，做到自己的座位上。

　　下了課 ，我們又牽著(zhù)同學(xué)的衣服，前面的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：瘋狂火車(chē)來(lái)了。我們一聽(tīng)見(jiàn)，就緊緊的抓住同學(xué)的衣服。小火車(chē)就開(kāi)了起來(lái)，快的簡(jiǎn)直像飛一樣。這種火車(chē)不長(cháng)眼，到處撞墻，我們都抓不住了。我說(shuō) ：停一停。然后，小火車(chē)就停了下來(lái)。我又說(shuō)：你不能不撞墻嗎？前面的同學(xué)說(shuō)：好吧。我們又坐上了瘋狂火車(chē)。

　　這一次，我們都快笑掉了大牙。后面的同學(xué)都蹲了下來(lái)。前面的同學(xué)說(shuō)：怎么回事？怎 么這么沉？我說(shuō)：“后面的同學(xué)都蹲下了，能不沉嗎！”我們又玩了一會(huì )，上課的鈴聲就響了起來(lái)。我們各自坐在自己的座位上，剛拿出課本，就上課了。

做游戲作文2

　　“嘎嘎嘎——”教室里傳來(lái)了同學(xué)們哈哈大笑的聲音，像鴨子一樣。你知道我們在干什么嗎？那我就告訴你，我正在玩好玩的正話(huà)反做。

　　游戲規則是：老師說(shuō)指令，要做反過(guò)來(lái)的指令，如果做錯了，就淘汰。

　　我覺(jué)得最好玩的是我的那一組，我站立在講臺上，感覺(jué)特別難，心里特別緊張。

　　游戲開(kāi)始了，老師報了一個(gè)指令：“向右轉！”于是我的右腳和左腳點(diǎn)起來(lái)，轉向右邊。我的眼睛瞇得像一條縫，鼻子變得紅彤彤的仿佛一個(gè)蘋(píng)果，嘴巴閉得緊緊的，咬牙切齒，仿佛一個(gè)拉鏈在我嘴里。另一邊李奕毅的雙手立正往左轉，他的眼睛睜得大大的，如一個(gè)寶貴的珍珠，鼻子往下拉著(zhù)，嘴巴正好合上，看上去很輕松！大家看到李奕毅往右轉，就哈哈大笑的說(shuō)：“李奕毅淘汰了！”于是，李奕毅就回去了。

　　第2個(gè)指令開(kāi)始了，老師說(shuō)：“哇哇大哭！”我有點(diǎn)緊張，想哇哇大哭的反義詞是哈哈大笑。于是我就在講臺上哈哈大笑，我退彎曲，雙手在空中搖擺著(zhù)，然后再哈哈大笑幾聲，老師說(shuō)我們都做對了，我們開(kāi)心的笑了。

　　最后有一個(gè)指令沒(méi)有做，我就被淘汰了。

　　雖然這個(gè)游戲我沒(méi)有贏(yíng)，但是我還是很開(kāi)心，因為友誼第一，比賽第二。

做游戲作文3

　　“嘎嘎嘎——”同學(xué)們在教室里開(kāi)心的笑著(zhù)，仿佛個(gè)個(gè)都變成了烏鴉，老師今天給我們玩了正話(huà)反做的游戲。

　　規則是：老師說(shuō)什么動(dòng)作，就要跟她反著(zhù)做，要是最后的人勝利了，就會(huì )有獎勵。我覺(jué)得最精彩的就是我在的第一組了。老師叫我們上的時(shí)候，我是面帶微笑，勇敢的走上黑板的，而靳涵涵卻慢慢的走上去的，看起來(lái)非常膽小，像一只小老鼠。我看見(jiàn)了趕忙上去把他拉了上來(lái)，那時(shí)是我最緊張的時(shí)候呢！因為生怕不是第一名，手上也全部都是汗，我還看見(jiàn)同學(xué)們有的在笑，有的在認真的看著(zhù)我，我們做游戲教室里顯得非常熱鬧。

　　最精彩的是“不是親黑板”反過(guò)來(lái)就是要親黑板，我就想知道會(huì )不會(huì )有細菌呢？我為了得到第一名，只能忍了。此時(shí)同學(xué)們的笑聲在這一刻又響起了，連我也哈哈大笑了起來(lái)。

　　這場(chǎng)游戲真是意猶未盡啊，讓人回味無(wú)窮！

做游戲作文4

　　今天，老師給我們來(lái)玩貼鼻子的游戲，老師把一張畫(huà)著(zhù)小貓的畫(huà)紙貼在黑板上。這只小貓有著(zhù)尖尖的耳朵，耳朵上還有一個(gè)漂亮的蝴蝶結。兩個(gè)圓圓的眼珠子又黑又亮，就像兩顆黑珍珠，可好看了，它還長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，胡子翹翹的，唯一不足的是——小貓沒(méi)有鼻子。原來(lái)，老師是讓我們給小貓貼上鼻子呀！

　　游戲開(kāi)始了，我想，這個(gè)游戲一定很好玩，于是，我舉著(zhù)手叫起來(lái)：“我要玩，我要玩”�？墒�，老師沒(méi)有叫我，而是叫了其他人，沒(méi)有辦法，我只能尷尬地坐下來(lái)。

　　在貼鼻子中，讓我印象最深刻的是孟同學(xué)，只見(jiàn)他胸有成竹的走上講臺，老師給他蒙上眼睛后，只見(jiàn)他不慌不忙地把手中的鼻子貼到應該貼的位置上了，大家大吃一驚，同時(shí)發(fā)出了“太厲害”地呼聲，不一會(huì )就鼓起掌來(lái)。而他卻淡定的走下講臺。

　　還有楊同學(xué)，他摸索了好一會(huì )兒，可還是貼到了黑板上，大家先是一愣，然后，哄堂大笑，有的笑得直不起腰來(lái)，趴在桌子上捂著(zhù)肚子叫痛，還有的笑得東倒西歪，大家這么一笑，楊同學(xué)的臉紅了！

　　這次貼鼻子真讓人難忘��！

做游戲作文5

　　哈哈，做游戲我最喜歡了。這幾天，我們在學(xué)校里玩“變形金剛”的游戲，大家玩得開(kāi)心極了。

　　我們先把人分成兩隊，“正義”隊和“邪惡”隊，就開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的“戰斗”。我和幾個(gè)伙伴是“正義”隊，我當了“通天曉”，我馬上派出優(yōu)秀偵察員“大黃蜂”前去偵察適度情，不一會(huì )兒他就來(lái)匯報：“敵人進(jìn)入基地后門(mén)！”我想了想，立刻派出“賽車(chē)”，對他說(shuō)：“你在核心總部埋伏�！薄百愜�(chē)”就悄悄地去埋伏了。此刻，敵人正得意洋洋地朝我們一步步逼近，很快走到了交叉路口，他們迷路了，就千方百計找到出口，正當他們高興時(shí)，我們前后包抄上去，一舉把他們“消滅”了�！靶皭骸标犠鰤�(mèng)也沒(méi)有想到，其實(shí)他們的一舉一動(dòng)早就被我們掌握了。哈哈，“正義”終于戰勝了“邪惡”！

做游戲作文6

　　“嘎嘎嘎”同學(xué)們的笑聲猶如浮在水里的鴨子一般，我們在玩正話(huà)反做的游戲。

　　規則是：老師說(shuō)出指令后，同學(xué)們的大腦要通上電，且飛速運轉，做出相反的動(dòng)作。

　　伴隨著(zhù)同學(xué)們期待的歡呼聲，第1組同學(xué)上場(chǎng)了。同學(xué)們都皺著(zhù)眉頭，像極了兩條扭在一起的小蟲(chóng)子，都變成苦瓜臉。老師眼睛一瞇，嘴上流露出微笑，我總覺(jué)得有一種不好的預感。第一個(gè)指令是：“向——左轉”原來(lái)就是手忙腳亂的我，更是一頭霧水了，我偷看了其他同學(xué)一眼，我要嚇暈了，我怎么這么與眾不同呢！底下的同學(xué)們用吃驚的眼光看我，我只好垂頭喪氣的回到了座位上。

　　第2個(gè)指令是：“不要親黑板！”我真不敢相信，可同學(xué)們還是一個(gè)個(gè)照做了。他們的表情很滑稽，底下的同學(xué)都笑了，有的笑得捶起了桌子，有的笑得趴在了地上，有的都笑出了鵝叫……

　　游戲結束時(shí)，大家都沉浸在快樂(lè )的氛圍中，今天的游戲讓人意猶未盡，我期待下節課的開(kāi)始。

做游戲作文7

　　今天上課的時(shí)候，我們的班主任夏老師笑呵呵的對我們說(shuō)，今天我們大家一起來(lái)做一個(gè)小游戲好不好？我們大家一聽(tīng)游戲就來(lái)起來(lái)精神，大家紛紛抬起頭來(lái)說(shuō)好，本來(lái)挺安靜的教室里面，瞬間炸開(kāi)了鍋，大家都精精神神的等著(zhù)老師說(shuō)游戲規則。

　　夏老師，頓了頓頭對我們大家說(shuō)，今天的這個(gè)游戲叫做做相反的事。游戲的規則就是老師說(shuō)什么事情，我們不能按照老師的說(shuō)法來(lái)做，而是要做相反的事情。夏老師告訴我們，這個(gè)游戲是考驗我們的反應能力的，我們大家聽(tīng)了紛紛表示這個(gè)游戲好玩。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們舉起左手，大家趕快伸出了自己的右手。老師又讓我們張開(kāi)嘴巴，我們趕緊把嘴巴閉得緊緊的。老師笑了笑，感覺(jué)這些都太簡(jiǎn)單了，于是決定加一點(diǎn)難度。老師對我們說(shuō)全體起立，結果這下子我們班上一半的人都站了起來(lái)，有的還在郁悶，為什么有些同學(xué)沒(méi)有站起來(lái)的時(shí)候，才恍然大悟，原來(lái)自己的動(dòng)作是錯的。

　　這個(gè)游戲實(shí)在是太有趣了，我們大家玩了整整一節課才結束，一直到下課鈴響了，我們大家才依依不舍的和班主任說(shuō)了老師再見(jiàn)。

做游戲作文8

　　在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我宅在家里，和樓下的小伙伴們一起玩游戲，比如:比誰(shuí)的紙青蛙跳得遠、誰(shuí)折的沙發(fā)芭比娃娃可以做上去……今天，我就把是青蛙折紙方法和玩法，傳遞給你們。

　　準備一張寬與長(cháng)比例為1:2的長(cháng)方形彩紙，上下對折至全部重疊，展開(kāi)后，上邊的四分之一寬向前向下翻折。同樣，下面的四分之一寬向前向上翻折，展開(kāi)后，左右對折至全部重疊，分別捏住紙張的右上角和右下角向前向中心對折。展開(kāi)后再分別捏住紙張的左上角和左下角向前向中心對折，全部展開(kāi)，所有折痕呈上下兩個(gè)米字形，中間還有一條橫線(xiàn)隔開(kāi)，把上邊一條橫線(xiàn)的兩端捏在一起，其它地方沿折痕收折，壓平后是一個(gè)雙三角形。

　　同樣方法，把下面的一半也折成雙三角形，左右兩端有四個(gè)可以翻起的角。把右上角向前向中心折，作折痕后，把左上角也同樣向前向中心折，下面的也一樣。把左上角和右上角分別向前向下翻折，把左下角和右下角分別向前向上翻折，翻轉到另一面，分別捏住左角和右角向前向下向中心對折，把最下面的三角翻折上來(lái)，把左右兩個(gè)角分別插入相鄰的縫隙里壓平，再向上翻折。再翻折上來(lái)。

　　最后，一只可愛(ài)的小青蛙就完成了。

做游戲作文9

　　有一次上體育課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲———數數字。老師說(shuō)，凡是7的倍數或者帶有7的數字要拍手跳過(guò)，出錯的同學(xué)要罰跑一圈。

　　游戲開(kāi)始了。輪到第7個(gè)同學(xué)時(shí)，該同學(xué)果斷地拍了一下手。輪到第14個(gè)同學(xué)時(shí)，該同學(xué)喊了“14”，出錯了，于是垂頭喪氣地走向跑道�！�15”、“16”、“啪！”這個(gè)同學(xué)沒(méi)有絲毫猶豫就拍了手�！�41”、“42”、“43”……等等，42不是7的倍數么？這個(gè)同學(xué)的失誤讓我更加緊張了，要是我出錯了怎么辦？同學(xué)們要是嘲笑我怎么辦？輪到我的時(shí)候，我喊了“45”，幸好沒(méi)出錯，我頓時(shí)松了一口氣。后來(lái)，數到69的時(shí)候，接下去的同學(xué)順口報出了“70”、“71”、“72”……錯得一發(fā)不可收拾�！芭�！”終于迎來(lái)了一個(gè)清醒的同學(xué)。后面的同學(xué)也猛然反應過(guò)來(lái)，老師則讓剛才出錯的幾個(gè)同學(xué)罰跑去了。

　　下課了，游戲也隨之結束。這游戲真有趣��！

做游戲作文10

　　星期六上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我在“快樂(lè )班”里寫(xiě)，上課時(shí)，魏老師教我們做了一個(gè)游戲—“我能堅持五分鐘”。

　　這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單，拿起一支筆，將右臂與肩膀等高，再選定手背的一個(gè)位置，將筆平穩的放下去，中途如果筆掉下來(lái)了，那么就說(shuō)明你失敗了。游戲的規則就這么簡(jiǎn)單，話(huà)不多說(shuō)，讓我們一起進(jìn)入游戲吧。

　　游戲前我們三個(gè)同學(xué)自信心很足，深深的'吸了一口氣�？烧l(shuí)知，游戲開(kāi)始了還不到一分鐘，我們的胳臂就感覺(jué)沉重，慢慢的垂了下來(lái)，我們三人像打敗仗的士兵，都不好意的低下了腦袋。

　　老師每過(guò)一分鐘就問(wèn)我們心里想得是什么？你們現在的感覺(jué)如何？我們都回答說(shuō)：“心里只有一個(gè)想法，那就是贏(yíng)，不過(guò)現在感覺(jué)胳臂酸痛難以忍受”。離游戲結束還有一分鐘時(shí)，我們感到手和胳臂酸的都已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，就在這時(shí)，女生的筆掉落在地上，我為她惋惜，卻為自己高興。

　　老師說(shuō)：“最后10秒鐘倒計時(shí)開(kāi)始，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，結束！游戲最終的結果是我和另一個(gè)女生獲勝。得到魏老師獎勵我們的一個(gè)“快樂(lè )幣”。

　　通過(guò)參加這個(gè)游戲，使我受到啟發(fā)：今后做事情一定要堅持不懈，有始有終，持之以恒，堅決取勝，決不能半途而廢。

做游戲作文11

　　今天，林老師給我們玩了一個(gè)叫正話(huà)反做的游戲，游戲規則是：老師說(shuō)正話(huà)，我們做反的動(dòng)作。

　　我要好好寫(xiě)寫(xiě)我們玩的這局，游戲還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我看見(jiàn)姐姐的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，可愛(ài)極了。我們小心臟，蹦蹦跳跳的，要把我的小心臟跳出來(lái)了，真是恐怖。

　　游戲開(kāi)始時(shí)，只見(jiàn)老師嘴里說(shuō)：“稍息，立正，向右轉，向左轉，低頭，抬頭�！庇腥�極了！可我剛玩一會(huì )兒就淘汰了，因為在我腦海里突然出現了很多口令，腦袋都要被繞暈了，然后就淘汰了。

　　最后只剩下姐姐孫歡歡了，所以我們這局是姐姐贏(yíng)的。

　　還有一局，我要寫(xiě)蔣欣怡那局，那局很特別，老師說(shuō)了一個(gè)口令是：我要親黑板。我覺(jué)得很有趣，我想他們會(huì )怎么樣呢？剛想完，他們就親起了黑板，他們組的祁卡西并不想親黑板，臉上有反抗的表情，眉毛皺了起來(lái)，像個(gè)80歲的老爺爺。但是在老師的催促下，祁卡西還是親了黑板，同學(xué)們哈哈大笑，有的掰著(zhù)桌子，有的直跺腳，有趣極了。

　　這局游戲結束了，但是我很驚喜，而又驚訝。

做游戲作文12

　　我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來(lái)到一樓中廳，迫不及待地開(kāi)玩，恨不得玩夠課間十分鐘。

　　我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”�！袄县垺闭驹诳盏刂虚g，“老鼠”們可以來(lái)回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著(zhù)大眼睛，警惕地四處張望，不放過(guò)每一只蠢蠢欲動(dòng)的“老鼠”。只見(jiàn)“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過(guò)去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個(gè)滾，居然被他滾到對面墻壁去了�！袄县垺睔獾么沸仡D足�！靶±鲜蟆饼埜缫哺Z了出來(lái)，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁�！袄县垺庇謿獾闷吒[生煙。沒(méi)辦法，“老貓”只得繼續尋找目標……

　　我們叫著(zhù)，喊著(zhù)，鬧著(zhù)，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。

做游戲作文13

　　今天，為了不影響別的班級上課，熊老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)安安靜靜地來(lái)到三樓的操坪上做游戲。

　　熊老師先跟我們講好游戲規則：三個(gè)人分為一組，其中兩個(gè)人當救護員，一個(gè)人當傷員，兩根長(cháng)棍子綁在一起做擔架，大門(mén)口做醫院，看哪兩個(gè)救護員在最短的時(shí)間內把傷員抬到對面的醫院，哪一組就算贏(yíng)了。

　　游戲開(kāi)始了，一組，二組，三組都表演得非常好。輪到我們組了，我們兩個(gè)救護員迅速地跑到傷員跟前，抬起擔架就快步向前走。剛走了幾步路，只聽(tīng)見(jiàn)"啪嗒"一聲，傷員摔了個(gè)大馬趴。后面兩個(gè)男同學(xué)馬上拿著(zhù)兩根長(cháng)棒子跑過(guò)來(lái)，讓傷員把手和腳搭在上面，立刻抬起就走。突然，一個(gè)同學(xué)一個(gè)趔趄，摔倒了。弄得我們全都前俯后仰的，這時(shí)侯哪還顧得上傷員，隨手把棒子一松，這下好了，傷員摔了個(gè)四腳朝天。熊老師連忙搬來(lái)一張凳子，讓傷員坐在上面。然后，抬的抬凳子，抬的抬手，抬的抬腳，總算手忙腳亂地把傷員送到了醫院。結果是我們組輸了。

　　雖然只是一個(gè)游戲，但也從中體現了我們是因為責任心不強，做事不夠認真，細致。今后一定要吸取教訓。

做游戲作文14

　　今天的班隊活動(dòng)課，老師和我們玩了貼鼻子的游戲。

　　首先，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃，它長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一張小嘴巴，美中不足的是，它缺了一個(gè)小鼻子。老師又拿出一塊橡皮泥做成的鼻子，讓我們給這個(gè)娃娃貼上鼻子。

　　老師第一個(gè)叫到我上場(chǎng)，我大步流星地走向講臺，老師拿起一塊布條，輕輕地蒙上了我的眼睛。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在等待著(zhù)。我先在原地轉了三圈，然后毫不猶豫地把鼻子貼上去。這下，全班沸騰了，同學(xué)們發(fā)出了哈哈大笑聲。我連忙摘下布條一看，原來(lái)我把“鼻子”貼在了“臉蛋”上。

　　最有趣的是吳奇了，他轉了三圈后，左碰碰，右碰碰，連黑板都找不到了。大家哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的不停地拍桌子，有的眼淚都快笑出來(lái)了。最厲害的就是應若杉，只見(jiàn)他果斷地往臉上一貼，正好貼在“鼻子”的位置上，大頭娃娃顯得更美了。同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　這個(gè)游戲太有趣了，教室里回蕩著(zhù)一陣陣歡笑聲。

做游戲作文15

　　“哈哈哈哈”從教室里傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們正在和老師一起玩游戲。游戲的名字叫做“這里讓你笑開(kāi)懷”。游戲的規則是老師先請一位同學(xué)表演一種笑，讓其他同學(xué)猜他（她）表演的是哪種笑。

　　老師首先請了最?lèi)?ài)笑的歐麗曳，只見(jiàn)她走上講臺，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發(fā)出“哈哈”的聲音，還露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。歐麗曳剛走下講臺，同學(xué)們便開(kāi)始猜測起來(lái)。有的說(shuō)是傻笑，有的說(shuō)是冷笑，還有的說(shuō)是開(kāi)懷大笑。最后，歐麗曳公布了答案，原來(lái)是樂(lè )開(kāi)懷。我們大家都很失望。

　　老師接著(zhù)請了趙竹軒。只見(jiàn)趙竹軒快步走上了講臺，轉身面向大家。她的左腿微微彎曲，雙手向下垂直，嘴角向上翹了翹，便走下了講臺。大家又開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，所有的同學(xué)都說(shuō)是微笑。正確答案就是微笑。大家異口同聲地說(shuō)：“耶！”

　　最后，老師請了一組同學(xué)來(lái)表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我們記住了很多關(guān)于笑的詞語(yǔ)，大家都覺(jué)得意猶未盡，都希望再玩一次這個(gè)有趣的游戲。

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