關(guān)于有趣游戲作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣游戲作文 篇1
今天，孫老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲。
傳話(huà)游戲的規則是傳得要快要準，還要保密。同學(xué)們都懷著(zhù)激動(dòng)、緊張的心情期待著(zhù)這個(gè)比賽。老師把我們分成了兩組，我是第二組。
游戲開(kāi)始了，我的心里像有一只小兔子一樣，總是怦怦直跳。前面那個(gè)同學(xué)告訴我時(shí)，我忍不住大笑起來(lái)，他說(shuō)：“今天路滑，摔掉大板牙�！蔽覐娙套⌒�，馬上傳給下一位同學(xué)。再看看其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)都緊張極了，生怕說(shuō)錯，生怕自己組輸了。有的在喊加油，有的揮著(zhù)手跺著(zhù)腳。當最后一個(gè)人開(kāi)始寫(xiě)答案時(shí)，第一組的人還沒(méi)有傳完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平靜了些。最后我們組把答案給了老師，老師沉默不語(yǔ)，又看看了第二組拿來(lái)的答案，說(shuō)：“第一組勝出，兩組的答案都不太準確，但第一組速度快�！�
第二局第二組勝出。第三局是決勝局，顯得格外激烈。兩組的人依然十分緊張。但這次的傳話(huà)是：楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學(xué)們都一臉壞笑地傳著(zhù)，有的還忍不住笑出了眼淚。有的人一邊笑，一邊傳，急得下一個(gè)同學(xué)十分生氣。結果是我們組我輸了，可我們還是很開(kāi)心。
這次傳話(huà)游戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理，因為有的話(huà)傳到最后就有了差別。
有趣游戲作文 篇2
今天，我在賞識作文班里玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字叫做傳球比賽。
游戲規則是用筷子夾著(zhù)乒乓球傳，不準用手拿，從開(kāi)頭第一個(gè)傳到最后一個(gè)就算贏(yíng)，如果中途掉球又要重新傳。劉月老師把我們分成兩組，每組發(fā)三雙筷子和一個(gè)乒乓球。開(kāi)始玩了，前面的同學(xué)夾得非常順利，不知不覺(jué)就傳到我了，我不慌不忙地伸出筷子夾住了，心里正暗暗高興，可是陳信欣一放開(kāi)，球就掉了下來(lái)，大家嘆了一聲：“唉！”我們失望極了，只好又從頭開(kāi)始傳，傳了好幾十次都沒(méi)有成功，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )游戲結束了，可是我們也沒(méi)有一組成功。
雖然大家都沒(méi)有贏(yíng)，但是在我心里，不管輸贏(yíng)，快樂(lè )是最重要的。
有趣游戲作文 篇3
春節到了，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)春節。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來(lái)。外婆拿出蠟燭，點(diǎn)燃，把燈關(guān)了。我們照著(zhù)書(shū)上說(shuō)的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風(fēng)的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛(ài)的小雞；姨夫不喜歡做動(dòng)物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車(chē)；外公喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛(ài)看海獅表演，做了只人見(jiàn)人愛(ài)的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開(kāi)屏的孔雀。突然，我突發(fā)其想，想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次，于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂(lè )園。大家都拍手說(shuō)；“好�！庇谑窃谖覀兠媲罢宫F出這樣一幅畫(huà)面：小狗開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)搭著(zhù)小雞和小鳥(niǎo)去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演�？兹搁_(kāi)著(zhù)屏跳著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著(zhù)惹人喜愛(ài)的玫瑰，頂著(zhù)小貝殼，在認真地表演……
這個(gè)游戲有趣極了，我們玩得非常開(kāi)心，我永遠也忘不了這個(gè)夜晚。
有趣游戲作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課了，張老師走進(jìn)教室，拿出一些小紙條，分發(fā)給我們。這是什么意思？大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。難道老師要聽(tīng)寫(xiě)生詞？難道要選三好學(xué)生？難道……同學(xué)們議論紛紛。
發(fā)完紙條，老師走到黑板前寫(xiě)了幾個(gè)大字——“拼句游戲”。
大家恍然大悟：原來(lái)老師要和我們做游戲��！大家立刻歡呼起來(lái)。
游戲方法是這樣的：四個(gè)同學(xué)一組，第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)人名，第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫(xiě)做什么。
老師講完要求后，我們就動(dòng)筆了。我苦思冥想，寫(xiě)下了一個(gè)地點(diǎn)“操場(chǎng)”。
然后，老師讓小組同學(xué)把自己組寫(xiě)的字條拼成句子，讀給大家聽(tīng)，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)，同學(xué)們聽(tīng)后都捧腹大笑�！袄钜环跇�(shù)上難過(guò)地踢球�！薄肮�！樹(shù)上能踢球嗎？難不成他變成了拇指姑娘？不，不，他是男的，應該是拇指小子。哈哈！”
我們組的句子是：“段樹(shù)茂在操場(chǎng)上飛快地洗澡�！薄澳銈儾旁诓賵�(chǎng)洗澡呢！”段樹(shù)茂站起來(lái)哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們前仰后合。
有趣的“拼句”游戲在下課鈴聲中結束了,同學(xué)們都意猶未盡。真希望我們能經(jīng)常做這樣的游戲。
有趣游戲作文 篇5
“1、2、3、4……”同學(xué)們怎么在數數？原來(lái)，我們在玩“敲七”游戲。顧名思義，這個(gè)游戲就是當一個(gè)人報到“7”的數字時(shí)，要敲一下桌子。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始報數了。我看了看，自己該報“10”，千萬(wàn)不要敲桌子，要是錯了那就糗大了�？烧l(shuí)知，輪到我的時(shí)候，我喊了一聲“10！”接著(zhù)又情不自禁地拍了桌子一下。糟糕，一著(zhù)急，不但報了數，還拍了桌子。大家哄堂大笑：“錯啦！錯啦！”有些人還夸張地笑躺在地上。哎，今天出師不利，中了個(gè)“頭獎”。
第二輪開(kāi)始了，我這回注意了，沒(méi)有犯同樣的錯誤，可前面的朱書(shū)康似乎被我“感染”了�！�15！”剛喊出來(lái)，又是“砰”地一聲，他也犯了邊報邊拍的毛病，頓時(shí)，他的臉紅到脖子根了。大家指著(zhù)他說(shuō)道：“你被感染啦！”“你錯啦！”……我幸災樂(lè )禍地唱到：“恭喜恭喜恭喜你啊……”
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，大家玩得可高興了。瞧，有的同學(xué)雖然錯了，可還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子；有的同學(xué)一錯臉都紅成了一個(gè)大蘋(píng)果……
“敲七”真好玩，希望下次我們再接著(zhù)玩。
有趣游戲作文 篇6
今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班里卻是一片歡樂(lè )的海洋。我們在干什么呢？告訴你吧，我們在玩一個(gè)十分有趣的游戲——畫(huà)鼻子。
來(lái)老師先請一個(gè)身著(zhù)黃色上衣的小女孩到黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的頭。接著(zhù)，來(lái)老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然后拉開(kāi)拉鏈，拿出了一青綠色的長(cháng)絲巾。就這樣，所有的準備工作都結束了。
同學(xué)們陸續都在黑板上為那個(gè)沒(méi)有鼻子的小女孩畫(huà)上了一個(gè)個(gè)好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來(lái)老師畫(huà)的鼻子。
我們看著(zhù)來(lái)老師把自己的`眼蒙上，轉了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就開(kāi)始誤導她了，最后她真得被我們誤導了，她在小女孩臉的右下方畫(huà)了一個(gè)圓圓的豬鼻子。
我自己畫(huà)的時(shí)候來(lái)老師用絲巾把我的眼睛蒙上了，我在原地轉了五圈以后，我按著(zhù)我原來(lái)站的地方走，誰(shuí)知？居然走到了窗戶(hù)那邊，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫(huà)個(gè)大致地方，可是這個(gè)辦法根本行不通。因為黑板上的粉筆印太多，所以壓根都不知道在哪，聽(tīng)到同學(xué)們的聲音，我猶豫了，可最后我聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)堅定的聲音。我心里想：就聽(tīng)他們吧！于是我聽(tīng)著(zhù)他們的提示，飛快畫(huà)了一個(gè)鼻子。把絲巾摘掉以后，我笑了。因為他們還是在誤導我，導致我把鼻子畫(huà)到了女孩的額頭上。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想體驗一下呢？那你就別猶豫了。
有趣游戲作文 篇7
今天，李老師一進(jìn)門(mén)就在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：”有趣的游戲“。同學(xué)們看到這幾個(gè)大字，就歡呼起來(lái)，有的雙手比著(zhù)”V“，有的高興地蹦起來(lái)，還有的帶頭叫喊。不過(guò)，我不高興，這不就是暑假里玩的那個(gè)游戲嗎？
可能李老師看出了我的疑惑，就高聲宣布：”今天，我們要玩‘數字陷阱’�！爸�，老師就在黑板上寫(xiě)下了”數字陷阱“。同學(xué)們更高興了，我心里才松了一口氣：幸好不是暑假那個(gè)游戲！
老師接著(zhù)宣布游戲規則：1，由1—43依次報數；2，老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)數字，同學(xué)們用自己的號數與這個(gè)數進(jìn)行整除；3，同學(xué)們開(kāi)始報數，能整除的用拍手表示，不能整除的報出自己的數字；4，掉進(jìn)數字陷阱的小朋友上臺表演數。
游戲開(kāi)始了，老師先讓我們報數，知道自己是幾號。然后，李老師面帶得意，好像在說(shuō)：”你們要掉進(jìn)我的陷阱喲！“李老師迅速在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)數字”3“，立即指向1號，1號迅速地報了”1“，我不等李老師指向我，就高聲叫”2“，接著(zhù)，3號”啪！啪！“地拍了拍手，4號又迅速地叫”4“，5號小聲地跟下去叫”5“，6號也跟著(zhù)大叫一聲”6“。這時(shí)，全班一陣哄笑。李老師大聲宣布：”你是掉進(jìn)陷阱的第一個(gè)，哈哈！你，上來(lái)！“那位同學(xué)上來(lái)了，我猜他一定在想：哎呀，我怎么那么倒霉呀！游戲接著(zhù)進(jìn)行。當”9“號拍完手的時(shí)候，10號分神了，心里只記得有人報了”8“的，所以他直接就報了”9“。全班又一陣哄笑。李老師又高聲叫到：”9號，你上來(lái)�！�9號略帶苦笑的走上了講臺，我估計他心里一定在嘀咕：老師啊，你別讓我表演��！游戲又繼續進(jìn)行。等報到”19“號時(shí)，20號肯定也分神了，又報”19“。全班奸笑起來(lái)。李老師叫他上來(lái)，他尷尬的走上來(lái)，但臉上很快也掛了笑容�？此砬�，知道他心里一定在說(shuō)：表演就表演，以為我不會(huì )表演所，本人可是得過(guò)獎的！只不過(guò)今天運氣不好！掉進(jìn)陷阱的小朋友被李老師”光榮“地一個(gè)個(gè)請上了講臺，并作一個(gè)小小的處罰：要他們模擬狗和大熊的表情和動(dòng)作�？粗�(zhù)他們那些滑稽的表演，全班狂笑，每一個(gè)人都像觸了電一樣，把背都笑弓了，眼淚也笑出來(lái)了，連李老師也狂笑起來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我從中悟出了一個(gè)道理：做要什么事要用心，專(zhuān)心聽(tīng)，而且不能記錯，也不能不做好準備。
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