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游戲作文

時(shí)間:2022-03-15 09:24:27 游戲 我要投稿

【精品】游戲作文合集八篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的游戲作文8篇,歡迎大家分享。

【精品】游戲作文合集八篇

游戲作文 篇1

  大家都知道,最近有個(gè)熱播的電視節目——全員加速中,這個(gè)游戲很好玩。這個(gè)游戲考驗團隊成員的反應能力和思維判斷能力,外加一點(diǎn)點(diǎn)的好運動(dòng)。

  這個(gè)游戲有任務(wù)發(fā)布者、獵人和隊員,游戲里面的獵人是來(lái)抓獵物——隊員的,而其他隊員要在爭分奪秒的去完成任務(wù)的同時(shí)躲避獵人的追捕。如果獵人抓到隊員,這個(gè)隊員就會(huì )很遺憾地退出游戲。隊員們還有很多任務(wù)要完成,如:解除警報、幸運大抽簽……如果到最后哪個(gè)隊員沒(méi)有被抓,那他就贏(yíng)了。這個(gè)游戲太有意思了,我們將它搬到校園,成為我們課間活動(dòng)游戲。

  下課了,我們便紛紛逃跑躲避獵人的追擊,我們有的躲在墻角,有的躲在樓道,還有的躲在操場(chǎng)。狡猾的獵人一會(huì )兒環(huán)顧四周,一會(huì )兒急速奔跑,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,獵人并沒(méi)有發(fā)現我們,正當我們稍稍放心的時(shí)候,發(fā)布任務(wù)的人突然宣布:在剩下的三分鐘內只要隊員能到達三樓閱讀大風(fēng)車(chē),就可以解除警報。聽(tīng)到這個(gè)消息,我想:三樓是獵人聚集出發(fā)的地方,該怎么辦呢?就在這時(shí),獵人發(fā)現了我們,大家分散逃跑,趁著(zhù)獵人去抓旁邊的同學(xué),我加速前進(jìn),飛快地趕到了三樓,成功解除了警報。這時(shí),“零零零,零零零”,上課鈴響了,我們勝利地完成了任務(wù),興高采烈的回到了教室。

  這個(gè)游戲真是我們課間活動(dòng)的最佳游戲。

游戲作文 篇2

  昨天下午我做完作業(yè)了,媽媽讓我和弟弟玩耍,我給弟弟說(shuō)了一下我的主意;我們把兩副撲克拿在一起,一人有54張撲克,我們把它放在一邊,一個(gè)人說(shuō)開(kāi)始我們就去搶撲克,媽媽是裁 判,一分鐘看誰(shuí)搶得多,我搶了弟弟一部分就藏了起來(lái),又去搶弟弟手上的撲克,我搶啊搶……一分鐘到了媽媽說(shuō),這次的比賽弟弟贏(yíng)了,我還以為是我贏(yíng)了,我很不服氣,但我還是很開(kāi)心。

游戲作文 篇3

  在教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現不少學(xué)生害怕作文,一提起筆就抓耳撓腮,經(jīng)了解有幾方面的原因:1、覺(jué)得無(wú)內容可寫(xiě),亂編的多。2、語(yǔ)言積累少,干巴巴的,難以寫(xiě)具體。3、對周?chē)挛餂](méi)有留心觀(guān)察。4、缺乏想象力。5、題材千篇一律,難以表達真情實(shí)感。

  思路:

  葉圣陶先生說(shuō)過(guò),作文這種事離不開(kāi)生活,生活充實(shí)到什么程度,才會(huì )做成什么文字。因此,建立開(kāi)放的作文教學(xué)環(huán)境,沖破傳統作文教學(xué)模式的束縛,取消教師作文課上的權威和壟斷地位,還學(xué)生作文本色。讓學(xué)生體驗生活,積淀生活的情感。

  愛(ài)玩是孩子們的天性,游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng),讓游戲滲透到作文訓練中,或者說(shuō)讓學(xué)生在游戲中作文,和作文一起游戲,玩中學(xué)寫(xiě),寫(xiě)中再現玩趣,作文也就成為最輕松平常的事了。學(xué)生有話(huà)可寫(xiě),有情可抒,有感可發(fā),和作文一起分享游戲的快樂(lè ),再也不會(huì )感到作文是一件痛苦的事。

  游戲作文為學(xué)生創(chuàng )設情境,激發(fā)情趣,產(chǎn)生強烈的表達欲,激勵孩子在愉悅中提高認識,發(fā)展思維,發(fā)展語(yǔ)言。讓孩子玩了寫(xiě),寫(xiě)了玩,玩玩寫(xiě)寫(xiě),寫(xiě)寫(xiě)玩玩,把歡樂(lè )帶進(jìn)作文的天地。

  策略:

  用先做游戲后寫(xiě)作的方法,既可以向孩子們提供生活素材、可以在游戲的進(jìn)行中將生活的片段展示給孩子們看,幫助他們學(xué)習用五官進(jìn)行觀(guān)察,又可以激起他們的&ldqu;投入&rdqu;興趣和&ldqu;表達&rdqu;熱情,這就解決了生活素材和寫(xiě)作激情的問(wèn)題。

  在游戲作文中,有兩大需要重點(diǎn)研究與解決的問(wèn)題,一是游戲,二是習作。

  一、關(guān)于游戲。

  1、創(chuàng )設好游戲氛圍。

  根據學(xué)生好勝的心理,將課堂的任何活動(dòng)設計成為具有競賽的性質(zhì),游戲的氛圍就出現了。譬如《占領(lǐng)陣地》,我采用淘汰賽,先是三組對決,失敗的出局,再二組對決,成功的獲勝。立刻,游戲的意味產(chǎn)生了。這里的成敗輸贏(yíng)的刺激,使學(xué)生感到了活動(dòng)的緊張,小組的榮譽(yù),變成了一種競爭,并且會(huì )產(chǎn)生希望獲得勝利的心理。而這種心理活動(dòng)的出現,正是搞好這次游戲活動(dòng)的基礎和關(guān)鍵。尤其是在以集體榮譽(yù)為前提的游戲中,出現了很多的寫(xiě)作資源。

  2、引導學(xué)生細致觀(guān)察

  中年級的學(xué)生同樣還不太會(huì )觀(guān)察,他們的觀(guān)察過(guò)于簡(jiǎn)單,往往一句話(huà)就描述完了。但學(xué)生的作文能力與他的觀(guān)察能力密不可分,所以,我們要注重培養學(xué)生的觀(guān)察能力,在活動(dòng)中指導學(xué)生學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察。我教學(xué)中,就有意識地讓學(xué)生感悟多種觀(guān)察方法。如在指導學(xué)生觀(guān)察我們是如何準備時(shí),比賽中同學(xué)有什么表現?自己在活動(dòng)中是怎樣表現的?學(xué)生自己能說(shuō)出來(lái)的大多數都是人物的動(dòng)作,我逐步引導孩子還要說(shuō)出人物的表情和內心。

  這樣,學(xué)生在快樂(lè )游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )了動(dòng)用各種感官去觀(guān)察,多了幾份感悟,多了幾份細膩,學(xué)生的一句話(huà)活動(dòng)過(guò)程就變成了一段話(huà)。

  二、關(guān)于習作

  1、認清游戲與作文的關(guān)系。

  作為實(shí)驗教師,千萬(wàn)要認清的就是游戲與作文的關(guān)系。一些教師認為,學(xué)生不會(huì )作文是因為學(xué)生缺乏寫(xiě)作的素材,無(wú)生活之源,自然就&ldqu;巧婦難為無(wú)米之炊&rdqu;了。于是,他們認為,只要給孩子提供豐富的寫(xiě)作資源,孩子自然就會(huì )寫(xiě)作。于是給孩子做游戲,讓孩子寫(xiě)游戲作文,就完成了寫(xiě)作教學(xué)的任務(wù)。其實(shí)這種想法存在本質(zhì)的錯誤。的確,讓孩子進(jìn)行游戲,學(xué)生的寫(xiě)作資源豐富了,一些學(xué)生能寫(xiě)出一些優(yōu)秀的作文來(lái)。但大多數學(xué)生可能還是缺乏寫(xiě)作的技巧,不會(huì )寫(xiě)作。因為寫(xiě)作是一種能力,這種能力不是因為你提供了一種平臺,他就能形成。就像學(xué)騎車(chē),你給了他一輛車(chē),他就應該會(huì )騎車(chē)嗎?這顯然是不可能的。所以,教師還應該是這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行有效的指導,讓學(xué)生在實(shí)踐中習得技能,不斷地鞏固這種技能。

  2、抓住寫(xiě)作中遇到的瓶頸。

  游戲給了學(xué)生一個(gè)寫(xiě)作平臺的同時(shí),也給了教師作文教學(xué)一個(gè)很好的指導的平臺。那么怎樣指導孩子把作文寫(xiě)具體呢,我們要首先明白孩子的記憶特點(diǎn)。要想寫(xiě)好作文,必須學(xué)會(huì )捕捉信息,有很強的觀(guān)察力與記憶能力。但小孩子往往做不到這一點(diǎn),在游戲的過(guò)程中,人物的動(dòng)作,神態(tài),包括當時(shí)的情節,往往是稍縱即逝,學(xué)生是很難捕捉的,更別說(shuō)把當時(shí)的情景描寫(xiě)出來(lái)的。我們的一般作法是,開(kāi)始把學(xué)生游戲的過(guò)程進(jìn)行拍攝,在學(xué)生習作前看錄像,喚醒學(xué)生的記憶。在錄像中,也引導學(xué)生如何描寫(xiě)人物的連續的動(dòng)作,人物的神態(tài),包括點(diǎn)與面的描寫(xiě)。在學(xué)生習作之后,我們會(huì )更加注重習作的修改,用重現的影像資料幫助學(xué)生找自己習作中存在的問(wèn)題。

  總之,在游戲作文中,要充分發(fā)揮教師的組織和引導能力,讓學(xué)生在快樂(lè )的活動(dòng)中有更大的收獲。

游戲作文 篇4

  只要略加觀(guān)察,閃過(guò)我眼神的喜悅就會(huì )必露無(wú)疑,小游戲,因為,嘻嘻,我當了“神”!這是怎么回事呢?原來(lái),我們在玩“蛋,鳥(niǎo),人,神”的游戲。規則很簡(jiǎn)單:開(kāi)始時(shí),我們全部為“蛋”,隨后通過(guò)“石頭,剪刀,布”決斗,贏(yíng)則為鳥(niǎo),輸則為蛋。然后依此類(lèi)推,直到“神”和“神”決斗時(shí),贏(yíng)則為“神”,輸則為“蛋”!邦A備——開(kāi)始!”老師的話(huà)音未落,教室里就亂成了鴨子塘。你追我,我追你,互相決斗。贏(yíng)的呢,就歡天喜地到處跑,輸的呢,就有點(diǎn)惱。我找人決斗,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,可我還停留在“蛋”的位置,我有點(diǎn)急了。正當我準備放棄的時(shí)候,我突然贏(yíng)了!“歐耶!”我又重新拾回了信心,再接再厲!我想。哈,轉折點(diǎn)來(lái)了,我終于一步一步的晉升成了“神”!再想想,人生不也是這樣的嗎?云南就有三道“茶”:苦“茶”,甜“茶”,無(wú)味“茶”。這三道“茶”正是描寫(xiě)了人生的酸甜苦辣:少年時(shí)期,我們?yōu)槔硐電^力拼搏,長(cháng)大后享受成果。只要堅信夢(mèng)想,希望之光終會(huì )驅散絕望之云。

  簡(jiǎn)評:小游戲的`規則交代清楚,游戲過(guò)程描述完整簡(jiǎn)練,由小見(jiàn)大的道理給文章加了分量,作者具有較好的文筆功底!

游戲作文 篇5

  早晨,睡夢(mèng)中的我睜開(kāi)了眼睛!肮--哈--”我伸了伸懶腰,呼喚著(zhù)媽媽?zhuān)皨?-媽--,快點(diǎn)把我的外套拿來(lái)!钡攘艘粫(huì )兒,媽媽卻還沒(méi)出現。沒(méi)辦法,我又開(kāi)始叫爸爸。只可惜叫了半天,我還是沒(méi)有得到任何回應!罢胬溲!蔽蚁铝舜,哆哆嗦嗦地走到廚房,映入眼簾的是冰箱上的一張便利貼,上面寫(xiě)著(zhù)“留言條”,我讀了起來(lái)。

田恬:

  媽媽和爸爸去鄉下看望親戚,午飯在冰箱里自己拿去微波爐熱著(zhù)吃。另外記住不要一直玩游戲,作業(yè)也要做,回家我要檢查,不然就扣你的零花錢(qián),晚上我們就會(huì )回來(lái)。

  “哎,真是的,媽媽怎么也不叫我一起去鄉下。我還想去和表妹玩呢!蔽也婚_(kāi)心地嘟囔著(zhù),“算了,在家里玩玩也不錯。都放假了還做什么作業(yè),放假就要好好玩玩嘛!焙芸,我便完成了洗漱與吃飯這兩件“人生大事 ”!罢媸鞘娣,現在吃飽喝足了,開(kāi)始玩手機吧!蔽遗踔(zhù)手機,躺在床上,點(diǎn)開(kāi)了《貪吃蛇大作戰》。

  我是一只藍色的小蛇,在游戲區域慢悠悠地爬著(zhù),尋找那些與蛇與蛇相撞后的留下的殘骸。墻角處,有一個(gè)黑漆漆的黑洞,好像馬上就會(huì )把我卷進(jìn)去似的!斑@是什么,以前從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢,難道是特殊模式的開(kāi)啟?不管了,鉆去試試,看看會(huì )有什么反應,大不了就是犧牲一條蛇命!蔽易匝宰哉Z(yǔ)著(zhù)。話(huà)間,手機立刻黑屏,臥室一片黑暗,我的耳邊似乎有一種清脆的聲音響起!澳,恭喜您成為全球第一個(gè)進(jìn)入游戲黑洞的玩家,您將獲得一次在游戲世界旅行的機會(huì )!

  “啊--救命啊--”我掉入了一個(gè)黑洞,害怕地大喊著(zhù),耳邊還混雜著(zhù)金屬的碰撞聲。

  我睜開(kāi)眼,環(huán)顧四周。 “誒?這不是《貪吃蛇大作戰》游戲時(shí)的畫(huà)面嗎?”我想要站起來(lái),卻突然發(fā)現我變成了一只藍色的小蛇!“您好,歡迎您來(lái)到‘游戲世界一日游’的第一站,本次旅行您將在各種游戲中切換,體驗更多游戲快樂(lè ),游戲隨機,不可挑選,祝您旅行愉快!薄笆裁?我要在各種游戲中切換?”還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),一只黃色的小蛇極快想要地向我這兒撞了過(guò)來(lái)。大概是想讓我的蛇頭碰到它的蛇身,好讓它得到我的殘骸吧。我出于本能,使出了“神龍擺尾”,喲,不出我所料,剛剛那只生氣勃勃的小蛇已經(jīng)變成了一副殘骸。我迅速爬到它的身邊,兩三下就把它的殘骸吞到了肚子里!白屇阕参,讓你撞我。哈哈哈哈,最終還是我贏(yíng)啊!辈怀鲆幻,我的蛇身就長(cháng)了幾截。

  這又是哪兒?地面的顏色變成了藍色,面上還鋪著(zhù)黑色的塊兒!皩α,這是《別踩白塊兒2》呀!焙谏珘K開(kāi)始移動(dòng)了,我邁開(kāi)我的腿,好不容易才跨過(guò)一個(gè)黑塊,接著(zhù)又連著(zhù)來(lái)了好多個(gè)塊兒。一聽(tīng)音樂(lè ),媽呀,這不是《小星星》嗎?這么簡(jiǎn)單的曲子都要這么費勁,那接下來(lái)可得了?我一邊喘著(zhù)粗氣,一邊奮力邁開(kāi)大步飛躍塊與塊之間的間隔。功夫不負有心人,我又切換到了另一個(gè)游戲。

  這次切換到的游戲是《憤怒的小鳥(niǎo)2》,瞧瞧那對面的那群搗蛋豬,似乎是瞧不起我呢。在我的面前,有一個(gè)個(gè)和我的個(gè)頭差不多大的小鳥(niǎo),有大紅,恰克,炸彈。天啊,難道是要我把它們搬到彈弓那去嗎?我欲哭無(wú)淚,那彈弓可是有四個(gè)我那么高啊。我立刻抱起大紅,沒(méi)想到大紅居然這么沉。我使出我吃奶的勁兒把它抱到彈弓下。又坐到地上喘氣!翱禳c(diǎn)把我抱起來(lái)呀,我們的蛋可都被那些搗蛋豬搶走了,我得快點(diǎn)去搶回來(lái)才行!贝蠹t焦急地對我說(shuō)。我不得已地起身,又把它抱起來(lái),顫顫巍巍地爬上了彈弓!皢押恰蔽颐闇柿藢γ娴膿v蛋豬所在的位置,用橡皮筋的彈力把大紅送到空中,眼看我一招斃命,直接把大紅送到了最關(guān)鍵的一個(gè)位置!稗Z--”霎時(shí)間,木板石塊全部崩塌!耙俸俸!毙▲B(niǎo)們發(fā)出了那極富有魔性的歡呼聲,搗蛋豬全消失了!游戲又開(kāi)始切換。

  接下來(lái),我在各個(gè)游戲中穿梭:《超級瑪麗》,《黃金礦工》,《植物大戰僵尸》,《保衛蘿卜》......“您一天的行程已結束,但由于系統的故障,您必須持續接受更多的游戲體驗,等待我們將系統的,祝您接下來(lái)的行程愉快!

  我仰天長(cháng)嘯:“天哪!我不玩了,快送我回家吧。創(chuàng )可貼們,快快來(lái)游戲世界救我吧!”

游戲作文 篇6

  今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和同學(xué)在操場(chǎng)上舉行“猜名”游戲。游戲的規則是:首先用紅領(lǐng)巾蒙上猜人的那個(gè)同學(xué);然后剩下的人圍成一個(gè)圈;最后那個(gè)同學(xué)喊開(kāi)始,同學(xué)們就開(kāi)始轉,他喊停,我們就停下來(lái),如果他摸到其中一個(gè)人就必須猜出那個(gè)人是誰(shuí)。

  游戲開(kāi)始了,同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住,他們圍成一個(gè)圈子,我說(shuō):“開(kāi)始!彼麄儽銜r(shí)快時(shí)慢、時(shí)輕時(shí)重地繞好了我小跑了幾圈,我喊“!,他們幾乎同時(shí)停了下來(lái)。我張開(kāi)雙手摸住了一個(gè)穿著(zhù)短襯衣的同學(xué),我回憶一下,其中人有兩個(gè)穿短襯衣同學(xué),一個(gè)是肖程,一個(gè)是占道聰,一男一女,我又摸了他的頭發(fā)是平頭,我脫口而出:“是占道聰!蓖瑢W(xué)們幫我把紅領(lǐng)巾拉開(kāi),我看見(jiàn)是占道聰,心里樂(lè )得開(kāi)了花。

  我們做游戲直到上課鈴響了才戀戀不舍地回教室。

游戲作文 篇7

  今天我非常高興,因為我和弟弟玩了一個(gè)很有趣的游戲,真好玩。

  這個(gè)游戲是我和弟弟在吃糖的時(shí)候無(wú)意中發(fā)現的:媽媽給我買(mǎi)了一袋M&M豆,我就和弟弟一起吃?墒窃诔缘倪^(guò)程中,弟弟張開(kāi)嘴向我吐舌頭。我一看弟弟的舌頭,大吃一驚——弟弟的舌頭變成了橘色。我看著(zhù)弟弟手里拿著(zhù)的橘色糖豆,突然恍然大悟——原來(lái)吃什么色的糖豆自己的舌頭就會(huì )變成什么色。知道了這個(gè)秘密以后,我和弟弟就大開(kāi)殺戒了。

  首先是我:我拿出一棵紅色的糖豆,在嘴里面含著(zhù),知道巧克力化掉。那一顆糖吃完了,我想我的舌頭應該也變成了紅色。于是我伸出舌頭,問(wèn)弟弟:“弟弟,你看我的舌頭發(fā)紅了沒(méi)有?”弟弟一看,便被嚇了一大跳,驚魂未定的說(shuō):“姐姐,你的舌頭不是有一點(diǎn)兒發(fā)紅,而是——變成了深紅色。就像血一樣的顏色,好可怕呀!”聽(tīng)了弟弟的一句話(huà),我連忙照了照鏡子。!我也要被嚇死了——我的整個(gè)舌頭變成了深紅色,真像吸血鬼。

  我吃了一顆糖都以后,弟弟也吃了一棵糖豆,他吃的糖豆顏色是深藍色的。弟弟也照我的樣子,把那顆糖豆放到嘴里,讓它化掉。等糖都化掉以后,弟弟伸出舌頭讓我看。我看了以后,差一點(diǎn)就被笑死——弟弟的舌頭變成了藍色,活像一只人性的蜥蜴,真搞笑。

  這就是我和弟弟玩的游戲,好玩吧。

游戲作文 篇8

  今天,我在電腦上玩植物大戰僵尸。

  哦,我的花園,種了高堅果、堅果墻、金盞花、磁力菇、櫻桃炸彈、咖啡豆,我還特意為花園準備了一只小蝸牛,專(zhuān)門(mén)拾鉆石、銀幣、金幣。只要為植物澆水,澆一次水,給一個(gè)銀幣,施一次肥,給幾顆閃閃發(fā)光的鉆石,聽(tīng)一次小金喇叭,植物的盆子下面就會(huì )閃閃發(fā)光,噴一次殺蟲(chóng)劑,就會(huì )開(kāi)心一天,如果給蝸牛吃一塊黑乎乎的巧克力,蝸牛就會(huì )爬得很快,小蝸牛常常在花園中睡覺(jué)(好討厭。┠阌檬髽伺鏊,它就馬上動(dòng)身?yè)旖饚。養這些花園也要錢(qián),我需要去殺更多的僵尸,因為我還想買(mǎi)一個(gè)蘑菇園,專(zhuān)門(mén)在黑夜中生長(cháng)的植物作為花園。

  我的花園里本來(lái)就有一個(gè)磁力茹,在白天呼呼地“zz……睡覺(jué)了!”不管你用小鼠標怎么點(diǎn),它還是xxx地,我也要一個(gè)潛水花園,給生存在水里的水生植物作為花園,也可以買(mǎi)一個(gè)南瓜頭、高堅果和堅果墻的包扎術(shù)。還有,在我找僵尸的時(shí)候送了一個(gè)南瓜頭,僵尸們都喜歡吃腦子,遇到植物時(shí)也吃,是因為植物在腦子前面保護腦子,不讓僵尸們進(jìn)去,僵尸們只好把植物吃掉,如果玩“我是僵尸無(wú)盡版”的次數多了,就將會(huì )得到一盆小植物,一塊給小蝸牛吃的黑乎乎的巧克力。對了,在打僵尸時(shí)送了一個(gè)裂莢射手。

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