精選有趣游戲作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣游戲作文 篇1
這次作文課是猜球做游戲，老師說(shuō)他會(huì )用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。 開(kāi)始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進(jìn)來(lái)看熱鬧，只見(jiàn)老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。只見(jiàn)老師拿開(kāi)三號杯，“哇”同學(xué)們一見(jiàn)，目瞪口呆，個(gè)個(gè)都堅起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞�!教室里一下子沸騰起來(lái)，但我們不服氣。 第二次，我們派了兩個(gè)代表去，他們把球放到一個(gè)杯子里，然后左移來(lái)右移去的，看 的大家眼花亂，最后向大家弄了個(gè)數字“3”，老師轉過(guò)來(lái)時(shí)，我們就呆若木雞了，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來(lái)，球現身了，老師真棒!難道他會(huì )算嗎? 我們還是不信，讓他再來(lái)一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說(shuō):“好了�！崩蠋熞晦D身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒(méi)球，我好奇怪，老師怎么會(huì )知道呢? 我想:一定是老師有千里眼，或者有旋風(fēng)耳吧!這時(shí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報信的，“誰(shuí)不會(huì )呀!”“就是呀!”我想，對呀!這騙局誰(shuí)不會(huì )呀!
有趣游戲作文 篇2
真好！今天我玩了一個(gè)十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯了手，哪怕你抓住了糖果也是白費力氣，反而還會(huì )讓別人坐收魚(yú)翁之力。哦，原來(lái)要這樣，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一局開(kāi)始了，這場(chǎng)是由小王和小陳來(lái)應戰，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場(chǎng)。她們雙手緊閉，氣勢非凡，瞪大雙眼看著(zhù)近在眼前卻遠在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認為小王會(huì )贏(yíng)說(shuō)她手長(cháng)，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢，可我卻與眾不同，我覺(jué)得小陳會(huì )贏(yíng)，因為她十分機靈，個(gè)子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著(zhù)智慧之光。
就在這時(shí)，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，，我心里暗暗高興，小陳贏(yíng)了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓：“小陳伸錯了手了�！斑@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)小陳伸錯了手，是小王贏(yíng)了，我有一點(diǎn)失落，但不一會(huì )兒又打起精神看了看比賽。因為勝敗乃兵家常事，游戲不在結果而在過(guò)程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開(kāi)得勝。
看了這場(chǎng)比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰了一回，但剛開(kāi)始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，錯過(guò)了一個(gè)大好機會(huì )。
看來(lái)，這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，還是一場(chǎng)考驗我們手速和反應的測試。
有趣游戲作文 篇3
今年暑假，在仲老師的作文班學(xué)作文。我們經(jīng)常玩游戲。一天，仲老師說(shuō)：這節作文課要玩一個(gè)游戲。規則是這樣：所有人站成一隊，每個(gè)人報數，一、二、三、第七個(gè)人拍八個(gè)人的肩膀，第八個(gè)人繼續從八開(kāi)始報數，每到七的倍數的人，都要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)人繼續他自己該報的數。報錯的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽(tīng)都覺(jué)得這個(gè)游戲一定有趣。
開(kāi)始報數了，我有一點(diǎn)緊張，連大氣都不敢出了。我只聽(tīng)：一、二、三、四、��！要到我了，我的大腦開(kāi)始飛快地轉動(dòng)著(zhù)，比風(fēng)還快呢！我想：我是第七個(gè)人，應該拍下一個(gè)人的肩膀。輪到我時(shí)，我急忙拍了下一個(gè)人的肩膀，可是到這里去出錯了，我們只聽(tīng)那個(gè)又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場(chǎng)的人發(fā)出一陣笑聲，那個(gè)人還不知道我們?yōu)槭裁葱�，仲老師連聲說(shuō)：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說(shuō)：我們女生都穿著(zhù)裙子，不好做的。仲老師想了想說(shuō)：那么所有女生做下蹲運動(dòng)吧！那個(gè)女生就做起了下蹲運動(dòng)。然后緊接著(zhù)報到了十三這個(gè)數，十三這個(gè)數正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個(gè)葛一怎么搞的竟然拍了下一個(gè)人的肩膀，全場(chǎng)有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時(shí)反應過(guò)來(lái)，趕緊做了下蹲運動(dòng)。
第二輪報數開(kāi)始了，第二輪是反著(zhù)報的，所以我成了十四號。中途，一個(gè)名叫張欣遠的小不點(diǎn)，被逮住了三次，因為每次該他報數字九時(shí)，他總跟他前面的人一起報數字八，我開(kāi)玩笑說(shuō)：他就喜歡數字八嘛，要不然他總是報數字八干嘛呢？
不知為什么，仲老師有時(shí)候雖然會(huì )笑，但大多數好像有什么心事似的。為什么呢？��！后來(lái)我才明白，她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒(méi)有把王祥宇給逮著(zhù)。這時(shí)，王祥宇明明報過(guò)數字，卻還跑到最后，報啊報，輪到他了二十一，他應該拍后一個(gè)人的肩膀，可是他既沒(méi)拍也沒(méi)有報數，終于被給逮住了！我在一旁幸災樂(lè )禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑著(zhù)邊開(kāi)玩笑說(shuō)：他是滾上床去的！可真重啊，把我的床都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。
這時(shí)，仲老師顯得特別開(kāi)心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說(shuō)：仲老師，你是不是存心想我出錯��？仲老師笑著(zhù)答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規！同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，游戲在笑聲中結束。
這個(gè)游戲可真好玩��！
有趣游戲作文 篇4
今天下午第二節課，我們做了一個(gè)有趣的游戲！
上課前，我以為游戲很簡(jiǎn)單，有些不以為然。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)幾個(gè)圓圓的東西走來(lái)了，咦，那不是溜溜球嗎？我懷著(zhù)好奇心，想：“難道要我們彈溜溜球嗎？這也太小兒科了吧？”游戲開(kāi)始了，老師發(fā)給我們每隊一個(gè)球，（每?jì)膳乓魂牐�，同時(shí)說(shuō)明了游戲規則：兩個(gè)人各用一個(gè)手指夾住球往后傳，小球不能掉在地上，傳得最快的一隊獲勝！
傳球開(kāi)始了，教室里沸騰起來(lái)了，“小心點(diǎn)，別掉了”“快點(diǎn)，快點(diǎn)”后面的同學(xué)比傳球的還要緊張，伸長(cháng)了脖子，瞪著(zhù)眼的，張著(zhù)嘴的，眼神兒全集中到了小球上，哈哈，小球做夢(mèng)也想不到，此時(shí)此刻會(huì )成為一顆備受關(guān)注的“明星”吧？
看著(zhù)前面的幾位同學(xué)順利地把球傳過(guò)來(lái)，我想：我能傳得這么好嗎？如果不小心掉在了地上，該怎么辦��？正想著(zhù)，同學(xué)戳了我一下，“來(lái)了，來(lái)了”，我倆趕緊站了起來(lái)，迎接這位神圣的“小天使”，天哪，它是那么不聽(tīng)話(huà)，滑溜溜的，在我的指頭肚上頑皮地打滾，我的手指不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)，既不敢太用力，也不敢不使勁，就這樣和我的同桌一起，把球小心翼翼地傳給了后面的同學(xué)，長(cháng)吁了一口氣。
雖然我們隊只得了第二名，可我仍然很開(kāi)心，下一次老師還會(huì )和我們做個(gè)什么游戲呢？我盼望著(zhù)。
有趣游戲作文 篇5
今天陳老師說(shuō)：“我們這節課玩三個(gè)游戲，如果太吵的話(huà)就一個(gè)游戲也玩不了。有可能只能玩兩個(gè)游戲�！崩蠋熌脕�(lái)了小丑的圖片放在了黑板上。老師說(shuō)：“缺了什么？”我們說(shuō)：“缺了鼻子�！崩蠋熣f(shuō)：“我們玩的游戲就是給小丑貼鼻子。誰(shuí)想玩？”很多同學(xué)舉手了。老師請了陳子然，陳子然一貼貼得太下面了。我們就是說(shuō)：“上、上�！钡荣N對了我們就說(shuō)：“停�！标愖尤荒孟录t領(lǐng)巾看自己貼對了 。我想：陳子然心里一定很高興，因為她貼對。老師又請一位同學(xué)，他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。他一貼就錯了，同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他就一直貼左邊，結果貼到了黑板上了 。同學(xué)們就說(shuō)“右！右！”貼到了眼睛的地方。我們就說(shuō)：“下！下！左！左！”還是貼得太下面了。我們就說(shuō)：“上！上！”終于貼對了。我們說(shuō)：“停！停！”貼鼻子真有趣��！
第二個(gè)游戲是老鷹抓小雞。 第三個(gè)游戲是丟手絹。老師請到了我。我好開(kāi)心��！游戲開(kāi)始了，我們就唱丟手絹的歌，池佳靜放到了蔡宜君的后面。蔡宜君就追池佳靜。池佳靜跑到蔡宜君的位置。蔡宜君把手絹丟到我的后面，我感覺(jué)到后面有手絹，我抓起手絹去追蔡宜君。蔡宜君到了我的位置。我又把手絹丟到了別人的后面。他就追我，我很緊張怕他追到我。還好我沒(méi)有被抓到。最后，我們還玩完了吸血鬼游戲呢。
我覺(jué)得今天的游戲真好玩！
有趣游戲作文 篇6
今天，我和同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)的游戲。只見(jiàn)老師神秘的拿了一個(gè)紅袋子說(shuō)：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著(zhù)說(shuō)：“你們可以問(wèn)一些有關(guān)這個(gè)問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)們提出了很多問(wèn)題有的問(wèn)長(cháng)短，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)多少……
同學(xué)們問(wèn)的問(wèn)題都很好，只是男生有兩個(gè)問(wèn)題的沒(méi)有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽(tīng)聲音就知道了，是硬的，另一個(gè)題問(wèn)是長(cháng)短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據丁老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。 表達得很清楚！
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了男女生代表來(lái)猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著(zhù)一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長(cháng)，穿著(zhù)一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問(wèn)他們袋子里是什么，只見(jiàn)張宇涵輕輕的說(shuō)：“是水晶球�！睏钭猿瑟q豫了一會(huì )說(shuō)：“彈子”。 過(guò)渡自然！人物描寫(xiě)詳細！
坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。
丁老師要揭開(kāi)謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開(kāi)繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說(shuō)：“積木�！敝灰�(jiàn)丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒(méi)有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學(xué)們提出的問(wèn)題中，我知道了在生活中都要認真觀(guān)察。
詞語(yǔ)豐富，觀(guān)察仔細！
有趣游戲作文 篇7
今天課間休息的時(shí)候，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩老鷹抓小雞的游戲，同學(xué)們高興地歡蹦亂跳。
來(lái)到娛樂(lè )休息室，老師讓我們決定自己在游戲中扮演的角色。黃國峰同學(xué)最激動(dòng)了，他自告奮勇地說(shuō)：“我要當強壯的老鷹，老鷹最威風(fēng)了�！崩蠋燑c(diǎn)頭同意了。鄭德雄同學(xué)也不甘落后，他大聲說(shuō)：“那我就要當勇敢的雞媽媽?zhuān)Ｗo我的崽崽們。就這樣，黃國峰當上了強壯的老鷹，鄭德雄當了勇敢的雞媽媽?zhuān)覀冞@些同學(xué)自然而然地成了幸�？鞓�(lè )的小雞。
接下來(lái)，游戲就要開(kāi)始了。老師讓我們準備好，然后她一聲令下：“開(kāi)始！”兇猛的老鷹立刻活躍起來(lái)，一會(huì )兒往左沖，一會(huì )兒又向右撲，像是和我們這些可愛(ài)的.小雞們有什么深仇大恨似的，要把我們通通消滅。勇敢的雞媽媽?zhuān)瑥堥_(kāi)翅膀，攔住老鷹的去路，保護自己的孩子們。我們這十幾只小雞害怕極了，拽著(zhù)雞媽媽的衣服，東躲西藏�？晌覀冞@些小雞們個(gè)頭太小了，眼看萍萍這只小雞就要落入老鷹的魔爪下了，我們的雞媽媽急壞了，什么也顧不上，上前一把扯住老鷹的衣服，和他搏斗起來(lái)。老鷹可厲害了，還拼命往前沖，向我們張開(kāi)大口，像是要立刻吃掉我們。雞媽媽也不示弱，決心跟他拼個(gè)你死我活，干脆上前抱住老鷹的腰，抱得死死的。老鷹像是被綁上了一塊千斤重的石頭，再也飛不起來(lái)了�？粗�(zhù)這只笨手笨腳的老鷹，小雞們全樂(lè )得哈哈大笑，有的還沖老鷹扮鬼臉，那只沮喪的老鷹氣得一屁股坐在地上。
上課時(shí)間到了，我們的游戲也結束了。今天我們玩的真開(kāi)心！
有趣游戲作文 篇8
今天，孫老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲。
傳話(huà)游戲的規則是傳得要快要準，還要保密。同學(xué)們都懷著(zhù)激動(dòng)、緊張的心情期待著(zhù)這個(gè)比賽。老師把我們分成了兩組，我是第二組。
游戲開(kāi)始了，我的心里像有一只小兔子一樣，總是怦怦直跳。前面那個(gè)同學(xué)告訴我時(shí)，我忍不住大笑起來(lái)，他說(shuō)：“今天路滑，摔掉大板牙�！蔽覐娙套⌒�，馬上傳給下一位同學(xué)。再看看其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)都緊張極了，生怕說(shuō)錯，生怕自己組輸了。有的在喊加油，有的揮著(zhù)手跺著(zhù)腳。當最后一個(gè)人開(kāi)始寫(xiě)答案時(shí)，第一組的人還沒(méi)有傳完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平靜了些。最后我們組把答案給了老師，老師沉默不語(yǔ)，又看看了第二組拿來(lái)的答案，說(shuō)：“第一組勝出，兩組的答案都不太準確，但第一組速度快�！�
第二局第二組勝出。第三局是決勝局，顯得格外激烈。兩組的人依然十分緊張。但這次的傳話(huà)是：楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學(xué)們都一臉壞笑地傳著(zhù)，有的還忍不住笑出了眼淚。有的人一邊笑，一邊傳，急得下一個(gè)同學(xué)十分生氣。結果是我們組我輸了，可我們還是很開(kāi)心。
這次傳話(huà)游戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理，因為有的話(huà)傳到最后就有了差別。
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