【精選】有趣的游戲作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的有趣的游戲作文8篇，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文 篇1
今天下午第一節課下課后,汪老師對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們到操場(chǎng)去玩老鷹捉小雞的游戲吧！”同學(xué)們拍手叫好。我們準備走時(shí)，老師叫住了我：“你不能去，因為你的傷還沒(méi)有好�！蔽倚睦锾貏e不高興�？粗�(zhù)同學(xué)們走出了教室，我就偷偷地跟在了他們后面。來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們都排好了隊，我也悄悄地站在后面。
游戲開(kāi)始了，吳勇當老鷹，汪老師當的雞媽媽?zhuān)溆嗟耐瑢W(xué)當小雞。老鷹張開(kāi)翅膀，向我們猛撲過(guò)來(lái)，我們嚇得東躲西藏，汪老師急忙張開(kāi)雙臂，將老鷹擋住，我們一會(huì )兒向左跑，一會(huì )兒又向右跑，累得我滿(mǎn)頭大汗。我正想休息一會(huì )，老鷹又向我們發(fā)起了猛攻，汪老師沒(méi)注意，老鷹一下?lián)溥^(guò)來(lái)，抓住了一只小雞。汪老師有些慌了，趕緊帶著(zhù)小雞左躲右閃，躲避老鷹的猛抓，保護著(zhù)剩下的小雞。我在后面生怕自己被抓住，更怕被老師發(fā)現，我不敢疏忽半點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì )，老鷹裝出很累的樣子在休息，我們也想休息一會(huì )。突然，老鷹又兇猛地向我們撲來(lái)，頓時(shí)，我們嚇呆了，小雞們到處亂跑，亂作了一團，汪老師怎么想辦法也來(lái)及了，眼看著(zhù)一只只小雞都被老鷹捉住了，老鷹美美地吃了一頓，吃得可真香啊。我蹲在老師的背后，總算沒(méi)被抓到。
這個(gè)游戲真有趣。
有趣的游戲作文 篇2
今天，覃老師帶領(lǐng)我們在后樓小操場(chǎng)玩了非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規則：我們先通過(guò)黑板白板的方式選出三名同學(xué)當貓，其余的十八名同學(xué)都當老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會(huì )餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的時(shí)候被貓抓到，那這個(gè)老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當于它已被貓吃掉了。用幾本書(shū)當食物，貓在倉里守著(zhù)食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進(jìn)洞里貓就抓不到了。
游戲開(kāi)始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學(xué)當貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學(xué)在糧倉前咬牙切齒地說(shuō)：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學(xué)在老鼠洞里竅竊私語(yǔ)地說(shuō)：“你們這幾只笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊第一回合因為沒(méi)有運用良策，所以老鼠隊損兵折將不少，卻沒(méi)有偷到一點(diǎn)糧食。
第二回合開(kāi)始前，我們老鼠隊商量了一個(gè)計策：運用調虎離山之計。首先由我當前鋒沖上去把貓引開(kāi)，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾只老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因為我的粗心大意，慌慌張張回鼠洞時(shí)把鼠洞看錯了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊又輸了。
這次游戲大家玩得都好開(kāi)心！而從游戲中我們還得到一些收獲，那就是做任何事都要動(dòng)腦筋，不能盲目去做。
有趣的游戲作文 篇3
今天，我們的老師在教室給我們玩了一個(gè)好玩的游戲——連詞成句。
游戲開(kāi)始前，老師給我們講了一下游戲規則：每人將手上的紙分成兩部份，有一些人寫(xiě)表示時(shí)間和人物的詞語(yǔ)。一些人寫(xiě)表示地點(diǎn)、事件的詞語(yǔ)。寫(xiě)好后放好，由同學(xué)一人抽四張，按時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情的順序念一句話(huà)。
不出幾分鐘大家都寫(xiě)好了，為了防止太奇葩，我還特意問(wèn)過(guò)老師。開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)走上去抽了四張紙條拼出一句話(huà)念出來(lái)：周四蔡倫在廣場(chǎng)上賞花燈，他一念完大家聽(tīng)了忍不住笑起來(lái)，蔡倫可是東漢的人呀！怎么穿越時(shí)空到現代了呢？太有趣了。輪到我了，我抽出紙條排開(kāi)后，還沒(méi)念就笑出來(lái)了：周日諸葛亮在操場(chǎng)上看電影！大家聽(tīng)了也哭笑不得，諸葛亮那個(gè)朝代有電影嗎？游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，下一個(gè)同學(xué)是這樣的：在很久很久以很久以前丑八怪在電影院里做作業(yè)！一聽(tīng)這話(huà)，我們已經(jīng)笑得直不起腰了……接下來(lái)的同學(xué)的句子那叫個(gè)奇葩異常：遠古時(shí)期，光頭強在奶茶店跳廣場(chǎng)舞。聽(tīng)了這句話(huà)大家無(wú)一例外地笑起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌上，有的笑得嘖嘖贊奇，教室里成了笑的海洋。
游戲結束后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，寫(xiě)句子不僅要通順、連貫，還要符合實(shí)際呢！
有趣的游戲作文 篇4
“左邊！”“上面！”……教室里傳來(lái)此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的`人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實(shí)我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。
游戲開(kāi)始前，老師宣布了游戲規則：先蒙上眼睛轉三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子�！拔襾�(lái)，我來(lái)……”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)，頓時(shí)，教室里一片沸騰，如同煮開(kāi)了一鍋水。
老師叫中了我，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我眼前頓時(shí)一片漆黑，什么東西也看不見(jiàn)，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉三圈，我馬上轉了起來(lái)。終于轉完了，我頭暈目眩，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著(zhù)，來(lái)到小丑面前，拿著(zhù)鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說(shuō)左邊，我就跟著(zhù)往左邊貼，當我貼上去的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。
游戲結束了，班里的同學(xué)們貼得更是五花八門(mén)，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的衣服上，有的更是貼到了小丑畫(huà)的外面……
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不要別人說(shuō)什么就是什么，要多動(dòng)腦筋想一想。
有趣的游戲作文 篇5
“哈哈”！“沖啊”！下課鈴聲響起了，學(xué)校的操場(chǎng)上又像往常一樣炸開(kāi)了鍋。我也叫了幾個(gè)同學(xué)一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲規則是：一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當母雞，剩下的人全部當小雞，這游戲至少要5個(gè)人才能玩�！袄销棥币健靶‰u”，而“母雞”要想方設法保護“小雞”，所以母雞要站在最前面阻擋老鷹，而小雞則要團結有序地排成一列抓緊雞媽媽的腰時(shí)刻緊隨母雞身后才能受到保護。如果在規定的時(shí)間內被老鷹捉住了所有的小雞，母雞就輸了；相反，如果老鷹在規定的時(shí)間內沒(méi)有捉住所有的小雞，老鷹就輸了。
游戲正式開(kāi)始了，我們一共6個(gè)人，我當上了雄赳赳氣昂昂的“老鷹”，麗麗選擇了當偉大的“母雞”，剩下的同學(xué)全部當可憐兮兮的“小雞”了�！袄销棥蔽蚁葋�(lái)一個(gè)蹦噠跳，再用力地往前一沖，“母雞”用手一擋，我還是迅速地從“母雞”腋下一溜煙地捉住一只“大肥雞”�！肮�，爽得不要不要的！”可是換來(lái)的卻是“母雞”更加堅固的防備“母雞”叮囑“小雞”：“寶貝們別害怕，要跟緊了！”“小雞”們一個(gè)緊跟地一個(gè)的后面，生怕被老鷹捉去了。
“老鷹”我一看無(wú)機可乘，動(dòng)起了腦筋，裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，好讓“母雞”放松警惕，沒(méi)想到雞媽媽根本不上當，一點(diǎn)都不掉以輕心。我“見(jiàn)一計不成又生一計”，便裝出要往左跑的樣子，“母雞”馬上就往左跑了幾步，我又裝出往右跑的樣子�！澳鸽u”立刻跑到了右邊，我又裝出往左跑的樣子，可這回“母雞”卻沒(méi)有跑，她認為這次“老鷹”我又是裝裝樣子而已。嘿，機會(huì )來(lái)了！我一個(gè)猛沖，以迅雷不及掩耳之勢，一只“小雞”成了我的美餐�！澳鸽u”唉聲嘆氣，“小雞”愁眉苦臉，旁觀(guān)的同學(xué)們都哈哈大笑
我一會(huì )跳、一會(huì )跑，一會(huì )左、一會(huì )右地不停地變換著(zhù)捉拿“小雞”的招式，打得“母雞”措手不及。不一會(huì )兒功夫就把“小雞”捉了個(gè)精光。
“哈哈，我贏(yíng)了，你們輸了”！“下次我也要當老鷹了”，“下次我要當母雞”游戲結束時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)都意猶未盡。
老鷹抓小雞的游戲既有趣又刺激，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，每到課間，同學(xué)們就你一群我一組的玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
有趣的游戲作文 篇6
今天，我們舉行了端筆游戲。
端筆游戲是一個(gè)靠耐力的游戲，如果想勝利，那就要耐力強。我們組的名字是所向披靡隊，我們的對手是乘風(fēng)破浪隊，結果我們輸了，我們掉了11支筆，它們掉了8支筆。老師一聲令下，我們就端起筆來(lái)，一開(kāi)始，感覺(jué)胳膊很輕，但是過(guò)了一會(huì )兒，我們就累得不成樣了，比不斷的掉，發(fā)出“啪啪”的聲音，我感覺(jué)我的胳膊上放了好幾個(gè)很重的啞鈴，我咬著(zhù)牙，看著(zhù)別人。又過(guò)了一會(huì )兒，我想：啊!我快堅持不住了，一定要堅持，千萬(wàn)不能掉。啪，哎!我的筆掉了，我坐下來(lái)，看著(zhù)別人，我看了看我們的隊長(cháng)左萬(wàn)鑫，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我再看看我后面的范乾乾，她還是那么鎮定，我又看了看我們的對手，范佳悅，楊茜，徐賽廣都還是那么鎮定。又過(guò)了一會(huì )兒，徐賽廣也咬著(zhù)牙，看他的樣子，是快堅持不住了吧!我想：哎!這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，可是很難啊!老師說(shuō)：“比賽結束�！背孙L(fēng)破浪隊就開(kāi)始歡呼，因為他們贏(yíng)了，而我們就在這里嘆氣，因為我們輸了。
從這個(gè)端筆游戲里，我明白了干什么事都要堅持。
有趣的游戲作文 篇7
大家都說(shuō)：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！痹谖业耐昀�，曾玩過(guò)許多游戲，其中有一次游戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。
游戲開(kāi)始前，婷婷姐姐告訴了我們游戲規則：由一個(gè)人蒙眼播放音樂(lè )，其他人按照順序依次傳花，音樂(lè )一停，那個(gè)“幸運兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開(kāi)始了！大家目不轉睛地注視著(zhù)花朵，恨不得把眼球扔過(guò)去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情復雜地走上了講臺。那既有幸運的高興，又有對懲罰的緊張，還有對懲罰的好奇�！靶疫\兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感嘆：我太難了！這時(shí)候加上一首《涼涼》就再合適不過(guò)了！
“幸運兒”表演了起來(lái)，他先雙手敲打胸口，發(fā)出“咚咚”的聲音，接著(zhù)手腳并用，在地上爬來(lái)爬去。演到這兒，同學(xué)們都猜出了一二，紛紛搶答：是只大猩猩！
游戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心里！
有趣的游戲作文 篇8
今天，老師在上課的時(shí)候告訴我們一件很詭異的事情。老師說(shuō)：他發(fā)現自己女兒的書(shū)就像“連體嬰兒”一樣地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不開(kāi)，想請我們大家幫忙一起想想辦法把它分開(kāi)。
當老師從書(shū)包里取出了書(shū)時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，開(kāi)始自言自語(yǔ)起來(lái)。老師說(shuō)：“不知哪位同學(xué)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我來(lái)！讓我來(lái)！讓我來(lái)！”可是，老師偏偏請了班里最弱小的兩個(gè)女生先去試一試。
何同學(xué)和王同學(xué)一上場(chǎng)就拿起書(shū)本，看看從哪里入手。只見(jiàn)，何同學(xué)笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同學(xué)則是微微一笑，好像在想：哈哈！拉個(gè)書(shū)也要我們幫忙？簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了！看我怎么讓它們“分家”。老師看了看兩位同學(xué)都做好了準備，就說(shuō)：“開(kāi)始！”王同學(xué)大拇指與其他四指捏在書(shū)脊上。何同學(xué)則用手發(fā)力，把書(shū)本給扯來(lái)扯去�？粗�(zhù)他們的樣子和表情，我猜想書(shū)肯定被弄疼了�？墒�，到了最后，“連體嬰兒”還是沒(méi)有被分開(kāi)。
老師看了兩位同學(xué)不行的樣子，又請了兩位男生上場(chǎng)，一位是盛同學(xué)，另一位是郭同學(xué)。當這兩位男同學(xué)上場(chǎng)后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都瞧瞪大眼睛看著(zhù)他們表演。盛同學(xué)咬牙切齒，恨不得把書(shū)吃掉。郭同學(xué)一見(jiàn)這陣勢，趕緊把書(shū)往自己這邊扯。只見(jiàn)郭同學(xué)漲紅了臉，火冒三丈，一怒之下就把整本書(shū)給扯過(guò)來(lái)了。
但是，到了最后，無(wú)論他們怎么努力，書(shū)本還是沒(méi)有被扯開(kāi)。此時(shí)，老師的表情也有點(diǎn)凝重，似乎在想：“派上男生都沒(méi)用，那該怎么辦呀？”此時(shí)，在下面的同學(xué)都像待射的箭一樣，個(gè)個(gè)都想上去試試，我也不例外，在不停聲嘶力竭地喊著(zhù)。老師見(jiàn)我這般陣勢，于是就叫我和方同學(xué)上去試試。
上場(chǎng)后，我就和方同學(xué)竊竊私語(yǔ)進(jìn)行分工說(shuō)：“你負責捏書(shū)脊，千萬(wàn)不要捏到對方的書(shū)皮。我負責扯書(shū)皮�！狈趾霉ず�，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，結果，還沒(méi)等老師說(shuō)到“始”字，我們就輕而易舉地把書(shū)開(kāi)了。
全班同學(xué)都呆若木雞，連老師也驚訝不已。此時(shí)老師馬上向我們尋求秘訣，我不假思索地說(shuō)：“做這種游戲先要注意觀(guān)察，尋找竅門(mén)，否則的話(huà)，無(wú)論如何也是扯不開(kāi)的。而這個(gè)游戲的秘密就在于分工要明確，當捏書(shū)脊的一方不能捏到書(shū)皮，不然會(huì )把力分散，力分散了，就不容易分開(kāi)了�！甭�(tīng)了我的解釋后，老師恍然大悟，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示肯定和認同。
最后，老師還請了兩位同學(xué)上去，讓他們按照我所說(shuō)的技巧去試試。果然，不到一秒鐘書(shū)本就被扯開(kāi)了。
游戲結束了，看著(zhù)桌上的兩本書(shū)，我也陷入了沉思：遇事要冷靜思考，不能蠻干，要從中尋找突破口，方能事半功倍。
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