有趣游戲作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的有趣游戲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣游戲作文 篇1
今天下午，陳老師帶著(zhù)我們玩一個(gè)名叫“數字陷阱”的游戲，聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，班里炸開(kāi)了鍋，大家可高興了，游戲規則是：數到“3”的倍數時(shí)要擊掌，誰(shuí)要是報錯了數或擊錯了掌，就要到可怕的“陷阱”里。
游戲還沒(méi)開(kāi)始前，我想：要是我掉入“陷阱”怎么辦？而旁邊的同學(xué)有的一副胸有成竹的樣子；有的和我一樣即高興又害怕。
游戲開(kāi)始了，我的心里像有一只小兔子，怦怦亂跳，忐忑不安，在倒計時(shí)時(shí)，我的心里又像有一緊繃弦，一不小心，就會(huì )繃斷。倒計時(shí)結束了，老師開(kāi)始點(diǎn)誰(shuí)先報，還好，不是我，我松了一口氣，心里的大石頭落了一半。
報完數的同學(xué)都松了一口氣，拍拍胸口，仿佛剛剛經(jīng)厲了一場(chǎng)拔河比賽。當報到“9”時(shí)，夏同學(xué)因為太緊張，一不小心，報錯了數，全班大笑起來(lái)，她即將成為“陷阱”里的第一個(gè)客人，她紅著(zhù)臉，把頭垂的低低的，走上講臺，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，她站在講臺上，像犯了錯一樣，不知所措，準備接受殘酷的懲罰，心里想著(zhù)；為什么我這么倒霉，好尷尬��！……
游戲又開(kāi)始，大家又緊張了起來(lái)，這次，又有一個(gè)不幸者——浦同學(xué)落入了“陷阱”，當夏同學(xué)看到浦同學(xué)也落入了“陷阱”時(shí)，她紅彤彤的臉上露出了微笑，想著(zhù)：終于有人來(lái)陪我了，終于有人來(lái)緩解尷尬了……
游戲繼續，又開(kāi)始報了，可能因為看到夏同學(xué)的樣子，同學(xué)們結二連三的“中彩”，有的自己報錯了數，還不知道，過(guò)了一會(huì )兒，才發(fā)現�！跋葳濉倍伎煺静幌铝�，最令我想不到的是，我們班的數學(xué)代表——熊同學(xué)也掉入了“陷阱”。我們班的祖同學(xué)看見(jiàn)自己的同桌落入了“陷阱”，露出了幸災樂(lè )禍的表情，捂著(zhù)嘴笑了。
快到我了，我居然出現了從未有過(guò)的慌張，手居然抖了起來(lái)，腳發(fā)軟了，謝天謝地，我沒(méi)有落入那可怕的“陷阱”，過(guò)了一會(huì )兒，我才慢慢平靜下來(lái)。
掉入“陷阱”的同學(xué)走上講臺，神態(tài)不一，有的紅著(zhù)臉，像一個(gè)蘋(píng)果，有的嘻皮笑臉，交頭接耳，有的像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
“陷阱”里的同學(xué)臉上表情豐富，動(dòng)作也不一，有的同學(xué)手拉著(zhù)紅領(lǐng)巾；有的緊握拳頭，仿佛在接受苦難；有的同學(xué)把手背在背后，像小老頭，有的拉著(zhù)旁邊同學(xué)的手，耷拉著(zhù)腦袋。老師讓他們從講臺上下來(lái)，所有人都松了一口氣，拍拍胸口。
我們非常喜歡這一節課，時(shí)間過(guò)得真快，仿佛這節課只有十分鐘，我非常高興，希望以后能多上幾節這樣的課，這節課也讓我知道了，寫(xiě)作文其實(shí)并不難，很多事都可以用來(lái)當素材。我非常慶幸我有這樣一位好老師。
有趣游戲作文 篇2
一天，老師教我們玩了一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲的名字叫《傳話(huà)游戲》。
老師公布了游戲規則，然后在手機上打了一個(gè)詞給第一個(gè)同學(xué)看，這個(gè)同學(xué)把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了許同學(xué)，然后許同學(xué)在我跟前悄悄地把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了我，可我沒(méi)聽(tīng)清，又問(wèn)了一遍，卻聽(tīng)到的是“多多跳查”，我感覺(jué)很奇怪，但還是告訴了下一個(gè)同學(xué)。最后老師公布答案了，詞語(yǔ)是“刀倒吊著(zhù)”。
開(kāi)始新的一輪了，老師說(shuō)，這次傳話(huà)的內容是一個(gè)較長(cháng)的句子，且超過(guò)十個(gè)字。我心里緊張極了，萬(wàn)一我記不住被大家嘲笑怎么辦？我的心在怦怦的跳。游戲開(kāi)始了，老師把句子給第一個(gè)人看，只見(jiàn)他皺著(zhù)眉毛，看來(lái)這個(gè)句子的確很長(cháng)，然后這第一個(gè)同學(xué)還是告訴了許同學(xué)，最后許同學(xué)把這個(gè)句子告訴了我，我聽(tīng)了不是很難，便立即告訴了下一個(gè)同學(xué)，最終贏(yíng)得了勝利。
這個(gè)游戲告訴我們，當傳話(huà)的時(shí)候，不要吵鬧，一定要認真傾聽(tīng)。
有趣游戲作文 篇3
今天，我和媽媽玩了一個(gè)游戲叫“成語(yǔ)接龍”我媽媽想出了一個(gè)好主意，誰(shuí)接不上來(lái)就要用水彩筆在對方臉上畫(huà)一筆，看誰(shuí)先變成“大花臉”。第一次和第二次我都接不上來(lái)，媽媽在我臉上畫(huà)了兩個(gè)大圓圈，可第三次媽媽接不上來(lái)了，我在她鼻子上畫(huà)了一個(gè)圈。
最后呢你看看我，我看看你，一個(gè)像關(guān)公，一個(gè)像小丑。兩個(gè)人哈哈大笑起來(lái)，開(kāi)心極了。
我覺(jué)得這個(gè)游戲特別有意義，讓我學(xué)習到了很多知識。
有趣游戲作文 篇4
今天的作文課，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲�！蓖瑢W(xué)們充滿(mǎn)了好奇，紛紛問(wèn)道：“什么游戲？太好了�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“天氣預報”“天氣預報？這是什么游戲？是不是很難？”我們議論紛紛。老師說(shuō)：“游戲很簡(jiǎn)單，我說(shuō)大雨，你們拍肩，我說(shuō)小雨，你們拍手，我說(shuō)中雨，你們拍腿，我說(shuō)狂風(fēng)暴雨，你們拍頭。最后勝利的同學(xué)有獎品哦�！薄斑@個(gè)容易，老師來(lái)吧！獎品肯定歸我�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)覺(jué)得容易。但是老師流露出不太相信的表情。
游戲正式開(kāi)始，大家屏住呼吸，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣氛。沒(méi)想到老師故意走來(lái)走去，不說(shuō)話(huà)�！袄蠋�，你快點(diǎn)發(fā)指令��！”王二忍不住催促道。老師只是微微笑，“大雨大雨�！崩蠋熅尤幻摽诙�。只見(jiàn)劉宇和張文著(zhù)急地拍大腿，拍完后，還不放心地看看老師。同學(xué)們哈哈大笑，全都指著(zhù)他們，他們不好意思地退出了比賽。好險，我差點(diǎn)拍手，險勝一局。
游戲在緊張而又歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們陸陸續續被淘汰了。我緊繃著(zhù)一根弦，小心翼翼地聽(tīng)老師指令做動(dòng)作。終于熬到了總決賽，三個(gè)同學(xué)角逐冠軍。其他的同學(xué)歡呼吶喊，現場(chǎng)氣氛異常熱烈。我想我一定不能慌，我要堅持到最后。我偷偷地瞟了一眼競爭對手，不錯哦，很淡定啊。老師開(kāi)始發(fā)指令了，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻，老師居然一口氣說(shuō)了大雨小雨中雨暴風(fēng)雨，而且速度特別快。我馬上整理思路，先拍肩，再拍手，還沒(méi)拍完，就聽(tīng)到同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)馬芳小雨拍頭了，而且拍得特別重。王明小雨拍大腿，用力過(guò)猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，馬上守住笑容，拍腿后，馬上拍頭。我的同桌激動(dòng)地說(shuō)：“張文樂(lè )贏(yíng)啦！張文樂(lè )贏(yíng)啦！”全場(chǎng)沸騰。我激動(dòng)不已。我真的是冠軍了！
天氣預報這個(gè)游戲，好玩有趣，還鍛煉了我的意志力。讓我在游戲中學(xué)會(huì )了作文，學(xué)會(huì )了沉著(zhù)冷靜。
有趣游戲作文 篇5
“同學(xué)們，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動(dòng)，好不好？”“好！”大家歡呼雀躍回答。
在一片歡呼聲中，猜謎活動(dòng)開(kāi)始了。老師說(shuō)出了第一個(gè)謎面在：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開(kāi)黃花。瓜兒結得一串串，日落西山照萬(wàn)家�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，“紅瓜、黃瓜、西瓜……”同學(xué)們就紛紛脫口而出。老師聽(tīng)了連連搖頭，接著(zhù)說(shuō)：“打一物”。
“日落西山照萬(wàn)家”這不是晚上嗎？太陽(yáng)落山了，燈就開(kāi)始照明了，我暗自琢磨著(zhù)，“有藤有蔓開(kāi)黃花”里的'藤和蔓不就是電線(xiàn)嗎？黃花不正像燈泡中的燈絲嗎？對，是電燈，應該沒(méi)有錯。想到這兒，我立刻舉起了手。老師叫我回答，我大聲地回答：“電燈�！薄安聦α�！”這時(shí)，教室里響起了一陣掌聲。
掌聲漸息，老師轉身在黑板上寫(xiě)下了：“客滿(mǎn)”（打一字）幾個(gè)字。大家看了，紛紛拿出來(lái)鉛筆和紙寫(xiě)起來(lái)。我想：“客滿(mǎn)”兩個(gè)字怎么也拼不成一個(gè)字��！正當我百思不得其解的時(shí)候，柯晨航同學(xué)舉起了手。他說(shuō)：“是‘促’字�！蔽覀兌挤浅Ｒ苫�，便請他說(shuō)理由�！翱蜐M(mǎn)就是人滿(mǎn)，滿(mǎn)就是足，人和足加起來(lái)不就是促了嗎？”我們聽(tīng)了才恍然大悟。
“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼（打一物）”，老師又說(shuō)出了第三條謎面。好難��！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們又冥思苦想起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，……使分鐘過(guò)去了，可是還是沒(méi)有人才出來(lái)。老師不得不公布了答案：“火鉗”。謎語(yǔ)一條接著(zhù)一條，同學(xué)們都猜的不亦樂(lè )乎，教室里處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
不知為什么，歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，猜謎活動(dòng)結束了。但是猜謎活動(dòng)增長(cháng)了我們的知識，提高了我們的分析事物的能力。我很喜歡它！
有趣游戲作文 篇6
在群力課外班的課上，老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
“叮鈴，叮鈴”，隨著(zhù)上課鈴聲的響起，老師走進(jìn)了教室。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，圓圈上畫(huà)著(zhù)一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的嘴巴，可是老師就是沒(méi)有畫(huà)鼻子。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“這堂課，我們大家一起要做一個(gè)有趣的游戲，哪位同學(xué)猜猜看我們要做一個(gè)什么游戲呢？”話(huà)音剛落，許多同學(xué)紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點(diǎn)名要我來(lái)回答�！耙鎯嘿N鼻子�！蔽艺酒饋�(lái)回答道�！皩α��！崩蠋熞贿吺疽庾屛易�，一邊回答。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個(gè)用紙板做的，畫(huà)得很形象的紅鼻子。
接著(zhù)，老師邀請了一位同學(xué)到前邊來(lái)，又說(shuō)：“哪位同學(xué)有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的那位同學(xué)嘴里回答著(zhù)，并且把圍巾送了過(guò)去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學(xué)的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學(xué)的眼前晃了晃，問(wèn)道：“這是幾？”那位同學(xué)不知道。老師又讓我們大家一起說(shuō)：“小熊、小熊轉一圈，轉兩圈，轉三圈�！蹦俏煌瑢W(xué)轉了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個(gè)紅鼻子貼到黑板上畫(huà)好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學(xué)搖搖晃晃地走到講臺前，一會(huì )兒撞到同學(xué)的桌子，一會(huì )兒又撞到同學(xué)，我們其他的同學(xué)都看著(zhù)他，忍著(zhù)，不敢笑出聲 。不一會(huì )兒，他終于來(lái)到了黑板前，伸手貼著(zhù)鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學(xué)們哭笑不得。當老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時(shí)，他也笑了。
你說(shuō)，這個(gè)游戲是不是很有趣？
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