關(guān)于游戲作文匯總10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的游戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　我走進(jìn)教室，看見(jiàn)桌面上有兩枚亮閃閃的硬幣。難道今天要舉行跳蚤市場(chǎng)？我心想�？匆�(jiàn)老師在吹一枚硬幣，才明白是要玩“硬幣跳遠”的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，老師告訴了我們規則：將兩枚硬幣放在同一平面上，每人吹三口氣，看誰(shuí)吹得遠，誰(shuí)就獲勝。

　　比賽開(kāi)始了，我緩步走向那張桌子，每當我的腳向前多走一步，心中就多添一份緊張。對手可就恰恰相反，他昂起頭，背挺得像筆架山那么直，眼睛緊閉，嘴巴抿著(zhù)，好像是在暗示我：“你完蛋了！“我看他那目中無(wú)人的樣子，便想起這句話(huà)“關(guān)公走麥城——驕必敗�！�

　　我終于走到了桌旁，膝蓋彎曲，目不轉睛地盯著(zhù)這枚硬幣，只見(jiàn)它的表面在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼的光芒，圓滾滾的。這時(shí)，我想：“要是硬幣能豎著(zhù)吹，那我就占上風(fēng)了�！闭�想著(zhù)，老師的口令把我拉回了殘酷的現實(shí)，我都還沒(méi)來(lái)得及準備，只好無(wú)力地吹了一口氣，沒(méi)想到竟然和對手打平了。我臉色發(fā)紫，趕緊吸了一大口氣，才好受了一些，對手也冷靜了許多�！鞍�，硬幣，你不爭包子也要爭口氣呀！”我想。

　　第二口氣即將“送出”。我鼓起圓潤的腮幫子，對準硬幣的棱吹去，硬幣沖了過(guò)去，途中擱淺了一下，硬幣跳了一下，在空中翻了好幾個(gè)面，令我十分滿(mǎn)意。再看對手的硬幣，我忍不住“撲哧”一笑，他的硬幣好像在原地跳舞，這使他暴跳如雷。觀(guān)眾們看到后大吃一驚，紛紛問(wèn)我是怎么做到的。

　　最后一口氣，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，而對手卻哭喪著(zhù)臉，毫無(wú)精神�！昂簟币宦�，我的硬幣真像一名馬拉松選手，“跑”得越來(lái)越快，而對手的硬幣只是向前走了那么一點(diǎn)�！拔亿A(yíng)了！”我興奮地叫道。

　　這次活動(dòng)讓我明白：無(wú)論在什么時(shí)候，都要保持平常的心態(tài)。這才是制勝的法寶。

游戲作文 篇2

　　對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天上課是一件非常平常的事情，但這一節課卻格外特別，甚至讓我哈哈大笑。

　　今天上課的時(shí)候，老師讓我們在課堂上做了個(gè)游戲：找三位同學(xué)上臺“喝水”。一共有兩杯水，一杯白醋，一杯是白開(kāi)水。臺下的同學(xué)可以根據臺上同學(xué)的表情，猜一猜看誰(shuí)喝的是醋，誰(shuí)喝的是白開(kāi)水。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻就炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我喝醋，你們絕對看不出來(lái)�！币灿械恼f(shuō)：“我可是火眼金睛，你們誰(shuí)都逃不過(guò)我的法眼�！边�有的說(shuō)......

　　是時(shí)候表演真正的技術(shù)了！只見(jiàn)一號同學(xué)步履從容地走上臺，拿起杯子聞了聞，他的臉上馬上表現出快要暈倒的樣子，然后端起杯子，一飲而盡。喝完之后立馬倒地，他感覺(jué)仿佛他剛剛喝的是毒藥，同學(xué)們哈哈大笑說(shuō)：“奧斯卡欠你一座小金人！”“沒(méi)毛病，肯定是你了！”

　　然后二號同學(xué)走上了臺，也聞了聞，最后也一飲而盡，臉上一點(diǎn)痛苦的表情也沒(méi)有。同學(xué)們覺(jué)得不是二號，所以很快淘汰了。而三號也和二號一樣一飲而盡，沒(méi)有一絲表情。

　　老師聞了聞杯子，臉上露出一絲“不懷好意”的笑容，然后說(shuō)：“現在開(kāi)始投票！”而同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“一號！”

　　結果出來(lái)卻是二號。老師說(shuō)：“二號同學(xué)演的非常棒，騙過(guò)了所有人�！边@時(shí)所有的同學(xué)都明白了一個(gè)道理：我走過(guò)的最長(cháng)的路，是你的套路，而且有時(shí)眼見(jiàn)也不一定為實(shí)。

　　生活就像一片夜空，每一顆星星都是我難忘的記憶，這堂非常有趣的課，便是我心目中最亮的那一顆。

游戲作文 篇3

　　“哈哈哈!”是誰(shuí)在哈哈大笑?哦，原來(lái)是我們的李老師在作文課上和我們玩一個(gè)叫“反口令”的游戲。

　　我們先玩了一局集體淘汰賽。李老師說(shuō)：“用你的左手摸右耳朵�！鳖D時(shí)，有許多同學(xué)出局了，因為他們不是用右手摸右耳朵，就是用左手摸左耳朵，或是反應遲頓。剩下的當然是精兵強將了。李老師又說(shuō)：“向前踏步走�！蔽覀兒軝C靈，很快就反應過(guò)來(lái)了，直往后退。接著(zhù)，作文老師又出了幾道難題，我們仍沒(méi)有損兵折將，依然與老師對峙著(zhù)。

　　老師沒(méi)有辦法，只好選了5個(gè)人進(jìn)入總決賽。第一輪，作文老師出了個(gè)簡(jiǎn)單的題目：“站起來(lái)�！庇袃蓚�(gè)人反應遲頓，沒(méi)有蹲下來(lái)，立馬被淘汰了。三個(gè)人的決斗開(kāi)始了�！笆悄猩�就抬頭，是女生就向前走�！薄�…不一會(huì )兒，一位同學(xué)被淘汰了。就剩下我和另一位選手了。老師說(shuō)：“女生舉右手�！� 結果我反應遲頓，被淘汰了。

　　這次游戲在我們的陣陣歡笑聲中愉快地結束了。

游戲作文 篇4

　　今天下午也就是星期四，老師手里拿著(zhù)三包薯片走進(jìn)了教室，頓時(shí)教室里響起了震耳欲聾的呼喚聲。我心里想到底是什么味道的呢？拿薯片是干什么用的��？我真是太激動(dòng)了。

　　老師說(shuō)今天我們玩一個(gè)游戲，這時(shí)我才明白原來(lái)是吃薯片。老師先給我們說(shuō)了游戲規則，用五官把薯片吃到嘴里不能用手，我們很疑惑的想不能用手怎么能吃到薯片��？老師先從每一個(gè)大組選出一小組人，我很激動(dòng)，老師會(huì )不會(huì )選到我呢？老師選出了四個(gè)人，里面沒(méi)有選到我，我很傷心，可是我并沒(méi)有責怪老師�，F在游戲開(kāi)始啦，我看見(jiàn)四個(gè)人有的眨眨眼，有的抖抖身體好像得了多動(dòng)癥，有的嘴巴開(kāi)開(kāi)閉閉，有的薯片落在了他的鼻子上，拱了拱鼻子滑稽極啦！我仔細看那個(gè)人老是把薯片放在他的頭上，擋住了他的一個(gè)眼睛，這時(shí)他好像一個(gè)海盜。她眨了眨眼睛，薯片跑到了他的鼻子上，薯片像蹺蹺板一樣，一會(huì )兒往那邊倒一會(huì )兒往這邊倒，他盡力的用舌頭舔�？墒巧囝^太短，舔不到，他想一低頭薯片就掉下來(lái)啦。于是他用自己的鼻子往上一拱薯片還是掉下來(lái)啦，最終還是失敗啦！

　　老師終于挑到了我，我心里很激動(dòng)，我在想會(huì )不會(huì )吃到薯片那，這時(shí)老師在我頭上放了一片薯片，我擠擠眉毛暑片跑到了我的右臉頰，我趕緊往右一扭，把薯片跑到了我的嘴右上方。我趕緊用舌頭去舔，好像碰到了一點(diǎn)，我再次伸長(cháng)舌頭碰到了，當時(shí)我很開(kāi)心就趕緊往嘴里啦，可是到半路啦，薯片掉在了地上。心想這么大的一塊薯片掉在了地上多可惜��！

　　從這個(gè)游戲中我學(xué)到啦，做什么事情都不能太著(zhù)急，要有一定的耐心，正如俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。

游戲作文 篇5

　　今天，我們全家閑著(zhù)沒(méi)事，就圍在一起聊天。媽媽隨口問(wèn)了一聲：“最近學(xué)校里玩什么？”我想都沒(méi)想，脫口而出：“官打捉賊�！薄澳鞘鞘裁从螒�？怎么玩？”奶奶很好奇�！澳棠�，你去拿紙筆來(lái)�！蔽易プ∧棠痰暮闷嫘�，趕緊指揮起奶奶來(lái)。奶奶飛速拿來(lái)紙筆，大家都迫不及待地等我亮出謎底，我小心地把紙分成四份，一邊在紙上寫(xiě)上字，一邊講解：“看到了嗎，這張紙上寫(xiě)的是“官”，“官”是用來(lái)判刑的，最大！”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，我接著(zhù)解釋道：“這張紙上是“打”。那是官判刑后執法的人；“捉”嘛，就是用來(lái)捉賊，要是捉到賊沒(méi)問(wèn)題，否則遭殃的可是自己；至于“賊”嘛，不用我解釋了吧！”我把寫(xiě)好的四張紙折成小方塊，因為游戲只能四人玩，我們先把爺爺放在一邊，讓他做替補隊員，誰(shuí)被打了。誰(shuí)就罰下場(chǎng)，由爺爺頂替。

　　一切準備就緒，游戲開(kāi)始了。我把四個(gè)“小豆腐干”弄勻，向桌上一扔 。大家各搶一個(gè)。我偷偷打開(kāi)一看，暗暗地笑：哈哈，還好我是“官”！而不是“賊”！奶奶拿到的是“捉”，她開(kāi)始捉了。為了讓奶奶難以分辨誰(shuí)是“賊”，我故意在一旁亂喊：“我是官，我是打。我是賊……！”沒(méi)想到奶奶根本沒(méi)理睬，看了看愁眉苦臉的爸爸，非�？隙ǖ卣f(shuō)：“兒子就是‘賊’！” 我心里暗暗地想：奶奶還真聰明，跟我判的一樣！“賊”肯定就是爸爸，錯不了，他臉上的表情不是明擺著(zhù)的嗎？我和奶奶一起沖過(guò)去，搶過(guò)爸爸的小紙片，攤開(kāi)一看，呀！錯了！原來(lái)賊是一直裝作若無(wú)其事的媽媽?zhuān)∵@下，媽媽是歡呼雀躍，奶奶是“三振出局”。

　　爺爺上場(chǎng)了，這次“捉”是爸爸。爸爸的眼光在我們臉上掃來(lái)掃去，根本分辨不出誰(shuí)是“賊”，他伸出手指，在我們眼前晃來(lái)晃去，指著(zhù)我，猶豫了一會(huì )兒，搖了搖頭。又指著(zhù)媽媽看了看，又搖了搖頭，他想看看我們有沒(méi)有露出馬腳，但是我們連一丁點(diǎn)破綻也沒(méi)有。他只好碰碰運氣，確定我是“賊”。而真正的賊——爺爺則歡呼起來(lái)。摸到“官”的媽媽毫不留情，趕緊給爸爸判了死刑“槍斃”，我拿了一本書(shū)，“砰”的一聲，爸爸應聲倒下，奶奶馬上上場(chǎng)……

　　“官打捉賊”讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽回到了逝去已久的童年，快樂(lè )的笑聲洋溢在屋子的上空，我們家成了歡樂(lè )的海洋……

游戲作文 篇6

　　“加油，加油”，17號教室傳來(lái)了吶喊聲，咦？現在不是正在上作文課嗎？讓我帶你們走進(jìn)課堂看一看吧！

　　原來(lái)今天是活動(dòng)課，馬上就要進(jìn)行比賽了，我先來(lái)介紹一下游戲規則吧：老師將全班同學(xué)分成了兩個(gè)隊，一個(gè)叫愛(ài)國隊，一個(gè)叫天才隊，天才隊的隊長(cháng)是金宇辰，而我們愛(ài)國隊的隊長(cháng)是我的哥哥——劉書(shū)睿。

　　現在，比賽正式開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的'是我們隊的隊長(cháng)。他似乎很有經(jīng)驗的樣子，左腳在前，右腳在后，身體向前傾，睜一只眼閉一只眼，仔細瞄準方向，他準備就緒后，我們愛(ài)國隊的所有人都為他加油吶喊，他朝著(zhù)目標用力一扔，結果用力過(guò)猛，扔到了窗外。他很傷心，這時(shí)我跑過(guò)去對他說(shuō)：“哥哥，沒(méi)關(guān)系，只要努力，咱們就一定會(huì )獲得勝利�！钡诙�輪開(kāi)始了，他調整了自己的心態(tài)，用力一扔，竟然中了五分�，F在輪到他們天才隊出場(chǎng)了，天才隊首先出場(chǎng)的是我們班年齡最小的一位女孩子，她正準備把紙團扔出去的時(shí)候，被我們班最調皮的學(xué)生從她的手里把紙團偷偷拿走了，全班同學(xué)都哄堂大笑……

　　最后的結果出來(lái)了，天才隊取得了第一名，得到了老師的夸獎，他們都齊聲歡呼，一蹦三尺高。

　　我們愛(ài)國隊失敗了，很不甘心，但是細細想來(lái)，都怪自己太馬虎、太輕敵了。我們都很傷心，正在這時(shí)，老師突然頒發(fā)了個(gè)人獎，竟然有我，我十分高興！

　　通過(guò)今天的這次課堂，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，還明白了：比賽的時(shí)候不要輕言放棄，要堅持下去。

游戲作文 篇7

　　“順順，起床了，今天我要給你一個(gè)驚喜！”此時(shí)，還在睡夢(mèng)之中的我被哥哥的這句話(huà)給吵醒了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，要看看哥哥給我帶來(lái)了什么驚喜。只見(jiàn) 哥哥拉開(kāi)窗簾，霎時(shí)間，樹(shù)枝、草地、公路上，都披上了美麗的銀裝。激動(dòng)與興奮的心情一下子涌上了心頭，因為我知道，快樂(lè )的打雪仗時(shí)刻即將到來(lái)。

　　不一會(huì )兒，迫不及待的我已經(jīng)整裝待發(fā)，準備和哥哥展開(kāi)一場(chǎng)扣人心弦的雪仗。一出門(mén)，我就飛快地跑到哥哥的前面，第一時(shí)間沖到家門(mén)前的那片大草坪上。 我迅速團了一個(gè)雪球，朝哥哥扔了過(guò)去，只聽(tīng)“哎喲”一聲，哥哥被我砸中了，他的頭上都是雪�？粗�(zhù)他的慘樣，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，趕緊再去團雪球。正在這 時(shí)，一個(gè)雪球從天而降，正好落在了我的頭上，一片片小雪塊順著(zhù)脖子迅速滑到了我的衣服里，眨眼間融化。頓時(shí)，我感到渾身冰涼，看著(zhù)哥哥在那邊得意的樣子， 氣得我火冒三丈。我一下子拿起三個(gè)雪球，來(lái)了個(gè)三連擊，打得哥哥措手不及，落花流水，一下子摔了個(gè)人仰馬翻。他立馬爬起來(lái)，團了個(gè)大雪球，準備報仇雪恨， 只可惜用力過(guò)猛，腳下一滑，摔了個(gè)嘴啃冰。我趕緊趁他摔倒時(shí)，籌備“雪球”，在他起身的時(shí)候發(fā)起猛攻。哥哥也不甘示弱地積極反攻，大大小小的雪球在空中飛 舞。不過(guò)，哥哥還是哥哥呀，他敏捷的身手，又讓我吃了一個(gè)大大的“冰激凌”。

　　雪還在下著(zhù)，我們也越玩越起勁，我倆歡快的笑聲久久蕩漾在雪白的美景中。

游戲作文 篇8

　　星期天下午，我和同學(xué)一起玩一個(gè)有趣的游戲——盲人摸象。

　　老師問(wèn)誰(shuí)想當摸的人，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，老師就說(shuō)：“那就黑白配吧！”最后，同學(xué)們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領(lǐng)巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉身一抓，咦？竟然撲了個(gè)空。我冷靜的站在那里，我竟然聽(tīng)到了一個(gè)人的腳步聲，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，那個(gè)人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個(gè)人是長(cháng)辮子，可是我們班有二個(gè)女生是長(cháng)辮子，我再看看她的身高，呀，這個(gè)人個(gè)子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說(shuō)了她的姓名和位置，我拉開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，哈哈猜對了。

　　不一會(huì )結束了，這個(gè)游戲真好玩，希望老師下節課再帶我們玩。

游戲作文 篇9

　　也許很多人會(huì )說(shuō)玩電子游戲就是一種不務(wù)正業(yè)的行為，但我認為不是所有的電子游戲都是為消磨時(shí)光而設置，游戲里也融合著(zhù)文化與知識，也是課堂。

　　經(jīng)典游戲“賽爾號”將故事背景設置在面臨能源危機的未來(lái)地球上，在游戲中，我們必須時(shí)時(shí)考慮“能源”這個(gè)問(wèn)題。這款游戲，很好地將“能源危機”這個(gè)世界性問(wèn)題展現在青少年面前，呼吁大家節約能源，也讓更多的人樹(shù)立起“能源危機”的意識。

　　電子游戲中的人物也常常是有血有肉的，它們不是簡(jiǎn)單冰冷的數據拼湊，也有著(zhù)豐富的情感。上世紀火爆全球的電子游戲“神奇寶貝”（又名“口袋妖怪”），游戲中的主人公小智認為應該與口袋妖怪建立友誼，而不是像其他人一樣只利用口袋妖怪的魔力。游戲的結局，小智成了世界上最強大的人。這個(gè)游戲也從另一個(gè)方面指出，友誼是成功必不可少的條件。

　　一款“我的世界”成了近年來(lái)最火熱的游戲之一，很大因素在于其游戲玩法上的自由性，玩家可以通過(guò)自己在游戲中建造房屋來(lái)鍛煉自己的空間想象力。據說(shuō)這款游戲曾經(jīng)培養出了一大批建筑工程師。

　　可見(jiàn)，適度的電子游戲也可以是課堂，它不僅能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，還可以提升我們的能力，讓我們領(lǐng)悟生活中的道理。這因為如此，我們在閑暇之余，玩玩電子游戲也未嘗不可，只是不能沉溺其中。

游戲作文 篇10

　　今天，我跟一位朋友玩電腦游戲，這個(gè)游戲叫做明星大亂斗。我當了鳴人，朋友當了劍客，還有兩個(gè)電腦玩家，其中一個(gè)當了洛克人，另一個(gè)電腦玩家當了大猩猩，我們戰斗的很激烈，很開(kāi)心。

　　戰斗的情節是：我們兩人贏(yíng)了好多次，電腦玩家好差哦，每次都輸給我們兩大高手。有一次我不小心把朋友踢飛了，加過(guò)他為了報仇而一直追殺我，我也一直打他，結果讓對手輕易贏(yíng)了我們，我們因此而發(fā)誓一定要團結，下一盤(pán)果然贏(yíng)了。

　　玩完了這個(gè)游戲，我懂得了，只要團結，就能勝利！

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