【推薦】傳話(huà)游戲作文300字（通用43篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的傳話(huà)游戲作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳話(huà)游戲作文300字 篇1
星期五第四節，我們做了一個(gè)有趣的游戲————傳話(huà)游戲。
傳話(huà)游戲開(kāi)始了。我們第十一組我第一個(gè)上前面看老師在紙條上面寫(xiě)的什么，寫(xiě)的是我昨天吃得什么飯？我給第二個(gè)人悄悄地說(shuō)了一遍，然后一個(gè)接一個(gè)往后傳話(huà)，一直傳到最后一個(gè)人。我感到我們組會(huì )拿第一名，因為我們的一小組傳的最快，所以第一名應該屬于我們組。傳完之后，老師讓我們在黑板上寫(xiě)出聽(tīng)到的話(huà)。我們十一小組的人寫(xiě)的時(shí)候非常安靜，"我今天吃的什么飯""我后天該吃什么飯""我大后天該吃什么飯""我前天吃的什么飯"……教室里像炸了鍋，全班同學(xué)都哄堂大笑了起來(lái)，有的笑的喊肚子疼，有的笑得眼淚都出來(lái)了……我看到大家笑，我也禁不住笑了起來(lái)。
看來(lái)什么事都要認真呀！
傳話(huà)游戲作文300字 篇2
今天課間老師帶我們玩了一個(gè)游戲�！獋髟�(huà)游戲，可有趣了。
游戲規則是：一要快、二要聲音小、三要話(huà)講清楚。然后我們同學(xué)分兩隊站好了，準備進(jìn)行比賽。
老師，讓我們兩隊的第一人到老師跟前。老師在紙上寫(xiě)了一句話(huà)，接著(zhù)讓我們原地轉三圈后回到隊伍前，把話(huà)傳給第二位同學(xué)。當趙建陽(yáng)把話(huà)傳給我時(shí)我生怕聽(tīng)錯了，就把脖子伸得像長(cháng)頸鹿的脖子一樣長(cháng)，因為只要聽(tīng)錯了一丁點(diǎn)后面的同學(xué)就會(huì )都聽(tīng)錯了。該我把話(huà)傳給后面的楊新月了，為了保證按照游戲的規則，三點(diǎn)完成，我把手放在嘴邊圍成一個(gè)喇叭型對準楊新月的耳朵輕聲地把話(huà)傳了一遍此時(shí)我的心咚咚的跳著(zhù)，即緊張又興奮，興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯了我們的隊友就輸了，于是我緊張地盯著(zhù)楊新月把話(huà)傳下去一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。兩個(gè)隊的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)出結果，我們隊寫(xiě)的是，有人在冰箱里被燉了。另一個(gè)隊寫(xiě)的是今天是什么天氣。都錯了，哈哈哈，同學(xué)們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正確答案是昨天下了一場(chǎng)大雪，和我被凍成了冰棍了。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：做事情要細心認真才有可能成功。
傳話(huà)游戲作文300字 篇3
今天，老師說(shuō)要帶我們玩傳話(huà)游戲。有些同學(xué)高興地跳了起來(lái)，有些同學(xué)愣住了，還有些同學(xué)在說(shuō)：“要玩什么游戲��？”
游戲開(kāi)始了！老師寫(xiě)了一行字，分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說(shuō)開(kāi)始，他們才開(kāi)始傳。殷欣祺對我說(shuō)：“媽媽喂馬，馬踢媽媽�！蔽覍Φ诙䝼�(gè)人也說(shuō)：“媽媽喂馬，馬踢媽媽�！焙孟窈髞�(lái)也是這樣傳的，可是到第四個(gè)人的時(shí)候就卡殼可。第三個(gè)人又說(shuō)了一遍，可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳，見(jiàn)已經(jīng)有一組去告訴老師了，還好他們的答案不正確，最后一組也沒(méi)有答對，老師公布結果了，結果是：媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷�。�?tīng)到這個(gè)，我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。
玩了這個(gè)游戲，我明白了做任何事都要專(zhuān)心。
老師點(diǎn)評：詳細的游戲過(guò)程，生動(dòng)細膩的心理描寫(xiě)，突出游戲的有趣，結尾點(diǎn)題！
傳話(huà)游戲作文300字 篇4
今天上午的課，范老師一反常態(tài)，決定帶著(zhù)我們進(jìn)行一場(chǎng)傳話(huà)游戲。
老師讓我們五個(gè)人站成一排，因為我個(gè)子小，站在了最前面。老師拿過(guò)來(lái)一張紙條讓我看。我仔細一看，我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你高興嗎？”
老師讓我把話(huà)傳給張瑀函。我在她的耳旁小聲說(shuō)了一遍。張瑀函一聽(tīng)，小眼睛瞇成了一條縫。她趕忙轉過(guò)身，把話(huà)傳給了周瑩。周瑩馬上笑了起來(lái)，那笑聲十分響亮。只見(jiàn)周瑩手捂成了海螺狀，貼在胡熙語(yǔ)的耳朵上。后面的同學(xué)伸長(cháng)了脖子，側耳去聽(tīng)，卻一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)。
就這樣傳了下去，很快就傳完了。這時(shí)，同學(xué)們有的臉上洋溢著(zhù)笑容，似乎是胸有成竹；有的眉頭緊蹙，小嘴揪得像一個(gè)包子；還有的捂住嘴，盡量不發(fā)出笑聲，卻還是露出了噗嗤聲……
老師讓最后那個(gè)同學(xué)說(shuō)出答案。這個(gè)同學(xué)站了起來(lái)大聲說(shuō)道：“我是小狗狗，專(zhuān)吃大便便……”她話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。團結合作，定能成功。
傳話(huà)游戲作文300字 篇5
周末到了，我和我的幾位好朋友在小區里的一片草坪上玩傳話(huà)游戲。游戲規則是：大家先分成兩個(gè)小組，再選出一個(gè)人給每組第一個(gè)說(shuō)詞，然后每個(gè)人來(lái)表演這個(gè)詞，但不能說(shuō)話(huà)，傳到最后一個(gè)人時(shí)，先給五秒的思考時(shí)間，再宣布自己的答案，哪組先說(shuō)出正確答案，就勝出。
游戲開(kāi)始了，大家選我來(lái)說(shuō)詞。我在兩個(gè)組長(cháng)耳邊小聲說(shuō)了一個(gè)詞，然后靜靜地等著(zhù)看好戲。只見(jiàn)兩個(gè)小組長(cháng)手舞足蹈了一會(huì )兒，第二個(gè)人信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)頭。第一小組的第二個(gè)人給第三個(gè)人傳話(huà)時(shí)，把兩只手放在頭頂，沒(méi)想到第三個(gè)人不停地東張西望，根本沒(méi)有看對方表演。輪到第三個(gè)人表演時(shí)，他卻不知道該怎么辦了，他只能憑借著(zhù)自己的感覺(jué)，不停地做著(zhù)跑步動(dòng)作。當最后一個(gè)人正在思考時(shí)，第二小組已經(jīng)說(shuō)出了答案：鋼筆。第一小組也很快給出了答案：跑步。我哈哈大笑，對他們說(shuō)：“都不對，正確答案是麋鹿！”
游戲結束了，這次游戲使我明白了：無(wú)論做什么事情精力都必須高度集中，這是每個(gè)人都要具備的優(yōu)良品質(zhì)。
傳話(huà)游戲作文300字 篇6
咦？是哪傳來(lái)的爆笑聲，原來(lái)是老師讓我們做游戲呢！
老師開(kāi)始說(shuō)這個(gè)游戲的規則了，先讓一個(gè)同學(xué)看一張卡片，然后把內容悄悄地傳給下一個(gè)同學(xué)，直到傳給最后的同學(xué)，讓他來(lái)說(shuō)出我們傳話(huà)的內容。
游戲開(kāi)始了，先是我們組開(kāi)始傳，第一個(gè)同學(xué)楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽(tīng)錯怎么辦？如果句子長(cháng)怎么辦？楊雯馨回來(lái)開(kāi)始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說(shuō)：“小小纏著(zhù)姥姥給她包餃餃�！庇捎谖揖o張的不得了，結果聽(tīng)成“小小船纏著(zhù)姥姥”我開(kāi)始往下傳，可我傳到幸子的時(shí)候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終于我給幸子傳完了，接著(zhù)我看到他們傳的很慢，心里很著(zhù)急，我看到毛嵐暉傳給晉京時(shí)一直咯咯咯地笑，這時(shí)我又問(wèn)楊雯馨剛才傳的是什么，她重復了一遍，我突然說(shuō)：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時(shí)候全部傳完了，我非常緊張。她說(shuō)：“小小長(cháng)城知倒灣�！钡壤蠋煿颊_答案之后，同們學(xué)有的扒在桌子上笑得直不想腰來(lái)，有的一個(gè)勁兒地拍腿大笑，有的笑著(zhù)眼淚都流出來(lái)了。
游戲結束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。
傳話(huà)游戲作文300字 篇7
“哈哈哈……”快樂(lè )作文班傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲把屋頂都要掀開(kāi)了，原來(lái)呀，同學(xué)們在做一個(gè)叫“開(kāi)心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。參賽隊員要站成一排，第一個(gè)同學(xué)面對老師，剩下的同學(xué)背對著(zhù)老師，由第一名同學(xué)抽出一個(gè)詞，表演動(dòng)作給下一個(gè)同學(xué)看，再由隊伍最后一名同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，女士?jì)?yōu)先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”，她用手拍了王海晗，然后把手舉得高高的，手彎得跟月亮似的。接著(zhù)王海晗照著(zhù)劉烜琨的動(dòng)作去做，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，終于傳到史采冉了，她面無(wú)表情，用細小的聲音說(shuō)：“孫悟空大鬧天宮�！苯淌依锉l(fā)出的笑聲一浪高過(guò)一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了，王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的成語(yǔ)卡片，接著(zhù)他說(shuō)：“老師，關(guān)燈——開(kāi)燈——”接著(zhù)同學(xué)們也這樣，終于輪到我猜了，我笑得跪到地上說(shuō)：“這是什么玩意兒？”我考慮了一會(huì )兒，還是沒(méi)有想出來(lái)。
在同學(xué)們的吶喊聲中，“開(kāi)心傳遞”結束了，可我還沒(méi)有玩夠呢！
傳話(huà)游戲作文300字 篇8
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因為我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)。
上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字——傳話(huà)。同學(xué)們歡呼雀躍，有的說(shuō)：“太棒了！”有的說(shuō)：“哈~”還有的說(shuō)：“我的最?lèi)?ài)！”
老師讓同學(xué)們停一停，然后說(shuō)出了規則：首先請一些同學(xué)到講臺前，抽出一張紙條，把紙條上寫(xiě)的字小聲地傳給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)。以此類(lèi)推，一直傳到最后一名同學(xué)，再把所聽(tīng)到的內容大聲喊出來(lái)。在傳的過(guò)程中，聲音要小，不能讓第三者聽(tīng)到。
老師選中了我們來(lái)參加游戲。游戲開(kāi)始了。咦，我把內容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內容記住了，我把內容傳給馬馬。馬馬有些不懂，讓我再說(shuō)一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內容傳到了最后一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請表演僵尸吐舌頭�！薄耙蔽覀儌髟�(huà)成功了！這一輪，我們第二組得了3分，第一組得了1分。第二輪，我們組得了5分，第一組得了3分。兩輪下來(lái)了，我們的總分領(lǐng)先了。
我們贏(yíng)得了比賽！
我們勝利啦！我們久久地沉浸在快樂(lè )中……
傳話(huà)游戲作文300字 篇9
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，叫傳話(huà)游戲�！蔽汤蠋煷蟛搅餍堑刈哌M(jìn)教室，然后繼續說(shuō)道：“游戲規則是這樣的，第一個(gè)同學(xué)面朝屏幕，其他同學(xué)向后轉。第一個(gè)同學(xué)看屏幕上的字，背下來(lái)再傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推，當傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，最后一個(gè)同學(xué)要把自己所聽(tīng)到的話(huà)報出來(lái)�！�
這個(gè)游戲我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，所以我又興奮又緊張�！巴瑢W(xué)們，聽(tīng)明白了嗎？”翁老師問(wèn)�！奥�(tīng)明白了�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。
游戲開(kāi)始了！同學(xué)們站好位置，翁老師在PPT上展示了一句話(huà)。第一個(gè)同學(xué)把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一會(huì )，然后雙手做成喇叭形，輕聲細語(yǔ)地跟第二個(gè)同學(xué)說(shuō)。當傳到我的耳朵里的時(shí)候，我根本聽(tīng)不懂同學(xué)說(shuō)什么，我心想：“完了，我根本聽(tīng)不懂前面那個(gè)同學(xué)在講什么，該怎么辦呀？”顧不了那么多了，我只好把聽(tīng)清楚的幾個(gè)字傳給了最后一個(gè)同學(xué)。最后的結果可想而知，當最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的內容報出來(lái)的時(shí)候，全班立刻哄堂大笑，因為這句話(huà)已經(jīng)被傳得面目全非了。
這個(gè)游戲告訴我們，不要輕信別人的傳言，只有自己看到的，才有可能是真的。
傳話(huà)游戲作文300字 篇10
在今天的作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
首先，老師宣布游戲規則：首先，請各組第一個(gè)人畫(huà)一張紙條，背下來(lái)，比賽開(kāi)始后傳遞。這句話(huà)到了最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就寫(xiě)下來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)準，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
激烈的競爭開(kāi)始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學(xué)的耳朵上，慢慢把話(huà)傳給他，希望他能聽(tīng)清楚。當我回到座位時(shí)，我看到同學(xué)們都在慢慢來(lái)；有的人臉上掛著(zhù)微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著(zhù)頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂(lè )禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會(huì )更快。
轉眼間，游戲結束了。是時(shí)候檢查答案了。四組的答案五花八門(mén)，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時(shí)候改名字；第三組句子只寫(xiě)了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話(huà)是第一組。他們的句子倒過(guò)來(lái)說(shuō)：“小羊追的狼遇到了一群羊�！币婚_(kāi)始我們都傻了眼，后來(lái)就忍不住笑了。老師也幽默地說(shuō)；“這是什么羊！"
最后第二組贏(yíng)了。雖然輸了，但是我們很開(kāi)心。大家由此明白：說(shuō)清楚，聽(tīng)仔細。
傳話(huà)游戲作文300字 篇11
“咯咯咯咯咯”教室里傳來(lái)一陣同學(xué)們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學(xué)們在玩什么呢？原來(lái)同學(xué)們在玩趣味傳話(huà)的游戲。
今天，老師帶我們玩一個(gè)名叫趣味傳話(huà)的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們的呼吸聲都能清楚的聽(tīng)到。顧陸澤微笑著(zhù)看著(zhù)老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語(yǔ)著(zhù)像是在確定自己想的是對的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說(shuō)了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽(tīng)到。
因為顧陸澤說(shuō)得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問(wèn)一次，但老師說(shuō)：“只有一次機會(huì )�！边@時(shí)，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個(gè)。
饞到我了，我的心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽(tīng)了劉鈞巖的話(huà)，他告訴我的話(huà)是：我剛起來(lái)灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚(yú)一樣，我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)出來(lái)。突然我感覺(jué)全身都放松了，可是還沒(méi)安靜一會(huì )兒，我的血液沸騰了，同學(xué)們和我聽(tīng)到這句話(huà)都哄堂大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲太有魔性了，連我睡覺(jué)的時(shí)候也在笑�！拔�！”
傳話(huà)游戲作文300字 篇12
“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲如海浪一般一層層升高，沒(méi)錯，林老師又帶我們玩游戲了。
這次的游戲叫趣味傳話(huà)，規則是一個(gè)同學(xué)去前面看字條，然后往后傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的眼睛直勾勾地盯著(zhù)紙條，生怕紙條跑掉似的。他認真地看著(zhù)字，教室里鴉雀無(wú)聲，他終于看完了，臉上露出得意的笑，他把頭轉過(guò)去像是有寶藏似的，第二個(gè)同學(xué)忍不住笑了起來(lái)，接著(zhù)是第三個(gè)第四個(gè)。
我興奮的像一只看見(jiàn)食物的兔子，等啊等，終于到我了，我就只聽(tīng)見(jiàn)：“我洗了個(gè)屁，覺(jué)真太好”，我一下子緊張了起來(lái)，眉頭緊皺，心像機關(guān)槍一樣怦怦直跳。我想：這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個(gè)屁股，感覺(jué)真好�！崩蠋熯@時(shí)叫我報答案，我結結巴巴的用極小的聲音說(shuō)：“我洗了個(gè)屁股，感覺(jué)真好�！蹦且祸�，教室里的笑聲不斷，好像房頂都要倒了，同學(xué)們的臉上都有歡樂(lè )的神情，教室沉浸在快樂(lè )的海洋里。
快樂(lè )總是短暫的，不知不覺(jué)中游戲結束了，雖然游戲結束了，但同學(xué)們的笑聲還是不停的在耳邊回蕩著(zhù)。
傳話(huà)游戲作文300字 篇13
“哈哈哈哈�！睔g樂(lè )的笑聲從小就登的教室里傳出來(lái)。原來(lái)他們在做一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)游戲。
老師首先宣布游戲規則。每組的第一位同學(xué)上臺抽一張先用一句話(huà)的小紙條。要求用30秒把小紙條上的內容背下來(lái)。再一次往后傳，看哪組傳的有隊友快就算贏(yíng)。
游戲開(kāi)始啦!最近上臺的是小李。只見(jiàn)他大步流星的走上講臺，面帶微笑�？粗�(zhù)紙條，左看看，右看看，挑來(lái)挑去最后隨便一抽抽出來(lái)一張。打開(kāi)一看，臉上露出了笑容。我想：冠軍肯定是他們的了。接著(zhù)他就看著(zhù)這紙條嘴里念念有詞，一會(huì )都背過(guò)來(lái)了。開(kāi)始傳話(huà)了，他迅速湊到后面同學(xué)的耳邊嘀嘀咕咕說(shuō)了一句，這個(gè)同學(xué)聽(tīng)得模模糊糊的，急的直跺腳。頭伸的像長(cháng)頸鹿一樣，他只好又說(shuō)了一遍。
輪到我啦!我也有過(guò)頭把手弄成喇叭狀給后面的同學(xué)說(shuō)。后面的同學(xué)睜大眼睛，身子前傾，使勁的聽(tīng)。終于聽(tīng)清楚了。我心里的一塊大石頭落了下來(lái)�？墒亲罱K我們這一組由于傳錯一個(gè)詞，失敗了。
游戲在歡樂(lè )中結束啦!我這次玩的可開(kāi)心啦。這次游戲也讓我懂得了“不要輕易相信別人的話(huà)�！�
傳話(huà)游戲作文300字 篇14
今天，我們在孫老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話(huà)”這個(gè)游戲。
在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要認真地玩游戲�！贝蠹叶夹顒荽l(fā)，迫不及待地等著(zhù)游戲開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話(huà)。再看同學(xué)們，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們組開(kāi)始就落了下風(fēng)，第二個(gè)同學(xué)就問(wèn)了半天，看著(zhù)別的組，哎，他們都傳到了第三個(gè)，第四個(gè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。
正當我一籌莫展的時(shí)，別的組突然慢了下來(lái)，這正是我反超的好機會(huì )，我長(cháng)工的呼出了一口氣。終于傳到我了，我既開(kāi)心，又緊張，我聽(tīng)清楚了那句話(huà)并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯了，怎么辦？
游戲結束了，孫老師讓每排的最后一個(gè)人說(shuō)出他聽(tīng)到的那句話(huà)，每說(shuō)一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師公布了答案，竟然沒(méi)有一個(gè)傳對的。
玩過(guò)游戲后，我懂了不要輕易相信別人說(shuō)的話(huà)，別人說(shuō)的話(huà)只信三分，要自己思考，不要輕信謠言，要學(xué)會(huì )辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！
我非常喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？
傳話(huà)游戲作文300字 篇15
“嘎嘎嘎，哈哈哈!”同學(xué)們笑得快笑破肚子了，我們在干什么?我們在玩有趣的趣味傳話(huà)，玩得讓人哈哈大笑。
規則是一個(gè)人去林老師那聽(tīng)林老師說(shuō)的一句話(huà)，再把話(huà)傳給別人，但不能給別人聽(tīng)到。
我覺(jué)得最有趣的是我這一組，肖語(yǔ)萱上去了，林老師給肖語(yǔ)萱看了一張紙條，她快笑掉牙了。就把宋新優(yōu)拉過(guò)來(lái)。竊竊私語(yǔ)地對她說(shuō)，聽(tīng)完宋新優(yōu)也笑了起來(lái)，“哈哈哈!”宋新優(yōu)一邊笑一邊跟祁卡西說(shuō)，祁卡西聽(tīng)完，就捂著(zhù)嘴巴憋著(zhù)笑，眼睛翻白眼。鼻子上冒了很多汗，嘴巴鼓了起來(lái)像小鼓一樣。這時(shí)，祁卡西把話(huà)傳給了我，說(shuō)：“我看見(jiàn)小偷的`屁股�！薄班�!”“哈哈哈哈哈哈!我的天呀，笑死我了!”我左手拍桌子，右手抓頭發(fā)，哈哈大笑了起來(lái)。然后，我把話(huà)傳給了周文昊……
到了最后全組都笑傻了，老師問(wèn)：“是什么呀?”陳朵嘻嘻哈哈地說(shuō)：“是我看見(jiàn)小偷的屁股�！边@時(shí)，全班同學(xué)都笑了。有的拍臉笑，有的拍桌子笑，還有的拍腿笑。
這個(gè)游戲太好玩了，我下次還要玩!
傳話(huà)游戲作文300字 篇16
我玩過(guò)激動(dòng)人心的木頭人，耗費體力的吹氣球，還有讓人感到極限的憋笑大挑戰的游戲。而我今天和大家玩了一個(gè)叫“趣味傳話(huà)”的游戲。
這個(gè)游戲規則是：一個(gè)人看到一些文字后，傳給另一個(gè)人，只有兩人能聽(tīng)到，看傳到最后哪組能贏(yíng)。
馬上到我們組了，在最前面的女生慢悠悠地走到老師旁，她簡(jiǎn)直都不敢和老師對視，好似兔子見(jiàn)到了老虎，只見(jiàn)她兩手緊緊地握著(zhù)衣服的兩邊。見(jiàn)到后一下子奔回了位子，見(jiàn)她那樣子，我感受到全班一下就變得鴉雀無(wú)聲，好似考試前那緊張的氣氛。
她傳給了下一個(gè)，就這樣一個(gè)傳給一個(gè)，終于到我了。我握緊了小手，把耳朵緊緊的貼在她嘴邊，她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就笑了起來(lái)，我聽(tīng)的也一愣一愣的，一下子皺起了眉頭，瞇上了眼睛，嘴角微微向下，感覺(jué)自己的頭上冒出無(wú)數的小問(wèn)號。反正我也沒(méi)聽(tīng)清，就胡編亂造了一番：“大姑有大姑，小姑有小姑�！焙竺娴娜艘埠臀乙粯雍锖康�。
到最后居然傳成了“大姑有小鬼，小姑有大龜�！蔽铱烧媸切睦垩�!還有一組更好玩，說(shuō)是“它是，哎，我也不知道�！闭_的其實(shí)是：“大哥有大鍋，小哥有小鍋�！�
怎么樣，看完后的你一定笑得滿(mǎn)地打滾了吧，你也和你的小伙伴一起玩吧。
傳話(huà)游戲作文300字 篇17
今天我們玩了一個(gè)有趣的游戲。叫傳話(huà)游戲。同學(xué)們一聽(tīng)要玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，老師介紹游戲規則。第一個(gè)同學(xué)抽紙條30秒鐘記住。然后快速往后傳給下一個(gè)同學(xué)。哪一組傳的又快又對，就獲得勝利。
接著(zhù)游戲開(kāi)始啦，第一個(gè)上他的是唐子雅。他自己買(mǎi)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺，翻東翻西的找出一張紙條。打開(kāi)紙條，面朝黑板開(kāi)始嘀嘀咕咕地背誦。很快他就記住了，快速的轉身，身子向前傾。雙手變成喇叭狀，傳給了后面的同學(xué)。他終于完成了使命。后面同學(xué)急的像熱鍋上的螞蟻，不時(shí)地催促著(zhù)前面的同學(xué)。
傳到我這里了。我為了聽(tīng)的更清楚，一只手托著(zhù)耳朵，脖子伸的像長(cháng)頸鹿一樣，使勁的聽(tīng)。聽(tīng)到了“小楊趕著(zhù)一只羊遇到一只狼�！蔽以撁焖俎D身傳給下一個(gè)人。傳到最后一個(gè)人湯雨彤。他們的都能上講臺，在紙紙上寫(xiě)下了答案，最后老師公布了正確答案。哇，我們這一組取得了冠軍。
這個(gè)游戲結束了，我們玩的很開(kāi)心。但從中我都黃了眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛的道理。
傳話(huà)游戲作文300字 篇18
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲――“傳電話(huà)”。
比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺前，認真的[錯字]地看了老師在紙上寫(xiě)的一句話(huà)。我們組的燕雨露可真夠機靈，看好以后迅速回到座位上。他笑著(zhù) 對我說(shuō)：“小良趕著(zhù)一群羊，走到山上遇到狼�！蔽衣�(tīng)了立即不假思索地回過(guò)去[替換]把話(huà)傳給下一個(gè)同學(xué)，我把任務(wù)完成了，心里十分得意，注視著(zhù)“電話(huà)”一 個(gè)個(gè)地傳下去，盼望著(zhù)弟[錯字]第一名是我們組。
很快，比賽到了最高潮，各組都把傳到最后的那句話(huà)寫(xiě)在小黑板上，掛了出來(lái)。我趕忙看我們那塊小黑板，這一看不打緊，頓時(shí)頭上像澆了一桶涼水，剛才那 股得意勁小時(shí)的[錯字]消失得無(wú)影無(wú)蹤了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都傻眼了�！靶×稼s著(zhù)一群羊，走到山上遇到狼”不知怎么變成了“小孩感到身上一陣癢”，同學(xué)們頓 時(shí)哄堂大笑，領(lǐng)頭的看著(zhù)大家開(kāi)心的樣子，再一琢磨傳來(lái)傳去根本貼不著(zhù)邊的兩句話(huà)，也跟著(zhù)大笑起來(lái)。 一場(chǎng)有趣的游戲在大家的笑聲中結束了。
傳話(huà)游戲作文300字 篇19
“天上一個(gè)人”、“小牛在干活”，這是哪兒傳來(lái)的話(huà)語(yǔ)聲呢?原來(lái)是教室里傳來(lái)的聲音，同學(xué)們在玩“傳話(huà)”游戲。
老師為了讓我們作文寫(xiě)得更好，用了一節課的時(shí)間來(lái)教我們做游戲。這個(gè)游戲規則很簡(jiǎn)單，就是聲音要小，最后一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)出自己聽(tīng)到的是什么。老師叫我這一組做示范，第一個(gè)同學(xué)，他認真聽(tīng)了老師話(huà)，悄悄地傳給了杜易洋，杜易洋又傳給了我，當我傳給下一位同學(xué)時(shí)，他卻沒(méi)聽(tīng)清，我只好說(shuō)出我聽(tīng)到的答案�？墒俏乙怀隹�，就讓全班同學(xué)哄堂大笑。
老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，將同學(xué)們分成四組，每組同學(xué)都緊張地喘不過(guò)氣。第一組同學(xué)將一段話(huà)，最后傳成了幾個(gè)字，同學(xué)們又一次捧腹大笑。
輪到第二組同學(xué)時(shí)，因為我們太吵，導致他們一個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn)，全組同學(xué)都失敗了。當輪到我這一組時(shí)，把唐旭換成了章浩軒，才使我們這一組比剛才好一點(diǎn)。
第四組的同學(xué)人比較多，所以他們傳到最后就與原句完全不相符了，他們這組同學(xué)一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回到了座位。
“差之毫厘，謬以千里”，如果出了一點(diǎn)小錯誤，到后面必將釀成大錯誤。這個(gè)游戲讓我明白了細心才能做好事情。
傳話(huà)游戲作文300字 篇20
今天的作文課上，老師和我們共同做了一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)游戲。
老師先宣布了游戲規則：先請每一組的第一個(gè)人抽取一張字條，把它背下來(lái)，等比賽開(kāi)始后再把這句話(huà)往后傳。這句話(huà)穿到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)就把這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，哪個(gè)組又快又準便是勝者。
緊張而又激烈的比賽開(kāi)始了。由于我是第三組的第一人，所以由我先傳。我把手卷成喇叭狀，貼在第二個(gè)同學(xué)的耳朵上，不緊不慢地把話(huà)傳給了他，希望他聽(tīng)清楚些。我回到座位上，只見(jiàn)同學(xué)們有的從容不迫；有的臉上露出了微笑，好像勝券在手；有的抓耳撓腮，一副莫名其妙的樣子；有的急得直跺腳；有的在為他人的失敗幸災樂(lè )禍；還有的焦急萬(wàn)分。我再看看我們組不由得心跳加速。
一眨眼，游戲結束了，該核對答案了，四組的答案五花八門(mén)，句句都有看頭。第四組句中的主人公不知何時(shí)改了名；第三組的句子只寫(xiě)了半句；第二組的句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句是第一組的，他們的句子與事顛倒：“小羊追的狼，遇到了一群羊�！蔽覀兿仁巧盗搜�，然后又忍俊不禁哈哈大笑。老師還風(fēng)趣地說(shuō)；“這是啥羊啊
最后，第二組為勝，我們雖然輸了但卻很高興。大家從中明白了：說(shuō)話(huà)要清清楚楚，聽(tīng)話(huà)要仔仔細細。
傳話(huà)游戲作文300字 篇21
俗話(huà)說(shuō)的好：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。今天我們班搞傳話(huà)游戲，許多爆笑的“名言”都在我們班“出生”了。男生隊是這樣的，第一句是：媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷�。結果我們男1號在男2號的耳朵旁狂吐唾沫，但男生一直都是把嘴貼在別人耳朵旁，我看干脆粘上去說(shuō)算了，最后李俊宏在上面寫(xiě)的是：反正沒(méi)告訴他有兩個(gè)媽媽就對了，真是“一字不漏”呀！
第二句原句是這樣的：石榴砸中我的頭，鼓起的包像個(gè)小皮球。結果我們的男4號對我說(shuō)了許多我聽(tīng)不懂的“語(yǔ)言”，我腦子里有許多非法符號在漂呀漂，我告訴男6號我腦袋里的非法符號后面的人都笑得前俯后仰。最后結果出來(lái)了，結果是：媽媽要命起碼要蜜蜜。頓時(shí)，全班都“嚎啕大哭”笑得差點(diǎn)淚流滿(mǎn)面了。
女生隊是這樣的，原句是：小亮趕著(zhù)一群羊，半路遇到一匹狼。經(jīng)過(guò)女生隊的隊員東改改，西改改，改成：小白兔叫媽媽造籃。我笑的上氣都不接下氣了。
第二句原句是：我不知道我這道數學(xué)題的答案是14還是40。又被上改改，下改改，左改改，右改改，改成了：什么水盆躺在什么地方。全班牙都笑掉了。
游戲雖然結束了，但他們和我的笑聲仍留在我心中。
傳話(huà)游戲作文300字 篇22
“哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲，他們在干什么？原來(lái)在玩傳話(huà)游戲。
聽(tīng)到玩傳話(huà)游戲，鴉雀無(wú)聲的教室一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺(jué)得輕而易舉，有些同學(xué)覺(jué)得很難。
老師讓我們到409教室，只有第一號同學(xué)留在教室里。一號同學(xué)是畢夢(mèng)彤，她把話(huà)傳給二號同學(xué)，二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了，這時(shí)，我的心跳加速，九號同學(xué)把脖子伸得像長(cháng)頸鹿一樣，側著(zhù)頭，手捂住我的另外一只耳朵對我輕輕地說(shuō)，我聽(tīng)到話(huà)是“大松樹(shù)，12345，大松樹(shù)�！蔽乙苫蟛唤�，聽(tīng)得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭狀，貼到下一位同學(xué)的耳邊，說(shuō)了一遍，她說(shuō)聽(tīng)不清，我又說(shuō)了一遍。
老師公布最后一名同學(xué)的答案是“他數數，12345，他數數�！毙λ牢覀兞�。
最后老師讓我們每個(gè)人記下自己聽(tīng)到的話(huà)，再一個(gè)一個(gè)說(shuō)出來(lái)，我們才知道原來(lái)這個(gè)錯一個(gè)詞，那個(gè)錯一句話(huà)，最后導致面目全非。我們都是傳話(huà)不清楚，聽(tīng)話(huà)不仔細惹的禍。正確的答案是：“大松樹(shù)，請誰(shuí)住，一二三，小松鼠�！�
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我懂得了，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，不要隨便相信別人的傳言。另外，說(shuō)話(huà)要清清楚楚，聽(tīng)說(shuō)要仔仔細細，團結力量大。
傳話(huà)游戲作文300字 篇23
有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏，有的同學(xué)喜歡玩跳大繩，還有的同學(xué)喜歡玩無(wú)手翻書(shū)，而我最喜歡玩的是傳話(huà)游戲。
上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲是：傳話(huà)游戲。同學(xué)們聽(tīng)到玩游戲教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。一個(gè)個(gè)議論紛紛，而我也激動(dòng)萬(wàn)分。老師宣布游戲規則是：分每小組第一個(gè)人抽紙條，看完紙條上的內容，把上面說(shuō)的話(huà)傳給下面一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)人公布傳話(huà)內容，限時(shí)30秒，傳得又準確又快，算是贏(yíng)了得比賽。
開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，目不轉睛地看著(zhù)紙條，嘴里念念有詞。一會(huì )兒老師把紙條收了上去�！伴_(kāi)始”老師一聲令下，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)轉過(guò)身湊近耳邊開(kāi)始傳話(huà)，終于輪到我了，我豎起耳朵認真地聽(tīng)：“今天下午不下雨，不帶雨傘�！鞭D身告訴我后面的人，此時(shí)我心里很緊張，生怕自己傳錯了。對方才傳到第二個(gè)人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們組最后一個(gè)人自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)："天不下雨，不帶雨傘�！�
前面的同學(xué)們哈哈大笑，老師公布了答案，正確答案是：今天下午不下雨，不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。
傳話(huà)游戲作文300字 篇24
今天，媽媽把我送到了作文班，老師和我們玩一個(gè)有趣的游戲——-傳話(huà)。
老師先把我們分成兩組，然后請一位同學(xué)上臺，給他說(shuō)了兩句話(huà)，讓他小聲說(shuō)，不能讓第三個(gè)同學(xué)聽(tīng)到。游戲開(kāi)始了，我們組的第一個(gè)同學(xué)是一個(gè)小姐姐，老師摟著(zhù)她，貼著(zhù)她的耳朵說(shuō)著(zhù)什么，我是第二個(gè)，多么想聽(tīng)到老師給她說(shuō)什么呀，可是我什么也聽(tīng)不到。她趴在我耳邊給我說(shuō)，我是順風(fēng)耳，可是，我的順風(fēng)耳也不行了我就胡編了一句傳給下一個(gè)哥哥，下一個(gè)哥哥把我傳的兩句話(huà)中的一句給吃了，到最后一個(gè)人的時(shí)候，他就說(shuō)了一句：嘩啦啦，下雨了。我們聽(tīng)了哈哈大笑。有點(diǎn)捂著(zhù)肚子，有的笑的前仰后合。你們知道，老師給大家說(shuō)的是什么嗎？原來(lái)老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的是：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。同學(xué)們真把話(huà)傳到美國了。
同學(xué)們笑過(guò)之后，老師問(wèn)：“玩了這個(gè)游戲你們有什么想說(shuō)的呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“最后一句變了味，整句就變了味�！边�有一個(gè)說(shuō)：“做事要認真聽(tīng)�！�
老師說(shuō)：“我們以后做事要耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)喲！”
傳話(huà)游戲作文300字 篇25
在星期三的晚上，楊老師讓我們玩了一次“無(wú)奈”的傳話(huà)游戲，雖然班里的人都欣喜萬(wàn)分，躍躍欲試，班里熱鬧非凡，但是，我們五組先玩的很爽快，但是后來(lái)一位同學(xué)被換到三組去，而導致我們組失血不能玩了。
我們先說(shuō)游戲規則，討論完后，得出以下結論：1.傳話(huà)要小聲；2.傳話(huà)時(shí)不能下位；3.一個(gè)一個(gè)的傳；4.誰(shuí)為先，誰(shuí)為贏(yíng)；5.每組同時(shí)說(shuō)。規則說(shuō)完后，這場(chǎng)既“無(wú)奈”有“瘋狂”的傳話(huà)比賽開(kāi)始了。
“預備，開(kāi)始！”楊老師高聲喊到。話(huà)音剛落，全班沸騰了起來(lái)�！翱�、快、快”有些同學(xué)說(shuō)。本來(lái)這局是我們贏(yíng)的，可是就因為岳凡森把手舉起來(lái)又放下去，問(wèn)我：“李京城，你說(shuō)什么？”我說(shuō)：“我愛(ài)你們�！痹婪采忠淮闻e起了手。得了第二名�？墒蔷驮谶@時(shí)，楊老師竟將溫仲凱調到三組去，而導致我們組NO玩了，要是再玩下去的話(huà)，其他組只有死路一條。這次楊老師叫傳完話(huà)上黑板寫(xiě)，最后黑板上的字匯成了一句話(huà)：我們要好好學(xué)習，才能為國爭光，建設祖國，我們勝利！
這句話(huà)成了我的啟蒙老師，是這句話(huà)讓我內心要好好學(xué)習，雖然這場(chǎng)比賽很“無(wú)奈”，但從中有所啟發(fā)。
傳話(huà)游戲作文300字 篇26
昨天晚上的晚自習我，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的傳話(huà)游戲。
首先，楊老師說(shuō)要定游戲規則，我們商議了一刻鐘，終于得出了以下八個(gè)規則。
1、傳話(huà)時(shí)小聲；2、不能干擾他（她）人傳話(huà)；3、不能隨便下座位；4、誰(shuí)先完 成誰(shuí)就贏(yíng)；5、絕對要一人對一人；6、楊老師告訴第一排話(huà)的時(shí)候第二排不能去偷聽(tīng)，然后告訴后面的人；7、要同時(shí)傳；8、室內必須保持安靜。
游戲就要開(kāi)始了，大家都躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我們的心中都有一些激動(dòng)和擔心，激動(dòng)就激動(dòng)在可以玩兒游戲了，擔心就擔心在自己的小組可能會(huì )輸。
“游戲開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)剛給第一排講完的楊老師大聲的喊出了這句話(huà)，頓時(shí)，大家紛紛開(kāi)始傳話(huà)，廖苓巧回頭對我說(shuō)：“我愛(ài)你們�！蔽乙幌滦Τ雎晛�(lái)，但是我馬上回過(guò)神來(lái)，這可等于是一次班內競爭啊。于是我立刻對后面的人說(shuō)出了我們這一組傳的話(huà)。
這一次雖然我們沒(méi)得到第一的寶座，但是我們仍然很高興，因為我們都盡了自己最大的努力與速度。此刻，我命買(mǎi)了一個(gè)道理：沒(méi)有規矩，不成方圓！
傳話(huà)游戲作文300字 篇27
“哈哈哈，哈哈哈……”林老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫趣味傳話(huà)。
游戲規則是：老師讓一位同學(xué)看一段話(huà)一直傳下去，一直到傳完為止，最后把傳出來(lái)的話(huà)告訴老師。
游戲開(kāi)始了!我們組的第一個(gè)人上去，林老師悄悄地拿出一張紙條給他看，他回來(lái)的時(shí)候一邊走一邊跟傻子一般的笑，回到了座位上，頓時(shí)教室里一片鴉雀無(wú)聲，一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我覺(jué)得他們都在想到底會(huì )不會(huì )傳錯?會(huì )不會(huì )傳錯?
終于到我了，我剛尖起耳朵聽(tīng)，就聽(tīng)一陣笑聲，張世靖笑得跟鴨子一般，他笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，我一看他，我也想笑。他走到我的身邊，抱著(zhù)我對我說(shuō)：“哈哈!”我說(shuō)：“別笑了，快點(diǎn)給我傳話(huà)�！蔽以诙呏宦�(tīng)見(jiàn)了一個(gè)詞，哈哈，而且林老師只要求聽(tīng)一遍，所以我就傳了一個(gè)詞，“哈哈”。最后那個(gè)人一邊打臉一邊說(shuō)：“是哈哈�！比嗟耐瑢W(xué)都跟著(zhù)笑了起來(lái)，全班同學(xué)的笑法各不相同，有的倒在地上抱著(zhù)肚子笑，有的一邊敲桌子一邊笑，還有的捂著(zhù)嘴笑。
我愛(ài)這個(gè)游戲，我也非常喜歡這節課。
傳話(huà)游戲作文300字 篇28
“呵呵呵呵———”一陣清脆的笑聲從教室中傳來(lái)，原來(lái)，林老師今天帶我們玩了一個(gè)有意思的游戲，叫做“趣味傳話(huà)”
游戲規則是一個(gè)人看話(huà)，傳給下一個(gè)人，看最后一個(gè)人得到的結果是什么。
剛開(kāi)始我聽(tīng)到游戲名時(shí)，疑惑極了，怎么傳?一定會(huì )傳錯吧?能傳好嗎?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海中出現。
游戲漸漸開(kāi)始，只見(jiàn)張鈺煊靜悄悄地走到老師身旁。哎呀!只看見(jiàn)她驚訝至極，捂著(zhù)嘴，兩眼冒金光，聽(tīng)見(jiàn)她靜靜說(shuō)了一句：“呀!字怎么這樣多�！苯又�(zhù)她快步走到我身旁，當時(shí)我聽(tīng)到的不是說(shuō)話(huà)聲，而是一股氣飛到我耳邊，我心想：怎么這么癢?我漸漸不行了，把手伸過(guò)來(lái)，擋住耳朵。像閃電一般，快速大喊：“怎么這么癢啊!”慢慢地，我才聽(tīng)到聲音：“一瓶面，烙了一瓶餅�！蔽乙詾榈玫搅恕罢娼�(jīng)”，快步走向李昊睿，抱住他的頭，像羽毛落地的聲音一般，悄悄地說(shuō)：“一瓶面，烙了一瓶餅�！崩铌活６抖都�，一臉茫然地慢慢告訴魏辰雨，終于輪到了彭琦媛，她說(shuō)的是：“姥爺去撈面，撈面撈面又撈面�！蔽翌D時(shí)像被雷劈了一般，崩潰!
后來(lái)，我們又玩了許多局，這個(gè)游戲真有趣，下次要玩更難、更有趣的!
傳話(huà)游戲作文300字 篇29
星期五下等，第二節語(yǔ)文課，我們班舉行了一次有趣的傳話(huà)游戲，同學(xué)們都興致勃勃地參加了游戲。
游戲規則是：八個(gè)同學(xué)為一組，第一位同學(xué)先看完紙條上的話(huà)，然后告訴第二位同學(xué)，依次類(lèi)推，讓最后一位同學(xué)說(shuō)出答案。如果答案和紙條的內容一樣，那這一組就勝利。
輪到我們組八個(gè)人上臺做游戲了。老師先把紙條給小鑫，小鑫仔細地看了又看，才把紙條還給老師。趴到第二位同學(xué)——也就是我的耳邊，他悄悄地對我說(shuō)：“他凍了一塊冰�！蔽衣�(tīng)清后，點(diǎn)點(diǎn)頭，然后趴到小文的耳朵邊，小聲地告訴了她，小文趕快又告訴了下一位同學(xué)……到最后一位同學(xué)小紅了，小紅聽(tīng)了以后，不知所措地眨眨眼，又思考了一會(huì )兒，才猶豫地把答案說(shuō)了出來(lái)：“他被凍成了一塊冰�！边@時(shí)老師說(shuō)出了答案：“他凍了一塊冰�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑，笑得東倒西歪，有的笑得眼淚都流出來(lái)了！
下課了，傳話(huà)游戲在清脆悅耳的鈴聲中圓滿(mǎn)地結束了。
這個(gè)游戲告訴我們：不要輕易相信別人的話(huà)，更不能做傳話(huà)人。
傳話(huà)游戲作文300字 篇30
今天，湯老師和我們玩了一個(gè)游戲———傳話(huà)游戲。游戲規則是湯老師把話(huà)告訴每組第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再把話(huà)告訴下一位同學(xué)，以此類(lèi)推。直到最后一位同學(xué)，那個(gè)同學(xué)再把話(huà)寫(xiě)下來(lái)，交給老師。
湯老師先把八個(gè)牌頭兵叫出去，把兩手做成喇叭狀，湊近了她們的耳朵，把話(huà)小聲地一個(gè)一個(gè)告訴她們。很快，八個(gè)排頭兵回到自己的位子上，游戲就開(kāi)始了。
有的傳話(huà)人跑到下一個(gè)同學(xué)旁邊，用輕得像蚊子叫一樣的聲音告訴對方自己聽(tīng)到的話(huà)；有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。 當俞漢祺把話(huà)傳給我時(shí)，我生怕聽(tīng)錯了，把脖子伸得像長(cháng)頸鹿的脖子一樣長(cháng)，耳朵張得能放下一個(gè)雞蛋�？捎釢h祺含糊不清的聲音還是沒(méi)有讓我聽(tīng)明白。我以為她說(shuō)的是“媽媽買(mǎi)，媽媽買(mǎi)，媽媽趕緊買(mǎi)賣(mài)”，就馬上一字不落地告訴徐菁。
當游戲結束的時(shí)候，湯老師把各個(gè)組的結果讀了出來(lái)，把我們全班笑得直不起腰。因為湯老師的原話(huà)是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�？墒俏覀兏鱾�(gè)組的結果五花八門(mén)，比如：媽媽見(jiàn)媽媽?zhuān)粙寢寢寢寢寢尩鹊取?/p>
這次游戲讓我懂得一個(gè)道理：耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)。
傳話(huà)游戲作文300字 篇31
今天，我來(lái)到快樂(lè )作文班，玩了一個(gè)游戲，你們想知道是什么游戲嗎？告訴你們吧，是報數游戲。
老師開(kāi)始給我們講游戲規則，規則是：老師讓八名同學(xué)上講臺，接著(zhù)老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，第一個(gè)同學(xué)再傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推，直到傳到第八名同學(xué)把那句話(huà)說(shuō)出來(lái)，看看和老師的原話(huà)是否一樣。
游戲開(kāi)始了，老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)，在給第三個(gè)同學(xué)傳的時(shí)候，由于第三個(gè)同學(xué)個(gè)子很高，第二個(gè)同學(xué)個(gè)子很低，第二個(gè)同學(xué)只好摟住第三個(gè)同學(xué)的脖子使勁往下按。當傳到第五個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他好像沒(méi)聽(tīng)清楚第四個(gè)同學(xué)說(shuō)的那句話(huà)，只好搖搖頭，對老師說(shuō)：“老師，可不可以讓第四個(gè)同學(xué)再給我說(shuō)一次�！崩蠋熣f(shuō)：“不可以�！边@時(shí)候我心里特別著(zhù)急，真想上去幫他說(shuō)。直到傳到第八個(gè)同學(xué)時(shí)，第八個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)那句話(huà)，老師笑了起來(lái)。老師把原話(huà)復述了一遍：“外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼‘嗷嗷嗷’，一會(huì )兒學(xué)羊‘咩咩咩’�！笨鋸埖谋砬槎旱梦夜笮�。第一組的傳話(huà)失敗了，老師開(kāi)始選第二組的同學(xué)。這時(shí)候，臺下的同學(xué)有的還在笑，有的說(shuō)：“叫我去吧，叫我去吧！”
做完這個(gè)傳話(huà)游戲，我明白了：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
傳話(huà)游戲作文300字 篇32
今天，老師帶我們玩有趣的傳話(huà)游戲。
游戲的規則很簡(jiǎn)單，只要把一句話(huà)準確無(wú)誤地傳給下一個(gè)人就可以了，不過(guò)聲音要小，速度要快。
游戲開(kāi)始了，老師叫來(lái)九位組長(cháng)，讓他們站成一排。只見(jiàn)老師拿出一張寫(xiě)有字的紙條，讓第一位組長(cháng)小芳看，小芳邊看邊笑，接著(zhù)小芳一手拉過(guò)身邊的小麗，嘴巴貼在她的耳邊，用手扣成喇叭形，悄聲告訴她在紙條上看到的內容。小麗邊聽(tīng)邊笑，突然她停止了笑聲，好像是沒(méi)聽(tīng)清，她又讓小芳給她說(shuō)一遍，小芳只好又給她說(shuō)了一遍。后來(lái)，小麗又把信息傳給下一個(gè)同學(xué)，就這樣，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。老師問(wèn)最后這個(gè)同學(xué)：“你聽(tīng)到了什么？”這位同學(xué)大聲說(shuō)：“昨天，我被凍成冰塊了！”這時(shí)，老師又讓第一個(gè)同學(xué)小芳說(shuō)出紙條上的內容。小芳已經(jīng)笑得不能說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：“不對，應該是，有一個(gè)人說(shuō)：“昨天下了場(chǎng)大雪，我被凍成冰塊了！”頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得鼻涕都流了出來(lái)了，我也笑得肚子直痛。
游戲很快結束了，通過(guò)這個(gè)傳話(huà)游戲，使我們明白一個(gè)道理。這個(gè)道理是：“不要做傳話(huà)人，更不要相信別人傳的話(huà)！”
傳話(huà)游戲作文300字 篇33
如果夜晚的星星是我人生中玩過(guò)的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲――傳話(huà)游戲。
游戲規則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。
“5、4、3、2、1，ready,go!”老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳話(huà)了。第一次的內容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì )兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話(huà)給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導致我們把最后一句話(huà)丟了。
第二輪開(kāi)始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話(huà)，有的貼著(zhù)對方耳朵傳話(huà)。傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話(huà)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！
傳話(huà)游戲作文300字 篇34
上作文課前，老師讓我們玩了個(gè)小游戲，叫“傳話(huà)游戲”。
游戲規則是：全部同學(xué)站成一行，老師把話(huà)小聲說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng)，然后第一位說(shuō)給第二位，依此類(lèi)推，最后一位大聲宣布答案。開(kāi)始前，老師大聲說(shuō)：“要玩的舉手上來(lái)�！�
開(kāi)始了，我們八個(gè)同學(xué)按規則站成一行。一上去，我真是又激動(dòng)有緊張��！我不知不覺(jué)中張開(kāi)嘴笑了。這時(shí)，老師來(lái)到第一位同學(xué)面前，神秘兮兮的對著(zhù)這位同學(xué)的耳朵說(shuō)：“小良趕著(zhù)一群羊，路上碰見(jiàn)了一只狼�！敝灰�(jiàn)第一位同學(xué)聽(tīng)完后十分自信的點(diǎn)點(diǎn)頭并向后傳去。終于，到我聽(tīng)了。前面這位同學(xué)，嘴湊到我耳朵旁，低聲細語(yǔ)地說(shuō)“姚明看見(jiàn)一群羊�！蔽沂忠苫�，怎么是這個(gè)？我只能按此向后傳話(huà)，最后竟然說(shuō)出來(lái)的是一串數字：“11311�！�
當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)答案后，我立馬捧著(zhù)肚子開(kāi)懷大笑。班上的同學(xué)笑的更歡了，有的笑出了眼淚，有的用手遮著(zhù)嘴害羞的笑，有的笑彎了腰。到最后，我才知道正確答案，那時(shí)更想笑了。
現在想想傳話(huà)游戲是那么好笑，真希望每節課課前都有個(gè)小游戲玩。
傳話(huà)游戲作文300字 篇35
“哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是同學(xué)們在笑��！笑什么呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！
教室里，老師對同學(xué)說(shuō)：“今天我們要玩傳話(huà)游戲�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )得一蹦三尺高。老師又說(shuō)：“你們覺(jué)得難還是不難呢？”有同學(xué)說(shuō)：“難，如果句子長(cháng)的話(huà)，很容易記不住�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張長(cháng)吃豆芽——小菜一碟！”
老師大聲說(shuō)：“你們的心情是什么樣的呢？”我說(shuō)：“激動(dòng)，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。
我們分成兩組，老師再次發(fā)話(huà)說(shuō)：“游戲規則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話(huà)，傳給最后一個(gè)人，然后寫(xiě)到黑板上�！�
我們組最先上場(chǎng)，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì )后一把把我的頭扳了過(guò)去，輕聲細語(yǔ)的對我說(shuō)：“天上一顆星，地上一群鷹�！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚說(shuō)：“啥？”她不得不再給我說(shuō)一次。
我們組最后一個(gè)人在黑板上寫(xiě)的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊�！崩蠋煿剂舜鸢�，跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。
第二組，老虎跳著(zhù)肚皮舞，大象甩著(zhù)長(cháng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著(zhù)頭皮上去寫(xiě)，寫(xiě)成了：老窩，大象的窩。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這個(gè)道理。
傳話(huà)游戲作文300字 篇36
今天，老師在課堂上讓我們玩了一個(gè)游戲，叫做“傳話(huà)”，規則是：傳遞時(shí)不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，也不能用口型，只能用肢體語(yǔ)言把內容傳遞給第二個(gè)人，以此類(lèi)推。
第一輪游戲開(kāi)始了，首先是對手出戰，對方派出了幾位實(shí)力干將�？衫蠋煶龅念}卻讓他們的士氣泄了大半。對方的同學(xué)紛紛驚呼太難了！可是我們卻高興起來(lái)。
只見(jiàn)對方的第一個(gè)同學(xué)先指了指眉毛，他見(jiàn)第二個(gè)同學(xué)一臉懵圈，便又做了一遍，可第二個(gè)同學(xué)看起來(lái)還是沒(méi)懂，他已瀕臨崩潰，只好開(kāi)始下一個(gè)動(dòng)作，他把手舉到胸前的位置，兩個(gè)胳膊彎曲，撲騰了幾下，然后又指了指胳膊，滿(mǎn)臉期盼地望著(zhù)第二個(gè)同學(xué)，好像在說(shuō)“看懂了嗎？”可第二個(gè)同學(xué)還是一臉茫然，似懂非懂的轉過(guò)身去，傳給了下一個(gè)同學(xué)。
可是畢竟沒(méi)看懂，第二個(gè)同學(xué)做的一點(diǎn)也不像。別說(shuō)被傳的那個(gè)同學(xué)了，如果我們不知道答案也看不出來(lái)是個(gè)啥成語(yǔ)……到了最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作簡(jiǎn)直與答案的成語(yǔ)毫不相干了，引得大家哄堂大笑起來(lái)，看著(zhù)最后一個(gè)同學(xué)的茫然，我們覺(jué)得贏(yíng)定了。最后果然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有猜出來(lái)……
游戲共進(jìn)行了四輪，我們勝了一輪，所以我們贏(yíng)了。這次游戲教育我：機會(huì )只留給有準備的人，但在準備的情況下還需要團結。
傳話(huà)游戲作文300字 篇37
今天上午第二節課，我們同學(xué)在教室里玩精彩的傳話(huà)筒游戲。游戲規則是:第一個(gè)同學(xué)看老師傳給他的紙條，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，要把剛才所聽(tīng)到的寫(xiě)在小黑板上。
我們組是最后一批玩的。先看看其他組的吧!瞧，正當金佳琪同學(xué)傳給繆曉樂(lè )同學(xué)的時(shí)候，繆曉樂(lè )同學(xué)是那么地神情專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，怕丟掉了什么。到我們組了，我被安排在了最后一個(gè)，負責寫(xiě)他們傳的話(huà)，我的心怦怦直跳。當輪到邱浩東時(shí)，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。果然，他說(shuō)掉了一句話(huà)"人求上進(jìn)先讀書(shū)"害得下一個(gè)同學(xué)徐源明只傳了"鳥(niǎo)欲高飛先振翅"。"小個(gè)子"周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽(tīng)，把話(huà)筒傳給了我。我便蹲下身子，寫(xiě)起字來(lái)。我寫(xiě)好了，把小黑板交給老師，老師寫(xiě)了正確答案，同學(xué)們看了哈哈大笑。原來(lái)，我把"鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)"寫(xiě)成了"鳥(niǎo)玉高飛先振翅"，我也不好意思的低下了頭。
在這次游戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。
傳話(huà)游戲作文300字 篇38
今天，岳老師在上作文課的時(shí)候，組織我們玩一個(gè)傳話(huà)游戲，我們組的人有高銳、薛瑤、劉凱、陳佳樂(lè )和我。
在開(kāi)始游戲之前，月老師宣布了游戲規則：一、請每組的第一個(gè)同學(xué)看傳話(huà)內容；二、每個(gè)同學(xué)只能傳一遍，聲音要��；三、最后一個(gè)同學(xué)匯報內容。
岳老師宣布完游戲規則之后，同學(xué)們七嘴八舌，有的交頭接耳，還有的同學(xué)大聲說(shuō)我玩過(guò)這個(gè)游戲……
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，岳老師請上來(lái)第一個(gè)同學(xué)，讓他看傳話(huà)的內容，我們組上去一個(gè)同學(xué)，這時(shí)我的心都提到了嗓子眼，生怕她記不住內容。一分鐘后，岳老師把紙條內容收了起來(lái)，我問(wèn)高銳：“你記下來(lái)了嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，我們組肯定會(huì )成功的。然而，事情不像我想象的那么好，當薛瑤把話(huà)傳到我聽(tīng)不清的那只耳朵時(shí)，我心想：完了，完了，我們組肯定會(huì )因為我而失敗的。當我把話(huà)傳給劉凱時(shí)我說(shuō)不清楚，他以為我要說(shuō)：“我愛(ài)吃水煮魚(yú)�！碑斪詈笠粋�(gè)人陳佳樂(lè )真的說(shuō)出“我愛(ài)吃水煮魚(yú)”的時(shí)候，岳老師宣布說(shuō)：“你們組失敗了�！眱热菔恰八杏巢氏�，水面游花鴨，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨�！�
通過(guò)這個(gè)有趣的傳話(huà)游戲，我明白了一個(gè)很重要的道理：無(wú)論做什么事情，我們應該團結合作，更要注意互相配合！
傳話(huà)游戲作文300字 篇39
今天，老師和我們玩了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲是傳話(huà)。
游戲的規則是這樣的：老師先給這個(gè)組的“首領(lǐng)“傳一句話(huà)，然后“首領(lǐng)”再把這句話(huà)依次傳給后面的隊員。在傳話(huà)的過(guò)程中，不能泄露給別人，一直傳到最后一個(gè)人，那個(gè)人舉起手并大膽地說(shuō)出前面的人傳給自己的話(huà)。
游戲開(kāi)始了，我是我們這組的“首領(lǐng)”，老師對我說(shuō)：“我喜歡天上的白云”，我把這句話(huà)傳給了后面的隊員，并焦急的等待著(zhù)隊員們依次傳遞下去。結果傳到最后竟然成了“我喜歡藍天白云”。聽(tīng)到這樣的結果，我簡(jiǎn)直快暈過(guò)去了，心想：什么？是誰(shuí)傳錯了呀！只差三個(gè)字就可以贏(yíng)得比賽啦！嗚嗚……這時(shí)其他組陸續說(shuō)出了答案，也都不完全正確，有一組竟然說(shuō)成了“黃鼠狼”，頓時(shí)，班里所有的人都笑了。第二輪比賽開(kāi)始，經(jīng)過(guò)我們積極努力，終于贏(yíng)得了比賽，可是還有有一組說(shuō)成了“我喜歡魔術(shù)”，聽(tīng)到這樣的結果，我都快笑破了肚皮。
這個(gè)游戲真是令我感到不可思議！為什么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)人傳遞到最后一個(gè)人，結果會(huì )大不一樣呢？我以后還要玩這個(gè)游戲。因為這個(gè)游戲太有魅力了。
傳話(huà)游戲作文300字 篇40
老師在黑板上寫(xiě)下兩字“傳話(huà)”，我們就在下面七嘴八舌地炸開(kāi)了鍋，老師會(huì )不會(huì )讓我們繞口令��？會(huì )不會(huì )讓我們傳故事��？
老師掃視一圈，提高嗓門(mén)說(shuō)：“游戲規則是，我把一段話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué)，這樣傳下去，直到最后一個(gè)同學(xué)上來(lái)說(shuō)聽(tīng)到的話(huà)�！�
老師叫同學(xué)們排隊，同學(xué)們有的舉手搶先。老師彎下腰，把頭湊到李思逸的耳旁，輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)。李思奕神秘地笑了笑。
我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上去，李思奕手成喇叭狀，把話(huà)傳給王瑞。王瑞個(gè)子矮，踮起腳，把話(huà)告訴高個(gè)子蔡銘杰。蔡銘杰扭動(dòng)身軀，聲音像蚊子似的告訴我。我還是吃力聽(tīng)清，連忙轉身把話(huà)告訴梁宸睿。
后面的潘宣屹，一臉茫然的，皺起了眉頭，兩只手高高舉在左右兩側，大聲喊：“我還沒(méi)有聽(tīng)清楚呢！”看著(zhù)他可愛(ài)的表情，我們都大笑起來(lái)。
最后一個(gè)是沈家晨，似乎擔心把話(huà)說(shuō)錯：“光動(dòng)腿不動(dòng)嘴�！崩蠋熞补剂舜鸢福骸肮鈩�(dòng)腿不動(dòng)嘴，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，不如不長(cháng)腿和嘴�！�
老師問(wèn)我們：“有什么啟發(fā)？”有的說(shuō)：“我們應該聽(tīng)清楚，再做，不然就會(huì )錯�！边�有的說(shuō)：“我們要眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！�
傳話(huà)游戲作文300字 篇41
“哈哈哈哈哈”咦?同學(xué)們捂著(zhù)嘴，拍著(zhù)桌子，好似有人在撓他們癢癢。好好的一堂課，怎么有轟鳴般的笑聲，我們在玩趣味傳話(huà)。
游戲的規則是：第一個(gè)人上講臺上看老師給的句子，一直傳到最后一個(gè)，只可以說(shuō)一遍，最后的同學(xué)報答案。
我們這一組開(kāi)始了，魏盧靜萱上了講臺，眼睛直勾勾地看著(zhù)，十分嚴肅，好似一個(gè)木頭樁子，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。開(kāi)始了，她跑到了我旁邊，頭發(fā)像一條柔軟的絲巾，包裹著(zhù)我的臉，說(shuō)了好長(cháng)一句話(huà)，同學(xué)們都在議論著(zhù)，還時(shí)不時(shí)看看別的地方。一瞬間我腦子里一片空白，我只好傳了下去，我先編了一個(gè)，“他買(mǎi)的一個(gè)本子，上面有個(gè)二閉�！蔽矣X(jué)得我好笨哦!我應該把可以聽(tīng)到的說(shuō)出去。就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)的傳完了，羅西一開(kāi)口就結巴地說(shuō)：“一閉二閉七�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，和上一次的幾乎一模一樣，就多了一個(gè)“七”，有的捂著(zhù)嘴笑個(gè)不停，有的人一邊拍著(zhù)大腿，一邊拍著(zhù)桌子，還有的凳子都倒了。老師給了答案是“一平盆面烙一平盆餅”，差距太大了，同學(xué)一看，笑得更大聲了，都只對了一個(gè)字。
下次我要叫上朋友們一起玩，你覺(jué)得有趣嗎?
傳話(huà)游戲作文300字 篇42
如果夜晚的星星是我人生中玩過(guò)的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲——傳話(huà)游戲。
游戲規則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。
“5、4、3、2、1，read,g!”老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳話(huà)了。第一次的內容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì )兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話(huà)給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導致我們把最后一句話(huà)丟了。
第二輪開(kāi)始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話(huà)，有的貼著(zhù)對方耳朵傳話(huà).........傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話(huà)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！
傳話(huà)游戲作文300字 篇43
周末，我在小橘燈玩了一個(gè)有趣的游戲。在老師的帶領(lǐng)下，我們一起玩起了“傳話(huà)游戲”。
大家一聽(tīng)玩游戲，手舞足蹈地大喊大叫，都很高興地跑到前面。游戲開(kāi)始了，大家都高興地在前面排成一排。老師簡(jiǎn)單地介紹了游戲規則。第一局老師分別給兩組同學(xué)最前面的同學(xué)一張紙條，大家都不知道這上邊寫(xiě)了什么，這時(shí)兩組的第一個(gè)同學(xué)，都十分好奇地認真看了紙條上的字，看完紙條就悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)又把第一個(gè)同學(xué)告訴他的內容傳給第三個(gè)同學(xué)……終于輪到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同學(xué)傳遞答案，可是我沒(méi)有達到老師指定的地點(diǎn)，老師大聲地呼喊著(zhù)：“往前點(diǎn)，再往前點(diǎn)�！鄙弦晃煌瑢W(xué)就拉著(zhù)我跑到前面貼著(zhù)我的耳朵悄悄地傳遞給我這句話(huà)。
我又急忙地把下一位同學(xué)叫到我面前悄悄地告訴他……就這樣游戲緊張有序地進(jìn)行著(zhù)，一直傳到最后一位同學(xué)那里，再由最后一位同學(xué)告訴老師這句話(huà)是什么。
我們組最后一位同學(xué)首先把答案告訴了老師，緊接著(zhù)二組同學(xué)也完成了傳遞，但是他們的答案是錯誤的，于是老師大聲宣布：“一組贏(yíng)了！”我們一聽(tīng)可開(kāi)心了，手舞足蹈的。
這個(gè)游戲特別有意思，真想再玩一次！
【傳話(huà)游戲作文300字】相關(guān)文章：
傳話(huà)游戲作文10-29
傳話(huà)游戲作文03-11
傳話(huà)游戲作文12-20
傳話(huà)游戲作文05-26
傳話(huà)游戲作文06-21
傳話(huà)游戲的作文05-27
傳話(huà)游戲作文07-19
傳話(huà)游戲作文07-16
傳話(huà)游戲作文07-20
傳話(huà)游戲作文07-20