【精華】一場(chǎng)游戲作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的一場(chǎng)游戲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一場(chǎng)游戲作文 篇1
早有歌言人生如一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，初聞此言，略感有些荒唐。但如今，在接觸了越來(lái)越多的歷史事跡后，感慨萬(wàn)千。這如夢(mèng)般的歷史有時(shí)分明就是一場(chǎng)戲：人物不停登場(chǎng)，也不停下場(chǎng)，配著(zhù)夢(mèng)幻般的歷史背景，構成了一出完美的戲。
有句話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有昨天就沒(méi)有今天。也就是昨天豐富了今天。多年來(lái)，歷史一直是以一種“戲”的形式出現。從小就讓我津津樂(lè )道的是《三國演義》這一出戲�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！睅拙浜肋~的詩(shī)句成為了這出戲的開(kāi)場(chǎng)白。緊隨其后的是劉關(guān)張桃園三結義，一度讓我熱血沸騰，為著(zhù)三兄弟團結一心，對抗敵人的決心而大受鼓舞。但當戲發(fā)展到高潮，三兄弟相繼死去，不免讓我灰了心。這世間令人振奮之事，難不成只能如“戲”般結束：人物在盛大的場(chǎng)景中登場(chǎng)，在慘烈中逝去？我開(kāi)始探索，這世間的事，是不是也在努力遵循著(zhù)某種游戲規則。也許正是由于有了以上這種不符民心的結局，開(kāi)始有了“戲說(shuō)”與“正說(shuō)”之分�！度龂萘x》中的某些過(guò)程也是虛構的，其中就夸大了某些主要人物的功績(jì)，逐漸形成一種崇拜。但現茌，專(zhuān)家正努力將“正說(shuō)”融入民間。不過(guò)這還是難抵人們對“戲說(shuō)”的推崇，只因為那獨特的“戲劇般”的人物與結局。
有人說(shuō)“盛極必衰”，但這似乎只局限在“戲”中。我常常在想，在我生活的這出戲中，是不是也得與“三國”中的三兄弟一樣，完完全全被作者局限在劇本中？我的所作所為是否也如劇情發(fā)展一樣，不斷有規律地呈現出來(lái)？
當然，這一謬論，也在我的不斷發(fā)掘中不攻自破。英國物理學(xué)家霍金一直是我十分敬仰的人物。他在生活中扮演了一位殘疾人，也扮演了一位出色的科學(xué)家。按常理，他將背負永久的病痛度余生。但，出人意料的是，他在萬(wàn)人不可思議的目光中迎來(lái)了榮譽(yù)，他生命的那條頑強的線(xiàn)條，組成了他的戲劇人生。他創(chuàng )造了末來(lái)，他帶來(lái)了希望，他匯集了從古到今的奇跡
人生這部戲，或許就是世間最曲折最漫長(cháng)的一部了。它用它略帶虛幻的結局來(lái)引導著(zhù)我們，但，這畢竟是虛幻的，我們有必要不斷地充實(shí)虛幻，改變虛幻�！叭松边@部戲的劇本掌握在我們自己的手中，而不是由別人為我們撰寫(xiě)。
點(diǎn)評：文章思路開(kāi)闊，引經(jīng)據典，文筆嫻熟。從中可看出小作者“不游戲人間”，積極進(jìn)取的心態(tài)。
一場(chǎng)游戲作文 篇2
那天，在老師的安排下我們來(lái)到了多媒體教室聽(tīng)一節作文課。
“大家好，我叫祖海英，也就是祖老師......”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹完后，開(kāi)始上課了。大屏幕上出現了兩個(gè)杯子，老師讓我們以不同的角度去觀(guān)察杯子里裝的東西和這兩個(gè)杯子的不同之處。同學(xué)們積極地回答每個(gè)問(wèn)題。老師冒出一個(gè)新的想法，讓我們放松一下，不要因為緊張的情緒而耽誤上課。
老師變出了一個(gè)裝滿(mǎn)氣球的袋子，隨手拿出一個(gè)氣球。老師拼盡全力，氣球才慢慢地膨脹起來(lái)。老師喜滋滋地說(shuō)：“有那幾個(gè)同學(xué)上臺來(lái)比賽，游戲規則：一方選手吹氣球，另一方踩，誰(shuí)現將氣球全部踩炸，誰(shuí)就獲勝!”同學(xué)積極的舉起了手，分組。
游戲正式開(kāi)始。我們班的陳蕾首先將氣球吹好，她的同伴將吹好氣球的“尾巴”給轉一圈，以免讓氣球里面的氣放跑�！芭�!”的一聲，氣球炸了。再往這邊看看，李文治似乎自己將自己的氣球給踩爆了。本以為自己能贏(yíng)，老師說(shuō)：“自己吹的踩自己的不算�！崩钗闹晤D時(shí)在風(fēng)中凌亂了。又從氣球袋子里拿出一個(gè)氣球，吹，吹。氣球越變越大，終于好了。李文治吹好后用腳踩，可是，氣球老是不聽(tīng)話(huà)。李文治絞盡腦汁，將氣球往墻上用力一按，炸了.......
當然最后勝利的肯定是咱們班的陳蕾和她的搭檔咯!
誰(shuí)曾想到，這節有意義的作文課就這樣結束了，還是不想離開(kāi)。
結束以后，老師讓我們明白了：課程不是要死記硬背，而是用心的去把握好每個(gè)知識，就把課程當做一個(gè)集體的游戲......
一場(chǎng)游戲作文 篇3
一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，大概很多人在玩游戲的時(shí)候都幻想過(guò)自己是里面的角色，有武俠，有科幻，有卡通，大概讓我最留戀也是最喜愛(ài)的就是夢(mèng)幻西游了吧�？赡芎芏嗳硕纪孢^(guò)，有的10級都沒(méi)有升到，有的沒(méi)充點(diǎn)卡就退游，有的玩個(gè)二三四五十級就不玩了，而我就是那種大多數一直玩下去的玩家。十年如一夢(mèng)，已經(jīng)十年了，從初中玩到大學(xué)，為它癡迷過(guò)，瘋狂過(guò)，挨打過(guò)，它也讓我高興過(guò)，驚喜過(guò)，憤怒過(guò)。每每談起它，腦中總有很多畫(huà)面像幻燈片一樣一張一張的變換著(zhù)。
為了玩游戲，每天放學(xué)中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間都可以回到家打開(kāi)電腦，把師門(mén)做完，然后趕緊吃完飯就去學(xué)校了，而現在感覺(jué)一個(gè)小時(shí)好短啊，好像只能玩一會(huì )手機就沒(méi)有了，時(shí)間概念已經(jīng)不一樣了。父母規定過(guò)每天不能超過(guò)2小時(shí)，但是根本克制不了，一玩多就得挨揍，但是為什么就不長(cháng)記性呢，大概這就是游戲的魅力吧。人就應該這么耐操，怎能因為這么一點(diǎn)小小的傷害就退縮。如果要說(shuō)起游戲的歷程，那怕是三天三夜都說(shuō)不完，但是總有那么幾件事可以讓你歷歷在目。大多數人應該都野外pk過(guò)吧，原因很多，我這就是因為跟原本認識的人鬧翻后來(lái)一場(chǎng)男人之間的決斗吧，就叫自己的朋友來(lái)，雖然最后贏(yíng)了，不過(guò)為沒(méi)有太過(guò)高興，之后也就不了了之了，也沒(méi)有再說(shuō)過(guò)話(huà)了。
雖然以前的夢(mèng)幻沒(méi)有現在那么的效率，但是也是玩的很開(kāi)心，能夠收獲很多的朋友，很多人認為游戲不過(guò)是虛擬的，但想一下能給你帶來(lái)快樂(lè )即使是虛擬的也可以吧，畢竟能讓自己開(kāi)心的事情就那么幾件，得之所幸。最令人氣憤的莫過(guò)于被騙子欺騙吧，雖然有時(shí)是自己比較貪心，但是也是被騙子利用了，畢竟道高一尺，魔高一丈。其實(shí)夢(mèng)幻教會(huì )了挺多東西，而且跟現在的社會(huì )特別的像，都說(shuō)現在游戲里沒(méi)有人情味，我感覺(jué)是因為現在玩夢(mèng)幻的都長(cháng)大了。以前玩游戲都不圖利，就跟小時(shí)候跟小朋友玩都是為了開(kāi)心，但是長(cháng)大后就開(kāi)始為了利益而活，很現實(shí)啊。游戲里也是一樣的，畢竟誰(shuí)的時(shí)間不寶貴啊。游戲是小社會(huì )，現實(shí)才是真正的社會(huì )，游戲固然好玩，但還是要好好過(guò)一過(guò)現實(shí)的生活。我感覺(jué)最重要的不是游戲里有多高的成就，而是你從中到底收獲了些什么。
一場(chǎng)游戲作文 篇4
青春就是一場(chǎng)游戲，在和時(shí)間的競賽中，看你抓住多少東西；青春就是一場(chǎng)夢(mèng)，當游戲結束時(shí)，失落悲傷慢慢逝去，只留下最珍貴的禮物；永不褪色的回憶。
冬天到了，天氣漸漸轉涼，街上的行人也慢慢稀少，我獨自一人更加顯得孤單。我路過(guò)一家花店，里面的香氣撲面而來(lái)，濃郁的花香吹走一絲寒風(fēng)。我向手吹著(zhù)哈氣，享受著(zhù)冬天難得的溫暖。你是喜歡康乃馨呢，還是百合？都不喜歡，我喜歡玫瑰，多浪漫！兩個(gè)買(mǎi)花的顧客在那里討論著(zhù)，而我的雙眼卻已經(jīng)模糊了�；ǖ南阄兑魂囈魂嚀鋪�(lái)，而我卻在這仙境般中，呆呆的，一口一口的吐著(zhù)白白地模糊地哈氣。
你喜歡什么花？源輕輕地拍著(zhù)我的肩。
嗯康乃馨吧，因為我媽喜歡。你呢？
風(fēng)信子。他幾乎想也沒(méi)想就說(shuō)出來(lái)了。
為什么��？我瞪大眼睛望著(zhù)他，很有興趣地問(wèn)。
笨蛋。他用手在我頭上敲了一下，因為他的話(huà)語(yǔ)是希望。突然他的眼神有些哀傷，雖然當時(shí)我并不理解為什么。
過(guò)了一陣子，他突然對我說(shuō)放學(xué)別走，有事情要一起做。我很是不解，可怎么問(wèn)他，他都只是微微一笑，并不做回答，放學(xué)后，他神神秘秘地把我帶到一個(gè)花店，我更加不解，還沒(méi)等我開(kāi)口，他已買(mǎi)了一束康乃馨塞到我手中。為什么要給我這個(gè)？我仍是不解。因為今天是個(gè)特別的`日子他把頭抬得高高，聲音拉得很長(cháng)。我突然意識到他話(huà)中的日子，我們相視一笑。原來(lái)那天是母親節。之后的日子一天天過(guò)，平淡而且平靜，一切是那么安靜又自然，并沒(méi)有任何預兆。
有幾天他沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我以為他病了，所以并未太在意。但在有一天他來(lái)了，那時(shí)我們正在上晚自習。他和老師說(shuō)了什么，老師便讓我和其他三個(gè)人出去，我們四個(gè)都不清楚發(fā)生了什么。走出教室，他背靠著(zhù)墻，臉顯得有些削瘦。他抬起頭看著(zhù)我們四個(gè)，眼神有些復雜。我們都知道了，他要離開(kāi)了，離開(kāi)北京回到香港。他舍不得我們這四個(gè)最好的朋友。他們三個(gè)已經(jīng)哭出聲來(lái)，已拋掉男人的顏面，因為悲傷而哭，因為不舍而泣。而我握緊拳頭，強忍住淚水，我不想他要走了還放心不下我。
搖搖晃晃回到家中，媽媽好像知道了我為何悲傷，并沒(méi)有說(shuō)什么。我感覺(jué)家中有些不一樣，但卻不知哪點(diǎn)不對，也沒(méi)有心情去想，倒在床上便睡了過(guò)去。
吵鬧的鈴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我多么希望昨天的離別是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)令人快要窒息的夢(mèng)，然而當我抬頭看到花瓶中的花時(shí)，我明了這一切都是真的，他真的走了。風(fēng)信子再看著(zhù)我，仿佛他憨厚的臉在對著(zhù)我微笑。我已控制不淚水，任它肆虐著(zhù)我的臉。我仿佛又聽(tīng)到他熟悉的聲音，昨夜她離別的話(huà)語(yǔ)再次回蕩：我們的相聚是一種緣分，它不會(huì )斷，它是我們的信念，相見(jiàn)，是希望。我握緊拳頭，呆呆地立在原地，世界一切仿佛都已停止，僅有哭泣的聲音和孤單的我。
那老板給我買(mǎi)幾束玫瑰吧！買(mǎi)花的顧客的聲音，把我從初中回憶中拉回。我用手拉了拉衣領(lǐng)，好像更有些冷了。向手中吐了口哈氣，準備離開(kāi)了。剛走幾步，心中覺(jué)得好。
像有什么東西落在什么地方。轉身，回到那香味濃郁的花店。從那里出來(lái)后，心情終于有些釋?xiě)�，我笑了，眼中總覺(jué)得被風(fēng)吹的有些疼，事物開(kāi)始變得更加模糊。我大步地向前走著(zhù)，手中緊緊握著(zhù)兩束花；康乃馨和風(fēng)信子。
青春就是一場(chǎng)游戲，即使多么不舍，終究有結束的那一刻；青春就是一場(chǎng)夢(mèng)，在你收集購所有的回憶時(shí)，它就會(huì )醒，然后慢慢地體味，慢慢地體會(huì )。
一場(chǎng)游戲作文 篇5
像我一樣的小學(xué)生，一般對要遵守交通規則很不在意，只是經(jīng)常聽(tīng)大人談起，某某某出了車(chē)禍，哪里發(fā)生了事故而已。然而，前幾天我身邊就出現了一個(gè)活生生的例子，他使我深深地感受到了生命的脆弱。
4月28日，我媽媽的老板乘出租車(chē)回無(wú)錫，在經(jīng)過(guò)滬寧高速時(shí)，因司機的一時(shí)疏忽，沒(méi)有轉彎離開(kāi)超車(chē)道，而和后面一輛疊裝箱的大卡車(chē)相撞，發(fā)生了車(chē)禍�，F在，他正躺在三院的重癥監護室里，身上傷痕累累，慘不忍睹：八根肋骨斷裂、肺兩側出血、脊椎骨斷裂。前幾天夜里還大血管爆裂，損失了3600毫升血！廠(chǎng)里的幾個(gè)員工和媽媽都去為血庫獻血了。一個(gè)撐起一個(gè)家、一個(gè)廠(chǎng)的男人就這樣躺在醫院里了，身體能康復的希望是那么渺茫，而造成現況的原因，就是沒(méi)有遵守交通規則。
游戲中的人物，是可以重生的，是可以擁有第二、第三次生命的。但是，生命不是一場(chǎng)游戲！我們每個(gè)人，都應該學(xué)會(huì )珍惜生命，遵守交通規則。生命只有一次，請您好好珍惜它！
一場(chǎng)游戲作文 篇6
一天，我們上課看到老師手上空空如也，我們心里直納悶，心想老師到底是要干什么呢，這時(shí)老師開(kāi)口了，說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們要玩一個(gè)游戲，名叫畫(huà)鼻子�！鳖D時(shí)班里沸騰了起來(lái)。老師趕緊整頓紀律，然后說(shuō)：“規則是——一個(gè)人蒙上眼睛轉五圈，再幫畫(huà)像畫(huà)上鼻子�！边@時(shí)，班級里有好幾個(gè)同學(xué)拼命舉著(zhù)手喊：＂我，我�。�
可是老師請了平時(shí)十分安靜的同學(xué)吳優(yōu)，吳優(yōu)走上講臺，戴上眼罩，拿起粉筆，老師把她帶到黑板前，吳優(yōu)手往黑板上一按，使勁一畫(huà)，旁邊的同學(xué)一看哈哈大笑，吳優(yōu)急忙拿下眼罩，邊走邊笑著(zhù)回到了座位上。
這時(shí)老師問(wèn)：＂有誰(shuí)看了有經(jīng)驗，要來(lái)試一下呢？＂老師請了我，我十分激動(dòng)地戴上眼罩，轉五圈后我感覺(jué)頭有一些暈也辨不清方向，老師把我帶到黑板前，我用手測量一下距離，之后毫不猶豫地就畫(huà)上去了，同學(xué)們哄的一聲，笑的比剛才還厲害。我趕快摘下眼罩發(fā)現我把鼻子畫(huà)到腮幫子上了，我也覺(jué)得很可笑。
“叮鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，但是一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有出去，因為大家都在回憶剛剛的畫(huà)鼻子游戲呢！
一場(chǎng)游戲作文 篇7
每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。
在成長(cháng)的路上總是會(huì )時(shí)不時(shí)的遇到些小小的磕絆人生就像一場(chǎng)游戲，有輸有贏(yíng)，有時(shí)候你甚至也不知道自己是什么角色矛盾的心態(tài)讓人覺(jué)得無(wú)法想像有時(shí)候會(huì )覺(jué)得一切都是虛誕的，雖然有時(shí)候又覺(jué)得一切是那么的美好人在游戲里很容易迷失方向，可是好像這個(gè)游戲又總會(huì )給你出口有時(shí)候會(huì )靜靜的想想，什么是人生，自己的人生目標是什么，我到底在做一些什么時(shí)間有時(shí)候好像會(huì )讓一切變得很亂很亂你的思想有時(shí)候又怎么可以去奢求別人的理解呢？你就是你，即使是走的很近的人依舊會(huì )忽略你的感受，因為只有有過(guò)相似想法過(guò)的人才會(huì )懂得人生路上總會(huì )有批判你和喜歡你的人，這是必然的，有人會(huì )刻意的傷害你，有一會(huì )去保護受傷的你，可是堅強只能你自己去慢慢學(xué)會(huì )別人幫你的多了，你會(huì )依賴(lài)感特強，別人給你的幫助少了，你又會(huì )產(chǎn)生落差，可是你自己的人生路其實(shí)不還是要你自己去走么人生這個(gè)游戲你玩的起也玩不起，玩的起是因為你本來(lái)就是游戲的玩家，玩不起是因為這個(gè)游戲幾乎贏(yíng)敗交加，錯一步可能步步錯虔誠的想法可能讓人忽略，而你的一絲不好有時(shí)候別人卻又永記于心，真的矛盾的讓人覺(jué)得不可思議。
人和人的區別讓人覺(jué)得可怕人說(shuō)路在腳下，是的，沒(méi)錯，可是同樣路也不在腳下，因為路你無(wú)從預料方向，只有自己一步步慢慢的行走才懂的，自己受的傷希望別人不再受可是有時(shí)候你的幫助只是多余的，因為人不同，路不同，思想不同，自己探索出的才真正屬于他們自己人生本來(lái)就是矛盾的化身，如何玩好這場(chǎng)游戲，在于你自己，也不一定完全靠自己，有時(shí)候不信命，卻偏偏被命運捉弄人與人就是那樣的不同，但即使是這樣又何必傷悲呢？人的終點(diǎn)是相同的，既然無(wú)法改變環(huán)境和自己的路，只能接受，可是有時(shí)候又為什么要接受呢？有能力改變卻依舊要給自己借口可不是浪費人生短暫的年華嗎？做懦弱的膽小鬼會(huì )有什么樣的成就呢？也許真的有，可是這個(gè)社會(huì )大多數時(shí)候不需要，挑戰自己有時(shí)候很累為什么不會(huì )給自己放個(gè)假再更好的出發(fā)呢？
接下來(lái)的路需要你自己好好去走——即使再難，你依舊要玩人生。
一場(chǎng)游戲作文 篇8
今天，我們在網(wǎng)上團購了一個(gè)“真人密室逃脫”的游戲，下午，我們就趕去了那家店。
游戲開(kāi)始了，店主故弄玄虛地給我們帶上眼罩，進(jìn)了房間，我們大失所望。屋子里布置簡(jiǎn)陋，而且都是解密碼，沒(méi)有找東西之類(lèi)的部分，雖然我們還是過(guò)了關(guān)，但還是覺(jué)得無(wú)聊透頂。
回到家中，我也設計了一個(gè)密室逃脫，場(chǎng)景是衛生間，我是這樣想的：一個(gè)小盒子，里面裝著(zhù)放大鏡，上面的鎖是斧子形，斧子形的鑰匙在墻上掛著(zhù)，把馬桶蓋蓋上，上面有一行小字，拿放大鏡看，寫(xiě)著(zhù)“蒙娜麗莎的眼神”，馬桶下面有一個(gè)蒙娜麗莎的圖像，眼睛正對著(zhù)一把掃把，掃把下面有一個(gè)鑰匙，洗衣機上面有一把鎖，拿剛才的鑰匙把鎖打開(kāi)，洗衣機里寫(xiě)著(zhù)：“這是出口，你成功了！”密室逃脫成功。
我先請媽媽玩，她花了不少時(shí)間，終于成功了，讓爸爸玩，沒(méi)幾分鐘他就因為室內空間太小，暖氣溫度太高熱的出來(lái)了，讓伯伯玩，他因為沒(méi)有玩過(guò)這種游戲，所以怎么也找不到出口，不過(guò)，他經(jīng)過(guò)我的提示，最終也成功了。他說(shuō)：“這個(gè)游戲設計得不錯，下次要設計個(gè)更好的讓我們再來(lái)玩��！”
這場(chǎng)有趣的密室逃脫在這里圓滿(mǎn)結束了。
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