貼燒餅游戲作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的貼燒餅游戲作文，希望能夠幫助到大家。
貼燒餅游戲作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的體育老師江老師帶我們到學(xué)校停車(chē)場(chǎng)去上一節體活課。
這次的體活課因為是代課，所以不像周二一樣，有球，也有跳繩玩。
沒(méi)有用具，難道就只能追追打打？不行，得想個(gè)辦法，可是要怎么玩呢？終于，當周二早晨的籃球訓練給了我靈感。
我召集了十幾個(gè)人過(guò)來(lái)，跟他們說(shuō)，我想到一個(gè)叫“貼燒餅”的游戲，規則是，找至少八個(gè)人，排成四路縱隊，要讓四隊排成“十”的形狀，但是中間要留一些空隙，給另外兩個(gè)人跑，這兩個(gè)人，一個(gè)追，一個(gè)逃，逃的那個(gè)人可以跑到任意一隊的最前面，貼在此隊第一個(gè)人身上，然后立馬喊：“貼！”這時(shí)，逃的那個(gè)人就不用逃了，現在，此隊的最后一個(gè)人成為逃的人，追的人繼續追，如果追到了，追的人就逃，逃的人就追，就這樣一直追來(lái)追去。
聽(tīng)完后，大家有的完全聽(tīng)懂了，有的似懂非懂，我又講了一遍，大家都懂了，游戲就開(kāi)始了，大家很快排成了四路縱隊。
首先是陳浩來(lái)追我，我“OK”了一聲，他就來(lái)追我了。
追了大概7秒后，他快追上我了，突然，我停了下來(lái)，陳浩卻沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一把沖出幾米遠，我馬上貼在了一隊前，現在陳浩要追范鹿鳴，可范鹿鳴也不是吃素的，就在陳浩快要追上他的時(shí)候，他突然側過(guò)身子，甩開(kāi)了陳浩，又把逃跑人的位子讓給了尚子岳，尚子岳沒(méi)用什么詭計，只是加了點(diǎn)速度，就把位子讓給了岳云帆。岳云帆可是我們班的“天才”，可關(guān)鍵時(shí)刻，腦袋轉速又變慢了，不一會(huì )兒就被追上了，于是變成岳云帆追陳浩，陳浩立馬把位子讓了人，然后喊了聲暫停，對“天才”說(shuō)：“謝謝岳大人大恩大德。讓我休息了一會(huì )兒�！蔽覀兟�(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)此次體活課，我增強了自己的反應力，也收獲了歡樂(lè )，真是一節歡聲笑語(yǔ)的課！
貼燒餅游戲作文2
今天，我們文學(xué)社的同學(xué)們在馬老師的帶領(lǐng)下，一起做了一個(gè)有趣的游戲——“貼燒餅”。
“貼燒餅”？沒(méi)玩過(guò)的同學(xué)可能會(huì )認為是把燒餅一個(gè)貼一個(gè)地壘起來(lái)。其實(shí)不然，“貼燒餅”是同學(xué)們一個(gè)前一個(gè)后貼在一起圍成一個(gè)大圓圈，每?jì)蓚�(gè)人為一隊，每隊之間留有距離，然后挑兩個(gè)人，一個(gè)跑一個(gè)追；如果追上了那個(gè)人，那個(gè)人便再追你；如果他站在另一個(gè)人前面，你就要追最后面的那個(gè)人。馬老師簡(jiǎn)單為我們介紹完游戲規則后，就帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上開(kāi)始做游戲去了。
老師選了我和秦一博一組，我抓秦一博，“開(kāi)始”老師一聲令下，我一躍而起，誰(shuí)知他快人一步，沖向了王諺奇，貼在了他身上。王諺奇身后的人便一閃而過(guò)，我也急忙去追他，這個(gè)人有“機靈鬼”之稱(chēng)，只見(jiàn)他左一跳，右一閃，便把我甩掉了�！皺C靈鬼”又向前跑了幾步，便向我挑釁，他這是把我當猴耍呀！我的力量在一瞬間爆發(fā)了，腳尖用力一蹬，我便朝他飛了過(guò)去，誰(shuí)知他身子一側，便貼在了另一個(gè)人身上。他后面的人還不知道有人貼了上去，直到有人叫她，她才反應過(guò)來(lái)，她在慌亂中迷失了方向，一下子撞在了我的身上，我一伸手便把她抓住了，惹得同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)她該抓我了，我剛抓完別人，早已累得氣喘吁吁，所以我急忙貼在另一個(gè)人身上。
這時(shí)，我們班的`“丸子”也認真起來(lái)了，他邁著(zhù)沉重的步伐朝前奔去，沒(méi)想到“丸子”身胖卻跑得快，她敏捷地貼在瘦猴身上，瘦猴后面是我。我在跑的過(guò)程中看見(jiàn)她已經(jīng)沒(méi)力氣了，于是露了個(gè)破綻，讓她抓住了我。之后她便閃到了王諺奇前面。這回又是我抓“機靈鬼”。上次我敗在了他的腳下，這次我一定要一雪前恥。他這次同樣反應迅速，飛快地跑了出去。而我也像雄鷹一樣向他撲去，突然，他被拌了一下，我一下子抓住了他。該他抓我了，我飛也似的跑走了，他也獅子般咆哮著(zhù)向我奔來(lái)，我一個(gè)“凌波微步”躲過(guò)了他的攻擊。我邁著(zhù)鬼魅的步伐讓他每次都與我失之交臂，他這次也憤怒了，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，同時(shí)伸出他的“幽冥鬼爪”�！拔�，你中計了�！蔽彝笠惶阗N在了秦一博身上……我們玩得不亦樂(lè )乎！
這時(shí)清脆的鈴聲響了，這惱人的鈴聲，我還是第一次覺(jué)得下課鈴很討厭。我們戀戀不舍地回到了教室，但我們的笑聲依舊回蕩在操場(chǎng)的上空……
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