【實(shí)用】友情小學(xué)作文匯總五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的友情小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情小學(xué)作文 篇1
我的好朋友，就是從一年級到現在都是同學(xué)的芷欣。她也是我在全班最熟悉的之一。
每次早晨上學(xué)的時(shí)候，芷欣都在門(mén)口等著(zhù)我，然后我們兩手牽著(zhù)手進(jìn)到學(xué)校里去。就算走這幾步路，都有說(shuō)有笑的。到了班級做到座位上，我們兩的位置又挨的很近。我們倆又會(huì )趕緊拿出課本一起早讀。
下課了，她就會(huì )情不自禁來(lái)找我，把我拉到樓下，到大廳教我跳拉丁舞。每次她都會(huì )叫：“雅中握住我的.手，我會(huì )拖住你，你要堅持在我手上，知道嗎?”我說(shuō)好，就跟著(zhù)她做了起來(lái)，我一手握著(zhù)芷欣的手，一手學(xué)著(zhù)她擺出了蘭花指， 芷欣一手比著(zhù)蘭花指橫在側面，寧一只手也比著(zhù)蘭花指放在胸前。然后一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒又復原。我看得禁不住地鼓起掌來(lái)。這舞姿課真美呀!好像仙女下凡一樣!這是，在課間活動(dòng)的同學(xué)們看到這么優(yōu)美的舞蹈，也都圍上來(lái)看。我的媽呀!看得我們倆都害羞起來(lái)。我們就迅速地跑回了教室。
這就是我最熟悉最有趣的朋友——芷欣。希望我們的友誼長(cháng)存!
友情小學(xué)作文 篇2
你若放手過(guò)去，過(guò)去也會(huì )放開(kāi)你的。生活常和我們開(kāi)著(zhù)玩笑，你期待誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )離你越遠；你執著(zhù)誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )傷你最深。專(zhuān)一不是一輩子只有一個(gè)朋友，只有一個(gè)朋友的時(shí)候一心一意、不離不棄。友情，本就是件寧缺勿濫的事，急不得。有友情，便全心對待，沒(méi)有友情，世界就是暗淡的。
人與人之間，友誼常常被埋在心里無(wú)人知曉，如果不是因為被風(fēng)吹而關(guān)上的門(mén)，也許他們永遠不知道。其實(shí)，友情就和她/他家原先的那扇門(mén)一樣，是一扇虛掩的門(mén)，你只要輕輕一推，友情的門(mén)就開(kāi)了。但在生活中，我們多數人總會(huì )與知己的`人失之交臂。
敞開(kāi)你的心扉，對你好的人說(shuō)謝謝，朋友，再不珍惜就晚了！
友情小學(xué)作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，只要一閑下來(lái)，就會(huì )從書(shū)柜里拿出一本書(shū)來(lái)看。放寒假了，我再一次重溫了由美國作家喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的兩位朋友塔克老鼠和亨利貓。內容講得是：蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開(kāi)家鄉康尼涅狄格州，可卻因為貪吃跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約，從而認識了塔克和亨利，并被男孩瑪利歐撫養。后來(lái)，它靠絕妙的音樂(lè )天賦回報了幫助過(guò)它的朋友們……
書(shū)中的柴斯特是個(gè)不驕傲、愛(ài)朋友的蟋蟀，而塔克是一只大方、有學(xué)問(wèn)的老鼠，至于亨利貓，它的心簡(jiǎn)直善良得沒(méi)法說(shuō)了。三個(gè)好朋友之間的真摯友情足以溫暖紐約這個(gè)冰冷的地方，而我們人與人之間，不正需要這種友誼嗎？
我也有一個(gè)好朋友，他叫徐彥哲，是我城中小學(xué)的'同學(xué)。我和他好到可以用親密無(wú)間、形影不離來(lái)形容。當時(shí)我是班長(cháng)，他是副班長(cháng)。每次出黑板報，我倆先是一起研究、聽(tīng)取對方的意見(jiàn)，最后由我負責畫(huà)畫(huà)，他負責寫(xiě)字，配合得很默契，每期的黑板報都受到老師的表?yè)P。學(xué)習上，我碰到難題向他請教，他遇到困難我也會(huì )向他伸手。徐彥哲對我就像塔克和亨利對待柴斯特那樣。
如今，我轉到實(shí)驗小學(xué)有半年了，有了許多新同學(xué)。我會(huì )像塔克和亨利那樣對待每一位同學(xué)，也希望同學(xué)們多多幫助我。
友情小學(xué)作文 篇4
我困難時(shí)，朋友就會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助我，鼓勵我，讓我重新有了信心和勇氣。
上個(gè)月，我們體育課上前滾翻，哪時(shí)因為我的手受傷所以比別的同學(xué)晚學(xué)了一點(diǎn)，我手好后，就學(xué)了起來(lái)。
那天，我們上體育課，看著(zhù)那一些同學(xué)優(yōu)美的動(dòng)作的時(shí)候我心中不是滋味，我心中想：我為什么不會(huì )呢？我怎么那么笨呀！這時(shí)，我的好朋友小雪走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你怎么不做呀!快來(lái)試試！我……我不敢，我怕把脖子弄傷，我不做了，你快去做，別管我。沒(méi)事，別怕，來(lái)，來(lái)嘛！她邊說(shuō)邊把我拉到了墊子前。做吧，加油。蹲下，頭往里扎，腿使勁走。我不行，還是別練了吧！我說(shuō)。我走到一旁，她跟了上來(lái)講：你不做哪行��！到時(shí)候還考試呢！體育有40分呢！我知道，關(guān)鍵是我不會(huì )呀！這可怎么辦呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么樣？好呀，那你晚上來(lái)吧，謝謝你！不用謝，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！鈴鈴鈴！下課鈴響了我們一起回了班。
到了晚上，她來(lái)到我們家，先教給我最基本的'動(dòng)作，她指導著(zhù)我，我會(huì )了。切入主題，他先給我做了一遍樹(shù)模。來(lái)，你試試。哦。先蹲下，頭往下扎，腿使勁走。他說(shuō)。我第一次沒(méi)翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻個(gè)兒了，太好了！她歡呼著(zhù)�？吹剿凉M(mǎn)頭大汗，我心中非常高興，因為她把我教會(huì )了，也因為我覺(jué)得我交到了一個(gè)好朋友。來(lái)，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她興奮的說(shuō)，我該回家了，你自己再練練吧！行，謝謝你，要不是你，我生怕還不會(huì )翻呢！別客氣，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。她走后，我又練了很多次，當我翻個(gè)兒時(shí)我心中就像吃了蜜一樣甜。最后，我考核時(shí)，做的還行。在這再次謝謝她--小雪，謝謝你。
友情小學(xué)作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“人間自有真情在！”這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。但是我不會(huì )去珍惜。
那天，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)鉛筆盒，想把我新買(mǎi)的鋼筆向同學(xué)們炫耀一下。不料，我的鋼筆突然間不翼而飛了，“��！怎么會(huì )這樣！”我一下子慌了，這可是媽媽從杭州給我帶回來(lái)的`“進(jìn)口貨”呀！“是誰(shuí)！到底是誰(shuí)偷了我的鋼筆，快給我交出來(lái)，繳‘筆’不殺�！蔽一鹈叭傻嘏鸬�。
過(guò)了一會(huì )兒，依然沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始大發(fā)雷霆了，突然，我看見(jiàn)，我最好的朋友小輝手拿著(zhù)一支鋼筆，我跑過(guò)去一看，和我的一模一樣，便口無(wú)遮攔的說(shuō)道：“好小子，原來(lái)是你這個(gè)盜神偷了我的鋼筆，快還給我�！薄安�，這是我媽媽送給我的生日禮物，真的真的！”他振振有詞地說(shuō)。我們倆針?shù)h相對~互不相讓�！昂�！我們絕交！”我暴跳如雷地說(shuō)�！敖^交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”他理直氣壯的說(shuō)。晚上，我回到家，猛然發(fā)現那只丟失的鋼筆在我床上，這才知道，我誤會(huì )他了。頓時(shí)間，我感受到失去友情真痛苦呀！幸虧有超超這位和事老，讓我們倆又重新和好了。
友情真是太珍貴了，大家一定要珍惜哦！
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