關(guān)于友情作文600字合集六篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的友情作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友情作文600字 篇1
朋友們珍惜你們現在所擁有的友誼吧，因為友誼可以給你們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)問(wèn)候。
初一時(shí)大家在一起生活了一段時(shí)間，彼此都了解了許多，就這樣班上的七位同學(xué)成了密不可分的朋友，而這其中就有我，我們的感情一直很好。上體育課一起玩，好得不得了，有很多同學(xué)都想加入我們這個(gè)家庭中，我們都拒絕了。那是七個(gè)人不叫對方的名字，只有一個(gè)代號，老大，老二......，我排在第一位也就是說(shuō)我是老大。我記得最清楚的一次是，我們在課上玩心有靈犀一點(diǎn)通，大家出了好多的詞，都在那里猜。兩個(gè)人比劃動(dòng)作，一個(gè)人舉詞的牌子，再有兩個(gè)人猜，說(shuō)是七個(gè)好姐妹果然是，大家都猜出來(lái)了。我們笑得不亦樂(lè )乎。大家玩的都很開(kāi)心。
可是因為一件事，使我們這個(gè)大家庭解散了，從此都成了各玩各的了，而那個(gè)代號也在那一刻結束了。大家庭里，兩位同學(xué)出現了矛盾，那就是老六和老三，不知老六從誰(shuí)哪里聽(tīng)說(shuō)老三在背后說(shuō)她的不好。老三呢也不知道從誰(shuí)那里聽(tīng)說(shuō)老六在背后說(shuō)老三的不好，就這樣兩個(gè)人吵了起來(lái)。最為老大的我不知道該去幫助誰(shuí)。幫助老六？老三不高興。幫助老三？老六不高興，我真的是左右為難啊，所以我和其他人只好任憑他們倆去吵去鬧�？吹剿麄兊某臣�，我的心里很糾結我維護了半年多的大家庭啊，可是還是散了，想到這里，那些我們在一起玩的畫(huà)面又讓我看到了，可是再怎么看都是淚，還是不看了，其結果，都散了。
所以，同學(xué)們，珍惜你們現在所擁有的友誼吧，不要讓他成為你的那一顆顆的淚珠。和你的那份友誼走到最后吧！
友情作文600字 篇2
我愛(ài)收藏，而且有很多收藏。
而現在，我卻要收藏——友情。
回憶
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友——友情的來(lái)源。不是么？她總是能在我最委屈、最傷心的時(shí)候，給我安慰——即使被我一時(shí)的沖動(dòng)給嚇壞了。她總是能在我最快樂(lè )的時(shí)候，陪著(zhù)我一同分享喜悅——這是最普通、最簡(jiǎn)單，卻又是最快樂(lè )的友情。我的數學(xué)不好，而她卻是數學(xué)課代表。
每次她一見(jiàn)我對著(zhù)一道題目發(fā)呆，就會(huì )跑過(guò)來(lái)問(wèn)我哪里不懂，想到哪一步了，然后她就教我，教得很詳細，每一步的理由，很清楚。隔個(gè)兩三天，她還會(huì )問(wèn)我一次，如果我答不上來(lái)，她會(huì )把題目拿出來(lái)，再帶我復習。就這樣一遍一遍，不厭其煩。我的數學(xué)成績(jì)，就是被她這么一步一步拉上來(lái)了。
也有過(guò)一段時(shí)間，我有點(diǎn)討厭她，覺(jué)得她很煩，總是帶我在一道題上糾纏。但后來(lái)發(fā)現，她這樣做是為我好，讓我的數學(xué)成績(jì)從七八十分提高到九十幾分，我還得感謝她呢!每次在我跌倒了的時(shí)候，她會(huì )扶我爬起來(lái)，繼續努力。我和她攜手共進(jìn)，一次次進(jìn)步。
她讓我變得活潑，讓我對自己充滿(mǎn)信心。就這樣日復一日，年復一年，我們兩個(gè)成了不可分割的知心朋友，也讓我享受到來(lái)自朋友的快樂(lè )。感謝你，我的朋友。
友情是什么？友情是一本書(shū)，一本讓你快樂(lè )的書(shū)。友情是一架鋼琴，奏出友情之歌。如果缺乏友情，就好比～個(gè)人正走在沙漠之中，絕望又無(wú)助。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友�！�
茫茫人海，有幾個(gè)“朋友”會(huì )給你最純潔的友情？輕輕把友情放入記憶中，讓我們?yōu)榱擞亚�，一起加�?
友情作文600字 篇3
夏日的步伐一步一步的接近，又到了六月了，炎熱的驕陽(yáng)炙烤著(zhù)早已經(jīng)熟透的大地，蟬鳴久久不能停歇，又到了我們考試的時(shí)候，又到了分別的時(shí)候。
中考的考場(chǎng)雖然不像高考那樣莊嚴，可是對于我來(lái)說(shuō)卻是如此的不真實(shí)，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去了三年了呀，那些同學(xué)的臉上不知道是欣喜，還是憂(yōu)傷，我們都在慢慢長(cháng)大了呀。
考完那時(shí)，我們奔跑在跑了三年的操場(chǎng)，那群人大喊著(zhù)畢業(yè)快樂(lè )，要記得每一個(gè)人��！當跑累了，倒在了操場(chǎng)上，任由太陽(yáng)曬著(zhù)自己，卻毫無(wú)所謂，每個(gè)人都說(shuō)起了自己的理想，在嬉笑中結束了那時(shí)的聚會(huì )，結束了我們三年的生活。
當我再次回到那曾經(jīng)熟悉的學(xué)校時(shí)，似乎早已經(jīng)變了樣，人群來(lái)來(lái)往往，我見(jiàn)不到一個(gè)熟悉的身影，看著(zhù)他們嬉戲打鬧的場(chǎng)景，我仿佛看到了當初的自己，和他們一樣的天真爛漫，再去見(jiàn)老師的時(shí)候，老師的白發(fā)似乎又多了。
路邊的樹(shù)綠了又黃了，樹(shù)葉輕輕的凋落，現在秋風(fēng)蕭瑟，我提了提自己的衣服，慢慢的走在校園的小路上，還記得那時(shí)，操場(chǎng)上揮灑汗水的我們，考場(chǎng)上揮灑青春的我們，現在早已經(jīng)各奔東西，現在早已經(jīng)物是人非。
一年又一年，春去秋來(lái)，人來(lái)人往，有時(shí)候流逝的是人而不是時(shí)間，再次聚會(huì )時(shí)，也是夏天，大家的模樣變了很多，早已經(jīng)不是當初稚嫩的樣子，變得成熟，變得穩重，而我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有變，看著(zhù)這些曾經(jīng)熟悉的人，竟然不知道要說(shuō)些什么，當初我們說(shuō)的話(huà)，不知道他們是否還記得呢！
日子一天一天的過(guò)去，人也一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，每個(gè)人都在歲月中被拉扯著(zhù)長(cháng)大，變的不在那么的幼稚。
每一年每一月每一日總是發(fā)生著(zhù)各種各樣的事情，而我們卻在這些時(shí)間里，學(xué)會(huì )了很多很多，遇見(jiàn)了新的人，學(xué)到了新的知識，我們依舊在成長(cháng)，而那份珍貴的友情久久不能忘記。
友情作文600字 篇4
今天，我們的第二期“朗讀者”準備開(kāi)始了！黑板上的“朗讀者”墻報和上一期一樣，也是我們認真負責的陳藝暢同學(xué)完成的。
本期的“朗讀者”題目是友情。友情是除了父母、健康之外最重要的東西之一。真正的友情是遇到困難不退縮、同伴有難互相幫助。那么我們的朗讀者們將要朗讀的友情會(huì )是怎么樣的呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)始了第二期“朗讀者”。
在主持人的主持下和我們期待的眼神中，第一位朗讀者——王朝怡開(kāi)始了她的朗讀：“友情，是冬天里的一杯熱茶……”，這篇“友情”用了很多的比喻，把友情生動(dòng)地表現了出來(lái)。
緊接著(zhù)便是謝充，他讀的是《友情，淡淡的》，雖然這篇文章描述的是淡，其實(shí)一個(gè)“淡”字就包括了很多真誠與默契。
劉行之朗讀的是關(guān)于管仲與鮑叔牙真摯友誼的故事，說(shuō)明了朋友之間應該互相包容。
李雯浠為我們朗讀了一首詩(shī)歌，里面先是講了友誼是什么，然后講述了如果沒(méi)有友誼會(huì )失去什么，最后她用這首詩(shī)歌告訴我們“友誼的花永不會(huì )凋零”。
除了朗讀者的聲音和音樂(lè )聲在課室里回蕩之外，就再也聽(tīng)不到其他的響聲了。大家都如癡如醉地聽(tīng)著(zhù)，似乎都沉醉在了朗讀者的既清脆又深沉的聲音之中了。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一切都像剛剛發(fā)生的一樣，朗讀者們的朗讀聲卻還在我們的耳朵里久久不離去。而不僅余音裊裊，我們還解決了開(kāi)頭的問(wèn)題——真正的友情是多樣的、包容的`。
“朗讀者”可真有趣，它既鍛煉了我們的口才又為學(xué)習增加了一份樂(lè )趣，我希望以后老師能多做這些這樣的欄目！
友情作文600字 篇5
朋友，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)。朋友，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的字眼，六年了，我們之間相處的和睦與融洽，總是歷歷在目；六年了，我們之間的快樂(lè )和幸福，又會(huì )讓人難以忘懷。
和你相識，是在六年前，你被老師安排在了我的旁邊，從此我們便成了同桌。一直到小學(xué)畢業(yè)。在同學(xué)們的眼中，你是一個(gè)樂(lè )于助人的朋友，也是一個(gè)熱情的好同學(xué)。
清晰地記得，那天的數學(xué)課，我忘記了帶數學(xué)書(shū)，可老師布置的作業(yè)偏偏又是書(shū)上的。同學(xué)們都在做作業(yè)，我急的抓耳撓腮，左顧右盼�？粗�(zhù)你專(zhuān)心致志地做作業(yè)，我還是沒(méi)好意思打擾你，心里不停地在責怪自己為什么這么不用心，昨晚做完作業(yè)怎么不把書(shū)放到書(shū)包里呢？當時(shí)的自己，除了自責，還有著(zhù)急。這時(shí)，你輕輕地碰碰我的胳膊。
“干什么？”我以為你不懷好意。
“你不是沒(méi)帶書(shū)嗎？你就和我一起用吧�！闭f(shuō)完，頑皮地朝我笑了一下，那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
還有一次，那時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還沒(méi)有下雪，我們都熱切地盼望著(zhù)，可是天公偏不如人愿，看到我們沮喪的樣子，你一大早就去買(mǎi)了一瓶雪花噴沫，等到同學(xué)們都來(lái)齊的時(shí)候。你偷偷地來(lái)到窗前，噴了好多的“雪花”，然后大聲說(shuō)：“你們看啊，下雪了！”大家爭先恐后地奔出去：“哇！真的下雪了！”大家笑著(zhù)，鬧著(zhù)，快樂(lè )極了�？墒遣灰粫�(huì )兒，雪就沒(méi)有了，大家這才醒悟過(guò)來(lái)，明白了這一切都是你的好意。大家都沖你微微一笑，現在想起來(lái)，多么快樂(lè )，多么開(kāi)心��！
而今，你已經(jīng)離開(kāi)我們到別的學(xué)校去讀書(shū)了。雖然，我們不再是同學(xué)，但是你留給同學(xué)們的那份真摯的友情，我們永遠都不會(huì )忘記，因為我們相信“海內存知己，天涯若比鄰”。
友情作文600字 篇6
月下，石階，你和我。
這是一個(gè)很美的夜晚，月亮發(fā)出淡淡的光，我們坐在石階上，談笑風(fēng)生。今天，是我們最后一次的見(jiàn)面，明天，你就要離開(kāi)了。我們說(shuō)起童年的趣事，一起回味著(zhù)那些只屬于我們的記憶……
記得那天夜晚，風(fēng)很大，沒(méi)有月亮，周?chē)谄崞岬�，路上也沒(méi)有多少行人。我和你手拉著(zhù)手一起走，時(shí)不時(shí)竄出一只貓來(lái)，每次我都會(huì )嚇得大叫，而你用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我說(shuō)，有我在，不用怕！頓時(shí)，我感到很安全。
要說(shuō)也奇怪，性格相反的我們竟會(huì )成為最好的閨蜜。
第一次和你見(jiàn)面也是一個(gè)夜晚，沒(méi)有認識你之前，都是自己一個(gè)人走夜路。那天天很冷，沒(méi)有幾個(gè)人，你突然出現在我的面前，嚇得我叫了出來(lái)。你滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)：“對不起，我沒(méi)看到你�！睕](méi)看到，怎么可能，我這么一個(gè)大活人你看不到嗎？我生氣的說(shuō)：“你沒(méi)長(cháng)眼嗎？”你被嚇得不知所措，看你的樣子，我禁不住笑了出來(lái)，你更是一臉茫然。我對你笑了笑，就回家了。
從此以后，我每天都能見(jiàn)到你，漸漸的我們就成了朋友，彼此互相傾訴。
如今，我們已成為形影不離的朋友�？墒�，你要離開(kāi)的消息使我不知所措。我非常生氣，以至于都不再理你�？墒�，你明白，我是不想失去你。
你來(lái)到我面前，對我說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究是要分開(kāi)的，只是來(lái)的早了些。我固執的搖頭，不聽(tīng)你的安慰。于是，你拿出兩朵紙花，遞給我一朵，對我說(shuō)，這兩朵花代表著(zhù)我們的情誼，叫友情花。我看著(zhù)手中的這朵藍色的心形花，不僅掉下了眼淚。
你悄悄的走了，就如你的到來(lái)。
望著(zhù)這朵友情花，對你的回憶禁不住又被打開(kāi)……
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