勇氣的作文5篇(精華)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的勇氣的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勇氣的作文 篇1

　　當經(jīng)驗凝結成人生的寶石，也帶來(lái)了寶石上的裂縫。所以，年輕人，如果你有勇氣割開(kāi)它，請不要去想失敗的后果。

　　一塊價(jià)值不菲的帶裂縫的寶石，如果能從裂縫處切開(kāi)，就能得到兩塊完美的寶石。是切還是不切?老工匠們的豐富經(jīng)驗告訴他們切割這塊寶石是極易失敗的，于是他們都放棄嘗試。一位年輕工匠卻勇敢地站了出來(lái)，完美地切割出了兩塊寶石。是的，有時(shí)面對困難，我們需要的不僅僅是豐富的經(jīng)驗，更需要拋卻顧慮的勇氣。

　　人生不也是如此嗎?我們經(jīng)歷了林林總總的成功與失敗，累積了越來(lái)越多生活的經(jīng)驗，同時(shí)隨之增長(cháng)的種種顧慮也使我們喪失了一沖而上的勇氣。面對困難時(shí)，往往根據經(jīng)驗先在心里給自己豎起一道墻，我們站在陰影下，失去了邁出第一步的勇氣。

　　高斯讀大學(xué)時(shí)，每天晚飯后他會(huì )做導師布置的作業(yè)題。平時(shí)他總能在短時(shí)間內順利完成，有一天卻碰到了困難，然而對數學(xué)的著(zhù)迷使他沒(méi)有放棄，一晚過(guò)后，高斯終于解出了這道難題。當他把作業(yè)交給導師時(shí)，導師驚呆了，原來(lái)高斯解出的那道題并非是導師布置的`作業(yè)，而是導師不小心夾進(jìn)去的研究題目。這是一道有兩千多年歷史的數學(xué)懸案，連阿基米德、牛頓都沒(méi)有解出來(lái)，而那時(shí)還稱(chēng)不上數學(xué)家的高斯卻用一個(gè)晚上解了出來(lái)。后來(lái)高斯說(shuō)：“如果那時(shí)有人告訴我那是一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題，我就不可能在那么短的時(shí)間內就解決它了�！庇行┦虑�，在不知道它到底有多困難時(shí)，我們往往能夠做得更好，這就是“無(wú)知者無(wú)畏”。這并非是說(shuō)無(wú)知能使人做得更好，而是說(shuō)經(jīng)驗會(huì )使人產(chǎn)生顧慮，而顧慮使人喪失勇氣。

　　一個(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)驗無(wú)疑是非常重要的，可是我們?yōu)槭裁床辉谠鲩L(cháng)經(jīng)驗的同時(shí)持有勇氣呢?也許是因為無(wú)法承受失敗的代價(jià)，也許因為對失敗的不可容忍�？墒钦�像年輕的工匠一樣，我們還年輕，為什么要害怕失敗的代價(jià)呢?為什么對失敗不能容忍呢?畢竟我們看到，社會(huì )對失敗的容忍是越來(lái)越寬容的，我們也有這個(gè)資本去容忍失敗。當經(jīng)驗凝結成人生的寶石，也帶來(lái)了寶石上的裂縫。所以，年輕人，如果你有勇氣割開(kāi)它，請不要去想失敗的后果。

勇氣的作文 篇2

　　在這本書(shū)中，有三本書(shū)的資料，兩本是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》①②集，還有一本是《象王凱瑞》，當然，我主要講那里的主人公——信鴿。

　　這只信鴿的名字叫“花頸鴿”，這是一個(gè)很奇怪的名字，取這個(gè)名是有原因的，因為這只信鴿的身體是藍藍的，只有脖子上的羽毛是五彩繽紛的，所以叫它“花頸鴿”。

　　這只信鴿的一生有許許多多的傳奇故事，它還立下了戰功，可是，只有一點(diǎn)兒：送信。但，這份差事也是十分危險的，因為這是在戰場(chǎng)中，十分容易被“鐵鷹”（戰斗機）射中，更何況，它的同伴希臘已經(jīng)被射中了。

　　在這本書(shū)中，讓我感受到了愛(ài)和勇氣�；�頸鴿雖然是一只鴿子，卻同樣有父母的關(guān)愛(ài)，也正是在愛(ài)的陽(yáng)光的沐浴下，花頸鴿才能從一個(gè)“成長(cháng)是最慢的”的鴿子變成加爾各答的鴿中之王。它的成功的背后親人和朋友們的付出和犧牲。

　　當它第一次在喜馬拉雅山中飛行的時(shí)候，鴿媽媽用自我的性命換取了花頸鴿的生存機會(huì )；在它成為鴿中之王的那次飛行中，好朋友黑鉆石霍加為了解救花頸鴿的性命，獻上了寶貴的生命。

　　每個(gè)人的一生中都難免遇到挫折，心存畏懼和猶疑是人生的常態(tài)。正如小說(shuō)中所說(shuō)的：“我們每個(gè)人所遇到的麻煩，幾乎都是源于恐懼、擔憂(yōu)和憎恨。一個(gè)人假如被其中的一種情緒所困擾，那么必然也將會(huì )受到另外兩種情緒的困擾。猛獸在殺死獵物之前，會(huì )先讓動(dòng)物感受到恐懼。事實(shí)上，只有獵物的心中產(chǎn)生了恐懼，它們才會(huì )死去�；蛟S說(shuō)，在遭受致命一擊之前，恐懼已經(jīng)將它們殺死了�！�

　　是的，勇氣，只有勇氣，才是戰勝畏懼和猶疑的法寶。而勇氣，來(lái)源于愛(ài)�；�頸鴿也正是在愛(ài)的.鼓勵下，在經(jīng)歷一次又一次的失敗后，依然勇敢地張開(kāi)翅膀，重新回到天空。對花頸鴿來(lái)說(shuō)，天空是象征自由、尊嚴的天堂，但同時(shí)也是暗藏殺機的恐怖陷阱，猛禽是它天然的敵人，子彈和炮火是它的催命符。任何一點(diǎn)疏忽和失誤，都有可能讓它失去寶貴的生命。九死一生的驚險場(chǎng)景，父親、母親和朋友被猛禽撕為碎片，妻子被炮火化為灰的悲慘場(chǎng)面，成為它揮之不去的心理陰影。一次又一次，它被嚇得魂飛魄散，壓根兒不敢再張開(kāi)翅膀。它是如此害怕：一片烏云都能夠把它嚇得蜷縮在地面上瑟瑟發(fā)抖。

　　是的，恐懼會(huì )讓你變成另外一個(gè)人，也會(huì )讓鴿子失去飛行的潛力。正如仁慈的喇嘛所說(shuō)：“你的鴿子覺(jué)得整個(gè)天空都要攻擊它。即便是一片樹(shù)葉的抖動(dòng)，都會(huì )讓它陷入惶恐之中。一片陰影都會(huì )讓它極度地不安�？墒�，痛苦的源泉是它自我�！�

勇氣的作文 篇3

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，頑強的向上生長(cháng)。

　　植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力的生長(cháng)，盡管它們長(cháng)得并不茂盛，但是這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對，只要我們努力去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏�活中，很多人一遇到困難就逃避。幾天前，我在報紙上看到，一個(gè)大學(xué)生就家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校里受到一點(diǎn)挫折，就跳樓自殺了。他這樣做，及辜負了父母的.期望，有辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒小小的種子都能不屈向上，茁壯成長(cháng)，他怎能就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話(huà)，我會(huì )勇敢地面對。不是有句話(huà)叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么困難，我們都要勇敢的去面對。

　　每當我在風(fēng)雨中看見(jiàn)昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，是生命充滿(mǎn)燦爛的光彩！

勇氣的作文 篇4

　　我曾經(jīng)反復細讀西楚霸王項羽破釜沉舟的故事，感嘆他的勇氣，也被他對自己的狠勁震撼到，怎么可能在絕境中還要讓自己的處境更絕一些？后來(lái)一想，既然已經(jīng)舉步維艱了，何不對自己，對命運玩狠一點(diǎn)，拼搏一番，來(lái)一次輝煌的逆襲！

　　在這個(gè)看似和諧美好的自然界中，其實(shí)生存并不是一件簡(jiǎn)單的事，較好的生存更是不容易，不光是大勇大智的人類(lèi)懂得在絕境面前要破釜沉舟搏一搏，那些爭強好勝的動(dòng)物更是決絕，就比如老鷹。

　　我曾得知，老鷹在四十來(lái)歲的時(shí)候，會(huì )用自己的嘴狠命地敲擊巖石，直到它完全脫落，然后靜靜地等待新的嘴長(cháng)出來(lái)。接著(zhù)它用新長(cháng)出的嘴，把原來(lái)的爪子一根一根地拔出來(lái)。等到新的爪子長(cháng)出來(lái)以后，再把自己身上又濃又密的羽毛一根根拔掉……它們這樣做的原因與項羽的破釜沉舟大同小異，據說(shuō)，老鷹是世界上壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)，高達70歲，然而多數老鷹的壽命只有40。當老鷹活到40歲時(shí)，鷹喙會(huì )變得又長(cháng)又彎，幾乎能碰到胸膛，它的爪子已經(jīng)沒(méi)有力量抓住獵物，它的羽毛長(cháng)得又長(cháng)又厚十分沉重，它的翅膀也變得無(wú)力飛翔。這時(shí)候的老鷹只有兩種選擇：等死或是經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。這個(gè)痛苦的過(guò)程歷時(shí)150天，這時(shí)它不能飛翔，同時(shí)處境也很危險，任何動(dòng)物都可能傷害它。但是如果不這樣的話(huà)，只有等死的下場(chǎng)，如若來(lái)一次破釜沉舟，它又變成年輕有力的老鷹，它還可以再過(guò)30年展翅飛騰的歲月。

　　稍微想一下，我們便能感覺(jué)到項羽和老鷹為了改變絕境所做的犧牲和所承擔的痛苦，他們是強者，他們有破釜沉舟的'勇氣。反觀(guān)我們大多數人的生活，多半是平平庸庸，在這平庸的背后，有與世無(wú)爭的豁達，但是更多的則是對生活的抱怨，這些抱怨的來(lái)源主要是自己一次次地向命運妥協(xié)，如溫水中的青蛙，在看似平常卻潛伏危害的狀況中坐以待斃。

　　我們每一個(gè)人都需要“破釜沉舟”的勇氣，敢于挑戰，才能破繭成蝶，成就一段輝煌人生。

勇氣的作文 篇5

　　下午勞技課上課前，趙汝源和王天翔又開(kāi)始在班里召集校運會(huì )有意報名參加的同學(xué)。

　　趙汝源為了確保每位同學(xué)都能聽(tīng)得到，于是大聲的說(shuō)道：“誰(shuí)想報名參加校運會(huì )到外面來(lái)！”說(shuō)罷他便走了出去。一聲令下，呼啦啦，班級同學(xué)們出來(lái)一半。想參加校運會(huì )的人可真不少啊，這其中也有一些我實(shí)在想不到的同學(xué)。

　　我對趙汝源說(shuō)：“源兒哥，你去組織男生，我去組織女生�！彪S后我便把想報名參加校運會(huì )的女生帶到一邊，并詢(xún)問(wèn)她們想參加的項目。

　　“我們要報3000！”

　　有三個(gè)人異口同聲的說(shuō)道�！笆裁�？”我一臉震驚，難以置信，便再次詢(xún)問(wèn)�！澳銈兿雸笫裁�？”

　　“3000！”她們一口咬定，十分認真并肯定地回答道。

　　我向她們三個(gè)人望去，沒(méi)想到，竟是舒夢(mèng)彤、董夢(mèng)然和劉琳！這三個(gè)人是我怎么也想不到的，我便接著(zhù)一臉疑惑的去問(wèn)她們：“真的假的，你們想好了嗎？”最后她們三個(gè)人再一次給予了我肯定的`答案。

　　隨后我便立刻欣喜著(zhù)去找趙汝源，我既帶著(zhù)吃驚，又帶著(zhù)炫耀的說(shuō)：“有三個(gè)女生要報3000！”

　　站在一旁的張博文一臉羨慕的對我說(shuō)：“唉，男生的1500和3000就只有我和陳錦賦跑……”

　　“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”，希望她們能在校運會(huì )的賽場(chǎng)上取得良好的名次，就算沒(méi)有，她們也挑戰了一次別人不敢想象，更不敢挑戰的高度。

　　為她們的勇氣加油！

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