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以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文（精選37篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文，歡迎大家分享。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 1
受生命，生命的創(chuàng )造力還是生命的精彩?而我想到的卻是生命的勇氣。 生命的勇氣到底是什么呢?當我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后，我終于明白了。那天，我在爺爺家遠在荔灣刷，看見(jiàn)一條蚯蚓松土時(shí)，前部分繩子鉆出了籬笆，后部分繩子卻被籬笆卡住了，蚯蚓多次嘗試著(zhù)往前擠，往后退，但都無(wú)濟于事。最后，它用力掙斷自己后半截身子，從籬笆里鉆了出來(lái)。那是一種怎樣鉆心的痛啊!原來(lái)，生命也會(huì )面臨重大的抉擇，在生命的危難關(guān)頭，我們要做出果敢的選擇，不可輕易放棄!這就是生命的'勇氣!
一粒松樹(shù)種子被帶到懸崖絕壁山峰，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，茁壯生長(cháng)。它不用水來(lái)澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷凍不死它，干旱旱不死它，無(wú)論怎樣也拿它無(wú)可奈何。它只是一味無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)，松樹(shù)的生命力真強啊!這就是生命的勇氣!
人的一生雖然很短暫，但我們可以讓短暫的生命力充滿(mǎn)生趣，意義和精彩。相信風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，相信命運掌控在自己手中，相信自己一定會(huì )編織一個(gè)五彩斑斕的世界!
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 2
從前，有一個(gè)小男孩，他的學(xué)習成績(jì)很差，他上課的時(shí)候，總喜歡擺弄自己的文具，并且弄壞它們。
瞧，他現在又在擺弄文具了。他用卷筆刀把橡皮卷成一絲絲的，又把鉛筆掰成一段段的……他把文具們虐待地不成樣子了。小男孩的.筆盒里有一把鋼尺，小男孩從不碰那把鋼尺。為什么呢?原來(lái)呀，那把鋼尺很懂得保護自己，只要小男孩一碰到那鋼尺，鋼尺就跳起來(lái)，狠狠地打小男孩一下。幾次以后，小男孩再也不敢碰到鋼尺了，鋼尺自然也就完好無(wú)損了。
一天，鋼尺問(wèn)他旁邊的橡皮：“橡皮，小主人每天這樣對你，你不疼嗎?”橡皮說(shuō)：“當然疼啦!”“那你怎么不保護自己呀?”鋼尺激動(dòng)地說(shuō)�！鞍�，我哪像你呀�！毕鹌ご诡^喪氣地說(shuō)：“你一身鋼筋鐵骨，當然不用怕小主人，我要是像你一樣，不被削成頭發(fā)絲才怪呢!”鋼尺難過(guò)極了，他決定保護所有的文具。小男孩準備把鉛筆拿出來(lái)，可是他手剛伸進(jìn)去，就被鋼尺跳起來(lái)打了一下�！八冷摮�，我又沒(méi)動(dòng)你，你干什么打我?”小男孩氣憤地說(shuō)�！澳氵@樣虐待文具，他們比你剛剛挨的打要疼百倍、千倍!”鋼尺英勇地說(shuō)：“就算我粉身碎骨，我一定要保護他們�！毙∧泻⒓t著(zhù)臉，低下了頭。
從此，小男孩再也不虐待文具了，并且開(kāi)始努力地學(xué)習。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 3
一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，我跑去玩，忽然瞧見(jiàn)一大隊螞蟻便想觀(guān)察它們。
首先看見(jiàn)的是位螞蟻大軍的“指揮官”，它走來(lái)走去，一會(huì )兒讓這只螞蟻用點(diǎn)力、一會(huì )兒幫幫小螞蟻、一會(huì )兒又夸夸幾個(gè)大力士，一副CEO的模樣。在旁邊，一只接一只的螞蟻搬運工辛勤勞作。我的好奇心越來(lái)越強烈了。我隨手撿到一顆石子，看準時(shí)機用力砸向螞蟻“指揮官”的腹部，只見(jiàn)它的腹部裂開(kāi)了一道口子，接著(zhù)我將它小心放入一個(gè)小沙坑，又在周?chē)ι弦粚用苊艿氖^，蹲旁邊開(kāi)始瞧著(zhù)。慢慢，它拖著(zhù)負傷的身體爬上石頭，我堵上一塊石頭，它就爬上一塊石頭，最后螞蟻“指揮官”以自己柔弱帶傷的`身體艱難爬出了我布下的“石頭陣”。我對它心生敬意，想不到小小的一只螞蟻竟然有如此強大的毅力，它努力向前一點(diǎn)一點(diǎn)走向蟻巢，可離蟻巢不到一兩步之遙時(shí)，它倒下了。我為它感到婉惜，但仔細一想，這只螞蟻“指揮官”在活著(zhù)的時(shí)候爭取了，所以它的一生是精彩的。我也要學(xué)習它的珍惜有生之年。還要像《生命生命》這課課文里說(shuō)的“雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！庇谑俏乙露Q心要讓生命更加的精彩。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 4
查爾斯·萊特勒是泰坦尼克號的二副。1912年4月14日，當這艘豪華郵輪沉沒(méi)大西洋時(shí)，他是最后一個(gè)被人從海水里救出來(lái)的生還者。
后來(lái)，他寫(xiě)下了17頁(yè)紙的回憶錄，詳細地描述了沉船大災難發(fā)生時(shí)的細節。他描述了泰坦尼克號和冰山相撞后船身是如何劇烈顫抖的，描述了冰冷的海水是如何涌進(jìn)船艙裂縫的，描述了一些膽怯的男人是如何混入只允許婦女和兒童才可以乘載的'救生艇的……
最后，查爾斯·萊特勒說(shuō)出了最為震撼的一幕：
當所有的救生艇都開(kāi)走后，泰坦尼克號上還剩下很多人，他們面臨的道路只有一條，那就是死，但是此刻，他們竟然不再慌亂，不再奔跑，不再嚎叫。
數百個(gè)人就那樣靜靜地站在甲板上，手挽著(zhù)手。當時(shí)，查爾斯·萊特勒正浮在大西洋冰冷的水面上，快要失去知覺(jué)了。
他看見(jiàn)船身與海面幾乎呈垂直的狀態(tài)，高高翹起的船身正不斷地加速下沉�？墒�，就在完全沉沒(méi)的瞬間，他突然聽(tīng)見(jiàn)絕望的人們沖著(zhù)遠方大聲地呼喊著(zhù)讓他刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)：“我愛(ài)你！我愛(ài)你！”
這聲音穿越生死之間，響徹海天，經(jīng)久不息。在寒氣逼人的大西洋上，它喊出了人類(lèi)最真摯的情感，喊出了催人淚下的離別，喊出每當后人一旦想起時(shí)就心痛的決裂。在死亡面前，這呼喊，成了一道亮麗的閃電，耀眼而永恒。
智慧之光：只要活著(zhù)就有希望，在你還活著(zhù)的時(shí)候，請鼓起勇氣說(shuō)愛(ài)吧，因為你還有機會(huì )，活著(zhù)就是幸運的。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 5
勇氣，是美好的；拿出勇氣，是困難的。前幾天，叔叔過(guò)生日，我們來(lái)為他慶祝生日。一進(jìn)門(mén)口，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)一個(gè)大大的生日蛋糕，還未拆封。大家都要唱幾首歌曲來(lái)助興。我的`臉頓時(shí)紅了起來(lái)，我自知我唱歌不好聽(tīng)，經(jīng)常跑調，唱歌就跟講話(huà)似的，平談無(wú)奇，我害羞起來(lái)。
前面幾首都讓大人們唱可是媽媽執意要讓我唱。我想：大家都是熟人，唱歌也不是什么壞事，順便還可以練一練唱歌水平。終于，在媽媽的勸說(shuō)下，我唱了一首“生日快樂(lè )”歌，自我感覺(jué)良好，終于，我恢復了信心，又唱了幾首歌，當我在唱“自由飛翔”時(shí)，我有失去了信心，原來(lái)坐在我旁邊的阿姨說(shuō)，我的歌聲就像讀書(shū)似的，很奇怪。我的信心被一盆冷水澆滅了，我又開(kāi)始失落了。很快，叔叔準備了食物給我們吃，大家一起吃生日蛋糕，十分開(kāi)心。我也講那件事拋到了腦后，大家將奶油涂到對方臉上，我忘了望大家，捧腹大笑。
漸漸地，大家又唱起了歌，我又想：我為什么要理別人的話(huà)呢，我只是應該從中汲取意見(jiàn)，從中學(xué)習良好方法，再說(shuō)了唱歌、寫(xiě)字等都是需要越練才會(huì )也好。想到這兒，我平靜了許多，也繼續有勇氣唱了下去，我要向其他人證明我的實(shí)力，我要讓媽媽再高興一回。我找回了勇氣，人生就是有失有得，我一定要保護勇氣，不再讓他消失。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 6
勇氣可嘉，為什么勇氣可嘉？因為它代表了自信，代表了成功，代表了未來(lái)。
很多人，就是因為沒(méi)有勇氣，不敢邁出那一步，因此錯過(guò)了許多機會(huì )。機會(huì )不是什么時(shí)候都有，也不是什么機會(huì )都可以讓你做出第二次選擇，擁有勇氣，就是爭取機會(huì )的第一步。
就好比演講，可能你第一次不熟，漏洞百出，緊張無(wú)措，但你若是多上去講幾次，就有可能變得自信、大方，可是，機會(huì )難得，你沒(méi)有第一次，就不會(huì )有第二次。當然，獲得機會(huì )的方式有難有易，難的，可能你爭取一百次也得不到機會(huì )；易的，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉手，便能獲得。
但你卻猶豫，害怕，不敢邁出那一步，待機會(huì )被別人拿去時(shí)，你卻又懊惱，悔恨，后悔。但這一切都是無(wú)用功，因為，后悔遠比努力痛苦。
擁有勇氣是一件很難得的.事，因為它需要強大的內心，需要足夠的信心，需要堅定的決心。
很多人，看見(jiàn)那些自信、大膽、勇敢的人，往往都會(huì )去羨慕，去期盼，去渴望自己也成為那樣的人：自信的和別人談笑風(fēng)生，大膽的向別人展現自己，勇敢的去和別人爭奪機會(huì )。但你若是沒(méi)有勇氣，不敢邁出第一步，你就永遠只會(huì )看著(zhù)別人，羨慕別人，抱怨自己，抱怨世界，最后，成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人。
在這里，我希望每一個(gè)人，都有一份莫大的勇氣，去遠行。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 7
今天，我讀了《閃著(zhù)淚光的決定》這本小說(shuō)，故事里的情節雖簡(jiǎn)單，也讓我知道了遇到困難就要勇敢的面對，并要找到方法去克服。
女生悟那，小時(shí)候得了白血病，悟那在醫院治療時(shí)，認識了一位病友，他們彼此互相幫助、互相鼓勵，努力的活下去。當病友消失前，悟那答應病友腦袋只能用來(lái)長(cháng)頭發(fā)，病友的消失給悟那帶來(lái)痛苦的打擊，讓悟那患上了心理的.恐懼和幻想病，悟那康復后，一直生活在陰影的日子里，把自己封閉起來(lái)，一直在努力的流長(cháng)頭發(fā)，行為十分奇怪，整天悶悶不樂(lè )，這種情況被細心的同學(xué)們和老師發(fā)現了，在他們的幫助和鼓勵下，悟那的心結解開(kāi)了，過(guò)上了正常幸福的生活。
在我豐富多彩的小學(xué)生生活中，我也遇到類(lèi)似情況：在我讀三年級時(shí)，有一次考試考了五十多分，我心里難受極了，從那時(shí)起，我對上語(yǔ)文課越來(lái)越?jīng)]有興趣，上語(yǔ)文課心不在焉，甚至有想逃課的念頭，心想：反正我是學(xué)不好語(yǔ)文的，再用功都是白費心機。從這以后我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越差，人也越來(lái)越不開(kāi)心，一討論關(guān)于語(yǔ)文的話(huà)題我就無(wú)精打采。細心的老師和同學(xué)們發(fā)現了我這種情況后，他們決定幫我克服這個(gè)難題，不煩其厭的幫我輔導，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)提高了許多。老師和同學(xué)們看在眼里，喜在心里。
我看了這本書(shū)，回想起這件事，我悟出了一個(gè)道理：困難不是那么可怕，可怕的是你遇到困難不去克服，遇到困難要有堅定的信心，有勇敢的勇氣，不退縮不逃避，困難一定離你遠去。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 8
樹(shù)枝砍斷了會(huì )再生，小草燒盡了會(huì )再長(cháng)。就拿我和同學(xué)3月12日種的小樹(shù)來(lái)說(shuō)吧：前些天不知被哪個(gè)壞心眼的家伙折光了枝葉，我和媽媽都以為它活不成了。當時(shí)我氣的牙癢癢，恨死那個(gè)人了。（我可是給我的小南天竹取名叫“長(cháng)命百歲”的，可它這么早就給壞人害死了�。┻^(guò)了一段時(shí)間我的“長(cháng)命百歲”竟然奇跡般的抽出了很多嫩枝。這就是勇氣，活著(zhù)的勇氣，生命的勇氣，不顧疼痛，不斷向上生長(cháng)的勇氣。還有，在冬天所有的植物都害怕風(fēng)雪的威力。都俯首稱(chēng)臣，垂頭喪氣的。只有梅花不害怕風(fēng)雪，傲然挺立。雖然它的身軀不是很堅硬，但是它似乎始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念——只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。風(fēng)雪越大，我就要越堅強！梅花是多么有毅力��！
植物都那么有勇氣，我們人類(lèi)應該更堅強。大家都知道海倫·凱勒吧，她雖然又聾又瞎，但是她有生活的勇氣，所以最終成了名人。我們都應該向她學(xué)習，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)小事，一點(diǎn)點(diǎn)挫折而想不開(kāi)。要珍惜自己的'生命，珍惜自己的時(shí)間。
每個(gè)人活在這個(gè)世界都需要有勇氣，雖然不一定像名人，偉人那樣活的光彩。但是如果人沒(méi)有勇氣，生命就沒(méi)有意義。一生只能成為縮頭烏龜，懦弱一生。有些人也許會(huì )問(wèn)：“有勇氣能成為名人嗎？”是的，只有有勇氣才可能創(chuàng )造奇跡��！
大家一起鼓起勇氣，讓人生活得更加光彩吧！
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 9
我們都需要勇氣，來(lái)面對流言蜚語(yǔ)。是的，人人都需要勇氣。我們需要勇氣來(lái)面對這一切一切的事實(shí)。
勇氣，是戰勝困難的堅強后盾。萊特兄弟如果沒(méi)有勇氣，他們就不可能發(fā)明現在人人都需要的飛機。李時(shí)珍如果沒(méi)有勇氣，他就不會(huì )冒著(zhù)生命的危險去自己嘗試各種草藥，然后編出《本草綱目》。袁隆平如果沒(méi)有勇氣，他又怎么會(huì )研制出雜交水稻，成為雜交水稻之父。
勇氣，是智慧與力量的體現。成吉思汗征服天下，用得是何等的勇氣，他是何等的勇敢，何等的智慧。他軍事才能卓越，用兵如神，一次次攻克敵人的軍營(yíng)，在眾敵面前，他未退卻過(guò)。他又怎么能不怕呢?只是他有勇氣，他有打下天下的勇氣。
勇氣，是可以和命運做挑戰。海倫凱勒一個(gè)身殘志堅的柔弱女子，憑著(zhù)別人想象不出的勇氣戰勝了在人生中的`多少困難。海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻給別人帶來(lái)光明的人，又是具有怎樣的勇氣呢?
勇氣，是失去信心卻依然可以驕傲的活著(zhù)。貝多芬一個(gè)失聰者，一位頗具有創(chuàng )造性的作曲家。貝多芬被世人認為是厭世者，可誰(shuí)又知這位厭世者，身上隱藏著(zhù)怎樣的勇氣。貝多芬在57年的生涯中，忍受了多少的冷嘲熱諷。此年輕者比為樂(lè )壇掀起狂瀾，莫扎特曾這樣評價(jià)過(guò)貝多芬。是的。黑白琴鍵上，譜寫(xiě)華麗的樂(lè )章。
勇氣，可以見(jiàn)證一個(gè)人的成長(cháng)。如果，一個(gè)人擁有了勇氣，還有什么擋得了他繼續前進(jìn)的步伐呢?
我們需要勇氣。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 10
勇氣是驚雷，震天動(dòng)地！勇氣總能爆發(fā)出令人震撼！
古往今來(lái)，有多少人以自己的勇氣維護了自己乃至民族的尊嚴。
史可法在幾乎一點(diǎn)希望的情況下仍堅守城池，頑強抵抗了很久很久。雖然他失敗了，被敵人殺害了，但他的勇氣，敢于與敵人抗爭的勇氣，還有他的尊嚴是那些賣(mài)國求榮，茍且偷生的忤逆小人永遠也無(wú)法企及的'，那些人只配在史書(shū)上遺臭萬(wàn)年！
勇氣自古就乃是君子應該所有。
多少人的勇氣不僅換來(lái)了自己的生存，而且也換來(lái)了他人的重生。
有一個(gè)人他去一個(gè)城市去看自己的朋友，正趕上一個(gè)少數民族入侵，大家都紛紛逃命，昔日繁忙的城市已成為了一座空城�？伤呐笥焉砘贾夭�，不能走。他的朋友奉勸他快走，不要成為他的殉葬品，可是他留下了，拋開(kāi)了自己的生死。
不久，那個(gè)民族的大兵到了，見(jiàn)他還待在這兒，不由得很奇怪，你身體健康為什么要待在這兒等死呢？他意正言辭的說(shuō)：“朋友有難，我不能走！”那些人很是感動(dòng)，便撤兵了。這座城市保全了。
大多數人會(huì )認為這是義，而我卻認為這是勇氣。在生與死的抉擇中，他選擇了死亡之路，面對入侵者他面無(wú)懼色，坦然自若，這，難道不是勇氣嗎？
勇氣是我們必不可缺的，在面對困難沒(méi)有勇氣難到道你能禁受考驗嗎？讓我們的勇氣從內心中漸漸萌芽吧!
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 11
上午，多格小鎮一片風(fēng)和日麗。然而他們并不知道危險即將降臨。
“毛毛這道題怎么做呀？”這句話(huà)出自于全鎮最有名的科學(xué)家萬(wàn)向的兒子：萬(wàn)魯，的嘴里。他繼承了他爸爸所有的聰明基因和探險基因�！懊闭撬业男」�，是有著(zhù)傳統的貴族血統，之所以會(huì )說(shuō)話(huà)呢？當然是因為它的小領(lǐng)帶了，這條小領(lǐng)帶是萬(wàn)魯的爸爸送毛毛的，會(huì )模仿各種人來(lái)說(shuō)話(huà)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“萬(wàn)魯快去開(kāi)門(mén)”媽媽說(shuō)�！芭�，知道了”。萬(wàn)魯打開(kāi)門(mén)一看，什么人也沒(méi)有，只看到了地下的一封信，上面寫(xiě)著(zhù)：萬(wàn)魯收。萬(wàn)魯好奇的把它帶上了樓，打開(kāi)一看里面竟寫(xiě)著(zhù)：末日即將來(lái)臨，請你全速出發(fā)。萬(wàn)魯急忙把毛毛和他最好的伙伴們叫來(lái)。
“萬(wàn)魯！萬(wàn)魯！”快開(kāi)門(mén)，歐陽(yáng)海、大胖和金豆異口同聲的.說(shuō)道。來(lái)了來(lái)了！萬(wàn)魯急忙說(shuō)。你們來(lái)看看這封信，什么呀？金豆問(wèn)，我也不知道，只看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：末日即將來(lái)臨，請你全速出發(fā)。這幾個(gè)字。歐陽(yáng)�？戳丝凑f(shuō)：這封信看起來(lái)很久了，應該是真的。小伙伴們略有所思，之所以這么相信他因為他是一個(gè)發(fā)明出飛機的“孩子”那……我們組成一個(gè)冒險隊吧！大胖鼓起勇氣說(shuō)。好，好，好小伙伴們說(shuō)道。那叫什么名字呢？金豆又說(shuō)。叫：勇氣冒險團吧！歐陽(yáng)海說(shuō)道。恩，不錯。萬(wàn)魯說(shuō)。大胖在那翻來(lái)覆去找到了一張類(lèi)似藏寶圖的東西連忙驚叫道一聲：“呀�。。�！”小伙伴嚇了一大跳。但還是很興奮！
冒險就這樣開(kāi)始了！
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 12
歌德說(shuō)過(guò)：“你諾失去了財產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)，你諾失去了榮譽(yù)——你就會(huì )丟掉許多，你諾失去了勇敢——你就會(huì )把一切失去�！�
看來(lái)，做什么事都必須具備勇氣，我就有一次獲得勇氣的經(jīng)歷。前年夏天，爸爸帶我去游泳池學(xué)憋氣。爸爸先讓我吸口氣，沉到水里。我照做了，不過(guò)，幾秒鐘后，咕嚕咕嚕我喝了一口水，我立馬起來(lái)，咳咳，爸爸笑了：“吃到水了吧，沒(méi)事的，多練習就不會(huì )喝水了�！比缓蟀职钟纸o我做示范，吸氣，下水，開(kāi)始吐氣，幾十秒之后爸爸才上來(lái)，真厲害呀！我又做第二次的嘗試，啊——我開(kāi)始沉下去，開(kāi)始吐氣，可又是吸到水我敢緊上來(lái)清理鼻子，這種感覺(jué)真不好。我害怕了，害怕第三次失敗，害怕又嗆到水，我就在一旁游，爸爸讓我再試一次，我搖搖頭。
爸爸似乎明白了我的'心事，鼓勵我說(shuō)：“再試一次吧，可能這一次就學(xué)會(huì )了，以后學(xué)游泳就簡(jiǎn)單了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我決定再試一次，我吸了口氣，一頭扎進(jìn)水里，我慢慢的吐氣，幾秒鐘后，我上來(lái)了，我好高興，我終于學(xué)會(huì )了憋氣。爸爸說(shuō)：“你看，你這一次就學(xué)會(huì )了，但憋得不久，要繼續努力��！“嗯�！蔽掖饝艘宦曈殖亮讼氯�......我從中學(xué)到一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，就像吃飯一樣，你不試，怎么知道好不好吃呢？
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 13
生命的意義在于什么呢？在于付出？在于索��？還是……
一場(chǎng)雷陣雨過(guò)后，我來(lái)到二中操場(chǎng)散步，盡情地呼吸著(zhù)泥土的芳香，清清涼涼的，感覺(jué)愜意極了。這時(shí)，我發(fā)現有幾只螞蟻正漫無(wú)目的地在操場(chǎng)中央的一片大草地上爬來(lái)爬去，看起來(lái)很憂(yōu)傷。哦，我想起來(lái)了，這片草地可稱(chēng)得上是螞蟻的“地下宮殿”。由于這次連續下了三天的雷陣雨，“地下宮殿”崩塌了，螞蟻們不是被活埋就是被淹死，現在只剩下幾個(gè)“殘兵敗將”了，真是可憐��！
突然，那幾個(gè)“殘兵敗將”都集中在“地下宮殿”的“大門(mén)”前。難道它們想挖出那已經(jīng)覆滅的王朝？我決定每天都來(lái)這兒觀(guān)察。
螞蟻真令我失望，一個(gè)星期過(guò)去了，螞蟻原來(lái)的“宮殿”處還是一片廢墟，一部分幸存的'螞蟻也不幸身亡了。我對螞蟻日益冷淡，一連幾個(gè)星期沒(méi)去看它們了。這么小的螞蟻，想挖出那么大一個(gè)“地下宮殿”，簡(jiǎn)直是天方夜譚。后來(lái)，我才知道我錯了。
兩個(gè)月后，我又來(lái)到這里散步。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現螞蟻們竟然在“地下宮殿”大門(mén)口高高興興地進(jìn)進(jìn)出出，數量也明顯增多。難道這些螞蟻又重新建立出了一個(gè)繁榮的王朝？是的，它們又挖出了這個(gè)龐大的“地下宮殿”！螞蟻用弱小的身驅演繹了生命的偉大！
生命不可能沒(méi)有挫折的，讓我們用勇氣去面對這些不幸。這件事，解開(kāi)了我這幾年來(lái)的一個(gè)謎：生命的意義在于――勇氣。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 14
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的那么青春必是其中最絢麗的一抹，如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的那么青春必是其中活力四射的一份。
每個(gè)人都擁有青春，青春很漫長(cháng)，也很短暫，人生長(cháng)河中，青春是一個(gè)分界線(xiàn)，如果沒(méi)有掌握好，那么逆流將會(huì )把你沖進(jìn)無(wú)底深淵。所以，要把掌握好和青春的約會(huì )，迎著(zhù)逆流，勇往直前。
約會(huì )青春，需要勇氣，約會(huì )青春，需要耐心。
當年，楚霸王項羽，青春的分界線(xiàn)前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，最后打敗暴秦。感到這世界不能沒(méi)有你
世界需要你青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰勝了使他成為一代豪杰。
錯過(guò)的就不會(huì )再回來(lái)，時(shí)光不會(huì )倒流，和青春的約會(huì )只有一次，過(guò)去了就沒(méi)有了青春年少時(shí)的熱血，正如《老男孩》里唱的青春如同奔騰的江河，一去不回來(lái)不及告別，只留下麻木的沒(méi)有了當年的熱血�？茨菨M(mǎn)天的飄落的花朵，最美麗的時(shí)候凋謝，有誰(shuí)會(huì )記得，這世界他來(lái)過(guò)…
和青春有個(gè)約會(huì )。約會(huì )青春，人生的'鴻溝前，不再猶豫，約會(huì )青春，正和學(xué)習拼殺，雖沒(méi)有刀光劍影，但也寒氣逼人，青春的感染下，不在遲疑，而是躍馬挺刀，沖殺在習題中間，場(chǎng)場(chǎng)勝利，經(jīng)常進(jìn)步。
和青春有個(gè)約會(huì )。掌握好這一次約會(huì )。青春的指南針就會(huì )深深烙在心上，給迷路的指明了前進(jìn)的方向。
青春，緘默讓人冷靜，低調讓人佩服，這高調的世界里需要你來(lái)降溫。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 15
我常常想：生命是什么呢？
今年寒假，我去了黑龍江。冬天的黑龍江真令我失望，白皚皚的雪地上，只是白色連著(zhù)白色，見(jiàn)不到五彩繽紛的小花，別說(shuō)小花，連一絲翠綠也沒(méi)有。沒(méi)有生機的雪地是孤獨的。我對駕車(chē)師傅說(shuō)：“這難道沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎？”
“有�！睅煾抵钢�(zhù)一片白樺林說(shuō)。我想：這兒哪有什么綠色呀！就在這時(shí)，師傅指著(zhù)一株花，讓我們好好看看。我蹲下來(lái)一看，原來(lái)是一朵小花，綠得嬌艷，綠得純潔，綠得鮮亮，綠得仿佛有成千上萬(wàn)個(gè)小精靈在上面跳舞！我愛(ài)這純潔的綠！
要離開(kāi)黑龍江的最后一天，整個(gè)上午都是陰沉沉的，天氣極其惡劣，溫度低至零下三十五攝氏度，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。我對師傅說(shuō)，能不能再帶我們進(jìn)去看看。師傅欣然同意了。到了白樺林，看到當初的那株花時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！它還是那樣嬌艷，那樣純潔，那樣鮮亮！在風(fēng)風(fēng)雪雪中，它搖搖欲墜，可是不一會(huì )兒便站穩，徑直向上竄。它不僅僅是一朵普通的小花！在冰天雪地里，它傲然挺立，神氣十足！我被它深深地震撼了！
我疑惑不解：它為什么不在柔和的.陽(yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冰天雪地中拔地而起呢？小小的花兒不畏嚴寒，讓我震撼。我的心里頃刻間冒出一個(gè)念頭——生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們珍惜生命的價(jià)值，用愛(ài)與堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 16
“鼓起勇氣向前沖！”這句話(huà)我今日才算徹底明白了。
因為作文沒(méi)寫(xiě)完，害我要背兩篇作文！這第一篇算是過(guò)關(guān)了，可是還有第二篇。我們原以為老師把我們留到5點(diǎn)就會(huì )放我們走。但是，老師的做法卻出乎我們的意料。都到5點(diǎn)15分了，老師還沒(méi)有放我們走的`意思。此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲。只有清脆的背書(shū)聲。我又焦急的望了一下鐘，校長(cháng)都快來(lái)檢查了，老師應該可以放我們走了吧！可是，老師似乎還不想放過(guò)我們。不一會(huì )兒，老師問(wèn)我們：“會(huì )背了沒(méi)有？”我們拼命的搖頭，想讓老師放我們一馬。誰(shuí)知，老師又帶我們進(jìn)了辦公室里去背。我讀了兩三遍便會(huì )背了。我打算去老師那兒背書(shū)�？墒乔澳_剛邁出去，我又改主意了。萬(wàn)一背不出怎么辦？我憂(yōu)慮道。再看看鐘，已經(jīng)很晚了。我拉拉身邊的余少欽，示意他陪我一起去背。哪知他不同意。我只好又默默地讀了幾遍。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我終于做出了一個(gè)很“男子漢”的決定：去背吧！背不出，大不了重背。要是真背出了，倒也是件喜事�；沓鋈チ�！我拿著(zhù)書(shū)，慢吞吞地走到老師跟前背了起來(lái)。盡管有些疙疙瘩瘩，多字少詞的，但也過(guò)了關(guān)。
在回家的路上，我想通了：一個(gè)人只有大膽的嘗試才會(huì )成功；若總是十分保守，則會(huì )一事無(wú)成，一生碌碌無(wú)為。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 17
勇氣是小鴨破殼而出，勇氣是我們第一次自己睡覺(jué)，勇氣也是把差0.5分未達目標的試卷拿給家長(cháng)看，當然，勇氣還是敢于承認自己的錯誤。
有一次我和朋友出去玩籃球，玩完了以后，我把籃球帶回家，我把籃球一丟，“啪”的一聲，花瓶打碎了，我的.心情非常的亂，我想：如果被老媽發(fā)現了，我就糟了。我馬上把碎片藏起來(lái)，我不知如何跟老媽交代，難道我要用我所有的零花錢(qián)再買(mǎi)一個(gè)嗎？哎，只能如此了，我馬上拿出錢(qián)數了數，“一，二，三…”我的錢(qián)數夠了，我迅速出去買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的花瓶回來(lái)，這下我放心了。
媽媽她回來(lái)了，我非常的緊張，怕被老媽發(fā)現，媽媽她走了過(guò)來(lái)溫柔地說(shuō)：“兒子，今天有沒(méi)有給花兒澆水呀？”我低著(zhù)頭，慢悠悠地說(shuō)：“澆………澆了�！蔽业膵寢屗坪跤行⿷岩晌�，她又問(wèn)：“你為什么低著(zhù)頭？”我沒(méi)有回答她，我當作什么都沒(méi)有聽(tīng)到�？墒菋寢屵�是不放棄，她看了看花瓶，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你今天是不是做了什么不好的事情呀？”我想：難道媽媽知道我把花瓶打碎了的事嗎？我連忙說(shuō)：“媽媽對不起，是我把花瓶打碎的�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)：“犯錯了沒(méi)關(guān)系，但要懂得認錯�！痹瓉�(lái)媽媽已經(jīng)發(fā)現我把花瓶打碎了。
今天我勇敢地向媽媽承認了我的錯誤，這就是勇氣。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 18
勇氣，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)又陌生又熟悉的詞。我是一個(gè)十分膽小的人，特別怕黑，怕一個(gè)人在家。然而，勇氣卻時(shí)時(shí)伴我成長(cháng)，它教會(huì )了我很多很多……
三年級的時(shí)候，爸爸媽媽覺(jué)得我已經(jīng)是一個(gè)小男子漢了，告訴我以后自己一個(gè)人睡覺(jué)，可是他們不明白，由于小時(shí)候經(jīng)常跟著(zhù)媽媽看鬼片，那一個(gè)個(gè)恐怖的畫(huà)面早已深深地印在了我那幼小的心田里，讓我總是覺(jué)得世界上有鬼，并且在夜里出來(lái)活動(dòng)�？晌腋霌碛幸粋�(gè)獨立的小空間，就鼓起勇氣答應了，可心里卻十分忐忑。
夜幕降臨了，我不得不回自己的房間去睡覺(jué)。我十分緊張地躺在床上，連轉身也不敢，眼睛死死地盯著(zhù)房門(mén)，不時(shí)想起電影里那些可怕的情景，便把頭縮到被子里，咬著(zhù)嘴唇，心里在不斷地為自己加油：你一定可以克服黑暗，爸爸自己睡什么事也沒(méi)有，你為什么害怕呢？記��！你也是一個(gè)男子漢了！過(guò)了一些時(shí)間，我發(fā)覺(jué)外面什么東西也沒(méi)有，就鼓足勇氣把頭伸了出來(lái)。啊，呼吸到新鮮的空氣可真好��！我的膽子開(kāi)始大了起來(lái)，把腳也伸了出來(lái)，沒(méi)有鬼來(lái)咬它，太好了！我把被子甩到了一邊，讓早已熱得出汗的身子涼快涼快，原來(lái)自己睡覺(jué)也沒(méi)有想得那么可怕。柔和的月光照在我的身上，象媽媽的愛(ài)，我開(kāi)始閉上了眼睛，一覺(jué)睡到了大天亮，神清氣爽。
勇氣是一個(gè)人處于逆境時(shí)的光芒！通過(guò)自己睡覺(jué)的.這件事讓我明白，只要用勇氣面對困難，面對自己，就能到達成功的彼岸，就會(huì )發(fā)現外面更精彩的世界。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 19
生命，你有勇氣嗎？在小區的樓梯上，零零碎碎地長(cháng)了些小草，起初沒(méi)引起我的注意，現在我每次走那條道時(shí)，都蹲下來(lái)輕輕地摸了摸它們，是什么讓他們破土而出呢？是——生命的勇氣。
有個(gè)人，叫劉偉。10歲，因為觸電而失去雙臂，但劉偉仍然熱愛(ài)生命，勇敢的生活，通過(guò)自己的努力，生活可以自理，獲得殘疾人游泳冠軍，他主動(dòng)放棄高考，并開(kāi)啟他的鋼琴之旅，用腳趾彈出七級曲子《夢(mèng)中的婚禮》，一篇篇優(yōu)美的樂(lè )章從他的腳指間發(fā)出……
讓我敬佩的還有“半截人”——彭水林，一場(chǎng)車(chē)禍讓他成了半截人，但是他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有自卑，他勇敢的面對自己的生活，他開(kāi)了一家便利店自力更生，他說(shuō)：“如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)醫院的搶救，我可能永遠醒不過(guò)來(lái)了�！庇腥藛�(wèn)他：“你可以舉起啞鈴嗎？”彭水林笑了笑，在旁人的注視下舉起了了48斤重的'啞鈴！
感動(dòng)世界的女作家——海倫凱勒寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》，她用自己的毅力和手創(chuàng )造了一個(gè)繽紛的世界。她敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲！
是呀，只要我珍惜生命，愛(ài)護生命，勇敢的生活，對生命有足夠的勇氣，有限的生命就會(huì )體現出無(wú)限的價(jià)值。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上語(yǔ)文課了，同學(xué)們都端坐著(zhù)等老師來(lái)上課。
一只紅色的塑料袋！看上去還挺沉！老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學(xué)們都像一只只鵝似的，伸長(cháng)脖子，想要探個(gè)究竟。
“老師，袋子里裝的是什么呀？”調皮鬼金鵬宇大膽地發(fā)問(wèn)了。
老師笑了笑，從嘴里跳出兩個(gè)字---生命！
生命？難道老師是天使嗎？能把這么金貴的東西裝進(jìn)塑料袋？我帶著(zhù)大大的問(wèn)號，看看周?chē)耐瑢W(xué)，同學(xué)們臉上的疑惑也正無(wú)處安放。
“組長(cháng)來(lái)領(lǐng)，每組兩個(gè)！”老師不慌不忙地打開(kāi)袋子。組長(cháng)回來(lái)了，雙手小心翼翼地捧著(zhù)寶貝。
“哈哈，這不是土豆嗎？”
“仔細看喲！這可是在我家的泡沫箱里待了好幾個(gè)月的喲！”老師依舊笑瞇瞇的。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都細細地端詳起來(lái)，這土豆確實(shí)與我們平常見(jiàn)到的有些不同：全身灰蒙蒙的，失去了平日黃亮的外衣，透著(zhù)一絲絲綠意；有些地方的皮呈棕色，像老人臉上的`斑；上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的坑，有的坑里竟然長(cháng)出了黃綠色的芽，雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，卻透著(zhù)令人心旌蕩漾的生機；邊上還有一些像章魚(yú)的觸角一樣的細細的白須，那是根。這小小的土豆，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，甚至沒(méi)有新鮮空氣的泡沫箱里，僅憑著(zhù)自身的那點(diǎn)水分，竟然沒(méi)有沮喪，沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄，長(cháng)出芽?jì)簛?lái)了。
望著(zhù)眼前的土豆，心頭不禁一顫：這就是生命的勇氣，生命的力量，無(wú)論面對怎樣的磨難，都不退縮，不放棄，就能創(chuàng )造出令人震驚的奇跡！
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 21
我讀了一篇《15米的勇氣》，它使我深深地感受到生命的頑強。
這篇文章主要講的是在一個(gè)傍晚，十幾名乘客坐著(zhù)熱氣球暢游美景，突然，厄運發(fā)生了，吊籃起火了，人們紛紛跳下去，吊籃重量減輕了，越升越高，最后升到了15米，相當于5層樓的高度。熱氣球里只剩下3個(gè)人，如果不跳，就會(huì )被火燒死。就在這時(shí)，一位女士縱身跳了下去，過(guò)了幾分鐘，熱氣球成了一團火，掉了下來(lái)。
跳下來(lái)的人活了，燃成骨架的吊籃里，有兩位乘客的尸體，他們因為恐懼而放棄了逃生的機會(huì )，最終失去了生命。
在任何危險發(fā)生的.時(shí)候，我們不可以慌張，一定要在最短的時(shí)間內，逃離危險的場(chǎng)所，保證生命的安全，因為生命對于我們是最重要的，要向這位女士學(xué)習，她把生命安全放在了基本，為了逃離危險，她從吊籃上跳了下來(lái)，最終保住了性命。我們千萬(wàn)不能向吊籃的那兩位乘客學(xué)習，他們是被恐懼嚇倒了，死活都不敢從熱氣球上跳下來(lái)，因為他們沒(méi)有勇氣和信心，不敢面對恐懼，最終被火燒死了。在此，我想到了汶川地震中成功脫離危險的孩子們，他們敢于面對自然災害，才能以最快的速度撤離危險地區。
我們要珍惜生命，如果沒(méi)有了生命，一切都沒(méi)有了。我們在危急關(guān)頭也要有勇氣和信心，才能逃出險境。
在危險時(shí)刻，我們誰(shuí)都想第一個(gè)脫離，但一定要注意秩序，讓弱小的先跑，大人尾隨在后，這樣井然有序，才能在最短的時(shí)間內逃離。
生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 22
如果說(shuō)失敗和成功是一座橋的兩端，那么勇氣就是這座橋。只有勇往直前，才能到達終點(diǎn)。
《盧溝橋烽火》在這篇文章里，日本侵略者殘暴地侵略中國領(lǐng)土，中國軍民與侵略者作戰。如果當時(shí)的中國軍民沒(méi)有勇氣面對強大的日本侵略者，而是撤退了，他們怎么可能解放新中國的偉大，解放我們今天的幸福生活，解放新中國今天的.輝煌。很明顯，沒(méi)有勇氣，你只會(huì )無(wú)法前進(jìn)，有自信有魄力才能有所收獲！
古往今來(lái)，勇氣是人們一直希望擁有的品質(zhì)，但真正有勇氣的人又有多少呢？歷史英雄比比皆是。
荊軻可以算是一個(gè)“遠離江湖”的人。面對暴君秦始皇，他高唱“風(fēng)蕭瑟水寒，壯士不歸�！庇谑呛�，“舍命赴國難，視死如歸�！倍嘤赂野�！
看看戰爭年代，那些斗爭經(jīng)驗豐富的革命者，面對敵人的屠刀，可謂“驚天動(dòng)地，泣鬼神”！
“自古以來(lái)，沒(méi)有人死在生命中，我要取丹之心�！薄皵喙遣粦�，你必須在世間保持清白�！薄爸袊鴥号泻芏嘁靶�，但不愛(ài)紅裝，不愛(ài)武裝”.哪一句話(huà)不是有志之士發(fā)出的豪言壯語(yǔ)？
放眼當下，人們需要面對、抗爭、應對社會(huì )上的丑惡現象。讓孤獨的英雄獨自面對混混是可悲的。無(wú)論你是小學(xué)生還是成年人，無(wú)論你是沒(méi)有經(jīng)驗還是歷經(jīng)滄桑，總之，我們要提高自己的素質(zhì)，在社會(huì )上形成一種“勇敢”的作風(fēng)，攜手共同面對人生的坎坷之路。
人，拿出你的勇氣，因為有了勇氣，生活才會(huì )進(jìn)步；因為有勇氣，生活才會(huì )充滿(mǎn)希望；因為勇氣，生活才會(huì )成功和收獲.
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 23
每個(gè)人都需要足夠的勇氣，如果你沒(méi)有勇氣，那你就永遠成不了大事業(yè)，所以一定要有勇氣。
有一次家里沒(méi)有油了，媽媽讓我到小店里幫她買(mǎi)，我找了委锪借口不去，比如：“我要上廁所，我要寫(xiě)作業(yè)，我要玩電腦……”可媽媽說(shuō)：“這正好是讓你鍛煉自己出去買(mǎi)東西的勇氣�！蔽冶黄却饝�。我來(lái)到小店門(mén)口，心里怦怦直跳，因為我從來(lái)沒(méi)有自己出門(mén)買(mǎi)過(guò)東西，所以生怕把東西買(mǎi)錯了，所以我進(jìn)去后，細心觀(guān)察媽媽說(shuō)的那個(gè)東西。好，找到了，我把錢(qián)付給店主，不多不少剛剛好。后來(lái)我又蹦又跳地跑回家。
回家后，我對媽媽說(shuō)：“我擁有勇氣買(mǎi)回東西了”。這時(shí)我才知道買(mǎi)東西根本沒(méi)有那么可怕，只是我沒(méi)有勇氣去克服它罷了。后來(lái)我都要去買(mǎi)。
有一次，我和爸爸在一起，爸爸讓我去為他洗一個(gè)蘋(píng)果。我洗完后，把蘋(píng)果一切開(kāi)，里面竟然有很多的小洞洞，我嚇得魂飛魄散，這么多的洞洞里面會(huì )不會(huì )有蟲(chóng)子，我心想著(zhù)一件事。我拿到爸那兒說(shuō)這里有洞，爸爸說(shuō)：“只是時(shí)間長(cháng)了而已，沒(méi)有什么大礙，放心的吃吧！”我心里很怕，會(huì )不會(huì )吃到蟲(chóng)子，所以我不吃給了爸爸。爸爸竟然一大口一大口地吃了下去，我看著(zhù)爸爸吃得津津有味，我心里又想原來(lái)沒(méi)有蟲(chóng)子，好像還很甜呢！我頓時(shí)悟到了，原來(lái)蘋(píng)果里面本來(lái)就沒(méi)有蟲(chóng)子，這使我的`勇氣又擴大了。
有了勇氣，就可以干成事，如果沒(méi)有勇氣，就干不成。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 24
當人們看到大海的奔騰雄姿時(shí)，人們可曾想過(guò)當它還是溪流時(shí)的坎坷慢行;當人們看到流星的閃耀時(shí)，人們可曾想過(guò)它在進(jìn)入大氣時(shí)的燃燒與煎熬;當人們看到樹(shù)木的偉岸與高大時(shí)人們又何曾想過(guò)它還是弱小樹(shù)苗時(shí)的奮斗與頑強。
任何成功的背后都需要勇氣，而單單自我的勇氣是不夠的，要慷慨地與別人分享。這樣會(huì )收獲更多的果實(shí)，品嘗到更多的美味，欣賞到更多的風(fēng)景。人要學(xué)會(huì )分享。
記得那是一個(gè)暑假，我和爸爸去登山。到了山腳，抬起頭仰望山頂，山頂似乎竄到潔白的云朵兒中，看也看不見(jiàn)。我在癡癡幻想：“這座山是不是沒(méi)有頂啊我必須要爬上去瞧瞧，嘗嘗當冠軍的滋味兒!”這時(shí)，爸爸的一句話(huà)把我從幻境中拉了出來(lái)，“走，快出發(fā)!”“好叻!”我二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始奮力想上攀爬。這山爺爺卻似乎在跟我開(kāi)玩笑，爬了好長(cháng)時(shí)間也見(jiàn)不到山頂，看了我的幻想就要破滅了。我垂頭喪氣的停了下來(lái)，坐在一旁氣喘吁吁。前邊的爸爸看見(jiàn)我還沒(méi)上來(lái)，便鼓勵我說(shuō)：“加油!相信自我能行!”爸爸的一番話(huà)使我感動(dòng)萬(wàn)分。我站了起來(lái)，馬不停蹄地跑著(zhù)，那勝利的紅旗在向我招手，好像在等著(zhù)我�；侍觳回撚行娜�，我最終登上了山的'最高峰，看著(zhù)山下的人們，我好像迫不及待的對他們說(shuō)：“努力!努力!”勝利的感覺(jué)真好!
難道這也是分享只是一句小小的鼓勵，就給我全身灌滿(mǎn)了力量，爸爸把他的勇氣分享給我。對我來(lái)說(shuō)，這也是一種分享的滋味!
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 25
野草有著(zhù)非凡的勇氣，它自由自在、不屈不撓地生長(cháng)著(zhù)。在大路邊上、墻角縫里、石頭縫里、花盆四周，都能瞧見(jiàn)它們的蹤影。
一天，我看見(jiàn)墻角縫里生長(cháng)著(zhù)一堆野草，它們是那么的生機勃勃，那么的有生命力。我很好奇，就伸手把它的莖折斷了，我又繼續不停地折磨它，先從墻角抓起一堆泥巴，從它的頭頂上砸下去，頓時(shí)它成了一個(gè)“斷頭泥巴草”;再把它的莖向后一壓，突然一放，它“嗖”的一聲又彈了回來(lái)，真像個(gè)不倒翁;玩著(zhù)玩著(zhù)，我開(kāi)心極了，干脆把它連根撥起，扔在路邊。我想這樣它肯定沒(méi)有生命了。過(guò)了幾天，我想起了那根野草，我來(lái)到墻角邊，看到的竟是一根長(cháng)出新葉子的野草，眼前的.一幕是多么令我震憾啊!它不但沒(méi)有枯萎死掉，竟然還傲然挺立、生機勃勃，它驕傲地、神氣十足地望著(zhù)我，仿佛在嘲笑我的愚蠢。這使我十分羞愧，我不該那樣拿它開(kāi)心、玩弄它。我蹲下身子仔細地觀(guān)察，它的那片新葉子，綠中帶著(zhù)透明。我懷著(zhù)十分愧疚的心情，慢慢地伸出手小心翼翼地撫摸它，它是那么的柔軟、那么的柔韌，我感到一股強大的生命力在我的手指間流淌。啊!我明白了，這就是生命，這就是勇氣，這就是野草那非凡的勇氣。
這野草有如此的勇氣，那我們就更應該珍惜自己的生命，讓生命之花開(kāi)得光彩有力。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 26
勇氣，是一個(gè)人生命中必不可少的東西。沒(méi)有了勇氣，那么對自己所犯下的錯誤永遠都不會(huì )去承認。
清濤是我的好朋友，但有一次，我跟他鬧著(zhù)玩，趁他不注意，我在背后推了他一把，可我下手太重，把他推到了，他生氣了。使勁撞我，我被他撞倒在地上。我氣壞了，趁趙清濤出去玩的時(shí)候，我把他的書(shū)包仍到了花壇里，還踩了好幾腳泄憤。
清濤回來(lái)看見(jiàn)自己的書(shū)包被扔到了花壇里了，便告訴了班主任。班主任“飛奔”到教室，怒氣沖天的問(wèn)：“是誰(shuí)把清濤的書(shū)包仍到了花壇里了?”教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人承認。我心里想：活該，誰(shuí)叫他撞我。但是，看到清濤著(zhù)急和委屈的樣子，我有點(diǎn)心軟：我也有不對的地方，是我先打他的，我到底承不承認是我干的。如果我承認了，會(huì )被挨一頓揍，如果我不承認，心里會(huì )憋得慌，怎么辦呢?
最后，我終于做出了決定，我要承認是我做的，即使挨揍也值。我鼓起勇氣，站起來(lái)說(shuō)：“對不起，老師，這件事是我做的`，因為我當時(shí)非常生氣，所以把他的書(shū)包扔到了花壇里了�！卑嘀魅温�(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)“敢于承認錯誤是一件好事，回去把他的書(shū)包洗干凈就行了�！鼻鍧匆�(jiàn)我主動(dòng)承認竟然沒(méi)有怪我。
在錯誤面前，只有鼓起勇氣，勇于承認錯誤。這樣才可以讓人不斷的繼續前進(jìn)。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 27
“勇氣“一個(gè)陌生而又熟悉的詞，有時(shí)它遠在天邊，有時(shí)又近在咫尺。
勇氣在生活中很常見(jiàn)，可能不知不覺(jué)中你就與它“交“了朋友。因為勇氣就是我們本身。
有一次，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，爸爸媽媽又不在家， 而我肚子正咕咕直叫。太陽(yáng)升到了頭頂，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我朝廚房望了望，看見(jiàn)刀板上有切好洗好的菜，就想自己炒菜，但有一股不知名的害怕讓我又放棄了這個(gè)念頭。我想：再等一會(huì )兒吧！等爸爸媽媽回來(lái)就有飯吃了�？晌易蟮扔业�，就是不見(jiàn)爸媽的影子，我有些著(zhù)急了，因肚子餓得頭也暈了起來(lái)，我實(shí)在是熬不住了，就沖進(jìn)廚房，準備自己炒菜，可當我打開(kāi)電磁爐時(shí)，那股害怕勁又來(lái)了，但我還是鼓起勇氣，堅持炒完菜。菜一端上桌，我就狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì )，肚子就飽了，真是求人不如求自己��！這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，他們的'肚子也餓了，于是我又打開(kāi)電磁爐……
以前的我總是不敢去辦公室，但這個(gè)學(xué)期，老師讓我當上了語(yǔ)文課代表，每天必須得去辦公室，這可嚇壞了我！但我知道老師是相信我才選我的，所以我鼓起勇氣，硬著(zhù)頭皮接受了這個(gè)任務(wù)，去了辦公室后，我才知道辦公室沒(méi)什么可怕的。自從那次以后，我每天都輕輕松松地送作業(yè)本去辦公室。
“勇氣“是一個(gè)陌生而又熟悉的詞，要想和它打交道，必須先學(xué)會(huì )拒絕“膽小”，因為人都是在成長(cháng)的。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 28
每當在家刷牙時(shí)，我心里想：如果可以不刷牙那該有多好。但有什么辦法呢？天天不刷牙，牙會(huì )生蛀牙的。沒(méi)辦法，只好和以前一樣拿起像千斤重的牙刷，再拿起萬(wàn)斤重的牙膏（太夸張了�。�，使出了九牛二虎之力，好不容易才把牙膏擠到牙刷上，又拿起杯子接了水，那時(shí)的水龍頭好比平時(shí)重許多，我使出了吃奶的勁才把水龍頭擰開(kāi)。我又拿起牙刷“刷刷”的刷起來(lái)，為了快點(diǎn)刷好牙，只好濫竽充數（詞語(yǔ)不恰當）了，沒(méi)過(guò)十秒，我就把牙刷好了。媽媽一看，驚呆了，沒(méi)過(guò)十秒就把牙刷好了。
其實(shí)，我很討厭刷牙，因為剛剛醒來(lái)，就要刷牙，一點(diǎn)心情都沒(méi)有。但是，如果不刷牙，牙齒會(huì )越來(lái)越黃的，越來(lái)越不好看，到時(shí)候，牙齒的蛀牙會(huì )越來(lái)越多的'，那時(shí)，牙齒會(huì )慢慢的掉下來(lái)，像個(gè)老太公一樣，吃飯都吃不成了，我可不想這樣呢。
為了不這樣，為了克服對刷牙的仇恨，我定下了“每天刷牙必須完成的條件”要在每天至少要刷一次牙，而且刷一次牙至少要一分鐘。
雖然我已經(jīng)定下“每天刷牙必須完成的條件”�？墒�，一到刷牙的時(shí)候，我定下的“每天刷牙必須完成的條件”就飛到九霄云外了，所以，還是和以前一樣，不到十秒就刷好了，真沒(méi)辦法？
現在你們知道我牙齒為什么這么黃了吧。哎，刷牙還真的要有一定的勇氣才行��！
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 29
那一年，柯南受雇于一家房地產(chǎn)公司。培訓結束的當天，公司ceo也來(lái)了。說(shuō)了一通熱情洋溢的話(huà)后，老板轉身從公文包里拿出一疊文件，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫我整理這些材料？”其實(shí)柯南很想試一試，但是環(huán)顧四周，大家都沉默了。他忍不住又猶豫了，終于沒(méi)敢站起來(lái)。
老板停下來(lái)，見(jiàn)沒(méi)人敢回答，笑著(zhù)指了指窗外的高層開(kāi)發(fā)區：“二十年前，這里還是蠻荒之地。在管委會(huì )的'一次會(huì )議上，主任曾經(jīng)問(wèn)‘沒(méi)有國家一分錢(qián)的投入，誰(shuí)還有勇氣站出來(lái)開(kāi)發(fā)那片荒地？’一個(gè)年輕人猶豫了很久，終于勇敢的站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，二十年后的今天，終于變成了這樣繁華的景象。"
雖然老板從來(lái)沒(méi)有說(shuō)這個(gè)年輕人是誰(shuí)，但柯南潛意識里明白，這個(gè)年輕人就是老板本人。如果你錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，你可能會(huì )一輩子無(wú)所事事。想到這，柯南突然站起來(lái)說(shuō)：“我愿意！”老板沒(méi)說(shuō)什么，只是笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。在后來(lái)的日子里，柯南發(fā)現每次老板總是給自己比別人多很多的工作，包括一些重要的公司機密。沒(méi)多久，他就升職了。10年后，柯南成立了自己的工業(yè)公司，并取得了驚人的成就，他自己也成為了商界的一顆閃亮之星。
這個(gè)故事給了我們這樣一個(gè)啟示：對于我們剛開(kāi)始生活的人來(lái)說(shuō)，不缺乏成功的機會(huì )。關(guān)鍵在于我們是否有勇氣站出來(lái)抓住機會(huì )。正如歌德所說(shuō)，懦弱的人嘆息和沉思，而勇敢的人把他們純潔的眼睛抬向光明。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 30
有了勇氣我才有自信像鳥(niǎo)兒般在天空中飛翔;有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑;有了勇氣我才有自信像魚(yú)兒般在水里暢游。
是勇氣給了我自信翅膀。那一年，幾次測驗下來(lái)，我數學(xué)考試成績(jì)很不理想。我第一次怕數學(xué)，怕期末考試�？善谀┛荚囘�是如期而至。這時(shí)，勇氣在我耳邊輕輕地說(shuō)：“別怕，證明自己時(shí)刻到了!”。我鼓起勇氣，細心答題。勇氣讓我自信。原來(lái)，戰勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠勇氣就行了!
是勇氣給了我自信翅膀。那是一次突如其來(lái)事情。那天下午，語(yǔ)文老師找到我，讓我當指揮，我頓時(shí)慌了神，是羞?是怕?總之，我語(yǔ)無(wú)倫次答應了。這時(shí)，勇氣又一次來(lái)到我身邊，它告訴我說(shuō)：“這不算什么困難，只要你用心去練，就一定能成功!”接下來(lái)幾天，我努力練習，自信地登上舞臺。原來(lái)，戰勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠勇氣就行了!
是勇氣給了我自信翅膀。又是一年夏天，我尾隨蘇老師去一家游泳館。我從來(lái)沒(méi)有獨自一人下水過(guò)，從小到大都是套上游泳圈安逸地享受水帶來(lái)清涼。疑惑間，勇氣來(lái)到我身邊，意味深長(cháng)說(shuō)：“別怕，自信——這雙隱形翅膀，我已為你插上了!”我在蘇老師帶領(lǐng)下，一遍又一遍苦練，我終于學(xué)會(huì )了!原來(lái)，戰勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠勇氣就行了!
我輕輕漫步于竹林之中，享受著(zhù)晚風(fēng)帶來(lái)清涼，望望天邊那顆勇氣星星，我自信微笑。
是勇氣一遍又一遍在我灰心喪氣之時(shí)為我插上自信翅膀，讓我飛向成功殿堂!
勇氣——自信翅膀!
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 31
觸摸是一種微妙和敏感的行為，我們觸摸巖石，體會(huì )它的厚實(shí)堅硬；我們觸摸流水，感知它的清涼溫柔，我們觸摸親人的臉龐，感受那一份親切和溫暖。伸出手指，我們也許還可以觸摸到神秘的心空和心靈。我觸摸花朵，就可以感受到那一份勇氣的力量。
放學(xué)了，大家排好了隊，準備去接送點(diǎn)。
“哦，你看這里長(cháng)了一朵小花！”一位同學(xué)指著(zhù)臺階上的一朵小花講道。
有一些黑的臺階上，沒(méi)有土，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水分的臺階，長(cháng)出了一朵白白的.，小小的一朵花。
我走近了，摸了摸那一朵小花，哦，它很柔軟。雖然它是很柔軟，但是我卻覺(jué)得有金剛石一般的外表，一顆永不破碎的心靈。
一個(gè)人，如果能生存在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水的環(huán)境中，那需要多么強大的一顆心，需要多么大的勇氣！連人都做不到的一件事情，一朵花卻做到了，那么這朵花，是有多么大的勇氣��！
我又撫摸了這一朵花，我仿佛撫摸到了勇氣！一朵花的勇氣！
我之前看過(guò)一張圖片：一只蜘蛛因為一場(chǎng)大型洪水無(wú)家可歸，它為了生存下去，竟然在一棵樹(shù)上吐絲做家，它是有一種多么想要生存下去的勇氣才在樹(shù)上織網(wǎng)的。
一朵小小的花，一只小小的蜘蛛，給了我們一個(gè)啟示：一個(gè)人，需要的，不是金錢(qián)，不是珠寶，而是一顆強大的心和勇氣。
我觸摸到了花朵，也觸摸到了勇氣。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 32
俗話(huà)說(shuō)初生牛犢不怕虎，講的就是關(guān)乎勇氣。而提及勇氣兩個(gè)字我就想起小學(xué)時(shí)的自己做的很勇敢的一個(gè)舉動(dòng)。
那個(gè)時(shí)候我剛剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)不久，總是躍躍欲試的想要到處去騎行，媽媽卻并不想讓我冒這個(gè)險，只是讓我在院子里面騎。
有一天爸爸媽媽回十幾公里遠的老家，我本來(lái)是要補課的，剛好老師那天也請假，于是我就突發(fā)奇想，想要一個(gè)人騎車(chē)回老家找他們。
因為我的那輛自行車(chē)車(chē)是比較笨重的，我就向鄰居家借車(chē)。他們家的比較輕便，小巧，但是剎車(chē)并不是很靈�？僧敃r(shí)想歸鄉心切的`我并沒(méi)有考慮太多，于是就獨自騎了回去。
平時(shí)總是坐著(zhù)爸爸的摩托車(chē)，并沒(méi)有感覺(jué)那條公路有多大坡度，可當自己騎車(chē)的時(shí)候才發(fā)現，很多路段是上坡的。要知道上坡的時(shí)候真的騎的好累，下坡的時(shí)候又很快，尤其是沒(méi)有剎車(chē)，所以速度更是快的嚇人。
其中有一兩次因為速度實(shí)在過(guò)快，我又不能停車(chē)，竟是就直接跳下車(chē)，然后牽著(zhù)車(chē)往回走。
就這樣騎騎走走，花了一上午的時(shí)間，我當真自己就騎行的十幾公里，回到老家。
當然免不了被媽媽數落一通，可我心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。每當想起那樣的一個(gè)經(jīng)歷，我自己覺(jué)得特別的勇敢。
當然，這一份勇敢中也有也透著(zhù)一種無(wú)知無(wú)畏的莽撞，但是回想起來(lái)，那也是一次很有勇氣的經(jīng)歷！
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 33
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當老師提出有一項重大活動(dòng)時(shí)，大家都不敢參加，只有你勇敢地站出來(lái)毛遂自薦。當你與伙伴們犯了錯誤，其他人都不敢承認，只有你勇敢地站出來(lái)承認錯誤。當有一件正確的事，但別人不敢去做，只有你勇敢地去做……是什么讓你支撐著(zhù)你做這些事呢？就是勇氣！勇氣，一個(gè)人的思想和行為與勇氣有密切關(guān)系。
一位父親對自己的兒子頗感頭疼，兒子已經(jīng)16歲了，卻缺乏勇氣。于是父親決定，請一位僧人，來(lái)訓練兒子。僧人對孩子的父親說(shuō)：“你把孩子留在這里吧。我會(huì )在三個(gè)月內讓他成為一個(gè)真正的男子漢。不過(guò)，這期間，你不能來(lái)看他�！比齻�(gè)月后，孩子的父親來(lái)了。僧人安排孩子和一位有經(jīng)驗的拳擊手進(jìn)行擂臺賽。拳擊手一出手，孩子就被打倒在地，但他又馬上站了起來(lái)；又被打倒，又站起來(lái)。這樣，幾個(gè)回合后，僧人問(wèn)那位父親：“你覺(jué)得自己的孩子怎么樣？”“真是丟臉！”孩子的'父親說(shuō)，“想不到他這么不堪一擊。我看沒(méi)必要讓他再呆下去了�！薄拔艺孢z憾你就只看到了這一點(diǎn)。難道你沒(méi)看到——每次他被擊倒后都沒(méi)哭，反而站了起來(lái)？那就是你想讓他擁有的勇氣�！比绻看伪淮虻购蠖加杏職庵匦抡酒饋�(lái)，那才是真正的勇氣。
我們歌頌勇氣，贊美勇氣，同時(shí)我們真誠的呼喚勇氣。我相信，只要有人存在，勇氣之花便不會(huì )枯萎。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 34
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數先烈用鮮血染紅的'，她是少先隊員的標志。是她讓我?jiàn)^發(fā)圖強，是她時(shí)刻提醒我，要當好一名少先隊員。因此我十分注意保護她。每天早晨我都會(huì )將她整齊地佩戴在胸前。
紅領(lǐng)巾似乎具有超凡的力量，可以使我有勇氣去幫助別人，有勇氣去告訴他們錯了。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一位叔叔的錢(qián)包掉了，我想上去撿起錢(qián)包交給叔叔�？赊D念一想，多一事不如少一事，要是誤會(huì )了怎么辦，可……正當我猶豫不決的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，似乎在提醒我:你是少先隊員呀，要撿起來(lái)給那位叔叔。對，我是少先隊員，這點(diǎn)小事怎么能打退堂鼓呢?我走過(guò)去撿起那個(gè)錢(qián)包，交給了前面的叔叔。
還有一次，姐姐正在抄寫(xiě)課文。我翻了翻她的家作記錄本，上面白紙黑字寫(xiě)著(zhù)是默寫(xiě)，難道……我剛想上去告訴她這樣做不對，可又怕她說(shuō)我多管閑事，我左右為難。這時(shí)，我發(fā)現紅領(lǐng)巾正用"腳"在"踢"我，好象在說(shuō):“快去告訴她，她做錯了，你是少先隊員呀，怎么連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有!"“不，我有勇氣�！毕胫�(zhù)，我就對姐姐說(shuō):“姐，這樣做不好吧，老師說(shuō)要默寫(xiě)你怎么可以抄寫(xiě)呢?"她不好意思地低下了頭。
紅領(lǐng)巾給我勇氣，紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我是少先隊員，我真應該感謝她。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 35
我知道來(lái)到一個(gè)安靜的村莊，你會(huì )聽(tīng)到雞鳴犬吠聲。我也知道在陌生的地方，你總是聽(tīng)到遠方的呼喚。那些能夠隱藏在小說(shuō)當中的故事情節，其實(shí)也未必永遠會(huì )存在你的腦海。終將有一天你會(huì )把那些不快樂(lè )的東西盡數忘掉。
在年少無(wú)知的時(shí)候，我曾經(jīng)許下過(guò)一個(gè)愿望，也許那個(gè)愿望在現在看來(lái)簡(jiǎn)直是幼稚的要命，但是在當時(shí)而言對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是最大的期盼了。我希望能夠天下太平，每個(gè)人都能好好活著(zhù)。如果是現在我在宿舍里講給大家聽(tīng)，他們一定會(huì )嘲笑我，甚至以冷漠面對他們會(huì )在內心各種的嗤之以鼻。
因為這樣的事情發(fā)生過(guò)并不少。
我們會(huì )聽(tīng)清楚這個(gè)世界上來(lái)自于四面八方各種聲音，也許是充滿(mǎn)了嘲諷，也許是帶著(zhù)鄙視，也許是各種各樣的`原因，但是總會(huì )給你一種落井下石。
曾經(jīng)我只是覺(jué)得這種事情發(fā)生可能只是偶然而已，可是后來(lái)接二連三的接踵而來(lái)。我再也不能這樣安慰自己了。這個(gè)世界總是給我們太多的饋贈，以至于我們自己都無(wú)法去回報他。
在無(wú)數個(gè)想要去投降的瞬間，我都在問(wèn)自己，如果投降之后還沒(méi)有沒(méi)有好活路�？墒堑阶詈笪叶紙猿值搅俗约耗軌蛑蔚哪莻�(gè)時(shí)間段，我覺(jué)得向生活屈服這并不是我的風(fēng)格。
還好最后堅持了下去，我聽(tīng)過(guò)了這一關(guān)。
我走到了下一個(gè)關(guān)口，雖然不知道未來(lái)會(huì )迎接什么樣的困難，但是我卻充滿(mǎn)了勇氣。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 36
這個(gè)暑假，因為媽媽工作很忙，所以我們去旅游的計劃泡湯了。眼看著(zhù)假期快結束了，爸爸媽媽為了補償我，安排同一天休息陪我去長(cháng)隆玩了一天。
每次去歡樂(lè )世界玩，我都很膽小。今天，我想我都快是二年級的學(xué)生了，豁出去了，我要大膽些。
首先，我挑戰了“急流勇進(jìn)”。坐之前，我大喊一聲：“我不是膽小鬼！”爸爸聽(tīng)到后嚇了一跳，說(shuō)道：“憑你這膽小鬼，爸爸不相信�！蔽乙宦暡豢缘臎_進(jìn)了入口，這邊悄悄的囑咐媽媽要抱緊我。后來(lái)媽媽說(shuō)：“我們分開(kāi)坐吧�！笨粗�(zhù)媽媽他們出發(fā)了。這時(shí)，我感到很害怕，心“呯呯”的跳，但我還是鼓勵自己要遵守自己的承諾。
輪到了我們，我一咬牙，跟著(zhù)爸爸上了船。船開(kāi)動(dòng)了，我把整個(gè)臉都貼在爸爸衣服上。到了拐彎處，我睜眼一看，旁邊好高��！嚇得我驚慌失措。我們的船“嗖”的一下，滑下去了�！稗Z”的一聲，水花四濺�！凹绷饔逻M(jìn)”就這樣被克服了。
后來(lái)，我們去了水上樂(lè )園。我又挑戰了“親子滑道”，想之前我都是讓媽媽抱著(zhù)我才敢滑的呀。這次，我獨自坐上了滑道，可還是不敢太放松，滑下來(lái)的速度比人家慢了很多。第二次，被媽媽發(fā)現了我的緊張，并對我說(shuō)：“你放輕松點(diǎn)，要不都達不到玩的目的了�！边@次，我放松的`躺下來(lái)，任由身子自動(dòng)滑下來(lái)。這次的速度快多了，我一點(diǎn)也不害怕，因為我是閉著(zhù)眼睛的。
經(jīng)過(guò)今天的事情，我發(fā)現我的勇氣增了很多。我以后不會(huì )再當膽小鬼了。
以勇氣為話(huà)題的學(xué)校五年級作文 37
人生中很多事情都需要勇氣，做好事同樣也需要勇氣。
人們常常習慣性的認為：勇氣，就像《三國演義》中的張飛那樣，具有天生的膽大性格的人才有勇氣；還有春秋戰國后期的荊軻，能在任何危險情景下面不改色、心不跳，刺殺秦王趙政前竟然也能冷靜自若，可以說(shuō)是非常大膽的人，像這樣的人才有勇氣。
今天我要說(shuō)的勇氣，就是做一件小小好事的勇氣。今天放學(xué)，我獨自走回家，一陣風(fēng)過(guò)后，天就暗了下來(lái)，原本的白云變成了青灰色，轉眼間豆大的`雨點(diǎn)落下來(lái)，開(kāi)始稀疏，然后越下越密，把樹(shù)葉姑娘的衣服洗得一塵不染。聽(tīng)著(zhù)這滴滴答答的雨聲我加快了腳步，走到小區時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺，看樣子70多歲了，個(gè)子不高，上身穿著(zhù)很舊的藍色上衣，下身穿著(zhù)一個(gè)黑色的褲子，戴著(zhù)一頂帽子。雨下得很大，老爺爺卻沒(méi)有拿雨傘。
看到這場(chǎng)景我想：我到底要不要上去為老爺爺撐傘呢？他是好人還是壞人？可是看老爺爺的樣子，也不像壞人。我轉念一想。我怕甚？做好事，難道不好嗎？我三步并成兩步跑向了老爺爺，把雨傘撐到了老爺爺的頭上。老爺爺抬抬頭，發(fā)現頭上竟然有一把傘，扭頭看向我，剎時(shí)，老爺爺的臉上露出了燦爛的笑容，像朵綻放的菊花。然后，他摸了摸我的頭，說(shuō)：“好孩子，謝謝你，太感謝你了�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)道：“不用謝�！鳖D時(shí)，我心里別提有多開(kāi)心��！
雖然，我不具有張飛和荊軻那樣膽大包天的膽量，但是，今天我敢向一個(gè)陌生的人伸去援助之手，我還是由衷的佩服我的膽量和勇氣。
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