永恒的歌聲作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的永恒的歌聲作文，歡迎閱讀與收藏。

永恒的歌聲作文1

　　起來(lái)，不愿做奴隸的人們！

　　我聽(tīng)到一種聲音，輕輕的，輕輕的……

　　它從遠方飄來(lái)，從遠方的廢墟中飄來(lái)……

　　輕輕的，它卻給我帶來(lái)了心靈的震撼；輕輕的，它卻讓我心中盛滿(mǎn)感動(dòng)。

　　輕輕的，如草，頂破土層，撐起一方生命的天空；如泉，淌成溪，流成河，匯入一片愛(ài)的海洋！

　　輕輕的，它飄入我的心里，一種震撼感動(dòng)的情感頓然而生。它更溶入我的血液中，烙上兩個(gè)端正的字：中國。

　　5月12日14時(shí)28分04秒，一個(gè)黑暗的時(shí)刻。一聲聲悲慘的尖叫從大地到心靈都撕開(kāi)了一道焦灼的裂縫。此刻，我卻聽(tīng)到了一個(gè)稚嫩的聲音。不是尖叫，尖叫是死亡的墓碑；不是呻吟，呻吟是死亡的葬歌。它輕輕的，輕輕地飄入我耳中�！捌饋�(lái)，不愿做奴隸的人們。把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”啊，它是國歌！

　　它是那么雄壯，震撼悲痛的心靈！它是那么悅耳，洗凈一身的勞累！它是那么激昂，鼓舞絕望的人們！我聽(tīng)見(jiàn)了它，來(lái)自一片廢墟。這篇廢墟原來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園！而在災難發(fā)生的.一瞬，歡聲、笑語(yǔ)、讀書(shū)聲都不在了。一群低年級的小學(xué)生，面對眼前一片不知何時(shí)才能光明的黑暗，用那稚嫩的歌聲唱出了我們心中最亮的旋律！沒(méi)有舞臺，廢墟就是舞臺；沒(méi)有觀(guān)眾，彼此就是觀(guān)眾；沒(méi)有音響，彼此的心跳就是音響；沒(méi)有旋律，他們所唱的已是最美妙的旋律；沒(méi)有燈光，彼此眼中煥發(fā)的希望就是燈光！他們?yōu)槭澜缟涎萘艘怀鲎罱艹龅谋硌荨?/p>

　　因為愛(ài)，大地才回暖；因為船，才到達彼岸；因為冷，候鳥(niǎo)才飛向南；因為有瞬間陰霾，陽(yáng)光才更燦爛；因為天，海才特別藍；因為燈，黑夜從不黯淡；因為攜手作伴，不會(huì )感覺(jué)孤單；因為你，世界一片美好；因為我，將于你同行；因為心已連成一片希望：輕輕地哼著(zhù)一支小曲……

永恒的歌聲作文2

　　天空蒙了一層灰藍的煙靄，絲絲冷雨落在肩上。微風(fēng)拂過(guò)面頰，我雙手高舉，隱約聽(tīng)見(jiàn)四周排山倒海的歡呼，那么近，又那么遠。清一色白色襯衫在灰色天幕下仿佛閃著(zhù)光。多么希望，時(shí)間停留在這一刻。

　　四月二十一日下午，淫雨霏霏，我們也迎來(lái)了初中生活的第一場(chǎng)合唱比賽。從上周五，大家便懷著(zhù)興奮與期待開(kāi)始選歌。五首校歌里，我們一致決定，演唱《我們都是追夢(mèng)人》。這首歌歌詞優(yōu)美，其中洋溢著(zhù)的朝氣深深打動(dòng)了大家。

　　班里六位有樂(lè )器特長(cháng)的同學(xué)組成了“伴奏組”。這六個(gè)平日里調皮搗蛋的男生，當碰到那吉他、長(cháng)笛或是小提琴時(shí)，神色霎時(shí)認真了起來(lái)，似乎天地間只剩下他們和他們的樂(lè )器，再無(wú)干擾。午休時(shí)，當中午十二點(diǎn)的驕陽(yáng)烤得人昏昏欲睡，那清澈澄凈似清泉的`樂(lè )音便在三號樓下的小樹(shù)林響起，在樹(shù)枝的罅隙間縈繞，是屬于樓下訓練的他們，也是屬于樓上午休的我們的美好回憶。

　　而參與合唱的剩下三十多位同學(xué)，則抓緊自習課的時(shí)間刻苦練習。下午五六點(diǎn)的夕陽(yáng)給大地鍍了一層金，大家的歌聲交融著(zhù)樂(lè )聲，在校園中回蕩。每次訓練到六七點(diǎn)鐘回家，連續唱兩節課，大家都口干舌燥，步履沉重。但指揮、領(lǐng)唱、策劃和同學(xué)們團結一心，將動(dòng)作和合唱都排練得十分整齊。

　　比賽當天，細雨并沒(méi)有澆滅大家激動(dòng)的熱情。在喝彩聲中，大家帶著(zhù)微笑與自信走上臺階。架子鼓的鼓點(diǎn)，吉他的撥弦，長(cháng)笛的笛聲，小提琴的旋律，以及同學(xué)們堅定而悠揚的歌聲，譜成了我們訓練的最終稿，也譜成了我們青春的華章。

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