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永恒的瞬間作文(熱)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的永恒的瞬間作文，希望對大家有所幫助。
永恒的瞬間作文 篇1
這是一個(gè)清朗的早晨。初陽(yáng)暖融融地照在每位同學(xué)的身上，在身后留下了一串跳動(dòng)著(zhù)的，朦朧的影。
今天，是我們這群六年級學(xué)生拍畢業(yè)照的日子。在我年紀尚小的時(shí)候，也曾看到過(guò)學(xué)長(cháng)們照相的`場(chǎng)景，只是想不到，這一天會(huì )來(lái)得這樣快，快得讓我措手不及。
登上為照相準備的高臺，我環(huán)視著(zhù)我的校園。它仍是靜靜地臥在那里。但今日它那粉紅的衣裝已不能使我喜笑顏開(kāi)，反倒，多了一份淡淡的情愁。
想想看，再過(guò)一些日子，我們就再也不能在這學(xué)校學(xué)習與生活了。這怎能不叫人感傷呢？
身邊，是同學(xué)們充滿(mǎn)活力的身影，是朝氣蓬勃的笑語(yǔ)。你們，我的至親好友！這六年來(lái)，你們給予了我多少關(guān)懷！運動(dòng)會(huì )上，有你們堅定的腳步，有你們鏗鏘的吶喊，是你們付出的汗水，泛成了這張閃耀著(zhù)金光的全校一等獎獎狀；班會(huì )活動(dòng)中，你們嚴謹的思路，你們精彩的發(fā)言，迎來(lái)了陣陣喝彩與掌聲，就算是辯論會(huì )上，雙方的競爭一度進(jìn)入白熱化，甚至吵得勢不兩立，可下課還不又是“打”得熱熱乎乎……我的同學(xué)們��！我因有你們這樣的摯友而驕傲，六三班因有你們這樣的成員而驕傲，二實(shí)小因有你們這樣的學(xué)生而驕傲！
我們登上了照相的高臺。老師們坐在中間，我們向老師靠攏。老師啊，敬愛(ài)的老師！您是園丁，您是紅燭，我們便是您傾心滋養的幼苗。您正如《桃花心木》中的植樹(shù)人，教我們如何去經(jīng)歷風(fēng)云變換。有時(shí)，您對我們的淘氣行為嚴懲不怠，毫不心軟。有時(shí)使我們傷心，但現在想來(lái)，酸痛之中，溫存猶在……
這時(shí)，一位老師問(wèn)我們：“陳老師美不美？“美！”
“咔！”照相機響了。一張張如花的笑顏，在畫(huà)面之中定格。永恒的瞬間，在心底銘刻。
低下頭來(lái)，任淚水奔流，任情意宣泄。
仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學(xué)們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……
永恒的瞬間作文 篇2
一顆流星，劃過(guò)天空，打破了夜的寂靜，在黑幕中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，給原本單調的夜晚增添了幾分亮麗�？墒�，這美麗并沒(méi)有持續太久，只是一剎那，流星便隕落了。
夜，又恢復了往日的平靜。
我抬頭仰望昏暗的天空，想起剛才的流星，一股嘆息之情不禁涌上心頭：流星，多美��！可是，那美麗只是一瞬間；讓人還沒(méi)來(lái)得及細細觀(guān)賞，就消失了。想著(zhù)想著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶又浮現在眼前。
那個(gè)燦爛的'笑容，讓我溫暖至今。
那次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題。全班卻鴉雀無(wú)聲，靜悄悄的，連呼吸的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我掃視了一遍教室——沒(méi)有手舉起來(lái)。此時(shí)，我多么希望我能有勇氣舉起那雙從未舉起過(guò)的手，我多么希望我能有膽量打破那從未被我打破過(guò)的寂靜！但是，自卑與膽小充斥著(zhù)我，不安與緊張圍繞著(zhù)我，我只能偷偷地抬頭看看老師。而老師似乎看透了我的猶豫不決，她注視著(zhù)我，對我微笑了一下。盡管那微笑是那么的短暫，但是給了我極大的力量，我終于沖破一切的束縛，舉起了手……每每想起那個(gè)笑容，我都會(huì )倍感溫暖，那笑容就像一股暖流，緩緩流入心間。
那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，讓我感激至今。
小學(xué)五年級的時(shí)候，我突然變得“多嘴”了，不管是上課還是下課，總喜歡與身邊的同學(xué)“滔滔不絕”地講話(huà)。直到有一天，在上數學(xué)課，我仍在小聲地說(shuō)這話(huà)時(shí)，數學(xué)老師狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)眼神，如針尖，刺痛了我的心；如刀片，削走了我的自尊。但是，就是那個(gè)眼神，讓我學(xué)會(huì )了克制，學(xué)會(huì )了尊重，學(xué)會(huì )了全心全意。每每想起那個(gè)眼神，我都會(huì )感激不已，它就像一個(gè)指示牌，在我即將行差踏錯時(shí)，給我指明了方向。
那個(gè)燦爛的笑容、那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神如流星一般，在我心頭瞬間劃過(guò)，卻給我留下了永恒的回憶、永恒的美麗！哦，我懂了！人生路上的美景，雖短暫，卻應當是烙印一般，刻在心頭，永不褪色，亙古不變。
驀然抬頭，我又看見(jiàn)了一顆流星。我閉上了雙眼，感受流星在我臉上劃過(guò)，在心中化作永不磨滅的美麗。
永恒的瞬間作文 篇3
窗外，星光燦爛，月華如水，透過(guò)窗欞，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現在的我，思緒翻飛……
我們一起微笑
記得那年校運會(huì )，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。
我們高聲喊著(zhù)屬于我們班的口號，自豪地舉著(zhù)屬于我們的牌子，給所有人一個(gè)灑脫的背影。
我拉著(zhù)同學(xué)的`手來(lái)回奔跑著(zhù)，高興地嚷著(zhù)：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地揮灑汗水，對于我并沒(méi)有為班上拿到分數確實(shí)挺內疚的，誰(shuí)讓我四肢簡(jiǎn)單呢？
“看這兒，茄子……”老師樂(lè )呵呵地逗著(zhù)我們笑呢！我咧開(kāi)嘴巴，笑了�！斑青辍�，那個(gè)瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！
我們一起流淚
那時(shí)，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會(huì )犯錯，但不可能總是“大錯不犯，小錯不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。
語(yǔ)文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個(gè)蒼白的背影。第二節課，她沒(méi)來(lái)，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著(zhù)雙眼，抑制住眼淚的迸發(fā)，顫抖著(zhù)嗓音說(shuō)：“你們?yōu)槭裁纯傄稿e，就不能讓我輕松一些么？語(yǔ)文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請辭職……”
我們很無(wú)辜，看著(zhù)老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。
在老師寫(xiě)的那封信上，流滿(mǎn)了我們每個(gè)人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿(mǎn)面。
我們一起回憶
得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說(shuō)：“再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)們！”而我卻說(shuō)：“我們班永遠留在了每個(gè)人心中！”那一次q群的消息記錄，好長(cháng)好長(cháng)，我知道，那些記錄，打開(kāi)只用一瞬間，卻藏著(zhù)永恒的回憶。
思緒又回來(lái)了，看著(zhù)潔白的墻，我發(fā)現那影子并不孤獨，在我的記憶中，有著(zhù)太多的永恒瞬間了。
永恒的瞬間作文 篇4
當危難來(lái)臨時(shí)，你是畏懼退縮，還是臨危不懼？當遇到險情時(shí)，你是忙于躲避，還是積極救人？當面臨生死選擇的時(shí)候，你是將生的希望讓給他人，還是留給自己？面對這樣的抉擇，她卻毅然選擇了后者，她雖然失去了雙腿，卻感動(dòng)了整個(gè)中國，成為全國最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學(xué)門(mén)前的馬路上，車(chē)輛川流不息，上完晚課的學(xué)生們三三兩兩地往外走。忙碌了一天的張麗莉老師，并沒(méi)有急著(zhù)趕往家里照看孩子家人，而是在學(xué)校門(mén)口認真地疏導學(xué)生過(guò)馬路。她不時(shí)地提醒孩子們要注意過(guò)往的車(chē)輛，要求他們等車(chē)輛稀少時(shí)再穿越馬路。她那么認真，那么一絲不茍，如同過(guò)往的是自己的孩子。
在學(xué)校的門(mén)口，停放了4輛車(chē)，它們是在等待接送放學(xué)的.師生的。突然，最后面的大客車(chē)如同瘋了的野馬一般，先撞到了前面的一輛大客車(chē)，又朝著(zhù)學(xué)校門(mén)口的張莉麗老師沖來(lái)，客車(chē)正對著(zhù)張老師，她看的一清二楚，只要她稍微后退幾步，或者往前趕幾步，就足以避開(kāi)這輛車(chē)，從而保證自己的安全�？墒�，她發(fā)現，有幾個(gè)學(xué)生正在過(guò)馬路，且那輛失控的車(chē)輛如同巨獸一般，兇猛地向學(xué)生們撲去�！翱扉W開(kāi)，快閃開(kāi)！”張老師來(lái)不及多想，一邊喊一邊一個(gè)箭步?jīng)_向前，她迅速地拉過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生，又將另一個(gè)學(xué)生推了出去，可她自己卻正好處在大客車(chē)前面，發(fā)瘋的客車(chē)毫不留情地從她的雙腿上碾壓過(guò)去。在場(chǎng)的人們都驚呆了，有的急忙向校領(lǐng)導打電話(huà)，有的趕緊向她圍攏過(guò)來(lái)。張老師面色蒼白，滿(mǎn)頭虛汗，劇烈的疼痛幾乎使她暈厥，可是她還用虛弱的聲音說(shuō)著(zhù)：“快叫救護車(chē)，先救孩子們�！薄�
沒(méi)有什么比自己的生命更珍貴，沒(méi)有什么比健康更重要，沒(méi)有什么能抵上自己的雙腿�？墒钱攲W(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，張老師挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死和失去健康的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。
她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫(xiě)著(zhù)最偉大的愛(ài)的贊歌。她的事跡感動(dòng)了無(wú)數人，是當之無(wú)愧的“最美教師”。
永恒的瞬間作文 篇5
落葉由上至下的飄落，留在人們心中的是它離開(kāi)樹(shù)冠在空中搖曳的一瞬；雨點(diǎn)由上及下的滴落，留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬；雪花由上到下的凋落，留在人們心中的是它越過(guò)藍天在空中飄散的一瞬。為什么這些瞬間能成為人們心中的永恒，只因它們都體現出了和諧美。
日出日落，朝暉夕照，春翡夏翠秋金冬銀的畫(huà)面之所以唯美，正是因為它勾畫(huà)出了一幅和諧的背景。自然界如此，人世間亦是如此�；叵肫鸪砷L(cháng)的這十幾年，能夠成為永恒的
瞬間的感動(dòng)不計其數！記得一次測試成績(jì)不理想，心中頓生憤懣之情，苦于多日付出無(wú)以為報，只得臨表涕零。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)狀即來(lái)安慰我，那時(shí)的心中真的覺(jué)得暖暖的，還記得一張小紙條止住了我的淚水，沒(méi)有任何華麗的辭藻修飾，也無(wú)些許豪言壯語(yǔ)，只是說(shuō)凡事盡力而為，告訴我該珍惜每一次的失敗，因為它將成為我成功的基石！這短小的紙條不光使我深受感動(dòng)，更重要的是在閱讀那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)小字的瞬間，我隨即明白，這將成為我心中永恒的信條。同學(xué)之間的和諧相處讓我受益匪淺。
話(huà)既及此，就使我不由的回憶起了另一個(gè)瞬間。那是在我中考體育加試抵達終點(diǎn)的一瞬間，一只瘦削但卻有力的.手托住了我速欲傾斜的身軀，沒(méi)有任何噓寒問(wèn)暖，但只一句孩子，我們和你在一起，就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無(wú)比安慰。心中的感激讓我突然意識到這世間的真情，更讓我對這個(gè)和諧的社會(huì )有了更深一層的體味。那一瞬間我記住了我從不是一個(gè)人在戰斗的永恒真理。也明
白了陌生人之間也會(huì )有這般感人的瞬間。
每一天都值得感激，世間萬(wàn)物，人情事理都這樣的和諧。我每日都感受著(zhù)人與人，無(wú)論熟悉或是陌生人的關(guān)心，每一個(gè)讓人感動(dòng)的場(chǎng)景都體現著(zhù)和諧之美！所以把每天都當作是一件禮物吧！去珍藏那些瞬間吧，讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的永恒。
永恒的瞬間作文 篇6
波濤滾滾，流去的是虛華的渾濁；悠悠薄霧，籠罩的是刺目的虛偽；縷縷星光，照耀的是你永恒的丹心。
落日熔金，暮云合璧，暗夜悄然的籠罩于陰森的囚室。身陷牢籠，你不曾去想，卻也是意料中的事吧。他們給予了你生的權利于死的抉擇。他們把人心看的太淺。
司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
“有的人死了，卻永遠活著(zhù)，有的人活著(zhù)，卻早已死去。擇茍且生，那么，我的一生只不過(guò)是歷史上一個(gè)短暫的瞬間吧。選光榮死，將是一個(gè)永恒吧�！蹦愕淖旖青咧�(zhù)一抹從容的笑，緩緩舉起如血的毒酒。你清瘦的面龐被月光照得偉大而神圣，向最美的雕像。
死，并非你想要的。但當你請命北上時(shí)，奮勇殺敵時(shí)，聯(lián)兵抗元時(shí)，手持毒酒是，命運所有的結局都已布好，你便作出了選擇。
太多的人說(shuō)你傻，但是我明白：氣節你看來(lái)是漢族的`尊嚴，更甚生命，縱使他的君主已棄他而去。你想要的，只不過(guò)是一個(gè)朗朗乾坤，而當你不能再去保護他是時(shí)，你只能用滿(mǎn)腔熱血去呼喚他。是的，全世界的黑暗并不能熄滅一支蠟燭的光芒。
遙想當年，金戈鐵馬，誓死中原地。不堪回首，零伶仃孤夢(mèng)難繼……但愿丹心照，青史人寰聞。
原來(lái)，死是如此的短暫。
原來(lái)，瞬間也會(huì )成為永恒。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青？
今天的人，為了自己的“永恒”，用金錢(qián)買(mǎi)小行星用自己的名字命名，在石頭上鐫刻自己的大名……
難道永恒便是這些種種愚昧的做法嗎？我沉思著(zhù)。用生命去描繪別人的美好人生，用鮮血去澆灌善良，用自己的血肉去阻擋一切傷害。這是永恒吧。
后記：站在世紀的邊緣，把握著(zhù)生命的脈搏，以一顆虔誠的心回目往昔；記憶不在透明，歷史興亡：起伏、悲嘆、我逆流而上，尋找你堅定的身影。
永恒的瞬間作文 篇7
你知道煙花為什么在黑夜中綻放嗎？因為它知道有一種瞬間叫永恒。你知道陽(yáng)光為什么會(huì )選擇在白天出現嗎？因為它知道它的永恒是在瞬間，所以它孜孜不倦地在大地上開(kāi)出一種叫陽(yáng)光的花。
但是，很少有人去欣賞它，因為沒(méi)有人有永恒的時(shí)間去欣賞那昂貴的美麗，瞬間存在的人們也同樣只會(huì )欣賞瞬間的美麗。
美麗是什么？是歷史長(cháng)河中的一瞬。
那瞬間，不朽……
忽憶起，那昔日高高在上的霸王，在波浪滔滔的烏江邊孤身起舞，有一個(gè)高高在上的聲音，冷笑著(zhù)，說(shuō)：“給你生路！”鐵鑄的身軀，在那紅線(xiàn)穿過(guò)劉邦的眼際時(shí)，已倒在了八尺男人的堅毅中。項羽自從自刎的那一刻起，他的堅毅也是永恒的。
在汨羅江邊，你緊皺著(zhù)眉頭，望著(zhù)遠處的城邦，在吟誦出“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”這千古名句。屈原，你帶著(zhù)無(wú)奈，毅然縱身一躍，跳進(jìn)了江中，渾濁的江水頓時(shí)淹沒(méi)了你，帶著(zhù)胸懷大志卻不被人賞識的無(wú)奈，離開(kāi)了這紛紛擾擾的世界。
望著(zhù)遠處的漢家宮闕，望著(zhù)漸行漸遠的桃林，望著(zhù)黃沙飛揚的前方，昭君，你不禁落淚了，是對親人對家鄉的不舍，但你趕緊拭去了淚，像個(gè)大丈夫一樣無(wú)畏的告訴自己：“我的青春在前方定會(huì )輝煌�！贝藭r(shí)，你身著(zhù)的.素凈白衣，成了天地間最亮麗的色彩。
逐鹿青崖間，飄然欲仙，邀月對影在花見(jiàn)。我看見(jiàn)你雪白的衣裳被風(fēng)拂動(dòng)，翩躚如絕美的舞步，一杯酒飲盡，對月長(cháng)嘆。李青蓮，此時(shí)此刻，你不哀嗎？你不悲嗎？人們只期望你做好皇帝身邊的一位墨客，用你如仙的文字粉飾這個(gè)盛唐。而你呢？卻毅然離開(kāi)了這腐朽的朝廷�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！蹦惴畔碌�，是一片熱枕嗎？
“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)你爽朗的笑聲，看見(jiàn)你剛毅的臉上沒(méi)有一絲陰霾，沉著(zhù)而自信。此時(shí)此刻，蘇東坡，你不憂(yōu)嗎？你不嘆嗎？人們只指望你安于現狀，在這表面繁華的北宋裝點(diǎn)江山�？赡隳�？卻堅持內心的抉擇，從而被貶他鄉�！皶�(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射無(wú)狼�！蹦阆＜降�，是一份執著(zhù)嗎？
有一種瞬間叫美麗，有一種瞬間叫永恒，當瞬間變成美麗而永恒時(shí)，我們不難感受到那生命背后的重量。
永恒的瞬間作文 篇8
時(shí)光飛逝，小馬穿過(guò)空隙。今年的瑣碎細節常常留在我們的記憶的角落里。但是，瞬間注入真、善、美也可以變成永恒的照片，永不褪色，固定在時(shí)間的長(cháng)河上，散發(fā)出淡淡的芬芳和耀眼的光芒。所有的真理、善和美麗的選擇都是因為我們知道讓美麗的站立在我們的生活中。因此，有許多感人的心和永恒的時(shí)刻。纜車(chē)掉在地上的那一刻，年輕的父母抱著(zhù)他們的孩子，好像他們想要他們一樣。
愛(ài)人從懸崖上摔下來(lái)的那一刻，深情的伴侶堅定地松開(kāi)繩子，把他們的.愛(ài)人的肩膀緊緊地抱在他們的肩膀上。他們用兩顆親愛(ài)的心建造了一座堅不可摧的愛(ài)情長(cháng)城；當登山繩被打破時(shí)，他堅定地向他的朋友伸出手，雙手放在深淵里。他們用生命的友誼把不敗的友誼之花倒出來(lái)；鳥(niǎo)兒著(zhù)陸的那一刻，網(wǎng)球運動(dòng)員放下球拍，跪下，閉上手。
他還在胸前畫(huà)了一個(gè)十字架，以示懺悔。他用人性的閃光燈照亮了大自然的黑暗天空。面對那一刻的戲劇性變化，生活中的短暫生活是如何選擇的，這樣你就不會(huì )后悔。跳出心靈的黑暗和漩渦，選擇每一個(gè)觸摸，選擇每一個(gè)笑，每一個(gè)唱歌，這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的時(shí)刻就會(huì )變成一個(gè)美麗的永恒。所以在厄運來(lái)臨之際，亞里士多德選擇冷靜地對待整個(gè)人類(lèi)的利益，直到最后一刻；布魯諾選擇了無(wú)話(huà)可說(shuō)的戰斗。
為了真理而放棄生命的欲望；當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，貝多芬選擇放棄尊嚴。他說(shuō)，許多貝多芬公爵只有一個(gè)。財富來(lái)臨的那一刻，我選擇拒絕：我不貪得無(wú)厭。我不想要玉器。作為一個(gè)塵世的人，我也渴望家庭的完整愛(ài)和真摯的友誼。我也渴望為人類(lèi)而戰，為真理而死，并為尊嚴而放棄。我拒絕面對高尚的財富，所以在決定命運的時(shí)候，我會(huì )選擇和我所愛(ài)的人一起生活，和我的朋友一起呼吸。我會(huì )選擇和真理一起生活。與尊嚴共存與高尚的精神。只要我們面對需要我們來(lái)決定的那一刻，我們的選擇就會(huì )像山水一樣清洗浮躁的生命。用水晶般的波浪來(lái)發(fā)揮生命的運動(dòng)，將每一個(gè)時(shí)刻都變成歷史的長(cháng)河。
永恒的瞬間作文 篇9
人生好似萬(wàn)花筒般繽紛多彩，但最重要的不是整體的圖案，而是構成這圖案的每一小塊玻璃片�！}記
窗外雨后的空氣格外清新，太陽(yáng)露出了笑臉，花草兒們正緩緩滴干身上的水珠，我伏在窗臺上翻看剛收集完的同學(xué)錄，不禁覺(jué)得很是愜意。厚厚一疊紙，慢慢一份愛(ài)，初中三年走過(guò)，最讓我珍惜的就是我收獲的.友誼和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奇跡開(kāi)端我永遠也忘不了我們的第一次相遇。那是一輛擁擠的公交車(chē)，我站在車(chē)上，耳機里播放著(zhù)我最喜歡的歌曲。這時(shí)，你上來(lái)了，站在我對面，也塞著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )。
突然，車(chē)子來(lái)了急剎車(chē)，我們頭對頭撞到了一起，耳機也掉到了地下�；艁y之中，我們一邊互相道歉，一邊撿起耳機塞在耳朵里，可沒(méi)聽(tīng)一會(huì )，我就感到不對勁，雖是同一首歌，卻是另一個(gè)歌手演唱的。我瞪大眼睛去看你，發(fā)現你也瞪大了眼睛在看我。我摘下耳機，開(kāi)了第一聲：“請問(wèn)你叫什么名字？做個(gè)朋友吧！”。美妙中途那一次的經(jīng)歷，我估計你也長(cháng)了個(gè)膽。我倆都挨動(dòng)，喜歡冒險，約好著(zhù)去后山探險。在我們村的后面，有一座很大的山，村里人不讓進(jìn)，說(shuō)是山里有狼。該死的是，行到半路上時(shí)你告訴我你是路癡。我大聲抱怨，因為我認為他清楚路怎么走，寄全部希望與他。最糟糕的是，天色已近昏暗，我們還找不到回去的路。我倆找了個(gè)山洞躲了進(jìn)去，本來(lái)是害怕的哆嗦，可后來(lái)都相繼睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)兩嘴巴都被紅著(zhù)眼眶的媽媽抽了一下。離別結尾中考要到了，你把我拉到了老地方。這老地方就是我們最?lèi)?ài)待的學(xué)校操場(chǎng)前的一塊寬大的平臺。我們和以往一樣張開(kāi)兩胳膊兩腿，閉著(zhù)眼睛，接受陽(yáng)光的沐浴。這次是你先打破沉默，唉，要走了。我別過(guò)了頭，沒(méi)答你，我不想一張嘴就嘗到自己咸咸的淚水，就這樣，我們躺了整整一下午，離開(kāi)時(shí)，我們都擁抱著(zhù)哭了�！班编薄�，小鳥(niǎo)的叫聲打破了我的思緒�？諝庖廊磺逍�，太陽(yáng)依然展露笑臉，花草兒們依然滴干身上的水珠，一切似乎還是那么的美好。
留不住的是這美麗的景色，留住的是我倆的友誼。人生的萬(wàn)花筒始終在旋轉著(zhù)，但友誼這塊玻璃片是嵌入我內心的�！笥�
永恒的瞬間作文 篇10
微風(fēng)掠過(guò)，湖面泛起一抹漣漪，看著(zhù)落葉從枝頭飄零的瞬間，我的眼神迷離了，不禁想起了一個(gè)問(wèn)題：何為瞬間？何為永恒？
瞬間是曇花一現的輝煌。
當萬(wàn)物入睡時(shí)，唯有它在夜幕下等待著(zhù)時(shí)機綻放�！凹偶艜一ò胍归_(kāi)，月下美人婀娜來(lái)”。經(jīng)過(guò)了四季漫長(cháng)的醞釀，飽受了日月的精華，曇花選擇在一個(gè)午夜的瞬間，完成自己的開(kāi)落�；ò暝诓唤�(jīng)意間打開(kāi)了，那么迅速，那么有力，仿佛將一年的等待都化為此刻舒展的動(dòng)力。乳白色的花瓣那么嫩，仿佛一接觸它，就會(huì )隨著(zhù)月光消逝一樣�；ㄏ惴曳妓囊�，好像將周?chē)目|縷銀光噴上了一層層香粉，醉人極了。曇花一現，那絕美的花朵，那柔和的芬芳，被人永記于心。正是這樣，它才詮釋出自己獨特的生命，獨特的美……
瞬間是流星劃過(guò)天際的燦爛。
夜半人靜，漆黑的夜空中一顆流星劃過(guò)。雖然過(guò)于迅疾，卻也足以讓人欣喜。雙手合攏，向流星許愿，就一定會(huì )夢(mèng)想成真，其實(shí)這只是人們美好的愿望。它來(lái)去自由，誰(shuí)也無(wú)法抓住它，挽留它。你還未看清它時(shí)，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。但是，它在頃刻間將自己的光芒散發(fā)給夜空，將一瞬間燃燒得如此燦爛，為茫茫的暗夜增添了一條永恒的光芒……
瞬間是太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)的壯觀(guān)。
海面上還充斥著(zhù)濃郁的`黑色，在海的彼岸，天的邊緣，卻依稀散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒，迫不及待地要從海平面溢出來(lái)。爭著(zhù)，擠著(zhù)，終于有一絲光首先蹦出來(lái)了，奪目，耀眼。然后，便一絲絲、一縷縷地全舒展開(kāi)來(lái)，在天邊跳躍著(zhù)，閃耀著(zhù)它的光輝。太陽(yáng)慢慢地從地平線(xiàn)下踱上來(lái)，紅紅的，仿佛是一位和藹可親的老人，微笑地看著(zhù)充滿(mǎn)活力的清晨，看著(zhù)那些頑皮的孩子。片刻，整個(gè)太陽(yáng)都移到了海面上，天地間突然變得亮堂堂。日出前這瞬間的光芒，卻在人們心中釀就了永恒，黎明前的曙光成為了光明的象征。
突然間，我明白了瞬間，明白了永恒。一個(gè)是閃電流星般的腳步，一個(gè)是�？菔癄�般的久遠�？磥�(lái)是兩個(gè)毫不相干的極端，但是成就永恒的卻是瞬間的輝煌……
我愿采擷今天的每一個(gè)瞬間，讓它成為人生中永恒的亮點(diǎn)！
永恒的瞬間作文 篇11
小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發(fā)巧妙構成了他的帥氣樣�？删驮谀且淮�，險些葬送了自己的生命。
原來(lái)他天生就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)論身處何地，只要有時(shí)間，那雙烏黑的耳機總是會(huì )出現在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天氣非常糟糕，窗外雨下個(gè)不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊頂著(zhù)大雨往家里趕�？删驮谶^(guò)馬路時(shí)，因為聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )過(guò)于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剎車(chē)聲，那輛車(chē)也無(wú)法停下，風(fēng)馳電掣地向他沖來(lái)。果然撞上了，后果不堪設想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)黑影穿過(guò)，隨之是鮮血任雨水沖淡……
等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí)，他意外地發(fā)現他并未受傷，而是安然無(wú)恙地躺在醫院。當他向醫生問(wèn)事情起由時(shí)，醫生只是搖頭不語(yǔ)，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。
第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學(xué)們只好作罷。但看著(zhù)其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動(dòng)，同學(xué)們心里很著(zhù)急，但更多的.是對老師的思念與關(guān)心之情。
終于，有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下，數學(xué)老師說(shuō)出了事情真相，聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎。
“其實(shí)你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病，而是永遠離開(kāi)了我們�！蓖瑢W(xué)們相互驚疑，一片“呼嗚�！薄坝浀脦滋烨暗哪菆�(chǎng)大雨嗎？你們語(yǔ)文老師回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間，眼看要與車(chē)撞上了，他奮不顧身?yè)渖先�，救下了那個(gè)男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發(fā)現那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話(huà)，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號。
幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著(zhù)，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒(méi)有想到因他的享樂(lè )而斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無(wú)地自容�？扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會(huì )在我們的心里得到永恒。
那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。
永恒的瞬間作文 篇12
有人說(shuō)，人的一生都要經(jīng)歷很多很多的瞬間，但大多隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而逐漸被淡忘。而我說(shuō)，精彩的瞬間，不管它本身如何短暫，帶給人們的都是永恒的回憶，永久的留戀。12秒91不能不說(shuō)它是歷史長(cháng)河中短短的一瞬間，但它卻被劉翔定格在其中，成為永恒。因為在12秒91里，劉翔創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，改寫(xiě)了一個(gè)神話(huà)。
很久以前，中國人倍受欺侮，被稱(chēng)之為“東亞病夫”，因為中國人經(jīng)濟落后，國力不強，身單力薄，軟弱可欺。舉世矚目的奧運賽場(chǎng)難得見(jiàn)中國人的影子，更不用說(shuō)進(jìn)決賽、得名次了。然而，在第28屆雅典奧運會(huì )上，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小伙子取得了男子110米為欄的冠軍，它不是不可一世的白色人種，也不是桀驁不馴的黑色人種，它來(lái)自亞洲，來(lái)自中國，是中國的劉翔！
在很多人的頭腦中，也許還都“儲存”著(zhù)這樣的畫(huà)面：劉翔快速敏捷地跨越了一個(gè)又一個(gè)欄桿，以絕對的優(yōu)勢沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)……那一刻，奧運場(chǎng)上沸騰了，中國沸騰了，世界沸騰了。劉翔以他精彩的表現向全世界證明了他的'實(shí)力，證明了全中國的實(shí)力！
他飛起來(lái)了，就象他的名字一樣，在田徑跑道上飛起來(lái)，一直飛到了冠軍的領(lǐng)獎臺上，奏響了中華人民共和國國歌。當看著(zhù)五星紅旗在奧運賽場(chǎng)上冉冉升起，13億中國人無(wú)不為之驕傲與自豪。
12秒91，這似乎是個(gè)很平常的數字，1個(gè)小時(shí)里有多少個(gè)12秒91，1天中有多少個(gè)12秒91，而這小小的數字卻在那一刻顯得格外偉大，它讓世界人民記住了劉翔，記住了中國，感受了中國正以?shī)W運“更高、更快、更強”的精神在發(fā)展，在壯大！
12秒91，多么短暫的數字，為了這一天，無(wú)數的中國的人期待了幾十年，上百年，它是一個(gè)神話(huà)，因為產(chǎn)生在那片充滿(mǎn)神話(huà)的土地上，它也是一個(gè)歷史，因為記載了中國體育的輝煌，它更是一種精神，代表了中國人民自強不息，百折不撓。
誰(shuí)說(shuō)歷史總會(huì )被沖淡，誰(shuí)說(shuō)精彩的只是瞬間。中國的劉翔為中國光大了奧運的精神，振奮了中國人民士氣，這種精神和士氣必將激勵一代又一代的中國人，跨越一個(gè)又一個(gè)的“欄桿”，一次再一次地最先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)！
永恒的瞬間作文 篇13
從上一節課結束到下一節課開(kāi)始，整棟教學(xué)樓都是不寧靜的“哐哐”的開(kāi)門(mén)聲，關(guān)門(mén)聲；男生的打鬧聲；女生的嬉笑聲，都不曾消停過(guò)。在這聲音中，人們很少注意到“滴答、滴答”的聲音。
“滴答、滴答”聲音在不斷地響起�！笆裁绰曇簟�，我滿(mǎn)臉的疑惑。此時(shí)上課的預鈴早已打響，可是慢半拍的我還在回去的'路上。還有點(diǎn)時(shí)間，趕緊尋找“滴答、滴答”的答案吧，順著(zhù)聲音，我很快明白了，原來(lái)是沖拖把的那個(gè)水龍頭沒(méi)擰緊。此刻整個(gè)教學(xué)樓就像蟬叫了一中午突然停下來(lái)一樣靜，所以，這滴答聲顯得特別刺耳，我順手把它關(guān)了，心想：“誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)”。
下課的鈴聲再一次響起，教學(xué)樓里又恢復了喧鬧，當我去洗手間時(shí)，我發(fā)現那不爭氣的水龍頭又在滴水，我原想過(guò)去關(guān)上，但我猶豫了，洗手間了人很多，熙熙攘攘，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)去關(guān)閉它。我想，如果我過(guò)去關(guān)閉它，會(huì )不會(huì )讓同學(xué)們覺(jué)得我是一個(gè)“另類(lèi)”的人，說(shuō)我愛(ài)出風(fēng)頭。
自從，我心里有了那微妙的變化后，每當走到那“水龍頭”旁看見(jiàn)它在滴水時(shí)，心里總會(huì )想，關(guān)還是不關(guān)？如果不關(guān)，它可能會(huì )不停的滴下去，于是我心里便有一種負罪的感覺(jué)，似乎這水是專(zhuān)門(mén)為我滴的。但很快，心里又有另一種聲音在為我開(kāi)脫，這種“怪事”難道只有我一個(gè)人能做嗎？走吧……我放棄了過(guò)去關(guān)閉它。起初聽(tīng)到這“滴答、滴答”的聲音會(huì )很鬧心，但久而久之，我便對這聲音產(chǎn)生了免疫，也就不再想關(guān)水龍頭的事情了，盡管它還在角落了不停的“哭泣”。
那一天，我仍然像往常一樣去洗手間，角落里的水龍頭仍然在不停的滴著(zhù)，突然人群中有一位身材瘦瘦的、個(gè)子不太高的小同學(xué)沒(méi)有任何遲疑，一個(gè)箭步上去關(guān)閉了水龍頭，然后，若無(wú)其事的走了。這個(gè)瞬間的動(dòng)作不經(jīng)意間像針一樣刺痛了我，讓我對自己的所作所為感到羞愧，是什么在作怪，盲目從眾嗎？沒(méi)有活出自我嗎？缺少正義感嗎？我在反思。
小同學(xué)的這一課，那個(gè)瞬間的動(dòng)作給我留下了永遠的印象，深深地刻在了我的腦海里從那以后，每當走到那滴水的水龍頭前，我都會(huì )毫不猶豫的去關(guān)閉它，生活中遇到我可以解決“小問(wèn)題”，我都會(huì )盡量去做好……
這個(gè)瞬間雖短，但是讓我永遠不忘！
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